Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Картотека статей (297)
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=педагогические исследования<.>)
Общее количество найденных документов : 56
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-40   41-56 
1.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/С425
Автор(ы) : Скаткин, Михаил Николаевич
Заглавие : Методология и методика педагогических исследований : (в помощь начинающему исследователю)
Выходные данные : Москва: Педагогика, 1986
Колич.характеристики :150, [1] с. ; 20 см
Серия: ОПН: Образование. Педагогические науки : Общая педагогика
Примечания : Библиогр. в конце глав
Цена : 1.00 р.
ББК : Ч30в
Предметные рубрики: Педагогические исследования-- Методология
Научно-педагогические исследования-- Методы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): научно-педагогические исследования--педагогические исследования--исследования в педагогике--научное исследование в педагогике--методы педагогических исследований--методы научно-педагогических исследований--методы научного исследования в педагогике--методология педагогического исследования--педагогическое исследование
Экземпляры : всего 1: АБ(1), ЧЗ(1), МБ(1)
Свободны : АБ(1), ЧЗ(1), МБ(1)
Найти похожие

2.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/П24
Автор(ы) : Журавлев, Василий Иванович, Краевский, Володар Викторович, Крупина И. В., Меняев, Александр Федорович, Пидкасистый, Павел Иванович, Портнов, Моисей Львович, Щуркова, Надежда Егоровна
Заглавие : Педагогика : учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений . -3-е изд., доп. и перераб.
Выходные данные : Москва: Педагогическое общество России, 1998
Колич.характеристики :638 с.: схем., табл.
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в пер.), Цена 5-93134-001-7: 42.00, 43.00, 58.00, р.
ББК : Ч31я73-1
Предметные рубрики: Педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогические науки--общая педагогика--педагогика как наука--предмет и задачи педагогики--объект и предмет педагогики--методология педагогики--методы научно-педагогических исследований--методы педагогических исследований--методы исследований в педагогике--педагогические исследования--исследования педагогические--целеполагание в педагогике--государственный образовательный стандарт--образовательные стандарты--цели педагогической деятельности--педагогические цели--цели воспитания--цель воспитания--цели и задачи воспитания--теория и методика воспитания--теория воспитания--воспитательный процесс--процесс воспитания--воспитание учащихся--развитие и воспитание--психическое развитие и воспитание--социализация учащихся--формирование личности в процессе воспитания--формирование личности в воспитательном процессе--взаимосвязь развития и обучения--взаимосвязь развития и воспитания--развитие в процессе воспитания--развитие в процессе обучения--воспитание--самовоспитание--перевоспитание--предмет и задачи воспитания--воспитательная работа--воспитательная деятельность--критерии оценки воспитательного процесса--оценка воспитательного процесса--педагогический анализ--воспитанность--принципы воспитания--закономерности воспитания--содержание воспитания--содержание воспитательного процесса--методика воспитания--методы воспитания--средства воспитания--формы воспитания--семейное воспитание--технологии семейного воспитания--семейная педагогика--родительская педагогика--связь школы с семьей--семья и школа--педагогическое просвещение родителей--родительские собрания--помощь родителям в воспитании--социальное пространство воспитания--социальное пространство школы--школьная среда--школьный социум--социум школы--психологический климат--социально-психологический климат--атмосфера коллектива--коллектив и личность--ребенок и социум школы--ребенок и школьная среда--ребенок и социум--ребенок в социальном пространстве--ребенок в социуме--коллектив класса--школьные коллективы--ученические коллективы--ученические группы--дидактика--дидактика высшей школы--дидактика средней школы--теория образования и обучения--предмет и задачи дидактики--объект и предмет дидактики--дидактические системы--дидактические концепции--обучение--процесс обучения--учебный процесс--функции обучения--преподавание--преподавательская деятельность--познавательная деятельность школьников--учебная деятельность школьников--учение--учительская деятельность--преподавательская деятельность--образовательная деятельность--виды обучения--взаимодействие учителя и учеников--взаимодействие в обучении--учитель-ученик--формирование учебной деятельности--самостоятельная познавательная деятельность--самостоятельная работа учащихся--программированное обучение--технология обучения (педтехнология)--педагогическая технология (технология обучения)--педтехнология (технология обучения)--информатизация образования--принципы обучения--дидактические принципы--содержание общего образования--содержание образования школьников--содержание школьного образования--учебный план школы--нормативные документы школы--учебные планы--характеристика учебных программ--характеристика учебных изданий--характеристика учебной литературы--характеристика школьного учебника--характеристика школьных программ--формы и приемы обучения--методы обучения--приемы обучения--классификация методов обучения--формы и средства обучения--средства обучения--средства общения--педагогическое общение--средства учебной деятельности--оборудование учебного кабинета--школьный кабинет--учебный кабинет--формы организации учебного процесса--формы организации обучения--организационные формы обучения--организация учебного процесса--классно-урочная система--урок--типология уроков--типы уроков--структура урока--типы и структура урока--организация учебной работы на уроке--организация работы на уроке--работа на уроке--организация урока--групповое обучение--система уроков по теме--урок-семинар--экскурсия как форма обучения--подготовка учителя к уроку--анализ урока--контроль обучения--проверка и оценка знаний--проверка знаний--оценка знаний--контроль знаний--контроль и оценка знаний--контроль результатов обучения--проверка и оценка результатов обучения--проверка результатов обучения--оценка результатов обучения--методы контроля обучения--неуспеваемость--школоведение--руководство и управление школой--управление школой--руководство школой--внутришкольное управление--организация общеобразовательной школы--система образования в россии--система общего образования в россии--управление образованием--управление образовательными системами--нормативные документы о школе--демократизация управления школой--устав школы--взаимодействие школы и органов образования--школа и органы образования--органы образования и школа--педагогический коллектив--планирование работы в школе--нот в школе--научная организация труда в школе--научная организация педагогического труда--организация педагогического труда--руководство школы--директор школы--руководители школы--администрация школы--требования к руководителю школы--педагогический персонал--учителя--педагогический труд--учительский труд--труд учителя--труд педагога--труд директора школы--труд руководителя школы--методическая работа в школе--аттестация педагогических работников--аттестация учителей--аттестация персонала школы--педсоветы--педагогический совет--молодой учитель--помощь молодому учителю--обмен опытом--передовой педагогический опыт--педагогический опыт--передовой опыт--мониторинг педагогический--педагогический мониторинг--педагогический контроль--педагогический менеджмент--менеджмент педагогический--деятельность директора школы в рыночной экономике--финансы образовательных учреждений--финансы школы--финансирование образовательных учреждений--финансирование школ--бюджет школы--школьный бюджет--хозяйственная деятельность школы--делопроизводство в школе--школьное делопроизводство--школьная документация--документация школы
Аннотация: Пособие создано с учётом закономерностей развития и формирования у будущих учителей педагогического профессионализма. В пособие включены материалы не только школьной, но и вузовской дидактики, что расширяет возможности свободы выбора студентами вариантов формирования профессионализма на разных уровнях педагогической самоподготовки. При изложении концепций, теорий различных авторов допускается широкий спектр плюралистических подходов к их восприятию и пониманию. При раскрытии проблем обучения и воспитания используются идеи наук, сопредельных с педагогикой, а также передовой педагогический опыт. Пособие рассчитано на студентов педагогических вузов и колледжей; аспирантов, учителей и руководителей школ.
Экземпляры : всего 16: АБ(8)
Свободны : АБ(8)
Найти похожие

