Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (3)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=отношения с родителями<.>)

Общее количество найденных документов : 19
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-19

Вид документа : Монографическая серия
Шифр издания : Ю9/Р185
Автор(ы) : Райс, Филипп
Заглавие : Психология подросткового и юношеского возраста : [учеб. пособие] . -8-е междунар. изд.
Выходные данные : Санкт-Петербург: Питер, 2000
Колич.характеристики :616 с.: ил.
Серия: Мастера психологии
Перевод издания: Rice, F. Philip The Adolescent: Development, Relationships, and Culture. -8th ed. -1996
Примечания : Парал. тит. л. рус., англ. - Библиогр. в конце глав.
ISBN (в пер.), Цена 5-88782-416-6: 103.00, 180.00, [1.00], р.
ББК : Ю983.402я73-1 + Ю937.4я73-1
Предметные рубрики: Возрастная психология детей
Юношество-- Возрастные психологические особенности
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): детская психология--возрастная психология детей--возрастная психология--возрастное развитие детей--возрастная физиология--возрастные особенности детей--психология--психологические характеристики возрастных особенностей детей--психология возрастного развития детей--психическое развитие детей--детское развитие--психология детей--психология детского возраста--психология подростка--психология подросткового возраста--психология ранней юности--психология трудных детей--психология юношеского возраста--психология пубертатного возраста--пубертатный возраст (половая зрелость)--пубертатный период--половая зрелость (пубертатный возраст)--половое созревание--физическое развитие--физическое созревание--"пламенная молодежь"--возрастные общности--юношество--юность--молодежь--юношеский возраст--юноши--мальчики--девушки--девочки--ранняя юность--подростки--подростковый возраст--подростковый период--несовершеннолетние--тинейджеры--стереотипы--ценности социальные--ценности жизненные--теории подросткового возраста--исследования подросткового возраста--низкий социоэкономический статус--социоэкономический статус--социальный статус--внешний облик--внешний вид--внешняя привлекательность--нарушение питания--питание детей и подростков--анорексия--булимия--когнитивное развитие--когнитивные способности--формирование личности ребенка--формирование личности--пиаже концепция--мышление детей--мышление подростков--влияние мышления на поведение--поведение подростков--формальное мышление--формально-операционное мышление--интеллект--интеллектуальные тесты--тесты на изучение способностей--тесты на интеллект--iq-тесты--iq (коэффициент интеллекта)--коэффициент интеллекта (iq)--тесты на способности к учебе (тесты sat)--тесты sat (на способности к учебе)--способности к учебе--обработка информации мозгом--память--виды памяти--квп (кратковременная память)--кратковременная память (квп)--двп (долговременная память)--долговременная память (двп)--принятие решений--я-концепция--самооценка подростка--идентичность личности--формирование положительной я-концепции--положительная я-концепция--идеальное я--родители и дети--отношения с родителями--статус идентичности--женщины и идентичность--этническая идентичность--психология пола--сексология--секс--сексуальность--сексуальные ценности--сексуальное поведение--половая жизнь--половые отношения--сексуальные отношения--гигиена половой жизни--спид (синдром приобретенного иммуно-дефицита)--синдром приобретенного иммуно-дефицита (спид)--гомосексуальность--половое просвещение--половое воспитание--школьное половое просвещение--санитарно-гигиеническое воспитание--подросток и общество--субкультура подростков--подростковая субкультура--молодежная субкультура--молодежная культура--подростковая культура--подростковые общества--неформальные группы--неформальные молодежные объединения--неформальные объединения молодежи--молодежные группы--школьные подростковые общества--подсистема--субкультуры колледжей--девиантные субкультуры--"сатанизм"--бритоголовые неонацисты (скинхеды)--скинхеды (бритоголовые неонацисты)--статус возрастной--одежда и статус--статус и одежда--молодежная одежда--молодежная среда--статусный образ (имидж)--молодежная музыка--"хэви-металл"--музыка "хэви-метал "--социальная