Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (6)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=общее языкознание<.>)

Общее количество найденных документов : 40
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 40/Б48
Автор(ы) : Березин, Федор Михайлович, Головин, Борис Николаевич
Заглавие : Общее языкознание : [Учеб. пособие для пед. ин-тов по спец. №2101 "Рус. яз. и лит."]
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1979
Колич.характеристики :415, [1] с.
Примечания : Библиогр.: с. 400-407. - Библиотгр. в конце глав. - Предм.-терминол. указ.: с. 408-414.
Цена : 1.30, 1.30, р.
Предметные рубрики: Языкознание-- Учебники и пособия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): допущено министерством просвещения ссср--2101--специальность русский язык и литература--педагогические специальности--филологический факультет--флф--вузовские учебники--учебные пособия--общее языкознание--языкознание--советское языкознание--филология--филологические науки--русский язык--язык--знаковая природа языка--языковые знаки--грамматические категории--парадигматика языка--синтагматика языка--развитие языка--ункционирование языка--терминология--лингвистика--прикладная лингвистика--структурная лингвистика--лингвистические направления 20 в.--сравнительно-историческое изучение языков--типологическое изучение языков--языковые универсалии--социолингвистика
Аннотация: В пособии освещаются основные темы программы по курсу "Общее языкознание". Особое внимание уделяется тем проблемам, которые способствуют понимаю устройства, функционирования и развития языка как целого и целосного знакового механизма общения.
Экземпляры : всего 34: АБ(24), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(24), ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 40/К578
Автор(ы) : Кодухов, Виталий Иванович
Заглавие : Общее языкознание : [Учеб. для филол. спец. ун-тов и пед. ин-тов]
Выходные данные : Москва: Высшая школа, 1974
Колич.характеристики :302, [1] с.: ил.
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Библиогр.: с. 281-289. - Указ. имен: с. 290-298.
Цена : 0.90 р.
Предметные рубрики: Языкознание-- Учебники и пособия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): допущено мо ссср--педагогические специальности--филологические специальности--филологические науки--флф--филологический факультет--вузовские учебники--учебники и пособия--языкознание--общее языкознание--история языкознания--сравнительно-историческое языкознание--сравнительная грамматика ф. боппа--философия языка в. гумбольдта--лингвистическая концепция а. шлейхера--логическое языкознание--психологическое языкознание--лингвистическая концепция а.а. потебни--младограмматики--младограмматизм--социология языка--неограмматизм--казанская лингвистическая школа--московская лингвистическая школа--лингвистическая концепция ф. де соссюра--женевская лингвистическая школа--парижская лингвистическая школа--функциональная лингвистика--глоссематика--математическое языкознание--инженерное языкознание--советское языкознание--история советского языкознания--теория языка--язык и мышление--язык и общество--речевая деятельность--типы языков--язык и история--история языка--методы языкознания--описательный метод языкознания--сравнительный метод языкознания
Аннотация: В учебнике освещаются главные этапы истории лингвистики и ее ведущие направления и школы, характеризуются основные проблемы современного теоретического языкознания, описываются различные методы и приемы лингвистического анализа. Особое внимание обращено на вклад отечественного языкознания в теорию и практику мировой лингвистики. Лингвистическая проблематика рассматривается в свете общей теории познания и развития современных наук.
Экземпляры : всего 26: АБ(19)
Свободны : АБ(19)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/М316
Автор(ы) : Маслов, Юрий Сергеевич
Заглавие : Введение в языкознание : [учебник для филол. спец. вузов] . -Изд. 2-е, перераб. и доп.
Выходные данные : Москва: Высшая школа, 1987
Колич.характеристики :272 с.: ил.; 22 см
Примечания : Библиогр.: с. 264. - Предм. указ.: с. 265-271
Цена : 1.00 р.
ББК : Ш10я73-1
Предметные рубрики: Общее языкознание
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): языкознание--общее языкознание--введение в языкознание--языковедение--фонетика--фонология--лексикология--грамматика--историческое развитие языков--происхождение языка--сравнительно-историческое языковедение--типологическое языковедение--письмо--история письма--допущено мо
Аннотация: В учебнике рассмотрены все разделы курса "Введение в языкознание". Теоретические положения разъясняются на конкретном материале славянских, германских, романских, а также латинского и некоторых других языков. Во 2-м издании (1-е - в 1975 г.) добавлены разделы о генеалогической классификации языков, о происхождении языка, отдельные разделы расширены и переработаны. В книге дан предметный указатель.
Экземпляры : всего 31: АБ(27), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(20), ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/Б903
Автор(ы) : Будагов, Рубен Александрович
Заглавие : Язык, история и современность
Выходные данные : Москва: МГУ, 1971
Колич.характеристики :299 с
Примечания : Библиогр. в тексте.
Цена : 50.00 р.