3.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/П24
Автор(ы) : Журавлев, Василий Иванович, Краевский, Володар Викторович, Крупина И. В., Меняев, Александр Федорович, Пидкасистый, Павел Иванович, Портнов, Моисей Львович, Щуркова, Надежда Егоровна
Заглавие : Педагогика : учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений . -2-е изд., дораб. и испр.
Выходные данные : Москва: Российское педагогическое агентство, 1996
Колич.характеристики :602 с.: схем., табл.
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN, Цена 5-86825-013-3: 23.40 р.
ББК : Ч31я73-1
Предметные рубрики: Педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика--педагогические науки--общая педагогика--педагогика как наука--предмет и задачи педагогики--объект и предмет педагогики--методология педагогики--методы научно-педагогических исследований--методы педагогических исследований--методы исследований в педагогике--педагогические исследования--исследования педагогические--государственный образовательный стандарт--образовательные стандарты--целеполагание в педагогике--цели воспитания--цели и задачи воспитания--цели педагогической деятельности--цель воспитания--педагогические цели--теория и методика воспитания--теория воспитания--воспитательный процесс--процесс воспитания--воспитание учащихся--развитие и воспитание--психическое развитие и воспитание--социализация учащихся--формирование личности в процессе воспитания--формирование личности в воспитательном процессе--взаимосвязь развития и обучения--взаимосвязь развития и воспитания--развитие в процессе воспитания--развитие в процессе обучения--воспитание--самовоспитание--перевоспитание--предмет и задачи воспитания--воспитательная работа--воспитательная деятельность--критерии оценки воспитательного процесса--оценка воспитательного процесса--педагогический анализ--воспитанность--принципы воспитания--закономерности воспитания--содержание воспитания--содержание воспитательного процесса--методика воспитания--методы воспитания--средства воспитания--формы воспитания--семейное воспитание--технологии семейного воспитания--семейная педагогика--родительская педагогика--связь школы с семьей--семья и школа--школа и семья--педагогическое просвещение родителей--родительские собрания--помощь родителям в воспитании--социальное пространство воспитания--социальное пространство школы--школьная среда--школьный социум--социум школы--психологический климат--социально-психологический климат--атмосфера коллектива--коллектив и личность--ребенок и социум школы--ребенок и школьная среда--ребенок и социум--ребенок в социуме--ребенок в социальном пространстве--коллектив класса--школьные коллективы--ученические коллективы--ученические группы--дидактика--дидактика высшей школы--дидактика средней школы--теория образования и обучения--предмет и задачи дидактики--объект и предмет дидактики--дидактические системы--дидактические концепции--обучение--процесс обучения--учебный процесс--функции обучения--преподавание--преподавательская деятельность--познавательная деятельность школьников--учебная деятельность школьников--учение--учительская деятельность--педагогическая деятельность--образовательная деятельность--виды обучения--взаимодействие учителя и учеников--взаимодействие в обучении--учитель-ученик--формирование учебной деятельности--самостоятельная познавательная деятельность--самостоятельная работа учащихся--программированное обучение--технология обучения (педтехнология)--педтехнология (технология обучения)--педагогическая технология (технология обучения)--информатизация образования--принципы обучения--дидактические принципы--содержание общего образования--содержание образования школьников--содержание школьного образования--учебный план школы--нормативные документы школы--учебные планы--характеристика учебных программ--характеристика учебных изданий--характеристика учебной литературы--характеристика школьного учебника--характеристика школьных программ--формы и приемы обучения--методы обучения--приемы обучения--классификация методов обучения--формы и средства обучения--средства обучения--средства общения--педагогическое общение--средства учебной деятельности--оборудование учебного кабинета--школьный кабинет--учебный кабинет--формы организации учебного процесса--формы организации обучения--организационные формы обучения--организация учебного процесса--классно-урочная система--урок--типология уроков--типы уроков--структура урока--типы и структура урока--организация учебной работы на уроке--организация работы на уроке--работа на уроке--организация урока--групповое обучение--система уроков по теме--урок-семинар--экскурсия как форма обучения--подготовка учителя к уроку--анализ урока--контроль обучения--проверка и оценка знаний--оценка знаний--проверка знаний--контроль знаний--контроль и оценка знаний--контроль результатов обучения--проверка и оценка результатов обучения--проверка результатов обучения--оценка результатов обучения--методы контроля обучения--неуспеваемость--школоведение--руководство и управление школой--руководство школой--управление школой--внутришкольное управление--организация общеобразовательной школы--система образования в россии--система общего образования в россии--управление образованием--управление образовательными системами--нормативные документы о школе--демократизация управления школой--устав школы--взаимодействие школы и органов образования--школа и органы образования--органы образования и школа--педагогический коллектив--планирование работы в школе--нот в школе--научная организация труда в школе--научная организация педагогического труда--организация педагогического труда--руководство школы--директор школы--руководители школы--администрация школы--требования к руководителю школы--педагогический персонал--учителя--педагогический труд--учительский труд--труд учителя--труд педагога--труд директора школы--труд руководителя школы--методическая работа в школе--аттестация педагогических работников--аттестация учителей--аттестация персонала школы--педагогический совет--педсоветы--молодой учитель--помощь молодому учителю--обмен опытом--передовой педагогический опыт--педагогический опыт--передовой опыт--мониторинг педагогический--педагогический мониторинг--педагогический менеджмент--менеджмент педагогический--педагогический контроль--деятельность директора школы в рыночной экономике--финансы образовательных учреждений--финансирование образовательных учреждений--финансы школы--финансирование школ--бюджет школы--школьный бюджет--хозяйственная деятельность школы--делопроизводство в школе--школьное делопроизводство--школьная документация--документация школы
Аннотация: Пособие создано с учётом закономерностей развития и формирования у будущих учителей педагогического профессионализма. В пособие включены материалы не только школьной, но и вузовской дидактики, что расширяет возможности свободы выбора студентами вариантов формирования профессионализма на разных уровнях педагогической самоподготовки. При изложении концепций, теорий различных авторов допускается широкий спектр плюралистических подходов к их восприятию и пониманию. При раскрытии проблем обучения и воспитания используются идеи наук, сопредельных с педагогикой, а также передовой педагогический опыт. Пособие рассчитано на студентов педагогических вузов и колледжей; аспирантов, учителей и руководителей школ.
Экземпляры : всего 1: МБ(1)
Свободны : МБ(1)
Найти похожие

