Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (180)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=обучение иностранным языкам<.>)

Общее количество найденных документов : 26
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-26

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ч49/Р606
Автор(ы) :
Заглавие : Родителям о детях: [Сб.]/ Ред. О. Г. Свердлова. - (Педагогический факультет). - Ред. указан на обороте тит. л. 4 / 2003: Трудные судьбы трудных детей
Выходные данные : Москва: Знание, 2003
Колич.характеристики :190, [1] с.: ил.
Цена : 23.00 р.
ББК : Ч491я43 + Ч414я43 + Ч421.359.1я43
Предметные рубрики: Дошкольная педагогика
Семейное воспитание
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дошкольная педагогика--семейное воспитание--теория и практика семейного воспитания--монтессори-школа--монтессори-классы--монтессори-педагогика--педагогика монтессори--ознакомление с окружающей жизнью--ознакомление с природой--развитие математических представлений--счет--ориентировка во времени--наркомания--профилактика наркомании--санитарно-гигиеническое воспитание--подготовка дошкольника к школе--обучение языкам--развитие речи--обучение иностранным языкам--живой уголок--уголок природы--кроссворды для детей--загадки в кроссвордах--детские кроссворды
Аннотация: Те, кто обучал ребенка по системе Монтессори, в этом номере журнала найдет упражнения, знакомящие ребенка с окружающим миром, со средой обитания животных, растений, людей, а также упражнения для развития математических представлений. А тем, кто решил обучать ребенка английскому языку, мы предлагаем стихотворный материал, который помогает не только легко усваивать иностранный язык, но и развивать живой интерес к родному языку и его образности. Читатель познакомится не только с интереснейшими методами обучения маленького ребенка, но и с осрейшими проблемами воспитания, которые волнуют родителей уже повзрослевших детей. Нам сложно проникнуть в мир сегодняшних детей, потому что мы в 12-14 лет не стояли перед выбором: наркотики или алкоголь? Каждое новое поколение приходится понимать заново. И заново нужно думать, как у него завоевать доверие? Если ребенка распирает от ярости, мы должны дать ему возможность спустить пары, но как научить давать выход своему гневу неагрессивными способами? Как добиваться дисциплины без применения насилия? Несломленные люди. Как воспитать таких? Есть ли методы, обеспечивающие успех в воспитании трудных детей? Девочка перенесла душевную болезнь, потом вылечилась, пришла пора любви. Что делать? Выходить ли ей замуж, можно ли рожать детей, как вести себя родителям? На все эти и многие другие вопросы вы найдете ответы в этом номере журнала. Журнал рассчитан на родителей, педагогов, работников детских садов.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш13-9/П194
Автор(ы) : Пассов, Ефим Израилевич
Заглавие : Анализ в методике : теория и опыт применения : [монография]
Выходные данные : Свердловск: Интербук, 2003
Колич.характеристики :218 с.
Коллективы : Методическая школа Пассова (Научно-образовательный фонд)
Цена : 160.00 р.
ББК : Ш13-9
Предметные рубрики: Иностранные языки-- Методика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): иностранные языки--обучение иностранным языкам--иноязычное образование--речевое общение--методика обучения иностранным языкам--повышение эффективности работы учителя--грамматика--социокультурные аспекты обучения иностранным языкам--аудирование--обучение речи--игровые ситуации в обучении иностранным языкам в школе--многоязычная среда
Аннотация: Монография представляет собой систематизированный по темам сборник отзывов о докторских и кандидатских диссертациях, рецензий на книги по методике, ответов рецензентам научных трудов автора. Этому предпослана краткая теория анализа как метода познания. Завершает монографию приложение, где рассматривается анализ в деятельности учителя. Представляет интерес для всех, кто занимается методикой, как наукой, методистов, аспирантов, специалистов в области гносеологии, методологии и гуманитарных наук, а также студентов-дипломников и слушателей курсов повышения квалификации учителей.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш13-9/Ф796
Заглавие : Формирование произносительных навыков : учебное пособие
Выходные данные : Воронеж: Интерлингва, 2002
Колич.характеристики :40 с.
Коллективы : Методическая школа Пассова (Научно-образовательный фонд)
Серия: Методика обучения иностранным языкам; №10
ISBN (в обл.), Цена 5-93757-010-3: 21.80 р.
ББК : Ш13-9
Предметные рубрики: Иностранные языки
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): иностранные языки--методика обучения иностранным языкам--иностранные языки в средней школе--произношение--интонация--обучение иноязычной речи--обучение иностранным языкам--обучение иноязычной коммуникации--изолированные звуки
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ш13-9/А437
Автор(ы) :
Заглавие : Актуальные проблемы лингвистики и методики преподавания иностранных языков: материалы студенческой науч.-практ. конф. фак. иностр. яз./ М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [отв. ред. М. В. Синицына]. Вып. 5
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2005
Колич.характеристики :71 с. ; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное агентство по образованию, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия, Студенческая научно-практическая конференция факультета иностранных языков
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : 40.00 р.
ББК : Ш13-9
Предметные рубрики: Иностранные языки-- Методика преподавания
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): иностранные языки--перевод--грамматика--поэтический текст--лексика--лингвистика--перевод педагогической терминологии--художественный текст--фразеологизмы--диалекты--межкультурная коммуникация--методика преподавания иностранных языков--преподавание иностранных языков--методика иностранных языков--методика обучения иностранным языкам--обучение иностранным языкам
Аннотация: Сборник включает в себя тезисы докладов и сообщений , сделанных в рамках студенческой научно-практической конференции ФИЯ, и представляет интерес для студентов и преподавателей филологических специальностей вузов, учителей и старшеклассников общеобразовательных учреждений гуманитарного профиля.
Экземпляры : всего 1: ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа :
Шифр издания : Ш13-9/М545
Автор(ы) : Филатов, Валерий Михайлович, Белогрудова, Валентина Петровна, Исаева, Татьяна Евгеньевна, Мосина, Маргарита Александровна, Панина, Елена Юрьевна, Слепченко, Галина Алексеевна
Заглавие : Методика обучения иностранным языкам в начальной и основной общеобразовательной школе : учебное пособие для сред. проф. образования