ББК : Ш10
Предметные рубрики: Общее языкознание
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): общее языкознание--ф. де соссюр--типология речи--ш. балли--семантика--семасиология--литературные языки--стилистика--художественный перевод--синтаксис--романские языки--орфография--русская орфография--романское языкознание--социальная природа языка--типология речи--многозначность слова--терминология
Аннотация: В книге собраны некоторые из статей автора, опубликованные за последние двадцать пяит лет (1946-1970). Отбирая эти статьи, автор стремился сохранить прежде всего то, что, по его мнению, сохраняет значение для современной филологии. Отдельные этюды, в свое время увидевшие свет в редких изданиях, остались малоизвестными и теперь выносятся на суд читателя. Автор сознает, что его работы могут показаться некоторым читателям недостаточно современными. В них нет ни формул, ни статистических выкладок, ни модной терминологии. Все это так. Но автор убежден, что при всех недостатках публикуемых исследований они стремятся показать читателю язык во всей его живой подвижности, во всем многообразии его форм и категорий, во всей сложности его разнообразных социальных функций.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/С693
Заглавие : Социолингвистика : Материалы для лекций и семинарских занятий
Выходные данные : Москва: Академия, 2002
Колич.характеристики :47 с.
Примечания : Библиогр.: с. 46-47. - Библиогр. в конце семинарских занятий.
ISBN, Цена 5-8429-0081-5: 25.00 р.
ББК : Ш100.3я73
Предметные рубрики: Общее языкознание-- Социолингвистика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): филологический факультет--флф--общее языкознание--социолингвистика--лекции--семинарские занятия--язык и общество--российские социолингвисты--социальная лингвистика--классификация языков--языковая политика--языковые ситуации--языковое развитие--речевое поведение--межъязыковые отношения
Аннотация: Материалы для лекций и семинарских занятий по социолингвистике предназначены для студентов очного отделения филологических и социологических факультетов. Помимо лекционных занятий предусмотрены также и семинарские, на которых проводится обсуждение тем из дополнительной литературы и закрепляется пройденный материал. В данном пособии представлены общие темы семинарских занятий и рекомендованная литература. Детальный план проведения каждого семинара составляется по усмотрению преподавателя. Распределение по частям лекционного курса и семинарских занятий может быть осуществлено самим преподавателем в соответствии с имеющимися в его распоряжении учебными часами и выбором наиболее интересных, по его мнению, тем. Пособие содержит систематизированную информацию по курсу "Социолингвистика", знакомит студентов с предметом, основными понятиями и методами социолингвистической науки, с ее достижениями в России и за рубежом, рассматривает языковые ситуации и языковое законодательство в России и различных странах мира, международные документы по языклвым вопросам, предлагает вопросы для обсуждения и обмена мнениями.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/И91
Заглавие : Источники гуманитарного поиска: новое в традиционном. Лингвистика. История : [Сб. ст.]
Выходные данные : Белгород: Изд-во Белгород. гос. ун-та, 2002
Колич.характеристики :171 с.: табл.
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : 45.00 р.
ББК : Ш10я43 + Ш407я43 + Ш401я43 + Т3(0)я43 + Т3(2)я43
Предметные рубрики: Языкознание-- Сборники
Перевод художественный-- Сборники
Поэтика литературы-- Сборники
Всеобщая история-- Сборники
Географич. рубрики: Россия-- История-- Сборники
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): языкознание--общее языкознание--художественный перевод--поэтика литературы--всеобщая история--история россии--перевод художественных текстов--перевод поэтического произведения--переводной--лингвистика--лингвокультурология--научно-популярные ы--бунин и. а.--"жизнь арсеньева"--зайцев б. к.--"далекое"--цветаева м. и.--токарева в.--"хеппи енд"--достоевский ф. м.--"идиот"--гражданская война в испании 1936–1939--письменные памятники киевской руси
Аннотация: В лингвистических статьях ставятся проблемы адекватности перевода оригиналу а, частеречного диктата в статистике развертывания словообразовательных гнезд, нелингвистическим ассоциациям поэтических и прозаических антропонимов, автопортретам русских и французов, "школе вежливости" в романе Достоевского "Идиот", дифференциации тождества в развитии синтаксических структур и т. д. Статьи раздела "История" посвящены, в частности, типологии документов по "истории сознания" революционной России, анализу американского опыта изучения устной истории, становлению библиотечного дела на Белгородчине, диалектике еврейского вопроса, отражению гражданской войны в Испании в документах Архива внешней политики.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш1/А62
Автор(ы) : Амирова, Татьяна Александровна, Ольховиков, Борис Андреевич, Рождественский, Юрий Владимирович
Заглавие : История языкознания : Учеб. пособие для вузов
Выходные данные : Москва: Академия, 2003
Колич.характеристики :670, [1] с.
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Имен. указ. : с. 659-668
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-0914-7: 209.90, 208.80, 214.90, 238.81, р.