4.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/В24
Автор(ы) : Бабанский, Юрий Константинович, Журавлев, Василий Иванович, Розов, Валерий Константинович, Моносзон, Эле Исаевич, Аванесов, Вадим Сергеевич, Беспалько, Владимир Павлович, Ильин, Владимир Сергеевич, Гурин, Владимир Емельянович, Краевский, Володар Викторович, Кузьмин, Николай Николаевич
Заглавие : Введение в научное исследование по педагогике : [учеб. пособие для пед. ин-тов
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1988
Колич.характеристики :237, [2] с.: ил.
Серия: Учебное пособие для педагогических институтов
Примечания : Библиогр.: с. 237-238 (32 назв.). - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в пер.), Цена 5-09-000218-5: 0.65 р.
ББК : Ч30/49я73-1
Предметные рубрики: Педагогические исследования
Научно-исследовательская работа учащихся вузов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогические исследования--исследования по педагогике--научные исследования по педагогике--научные педагогические исследования--педагогический опыт--педагогический эксперимент--студенческие научные исследования--научные работы по педагогике--дидактические исследования--методика педагогических исследований--моделирование в педагогическом исследовании--применение эвм в педагогике--интерпретация результатов педагогического исследования--интерпретация научных данных в педагогическом исследовании
Аннотация: Предлагаемое пособие представляет собой первую попытку дать студентам систематизировать информацию о методологии, методике и технике научных исследований по педагогике. В книге намечаются пути формирования у студентов основных знаний и первоначального опыта осуществления доступных научных работ. Дается анализ базовых понятий. Раскрываются методы наблюдения, изучения и обобщения педагогического опыта, экспериментирования. Пособие рассчитано также на научных работников, аспирантов и преподавателей вузов.
Экземпляры : всего 23: АБ(14), ЧЗ(1), МБ(1)
Свободны : АБ(14), ЧЗ(1), МБ(1)
Найти похожие

