Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Картотека статей (25)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=образовательный мониторинг<.>)

Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.2/М341
Заглавие : Материалы для организации и проведения мониторинга эксперимента
Выходные данные : Москва: Дрофа, 2001
Колич.характеристики :215, [1] с.: ил., табл.
Коллективы : Министерство образования Российской Федерации (Москва)
Серия: Эксперимент: совершенствование структуры и содержания общего образования
ISBN (в обл.), Цена 5-7107-5016-6: 24.00 р.
ББК : Ч421.28к8
Предметные рубрики: Учебная деятельность-- Проверка и оценка знаний школьников
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): мониторинг учебных достижений учащихся--образовательный мониторинг--образовательная деятельность--качество образовательной деятельности
Аннотация: В сборник включены материалы для организации и проведения первого этапа мониторинга эксперимента по совершенствованию структуры и содержания общего образования, которые могут быть использованы во всех общеобразовательных учреждениях, ведущих самостоятельно педагогический эксперимент в данном направлении. Предлагаются методика и инструментарий, которые позволят оценить состояние подготовки учащихся первых и десятых классов экспериментальных школ в начале учебного года на момент начала эксперимента. В начале первого класса производится диагностика готовности первоклассников к обучению в школе. В начале десятого класса изучается состояние общеобразовательной подготовки десятиклассников, полученной ими в основной школе по трем предметам (математике, русскому языку и обществознанию).Сборник адресован специалистам системы управления образованием, методистам, руководителям общеобразовательных учреждений различного типа, учителям.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч424/М33
Автор(ы) : Матрос, Дмитрий Шаевич, Полев, Дмитрий Михайлович, Мельникова, Наталья Николаевна
Заглавие : Управление качеством образования на основе новых информационных технологий и образовательного мониторинга . -2-е изд., испр. и доп.
Выходные данные : Москва: Педагогическое общество России, 2001
Колич.характеристики :123 с.: ил.; 20 см
Серия: Профессиональная культура педагога
ISBN (в обл.), Цена 5-93134-113-7 : 52.08, 36.00, 40.00, р.
ББК : Ч424(2)к8 + Ч421.28 + Ч421.23
Предметные рубрики: Школьная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика--школьная педагогика--образование--управление образованием--качество образования--управление качеством образования--руководство и управление школой--технологический подход к обучению--образовательный мониторинг--руководство и управление образованием--новые информационные технологии--нит--педагогический мониторинг--учебный план--учебная программа--учебники--внутришкольное управление--электронная модель учебника--текущая система контроля--тематическая система контроля--образовательный процесс--образовательные технологии--образовательная деятельность
Аннотация: В книге подробно анализируются методические разработки, которые не только научно обоснованы, но и доведены до реализации. Впервые рассмотрена полная система управления качеством образования на основе новых технологий. Предназначена для учителей и руководителей.
Экземпляры : всего : ЧЗ(2), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(2), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/О-361
Автор(ы) : Оганесян, Наталья Томовна
Заглавие : Педагогическая психология : вопросы образования и обучения : система разноуровневых контрольных заданий : [учеб. пособие для вузов]
Выходные данные : Москва: КноРус, 2006
Колич.характеристики :323, [1] с.: ил.
Разночтения заглавия :Загл. обл.: Педагогическая психология. Система разноуровневых контрольных заданий
Примечания : Библиогр. в тексте
ISBN (в обл.), Цена 5-85971-089-5: 143.00 р.
ББК : Ю984.0я73-1
Предметные рубрики: Педагогическая психология
Проверка и оценка знаний студентов
Мониторинг образовательный
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): проверка и оценка знаний--мониторинг образовательный--образовательный мониторинг--педагогический мониторинг--мониторинг педагогический--мониторинг уровня обученности--мониторинг качества образования--контроль и оценка знаний--оценка знаний--контроль обученности--контрольные задания--контрольные тесты--тестовый контроль знаний--тестовая система оценки знаний--тестовый способ контроля знаний
Аннотация: Учебное пособие составлено в соответствии с государственным образовательным стандартом, является одним из компонентов УМК по курсу «Педагогическая психология» и содержит контрольные задания разного уровня сложности. Для преподавателей и студентов психологических специальностей педагогических вузов и училищ, преподавателей и студентов, методистов институтов усовершенствования учителей, руководителей школ, педагогов-практиков, научных работников, а также для организаторов педагогического профессионального образования.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч424/С282
Автор(ы) : Севрук, Александр Иванович
Заглавие : Качество в образовании : Проблемы, модели, технологии
Выходные данные : Пермь, 2000
Колич.характеристики :157 с.: схем., табл.
