Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (90)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=организация учебного процесса<.>)

Общее количество найденных документов : 47
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-47

   Ю9
   А406

    Акопов, Г. В.
    Социальная психология образования [Текст] / Г. В. Акопов ; Акад. пед. и соц. наук, Моск. психол.-соц. ин-т. - Москва : МПСИ : Флинта, 2000. - 295 с. : табл., рис. - (Библиотека педагога-практика) (Библиотека социальной педагогики). - Библиогр.: с. 272-292. - ISBN 5-89502-094-1 (МПСИ) (в обл.). - ISBN 5-89349-232-3 (Флинта) : 19.00 р.

ББК Ю959р + Ю984.030.2р
Рубрики: Социальная психология
Педагогическая психология
Межличностные отношения в учебных педагогических коллективах взрослых
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая психология -- социальная педагогика -- психология -- социальная психология образования -- психология образования -- содержание образования -- целеполагание образования -- цели образования -- групповое сознание учащихся -- сознание -- социально-психологические исследования -- психологическая диагностика сознания -- психодиагностика сознания -- диагностика сознания -- социально-психологическая диагностика сознания -- организация учебного процесса -- учебный процесс в вузе -- психологическая характеристика личности учащегося -- характеристика личности учащегося -- самооценка студентов -- профессиональные установки студентов -- профессионально-ролевые установки студентов -- социально-ролевая идентификация -- ценностные ориентации учащихся -- система отношений студентов -- ценностные ориентации студентов -- национальные стереотипы учащихся -- психические состояния учащихся
Аннотация: В монографии обозначена новая предметная область научных знаний на стыке социальной, возрастной и педагогической психологии. Анализируются задачи и методы этого научно-прикладного направления. Основным объектом исследования является групповое сознание учащихся. Приведены результаты комплексного эмпирического исследования образовательных и профессиональных установок учащихся школ, студентов инженерных и педагогических вузов. Дается описание фактов, закономерностей формирования и развития образовательных и профессиональных установок. Определены возможности организационного и информационного социально-психологического управления в системе образования. Приллогаются: инновационная программа курса психологии для высших учебных заведений; программа спецкурса по социальной психологии образования, а также соответствующий диагностический инструментарий. Монография адресована преподавателям и студентам факультетов психологии, социологии, социальной педагогики для использования в форме спецкурса или спецсеминара после изучения базового курса социальной психологии, а также работникам учреждений и системы образования

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Академия педагогических и социальных наук (Москва); Московский психолого-социальный институт (Москва)
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие

   378
   А872

    Архангельский, Сергей Иванович.
    Лекции по научной организации учебного процесса в высшей школе [Текст] : практикум / С. И. Архангельский. - Москва : Высшая школа, 1978. - 198, [2] с. - Библиогр. в конце глав. - (в пер.) : 0.59 р.

РУБ 378.1
Рубрики: Высшие учебные заведения--Организация преподавания
Кл.слова (ненормированные):
кибернетика -- организация учебного процесса -- моделирование учебного процесса -- научный эксперимент
Аннотация: Книга является продолжением "Лекций по теории обучения в высшей школе", изданных в 1974 году. В ней излагаются новые требования к теории, организации и практике обучения, в том числе применение методов кибернетики, моделирования, измерений и научного эксперимента. Как и в первой книге автор, анализируя учебный процесс и прогнозируя его развитие, исходит из потртебностей научно-технического прогресса с его влияния на высшую школу.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Ч30/49
   Б593

    Библиографический указатель литературы по педагогике [Текст] : [В 6 т.] / Сост. А. И. Питерских. - Самиздат. - Нижний Тагил : [б. и.], 2001 - .
   Т. 3 : Современная дидактика. Уроки в школе. - 2001. - 221, [4] л. - 92.00 р.