5.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/В141
Автор(ы) : Вайндорф-Сысоева, Марина Ефимовна, Крившенко, Лина Поликарповна
Заглавие : Педагогика : краткий курс лекций
Выходные данные : Москва: Юрайт, 2004
Колич.характеристики :253, [1] с.
Серия: Технология правильного ответа
Примечания : Библиогр. в конце лекций. - На обл. и корешке авт. не указаны. - В кн. также: Словарь терминов ; Персоналии.
ISBN (в обл.), Цена 5-94879-117-3: 54.05 р.
ББК : Ч31я73-1
Предметные рубрики: Общая педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): общая педагогика--педагогика--методология педагогики--педагогические исследования--исследования по педагогике--развитие личности как педагогическая проблема--образование как феномен--теория обучения--дидактика--процесс обучения--учебный процесс--принципы обучения--содержание образования--государственный образовательный стандарт--образовательные стандарты--организационные формы обучения--методы обучения--средства обучения--формы обучения--диагностика качества обучения--контроль в обучении--проверка и оценка знаний--педагогические технологии обучения--теория воспитания--воспитание--воспитательный процесс--методы воспитания--средства воспитания--социальная среда как средство воспитания--образовательные системы--управление образовательными системами--инновационные процессы развития школ--повышение квалификации работников школы--аттестация учителей--педагогическая аттестация
Аннотация: Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует достаточно краткий период, когда студент должен сосредоточиться, систематизировать свои знания. Выражаясь компьютерным языком, он должен "вывести информацию из долговременной памяти в оперативную", сделать ее готовой к немедленному и эффективному использованию. Специфика периода подготовки к экзамену или зачету заключается в том, что студент уже ничего не изучает (для этого просто нет времени): он лишь вспоминает и систематизирует изученное. Предлагаемое пособие поможет студентам в решении именно этой задачи применительно к курсу "Педагогика". Содержание и структура пособия соответсвуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Издание предназначено для студентов вузов.
Экземпляры : всего : АБ(1), МБ(1)
Свободны : АБ(1), МБ(1)
Найти похожие

6.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/Т454
Автор(ы) : Титов В. А.
Заглавие : Общая педагогика. Конспект лекций : Пособие для подготовки к экзаменам
Выходные данные : Москва: Приор-издат, 2003
Колич.характеристики :271 с.
Серия: В помощь студенту
Примечания : Библиогр.: с. 259. - Авт. указан на обороте тит. л.
ISBN, Цена 5-9512-0013-X: 65.78 р.
ББК : Ч31я73
Предметные рубрики: Педагогика-- Учебники и пособия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): вузовские учебники--учебные пособия--пособия для подготовки к экзаменам--подготовка к экзамену по педагогике--экзамен по педагогике--педагогика--педагогическое творчество--античные воспитательные системы--средневековая педагогика--зарубежные педагогические теории--отечественная педагогика--развитие отечественной педагогики--современная педагогика--отрасли педагогики--педагогическая практика--авторитарная педагогика--гуманистическая педагогика--педагогические исследования--личность--возрастная периодизация--преддошкольный возраст--дошкольный возраст--младший школьный возраст--средний школьный возраст--старший школьный возраст--индивидуальные особенности--воспитание--зарубежная педагогика--педагогический процесс--психологический процесс--педагогические инновации--учитель--педагог--педагогическая деятельность--педагогическое мастерство--дидактика--процесс обучения--содержание образования--содержание учебного процесса--учебные процесс--обучение--принципы обучения--методы обучения--виды обучения--формы обучения--типы уроков--структура уроков--домашняя учебная работа--вспомогательные формы обучения--малокомплектные школы--контроль успеваемости учащихся--воспитательный процесс--воспитатель--процесс воспитания--принципы воспитания--формы воспитания--ученический коллектив--педагогическое руководство коллективом--методы воспитания--самовоспитание--виды воспитания--семейное воспитание--образовательные учреждения--дошкольные образовательные учреждения--доу--среднее общее образование--внешкольные учреждения--профессиональное образование--дополнительное образование--частные образовательные учреждения--альтернативные образовательные учреждения--управление образованием--управление школой--внутришкольный контроль--повышение квалификации педагогов--режим работы школы
Аннотация: Настоящим изданием мы продолжаем серию "В помощь студенту", в которую входят лучшие конспекты лекций по дисциплинам, изучаемым в гуманитарных и юридических вузах. Материал отредактирован специалистами отдела учебной литературы "Издательства ПРИОР" и приведен в соответствие с учебной программой курса "Общая педагогика". Используя данную книгу при подготовке к сдаче экзамена, студенты смогут в предельно сжатые сроки систематизировать и конкретизировать знания, приобретенные в процессе изучения этой дисциплины; сосредоточить свое внимание на основных понятиях, их признаках и особенностях; сформулировать примерную структуру (план) ответов на возможные экзаменационные вопросы. Данная книга не является альтернативной учебникам для получения фундаментальных знаний, но служит пособием для успешной сдачи экзаменов.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), МБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), МБ(1)
Найти похожие

