Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Картотека статей (256)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=образовательное пространство<.>)

Общее количество найденных документов : 10
Показаны документы с 1 по 10

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/П24
Автор(ы) : Клюева, Надежда Владимировна, Батракова, Светлана Николаевна, Варенова, Юлия Александровна, Кабанова Т. Б., Кашапов М. М., Рожков, Михаил Иосифович, Смирнов, Анатолий Александрович, Субботина Л. Ю., Третьякова Г. Ф.
Заглавие : Педагогическая психология : [для студ., обучающихся по спец. 031000 "Педагогика и психология", 033400 "Педагогика"
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004
Колич.характеристики :398, [1] с.: табл.
Серия: Учебник для вузов : УВ
Примечания : Библиогр. в конце глав, в тексте. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в пер.), Цена 5-305-00083-1: 76.80, 76.80, 89.00, р.
ББК : Ю984.0я73-1
Предметные рубрики: Педагогическая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая психология--возрастная и педагогическая психология--возрастная психология детей--психология воспитания и обучения детей--психология воспитания детей--психология обучения детей--детская психология--психология детей--психология детского возраста--педагогический процесс--отношение к детям--отношение к ребенку--образование и воспитание в россии--образование как социокультурный феномен--образовательное пространство--ребенок и общество--ребенок и социум--ребенок и среда--развитие детей--развитие ребенка--развитие личности ребенка--психическое развитие ребенка--формирование личности ребенка--психология развития личности--педагогическая деятельность--педагогическая профессия--профессионализм учителя--труд учителя--учительский труд--педагогический труд--психология педагогического труда--психология труда учителя--педагогическое общение--педагогическое взаимодействие--взаимодействие учителя и учеников--педагогическое творчество--педагогические ситуации--педситуации--культура педагогического общения--психология общения--психология педагогического воздействия--педагогическое воздействие--воздействие на учащихся--учитель-ученик--педагогические способности--педмастерство--педагогическое мастерство--роль педагога--педагогическое мышление--личность педагога--личность учителя--деятельность педагога--деятельность учителя--стиль учителя--индивидуальный стиль педагогической деятельности--стили педагогической деятельности--стили деятельности учителя--личностные качества учителя--профессиональная подготовка учителя--личностное развитие учителя--профессиональное развитие учителя--развитие учителя--работа психолога с учителями--работа психолога с педагогами--работа психолога с педагогической деятельности--психологическое обеспечение педагогической деятельности--психологическое обеспечение деятельности учителя--типология педагогов--классификация педагогов--типология учителей--классификация учителей--психологическая помощь учителям--педагогический коллектив--педагогические коллективы--психология педагогического коллектива--воспитание в школе--воспитание школьников--воспитание детей--воспитательный процесс--воспитательные технологии--технологии воспитательного процесса--педагогические технологии--образовательные технологии--воспитательная работа в школе--воспитательная деятельность--воспитательные системы школы--особенности воспитания--воспитание с учетом возрастных особенностей--влияние семьи на развитие ребенка--психология воспитания детей в семье--воспитания детей в семье--воспитание в семье--семейное воспитание--работа психолога с семьей--работа психолога с родителями--психологическое консультирование родителей--индивидуальное консультирование родителей--семейная психотерапия--моральное развитие личности--воспитание личности в культуре--воспитание через игру--игра--игровые технологии--игровая деятельность--роль игры в развитии ребенка--игровая терапия--игротерапия--игра как метод психологической коррекции--игра в коррекции психического развития--функции игры--психология игры детей--психология изобразительной деятельности детей--изобразительная деятельность детей--психология художественного творчества детей--психология рисунка ребенка--детские рисунки--рисунки детей--рисунок ребенка--психология сказки--сказкотерапия--влияние сказки на ребенка--сказка, формирование личности ребенка--роль детского коллектива в воспитании личности--межличностные отношения в школьных коллективах--взаимоотношения в школьных коллективах--детский коллектив--школьный коллектив--ученический коллектив--учебная деятельность школьников--психология учебной деятельности--психология учения--концепции обучения--теории обучения--обучение--формирование учебной деятельности школьников--мотивация учебной деятельности--мотивация учения--мотивы учебной