Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (91)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)

Полнотекстовая база ВКР (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=обобщение<.>)

Общее количество найденных документов : 26
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-26

   5(07)
   А437


    Актуальные проблемы и перспективы развития естественнонаучного образования [Текст] : сб. материалов II Всерос. науч.-практ. конф., г. Нижний Тагил, 30–31 марта 2011 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [отв. ред. И. В. Елистратова]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2011. - 192 с. : ил. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - 100 экз. - ISBN 978-5-8299-0180-6 (в обл.) : [70.00] р.
    Содержание:
Абрамова, Н. Л. Основные подходы к определению структуры и содержания учебно-исследовательской деятельности школьников / Н. Л. Абрамова. - С .6-8
Барышева, Светлана Геннадьевна. Экономическая культура как условие образования специалиста по рекламе / С. Г. Барышева, М. А. Юносов. - С .9-10
Басова, Д. В. Проблемы и перспективы проектной и исследовательской деятельности по биологии в системе школьного образования / Д. В. Басова. - С .11-12
Беликеева, Н. Генезис идеи интеграции в естественнонаучном образовании / Н. Беликеева, И. В. Елистратова. - С .12-16
Бетехтина, А. В. Метод кейс-стади как инновационная технология в преподавании экономических дисциплин / А. В. Бетехтина. - С .16-19
Ботвинник, Т. Ф. Изучение естественнонаучных дисциплин - средство социализации младших школьников с задержкой психического развития / Т. Ф. Ботвинник. - С .20-23
Булавинцева, Л. И. Концептуальные основы методической подготовки студентов-биологов в контексте гуманистической парадигмы / Л. И. Булавинцева. - С .23-27
Бухарина, И. Л. Разработка магистерской программы "Защита и восстановление природной среды техногенных и урбанизированных территорий" на основе ФГОС ВПО третьего поколения / И. Л. Бухарина. - С .27-30
Вдовина, Т. П. Реализация возможностей исследовательской деятельности учащихся в системе дополнительного образования / Т. П. Вдовина. - С .30-32
Вернигор, Нина Борисовна. Интерактивная технология формирования исследовательской компетенции (на примере коллективной разработки курсовой работы) / Н. Б. Вернигор. - С .33-39
Витухина, Татьяна Викторовна. Формирование информационной компетентности у учащихся на уроках химии / Т. В. Витухина. - С .40-42
Григорович, Михаил Александрович. Роль учебной дисциплины "Геология" в подготовке кадров для горнодобывающей промышленности Урала / М. А. Григорович. - С .43-44
Губанова, Т. П. Профессиональный рост педагогов как условие формирования исследовательской компетентности учащихся / Т. П. Губанова, А. Н. Чепелев. - С .45-50
Дзагоева, Е. А. Современный практикум - традиции и инновации / Е. А. Дзагоева. - С .51-54
Елистратова, Ирина Викторовна. Педагогические проблемы современного этапа развития школьного биологического образования / И. В. Елистратова. - С .54-63
Еремина, Галина Владимировна. Психолого-педагогические и социально-педагогические аспекты проектной и учебно-исследовательской деятельности в УДО эколого-биологической направленности / Г. В. Еремина, Н. М. Кадочникова. - С .64-68
Застольская, Людмила Ивановна. Социальное партнерство в процессе исследовательской деятельности учащихся на станции юных натуралистов / Л. И. Застольская. - С .69-72
Катаева, Наталья Николаевна. Методы активного обучения химическим дисциплинам в естественнонаучном образовании / Н. Н. Катаева. - С .72-75
Катаева, Наталья Николаевна. Компетентностный подход в современном высшем образовании / Н. Н. Катаева. - С .75-78
Коняхина, А. В. Информационно-коммуникативные технологии как способ повышения интереса к географическому образованию у учащихся / А. В. Коняхина. - С .78-81
Коробкова, А. Н. Стимулирование познавательной активности на уроках химии / А. Н. Коробкова. - С .82-83
Ламехова, Е. А. Об организации подготовки старшеклассников к сдаче ЕГЭ по биологии / Е. А. Ламехова. - С .84-88
Лисихина, Т. И. Формирование ключевых компетенций учеников на уроках математики / Т. И. Лисихина. - С .88-90
Майданова, Светланв Юрьевна. Формирование и развитие учебно-исследовательской компетентности учащихся при обучении химии / С. Ю. Майданова, П. ЖулановаЕ. - С .90-95
Матвеева К. В,. Тестовый контроль знаний в химии / К. В, Матвеева, Т. А. Шатунова. - С .95-97
Медведева, Н. В. ИКТ на уроках географии / Н. В. Медведева. - С .97-99
Метелкина, Е. В. К вопросу адаптации первокурсников НТГСПА к студенческой жизни / Е. В. Метелкина, В. А. Федюнин. - С .100-104
Мещеряков, П. В. Проектно-исследовательская деятельность как интегративный способ организации самостоятельной работы студентов-заочников в межсессионный период / П. В. Мещеряков. - С .105-109
Нечаева, М. А. Организация учебно-исследовательской деятельности в школе / М. А. Нечаева. - С .109-114
Никитин, Я. А. Информационно-коммуникативные технологии в географическом образовании в школе и в вузе / Я. А. Никитин. - С .115-118
Овчинникова, А. В. Подготовка учащихся к ЕГЭ как актуальная проблема школьного химического образования / А. В. Овчинникова, Е. А. Раскатова. - С .118-120
Петрищева, Г. С. Роль исследовательских проектов в формировании компетенций учащихся / Г. С. Петрищева. - С .120-122
Подопригора, Е. В. К вопросу о внеурочной деятельности по физике / Е. В. Подопригора. - С .123-125
Пряничникова, А. А. Формирование толерантного отношения к разным национальностям на уроках географии в средней школе / А. А. Пряничникова, Д. А. Скупкин. - С .125-130
Сеничева, Н. В. Проблемы использования Интернет-ресурсов в школе / Н. В. Сеничева. - С .130-132
Сильных, В. А. Исследовательская компетентность обучающихся / В. А. Сильных, Т. В. Жуйкова. - С .132-136
Скупкин, Денис Александрович. Полевые практики студентов химико-биологического факультета в деревне Большие Галашки / Д. А. Скупкин, О. Попова. - С .136-139
Старикова, О. В. Экологическое проектирование как средство формирования успешной личности в условиях дополнительного образования / О. В. Старикова. - С .139-142
Старикова, Т. М. Основные факторы создания здоровьесберегающей образовательной среды / Т. М. Старикова. - С .142-145
Суханова, М. П. Краеведческая деятельность как основа формирования познавательного интереса во внеурочное время / М. П. Суханова. - С .146-150
Таракановская, И. В. Развитие компетентностного подхода в преподавании географических дисциплин / И. В. Таракановская. - С .150-152
Телепова, И. А. Исследовательская деятельность учащихся в условиях особо охраняемых природных территорий / И. А. Телепова. - С .152-157
Терехова, Е. Ю. Об использовании мультимедийных средств обучения на уроках химии / Е. Ю. Терехова. - С .157-159
Хатыпова, Ю. А. Изучение некоторых аспектов исследовательской деятельности учащихся по результатам анкетирования / Ю. А. Хатыпова, А. П. Малинина. - С .159-162
Федюнин, Владимир Александрович. Возможности полевых практик студентов химико-биологического факультета в организации мониторинговых исследований хортобионтного комплекса беспозвоночных ненарушенных экологических систем Висимского заповедника / В. А. Федюнин. - С .162-167
Федюнина, Нафиса Михайловна. Роль музея в формировании экологической культуры учащихся (на примере работы Нижнетагильского музея-заповедника "Горнозаводской Урал" / Н. М. Федюнина. - С .167-171
Фетисова, Татьяна Николаевна. Организация образовательного процесса на основе исследовательской деятельности школьников / Т. Н. Фетисова. - С .171-174
Фирсова, А. Г. Портфолио как альтернативный способ оценивания результатов обучения / А. Г. Фирсова, Н. Н. Катаева. - С .175-176
Черепанова, С. В. Экологическая компетентность как условие формирования социально-коммуникативной компетенции учащихся / С. В. Черепанова. - С .177-178
Ческидова, Ю. С. Обобщение опыта применения ТРИЗ в процессе обучения биологии / Ю. С. Ческидова, И. В. Елистратова. - С .179-182
Шилов, Василий Иванович. Развитие критического мышления при изучении краеведения / В. И. Шилов. - С .183-187
Шубенкина, Э. Э. Модель дистанционного обучения "Химия. Вперед к знаниям!" / Э. Э. Шубенкина. - С .187-190
Яковлева, С. И. Метод Синквейна в курсе региональной экономики / С. И. Яковлева. - С .190-192