Выходные данные : Ростов-на-Дону: Феникс, 2004
Колич.характеристики :412, [3] с
Серия: Среднее профессиональное образование
Примечания : Библиогр. в конце разд.
ISBN, Цена 5-222-05090-4: 95.72 р.
ББК : Ш13-9я7
Предметные рубрики: Иностранный язык-- Методика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): обучение иностранным языкам--иностранные языки
Аннотация: Теория и практика обучения иностранным языкам в начальной и основной школе излагается в контексте антропологической модели обучения иностранным языкам, предусматривающей целостный взгляд на ученика как индивида, субъекта различных видов активности, личность, индивидуальность.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш13-9/Б879
Автор(ы) : Брискина, Маргарита Юрьевна
Заглавие : Теория и методика обучения иностранным языкам : учеб. пособие для студ. фак. иностр. яз.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГПИ, 2003
Колич.характеристики :187 с. ; 21 см
Коллективы : Министерство образования Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил). Факультет иностранных языков
Примечания : Библиогр. в тексте, библиогр.: с. 161-165 (61 назв.)
Цена : 65.00 р.
ББК : Ш13-9
Предметные рубрики: Иностранные языки-- Методика преподавания в вузе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): иностранные языки в вузе--методика преподавания иностранных языков--методика иностранных языков--преподавание иностранных языков--методика обучения иностранным языкам--обучение иностранным языкам
Аннотация: Настоящее пособие предназначено для студентов и преподавателей методики педагогических учебных заведений. В пособии представлены учебные материалы для проведения семинарско-практических занятий по теории и методике обучения иностранным языкам и организации самостоятельной работы студентов. Каждый раздел включает методические задания, модели действий учителя, планы наблюдения и анализа отдельных этапов урока, аналитические материалы, толкование специальных терминов, списки литературы.
Экземпляры : всего 20: РедФ(1), АБ(4)
Свободны : РедФ(1), АБ(4)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ш13-9/С568
Автор(ы) :
Заглавие : Современные проблемы языкового образования: методический и филологический аспекты: материалы Второй Всерос. студ. науч.-практ. конференции : [в 2 ч.]/ М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад., Фак. иностр. яз. ; [редкол.: О. Ф. Родин (отв. ред.) [и др.]]. Ч. 1: Теория и методика обучения иностранным языкам
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2007 - 2007
Колич.характеристики :167 с. ; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное агентство по образованию, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия, Всероссийская студенческая научно-практическая конференция "Современные проблемы языкового образования: методический и филологический аспекты"
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0086-1: 45.00 р.
ББК : Ш13-9
Предметные рубрики: Иностранные языки
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): иностранные языки--языковое образование--лингвистическое образование--методика преподавания иностранных языков--преподавание иностранных языков--методика иностранных языков--методика обучения иностранным языкам--обучение иностранным языкам--межкультурная коммуникация проблемы--теория обучения иностранным языкам
Содержание : Некоторые особенности преподавания французского языка как второго иностранного в средней школе/ А. Р. Миргалина, З. Р. Киреева. К определению понятия "оценочное высказывание"/ Е. С. Мезенева, Н. Н. Лисенкова. Продуктивная деятельность учащихся в процессе использования языкового портфеля/ С. Х. Насирова, М. Ф. Кузнецова. Викторина как одно из средств мотивации к изучению иностранных языков (на примере немецкого языка)/ Е. Ю. Моисеева, О. Н. Игна. Роль мотивации в обучении иностранному языку на средней ступени/ А. А. Маслова, Г. Г. Маслова. Развитие иноязычных дискуссионных умений в контексте активных методов обучения/ И. Б. Левенчук, В. П. Белогрудова. Организация самостоятельной работы на уроке иностранного языка/ Н. А. Кондратьева, Н. К. Никонова. Технология критического мышления при обучении чтению на четвертом курсе языкового вуза/ Н. В. Маренина, В. С. Гуляева. Мотивация учебной деятельности школьников/ Е. Н. Любушкина, О. Н. Игна. Роль самостоятельной учебной деятельности в процессе изучения иностранного языка/ Н. С. Николаев, Т. С. Бажукова. Соблюдение принципа культурно-связанного соизучения иностранного и родного языков как одного их факторов формирования межкультурной компетенции/ Н. В. Русскова, Т. С. Бажукова. Проблема обучения письму и письменной речи на уроках иностранного языка/ Ю. С. Плотникова, Ж. В. Живова. Специфика обучения фонетической стороне речи на английском языке (старшая ступень)/ В. Н. Сказко, Ю. А. Васильева. Возможности использования художественных текстов на уроках иностранного языка./ Ю. В. Самонина, О. В. Мехоношина. Понятие "аутентичность" в методике преподавания иностранных языков/ О. В. Перескокова, Л. А. Беркалова. К вопросу о значении ролевой игры как метода обучения иностранному языку/ М. Н. Новосельцева, И. Е. Высотова. Активные способы обучения иностранному языку (на примере технологии "Обучение в сотрудничестве")/ В. Ю. Никонорова, М. Ф. Кузнецова. Самостоятельная работа как педагогическое условие становления творческого саморазвития студентов/ Е. А. Пекшева, О. Г. Долженко, Н. Н. Щербакова. Влияние иноязычной культуры на формирование социокультурной компетенции/ А. О. Панина, Т. С. Бажукова. Организация самостоятельной работы учащихся по иностранному языку/ Е. Н. Касаткина, Г. Е. Поторочина. Проектная работа в форме perfomance в подготовке учителей иностранного языка/ Е. Г. Васина, Г. М. Нуриахметов. Регионализация процесса обучения иностранному языку/ О. П. Боярских, М. Ю. Брискина. Витагенный опыт в процессе обучения иностранным языкам/ Т. В. Давыдова, И. В. Колмогорова. Принципы и критерии отбора лексики для учебного трехъязычного словаря (русский , английский, французский)/ Н. В. Гущина, М. В. Синицына. Лингвокультурология как основной принцип взаимодействия в бизнес-коммуникации/ О. В. Бородина, Н. А. Завьялова. Представления студентов технических вузов об изучении иностранных языков: обзор и анализ ситуации/ А. А. Балакина, Е. Ю. Титова. К проблеме организации промежуточного контроля на среднем этапе обучения иностранному языку/ Д. А. Алексеева, Г. Г. Маслова. Особенности профильного обучения английскому языку/ Е. Г. Бобылькова, М. Ю. Брискина. Возможности обучения устноречевому иноязычному общению на базе аутентичных учебно-методических комплексов/ В. П. Бекетова, Т. Н. Лисицина. Лингвострановедение как приоритете в обучении