ББК : Ш1г.я73
Предметные рубрики: Языкознание-- История-- Учебники и пособия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): филологический факультет--флф--филологические специальности--языкознание--история языкознания--теория языка в античности--китайское грамматическое учение--индийское грамматическое учение--греко-латинское грамматическое учение--средиземноморское грамматическое учение--теория языка в средние века--сравнительно-историческое языкознание--бопп ф. (1791-1867, нем. языковед)--раск р. к. (1787-1832, дат. языковед)--гримм я. (1785-1863, нем. филолог)--востоков а. х. (1781-1864, рус. филолог, поэт)--философия языка--гумбольдт в. (1767-1835, нем. филолог)--общее языкознание--шлейхер а. (1821-1868, нем. языковед)--штейнталь г. (1823-1899, нем. языковед)--вундт в. (1832-1920, нем. ученый, философ, психолог)--потебня а. а. (1835-1891, филолог-славист)--младограмматизм--младограмматическое движение--лингвистические школы--лейпцигская школа--московская школа--казанская школа--универсальная грамматика--бодуэн де куртенэ и. а. (1845-1929, рус. и польск. языковед)--шухардт х. (1842-1927, нем. и австр. языковед)--школа "слов и вещей"--фосслер к. (1872-1949, нем. филолог)--структурно-функциональное языкознание--соссюр ф. де (1857-1913, швейц. языковед)--копенгагенская школа--пражская школа--американский структурализм--лондонская лингвистическая школа--биографические справки
Аннотация: Учебное пособие содержит обзор развития теоретических идей и конкретных лингвистических исследований начиная с древности (китайская, индийская и греко-латинская традиции). В нем подробно освещается состояние теории языка в Средние века и эпоху Возрождения, становление и развитие языкознания в Новое время. Особое внимание уделяется описанию сравнительного языкознания и философии языка в ХVII - XIX вв. и первой - третьей четверти ХХ в., каждая глава снабжена подробной библиографией. Может быть рекомендовано для магистрантов, аспирантов и для всех интересующихся возникновением и развитием философии и истории языкознания.
Экземпляры : всего 35: ЧЗ(1), АБ(34)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(34)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/Г814
Автор(ы) : Гречко, Виктор Александрович
Заглавие : Теория языкознания : [учеб. пособие для вузов по направлению 520300 и спец. 021700 - "Филология"]
Выходные данные : Москва: Высшая школа, 2003
Колич.характеристики :374, [1] с.
Примечания : Библиогр. в конце разд.
ISBN (в пер.), Цена 5-06-004292-8: 144.50 р.
ББК : Ш100я73
Предметные рубрики: Общее языкознание-- Учебники и пособия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): 520300--021700--специальность филология--филологический факультет--флф--филологические специальности--общее языкознание--теория языкознания--языкознание--теоретическое языкознание--генетическое определение языка--форма существования языка--речевая деятельность--семиотика--единицы языка--язык как знаковая система--языковые знаки--знаковость языка--биографические справки--харьковская лингвистическая школа--потебня а. а. (1835-1891, филолог-славист)--московская лингвистическая школа--фортунатов ф. ф. (1848-1914, языковед)--пирс ч. (1839-1914, родоначальник общей теории знаков)--учение о знаках ч. пирса--фреге г. (1848-1925, нем. логик и математик)--учение о знаках г. фреге--соссюр ф. де (1857-1913, швейц. языковед)--концепция языкового знака ф. де соссюра--язык как система--системность языка--изменение и развитие языка--язык и мышление--форма и содержание языка--внутренняя форма слова--внутренняя форма языка--типы языковых значений--язык и общество--социолингвистика--происхождение языка
Аннотация: Учебное пособие по теории языкознания включает темы, предусмотренные Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, университетскими программами по данному курсу: проблема сущности языка, система и структура языка; форма существования языка (язык, речь, речевая деятельность); язык и мышление, язык как знаковая система, язык и общество, форма и содержание языка, типы языковых значений, происхождение языка и др. Каждая из названных тем имеет комплексный характер и содержит многие проблемы как традиционно разрабатываемые в теоретическом языкознании, так и ставшие предметом изучения в последнее время. Все эти проблемы рассматриваются в книге с учетом новейших научных достижений и в контексте современных реалий. Для студентов филологических факультетов, а также всех, интересующихся общетеоретическими вопросами языкознания.
Экземпляры : всего 6: ЧЗ(1), АБ(5)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(5)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/А342
Автор(ы) : Ажеж, Клод
Заглавие : Человек говорящий : Вклад лингвистики в гуманитарные науки
Выходные данные : Москва: УРСС, 2003
Колич.характеристики :301 с.: 1 портр.
Перевод издания: Hagege C. L'Homme de paroles : Contribution linguistigue aux sciences humaines. -Paris, 1996
Примечания : Библиогр. фр. Тит. л. парал. рус., фр. - Библиогр.: с. 281-292 . - Библиогр. основных работ К. Ажежа: с. 300-301. - Указ. имен, основных понятий: с. 293-299.
ISBN, Цена 5-354-00176-5: 205.00 р.