РУБ 50(07)
Рубрики: Естественнонаучное образование школьников--Проблемы и перспективы развития--Материалы совещаний и конференций
Естественнонаучное образование в вузе--Проблемы и перспективы развития--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
естественнонаучное образование школьников -- школьное естественнонаучное образование -- естественнонаучное образование в вузе -- естественные науки в школе -- естествознание в школе -- естественные науки в вузе -- методика преподавания естествознания в школе -- преподавание естествознания в школе -- методика преподавания естественных наук в вузе -- преподавание естественнонаучных дисциплин в вузе
Аннотация: В сборнике представлены материалы II Всероссийской научно-практической конференции, проходившей на базе Нижнетагильской государственной социально-педагогической академии 30–31 марта 2011 года. Работы посвящены методическим проблемам естественнонаучного образования в вузе и школе, информатизации, современным средствам оценивания результатов образования, проблемам профильного обучения, а также естественнонаучному направлению в системе дополнительного образования. Сборник предназначен для преподавателей естественнонаучных дисциплин в педагогических вузах, учителей биологии, физики, химии и информатики, студентов естественнонаучных факультетов институтов, академий и университетов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Елистратова, Ирина Викторовна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил); Всероссийская научно-практическая конференция "Актуальные проблемы и перспективы развития естественнонаучного образования" (2 ; 30–31 марта 2011 г. ; Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие

   Ю9
   Д138

    Давыдов, Василий Васильевич.
    Виды обобщения в обучении : Логико-психологические проблемы построения учебных предметов [Текст] : монография / В. В. Давыдов; Психолог. ин-т, Рос. акад. образования. - 2-е изд. - Москва : Педагогическое общество России, 2000. - 478, [1] с. - Библиогр.: с. 454-476. - ISBN 5-93134-060-2 : 80.00 р., 81.00 р.