Коллективы : Пермский областной институт повышения квалификации работников образования (Пермь)
Примечания : Библиогр.: с. 134-138
ISBN (в обл.), Цена 5-85829-049-3: 36.00 р.
ББК : Ч424(2)к8 + Ч421.28 + Ч421.42к8
Предметные рубрики: Школа-- Мониторинг качества образования
Общеобразовательные учреждения-- Качество образования-- Мониторинг
Качество образования-- Управление
Учебная деятельность-- Проверка и оценка знаний школьников
Педагогическая деятельность-- Мониторинг
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): качество образования--управление качеством образования--образовательный мониторинг--качество образовательной деятельности--качество педагогической деятельности--образовательная деятельность--педагогическая деятельность--мониторинг педагогической деятельности
Аннотация: Рассматривается теория и технологии оценки качества учебной, педагогической, образовательной деятельности, самих измерителей качества деятельности на основе концептуальных и математических моделей. Ряд предложенных технологий реализован в Пермской области на разных уровнях управления образованием. Книга предназначена специалистам и руководителям образования.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч424/С282
Автор(ы) : Севрук, Александр Иванович
Заглавие : Мониторинг информационного обеспечения качества образования
Выходные данные : Пермь: Изд-во ПРИПИТ, 2001
Колич.характеристики :212 с.: схем., табл.
Коллективы : Пермский региональный институт педагогических информационных технологий (Пермь)
Примечания : Библиогр.: с. 193-201
ISBN (в обл.), Цена 5-8187-0018-6: 40.00 р.
ББК : Ч424(2)к8 + Ч421.28 + Ч421.42к8
Предметные рубрики: Школа-- Мониторинг качества образования
Общеобразовательные учреждения-- Качество образования-- Мониторинг
Учебная деятельность-- Проверка и оценка знаний школьников
Педагогическая деятельность-- Мониторинг
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): информационное обеспечение качества образования--качество образования--управление качеством образования--образовательный мониторинг--образовательная деятельность--качество образовательной деятельности--педагогическая деятельность--качество педагогической деятельности--мониторинг педагогической деятельности
Аннотация: Информационное обеспечение является необходимым условием принятия управленческого решения. Мониторинг обеспечивает технологические компоненты процесса формирования информационных ресурсов управления. В данной работе рассматриваются четыре важных аспекта темы исследования: моделирование объектов мониторинга; корректность постановки задач мониторинга; соединение содержательных и технологических сторон мониторинга; минимизация количества исходных данных мониторинга, обеспечивающих формирование достаточных информационных ресурсов управления. Книга адресуется руководителям и специалистам системы образования.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч46/Ф342
Автор(ы) : Федотова, Людмила Дмитриевна, Рыкова, Елена Анатольевна
Заглавие : Оценка качества начального профессионального образования : (метод. рекомендации)
Выходные данные : Москва: Изд. центр АПО, 2000
Колич.характеристики :54 с.: табл.
Коллективы : Академия профессионального образования (Москва)
Примечания : Библиогр.: с. 54. - Прил. к журн. "Профессиональное образование".
Цена : 25.00 р.
ББК : Ч461.28р + Ч421.28р
Предметные рубрики: Начальное профессиональное образование-- Проверка и оценка знаний
Проверка и оценка знаний школьников
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): начальное профессиональное образование--мониторинг начального профессионального образования--профессиональная педагогика--педагогика профессиональная--качество образования--оценка качества образования--мониторинг образовательный--образовательный мониторинг--мониторинг образования--мониторинг качества образования--мониторинг в системе "учитель-ученик"--мониторинг образовательного процесса--тестовый контроль знаний--проверка знаний--проверка и оценка знаний--оценка знаний--контроль знаний--контроль и оценка знаний--оценка профессиональных знаний--оценка профессиональных умений--зачетно-рейтинговая система оценки знаний--рейтинговая система оценки знаний--нормы оценки знаний--нормы оценки умений--нормы оценки навыков
Аннотация: Метод. рекомендации освещают общие вопросы мониторинга, теории и практики контроля и оценки проф. обучения учащихся; технологии тестового и рейтингового контроля при реализации требований гос.образовательных стандартов начального профессионального образования. В работе даются рекомендации по оценке уровня проф. подготовки при применении нетрадиционных методов обучения. Зачётно-рейтинговая система контроля качества проф. обучения рекомендуется для учреждений начального профессионального образования повышенного уровня образования (лицеи, колледжи).