адаптация--адаптация подростка--социализация молодежи--отношения со сверстниками--взаимоотношения ровесников--взаимоотношения подростков--отношения между подростками--товарищеские отношения--дружба--потребность в друзьях--взаимоотношения в коллективе--взаимодействие в группе--межличностные отношения--внутригрупповые отношения--группы сверстников--общение в группе--социальное взаимодействие в группе--гетеросоциальность--аутосоциальность--психологическое развитие--внебрачное сожительство--внебрачные отношения--интимные межличностные отношения--интимные отношения--подготовка к семейной жизни--совместная жизнь вне брака--совместное проживание--семейная жизнь--брак--ранние браки--психология семьи--семейные взаимоотношения--внутрисемейные отношения--воспитание в семье--родственные отношения--отношения с родственниками--родительская педагогика--родительская помощь--родительская любовь--взаимопонимание--формирование жизненных ценностей--формирование моральных качеств--формирование нравственных принципов--нравственные принципы--нравственные ценности--ценности жизненные--ценности социальные--ценностные ориентации молодежи--ценностные установки молодежи--нравственное воспитание--воспитание нравственности--нравственное становление личности--когнитивная социализация--теории когнитивной социализации--естественная справедливость--справедливость--доморальный уровень--метапознание--семейное воспитание--роль семьи--жестокое обращение с детьми--недостойное обращение с детьми--притеснение детей--пренебрежение детьми--автономия--индивидуализация--неполные семьи--смешанные семьи--разводы--семья--типы семей--американская система образования--система образования в сша--традиционалисты--школы сша--американские школы--выбор профессии--профориентация учащихся--профессиональная ориентация--мотивы выбора профессии--факторы профессионального выбора--профессиональный выбор молодежи--профвыбор молодежи--престиж профессии--безработица--молодежь за границей--девиантное поведение подростков--отклоняющееся поведение--негативное поведение подростков--асоциальное поведение--антисоциальное поведение--криминальное поведение--преступное поведение подростков--преступность несовершеннолетних--несовершеннолетние правонарушители--факторы преступности--причины правонарушений--уход подростков из дома--уход из дома--беспризорники--беспризорные дети--самоубийство--саморазрушающее поведение--вредные привычки--наркомании--наркомания детская--детская наркомания--ранняя наркомания--детская токсикомания--токсикомания--наркоманы--наркотизм--наркотики и дети--дети группы риска--наркотическая зависимость--наркотические вещества--наркотические средства--зависимость от наркотиков--причины наркомании--приобщение к наркотикам--алкоголизм--детский алкоголизм--пьянство детей--курение--табакокурение--причины табакокурения
Аннотация: Предлагаемое учебное пособие объективно отражает современный мировой ровень развития психологии путертатного возраста - одного из сложнейших и социально значимых разделов возрастной психологии. Превращение ребенка во взрослого - сложный и драматический процесс, на ход которого влияет огромное количество разнообразных факторов: от генетики и физиологии до политики и экологии. Эта книга, выдержавшая за рубежом 8 изданий, даёт в распоряжение русскоязычного читателя огромный теоретический, экспериментальный и методологический материал, наработанный западной психологией, медициной, социологией и антропологией, в талантливом и стройном изложении Ф. Райса, одного из лучших представителей американской гуманитарной науки. Рекомендуется студентам гуманитарных специальностей, психологам, педагогам, социологам, юристам и социальным работникам.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1), МБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1), МБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/К21
Автор(ы) : Карабанова, Ольга Александровна
Заглавие : Психология семейных отношений и основы семейного консультирования : [учеб. пособие для вузов]
Выходные данные : Москва: Гардарики, 2007
Колич.характеристики :319 с.: табл.
Серия: Psychologia universalis
Примечания : Библиогр. : с. 310-317
ISBN (в пер.), Цена 5-8297-0189-8: 182.00 р.