ББК Ч30/49я1
Рубрики: Педагогика--Библиогр. указатели
Дидактика--Библиогр. указатели
Урок в школе--Библиогр. указатели
Кл.слова (ненормированные):
образование -- педагогическая наука -- педагогика -- библиографические указатели по педагогике -- указатели по педагогике -- библиография по педагогике -- педагогическая библиография -- народное образование -- брошюры -- дидактика средней школы -- теория образования и обучения -- школьная педагогика -- общеобразовательная школа -- гуманизация образования -- межпредметные связи -- урок в школе -- организация учебного процесса -- организационные формы обучения -- классно-урочная система -- педагогические технологии -- педтехнологии -- образовательные технологии -- методы обучения -- эвристический метод обучения -- ТРИЗ -- игровые технологии обучения -- игровой метод обучения -- проверка и оценка знаний -- проверка знаний -- оценка знаний -- мониторинг образовательного процесса -- учет знаний -- контроль знаний -- дар Питерских А. И.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Питерских, Александр Иванович \сост.\
Экземпляры всего: 1
РедФ (1)
Свободны: РедФ (1)
Найти похожие

   Ч421.2
   Б906

    Букатов, Вячеслав Михайлович.
    Групповая работа на уроке [Текст] : режиссура школьной повседневности в невыдуманных рассказах, неожиданных советах и нескучных рекомендациях / Вячеслав Букатов, Мария Ганькина. - Москва : Чистые пруды, 2006. - 30 с. : ил. - (Библиотечка "Первого сентября") (Воспитание. Образование. Педагогика / общ. ред. М. Н. Сартан ; №3/2006). - ISBN 5-9667-0192-X (в обл.) : 15.00 р.

ББК Ч421.260
Рубрики: Урок--Методика
Учебно-воспитательная работа в школе
Кл.слова (ненормированные):
организация учебного процесса -- классно-урочная система -- типы и структура урока -- подготовка учителя к уроку
Аннотация: Выпуск посвящен организации и проведению групповой работы на уроках в старшей, средней и начальной школе. Особое внимание уделяется типичным учительским огрехам и способам их преодоления. Методики обучения школьников в "малых группах", основанные на приемах социоигровой педагогики, обеспечивают высокое качество образования, сохраняя при этом живой интерес школьников к учебному материалу. Выпуск адресован как опытным, так и начинающим педагогам-практикам.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Ганькина, Мария Владимировна
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   Ч421.2
   Б906

    Букатов, Вячеслав Михайлович.
    Открытый урок [Текст] : режиссура школьной повседневности в невыдуманных рассказах, неожиданных советах и нескучных рекомендациях / Вячеслав Букатов, Мария Ганькина. - Москва : Чистые пруды, 2006. - 30 с. : ил. - (Библиотечка "Первого сентября") (Воспитание. Образование. Педагогика / общ. ред. М. Н. Сартан ; № 6/2006). - ISBN 5-9667-0258-6 (в обл.) : 15.00 р.

ББК Ч421.260
Рубрики: Урок--Методика
Учебно-воспитательная работа в школе
Кл.слова (ненормированные):
организация учебного процесса -- организационные формы обучения -- открытые уроки в школе -- открытый урок в школе -- проведение открытого урока
Аннотация: Выпуск предлагает учителям по-новому рассмотреть круг вопросов, связанных с проведением открытого урока. По-прежнему особое внимание уделяется сложившимся в школьной среде досадным недоразумениям и учительским страхам, а также различным способам их преодоления. Личный опыт городских и сельских учителей будет наверняка полезен не только начинающим, но и опытным педагогам-практикам.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Ганькина, Мария Владимировна
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Ч421.2
   Б906

    Букатов, Вячеслав Михайлович.
    Этапы урока [Текст] : Режиссура школьной повседневности в невыдуманных рассказах, неожиданных советах и нескучных рекомендациях / Вячеслав Букатов, Мария Ганькина. - Москва : Чистые пруды, 2006. - 30 с. : ил. - (Библиотечка "Первого сентября") (Воспитание. Образование. Педагогика / общ. ред. М. Н. Сартан ; №2/2006). - ISBN 5-9667-0171-7 (в обл.) : 15.00 р.