7.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/З-317
Автор(ы) : Запесоцкий, Александр Сергеевич
Заглавие : Образование: философия, культурология, политика : монография
Выходные данные : Москва: Наука, 2002
Колич.характеристики :454, [1] с.
Коллективы : Российская академия наук, Институт философии Российской академии наук (Москва)
Примечания : Библиогр.: с. 407-438. - Имен. указ.: с. 439-442. - Предм. указ.: с. 443-455
ISBN (в пер.), Цена 5-02-013165-2: 80.00 р.
ББК : Ч31
Предметные рубрики: Педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): общая педагогика--педагогика--образование--образовательная деятельность--философия образования--образовательный процесс--гуманитарное образование--гуманитарная культура--педагогическая антропология--университетское образование--гуманитаризация образовательного процесса--государственная политика в сфере образования--педагогические исследования
Аннотация: В монографии исследуются культурно-антропологические основы образовательной деятельности, философские и культурологические проблемы образования, специфика и образовательный потенциал отечественной гуманитарной культуры, модели и приоритеты образовательной политики; характеризуются психокультурные механизмы образовательной деятельности, обосновываются стратегии личностного развития как основные направления педагогического процесса. Существенное место в монографии занимает рассмотрение культуроцентристской образовательной парадигмы, предполагающей референтацию образовательного пространства, оптимизацию социально-культурной среды личностного развития, индивидуализацию образовательной деятельности, гуманизацию образовательного процесса. Для специалистов в области теории педагогики, культурологов, социологов, педагогов-практиков, работников органов управления образованием.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

8.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ч421.4/Э413
Автор(ы) :
Заглавие : Эксперимент в школьной практике/ Центр пед. инноваций АПН СССР, Союз учителей СССР, Науч.-метод. об-ние "Творческая педагогика" ; Ред. Р. Г. Чуракова. Ч. 1
Выходные данные : Москва, 1991
Колич.характеристики :73 с.
Коллективы : Центр педагогических инноваций АПН СССР, Союз учителей СССР, Научно-методическое объединение "Творческая педагогика"
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : 15.00 р.
ББК : Ч421.46я43
Предметные рубрики: Школоведение-- Исследовательская работа
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дар смирнова в. и.--школьный эксперимент--методическая работа в школе--научно-исследовательская работа в школе--исследовательская работа в школе--экспериментальная работа в школе--педагогические исследования--экспериментально-исследовательская работа в школе--педагогический эксперимент
Содержание : Организация опытно-экспериментальной работы в школе/ М. М. Поташник. Эксперимент Самарского колледжа/ М. В. Наянова. "Библия" в контексте истории культуры/ Н. А. Чуракова. Проблемы мировой художественной культуры в истории русского государства/ Е. В. Дымина. История государства Российского в биографиях российских самодержцев/ А. С. Еремин.
Аннотация: В методическом пособии рассмотрена технология организации и управления экспериментальной работой в школе, методика подготовки программы педагогического эксперимента, а также вопросы экспертизы программ, оформления результатов и др. Пособие адресовано учителям, руководителям школ, их заместителям, ведущим эксперименты, методистам, преподавателям и слушателям ИУУ, ФППК ОНО при пединститутах.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

9.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ч421.4/Э413
Автор(ы) :
Заглавие : Эксперимент в школьной практике/ Центр пед. инноваций АПН СССР, Союз учителей СССР, Науч.-метод. об-ние "Творческая педагогика" ; Ред. Р. Г. Чуракова. Ч. 2
Выходные данные : Москва, 1991
Колич.характеристики :66, [1] с.
Коллективы : Центр педагогических инноваций АПН СССР, Союз учителей СССР, Научно-методическое объединение "Творческая педагогика"
Цена : 15.00 р.
ББК : Ч421.46я43
Предметные рубрики: Школоведение-- Исследовательская работа
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дар смирнова в. и.--школьный эксперимент--методическая работа в школе--научно-исследовательская работа в школе--исследовательская работа в школе--экспериментальная работа в школе--педагогические исследования--экспериментально-исследовательская работа в школе--педагогический эксперимент
Содержание : Организационные основы экспериментальных исследований/ В. Ф. Шаталов. Наша подборка ; Приложение
Аннотация: В методическом пособии рассмотрена технология организации и управления экспериментальной работой в школе, методика подготовки программы педагогического эксперимента, а также вопросы экспертизы программ, оформления результатов и др. Пособие адресовано учителям, руководителям школ, их заместителям, ведущим эксперименты, методистам, преподавателям и слушателям ИУУ, ФППК ОНО при пединститутах.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч424/Б942
Автор(ы) : Бухвалов, Валерий Алексеевич, Плинер Я. Г.
Заглавие : Педагогическая экспертиза школы : Пособие для методистов, завучей и директоров школ
Выходные данные : Москва: Центр "Педагогический поиск", 2001
Колич.характеристики :159, [1] с.: табл.
Серия: Библиотека администрации школы
Разночтения заглавия :На обл.: Я. Г. Плинер, В. А. Бухвалов
ISBN (в обл.), Цена 5-901030-39-7: 38.80 р.
ББК : Ч424(2)к8я7 + Ч421.41к8я7 + Ч421.28к8я7
Предметные рубрики: Педагогическая экспертиза школы-- Методические пособия
Учитель-- Экспертиза педагогической деятельности-- Методические пособия
Проверка и оценка знаний учащихся-- Методические пособия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): аккредитация школы--педагогическая экспертиза школы--методы педагогической экспертизы--профессиональная подготовка экспертов--экспертиза учебно-воспитательного процесса в школе--учебный план школы--оценка учебного плана школы--организация учебно-воспитательного процесса--организация уроков--анализ организации уроков--реализация стандартов образования--анализ причин неуспеваемости учащегося--воспитательная работа в классе--работа классного руководителя--оценка работы классного руководителя--внеклассная учебная работа--экспертиза внеклассной учебной работы--дополнительные занятия по предметам--факультативные занятия в школе--оценка работы факультатива--внеклассная воспитательная работа--экспертиза внеклассной воспитательной работы--научно-методическая работа в школе--экспертиза научно-методической работы в школе--анализ и аттестация работы учителей и воспитателей--повышение профессиональной квалификации учителей--педагогические исследования--организация педагогических исследований--методические комиссии--организация работы методических комиссий--экспертиза управления школой--анализ устава школы
Содержание : Приложение 1. Методы педагогической экспертизы ; Приложение 2. Современные теории образования и технологии проведения уроков ; Приложение 3. Программа по культуре жизнедеятельности для учащихся 5-9-х классов ; Приложение 4. Фрагмент конспектов занятий по культуре жизнедеятельности для учащихся 5-9-х классов ; Приложение 5. Программа индивидуального воспитания ученика ; Приложение 6. Педагогическая карта учителя ; Приложение 7. Программа подготовки учителей-наставников ; Приложение 8. План составления программы развития школы
Аннотация: Пособие содержит методические материалы для специалистов образования, в профессиональные функции которых входит проведение педагогической экспертизы преподавания предметов, эффективности работы отдельных структурных элементов школы (учебно-воспитательной работы, внеклассной учебной и воспитательной работы, методической работы) или всей школы.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