ББК : Ю956я73-1 + Ю949.2я73-1
Предметные рубрики: Семья-- Психология
Консультирование семейное
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): семья--семейные отношения--психология семьи--психология семейных отношений--консультирование семейное--консультирование семьи--семейное консультирование--супружеские отношения--детско-родительские отношения--отношения с родителями--родители и дети--кризисы семьи--ненормативные кризисы семьи
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются проблемы генезиса, развития и функционирования семьи как целостной системы в единстве её структурно-функциональных компонентов. Даны основные характеристики супружеских отношений (эмоциональные связи, ролевая структура семьи, особенности общения, сплочённость), гармоничных и дисгармоничных семей. Особое внимание уделено детско-родительским отношениям и проблемам воспитания детей в семье, эмоциональным отношениям родителей и детей, включая специфику материнской и отцовской любви, привязанности ребёнка, параметры семейного воспитания. Адресовано студентам психологических и педагогических вузов, специалистам, работающим с семьями, практическим психологам, педагогам, социальным работникам, а также родителям.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Г809
Автор(ы) : Грецов, Андрей Геннадьевич
Заглавие : Практическая психология для подростков и родителей
Выходные данные : Санкт-Петербург: Питер, 2007
Колич.характеристики :214 с.: ил.
Примечания : Библиогр. : с. 212-214
ISBN, Цена 978-5-469-01107-1 (в обл.): 82.00 р.
ISBN, Цена 5-469-01107-0: Б.ц.
ББК : Ю983.402
Предметные рубрики: Подростки-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): подростки--подростковый возраст--подростковый период--практическая психология для подростков--психология подросткового возраста--психология подростка--взаимоотношения подростка и взрослого--взаимоотношения подростков--взаимоотношения поколений--отношения между подростками--отношения между поколениями--отношения с родителями--отношения со сверстниками--общение подростка со взрослыми--общение подростков--общение с товарищами--общение со сверстниками--подростковые компании--компании подростков--эмоциональные отношения подростков--развитие личности подростка--личность подростка--поведение подростков--родители и дети--самооценка подростка--дружба в подростковом возрасте--любовь в подростковом возрасте--одиночество в подростковом возрасте--конфликт поколений--подросток и школа--школа и подростки--выбор профессии--профессиональный выбор подростков
Аннотация: Подростковый возраст — это переход от детства к взрослости. Что же происходит в этот период с личностью и разумом взрослеющего человека? Каковы типичные проблемы в отношениях подростков с родителями, сверстниками и учителями, можно ли их предотвратить? Что подростки думают о себе и о своем будущем, каковы их интересы и жизненные планы? Почему их так тянет к риску, на опасные приключения? В чём причина конфликта отцов и детей, неизбежен ли он? Книга поможет найти ответы на эти и на многие другие насущные вопросы, встающие перед самими подростками и перед общающимися с ними взрослыми. Книга адресована подросткам и родителям, а также студентам психолого-педагогических специальностей и работающим с молодёжью специалистам.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/К142
Автор(ы) : Казанская, Валентина Георгиевна
Заглавие : Подросток. Трудности взросления : книга для психологов, педагогов, родителей
Выходные данные : Санкт-Петербург: Питер, 2006
Колич.характеристики :237 с.: ил.
Серия: Практическая психология
ISBN (в пер.), Цена 5-469-00774-X: 181.00, 75.00, р.
ББК : Ю983.402
Предметные рубрики: Подростки-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): подростки--подростковый возраст--подростковый период--практическая психология для подростков--психология подросткового возраста--психология подростка--организм подростка--особенности организма подростка--анатомические особенности организма подростка--физиологические особенности организма подростка--взросление подростка--трудности взросления подростка--взаимоотношения подростка и взрослого--взаимоотношения подростков--отношения между подростками--отношения с родителями--отношения со сверстниками--общение подростка со взрослыми--общение подростков--общение с товарищами--общение со сверстниками--эмоциональные отношения подростков--настроения в подростковом возрасте--тревожность в подростковом возрасте--страхи в подростковом возрасте--тревожные состояния подростков--потребность в общении (аффилиация)--аффилиация (потребность в общении)--развитие личности подростка--личность подростка--самосознание подростков--поведение подростков--одиночество в подростковом возрасте--социализация подростка--барьеры общения--психологические барьеры--настроения подростков--неблагополучие подростка--неблагополучные дети--неблагополучные подростки--подросток в неполной семье--подросток-сирота--депрессивные состояния подростков--депрессии в подростковом возрасте--суицидальное поведение подростков--психологическая помощь детям--психологическая помощь подросткам--преодоление трудностей взросления подростков
Аннотация: Специалисты, работающие с подростками, и родители, имеющие детей этого возраста, знают, насколько сложен и труден период взросления. Автор книги, опираясь на исследования, личный практический опыт работы и консультирования, рассматривает изменения, происходящие в самосознании подростка, поиск им своего места в обществе. Какую роль играют учителя и родители в этот период? Какую помощь может оказать психолог? Как реагировать на капризы, упрямство, своеволие подростка? Что должны делать учителя и родители, чтобы предотвратить суицидальные попытки, опасность рискованных мероприятий? Разбирая конкретные примеры и случаи, автор отвечает на многие вопросы, возникающие как у специалистов, так и у родителей. Книга предназначена психологам, педагогам и родителям.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Ч-58
Автор(ы) : Чиавола, Дебра Хэпенни
Заглавие : 50 отличных советов, уловок и приемов того, как найти общий язык со своим ребенком-подростком : [пер. с англ.]