иностранным языкам/ Ю. Е. Демина, И. С. Карань. Проблема изучения второго иностранного языка в современной школе/ Ю. В. Казакова, М. В. Синицына. Использование пословиц и поговорок на уроке английского языка/ С. А. Ивахива, Н. К. Никонова. Коммуникативный метод преподавания иностранного языка и теория речевой деятельности/ А. А. Каракина, Н. А. Кубанев. О некоторых приемах работы с иноязычным художественным текстом, обеспечивающих его более полное и правильное понимание/ С. Б. Канашина, Н. А. Постникова. Роль иностранного языка в межкультурной коммуникации/ Д. А. Зырянов, Н. А. Завьялова. Иноязычное образование и проблема межкультурной коммуникации/ Л. Н. Доможирова, Н. А. Кубанев. Виды контроля в обучении иностранному языку/ Ю. В. Долгих, А. Е. Кустова. К вопросу обучения школьников культуре стран изучаемого языка/ Л. В. Жукова, Б. М. Джандар. Принципы отбора языкового материала в пособии по предмету "Технический перевод и компьютерная лексика"/ И. Желябужский, О. М. Волкова. Текст как средство контроля и первичного закрепления./ Н. В. Скоробогатова, О. Г. Долженко, Н. Н. Щербакова. Некоторые методы обучения орфографии трудных слов английского языка в школе и особенности их применения/ А. В. Сланко, Б. М. Джандар. Английский язык как средство развития личности/ Е. В. Соловьева, В. Н. Чернова. Аутентичный песенный и стихотворный материал на уроках иностранного языка как средство мотивации и повышения коммуникативной компетенции/ Н. В. Стеценко, Т. В. Хильченко. Проблема обучения лексике в методике преподавания иностранных языков/ А. В. Суранова, А. Е. Кустова. Песни как один из способов формирования социокультурной компетенции/ Е. Н. Суслонова, О. Г. Долженко, Н. Н. Щербакова. Использование видеоматериалов при обучении английскому языку в начальной школе/ А. И. Тляшева, О. В. Мехоношина. Использование символов и средств наглядности как метод эффективного формирования грамматических умений/ Е. Ю. Трунтаева, И. С. Карань. Возможности применения ассоциативной методики на уроках немецкого языка/ М. А. Чиркова, Г. Е. Поторочина. История Возникновения и эволюция методов проектов/ М. А. Шабурова, А. Е. Кустова. Методика обучения английским фиксированным предлогам/ Э. Д. Шарифуллина, Е. А. Бобкова. Аутентичная песня в курсе английского языка/ И. А. Шуклин, Л. В. Литвинова. Компьютерная обучающая программа "Bridge to English" как средство развития позитивной мотивации к изучению английского языка/ С. С. Шульгин, С. В. Болдырева.
Аннотация: В сборнике представлены материалы Второй Всероссийской студенческой научно-практической конференции "Современные проблемы языкового образования", которая прошла в Нижнем Тагиле 13-14 марта 2007 года. В предлагаемых материалах освещены разнообразные проблемы межкультурной коммуникации. Адресован преподавателям вузов и колледжей, аспирантам, соискателям, студентам, учителям, методистам, всем, кто интересуется проблемами межкультурной коммуникации.
Экземпляры : всего 1: ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш13-9/Л59
Заглавие : Лингводидактические проблемы обучения иностранным языкам : межвуз. сб.
Выходные данные : Санкт-Петербург: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2001
Колич.характеристики :185, [1] с.: ил.
Коллективы : Санкт-Петербургский государственный университет (Санкт-Петербург)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 5-288-02429-4: 54.00 р.
ББК : Ш13-9
Предметные рубрики: Иностранные языки-- Методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): иностранные языки--обучение иностранным языкам--развитие речевой деятельности--развитие навыков речи--лингводидактические проблемы обучения--лингвистические аспекты обучения иностранным языкам--психологические аспекты обучения иностранным языкам--методологические аспекты обучения иностранным языкам
Аннотация: Сборник посвящен различным проблемам взаимодействия различных параметров обучения иностранным языкам: лингвистическим, психологическим и дидактическим. Рассматриваются вопросы развития всех видов речевой деятельности и формирования фонетических, лексических и грамматических навыков в различных учебных аудиториях с учетом целей и задач обучения. Для преподавателей и всех интересующихся теорией и практикой обучения иностранным языкам.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш13-9/О28
Заглавие : Общая методика обучения иностранным языкам : хрестоматия
Выходные данные : Москва: Русский язык, 1991
Колич.характеристики :356, [1] с.: табл.; 22 см
Серия: Методика и психология обучения иностранным языкам
Примечания : Тит. лист на ин. яз. - Библиогр. в конце ст. - Имен. указ.: с.352-353 . - Предм. указ.: с.354-355. -Список источ.: с.349-351
ISBN (в пер.), Цена 5-200-01080-2: 3.00 р.
ББК : Ш13-9
Предметные рубрики: Иностранные языки-- Методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): иностранный язык--методика обучения--общая методика--обучение иностранным языкам
Аннотация: Книга включает известные публикации советских лингвистов и психологов, посвященные проблемам обучения иностранному языку. Все работы распределены по разделам, отражающим основные аспекты методики преподавания иностранных языков.
Экземпляры : всего 4: ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш13-9/Б269
Автор(ы) : Барышникова, Ольга Михайловна
Заглавие : Воспитание познавательной самостоятельности при обучении иностранному языку на основе педагогических идей С. Френе
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2009
Колич.характеристики :103 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Федеральное агентство по образованию (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр.: с. 80-85
ISBN (в пер.), Цена 978-5-8299-0140-0: 80.00 р.
ББК : Ш13-9
Предметные рубрики: Иностранные языки-- Методика преподавания в школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): познавательная самостоятельность--обучение иностранным языкам--самостоятельная деятельность учащихся--педагогические идеи с. френе--френе с. педагогика--воспитание самостоятельности школьников--методика преподавания иностранных языков
Аннотация: В монографии освещены теоретические вопросы развития познавательной самостоятельности школьника, рассматривается концепция развития этого качества в овладении иностранным языком. В соответствии с психолого-педагогической характеристикой познавательной самостоятельности предлагается технология воспитания данного качества личности в процессе обучения иностранному языку с использованием ведущих методов педагогики С. Френе. Работа адресована прежде всего учителям иностранных языков, а также преподавателям и студентам педагогических вузов, научным работникам.
Экземпляры : всего 3: ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