11.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/В417
Автор(ы) : Вигман, Светлана Леонидовна
Заглавие : Педагогика в вопросах и ответах : Учеб. пособие
Выходные данные : Москва: Проспект: Велби, 2004
Колич.характеристики :206, [1] с.
ISBN (в обл.), Цена 5-98032-388-0: 58.50 р.
ББК : Ч31я73
Предметные рубрики: Педагогика-- Учебники и пособия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика--общая педагогика--педагогические науки--педагогическое образование--образование--педагогические исследования--возрастная периодизация--воспитание--педагогический процесс--педагогические инновации--школоведение--учителя--обучение--процесс обучения--методы обучения--процесс воспитания--методы воспитания--семейное воспитание
Аннотация: В учебном пособии изложены основы общей педагогики, даны основные педагогические понятия, рассмотрены принципы, формы и методы обучения, раскрыты проблемы воспитания. Пособие написано в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования Российской Федерации и содержит основные вопросы, включаемые в билеты для экзаменов, зачетов, семинаров. Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов.
Экземпляры : всего : АБ(4), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(4), ЧЗ(1)
Найти похожие

12.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 57(07)/У488
Автор(ы) : Улицкая, Юлия Юрьевна
Заглавие : Основы педагогического тестирования : Учебно-метод. пособие
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГПИ, 2001
Колич.характеристики :47 с.: ил.
Коллективы : Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр.: с. 44-45.
Цена : 6.00 р.
ББК : Ч421.28в6р
Предметные рубрики: Биология-- Успеваемость учащихся-- Проверка
Успеваемость учащихся-- Проверка и оценка знаний
Педагогическое тестирование
Тесты
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическое тестирование--тестирование педагогическое--методы научно-педагогических исследований--методы педагогических исследований--педагогические исследования--биология в школе--методика преподавания биологии в школе--методика биологии в школе--преподавание биологии в школе--тестирование в школе--тесты успеваемости--педагогические тесты--диагностика знаний--тестовый способ контроля знаний--контрольные тесты по биологии--дидактические тесты по биологии--тесты по биологии--тестовые задания по биологии--техника построения теста--учебная информация--учебный элемент (пед. тест.)--граф (пед. тест.)--методика разработки тестовых заданий--методика разработки тестов--методика построения тестовых заданий--методика построения тестов--тестовые технологии--нтгпи издания--нтгспа издания--народное образование--общеобразовательная школа--педагогика школы--школьная педагогика--проверка и оценка знаний--проверка знаний--оценка знаний--оценка учебных достижений учащихся--успеваемость учащихся--педагогический контроль--контроль и оценка знаний--контроль знаний--контроль успеваемости учащихся--контроль результатов обучения биологии--мониторинг образовательного процесса учащихся--мониторинг учебного процесса учащихся--мониторинг учебно-воспитательного процесса учащихся
Аннотация: Данное учебно-методическое пособие представляет собой краткое изложение системы знаний о диагностических целях обучения, способы проверки их достижения - педагогическом тестировании. Основное внимание уделено методике разработки тестовых заданий различных форм. В пособие включены основные правила, принципы отбора учебного материала, формулирование тестовых заданий и их формы. Предлагаемое учебное пособие предназначено для подготовки студентов к разработке тестовых заданий и применению педагогического тестирования в преподавании. Оно может быть также рекомендовано в помощь учителям, разрабатывающим материалы для контроля знаний учащихся.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