Выходные данные : Ростов-на-Дону: Феникс, 2005
Колич.характеристики :115 с.
Серия: Психология детства
Разночтения заглавия :Загл. корешка: 50 отличных советов для общения с подростком
Перевод издания: Ciavola D. H. 50 Great tips, tricks & technigues. -2003
ISBN (в пер.), Цена 5-222-06943-5: 121.00 р.
ББК : Ю983.402 + Ю956
Предметные рубрики: Подростки-- Психология
Семейное воспитание-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): подростки--подростковый возраст--родители и дети--родительско-детские отношения--отношения с родителями--отношения подростков с родителями--взаимоотношения детей со взрослыми--взаимоотношения подростков с родителями--психология воспитания детей в семье--воспитание в семье--воспитание детей и подростков в семье
Аннотация: Написанная практикующим психологом и понимающим родителем, эта книга предлагает 50 искренних и душевных советов о том, как построить отношения с независимой личностью вашего ребенка. Веселые истории и подкупающие рассказы помогут вам заглянуть в сердце и мысли вашего взрослеющего подростка. Такие упражнения, как "Беседа в темноте", "Обретение утраченного покоя" и "Откройте дверь юмору", инструктируют родителей и дают общую основу, которую вы и ваш ребенок можете использовать, чтобы проходить через трудные моменты вашей жизни и открывать друг другу свою точку зрения. Научитесь трансформировать страх и непонимание в конструктивное построение отношений и измените эмоциональную дистанцию в сторону большей близости и доверия.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Г506
Автор(ы) : Гиппенрейтер, Юлия Борисовна
Заглавие : Общаться с ребенком. Как? . -[6-е изд.]
Выходные данные : Москва: АСТ: Астрель; Владимир: ВКТ, 2008
Колич.характеристики :238, [2] с.: ил.
Серия: Детская психология
ISBN, Цена 978-5-17-048135-4 (АСТ) (в пер.): 208.00 р.
ISBN, Цена 978-5-271-18609-7 (Астрель): Б.ц.
ISBN, Цена 978-5-226-00388-2 (ВКТ): Б.ц.
ББК : Ю956 + Ч491
Предметные рубрики: Семейное воспитание-- Психология
Семейное воспитание
Дети-- Воспитание в семье-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): воспитание детей в семье--психология воспитания детей в семье--взаимоотношения детей со взрослыми--взаимоотношения детей и взрослых--взаимоотношения в семье--общение и воспитание--общение детей со взрослыми--родители и дети--отношения с родителями--отношения с ребенком--внутрисемейные отношения--общение с детьми--детская психология
Аннотация: Юлия Борисовна Гиппенрейтер — профессор Московского Государственного Университета, известный ученый и талантливый педагог, автор многочисленных статей, монографий, учебных пособий. Работает в разнообразных областях психологии; от психологии познания до семейной терапии. Блестящий популяризатор, — умеет просто и доступно рассказать о важных достижениях современной психологии. Как построить нормальные отношения с ребенком? Как заставить его слушаться? Можно ли поправить отношения, если они зашли в тупик? Вы найдете ответы на эти и другие вопросы, узнаете, как решать их на практике в вашей жизни. Малыш, который получает полноценное питание и хороший медицинский уход, но лишен полноценного общения со взрослым, плохо развивается не только психически, но и физически: он не растет, худеет, теряет интерес к жизни. «Проблемные», «трудные», «непослушные» и «невозможные» дети, так же как дети «с комплексами», «забитые» или «несчастные» – всегда результат неправильно сложившихся отношений в семье. Книга Юлии Борисовны Гиппенрейтер нацелена на гармонизацию взаимоотношений в семье, ведь стиль общения родителей сказывается на будущем их ребенка!