11.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш13(Англ)/Н725
Автор(ы) : Белостоцкая, Ольга Алексеевна, Александрова, Анна Павловна, Козаренко, Владимир Алексеевич, Семин, Алексей Николаевич
Заглавие : Новая техника запоминания английских слов : 50 слов в день
Выходные данные : Москва: Эксмо, 2007
Колич.характеристики :142, [1] с.: ил.
ISBN (в пер.), Цена 978-5-699-18858-1: 200.00 р.
ББК : Ш13(Англ)
Предметные рубрики: Английский язык
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): изучение английского языка--запоминание английских слов--обучение иностранным языкам--техника запоминания--английский язык
Аннотация: Авторитет среди друзей и коллег, успех в работе или учебе напрямую зависят от развития памяти, от быстроты и полноты восприятия информации, от способностей мгновенно делать умозаключения. Уникальный курс по развитию способностей запоминания, расчитанный на 4 недели, позволит вам улучшить понимание сложных текстов и достичь 100%-ного запоминания, повысить успеваемость, поможет при подготовке и сдаче экзаменов, при устройстве на работу, расширит представление о границах своих возможностей. Издание адресовано широкому кругу читателей.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

12.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш13-9/Щ95
Автор(ы) : Щукин, Анатолий Николаевич
Заглавие : Обучение иностранным языкам : теория и практика : учебное пособие . -4-е изд.
Выходные данные : Москва: Филоматис: Омега-Л, 2010
Колич.характеристики :475, [1] с.
Примечания : Библиогр.: с. 345-354
ISBN, Цена 978-5-98111-125-9 (Филоматис) (в обл.): 300.00 р.
ISBN, Цена 978-5-370-01570-0 (Омега-Л): Б.ц.
ББК : Ш13-9я73-1
Предметные рубрики: Иностранные языки-- Методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): методика обучения иностранным языкам--обучение иностранным языкам--иностранные языки--теория обучения иностранным языкам
Аннотация: Настоящее пособие посвящается характеристике лингводидактических основ преподавания иностранных языков. Его содержание соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по подготовке специалистов в области лингвистики и межкультурной коммуникации с присвоением квалификации лингвист, преподаватель иностранного языка, переводчик. В книге обобщен современный опыт преподавания курса методики обучения иностранными языками с позиции базисных для методики дисциплин: педагоги, психологи, лингвистики, социологи, культурологии с учетом профессиональных потребностей студента-филолога. Для студентов, аспирантов, преподавателей иностранного языка и всех интересующихся современными проблемами преподавания языков в условиях средней и высшей школы, коллективной и индивидуальной форм обучения. Шесть приложений книги содержит полезный для читателя справочный материал.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