деятельности--мотивы учения--мотивы и мотивации детей--мотивации детей--управление уроком--управление школьниками на уроке--управление учащимися на уроке--управление познавательной деятельностью--познавательная деятельность--анализ урока--урок--внимание на уроках--развитие внимания на уроках--управление вниманием--развитие мышления на уроках--развитие памяти на уроках--восприятие школьников на уроках--восприятие учебного материал--управление восприятием--компьютеризация образования--компьютеризация обучения--компьютер в образовании--компьютер в педагогике--компьютерные технологии в образовании--информационные технологии в образовании--информационные технологии обучения--положение о службе практической психологии в системе министерства образования рф--служба практической психологии
Аннотация: Учебник освещает современные подходы к психологическим проблемам воспитания и обучения, выражающиеся прежде всего в характеристике предмета, задач, принципов и методов педагогической психологии как науки и сферы практической деятельности. Большое внимание уделяется связи образования и культуры, философско-психологическим основам и принципам построения образовательного процесса, роли психолога, работающего с детьми, педагогами, управленцами, родителями. Для самостоятельной работы студентов предложены вопросы с целью их обсуждения, практические задания, способствующие развитию исследовательских навыков. Для преподавателей предназначены темы семинарских занятий по основным изучаемым вопросам. Адресовано студентам, которые готовятся к работе в качестве психолога в образовании, и будущим педагогам; представляет интерес для учёных и специалистов в области педагогики и психологии, для учителей общеобразовательных школ, колледжей, техникумов и профессиональных учебных заведений.
Экземпляры : всего 29: АБ(42), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(42), ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.4/П635
Автор(ы) : Постников, Петр Григорьевич
Заглавие : Профессиональное поведение учителя : монография
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2006
Колич.характеристики :169 с.: табл.; 21 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Федеральное агентство по образованию (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. : с. 156-168 (226 назв.)
ISBN (в пер.), Цена 5-8299-0067-X: 160.00 р.
ББК : Ч421.42 + Ю940
Предметные рубрики: Учителя-- Профессиональное поведение
Педагогическая деятельность-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): учительская деятельность--учительский труд--учителя--поведение учителя--профессиональное поведение учителя--профессиональное поведение педагога--учитель как объект педагогического исследования--пространство профессионального поведения--педагогическая терапия--компетентность учителя--поведенческая компетентность учителя--индивидуальный стиль педагога--индивидуальный стиль учителя--стиль общения учителя с учениками--стиль педагогической деятельности--образовательное пространство
Аннотация: В предлагаемой читателю монографии изложены материалы, раскрывающие сущность профессионального поведения учителя как личностной структуры специалиста в области образования, обеспечивающей эффективное взаимодействие педагога с образовательной средой и субъектами образовательного процесса. В работе дано описание основных категорий, раскрывающих сущность профессионального поведения в условиях реализации поведенческого подхода: модель, формы, компетентность, образовательная среда и пространство, индивидуальный стиль поведения. Все эти элементы рассматриваются в поведении учителя как проявленная субъективность профессионала.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(40)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(40)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : С/К906
Автор(ы) : Соломатова Т. И., Аванесов, Сергей Сергеевич, Афанасьевский, Вадим Леонидович, Киященко, Николай Иванович, Красиков, Владимир Иванович, Каменев С. В., Ларин Ю. В., Пахалова И. В., Петрова Г. И., Буденкова, Валерия Евгеньевна, Ведрова Н. А,, Теркина А. В.
Заглавие : Культура и коммуникация: глобальные и локальные измерения : [по материалам конф. "Межкультурные коммуникации как фактор открытости региональной культуры"]
Выходные данные : Томск: Изд-во научно-технической литературы, 2004
Колич.характеристики :397 с.
Коллективы : Томский государственный университет (Томск), Томский межрегиональный институт общественных наук (Томск), Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), ИНО-Центр (Информация. Наука. Образование) (Москва), Институт имени Кеннана Центра Вудро Вильсона, Корпорация Карнеги в Нью-Йорке, Фонд Джона Д. и Кэтрин Т. МакАртуров (Чикаго)
Серия: МИОН : Межрегиональные исследования в общественных науках. Томский межрегион. ин-т обществ. наук .