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Г506
Автор(ы) : Гиппенрейтер, Юлия Борисовна
Заглавие : Продолжаем общаться с ребенком. Так?
Выходные данные : Москва: АСТ: Астрель; Владимир: ВКТ, 2008
Колич.характеристики :251 с.: ил.
Серия: Детская психология
Примечания : Библиогр.: с. 246-248
ISBN, Цена 978-5-17-050808-2 (АСТ) (в пер.): 230.00 р.
ISBN, Цена 978-5-271-19819-9 (Астрель): Б.ц.
ISBN, Цена 978-5-226-00426-1 (ВКТ): Б.ц.
ББК : Ю956 + Ч491
Предметные рубрики: Семейное воспитание-- Психология
Семейное воспитание
Дети-- Воспитание в семье-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): воспитание детей в семье--психология воспитания детей в семье--взаимоотношения детей со взрослыми--взаимоотношения детей и взрослых--взаимоотношения в семье--общение и воспитание--общение детей со взрослыми--родители и дети--отношения с родителями--отношения с ребенком--внутрисемейные отношения--общение с детьми--детская психология
Аннотация: Юлия Борисовна Гиппенрейтер — профессор Московского Государственного Университета, известный ученый и талантливый педагог, автор многочисленных статей, монографий, учебных пособий. Работает в разнообразных областях психологии; от психологии познания до семейной терапии. Блестящий популяризатор, — умеет просто и доступно рассказать о важных достижениях современной психологии. Настоящая книга расширяет и углубляет темы предыдущей книги автора "Общаться с ребенком. Как?", которая стала лидером продаж благодаря редкому сочетанию научной глубины и ясности изложения. В новой книге обсуждаются многочисленные вопросы, которые волнуют родителей: "Как его воспитывать? Как приучать к дисциплине? Как наказывать? Как заставить его хорошо учиться?" Разбираются и объясняются новые важные подробности и приемы искусства эффективного общения.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Г506
Автор(ы) : Гиппенрейтер, Юлия Борисовна
Заглавие : Общаться с ребенком. Как?
Выходные данные : Москва: МАСС МЕДИА, 1995
Колич.характеристики :238, [1] с.: ил.
ISBN (в обл.), Цена 5-88341-052-9: 16000.00 р.
ББК : Ю956 + Ч491
Предметные рубрики: Семейное воспитание-- Психология
Семейное воспитание
Дети-- Воспитание в семье-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): воспитание детей в семье--психология воспитания детей в семье--взаимоотношения детей со взрослыми--взаимоотношения детей и взрослых--взаимоотношения в семье--общение и воспитание--общение детей со взрослыми--родители и дети--отношения с родителями--отношения с ребенком--внутрисемейные отношения--общение с детьми--детская психология
Аннотация: Юлия Борисовна Гиппенрейтер — профессор Московского Государственного Университета, известный ученый и талантливый педагог, автор многочисленных статей, монографий, учебных пособий. Работает в разнообразных областях психологии; от психологии познания до семейной терапии. Блестящий популяризатор, — умеет просто и доступно рассказать о важных достижениях современной психологии. Как построить нормальные отношения с ребенком? Как заставить его слушаться? Можно ли поправить отношения, если они зашли в тупик? Вы найдете ответы на эти и другие вопросы, узнаете, как решать их на практике в вашей жизни. Малыш, который получает полноценное питание и хороший медицинский уход, но лишен полноценного общения со взрослым, плохо развивается не только психически, но и физически: он не растет, худеет, теряет интерес к жизни. «Проблемные», «трудные», «непослушные» и «невозможные» дети, так же как дети «с комплексами», «забитые» или «несчастные» – всегда результат неправильно сложившихся отношений в семье. Книга Юлии Борисовны Гиппенрейтер нацелена на гармонизацию взаимоотношений в семье, ведь стиль общения родителей сказывается на будущем их ребенка!