13.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш13-9/Ф758
Автор(ы) : Фоломкина, Софья Кирилловна
Заглавие : Обучение чтению на иностранном языке в неязыковом вузе : учеб.-метод. пособие . -Изд. 2-е, испр.
Выходные данные : Москва: Высшая школа, 2005
Колич.характеристики :253, [2] с.
Примечания : Библиогр.: с. 245-253
ISBN (в обл.), Цена 5-06-005417-9: 510.00 р.
ББК : Ш13-9
Предметные рубрики: Иностранные языки
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): чтение на иностраннх языках--обучение иностранным языкам--речь на иностранном языке--текст на иностранном языке--обучение чтению--ознакомительное чтение--просмотровое чтение--изучающее чтение--поисковое чтение
Аннотация: В книге освещены вопросы теории и практики обучения чтению на иностранном языке в неязыковом вузе: характеристика чтения как вида речевой деятельности, задачи обучения чтению, работа с языковым материалом и по развитию умений и навыков чтения. Описываются требования к текстам и упражнениям, приводится систематизированный перечень видов работы и упражнений, рассматриваются способы контроля, включая тестирование. Для студентов, аспирантов и преподавателей иностранных языков в неязыковых вузах.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

14.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ш13-9/М43
Автор(ы) :
Заглавие : Межкультурная коммуникация : современные тенденции и опыт: материалы четвёртой Всерос. науч.-практ. конф. : [в 2 ч.]/ Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад., Фак. иностр. яз. ; [отв. ред. О. Ф. Родин]. Ч. 2: Межкультурная коммуникация и современные лингвистические теории
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2010 - 2010
Колич.характеристики :174 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Федеральное агентство по образованию, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия, Всероссийская научно-практическая конференция "Межкультурная коммуникация: современные тенденции и опыт"
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0150-9: [60.00] р.
ББК : Ш13-9я431
Предметные рубрики: Иностранный язык
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): методика преподавания иностранных языков--преподавание иностранных языков--методика иностранных языков--обучение иностранным языкам--методика обучения иностранным языкам--теория обучения иностранным языкам--технологии преподавания иностранного языка--коммуникативные аспекты--интернет в обучении иностранному языку--интертекст--межкультурная коммуникация проблемы--перевод
Аннотация: В сборнике представлены материалы четвертой Всероссийской научно-практической конференции "Межкультурная коммуникация : современные тенденции и опыт", которая прошла в Нижнем Тагиле 16–17 марта 2010 года. В предлагаемых материалах освещены разнообразные проблемы межкультурной коммуникации: коммуникативный аспект разноуровневых единиц языка, культурологические аспекты переводов, современные лингвистические теории в практике преподавания ИЯ, культурологические аспекты преподавания ИЯ, современные технологии преподавания ИЯ, организация процесса обучения ИЯ и др.
Экземпляры : всего 2: ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