Монографии; вып. 7
Примечания : Библиогр. в конце разд. - Авт. указаны на с. 11-12
ISBN (в обл.), Цена 5-89503-231-1: 90.00 р.
ББК : С524.224.022 + Ч111.4
Предметные рубрики: Межкультурное общение в социальной коммуникации
Теоретическая культурология
Взаимосвязь и взаимовлияние сфер культуры
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): межкультурные коммуникации--межкультурная коммуникация--межкультурное общение--межсоциумное общение--межкультурное взаимопонимание и взаимодействие--межкультурное взаимодействие--межъязыковое взаимопонимание и взаимодействие--межъязыковое взаимодействие--влияние коммуникативных процессов на развитие культуры--культура и коммуникация--коммуникация и культура--коммуникативное пространство--онтология культуры--коммуникативная онтология образования--открытое коммуникативное образование--открытое образование--коммуникативное пространство образования--социология культуры--методология культуры--образовательное пространство--открытое образовательное пространство--глобальное культурное пространство--глобальное образовательное пространство--метаморфозы языка
Аннотация: В монографии, написанной по материалам Международной конференции «Межкультурные коммуникации как фактор открытости региональной культуры», исследуется влияние коммуникативных процессов на развитие культуры в глобальных и региональных аспектах. Анализируется специфика коммуникативной онтологии и методологии культуры; раскрывается потенциал коммуникативного подхода в решении таких проблем современного общества, как открытость, толерантность, свобода, плюрализм и т. д. Рассматриваются изменения в образовании, искусстве, науке, экономике, политике, связанные с развитием коммуникаций. Особое внимание уделяется России; определению ее места в мировом коммуникативном пространстве; осмыслению исторического опыта межэтнического и межнационального общения. Книга предназначена для философов, культурологов, историков, а также всех, кто интересуется проблемами современной культуры.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч4/В751
Автор(ы) : Воробьева, Ирина Владимировна
Заглавие : Толерантность в образовательном пространстве : учебное пособие
Выходные данные : Екатеринбург: РГППУ, 2012
Колич.характеристики :166 с.: табл., схем.; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург)
Примечания : Библиогр. в конце глав
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8050-0478-1: 112.00 р.
ББК : Ч400.51я73-1 + С524.251я73-1
Предметные рубрики: Толерантность-- Воспитание толерантности
Толерантность как модель социального поведения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): толерантность--толерантность в образовании--интолерантность--воспитание толерантности--гендерные различия--межэтнические взаимоотношения--образовательное пространство--мультикультурное образование--поликультурное образование--возрастные общности
Аннотация: Представлен анализ феномена толерантности в историческом, философском и научном аспектах, рассмотрены основные категории образовательного пространства и потенциал толерантности с позиций гендерного, разновозрастного и мультикультурного подходов. Пособие адресовано студентам психологических и педагогических специальностей и направлений, изучающим дисциплину "Толерантность в образовательном пространстве", педагогам и слушателям факультетов повышения квалификации.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(3)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(3)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч404(2)/С291
Автор(ы) : Селиверстова, Галина Петровна, Куницкая, Светлана Владимировна
Заглавие : Хронобиологические и синергетические аспекты здоровьесбережения в образовании : монография
Выходные данные : Екатеринбург: РГППУ, 2011
Колич.характеристики :153 с.: табл., граф., схем.; 21 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург), Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург)
Примечания : Библиогр.: с. 125-141 (212 назв.). - В прил.: Шкала психологического стресса Ридера ; Тест "Насколько вы уверены в себе" ; Пример оформления учебного модуля из курса "Экология человека в системе здорового образа жизни".
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8050-0442-2: 98.00 р.