Экземпляры : всего 2: АБ(2)
Свободны : АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Л36
Автор(ы) : Леви, Владимир Львович
Заглавие : Как воспитывать родителей, или Новый нестандартный ребенок . -[Перераб. и доп.]
Выходные данные : Москва: Торобоан, 2007
Колич.характеристики :411, [2] с.: ил.
Серия: Конкретная психология
Разночтения заглавия :Загл. пер. и корешка: Новый нестандартный ребенок
ISBN (в пер.), Цена 978-5-901226-04-9: 144.00 р.
ББК : Ю956 + Ю984.0 + Ю983.6
Предметные рубрики: Семейное воспитание-- Психология
Дети-- Воспитание в семье-- Психология
Педагогическая психология
Трудные дети-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): воспитание детей в семье--психология воспитания детей в семье--взаимоотношения в семье--взаимоотношения детей со взрослыми--взаимоотношения детей и взрослых--общение и воспитание--общение детей со взрослыми--родители и дети--отношения с родителями--отношения с ребенком--внутрисемейные отношения--общение с детьми--трудности в воспитании детей и подростков--трудности взросления подростка--подростки--подростковая наркомания--наказание--половое воспитание--профилактика наркомании--наркомания детская--наркомания ранняя
Аннотация: Потерять ребенка очень легко: потерять в собственном доме... А как уберечь, как вывести на жизненную дорогу?. Как помочь стать счастливым?. Книга из серии "Конкретная психология" всемирно известного психотерапевта и писателя Владимира ЛЕВИ. Мировой бестселлер о взрослых и детях, о понимании и любви. Новейшее, переработанное и дополненное издание.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Б189
Автор(ы) : Байярд, Роберт Т., Байярд, Джин
Заглавие : Ваш беспокойный подросток : практ. руководство для отчаявшихся родителей . -Изд. 5-е
Выходные данные : Москва: Академический Проект, 2008
Колич.характеристики :206, [1] с.
Серия: Психологические технологии
Примечания : В прил.: Вопросы, которые задают родители ; Несколько случаев из практики консультирования родителей.
ISBN (в пер.), Цена 978-5-8291-0980-6: 191.00 р.
ББК : Ю956 + Ю983.6 + Ю983.402
Предметные рубрики: Семейное воспитание-- Психологическая помощь родителям
Трудные дети-- Психология
Подростки-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): подростки--подростковый возраст--родители и дети--родительско-детские отношения--детско-родительские отношения--взаимоотношения в семье--взаимоотношения детей с родителями--взаимоотношения подростков с родителями--отношения подростков с родителями--отношения с родителями--воспитание в семье--воспитание детей в семье--трудности в воспитании подростков--психология подростка--трудные подростки--трудновоспитуемые дети--трудности в воспитании поведения детей
Аннотация: Джин и Боб Байярды работают вместе уже почти полвека. Будучи психологами, они занимаются совместной клинической практикой в Калифорнии. Вырастили пятерых детей; когда их младшему ребенку исполнилось восемнадцать лет, у них был тридцатидвухлетний непрерывный стаж воспитания детей. К этому времени на своем личном опыте они пережили большинство тех проблем, которые обсуждаются в этой книге. Джин, психотерапевт, специализируется в том, чтобы помогать женщинам полностью реализовывать их потенциал. Она также пишет книги, серьезно занимается философией, участвует в экологическом движении Гринпис и поддерживает всякую искреннюю озабоченность, о людях и окружающем их мире. Боб, физик по образованию, руководил в свое время исследовательскими и конструкторскими работами в области техники. В качестве эксперта ООН по техническому содействию работал год в Таиланде. В 1975 году, в возрасте пятидесяти пяти лет, он получил свою вторую степень доктора наук, на этот раз по психологии, и с того времени работает психотерапевтом, специализируясь на проблемах семей и супружеских пар.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

1-10 11-19

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)