15.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш13-9/К451
Автор(ы) : Китайгородская, Галина Александровна
Заглавие : Интенсивное обучение иностранным языкам : теория и практика : учебно-методическое пособие . -2-е изд., перераб. и доп.
Выходные данные : Москва: Высшая школа: Школа Китайгородской, 2009
Колич.характеристики :277 с.
Примечания : Библиогр.: с. 263-274
ISBN, Цена 978-5-06-005767-6 (в обл.): 758.00 р.
ISBN, Цена 978-5-87151-03804: Б.ц.
ББК : Ш13-9я73-1
Предметные рубрики: Иностранные языки-- Методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): обучение иностранным языкам--методика обучения иностранным языкам
Аннотация: Книга представляет собой теоретическое обоснование широко известного метода профессора Г.А.Китайгородской и обобщает многолетний опыт преподавания иностранных языков в рамках интенсивного направления. В книге рассматриваются принципы метода, описана авторская модель овладения иноязычным общением и другие теоретические вопросы. Представлена система краткосрочного обучения иностранным языкам, созданная на базе метода, а также подробно описана технология обучения. Для преподавателей иностранного языка и русского как иностранного, методистов, психологов, студентов педагогических вузов.
Экземпляры : всего : АБ(2)
Свободны : АБ(2)
Найти похожие

16.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш13-9/Б879
Автор(ы) : Брискина, Маргарита Юрьевна
Заглавие : Теория и методика обучения иностранным языкам : учеб. пособие для студ. фак. иностр. яз. [по спец. 050303 (033200) – Иностр. яз.] . -2-е изд., доп. и перераб.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2010
Колич.характеристики :268 с. ; 21 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр.: с. 265-268 (57 назв.)
ISBN (в пер.), Цена 978-5-8299-0166-0: [300.00] р.
ББК : Ш13-9
Предметные рубрики: Иностранные языки-- Методика преподавания в вузе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): теория обучения иностранным языкам--методика обучения иностранным языкам--обучение иностранным языкам--методика преподавания иностранных языков--преподавание иностранных языков--методика иностранных языков
Аннотация: Настоящее пособие предназначено для студентов и преподавателей методики педагогических учебных заведений. В пособии представлены учебные материалы для проведения семинарско-практических занятий по теории и методике обучения иностранным языкам и организации самостоятельной работы студентов. Каждый раздел включает методические задания, модели действий учителя, планы наблюдения и анализа отдельных этапов урока, аналитические материалы, толкование специальных терминов, списки литературы.
Экземпляры : всего 66: АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

17.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш1/Л59
Заглавие : Лингвистика , перевод и межкультурная коммуникация : IX Междунар. научно-практ. конф.
Выходные данные : Екатеринбург: УрГУ, 2007
Колич.характеристики :172 с.
Коллективы : Институт международных связей (Екатеринбург), Гуманитарный университет (г. Екатеринбург) (Екатеринбург), Международная научно-практическая конференция (9; Екатеринбург)
Примечания : Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр. в конце ст. - Становление Уральской лингвистической школы.
ISBN (в обл.), Цена 5-7525-1612-9: [135.00] р.
ББК : Ш1я431 + Ш107.7я431 + Ш13-9я431
Предметные рубрики: Лингвистика
Перевод
Методика обучения иностранному языку
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): лингвистика--перевод--межкультурная коммуникация--теория перевода--практика перевода--преподавание перевода--обучение иностранным языкам--етодика обучения иностранным языкам--социолингвистика
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