ББК : Ч404.4(2Рос) + Ч400.55
Предметные рубрики: Здоровьесберегающая деятельность в образовательных учреждениях --Российская Федерация
Здоровый образ жизни-- Воспитание у учащихся
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): здоровье обучающихся--здоровье участников образовательного процесса--здоровьесберегающая деятельность--здоровьесбережение в образовании--здоровый образ жизни--антропосинергизм--синергетика--хронобиология--хронопедагогика--биоритмология--биоритмы--стрессы--психофизиология--механизм адаптации--образовательное пространство--модульное обучение
Аннотация: В монографии представлены теоретико-методологические основы организации здоровьесберегающего образовательного пространства, биоритмологический и синергетический механизмы обеспечения здоровья обучающихся, диагностические возможности биоритмологических исследований, технология модульного обучения как здоровьесберегающее процессуальное средство. Предназначена студентам, преподавателям, физиологам.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Х/С232
Автор(ы) :
Заглавие : Сборник международных правовых актов и материалов международной судебной практики в сфере образования: [в 2 ч.]/ Федер. агентство по образованию, ГОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т", Ин-т пед. юриспруденции, Каф. права; авт.-сост.: А. А. Гришин, К. А. Игишев. Ч. 1
Выходные данные : Екатеринбург: РГППУ, 2007 -
Колич.характеристики :308 с. ; 20 см
Коллективы : Федеральное агентство по образованию, Российский государственный профессионально-педагогический университет
Цена : [160.00] р.
ББК : Х911.222-3я45 + Ч404(2Рос)к13я45
Предметные рубрики: Образовательное право международное
Организация образования-- Международное право
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): право--образовательное право--международное право--международное публичное право--образовательное пространство--европейское образование--профессиональное образование--образование--правовые акты--международные правовые акты--судебная практика--организация объединенных наций--оон--конституционное право--конституционное право зарубежных стран
Аннотация: В части первой сборника содержатся конвенции, декларации, рекомендации и иные акты в отношении РФ, акты, направленные на формирование единого европейского образовательного пространства и международно-правовые документы ООН, принятые по вопросам регулирования образовательных отношений, представляющие определенный интерес для изучающих такие учебные дисциплины, как "Конституционное право России", "Конституционное право зарубежных стран", "Образовательное право", "Международное публичное право", "Правовое регулирование профессионального образования" и др. Сборник адресован аспирантам, студентам, педагогическим работникам, руководителям ОУ, а также всем, кто интересуется проблемами правового регулирования в сфере образования.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ч404(2)/Н34
Автор(ы) :
Заглавие : Наука образованию: поддержка инновационных процессов и профессионального партнерства: материалы Региональной науч.-практ. конф./ Учреждение Рос. акад. образования "Урал. отд-ние", М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ФГАОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т", ГБОУ ДПО СО "Ин-т развития образования", Журн. теорет. и прикладных исслед. "Образование и наука. Известия УрО РАО"; [общ. ред.: Н. Н. Давыдова, Н. А. Стумбрис]. Т. 2
Выходные данные : Екатеринбург: РГППУ, 2010 - 2010
Колич.характеристики :595 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Уральское отделение Российской академии образования, Министерство общего и профессионального образования Свердловской области, Российский государственный профессионально-педагогический университет, Институт развития образования, Журнал теоретических и прикладных исследований "Образование и наука. Известия УрО РАО", Региональная научно-практическая конференция
Примечания : Библиогр. в подстроч. примеч.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-9615-0047-9: [270.00] р.