ББК Ч421.260 + Ч421.265
Рубрики: Урок--Методика
Домашние задания учащимся--Проверка и оценка
Учебно-воспитательная работа в школе
Кл.слова (ненормированные):
организация учебного процесса -- классно-урочная система -- типы и структура урока -- подготовка учителя к уроку -- проверка домашнего задания
Аннотация: В выпуске предлагаются необычные подходы к организации и проведению традиционных этапов урока. Различные игровые приемы помогают учителю взглянуть по-новому на привычные формы обучения в начальной, средней и старшей школе. Социоигровые технологии по "режиссуре урока", приемы из театральной педагогики, а также рассказы городских и сельских учителей дают возможность повышать свое профессиональное мастерство как опытным, так и начинающим педагогам-практикам.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Ганькина, Мария Владимировна
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   Ч421.2
   В684

    Волохова, Елена Алексеевна.
    Дидактика [Текст] : конспект лекций / Е. А. Волохова, И. В. Юкина. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2004. - 282 с. - (Сессия без депрессии). - Авт. на обл. не указаны. - ISBN 5-222-05229-X (в обл.) : 43.00 р.

ББК Ч421.2я73-2
Рубрики: Дидактика общеобразовательной школы--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогические специальности -- дидактика -- история развития дидактики -- дидактические системы -- содержание образования -- государственные образовательные стандарты -- общее образование -- политехническое образование -- профессиональное образование -- начальное образование -- начальное обучение -- учебные планы и программы -- учебники -- обучение -- процесс обучения -- деятельность учителя и учащихся в процессе обучения -- законы процесса обучения -- дидактические принципы -- дидактические правила -- методы обучения -- классификация методов обучения -- словесные методы изложения -- наглядные методы обучения -- практические методы обучения -- дидактические игры -- проблемное обучение -- программированное обучение -- компьютерное обучение -- программированное и компьютерное обучение -- дистанционное обучение -- средства обучения -- классификация средств обучения -- виды средств обучения -- технические средства обучения -- ТСО -- организация учебного процесса -- организационные формы обучения -- история организационных форм обучения -- классно-урочная система -- типы уроков -- малокомплектные школы -- технологии обучения -- контроль результатов обучения -- оценки и отметки в учебном процессе -- безотметочное обучение в начальной школе
Аннотация: Этот конспект лекций поможет студентам быстро и качественно подготовиться к зачету или экзамену по дидактике. Книга предназначена для студентов педагогических факультетов, для которых она будет просто незаменимым помощником в подготовке к экзамену.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Юкина, Ирина Владимировна
Экземпляры всего: 5
ЧЗ (1), АБ (4)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (4)
Найти похожие

   Ч421.4
   Г79

    Гребенкина, Лидия Константиновна.
    Технология управленческой деятельности заместителя директора школы [Текст] / Л. К. Гребенкина, Н. С. Анциперова ; [гл. ред. В. М. Лизинский]. - Москва : Центр "Педагогический поиск", 2000. - 159, [1] с. : ил. - (Библиотека администрации школы). - Библиогр. в конце тем. - ISBN 5-901030-35-4 (в обл.) : 45.00 р., 40.00 р.
Приложение к журн. "Завуч".

ББК Ч421.41
Рубрики: Руководство школой--Заместитель директора школы
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
школоведение -- школа -- управление школой -- руководство школой -- руководство школы -- общеобразовательная школа -- администрация школы -- управленческая деятельность завуча -- завуч -- заместитель директора школы -- заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе -- организация учебно-воспитательного процесса -- педагогический менеджмент -- менеджмент педагогический -- управление педагогическим процессом -- организация учебного процесса -- методическая работа в школе -- педагогический анализ
Аннотация: Авторы пособия скрупулёзно подобрали материалы по организации учебного процесса в образовательном учреждении, определив систему, место, формы, направления и содержание деятельности заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Анциперова, Н. С.; Лизинский, Владимир Михайлович \ред.\; Макарова, Е. В. \ред.\; Ермакова, Л. Ю. \ред.\
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие

   Ч421.2
   Д73

    Древс, Урсула.
    Организация урока (в вопросах и ответах) [Текст] / У. Древс, Э. Фурманн. Оценки и отметки / Х. Век; [к сб. в целом: пособие для учителя, пер. с нем.]. - Москва : Просвещение, 1984. - 125, [1] с. - (в обл.) : 0.50 р.
    Содержание:
Древс, Урсула. Организация урока (в вопросах и ответах) / У. Древс, Э. Фурманн
Век, Хельмут. Оценки и отметки / Х. Век

ББК Ч421.2
Рубрики: Школьная педагогика--Организация учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
дар Смирнова В. И. -- педагогика -- школьная педагогика -- организационные формы обучения -- организация учебного процесса -- классно-урочная система -- типы и структура урока -- типы урока -- урок в младших классах -- урок в старших классах -- подготовка преподавателя к уроку -- самостоятельная работа учащихся -- домашняя работа учащихся -- проверка и оценка знаний -- текущий учет знаний -- контрольные работы -- письменный контроль знаний -- устный контроль знаний
Аннотация: Книга включает два пособия для учителей из серии "Советы учителю". Серия издается в ГДР. В пособиях обобщается богатый опыт учителей по воспитанию и обучению подрастающего поколения.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Фурманн, Элизабет
Экземпляры всего: 3
АБ (2), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (2), ЧЗ (1)
Найти похожие

10.

   Ч421.2
   З-14

    Загвязинский, Владимир Ильич.
    Теория обучения [Текст] : современная интерпретация : [учеб. пособие для пед. вузов по спец. 031000 - Педагогика и психология] / В. И. Загвязинский. - Москва : Академия, 2001. - 187, [1] с. : ил. - (Высшее образование). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-7695-0743-8 (в пер.) : 48.00 р., 66.00 р., 49.00 р.
Терминологический словарь : с. 181-188.

11.

   Ч30/49
   З-143

    Загорский, Вячеслав Викторович.
    Путь к школе [Текст] : от "педагога" к Учителю / В. В. Загорский. - Москва : [б. и.], 2001. - 94 с. : табл. - (Популярная педагогика и педагогическая психология). - Библиогр.: с. 92-93. - ISBN 5-9249-0007-X (в обл.) : 40.00 р.
На обл.: SIBUR

ББК Ч31я73-1 + Ч421.4я73-1
Рубрики: Школоведение--Учитель--Учебники и пособия
Школоведение--Учащиеся--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- общая педагогика -- организация учебного процесса -- организационные формы обучения -- подготовка учителя к уроку -- план-конспект урока -- преподаватели вуза -- учителя школы -- школьники -- восьмиклассники -- 8 класс -- старшеклассники -- 10 класс -- 11 класс -- первокурсники -- юношеский возраст -- трудные дети -- педмастерство -- педагогическое мастерство -- актерско-педагогическое мастерство -- становление учителя -- учитель в буддизме -- учитель в христианстве
Аннотация: Учебное пособие обобщает данные современной личностно-ориентированной педагогики и успешный опыт практической работы со школьниками и студентами. Все приведенные советы проверены практикой двенадцатилетнего преподавания; они позволяют избежать типичных ошибок начинающего школьного учителя и преподавателя вуза. Для учителей средних школ, преподавателей вузов, студентов и аспирантов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

12.

   Ч446
   И665


    Инновационные модели профессиональной деятельности педагогов в образовательных организациях в целях социализации детей и молодежи [Текст] : монография / [Л. С. Подымова и др.] ; под науч. ред. В. П. Сергеевой. - Москва : Инфра-М, 2017. - 163, [1] с. ; 21 см. - (Научная мысль). - Библиогр.: с. 159-160. - ISBN 978-5-16-012696-8 (в пер.). - ISBN 978-5-16-102992-3 : [1.00] р.
Кн. содерж. QR-код ссылок на доп. информ.