ББК : Ш100
Предметные рубрики: Языкознание-- Общетеоретические проблемы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): языкознание--лингвистика--общее языкознание--общетеоретические проблемы языкознания--общетеоретические проблемы лингвистики--теоретическая лингвистика--теоретическое языкознание--лингвистические исследования--языковедческие исследования--исследования языка--языковая способность человека--филогенез речи--онтогенез речи--теория языкознания--теория лингвистики--методология языкознания--методология лингвистики--языковое разнообразие--разнообразие языков--различия между языками--общность языков--языковые универсалии--универсалии--письменность--письмо и речь--история письма--устная речь--речь и язык--язык и речь--устный язык--письменный язык--язык и общество--социолингвистика--знаковость языка--лингвистические проблемы семиотики--семиотика--языковый знак--знаки языковые--лингвистический знак--знаки лингвистические--словесный знак (слово)--слово (словесный знак)--знаки словесные--система языка--языковая система--логика языка--естественный порядок слов--порядок слов--языковой порядок речи
Аннотация: Автор этой книги- известный французский языковед, проф. Практической школы высших исследований, сотрудник Лаборатории языков Национального центра научных исследований, автор полутора десятка книг о языке. Ведя разнообразные лингвистические разыскания, он побывал в Африке и Океании, странах Европы и арабского мира, в Китае и индейских резервациях Северной Америки. В настоящей книге достаточно доступно изложено современное состояние лингвистических исследований в широкой междисциплинарной перспективе; предложено оригинальное теоретическое построение, призванное раскрыть суть самого человеческого, то есть - языка. Книга рекомендуется лингвистам всех специальностей, психологам, социологам и всем, кто интересуется языками и языкознанием.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/С336
Автор(ы) : Сеше, Альбер
Заглавие : Программа и методы теоретической лингвистики : Психология языка
Выходные данные : Москва: УРСС, 2003
Колич.характеристики :262 с.: 1 портр.
Серия: Женевская Лингвистическая Школа
Перевод издания: Sechehaye A. Programme et methodes de la linguistique theorique : Psychologie du langage. -Paris, 1908
Примечания : Тит. л. парал. рус., фр. - Библиогр. основных работ А. Сеше: с. 261-262. - Содерж. также ст.: Три соссюровские лингвистики. Критика "Курса общей лингвистики"; Да типа предложений; От определения фонемы к определению единицы языка; Конструктивный метод в грамматике и его применение.
ISBN, Цена 5-354-00226-5: 225.00 р.
ББК : Ш100.4 + Ш1г(0)59
Предметные рубрики: Психолингвистика
Лингвистические школы и направления
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): языкознание--общее языкознание--общетеоретические проблемы языкознания--общетеоретические проблемы лингвистики--лингвистика--теоретическая лингвистика--теоретическое языкознание--теория языкознания--теория лингвистики--методология языкознания--методология лингвистики--психология языка--психолингвистика--история языкознания--история лингвистики--лингвистические школы и направления--научные школы лингвистики--лингвистические направления--направления и школы в языкознании--сеше а.--вундт в.--лингвисты--языковеды--ученые-лингвисты--ученые-языковеды--персоналии лингвистов--персоналии языковедов--исследования языка--языковедческие исследования--лингвистические исследования--классификация наук--система языка--языковая система
Аннотация: Автор этой книги - швейцарский языковед А. Сеше, ученик и соратник крупнейшего лингвиста ХХ века Фердинанда де Соссюра. Книга описывает классификацию наук и указывает место теоретической лингвистики в этой классификации; в ней говорится о различении дограмматического и организованного, организованного и эффективного языков. А. Сеше предлагает программу науки об устной форме организованного языка в двух частях: статической и эволюционной, причём фонология включается им статическую морфологию, а фонетика - в эволюционную. Автор также говорит о происхождении символа и семантике, которую дополняет эволюционным синтаксисом, рассматривающим устройство и расположение символов в предложении. Книга рекомендуется лингвистам всех специальностей, психологам, а также всем интересующимся общими проблемами языкознания.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

11.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/У883
Автор(ы) : Уфимцева, Анна Анфилофьевна
Заглавие : Лексическое значение : Принцип семиологического описания лексики . -2-е изд., стер.
Выходные данные : Москва: УРСС, 2002
Колич.характеристики :239, [1] с.: табл.
Примечания : Библиогр.: с. 228-239.
ISBN, Цена 5-354-00245-1: 175.00 р.
ББК : Ш100.1 + Ш103.2
Предметные рубрики: Семиотика-- Лингвистические проблемы
Семантика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): языкознание--общее языкознание--общетеоретические проблемы языкознания--общетеоретические проблемы лингвистики--лингвистика--лингвистические проблемы семиотики--семиотика--знаковость языка--знаки языковые--языковый знак--методология языкознания--теория языкознания--теория лингвистики--лингвистические исследования--исследования языка--языковедческие исследования--лингвистическая семантика--лексикология--лексика--назывная лексика--характеризующая лексика--полисемия (многозначность)--многозначность (полисемия)--лексическая семантика--семантика--семасиология--семиологическое описание лексики--лексическое значение--словесный знак (слово)--знаки словесные--лингвистический знак--знаки лингвистические--аксиоматика словесных знаков--слово (словесный знак)--значение слова--знаковое значение слова--семиологические классы--семиологические подклассы
Аннотация: Книга представляет собой первую попытку семиологического описания характеризующей (назывной) лексики. Автор системно излагает проблематику семиологического подхода к изучению лексики в системе средств и в речи: в книге рассматривается аксиоматика словесных знаков, механизм их семантической актуализации, характер семантических отношений словесных знаков, относящихся к различным семиологическим классам и подклассам, в парадигматике, смысловая связь назывных слов в линейном ряду, в синтагматике. Затрагиваются вопросы коммуникативного их предназначения.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

12.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш1/К891
Автор(ы) : Кузнецов, Валерий Георгиевич
Заглавие : Женевская лингвистическая школа: от Соссюра к функционализму : сборник биографической информации
Выходные данные : Москва: УРСС, 2003
Колич.характеристики :181, [1] с.: ил., портр.