ББК Ю984.03 + Ч421.2
Рубрики: Обобщение в педагогике
Дидактика общеобразовательной школы
Педагогическая психология
Кл.слова (ненормированные):
обобщение в психологии -- психология -- обобщение в дидактике -- дидактика -- школьные программы -- принцип наглядности в обучении -- наглядность в обучении -- теория обобщения -- трудности в усвоении учебного материала -- трудности усвоения учебного материала -- эмпирическая теория мышления -- обощение в трудах Л. С. Выготского -- Выготский Л. С. -- обобщение в работах С. Л. Рубинштейна -- С. Л. Рубинштейн -- диалектико-материалистическая теория мышления -- эмпирическое мышление -- теоретическое мышление
Аннотация: Исследование В. В. Давыдова содержит комплексный (психологический, дидактический и теоретико-познавательный) анализ мыслительных процессов обобщения, лежащих в основе образования понятий у школьников. Работа носит полемический характер. Автор показывает, что процесс образования понятий в том виде, как он сейчас осуществляется в практике обучения, не отвечает требованиям современного научного знания. С его точки зрения, новые способы построения учебных предметов должны формировать у школьников более высокий уровень мышления. Книга адресована научным работникам - психологам и педагогам, а также методистам и учителям, интересующимся вопросами совершенствования школьного обучения и умственного развития детей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 4
АБ (3), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (3), ЧЗ (1)
Найти похожие

   371.015
   Д138

    Давыдов, Василий Васильевич.
    Виды обобщения в обучении [Текст] : (Логико-психологические проблемы построения учебных предметов ) / В. В. Давыдов ; Ин-т общ. и пед. психологии АПН СССР. - Москва : Педагогика, 1972. - 422, [1] с. : табл. - Библиогр.: с. 400-420. - (в пер.) : 1.54 р.

ББК Ю984.03 + Ч421.2
Рубрики: Обобщение в педагогике
   Мышление--Развитие
   Мышление детей--Развитие в процессе обучения
   Дидактика общеобразовательной школы
   Педагогическая психология
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая психология -- детская психология -- психология -- психология обучения -- обучение детей -- процесс обучения -- мыслительные процессы -- мышление -- мышление детей -- мышление учащихся -- развитие мышления у детей -- развитие мышления на уроках -- развитие навыков мышления -- формирование научного мышления -- научное мышление -- научно-теоретическое мышление -- обучение мышлению -- умственное развитие -- умственная деятельность -- мыслительная деятельность -- виды обобщения в обучении детей -- обобщения в обучении детей -- понятия в мышлении -- понятия научные -- научное познание -- познание научное -- научное знание -- знание научное -- образование понятий у школьников -- образование научных понятий у школьников -- процесс образования понятий -- формирование обобщений и понятий -- формирование понятий -- методика преподавания в школе -- эмпирическая теория мышления -- теории мышления -- Выготский Л. С. (1896-1934) рос. психолог -- Рубинштейн С. Л. (1889-1960) рос. психолог, философ -- Пиаже Ж. (1896-1980) швейц. психолог -- формирование эмпирических понятий у детей -- эмпирические понятия у детей -- эмпирический уровень знания -- эмпирический уровень познания -- эмпирическое мышление -- теоретическое мышление -- теоретический уровень знания -- теоретическое познание -- теоретическое знание -- логическая структура научного познания -- формальная логика -- трудности усвоения учебного материала -- усвоение учебного материала -- начальный этап обучения -- обобщение учебного материала -- грамматика русского языка -- русская грамматика -- школьная грамматика русского языка -- грамматическое мышление -- русский язык в школе -- усвоение грамматики в школе -- усвоение русского языка в школе -- математика в школе -- математика в начальной школе -- математические понятия -- усвоение математики в школе -- решение задач (психология) -- решение математических задач -- математическое мышление -- формирование понятия числа у школьников -- понятие числа у школьников -- число (понятие) -- обучение в начальных классах -- обучение в начальной школе -- обучение математике в начальных классах -- начальные классы, обучение -- начальная школа, обучение -- история в школе -- усвоение истории в школе -- исторические понятия -- гносеология -- теория познания -- моделирование как метод научного познания -- моделирование в научном исследовании -- модели в научном исследовании -- модели научного познания -- виды познания -- чувственное познание -- рациональное познание -- абстракции метод познания -- абстракция как метод научного познания -- восхождение от абстрактного к конкретному -- абстрактное и конкретное -- абстрагирование -- логика -- законы мышления -- диалектическая логика в преподавании -- развитие логики у школьников -- построение учебных предметов -- построение учебного курса -- построение курсов математики -- построение курсов грамматики -- дар Вилохина А. Б.
Аннотация: Исследование В. В. Давыдова содержит комплексный (психологический, дидактический и теоретико-познавательный) анализ мыслительных процессов обобщения, лежащих в основе образования понятий у школьников. Работа носит полемический характер. Автор стремится показать, что процесс образования понятий в том виде, как он сейчас осуществляется в практике обучения, не отвечает требованиям современного научного знания. С его точки зрения, новые способы построения учебных предметов должны формировать у школьников более высокий уровень мышления. Книга адресована научным работникам - психологам и педагогам, а также методистам и учителям, интересующимся вопросами совершенствования школьного обучения и умственного развития детей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Институт общей и педагогической психологии Академии педагогических наук СССР (Москва)
Экземпляры всего: 7
АБ (7)
Свободны: АБ (7)
Найти похожие

   Ч421.202
   Е741

    Ермолаев, Владимир Яковлевич.
    С веком наравне [Текст] : эксперимент в Халдан. сред. шк. Аз.ССР / В. Я. Ермолаев. - Москва : Педагогика, 1988. - 119, [2] с. - (Пед. поиск : опыт, проблемы, находки). - ISBN 5-7155-0188-1 : 0.30 р.