ББК Ч466.4 + Ч42.024
Рубрики: Социальная педагогика--Социальное воспитание--Инновации
Педагогика--Социализация детей и подростков
Кл.слова (ненормированные):
педагогика школы -- игровые технологии в воспитании -- инновации в дополнительном образовании -- инновации в образовании -- инновационные модели в образовании -- инновационные модели социализации детей -- интерактивные образовательные технологии -- креативная среда социализации детей -- молодежные субкультуры -- образовательные технологии -- образовательный процесс в школе -- организация учебного процесса -- профессиональная деятельность педагога -- профессиональная компетенция педагога -- система дополнительного образования -- современная система образования -- современные образовательные технологии -- социализация детей -- социализация молодежи -- социализация детей в образовательной организации -- социализация подростков в образовательной организации -- социальная педагогика -- электронно-библиотечная система Znanium.com
Аннотация: В данной коллективной монографии изложены результаты исследований ученых и педагогов. Раскрыты тенденции развития социализации детей и молодежи в современной ситуации неопределенности в образовании, предложены модели и технологии инновационной деятельности педагогов в целях решения задач ФГОС в образовании. Представленные в монографии материалы будут полезны для педагогов, бакалавров, магистров, аспирантов, могут быть предложены слушателям курсов повышения квалификации.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Подымова, Людмила Степановна; Сергеева, Валентина Павловна; Гайнулова, Фазеля Салейховна; Клочкова, Людмила Ивановна; Сороковых, Галина Викторовна; Сергеева, Ирина Сергеевна; Заборова, Юлия Викторовна; Белов, Александр Анатольевич; Сергеева, В. П. \науч. ред.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

13.

   Ч421.2
   К906

    Кульневич, Сергей Владимирович.
    Анализ современного урока [Текст] : практ. пособие для учителей, преподавателей и рук. школ, гимназий, лицеев, колледжей, студ. пед. учеб. заведений, слушателей ИПК / С. В. Кульневич, Т. П. Лакоценина. - 2-е изд., доп. и перераб. - Ростов-на-Дону : Учитель, 2003. - 215, [1] с. - (Педагогика нового времени). - Библиогр.: с. 209-212. - ISBN 5-87259-244-2 (в обл.) : 36.00 р.

ББК Ч421.260.1я81
Рубрики: Урок--Методика--Практические пособия
Кл.слова (ненормированные):
организационные формы обучения -- организация учебного процесса -- анализ урока -- организация анализа урока -- типы уроков -- традиционно-развивающие уроки -- интегрированные уроки -- проблемно-развивающие уроки -- развивающие уроки -- личностно ориентированные уроки -- схемы анализа уроков -- начальная школа -- анализ уроков в начальной школе -- средняя школа -- анализ уроков в средней школе -- коррекционно-развивающие уроки
Аннотация: Пособие посвящено различным способам анализа урока. Представлены разнообразные виды и средства анализа, раскрывающие проявленные и потенциальные возможности учителя, учащихся и учебного материала, новые подходы к анализу взаимодействия учителя и учащихся в процессе традиционного, традиционноразвивающего и личностно ориентированного обучения. Книга адресована учителям, руководителям всех типов образовательных учреждений, студентам высших и средних педагогических учебных заведений, слушателям ИПК и ФПК.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Лакоценина, Тамара Петровна
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

14.

   Ч421.2
   К906


    Культура современного урока [Текст] / [И. В. Бабурова, С. В. Бадмаева, Е. Ф. Баранова и др.]; Под ред. Н. Е. Щурковой. - 2-е изд., перераб. - Москва : Педагогическое общество России, 2000. - 110, [2] с. - (Профессиональная культура педагога). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в тексте. - ISBN 5-93134-080-7 : 25.00 р.