ББК : Ч404(2Рос)я431 + Ч404.43я431
Предметные рубрики: Организация образования --Российская Федерация
Образовательные инновации-- Внедрение современных образовательных технологий
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): образование--образовательная политика--образовательные инновации--образовательные технологии--инновации в образовании--инновационные процессы в образовании--социальное партнерство--социальная адаптация--культурно-образовательные центры--школа--образовательные учреждения--творческие способности детей--эстетическое воспитание--толерантное воспитание--народная культура--нравственное воспитание--семейное воспитание--игровые методы обучения--девиантное поведение--дети с ограниченными возможностями здоровья--коррекционная педагогика--межкультурная коммуникация--компетенции--егэ--интерактивные технологии--информационные технологии--иностранный язык в школе--обучение иностранному языку--билингвальное обучение--профориентация--коммуникативные компетенции--мультимедийные средства обучения--поликультурное образование--иноязычное образование--доу (дошкольное образовательное учреждение)--дошкольное образовательное учреждение (доу)--управление образовательным учреждением--образовательное пространство--профессиональное образование--педагогические исследования--профессиональная компетентность--гимназия--одаренные дети--самообразование--модернизация образования--мотивация персонала--дошкольное образование--информатизация образования--дистанционное обучение--исследовательская деятельность школьников
Содержание : Образовательная среда инновационно-активных школ как результат социального партнерства ; Инновационные образовательные процессы в пространстве межкультурных коммуникаций ; Образовательные учреждения в конкурентной среде: разработка стратегии и реализация изменений ; Профессионализм педагога как ресурс инновационного развития образования ; Инновационная деятельность педагогов в ИКТ-насыщенной среде
Аннотация: В сборнике представлен опыт работы образовательных учреждений - победителей ПНПО (Приоритетный национальный проект "Образование") разных лет, Всероссийских и региональных конкурсов инновационных проектов, представителей научного сообщества Свердловской области и Уральского региона, работающих в рамках реализации ПНПО и государственных программ "Образование и развитие инновационной экономики: внедрение современной модели образования в 2009–2012 годах" и "Наша новая школа". Книга будет полезна работникам системы общего и профессионального образования, а также специалистам, занимающимся разработкой и внедрением инновационных процессов в образовании.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч404/Ш663
Автор(ы) : Шкатулла, Владимир Иванович
Заглавие : Образовательное право России : учеб. для вузов . -2-е изд., испр.
Выходные данные : Москва: Юстицинформ, 2016
Колич.характеристики :772 с.: табл.; 21 см
Серия: Образование
Примечания : Тит. л., макет аннотир. кат. карт. парал. рус., англ. - Библиогр. в подстроч. примеч.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-7205-1293-4: 975.00 р.
ББК : Ч404к1я73-1
Предметные рубрики: Образовательное право
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): образовательное право--образовательное законодательство--закон об образовании--законодательство об образовании--образовательная политика--государственная политика в образовании--экономика образования--образовательные организации--образовательные отношения--целевой прием--фгос--образовательные программы--содержание образования--образовательный процесс--формы обучения--права учителей--работники образования--имущественные отношения--собственность--управление образовательным учреждением--управление образованием--образовательные услуги--услуги образовательные--дошкольное образование--дошкольные образовательные организации--общеобразовательные организации--начальное профессиональное образование--среднее профессиональное образование--высшее профессиональное образование--управление высшим образовательным учреждением--управление общеобразовательным учреждением--научная деятельность вузов--экономика высшего учебного заведения--научные кадры--подготовка научных кадров--подготовка научно-педагогических кадров--аспирантура--докторантура--аттестация--профессиональное образование--дополнительное образование--дополнительное профессиональное образование--образовательное пространство
Аннотация: В учебнике изложен курс образовательного права. Образование является основой развития общества. В 2013 году страна перешла на четвертую модель системы образования. Первая модель существовала до 1917 года - образование в Российской империи. Вторая модель - образование в Советской России. Третья модель образования Российского государства существовала с 1992 до 2013 года. Учебник предназначен для вузов, студентов, обучающихся по уровням: бакалавр, специалист, магистр. Он может быть использован в системе среднего профессионального образования и в системе повышения квалификации. Учебник могут использовать службы обучения персонала в организациях.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(6)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(6)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ч1/К906
Автор(ы) :
Заглавие : Культура и образование: [сб. статей]/ Башк. гос. науч.-образоват. центр Урал. отд-ния Рос. акад. образования, М-во образования и науки Рос. Федерации, Башк. гос. пед. ун-т, Соц.-гуманитар. фак.; [под ред. В. Л. Бенина]. Вып. 6
Выходные данные : Уфа: БГПУ, 2004
Колич.характеристики :182 с. ; 20 см
Коллективы : Башкирский государственный научно-образовательный центр Уральского отделения Российской академии образования, Министерство образования и науки Российской Федерации, Башкирский государственный педагогический университет
Серия:
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 5-87978-250-6: [50.00] р.