13.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч51/Ж512
Автор(ы) : Железняк, Юрий Дмитриевич, Петров, Павел Карпович
Заглавие : Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте : [учеб. пособие для вузов по спец. 033100 - Физическая культура]
Выходные данные : Москва: Академия, 2001
Колич.характеристики :260, [1] с.: ил.
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр. в конце глав.
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-0571-0: 67.00 р.
ББК : Ч511в6я73-1 + Ч215.7я73-1 + Ч231я73-1
Предметные рубрики: Физическое воспитание-- Теория и методика
Физическая культура и спорт-- Научно-исследовательская работа-- Информационные технологии
Курсовые и дипломные работы-- Информационные технологии
Научно-исследовательская работа-- Информационные технологии
Научно-информационная деятельность-- Теория
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): физическое воспитание--физвоспитание--спорт--физическая культура и спорт--физкультура--научно-методическая деятельность в физической культуре и спорте--научная деятельность в физической культуре и спорте--методическая деятельность в физической культуре и спорте--научно-исследовательская деятельность в физической культуре и спорте--исследовательская деятельность в физической культуре и спорте--научно-исследовательская работа в физической культуре и спорте--исследовательская работа в физической культуре и спорте--курсовые и дипломные работы--курсовые работы по физкультуре и спорту--дипломные работы по физкультуре и спорту--выпускные квалификационные работы--научные работы--научные работы студентов--научная деятельность студентов--научные произведения--научные произведения студентов--методика написания научных произведений--методика написания научных работ--оформление научных работ--подготовка дипломных работ--подготовка и защита дипломных работ--подготовка научных работ--компьютерная подготовка научных работ--подготовка рукописей--оформление рукописей--библиографическое описание--библиографический список--составление библиографического списка--компьютерная подготовка рукописей--компьютерная подготовка курсовых работ--виды учебной литературы--виды научных работ--виды методических работ--методические работы--характеристика научных работ--характеристика учебных изданий--характеристика учебной литературы--учебные издания--учебные книги--подготовка методических работ--оформление методических работ--033100--специальность физическая культура--исследования в педагогике--педагогические исследования--научно-методическая подготовка студентов--профессиональное физкультурное образование--физкультурное образование студентов--высшее физкультурное образование--подготовка научно-педагогических кадров в сфере физкультуры и спорта--подготовка педагогических кадров в сфере физкультуры и спорта--научно-педагогические кадры в сфере физкультуры и спорта--педагогические кадры в сфере физкультуры и спорта--учитель физкультуры--теория и методика физического воспитания и спорта--теория физического воспитания и спорта--методика физического воспитания и спорта--математико-статистическая обработка материалов--математическая статистика--спортивная статистика--спортивная метрология--метрология спортивная--информатизация образования--информатизация высшей школы--информатизация научной деятельности--научно-информационная деятельность--информационное обеспечение научной деятельности--информационные технологии в образовании--информационные технологии в научной деятельности--компьютеризация образования--компьютеризация высшей школы--компьютеризация научной деятельности--компьютерные системы в образовании--компьютерные системы в научной деятельности--компьютерные технологии в образовании--компьютерные технологии в научной деятельности--компьютеры персональные--использование пк в научной деятельности--применение компьютерных технологий в научной деятельности--применение пк в научной деятельности--интернет-технологии в научной деятельности--интернет-технологии в образовании--программа-просмотрщик--интернет эксплорер--internet explorer--microsoft internet explorer--ms internet explorer--e-mail-сообщения--электронная почта--телеконференции--internet news--usenet--электронные таблицы--табличные процессоры--excel--microsoft excel--ms excel--текстовые редакторы--текстовые процессоры--word--ms word--microsoft word
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются вопросы выбора темы и планирования научного исследования в области физической культуры и спорта, виды научных и методических работ, оценка их результатов и возможности внедрения в практику. особое внимание уделено современным информационным технологиям в обеспечении научно-методической деятельности, математико-статистической обработке материалов, а также оформлению работы. Книга может быть полезна также преподавателям факультетов физической культуры вузов и колледжей, учителям физкультуры.
Экземпляры : всего 4: АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

14.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч424/Н731
Автор(ы) : Новикова Т. Г.
Заглавие : Проектирование эксперимента в образовательных системах : [Науч.-метод. пособие]
Выходные данные : Москва: ACADEMIA: АПК и ПРО, 2002
Колич.характеристики : 111, [1]: схем.
Серия: Библиотека руководителя образования
Примечания : Библиогр.: с. 90-93. - На обл.: Руководителю местных (муниципальных) органов управления образованием
ISBN (в обл.), Цена 5-8429-0075-0: 40.00 р.
ББК : Ч424(2)
Предметные рубрики: Организация образования-- Руководство и управление --Россия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): школа общеобразовательная--организация общеобразовательной школы--научные пособия--методические пособия--модернизация системы образования--структуры общего образования--содержание общего образования--управление общеобразовательной школой--образовательные системы--эксперимент в образовании--реформы образования--педагогические исследования--методы педагогических исследований--проектирование образовательных систем--руководители образования
Аннотация: В научно-методическом пособии рассматриваются теоретические подходы к проектированию образовательных систем в процессе модернизации системы образования. Особое внимание отводится научным подходам к организации и проектированию эксперимента в образовательных системах и, в частности, эксперимента по модернизации структуры и содержания общего образования. Большое внимание отводится методам педагогических исследований так как успех исследовательской и экспериметальной работы во многом зависит от правильного выбора методом исследования и их умелого использования. Работа предназначена для руководителей органов управления образованием, руководителей образовательных учреждений, аспирантов и соискателей, педагогов-исследователей.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