ББК Ч421.260
Рубрики: Урок--Методика
Учебно-воспитательная работа в школе
Кл.слова (ненормированные):
учебно-воспитательная работа в школе -- организация учебной работы в школе -- современный урок -- организация учебного процесса -- классно-урочная система -- типы и структура урока
Аннотация: Книга расскрывает новые черты современного урока, преобразившегося в ходе смены педагогических позиций воспитания под влиянием новых педагогических идей; содержит ряд новационных методик по организации учебной работы педагога с группой; иллюстрирует образ современного урока, отвечающего требованиям общечеловеческой культуры на рубеже ХХI века. Адресована учителям школы, преподавателям дополнительного образования, организаторм системы образования, студентам и преподавателям педвузов и педколледжей, а также преподавателям производственно-технических училищ.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Бабурова, И. В.; Бадмаева, С. В.; Баранова, Е. Ф.; Щуркова, Надежда Егоровна \ред.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

15.

   Ч421.2
   Л493

    Лернер, Исаак Яковлевич.
    Учебный предмет, тема, урок [Текст] / И. Я. Лернер. - Москва : Знание, 1988. - 79, [1] с. - (Новое в жизни, науке, технике. Серия "Педагогика и психология" ; № 1). - Библиогр.: с. 79-80. - (в обл.) : 0.15 р.

ББК Ч421.260
Рубрики: Урок--Методика
Методика преподавания
Кл.слова (ненормированные):
дар Вилохина А. Б. -- педагогика -- школьная педагогика -- дидактика -- организация учебного процесса -- классно-урочная система -- процесс обучения -- учебный процесс -- учебные предметы -- типы уроков -- варианты урока -- межпредметные связи в обучении -- методика преподавания в школе -- технические средства обучения -- ТСО
Аннотация: Содержание брошюры объединяет идея педагогического сознания учителя, которое в значительной степени определяет его стремление построить учебный процесс. Связи учебного предмета, темы и урока, раскрываемые на практических примерах, направлены на обеспечение в первую очередь коммунистической воспитанности учащихся, развитие их познавательных сил, овладение путями познания. Для учителей, методистов, авторов учебников.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 2
АБ (1), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (1), ЧЗ (1)
Найти похожие

16.

   Ч448
   М152

    Макарова, Елена Александровна.
    Особенности профессионально-ориентированного обучения в компетентностном образовательном пространстве [Текст] : монография / Е. А. Макарова, Е. Л. Макарова . - Москва : Инфра-М, 2017. - 125, [2] с. : ил., схем., табл. ; 21 см. - (Научная мысль). - На пер. авт. не указ. - Библиогр.: с. 116-126; Библиогр. в подстрочн. примеч. - ISBN 978-5-46-012617-3 (в обл.). - ISBN 978-5-16-104832-0 : [1.00] р.
Кн. содерж. QR-код ссылок на доп. информ.

ББК Ч448.026 + Ч448.44 + Ю96
Рубрики: Педагогика высшей школы--Дидактика
Педагогическая психология
Инновации образовательные в высшей школе
Кл.слова (ненормированные):
педагогика высшей школы -- инновации в образовании -- интерактивные образовательные технологии -- компетентностный учебный процесс -- личностная компетенция -- образовательные технологии -- образовательный процесс в вузе -- организация учебного процесса -- педагогическая психология -- профессиональная компетенция -- современная система образования -- современные образовательные технологии -- электронно-библиотечная система Znanium.com
Аннотация: Данное исследование посвящено психолого-педагогическим проблемам инновационного обучения. в отличие от традиционного инновационное обучение направлено на формирование компетенций как основы дальнейшего профессионального развития студентов вуза, на самоактуализацию и саморазвитие личности. Профессиональные (предметные) компетенции способствуют формированию будущего специалиста, создавая необходимые условия для всестороннего развития личности, особенно его профессиональной составляющей. Метапредметная и личностная компетенции представляют собой своего рода "зонтик" и охватывают все сферы деятельности человека, не только ее профессиональную составляющую. Инновационные педагогические технологии, смещение образовательной парадигмы с субъект-объектных отношений к субъект-субъектным способствуют изменениям образовательного пространства, делая образование не просто профессионально-ориентированным, но и отвечающим всем требованиям современного рынка труда.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Макарова , Елена Львовна
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

17.