ББК Ч421.202
Рубрики: Учебно-воспитательная работа в школе--Изучение и обобщение передового опыта учителей

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Ш4/5р
   И192

    Иванихин, Валерий Васильевич.
    Почему у Ильина читают все? [Текст] : [об учителе рус. яз. и лит. Е. Н. Ильине] : книга для учителя / В. В. Иванихин. - Москва : Просвещение, 1990. - 158, [2] с. ; 20 см. - ISBN 5-09-002598-3 (в обл.) : 0.35 р.

ББК Ш4/5р
Рубрики: Учителя русского языка и литературы--Ленинград, г.
Литература--Методика преподавания--Изучение и обобщение передового опыта учителей
Кл.слова (ненормированные):
литература в школе -- методика преподавания литературы в школе -- преподавание литературы в школе -- уроки литературы в школе -- учителю литературы -- из опыта работы -- передовой педагогический опыт -- передовой опыт учителей -- Ильина Е. Н. система обучения -- методическая система Ильина Е. Н.
Аннотация: В книге в живой форме рассказывается о методической системе известного учителя-новатора Е. Н. Ильина, о его творческой лаборатории, представлены уроки.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Ильин, Евгений Николаевич (педагог-новатор, учитель литературы ; р. 1929) \о нём\
Экземпляры всего: 3
АБ (2), МБ (1)
Свободны: АБ (2), МБ (1)
Найти похожие

   57(07)
   К655

    Конюшко, Вильям Семенович.
    Методика обучения биологии [Текст] : [учеб. пособие для студентов биол. специальностей вузов] / В. С. Конюшко, С. Е. Павлюченко, С. В. Чубаро. - Минск : Книжный Дом, 2004. - 255 с. - Библиогр.: с. 253. - ISBN 985-428-793-9 (в обл.) : 38.85 р.

РУБ 57(07)
Рубрики: Биология--Методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
методика обучения -- биология -- технология обучения -- урок -- организация обучения -- познавательная деятельность -- активизация познавательной деятельности учащихся -- мотивация -- формирование знаний и умений -- экологическое воспитание школьников -- закрепление и обобщение знаний -- учебные экскурсии -- нетрадиционные уроки биологии -- самообразование учителя
Аннотация: В пособии рассматриваются наиболее актуальные теоретические и прикладные вопросы методики обучения биологии. Сочетаются классические основы методики с новыми тенденциями в обучении предмету. Пособие адресовано студентам биологических специальностей вузов. Книга будет полезна и опытным учителям биологии, проходящим аттестацию.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Павлюченко, Степан Емельянович; Чубаро, Светлана Вильямовна
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   15
   Л86

    Лурия, Александр Романович.
    Об историческом развитии познавательных процессов [Текст] : экспериментально-психологическое исследование / А. Р. Лурия ; АН СССР, Ин-т психологии. - Москва : Наука, 1974. - 171, [1] c. : ил., табл. - Библиогр.: с. 167-170. - (в обл.) : 0.76 р.

РУБ 152
Рубрики: Восприятие--Психология
Мышление--Психология
Социально-историческая психология
Кл.слова (ненормированные):
восприятие -- мышление -- психология -- психика -- исследования -- опыты -- умозаключение -- абстракция -- обобщение -- воображение -- самоанализ -- самооценка
Аннотация: Результаты психологического исследования, обобщенного в книге, показывают общественно-историческую природу основных форм познавательных процессов человека: восприятия, запоминания, формирование понятий, логических процессов и т. д.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Ш4/5р
   Л99

    Ляшенко, Владимир Васильевич.
    Будни словесника [Текст] : кн. для учит. : (из опыта раб.) / В. В. Ляшенко. - Москва : Просвещение, 1984. - 93, [2] с. : фот. ; 21 см. - Библиогр. в подстроч. примеч. - (в обл.) : 0.20 р.

ББК Ш4/5р
Рубрики: Русская советская литература--Методика преподавания--Изучение и обобщение передового опыта учителей
Кл.слова (ненормированные):
литература в школе -- методика преподавания литературы в школе -- книги для учителя -- из опыта работы -- методические рекомендации -- кабинет литературы -- уроки литературы -- сочинения учащихся -- сочинения-очерки -- профессиональное творчество учителя литературы -- методическая система работы учителя литературы
Аннотация: Книга обобщает многолетний педагогический опыт автора, в ней содержится методическая система работы учителя в 8-10 классах средней школы.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Ч421.2
   П24