18.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ч11/К906
Автор(ы) :
Заглавие : Культура. Коммуникация. Корпоративность: материалы VI Междунар. науч.-практ. конф. преподавателей и студентов по проблемам межкультурной коммуникации, г. Йошкар-Ола, 21 февр. 2007 г. : [в 2 ч.]/ М-во образования Респ. Марий Эл, Госкомпрофобр Респ. Марий Эл, Моск. открытый соц. ун-т, Марийский фил., Межрегион. открытый соц. ин-т [и др.] ; [отв. ред. М. Н. Швецов ; науч. ред. и сост.: Т. Ю. Баранова [и др.]]. Ч. 1
Выходные данные : Йошкар-Ола: МОСИ, 2007 - 2007
Колич.характеристики :195 с.: ил.
Коллективы : Министерство образования Республики Марий Эл, Государственный комитет Республики Марий Эл по профессиональному образованию, Московский открытый социальный университет, Марийский филиал, Межрегиональный открытый социальный институт, Марийский государственный технический университет, Международная академия наук педагогического образования, Марийский филиал, Международная научно-практическая конференция преподавателей и студентов по проблемам межкультурной коммуникации
Примечания : Две статьи фр. - Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-88448-251-7: [125.00] р.
ББК : Ч111я431 + Ш13-9я431 + С841я431 + С55-3я431
Предметные рубрики: Философия культуры
Теоретическая культурология
Иностранные языки-- Методика обучения
Деловое общение
Организационная культура социальных организаций
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): лингвокультурология--философия культуры--культурфилософия--межкультурная коммуникация--межкультурное общение--межкультурное взаимодействие--межкультурные взаимоотношения--взаимовлияние культур--взаимодействие культур--организационная культура--корпоративная культура--деловое общение--формирование иноязычной компетенции--иноязычная компетентность--обучение иностранным языкам--преподавание иностранных языков--методика преподавания иностранных языков
Содержание : Проблемы культурфилософии и межкультурной коммуникации ; Histoire discursive des mots: russité/non-russité/ L. Kastler. Телеономный концепт "любовь" в языковой картине мира/ Г. А. Макарова. Отражение ментальности народа в инвективных наименованиях "внутреннего человека"/ А. Г. Файзуллина. Постмодерн как кросскультурное явление/ Т. В. Булавинцева. Эстетика: взгляд постмодернизма/ С. В. Бутенина. Рационализм и фидеизм: диалог равных/ Т. Р. Авакян. Латентные функции символических систем/ Т. Р. Авакян, Д. А. Малоян. Корреляция языка и культуры: лингводидактический аспект проблемы/ Л. П. Тарнаева. Язык общения в сети Интернет/ А. Е. Власова. Язык в политическом дискурсе/ С. Н. Колесникова. Политическая действительность в зеркале российской метафорики/ Э. В. Будаев. Репродукция как форма сохранения культурного наследия/ О. В. Жохова. "Креатифф" как неотъемлемая часть сетевого культурного облика современной молодежи/ О. В. Лутовинова. Коммуникативная стратегия и интенция: проблемы корреляции/ М. Ю. Олешков. Особенности межкультурного научного общения/ О. В. Чуксина. Сопоставительный анализ этнокультурных особенностей рекламного текста/ А. А. Билялова. Физическая культура и спорт как средство общения/ А. В. Лопатин. "Спорт для всех" как феномен и технология межкультурного общения/ А. Н. Шалгин. Занятие спортом как проявление любви к себе/ А. Макаров. Проблемы формирования иноязычной компетенции ; Исследование функционирования политкорректной лексики в современном английском языке (по результатам тестирования)/ Т. П. Астанкова, В. С. Николаева. Влияние английского языка на образование новых терминов/ Н. А. Назаренко. Сопоставительный анализ фразеологизмов с компонентом "счастье" в русском, немецком и английском языках/ С. В. Агачева. Старинные песни-споры как отражение культуры немецкого народа/ Л. М. Глизерина, М. В. Смоленцева. Историко-культурная характеристика немецких топонимов/ Л. М. Глизерина, М. С. Юдина. Культурно-этические нормы и проблемы языка рекламы (на основе немецких печатных рекламных текстов)/ Л. М. Глизерина, Е. Н. Морозова. Реализация коммуникативного подхода в процессе обучения взрослых иностранному языку/ Р. А. Заитова. Социокультурный подход к процессу формирования научно-исследовательской иноязычной компетентности в системе последипломного образования/ Ю. А. Комарова. К вопросу о месте межкультурной составляющей в преподавании иностранного языка неспециалистам (на примере французского языка)/ Ю. Н. Глухова. Применение основных принципов личностно-ориентированного образования на занятиях по деловому английскому языку в вузе/ Т. А. Гилязова. Из практики проведения интеллектуально-творческого конкурса "Новые горизонты Европы" для учащихся средней школы/ Л. Г. Сайдгараева. Организация обучения грамматике немецкого языка на основе трехфазовой модели/ С. С. Чернова. Сравнительный анализ языковой подготовки в университетах Российской Федерации и Великобритании/ М. Н. Баяни. Финно-угорский языковой и культурный мир ; История собирания и изучения финно-угорских пословиц и поговорок/ Э. Тамминиеми. О современной марийской фольклористике/ И. С. Иванов. Лексико-семантические особенности неологизмов в марийском языке/ Л. И. Барцева. Желательное наклонение как выражение объективной модальности в современном марийском языке/ Л. С. Матросова. Из практики преподавания финского языка на историко-филологическом факультете Марийского государственного университета/ Л. С. Матросова, В. Г. Гаврилова, В. Н. Максимов. Вопросы межкультурной коммуникации народов в детской периодической печати Марий Эл/ С. С. Клюкина. К вопросу этнокультурного образования будущего учителя начальных классов/ М. Ю. Клюкина. Мир Северной Америки ; Le multiculturalisme au Canada/ S. Beaulac. Феномен франко-канадской сказки/ Т. Ю. Баранова. Роль "Гидро-Квебека" в становлении национального самопознания франко-канадцев/ Т. Ю. Баранова, Т. Сабанцева. Канада в русскоязычном сегменте сети Интернет/ Е. В. Дружинина. О феномене толерантности как одной из ценностей канадского общества (по материалам вебсайта "tolerance.ca")/ Р. А. Егошина, Н. Егошина. Роман Дона Делило "МАО-II" как отражение американской реальности эпохи постмодернизма/ Е. В. Рачева. О некоторых аспектах художественного творчества североамериканских индейцев на современном этапе/ О. В. Березан. Корпоративная культура и деловое общение ; Корпоративный стиль как инструмент становления успешного бренда/ А. А. Тупоногов. Проблема внедрения корпоративной культуры в российский деловой мир/ Н. М. Лазарева. Методические вопросы оценки корпоративной стратегии развития предприятий/ В. Е. Костромин. Проблемы корпоративного поведения в акционерных обществах/ Л. М. Серопов. Мотивация как один из важнейших компонентов становления корпоративной культуры/ И. В. Смирнова. Влияние интеллектуального капитала на организационную культуру предприятия/ Г. С. Цветкова, Т. В. Лаврентьева. Диагностика личностных особенностей студентов: гендерный аспект/ Г. Г. Журавлева, В. Шаймарданова. Гендерный аспект способности к управленческой деятельности/ Г. Г. Журавлева, Н. Голумбиевская. Коммуникативные качества будущих менеджеров/ Г. Г. Журавлева, О. Дубинчук, А. Бородин. Региональные особенности развития коммуникативной сферы руководителей высшего и среднего звена/ О. С. Воротилова. Специфика ведения переговоров/ Г. А. Бакуменко.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

