Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=обработка результатов тестирования<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Б193
Автор(ы) : Бакирова, Гузэль Хафазовна
Заглавие : Психология эффективного стратегического управления персоналом : [учеб. пособие для вузов по спец. «Психология»‚ «Менеджмент орг.»‚ «Упр. персоналом»]
Выходные данные : Москва: ЮНИТИ, 2008
Колич.характеристики :591 с.: ил.
Серия: Magister
Примечания : Библиогр.: с. 548-559 (306 назв.). - В прил.: Тесты и упражнения для саморазвития руководителей.
ISBN (в пер.), Цена 978-5-238-01437-1: 497.00 р.
ББК : Ю959.1я73-1 + У291.6-21я73-1 + С832.1я73-1
Предметные рубрики: Управление-- Психология
Кадровый менеджмент
Руководитель
Персонал-- Управление
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология управления--психология управленческой деятельности--психология менеджмента--кадровый менеджмент--управление персоналом--менеджмент персонала--управление человеческими ресурсами--стратегическое управление персоналом--организационная культура--организационные процессы--руководство и лидерство--лидерство и руководство--лидерство в организации--теории лидерства--теории руководства и лидерства--руководитель--руководитель (тесты)--стиль руководства--стили руководства--стили управления--власть и лидерство--лидерство и власть--характеристики группы--самоуправляемые рабочие команды--рабочие самоуправляемые команды--самоуправляемые команды--развитие группы--развитие организации--организационное развитие--организационные изменения--развитие личности руководителя--личность руководителя--теории научения--обучение руководству и лидерству--обучение лидерству--социально-психологические тренинги менеджеров--психологические тренинги менеджеров--тренинги менеджеров--саморазвитие руководителей--тесты для менеджеров--тесты для руководителей--тесты по менеджменту--оценка менеджеров--оценка руководителей--тесты для саморазвития руководителей--упражнения для саморазвития руководителей--деловые игры для саморазвития руководителей--деловые игры по менеджменту--обработка результатов психологического исследования--обработка результатов тестирования--интерпретация результатов психологического исследования--интерпретация тестов
Аннотация: Рассматриваются все основные факторы, влияющие на систему управления людьми в организации, а также интегратнвдый и системный подходы. Акцентируется внимание на теориях психоанализа, групп-анализа. Анализируются теории личности, закономерности функционирования массовых групп, теории мотивации, лидерства. Для студентов вузов, изучающих организационную психологию, а также обучающихся по специальностям "Менеджмент организации" и "Управление персоналом", представляет интерес для руководителей высшего и среднего звена.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/М152
Автор(ы) : Макарова, Ирина Вилориевна, Крылова, Юлия Геннадьевна
Заглавие : Педагог-психолог : Основы профессиональной деятельности
Выходные данные : Самара: Бахрах-М, 2004
Колич.характеристики :287, [1] с.: ил.
Серия: Мастерская практического психолога
Примечания : Библиогр. в конце глав и тем. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в обл.), Цена 5-94648-024-3: 56.00 р.
ББК : Ю984.00
Предметные рубрики: Педагогическая психология
Психологическая служба в школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагог-психолог--психолог в школе--школьный психолог--педагогическая психология--психологическая служба в школе--психологическая работа в школе--школьная психологическая служба--диагностическая работа школьного психолога--коррекционная работа школьного психолога--психологические исследования в школе--психолого-педагогические исследования--психологическое обследование--психологическая диагностика--психодиагностика в школе--психологическое тестирование--обработка результатов исследования--обработка результатов тестирования--обработка результатов тестирования--обработка данных для психологов--обработка данных психологического тестирования--анализ результатов психологического тестирования--психологическое заключение--психолого-педагогическая характеристика--методы психологического воздействия--коррекционно-развивающая работа--психологическая коррекция детей--психокоррекция--психокоррекционная работа в школе--психокоррекция в работе психолога--психогимнастика--коррекционные занятия--коррекционные приемы и упражнения--коррекционные упражнения--консультативно-терапевтическая работа--игровая терапия--игротерапия--сказкотерапия--тренинги психологические--социально-психологические тренинги--психологические тренинги--групповой тренинг--тест амтхауэра--коммуникативные и организаторские склонности (кос)--кос (коммуникативные и организаторские склонности)--оценка кос--опросники кос
Содержание : Конвенция о правах ребенка ; Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации ; Об утверждении положения о службе практической психологии в системе Министерства образования Российской Федерации ; Положение о службе практической психологии в системе Министерства образования Российской Федерации ; Об использовании рабочего времени педагога-психолога образовательного учреждения/ М-во образования Рос. Федерации; Этические стандарты Американской Психологической Ассоциации ; Документация школьного психолога ; Методика "Пиктограмма" ; Тест структуры интеллекта Амтхауэра ; Оценка коммуникативных и организаторских склонностей (КОС) ; Личностный опросник Г. Ю. Айзенка для взрослых (EPQ)
Аннотация: Начинающий психолог, особенно на периферии появляясь в школе после получения диплома, испытывает огромные трудности, оказываясь предоставленным самому себе. Настоящая книга дает психологу представление о его месте в школе и профессиональный инструментарий для начального периода работы.
Экземпляры : всего : АБ(4), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(4), ЧЗ(1)
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)