    Педагогический поиск [Текст] : [сборник / сост. И. Н. Баженова ; предисл. М. Н. Скаткина]. - [2-е изд.]. - Москва : Педагогика, 1988. - 469, [2] с. ; 22 см. - Библиогр.: с. 468-470. - (в пер.) : 1.60 р.
    Содержание:
Амонашвили, Шалва Александрович. В школу - с шести лет / Ш. А. Амонашвили
Лысенкова, Софья Николаевна. Когда легко учиться / С. Н. Лысенкова
Волков, Игорь Павлович. Учим творчеству / И. П. Волков
Шаталов, Виктор Федорович. Учить всех, учить каждого / В. Ф. Шаталов
Ильин, Евгений Николаевич. Искусство общения / Е. Н. Ильин
Гончарова, Татьяна Ивановна. Уроки истории - уроки жизни / Т. И. Гончарова
Резник, Арон Борисович. Гражданское становление школьников / А. Б. Резник
Иванов, Игорь Петрович. Воспитывать коллективистов / И. П. Иванов
Сазонов, Евгений Юрьевич. Город мастеров / Е. Ю. Сазонов
Дубровский, Алексей Александрович. "Жемчужина России" / А. А. Дубровский

ББК Ч421.2 + Ч421.3
Рубрики: Учебно-воспитательная работа в школе--Изучение и обобщение передового опыта учителей--Сборники
Кл.слова (ненормированные):
передовой опыт учителей -- передовой педагогический опыт -- педагогический опыт -- опыт учителей -- из опыта работы -- учебно-воспитательная работа в школе
Аннотация: Данное издание - своеобразная антология передового опыта педагогов, книги которых были опубликованы в издательстве " Педагогика " в 1979-1986 гг. и получили признание широкой общественности.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Баженова, Ирина Николаевна \сост.\; Скаткин, Михаил Николаевич \предисл.\
Экземпляры всего: 6
АБ (6)
Свободны: АБ (6)
Найти похожие

10.

   Ч421.2
   П24


    Педагогический поиск [Текст] : [сборник / сост. И. Н. Баженова ; предисл. М. Н. Скаткина]. - Москва : Педагогика, 1987. - 541, [2] с. ; 21 см. - Библиогр.: с. 540-542. - (в пер.) : 1.30 р.
    Содержание:
Амонашвили, Шалва Александрович. В школу - с шести лет / Ш. А. Амонашвили. - С .9-56
Лысенкова, Софья Николаевна. Когда легко учиться / С. Н. Лысенкова. - С .57-100
Волков, Игорь Павлович. Учим творчеству / И. П. Волков. - С .101-140
Шаталов, Виктор Федорович. Учить всех, учить каждого / В. Ф. Шаталов. - С .141-204
Ильин, Евгений Николаевич. Искусство общения / Е. Н. Ильин. - С .205-271
Гончарова, Татьяна Ивановна. Уроки истории - уроки жизни / Т. И. Гончарова. - С .271-300
Резник, Арон Борисович. Гражданское становление школьников / А. Б. Резник. - С .301-363
Иванов, Игорь Петрович. Воспитывать коллективистов / И. П. Иванов. - С .363-440
Сазонов, Евгений Юрьевич. Город мастеров / Е. Ю. Сазонов. - С .441-500
Дубровский, Алексей Александрович. "Жемчужина России" / А. А. Дубровский. - С .501-539

ББК Ч421.2 + Ч421.3
Рубрики: Учебно-воспитательная работа в школе--Изучение и обобщение передового опыта учителей--Сборники
Изучение и обобщение передового опыта учителей--Сборники
Кл.слова (ненормированные):
педагогический опыт -- передовой педагогический опыт -- передовой опыт учителей -- опыт учителей -- из опыта работы -- учебно-воспитательная работа в школе
Аннотация: Данное издание – своеобразная антология передового опыта педагогов, книги которых были опубликованы в издательстве "Педагогика" в 1979–1986 гг. (Ш. А. Амонашвили, С. Н. Лысенковой, И. П. Волкова, В. Ф. Шаталова, Е. И. Ильина, Т. И. Гончаровой, А. Б. Резника, И. П. Иванова, Е. Ю. Сазонова, А. А. Дубровского) и получили признание широкой общественности. Для учителей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Баженова, Ирина Николаевна \сост.\; Скаткин, Михаил Николаевич \предисл.\
Экземпляры всего: 8
АБ (6), ЧЗ (1), МБ (1)
Свободны: АБ (6), ЧЗ (1), МБ (1)
Найти похожие

11.

   Ч421.2
   П24


    Педагогический поиск [Текст] : [сборник / сост. И. Н. Баженова ; предисл. М. Н. Скаткина]. - Москва : Педагогика, 1988. - 541, [2] с. ; 21 см. - Библиогр.: с. 540-542. - (в пер.) : 1.60 р.
    Содержание:
Амонашвили, Шалва Александрович. В школу - с шести лет / Ш. А. Амонашвили. - С .9-56
Лысенкова, Софья Николаевна. Когда легко учиться / С. Н. Лысенкова. - С .57-100
Волков, Игорь Павлович. Учим творчеству / И. П. Волков. - С .101-140
Шаталов, Виктор Федорович. Учить всех, учить каждого / В. Ф. Шаталов. - С .141-204
Ильин, Евгений Николаевич. Искусство общения / Е. Н. Ильин. - С .205-271
Гончарова, Татьяна Ивановна. Уроки истории - уроки жизни / Т. И. Гончарова. - С .271-300
Резник, Арон Борисович. Гражданское становление школьников / А. Б. Резник. - С .301-363
Иванов, Игорь Петрович. Воспитывать коллективистов / И. П. Иванов. - С .363-440
Сазонов, Евгений Юрьевич. Город мастеров / Е. Ю. Сазонов. - С .441-500
Дубровский, Алексей Александрович. "Жемчужина России" / А. А. Дубровский. - С .501-539