Примечания : Библиогр.: с. 140-150. - В прил.: Научные биографии; Список работ Ш. Балли, А. Сеше, С. Карцевского; Содерж. арх. С. И. Карцевского.
ISBN, Цена 5-354-00365-2: 145.00 р.
ББК : Ш1г(0)59
Предметные рубрики: История языкознания
Лингвистические школы и направления
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): языкознание--общее языкознание--лингвистика--история языкознания--история лингвистики--теория языкознания--теория языка--теория лингвистики--теоретическое языкознание--теоретическая лингвистика--методология языкознания--методология лингвистики--общетеоретические проблемы лингвистики--общетеоретические проблемы языкознания--лингвистические школы и направления--научные школы лингвистики--лингвистические направления--направления и школы в языкознании--лингвистические исследования--языковедческие исследования--исследования языка--женевская лингвистическая школа--женевская школа--женевские лингвисты--лингвисты--языковеды--ученые-лингвисты--ученые-языковеды--научные биографии--биографии лингвистов--биографии языковедов--персоналии лингвистов--персоналии языковедов--сеше а.--балли ш.--карцевский с. и.--бюрже а.--фрей а.--годель р.--сольберже э.--развитие науки о языке--развитие языкознания--язык и речь--речь и язык--дихотомия языка и речи--знаковость языка--лингвистические проблемы семиотики--семиотика--языковый знак--знаки языковые--знаки лингвистические--лингвистический знак--словесный знак (слово)--слово (словесный знак)--знаки словесные--логико-грамматическая структура--логика языка--логика речи--интеллектуальная речевая деятельность--аффективная речевая деятельность--интеллектуальность языка--аффективность языка--эмоциональность языка--интеллектуальность речи--аффективность речи--эмоциональность речи--логическая речь--речевая деятельность--язык как средство общения--речевое общение--язык и мышление--речевое мышление--культура речи--языковая культура--языковые нормы--языковая политика--система языка--языковая система--стилистика
Аннотация: В книге излагаются теоретические принципы Женевской лингвистической школы, устанавливается обусловленность свойственной ей общеязыковедческой проблематики влиянием учения Ф. де Соссюра, с одной стороны, и ходом развития науки о языке, - с другой. Анализируется вклад женевских лингвистов в теорию языка: дихотомия языка и речи, природа языкового знака, соотношение логики и грамматики, интеллектуального и аффективного, связь теории языка с общественной яыковой практикой. Исследуется место Женевской лингвистической школы в истории языкознания и актуальность её идей для современной лингвистики. В книгу включены научные биографии представителей Женевской школы и обширная библиография их работ. Книга адресована специалистам по истории и теории языкознания, грамматике и стилистике, лингвистике текста, прагмалингвистике и когнитивной лингвистике. Может быть использована для преподавания и изучения курса истории и теории языкознания.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

13.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/Р455
Автор(ы) : Реформатский, Александр Александрович
Заглавие : Введение в языковедение : [учеб. для филол. спец. пед. вузов] . -[5-е изд., уточн.]
Выходные данные : Москва: Аспект-пресс, 1998
Колич.характеристики :536 с.: 1 портр., ил.
Серия: Классический учебник
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Предм. указ.: с. 519-536
ISBN (в пер.), Цена 5-7567-0202-4: 47.00 р.
ББК : Ш10я73-1
Предметные рубрики: Языкознание
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русский язык--русский литературный язык--лингвистика--языкознание--общее языкознание--исследования языка--языковедение--язык--общетеоретические проблемы языка--система языка--язык как общественное явление--язык как средство общения--язык и речь--синхрония--диахрония--лексикология--лексическая семантика--семантика--семасиология--словарный состав языка--слово--единицы языка--лексическая единица--метонимия--полисемия (многозначность)--многозначность (полисемия)--метафора--синекдоха--омонимия--синонимы--антонимы--табу слов (языкозн.)--эвфемизмы--терминология (языкозн.)--термин и терминология--этимология--народная этимология--контекст (языкозн.)--эллипсисы--лексикализация--идиоматика--фразеология--лексикография--фонетика--акустика (языкозн.)--звуки речи--звуки языка--звуковая система языка--речевой аппарат--органы речи--словесная фонетика--фразовая фонетика--фонология--фонемы--экспериментальная фонетика--орфоэпия--ударение в русском языке--грамматика русского языка--русская грамматика--грамматический состав языка--синтаксис русского языка--русский синтаксис--морфология--словообразование--предложения--письмо--письменность--история письма--история письменности--графика письма--алфавит--орфография--транскрипция--классификация языков--языки мира--происхождение языка--образование языков--развитие языка--историческое развитие языков--диалектология--русская диалектология--государственные языки--национальные языки--изменения словарного состава языка--изменения языков--исторические изменения языков--взаимодействие языков--языковая политика
Аннотация: Предлагаемая книга - пятое уточненное издание известного учебника (Реформатский А.А. Введение в языковедение. М., 1967), соответствующего стандартной программе курса "Введение в языкознание". Книга содержит развернутые сведения по всем основным разделам языкознания и может служить не только стандартным учебником, но и ценным справочником по вопросам общего языкознания.