ББК : Ч1я43 + Ч4я43
Предметные рубрики: Культура
Образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): образование--наука--вера--духовно-нравственное воспитание--библиотеки--образовательное пространство--гуманизация образования--отклоняющееся поведение--педагогическая культура--этнопедагогика--оптимизация--учебно-познавательная деятельность--индивидуализма--социальная адаптация--повышение квалификации--архетипы--коммуникации--правовая культура--ислам--педагогические технологии--ценностные ориентации--среднее профессиональное образование--этика
Содержание : Вера как культурный и педагогический феномен/ В. Л. Бенин. О тенденциях и противоречиях образования в современных условиях/ Г. Д. Бухарова. К вопросу о духовном развитии ученика и учителя/ В. В. Власенко. "Библиотеки для чтения" и публичные библиотеки Башкортостана дооктябрьского периода/ Р. А. Гильмиянова. Гуманизация образовательной среды школы как условие предупреждения отклоняющегося поведения учащихся/ Л. П. Гирфанова. Педагогическая культура в контексте динамических процессов в современном российском образовании/ Е. Д. Жукова. Этнопедагогическая культура древнерусского дохристианского общества/ О. Е. Костенко. Принципы оптимизации учебно-познавательной деятельности студентов при изучении основ русского искусства/ И. А. Кузьмина. Ценности индивидуализма и социально-психологическая адаптация личности в условиях современного российского общества/ И. В Мешкова, Ю. А. Сыченко. Влияние повышения квалификации преподавателей на качество образования в учебном заведении/ Н. В. Панова. Наука - компонент культуры/ И. Г. Пустильник. Научные подходы К. Г. Юнга и А. Ф. Лосева к изучению архетипов в мировой культуре/ С. В. Рыбова. Формы диалога правовых культур в эпоху Средневековья/ Т. З. Уразметов. Ислам и образование в Башкортостане в дореволюционное время/ Р. Х. Хадыева. Культура и коммуникация/ О. П. Хорошавцева. Использование современных педагогических технологий как условие развития ценностных ориентаций студентов системы СПО/ М. С. Хохолуш. Этика в младших классах/ И. М. Перельман. Народный шут Советского Союза, или Еще один штрих к портрету В. С. Высоцкого/ 176-178.
Аннотация: В сборнике рассматриваются различные аспекты культуры и образования как ее базового элемента. Научные статьи посвящены изучению тенденций и противоречий образования в современных условиях; гуманизации образовательной среды школы; принципам оптимизации учебно-познавательной деятельности студентов при изучении основ русского искусства; использованию современных педагогических технологий как условию развития ценностных ориентаций студентов системы СПО; влиянию повышения квалификации преподавателей на качество образования в учебном заведении, а также иным актуальным проблемам современной педагогики и культурологии. Сборник адресуется учителям, студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям педагогических вузов и колледжей, всем интересующимся актуальными проблемами культурологии и педагогики.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч1/П781
Заглавие : Проблемы социодинамики культуры в современном обществе : материалы междунар. науч. конф.
Выходные данные : Уфа: БГПУ, 2007
Колич.характеристики :179 с. ; 20 см
Коллективы : Федеральное агентство по образованию (Москва), Башкирский государственный педагогический университет имени М. Акмуллы (Уфа), Башкирский государственный научно-образовательный центр Уральского отделения Российской академии образования (Уфа)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 5-87978-318-9: [70.00] р.
ББК : Ч104я431
Предметные рубрики: Динамика культуры
Культура-- Социология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): культура--образование--акмеология--опека и попечительство--межкультурная коммуникация--этикет--высшее образование--творческое развитие--педагогическая культурология--аксиология--дистанционное обучение--социодинамики--образовательное пространство--коммуникативные умения--преемственность образования--толерантность в образовании--глобализация--интернет--азербайджанцы--телевидение--профессиональное образование--дополнительное профессиональное образование--дети с ограниченными возможностями здоровья--личностно-ориентированное образование--гуманизация образования
Аннотация: В выступлениях ученых из России, Казахстана, Швеции, Дании и США рассматриваются различные аспекты социальной динамики культуры и образования в современном обществе. Сборник адресуется учителям, студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям педагогических вузов и колледжей, всем интересующимся актуальными проблемами культурологии и педагогики.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)