ББК Ч421.2 + Ч421.3
Рубрики: Учебно-воспитательная работа в школе--Изучение и обобщение передового опыта учителей--Сборники
Изучение и обобщение передового опыта учителей--Сборники
Кл.слова (ненормированные):
педагогический опыт -- передовой педагогический опыт -- передовой опыт учителей -- опыт учителей -- из опыта работы -- учебно-воспитательная работа в школе
Аннотация: Данное издание – своеобразная антология передового опыта педагогов, книги которых были опубликованы в издательстве "Педагогика" в 1979–1986 гг. (Ш. А. Амонашвили, С. Н. Лысенковой, И. П. Волкова, В. Ф. Шаталова, Е. И. Ильина, Т. И. Гончаровой, А. Б. Резника, И. П. Иванова, Е. Ю. Сазонова, А. А. Дубровского) и получили признание широкой общественности. Для учителей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Баженова, Ирина Николаевна \сост.\; Скаткин, Михаил Николаевич \предисл.\
Экземпляры всего: 4
АБ (4)
Свободны: АБ (4)
Найти похожие

12.

   Ч421.2
   П24


    Педагогический поиск [Текст] : [сборник / сост. И. Н. Баженова ; предисл. М. Н. Скаткина]. - 3-е изд., с испр. и доп. - Москва : Педагогика, 1989. - 557, [2] с ; 21 см. - Библиогр.: с. 556-558. - ISBN 5-7155-0175-X (в пер.) : 1.60 р.
    Содержание:
Амонашвили, Шалва Александрович. В школу - с шести лет / Ш. А. Амонашвили. - С .9-58
Лысенкова, Софья Николаевна. Когда легко учиться / С. Н. Лысенкова. - С .59-100
Волков, Игорь Павлович. Учим творчеству / И. П. Волков. - С .101-142
Шаталов, Виктор Федорович. Учить всех, учить каждого / В. Ф. Шаталов. - С .143-210
Ильин, Евгений Николаевич. Искусство общения / Е. Н. Ильин. - С .211-278
Гончарова, Татьяна Ивановна. Уроки истории - уроки жизни / Т. И. Гончарова. - С .279-310
Резник, Арон Борисович. Гражданское становление школьников / А. Б. Резник. - С .311-372
Иванов, Игорь Петрович. Воспитывать коллективистов / И. П. Иванов. - С .373-452
Сазонов, Евгений Юрьевич. Город мастеров / Е. Ю. Сазонов. - С .453-514
Дубровский, Алексей Александрович. "Жемчужина России" / А. А. Дубровский. - С .515-555

ББК Ч421.2 + Ч421.3
Рубрики: Учебно-воспитательная работа в школе--Изучение и обобщение передового опыта учителей--Сборники
Кл.слова (ненормированные):
педагогический опыт -- передовой педагогический опыт -- опыт учителей -- передовой опыт учителей -- из опыта работы -- учебно-воспитательная работа в школе
Аннотация: Данное издание - своеобразная антология передового опыта педагогов, книги которых были опубликованы в издательстве " Педагогика " в 1979-1986 гг. и получили признание широкой общественности.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Баженова, Ирина Николаевна \сост.\; Скаткин, Михаил Николаевич \предисл.\
Экземпляры всего: 12
АБ (12)
Свободны: АБ (12)
Найти похожие

13.

   Ч421.2
   П24


    Педагогический поиск [Текст] : [сборник / сост. И. Н. Баженова ; предисл. М. Н. Скаткина]. - 3-е изд., испр. и доп. - Москва : Педагогика, 1990. - 559 с. - Библиогр.: с. 556-558. - (в пер.) : 1.60 р.
    Содержание:
Амонашвили, Шалва Александрович. В школу - с шести лет / Ш. А. Амонашвили. - С .9-58
Лысенкова, Софья Николаевна. Когда легко учиться / С. Н. Лысенкова. - С .59-100
Волков, Игорь Павлович. Учим творчеству / И. П. Волков. - С .101-142
Шаталов, Виктор Федорович. Учить всех, учить каждого / В. Ф. Шаталов. - С .143-210
Ильин, Евгений Николаевич. Искусство общения / Е. Н. Ильин. - С .211-278
Гончарова, Татьяна Ивановна. Уроки истории - уроки жизни / Т. И. Гончарова. - С .279-310
Резник, Арон Борисович. Гражданское становление школьников / А. Б. Резник. - С .311-372
Иванов, Игорь Петрович. Воспитывать коллективистов / И. П. Иванов. - С .373-452
Сазонов, Евгений Юрьевич. Город мастеров / Е. Ю. Сазонов. - С .453-514
Дубровский, Алексей Александрович. "Жемчужина России" / А. А. Дубровский. - С .515-555

ББК Ч421.2 + Ч421.3
Рубрики: Учебно-воспитательная работа в школе--Изучение и обобщение передового опыта учителей--Сборники
Кл.слова (ненормированные):
педагогический опыт -- передовой педагогический опыт -- передовой опыт учителей -- опыт учителей -- из опыта работы -- учебно-воспитательная работа в школе
Аннотация: Данное издание - своеобразная антология передового опыта педагогов, книги которых были опубликованы в издательстве " Педагогика " в 1979-1986 гг. и получили признание широкой общественности.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Баженова, Ирина Николаевна \сост.\; Скаткин, Михаил Николаевич \предисл.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

14.