19.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш1/Л59
Заглавие : Лингвистика, перевод и межкультурная коммуникация : VII науч.-практ. конф. : [сб. статей, докладов, тезисов]
Выходные данные : Екатеринбург: АМБ, 2005
Колич.характеристики :197 с.: ил.
Коллективы : Институт международных связей (Екатеринбург), Международная научно-практическая конференция "Лингвистика, перевод и межкультурная коммуникация" (7; 30 сент. 2005 г.; Екатеринбург)
Разночтения заглавия :Загл. обл.: Становление Уральской лингвистической школы
Примечания : Библиогр. в конце ст. - Библиогр. в подстроч. примеч.
ISBN (в обл.), Цена 5-8057-0500-1: [125.00] р.
ББК : Ш1я431 + Ш107.7я431 + Ш13-9я431
Предметные рубрики: Лингвистика
Перевод
Межкультурная коммуникация-- Теория и практика
Иностранные языки-- Методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): лингвистика--межкультурная коммуникация--межкультурная компетенция--лингвистическая компетенция--иноязычная компетенция--перевод--переводоведение--методика преподавания перевода--преподавание перевода--теория перевода--методика преподавания иностранных языков--преподавание иностранных языков--методика обучения иностранным языкам--обучение иностранным языкам--языковая подготовка переводчиков--подготовка переводчиков--метафора--метафорические модели
Содержание : Актуальные проблемы лингвистики ; Теория, практика и методика преподавания перевода. Теория и практика межкультурной коммуникации ; Теория и методика обучения иностранным языкам
Аннотация: В настоящем сборнике представлены материалы научных исследований (статьи, доклады, тезисы) преподавателей, переводчиков, авспирантов и студентов по проблемам лингвистики, переводоведения и межкультурной коммуникации.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

20.

Вид документа :
Шифр издания : Ш13-9/Г176
Автор(ы) : Гальскова, Наталья Дмитриевна, Гез, Надежда Ивановна
Заглавие : Теория обучения иностранным языкам : лингводидактика и методика : учебное пособие для вузов по спец. "Теория и методика преподавания иностранных языков и культур" . -3-е изд., стер.
Выходные данные : Москва: Академия, 2009
Колич.характеристики :333, [1] с.
Серия: Высшее профессиональное образование. Иностранные языки
Примечания : Библиогр.: с. 319-331
ISBN (в пер.), Цена 978-5-7695-6473-4:
ББК : Ш13-9я73
Предметные рубрики: Иностранный язык-- Методика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): обучение иностранным языкам--теория обучения иностранным языкам--обучение говорению--обучение стению--обучение письму--обучение аудированию--обучение произношению--лингводидактика--методика обучения иностранным языкам
Аннотация: Учебное пособие, написанное известными специалистами, авторами многочисленных учебников и учебных пособий по школьной и вузовской методике, призвано сформировать у преподавателей любых неродных языков общее представление о теории обучения иностранным языкам как научной области, о закономерностях построения учебного процесса при развитии устного и письменного общения. Новизна авторского подхода состоит в том, что иностранный язык 9как учебный предмет) рассматривается в качестве составной части языкового образования в условиях искусственной языковой среды. для студентов лингвистических университетов и факультетов иностранных языков высших педагогических учебных заведений, а также учителей школ различного типа.
Экземпляры : всего : АБ(5)
Свободны : АБ(5)
Найти похожие

1-20 21-26

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)