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч424/Ш658
Автор(ы) : Шишов, Сергей Евгеньевич, Кальней, Валентина Алексеевна
Заглавие : Школа: мониторинг качества образования . -Изд. 3-е, испр. и доп.
Выходные данные : Москва: Педагогическое общество России, 2000
Колич.характеристики :316 с.: ил.
Серия: Профессиональная культура педагога
Примечания : Библиогр.: с. 306-314. - В прил. помещ. законодат. и норматив. материалы.
ISBN (в пер.), Цена 5-93134-069-6: 50.00 р.
ББК : Ч424(2)к8
Предметные рубрики: Образование-- Мониторинг
Школа-- Мониторинг качества образования
Качество образования-- Мониторинг
Школоведение-- Руководство и управление
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): школоведение--образование--общеобразовательная школа--образовательные учреждения--школа--качество образования--качество образовательных услуг--качество образовательного процесса--качество образовательной деятельности образовательного учреждения--мониторинг качества образовательной деятельности--мониторинг качества образования--мониторинг образовательный--образовательный мониторинг--мониторинг образовательного процесса--оценка качества образовательных услуг--оценка качества образования--контроль качества образования
Аннотация: В книге доктора пед. наук С. Е. Шишова и доктора пед. наук В. А. Кальней рассматриваются проблемы качества образования в управленческом аспекте. Авторы впервые предприняли попытку на системном уровне раскрыть сущность понятия "качество образовательного процесса" в современных условиях развития образовательных систем, предложить теоретические основы этого важного понятия. Для практических работников представляют особый интерес конкретные материалы мониторинга качества образования на различных образовательно-управленческих уровнях: региональном, муниципальном, уровнях образовательного учреждения, учебного предмета. Работа содержит методические рекомендации по инспектированию и самоанализу школы. Книга адресована специалистам научных и методических учреждений, органов управления образованием, директорам и учителям общеобразовательных школ, студентам педвузов.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.4/Я804
Автор(ы) : Ясвин, Витольд Альбертович
Заглавие : Экспертиза школьной образовательной среды
Выходные данные : Москва: Сентябрь, 2000
Колич.характеристики :125 с.: ил.
Серия: Библиотека журнала "Директор школы"; вып. № 2, 2000 г.
Примечания : Библиогр.: с. 124-125
ISBN (в обл.), Цена 5-88753-032-4: 35.00 р.
ББК : Ч421.41к8 + Ч421.28 + Ч424(2)к8 + Ч451
Предметные рубрики: Народное образование-- Мониторинг
Образование-- Мониторинг --Российская Федерация
Экспертные оценки
Мониторинг образовательный
Школоведение-- Руководство и управление
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): школоведение--руководство школой--управление школой--педагогический мониторинг--мониторинг педагогический--образовательный мониторинг--мониторинг образовательный--образовательная среда школы--школьная образовательная среда--школьная среда--экспертиза образовательной среды--экспертиза школьной образовательной среды--экспертиза образовательного учреждения--экспертиза школы--экспертные оценки--образовательный процесс--психолого-педагогическая экспертиза--психолого-педагогический мониторинг--модели гобразовательных систем--педагогические системы--образовательные системы
Аннотация: В книге представлена оригинальная методика экспертизы образовательной среды учебных заведений, на основе которой можно вести психолого-педагогический мониторинг, а также целенаправленно проектировать развитие школы. Данная методика ориентирована на анализ всей школьной жизни, а не только собственно учебного процесса. Полученные результаты могут быть представлены в наглядной графической форме. Особый интерес вызывает анализ классических педагогических систем Коменского, Локка, Руссо, Песталоцци, Макаренко, Корчака, выполненный с помощью предлагаемой методики. Книга предназначена для специалистов в области образования: директоров учебных заведений и их заместителей, сотрудников отделов образования, педагогов, школьных психологов, преподавателей и студентов учебных заведений педагогического профиля.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)