   Ш141.2-9
   П428


    Повторение и обобщение при подготовке к экзаменам по русскому языку [Текст] : пос. для учит. / [Г. К. Лидман-Орлова и др.]. - 3-е изд., испр. - Москва : Просвещение, 1988. - 127, [1] с. : табл., схем. ; 22 см. - Библиогр. в подстроч. примеч. - ISBN 5-09-000516-8 (в обл.) : 0.20 р.

ББК Ш141.2-9
Рубрики: Русский язык--Повторение пройденного материала
Русский язык--Экзамены
Кл.слова (ненормированные):
русский язык в школе -- повторение -- проверка знаний -- пособия для учителей -- контроль знаний -- примерные вопросы -- экзамен по русскому языку -- обобщение материала -- экзаменационные билеты -- таблицы -- методические таблицы -- работа над сочинением -- сочинение -- письменный экзамен по русскому языку -- устный экзамен по русскому языку -- подготовка учащихся к экзаменам
Аннотация: Пособие предлагает учителю последовательную и продуманную работу по подготовке учащихся к экзаменам по русскому языку за курс восьмилетней школы. Оно включает методические рекомендации к экзаменационным билетам. Освещена также система работы над сочинением в связи с подготовкой к экзамену по русскому языку.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Лидман-Орлова, Г. К.; Пичугов, Ю. С.; Еремеева, А. П.; Глебова, Е. Ф.
Экземпляры всего: 3
АБ (3)
Свободны: АБ (3)
Найти похожие

15.

   Ч421.4
   П64

    Поташник, Марк Матусович.
    Как развивать педагогическое творчество [Текст] / М. М. Поташник. - Москва : Знание, 1987. - 78, [2] с. ; 17 см. - (Новое в жизни, науке, технике. Серия "Педагогика и психология" ; № 1). - На обл. загл. сер. : Педагогика и психология 1987/1. - Библиогр.: с. 76-77. - (в обл.) : 0.15 р.

ББК Ч421.42 + Ю945
Рубрики: Школоведение--Методическая работа в школе
Педагогическое мастерство--Анализ, изучение и обобщение передового опыта
Творчество--Психология
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое творчество -- творчество учителя -- развитие педагогического творчества -- педагогическое мастерство -- педмастерство -- обмен опытом -- передовой опыт учителей -- передовой педагогический опыт -- педагогический опыт -- творческая деятельность учителя -- управление развитием творчества
Аннотация: На основе анализа передового педагогического опыта, современных научных представлений автор рассматривает пути и средства развития творческого потенциала учителя. Для руководителей школ и органов народного образования, учителей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Поташник, Марк Максимович
Экземпляры всего: 2
АБ (1), МБ (1)
Свободны: АБ (1), МБ (1)
Найти похожие

16.

   Х
   П685


    Правовая статистика [Текст] : учебник для вузов по спец. 030501 "Юриспруденция" / [В. Н. Демидов и [др.] под ред. С. Я. Казанцева]. - Москва : Юнити : Закон и право, 2008. - 255, [1] с. : табл. - Библиогр.: с. 224 - 225. - ISBN 978-5-238-01319-0 (в обл.) : 210.00 р.
Авт. указаны на обороте тит. л.
    Содержание:
Основы правовой статистики : ч. I
Правовая статистика как наука. Основные критерии правовой статистики : гл. 1
Статистическое наблюдение в правовой статистике : гл. 2
Сводка и группировка материалов статистического наблюдения : гл. 3
Наглядное представление статистической информации. Построение статистических таблиц и графиков : гл. 4
Абсолютные величины и обобщение показатели в правовой статистике : гл. 5
Средние величины в правовой статистике : гл. 6
Ряды динамики : гл. 7
Выборочное наблюдение в правовой статистике : гл. 8
Статистическое изучение взаимосвязи признаков : гл. 9
Методы криминалистического прогнозирования : гл. 10
Криминологические прогнозы в деятельности правоохранительных органов : гл. 11
Статистические методы в пакетах прикладных программ : ч. II
Применение электронных таблиц в статистическом анализе и прогнозировании : гл. 12
Специализированные пакеты статистической обработки данных правовой статистики : гл. 13

ББК Х54я73-1
Рубрики: Юридическая статистика--Учебники и пособия
Правовая статистика--Учебники и пособия
Аннотация: Освещены основные разделы правовой статистики, в том числе методы прогнозирования, математического моделирования и изучения взаимосвязей. Отдельная глава посвящена описанию основных статистических методов в пакетах прикладных программ и их применению в аналитической деятельности. Особое внимание уделено рассмотрению перспектив использования статистического анализа и прогнозирования в практической работе правоохранительноых органов. Содержание учебника соответсвтвует программам курсов "Правовая статистика" и "Юридическая статистика" образовательных учреждений высшего профессионального образования.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Демидов, Виктор Николаевич; Казанцев, Сергей Яковлевич \ред.\; Лебедев, С. Я. \ред.\
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие

17.

