Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=новая образовательная парадигма<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч34(2)/В31
Автор(ы) : Вербицкий, Андрей Александрович, Жукова, Наталья Владимировна
Заглавие : Проблемы гуманизации образования в условиях новой образовательной парадигмы : монография
Выходные данные : Москва: МГОПУ им. М. А. Шолохова, 2006
Колич.характеристики :98 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Московский государственный открытый педагогический университет им. М. А. Шолохова (Москва)
Примечания : Библиогр.: с. 86-98
ISBN, Цена 5-8288-0799-4 (в обл.): 30.00 р.
ISBN, Цена 5-8299-0068-8: Б.ц.
ББК : Ч34(2)01
Предметные рубрики: Гуманизация образования
Организация образования-- Общие проблемы и принципы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): гуманизация образования--новая образовательная парадигма
Аннотация: В монографии с позиций контекстного подхода рассмотрены проблемы гуманизации современного образования, обусловленные пониманием обучающегося как субъекта собственного познания и развития в процессе динамичных социально-экономических и общественных преобразований в стране и мире. Адресуется преподавателям, учителям, аспирантам, докторантам, студентам психолого-педагогических специальностей; всем. кто интересуется проблемами становления новой образовательной парадигмы и повышения качества образования.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(10)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(10)
Найти похожие
2.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.2/В31
Автор(ы) : Вербицкий, Андрей Александрович, Ларионова О. Г.
Заглавие : Личностный и компетентностный подходы в образовании: проблемы и интеграции
Выходные данные : Москва: Логос, 2009
Колич.характеристики :334 с.: ил.
Примечания : Библиогр.: с. 299-313
ISBN (в пер.), Цена 978-5-98704-452-0: 393.00 р.
ББК : Ч421.201
Предметные рубрики: Педагогические технологии
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): развитие образования--новая образовательная парадигма--контекстное обучение--обучение педагога--компетентность педагога
Аннотация: Раскрыта сущность двух ведущих подходов к модернизации образования: гуманистического, направленного на развитие личности обучающего, и компетентностного, ориентированного на практику. Показано, что эти подходы не только взаимопотиворечат, но и дополняют друг друга, делая возможной и целесообразной их интеграцию на базе развитой психолого-педагогической теории. Обосновано, что в таком качестве может выступить теория контекстного обучения, разрабатываемая в течении тридцати лет в научно-педагогической школе А. А. Вербицкого. Педагогический эксперимент подтвердил, что системная реализация основных положений, принципов и технологий контекстного обучения во всех дисциплинах учебного плана обеспечивает одновременного развития личностных качеств и профессиональных компетентностей обучающихся. Для исследователей проблем образования и профессиональной подготовки кадров. Представляет интерес для широкого круга преподавателей и специалистов методических служб учебных заведений всех типов, участвующих в решении задач модернизации системы образования. Может использоваться в системе подготовки, повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)