Экземпляры : всего 5: ЧЗ(1), АБ(4)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(4)
Найти похожие

14.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/Р455
Автор(ы) : Реформатский, Александр Александрович
Заглавие : Введение в языковедение : [учеб. для филол. спец. пед. вузов] . -[5-е изд., уточн.]
Выходные данные : Москва: Аспект-пресс, 1996
Колич.характеристики :536 с.: 1 портр., ил.
Серия: Классический учебник
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Предм. указ.: с. 519-536
ISBN (в пер.), Цена 5-7567-0202-4: 51978.00 р.
ББК : Ш10я73-1
Предметные рубрики: Языкознание
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русский язык--русский литературный язык--лингвистика--языкознание--общее языкознание--исследования языка--языковедение--язык--общетеоретические проблемы языка--система языка--язык как общественное явление--язык как средство общения--язык и речь--синхрония--диахрония--лексикология--лексическая семантика--семантика--семасиология--словарный состав языка--слово--единицы языка--лексическая единица--метонимия--полисемия (многозначность)--многозначность (полисемия)--метафора--синекдоха--омонимия--синонимы--антонимы--табу слов (языкозн.)--эвфемизмы--терминология (языкозн.)--термин и терминология--этимология--народная этимология--контекст (языкозн.)--эллипсисы--лексикализация--идиоматика--фразеология--лексикография--фонетика--акустика (языкозн.)--звуки речи--звуки языка--звуковая система языка--речевой аппарат--органы речи--словесная фонетика--фразовая фонетика--фонология--фонемы--экспериментальная фонетика--орфоэпия--ударение в русском языке--грамматика русского языка--русская грамматика--грамматический состав языка--синтаксис русского языка--русский синтаксис--морфология--словообразование--предложения--письмо--письменность--история письма--история письменности--графика письма--алфавит--орфография--транскрипция--классификация языков--языки мира--происхождение языка--образование языков--развитие языка--историческое развитие языков--диалектология--русская диалектология--государственные языки--национальные языки--изменения словарного состава языка--изменения языков--исторические изменения языков--взаимодействие языков--языковая политика
Аннотация: Предлагаемая книга - пятое уточненное издание известного учебника (Реформатский А.А. Введение в языковедение. М., 1967), соответствующего стандартной программе курса "Введение в языкознание". Книга содержит развернутые сведения по всем основным разделам языкознания и может служить не только стандартным учебником, но и ценным справочником по вопросам общего языкознания.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

15.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.2-9/С718
Заглавие : Специальные дисциплины : Теория языка. История языка. Древние языки. Русская диалектология : программы пед. ин-тов по спец. 032900 "Рус. яз. и лит." : сб. № 1
Выходные данные : Нижний Тагил, 2002
Колич.характеристики :52 с.
Коллективы : Министерство образования Российской Федерации, Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце тем.
Цена : 15.00 р.
ББК : Ш141.2-913
Предметные рубрики: Филологическое образование вузовское
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): нтгпи издания--внутривузовские издания--032900--специальность русский язык и литература--филологический факультет--флф--филологические специальности--филологическое образование--вузовские программы--программы для вузов--русский язык--языкознание--русское языкознание--общее языкознание--теория языка--латинский язык--старославянский язык--история русского языка--история русского литературного языка--русская диалектология--диалектологическая практика--подготовка учителей русского языка и литературы
Аннотация: Программа составлена в соответствии с Государственнм образовательным стандартом высшего профессионального образования 2000 года, требованиями к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки учителя русского языка и литературы по специальности 032900 - "Русский язык и литература".
Экземпляры : всего 20: АБ(20)
Свободны : АБ(20)
Найти похожие

16.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/Р886
Заглавие : Русистика в СНГ : [сборник]
Выходные данные : Санкт-Петербург: Златоуст, 2002
Колич.характеристики :219 с.
Коллективы : Министерство образования Российской Федерации
Примечания : Библиогр. в конце ст. - Работа выполнена в рамках федеральной целевой программы "Русский язык" в 2002 году
ISBN (в обл.), Цена 5-86547-243-7: 40.00, 52.00, р.