   Ш4/5р
   П901


    Пути и формы анализа художественного произведения [Текст] : межвуз. сб. науч. тр. / М-во просвещ. РСФСР, Владимир. гос. пед. ин-т ; [редкол.: И. Л. Альми (отв. ред.), В. Г. Елкин, Т. С. Веселова]. - Владимир : [б. и.], 1985. - 89, [2] с. ; 20 см. - Авт. указ. в содерж. - Библиогр. в подстроч. примеч. - (в обл.) : 0.90 р.

ББК Ш4/5р
Рубрики: Художественные произведения--Анализ--Сборники
Русская литература--Методика преподавания--Сборники
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания литературы в школе -- анализ художественного произведения -- формы анализа художественного произведения -- русская литература -- анализ лирического произведения -- ирония в произведениях Н. А. Некрасова -- сюжет и автор -- "Недоросль" Д. И. Фонвизина -- "Анчар" А. С. Пушкина -- урок литературы -- обобщение в процессе анализа -- рассказы А. П. Чехова
Аннотация: В сборнике рассматриваются вопросы, связанные с наиболее сложной для учителя сферой работы - анализом произведения. Материалы сборника помогут учителям активизировать художественное восприятие учащихся, углубить трактовку произведения.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Альми, И. Л. (доц.) \редкол.\; Елкин, В. Г. (доц.) \редкол.\; Веселова, Т. С. (канд. пед. наук) \редкол.\; Министерство просвещения РСФСР (Москва); Владимирский государственный педагогический институт им. П. И. Лебедева-Полянского (Владимир)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

18.

   Ш141.2-9
   С594

    Соколова, Галина Павловна.
    Уроки русского языка [Текст] : 5 класс : книга для учителя : из опыта работы / Г. П. Соколова. - Москва : Просвещение, 1986. - 207, [1] с. : схем. ; 23 см. - (в пер.) : 0.55 р.

ББК Ш141.2-9
Рубрики: Русский язык--Методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- 5 класс -- конспекты уроков -- повторение изученного -- словообразование -- орфография -- лексика -- обобщение знаний
Аннотация: Пособие освещает опыт работы передового учителя русского языка. Автор дает примерные конспекты уроков по всем темам программы, приводит разнообразный дидактический материал.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 4
АБ (4)
Свободны: АБ (4)
Найти похожие

19.

   Ч48
   Т651

    Трайнёв, Владимир Алексеевич.
    Повышение качества высшего образования и Болонский процесс. Обобщение отечественной и зарубежной практики [Текст] / В. А. Трайнёв, С. С. Мкртчян, А. Я. Савельев. - Москва : Дашков и К°, 2007. - 390 с. - Библиогр.: с. 381-390. - ISBN 978-5-91131-258-9 (в пер.) : 281.00 р.

ББК Ч484(4) + Ч484(2)
Рубрики: Организация высшего образования--Европа
Организация высшего образования--Россия
Болонский процесс
Кл.слова (ненормированные):
Болонский процесс -- высшее образование -- высшая школа -- организация высшего образования в зарубежных странах -- развитие высшего образования -- негосударственные вузы -- государственные вузы -- негосударственное образование -- дистанционное обучение (ДО) -- ДО (дистанционное обучение) -- Болонская декларация
Аннотация: В книге дан сравнительный анализ процесса повышения качества высшего образования в негосударственных и государственных вузах России. Рассматриваются система соответствующих методов, принципов, параметрических моделей, мониторинг нужной в этом случае стратегии, а также факторы, влияющие на повышение качества образовательного процесса. Раскрываются составляющие информатизации педагогических технологий, оказывающих существенное влияние на повышение качества обучения. Показана роль преподавателя и студента в обеспечении контроля за качеством обучения. Рассмотрена система показателей и критериев, характеризующих уровень оценки качества образования при аттестации и аккредитации вузов. Даны также положения об общественной аккредитации вузов. В книгу включены документы и рекомендации, отражающие Сущность Болонского процесса и его развития в сфере образования в России. Книга может быть широко использована преподавателями и студентами вузов, учеными, руководителями образовательных учреждений.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Мкртчян, Сурен Сергеевич; Савельев, Александр Яковлевич
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие

20.

   Ч45
   Т651

    Трайнев, Владимир Алексеевич.
    Дистанционное обучение и его развитие (Обобщение методологии и практики использования) [Текст] / В. А. Трайнев, В. Ф. Гуркин, О. В. Трайнев ; под ред. В. А. Трайнева ; Ун-т информатизации и управления. - 2-е изд. - Москва : Дашков и К°, 2010. - 293 с. : табл. - Библиогр.: с. 284-293 (116 назв). - ISBN 978-5-394-00892-4 (в пер.) : 274.00 р.

ББК Ч454
Рубрики: Дистанционное обучение
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- системы дистанционного обучения -- инновационные технологии дистанционного обучения
Аннотация: В данной книге обобщен опыт использования системы дистанционного обучения (СДО) в отечественной и зарубежной практике. С этой целью авторами были проанализированы соответствующие опубликованные литературные источники, а также опыт использования ДО в ряде вузов России и других странах. Рассматриваются основные методические подходы по созданию и внедрению технологии ДО. Главное внимание в книге акцентируется на создании и использовании СДО с учетом психолого-педагогических факторов и дидактических принципов. Обобщены новые подходы в создании инновационных технологий в использовании ДО.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Гуркин, В. Ф.; Трайнев, О. В.; Трайнев, Владимир Алексеевич \ред.\; Университет информатизации и управления (Москва)
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие

1-20 21-26

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)