   8(07)
   М25

    Маранцман, Владимир Георгиевич.
    Проблемное изучение литературного произведения в школе [Текст] : [пос. для учит.] / В. Г. Маранцман, Т. В. Чирковская. - Москва : Просвещение, 1977. - 206 с. : табл. ; 22 см. - Библиогр. в подстроч. примеч. - (в пер.) : 0.51 р.

РУБ 8(07)
Рубрики: Русская литература--Методика преподавания
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания литературы в школе -- литература в школе -- пособия для учителей -- рекомендовано -- проблемное обучение -- уроки литературы -- деятельность учащихся на уроке -- организация учебного процесса -- развитие читательского интереса -- литературное развитие учащихся -- методика анализа литературного произведения -- проблемные ситуации на уроках литературы -- методика изучения литературного произведения -- развитие личности на уроке -- учитель-ученик -- изучение лирики -- изучение комедии А. С. Грибоедова -- литература на телеэкране -- уроки с телепередачами -- телевидение на уроке -- методические разработки уроков
Аннотация: Книга посвящена проблемному изучению литературного произведения в школе. В ней рассказано о своеобразии принципов проблемности, об изменении уровня проблемности, характере проблемных ситуации и путях их решения от 4 к 10 классу. В книге приведены методические разработки уроков, заданий, анализ ученических сочинений.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Чирковская, Тамара Васильевна
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

18.

   371.01
   М363

    Махмутов, Мирза Исмаилович.
    Организация проблемного обучения в школе [Текст] : книга для учителей / М. И. Махмутов. - Москва : Просвещение, 1977. - 239, [1] с. : табл. - Библиогр.: с. 235-238. - (в пер.) : 0.65 р.

ББК Ч421.201
Рубрики: Методика преподавания в школе
Кл.слова (ненормированные):
школьная педагогика -- педагогика -- педагогические технологии -- образовательные технологии -- обучение -- процесс обучения -- проблемное обучение -- процесс проблемного обучения -- организация процесса проблемного обучения -- наглядность в обучении -- технические средства обучения -- ТСО -- самостоятельная работа учащихся -- исследовательская деятельность учащихся -- исследовательский метод обучения -- методы работы учащихся с учебником -- методы работы учащихся с книгой -- проблемные ситуации -- создание проблемных ситуаций -- учебные проблемы -- методы проблемного обучения -- самостоятельная учебно-познавательная деятельность учащихся -- организационные формы обучения -- организация учебного процесса -- классно-урочная система -- организация урока -- проблемные уроки -- подготовка проблемных уроков -- планирование проблемных уроков -- проблемное учение во внеурочное время
Аннотация: В книге рассматриваются вопросы организации проблемного обучения в средней школе: понятие о проблемном обучении, средства организации проблемного обучения, система методов, урок, подготовка и планирование проблемных уроков и другие. Книга рассчитана на учителей, методистов, а также может быть использована студентами и преподавателями педагогических институтов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 3
АБ (2), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (2), ЧЗ (1)
Найти похожие

19.

   Ю9
   М801

    Морозов, Александр Владимирович.
    Креативная педагогика и психология [Текст] : [учеб. пособие для вузов] / А. В. Морозов, Д. В. Чернилевский. - Москва : Академический Проект : Традиция, 2004. - 559 с. : ил. - (Gaudeamus). - Библиогр.: с. 554-556. - ISBN 5-8291-0416-4 (Акад. Проект) (в пер.). - ISBN 5-902590-02-7 (Традиция) : 158.69 р.

20.

   Ч34(2)
   Н832

    Нормативные и законодательные акты об образовании и науке в Российской Федерации [Текст] / МО РФ, Ассоциация негос. высш. учеб. заведений; [Сост. В. Г. Небабин]. - Москва : [б. и.], 1999 - . - Сост. указан на обороте тит. л.
   Т. 1. - 1999. - 574 с. - ISBN 966-7374-26-2 : 1500.00 р.
На пер.: 2002

1-20 21-40 41-47

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)