ББК : Ш10я43
Предметные рубрики: Языкознание
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): языкознание--общее языкознание--русский язык--современный русский язык--современный русский литературный язык--овладение вторым языком--перевод--язык как средство общения--поэтическое языкознание--бродский иосиф александрович (1940-1996, рус. поэт)--русский язык в украине--чернышевский николай гаврилович (1828-1889, публицист, лит. критик, писатель)--русский язык как иностранный--методика преподавания русского языка иностранцам--методика русского языка иностранцам--преподавание русского языка иностранцам--изучение русского языка иностранцами--обучение иностранцев русскому языку--методика преподавания русского языка народам снг--преподавание русского языка народам снг--методика русского языка народам снг--изучение русского языка народами снг--обучение народов снг русскому языку--лексические заимствования в языке
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

17.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/Ф933
Автор(ы) : Фрумкина, Ревекка Марковна
Заглавие : Психолингвистика : учеб. для вузов по направлению и спец. Психология
Выходные данные : Москва: Академия, 2001
Колич.характеристики :315, [1] с.
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр.: с. 307-308. - Имен. указ.: с. 309-310. - Предм. указ.: с. 311-313
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-0726-8: 78.00, 90.00, р.
ББК : Ш100.42я73-1 + Ю935.132я73-1 + Ю983.513я73-1
Предметные рубрики: Психолингвистика
Речь-- Психология
Речь детей-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): специальность психология--языкознание--лингвистика--общее языкознание--общетеоретические проблемы языкознания--общетеоретические проблемы лингвистики--лингвистическая семантика--психолингвистика--семантика--семасиология--значение слова--знаковое значение слова--смысл слова--программа вежбицкой анны--вежбицкой а. программа--слово как средство познания--слово-знак--слово (словесный знак)--словесный знак (слово)--знаковость языка--словесный образ--слово-объект--слово-понятие--понятие - словесное значение--слово-цветообозначение--цвет (наименование)--имена цвета--цветонаименование--цветообозначение--обозначение цвета словом--словесное обозначение цвета--наименование цвета--сходство и категоризация--формирование понятий--образование понятий--категоризация--гносеология--язык и мышление--мышление и язык--речь--речевая деятельность--речевая деятельность ребенка--речь и мышление--мышление и речь--речевое мышление--сознание и язык--языковое сознание--речь детей--детская речь--язык ребенка--детский язык--детская лексикология--психология речи--психология детской речи--разговорная речь детей--словесная речь--детская разговорная речь--речевое развитие ребенка--развитие речи у детей--психологические школы и направления--выготский л. с. (1896–1934) психолог рос.--пиаже ж. (1896-1980) швейц. психолог--пиаже ж. и французская школа--брунер д. и его школа--брунер д. с. (р. 1915) амер. психолог--психические процессы--познавательные процессы--мышление детей--детское мышление--развитие мышления у детей--эгоцентрическая речь ребенка--"проблемные дети"--дефектология--коррекционная педагогика--специальная педагогика--сурдопедагогика--дети с патологией речи--патология речи--знаковые системы--жестовый язык--разговорный жестовый язык--жестовая речь (дактилология)--дактилология (жестовая речь)--жесты--невербальная коммуникация--невербальное общение--невербальные средства общения--"блисс" (символический язык)--неродной язык--двуязычие--обучение неродному языку--овладение неродным языком--иноязычный текст--понимание иноязычного текста--словесные ассоциации--ассоциации словесные--ассоциации вербальные--ассоциативные связи--гештальт
Аннотация: В книге дается представление о науке, задачи которой - объяснить как мы понимаем речь, как овладеваем речью на родном и иностранном языках, как выражаем мысли, как связаны речь и интеллект, какую роль в развитии речи играют знаковые операции. Особое внимание уделено вопросам общения с "проблемными" детьми. Книга адресована студентам гуманитарных специальностей высших учебных заведений. Она также может быть интересна широкому читателю.
Экземпляры : всего 1: ЧЗ(1), АБ(13)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(13)
Найти похожие

18.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/Ф933
Автор(ы) : Фрумкина, Ревекка Марковна
Заглавие : Психолингвистика : учеб. пособие для вузов по направлению и спец. психологии
Выходные данные : Москва: Академия, 2003
Колич.характеристики :315, [1] с.
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр.: с. 307-308. - Имен. указ.: с. 309-310. - Предм. указ.: с. 311-313
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-0726-8: 107.50 р.
ББК : Ш100.42я73-1 + Ю935.132я73-1 + Ю983.513я73-1
Предметные рубрики: Психолингвистика
Речь-- Психология
Речь детей-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): специальность психология--языкознание--лингвистика--общее языкознание--общетеоретические проблемы языкознания--общетеоретические проблемы лингвистики--лингвистическая семантика--психолингвистика--семантика--семасиология--значение слова--знаковое значение слова--смысл слова--программа вежбицкой анны--вежбицкой а. программа--слово как средство познания--слово-знак--слово (словесный знак)--словесный знак (слово)--знаковость языка--словесный образ--слово-объект--слово-понятие--понятие-словесное значение--слово-цветообозначение--цвет (наименование)--имена цвета--цветонаименование--цветообозначение--обозначение цвета словом--словесное обозначение цвета--наименование цвета--сходство и категоризация--формирование понятий--образование понятий--категоризация--гносеология--язык и мышление--мышление и язык--речь--речевая деятельность--речевая деятельность ребенка--речь и мышление--мышление и речь--речевое мышление--сознание и язык--языковое сознание--речь детей--детская речь--язык ребенка--детский язык--детская лексикология--психология речи--психология детской речи--разговорная речь детей--словесная речь--детская разговорная речь--речевое развитие ребенка--развитие речи у детей--психологические школы и направления--выготский л. с. (1896–1934) психолог рос.--пиаже ж. (1896-1980) швейц. психолог--пиаже ж. и французская школа--брунер д. и его школа--брунер д. с. (р. 1915) амер. психолог--психические процессы--познавательные процессы--мышление детей--детское мышление--развитие мышления у детей--эгоцентрическая речь ребенка--"проблемные дети"--дефектология--коррекционная педагогика--специальная педагогика--сурдопедагогика--дети с патологией речи--патология речи--знаковые системы--жестовый язык--разговорный жестовый язык--жестовая речь (дактилология)--дактилология (жестовая речь)--жесты--невербальная коммуникация--невербальное общение--невербальные средства общения--"блисс" (символический язык)--неродной язык--двуязычие--обучение неродному языку--овладение неродным языком--иноязычный текст--понимание иноязычного текста--словесные ассоциации--ассоциации словесные--ассоциации вербальные--ассоциативные связи--гештальт
Аннотация: В книге дается представление о науке, задачи которой - объяснить как мы понимаем речь, как овладеваем речью на родном и иностранном языках, как выражаем мысли, как связаны речь и интеллект, какую роль в развитии речи играют знаковые операции. Особое внимание уделено вопросам общения с "проблемными" детьми. Книга адресована студентам гуманитарных специальностей высших учебных заведений. Она также может быть интересна широкому читателю.
Экземпляры : всего : АБ(3)
Свободны : АБ(3)
Найти похожие

19.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/Л891
Автор(ы) : Львов, Михаил Ростиславович
Заглавие : Основы теории речи : [учеб. пособие для пед. вузов]
Выходные данные : Москва: Академия, 2000
Колич.характеристики :245, [2] с.: табл.
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр.: с. 237- 242. - Предм. указ.: с. 243-246
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-0598-2: 58.00 р.
ББК : Ш100я73-1 + Ю983.513я73-1 + Ш141.2-9я73-1 + Ш141.2-7я73-1 + Ш7я73-1
Предметные рубрики: Общее языкознание-- Общетеоретические проблемы
Речь детей-- Психология
Речь-- Развитие
Русский язык-- Стилистика
Риторика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): речь--речевая деятельность--речевой акт--речевое действие--теория речи--языкознание--лингвистика--общее языкознание--язык и речь--речь и язык--социолингвистика--речь детей--детская речь--речевое развитие ребенка--онтогенез речи--филогенез речи--овладение речью--развитие речи--мышление и речь--речь и мышление--механизмы речи--восприятие речи--билингвизм--культура речи--речевая культура--речевой этикет--стилистика русского языка--русская стилистика
Аннотация: В учебном пособии с современных позиций изложены теоретические основы речи, охарактеризованы ее виды, кодовые переходы, теории речевых актов, коммуникации, современной риторики, детской речи и её развития в школе, отражены вопросы психолингвистики, социолингвистики и т.д. Пособие может быть использовано при изучении курса методики развития речи учащихся в школе, а также для учебно-исследовательской работы студентов гуманитарных факультетов
Экземпляры : всего 20: АБ(19), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(19), ЧЗ(1)
Найти похожие

20.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/Л891
Автор(ы) : Львов, Михаил Ростиславович
Заглавие : Основы теории речи : [учеб. пособие для пед. вузов]
Выходные данные : Москва: Академия, 2002
Колич.характеристики :245, [2] с.: табл.
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр.: с. 237- 242. - Предм. указ.: с. 243-246
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-0598-2: 89.85 р.
ББК : Ш100я73-1 + Ю983.513я73-1 + Ш141.2-9я73-1 + Ш141.2-7я73-1 + Ш7я73-1
Предметные рубрики: Общее языкознание-- Общетеоретические проблемы
Речь детей-- Психология
Речь-- Развитие
Русский язык-- Стилистика
Риторика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): речь--речевая деятельность--речевой акт--речевое действие--теория речи--языкознание--лингвистика--общее языкознание--язык и речь--речь и язык--социолингвистика--речь детей--детская речь--речевое развитие ребенка--онтогенез речи--филогенез речи--овладение речью--развитие речи--мышление и речь--речь и мышление--механизмы речи--восприятие речи--билингвизм--культура речи--речевая культура--речевой этикет--стилистика русского языка--русская стилистика
Аннотация: В учебном пособии с современных позиций изложены теоретические основы речи, охарактеризованы ее виды, кодовые переходы, теории речевых актов, коммуникации, современной риторики, детской речи и её развития в школе, отражены вопросы психолингвистики, социолингвистики и т.д. Пособие может быть использовано при изучении курса методики развития речи учащихся в школе, а также для учебно-исследовательской работы студентов гуманитарных факультетов
Экземпляры : всего 60: АБ(59)
Свободны : АБ(59)
Найти похожие

1-20 21-40

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)