15.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 15/П 563
Автор(ы) : Пономарев, Яков Александрович
Заглавие : Психология творчества и педагогика
Выходные данные : Москва: Педагогика, 1976
Колич.характеристики :278, [2] с.: ил.
Примечания : Библиогр.: с. 275-279 (130 назв.)
Цена : 1.10 р.
ББК : Ю945 + Ю984.0 + Ч30в
Предметные рубрики: Творчество-- Психология
Педагогическая психология
Педагогические исследования-- Методы и средства
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): творчество--психология творчества--творческая деятельность--научное творчество--научная деятельность--психология научной деятельности--психология научного творчества--исследование творчества--природа творчества--познавательные барьеры понимания--природа психического--психическое--психическое отражение--педагогика творчества--творчество и педагогика--творческая личность--творческие способности--педагогическая психология--педагогические исследования--научно-педагогические исследования
Аннотация: В монографии раскрывается значение исследования творческой деятельности человека для развития педагогической теории и практического управления педагогическим процессом, выясняется специфика проблем творчества и роль педагогики в изучении этих проблем. Автор показывает, что учет результатов, полученных психологией творчества, может существенно помочь совершенствованию образовательно-воспитательного процесса и выполнению важнейшей задачи школы - формированию всесторонне развитой творческой личности. Книга адресована научным работникам в области педагогики и педагогической психологии.
Экземпляры : всего : АБ(2), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(2), ЧЗ(1)
Найти похожие

16.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/Г79
Автор(ы) : Гребенюк, Олег Семенович, Рожков, Михаил Иосифович
Заглавие : Общие основы педагогики : [учеб. для вузов по спец. 031000 - Педагогика и психология]
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2003
Колич.характеристики :160 с.: табл.
Серия: Учебник для вузов
Примечания : Библиогр. в конце гл.
ISBN (в обл.), Цена 5-305-00043-2: 34.00 р.
ББК : Ч31я73-1
Предметные рубрики: Педагогика
Методология педагогики
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика--общая педагогика--педагогическая деятельность--педагогическое образование--высшее педагогическое образование--образование как педагогический процесс--образование как общественное явление--методология педагогики--педагогические системы--воспитательные системы--дидактические системы--управление педагогическими системами--цели педагогической деятельности--воспитательный процесс--стандарты образования--образовательные стандарты--целеполагание в педагогике--педагогические цели--методологическая культура педагога--методологическая культура учителя--педагогическая культура--культура учителя--педагог-исследователь--педагог-практик--методология педагогического исследования--педагогические исследования--научно-педагогические исследования--исследования в педагогике
Аннотация: Содержание учебника соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Педагогика и психология" и современные педагогические теории; в нем дается характеристика педагогики как науки, рассматриваются ее основные категории и понятия, особое внимание уделяется новым методам преподавания и педагогического исследования. Предназначен для студентов высших учебных заведений.
Экземпляры : всего 50: АБ(49), ЧЗ(1), МБ(1)
Свободны : АБ(49), ЧЗ(1), МБ(1)
Найти похожие

17.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч51/Ж512
Автор(ы) : Железняк, Юрий Дмитриевич, Петров, Павел Карпович
Заглавие : Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте : [учеб. пособие для вузов по спец. 033100 - Физическая культура]
Выходные данные : Москва: Академия, 2002
Колич.характеристики :260, [1] с.: ил.
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр. в конце глав.
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-0571-0: 76.00, 81.00, р.
ББК : Ч511в6я73-1 + Ч215.7я73-1 + Ч231я73-1
Предметные рубрики: Физическое воспитание-- Теория и методика
Физическая культура и спорт-- Научно-исследовательская работа-- Информационные технологии
Курсовые и дипломные работы-- Информационные технологии
Научно-исследовательская работа-- Информационные технологии
Научно-информационная деятельность-- Теория
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): физическое воспитание--физвоспитание--спорт--физическая культура и спорт--физкультура--научно-методическая деятельность в физической культуре и спорте--научная деятельность в физической культуре и спорте--методическая деятельность в физической культуре и спорте--научно-исследовательская деятельность в физической культуре и спорте--исследовательская деятельность в физической культуре и спорте--научно-исследовательская работа в физической культуре и спорте--исследовательская работа в физической культуре и спорте--курсовые и дипломные работы--курсовые работы по физкультуре и спорту--дипломные работы по физкультуре и спорту--выпускные квалификационные работы--научные работы--научные работы студентов--научная деятельность студентов--научные произведения--научные произведения студентов--методика написания научных произведений--методика написания научных работ--оформление научных работ--подготовка дипломных работ--подготовка и защита дипломных работ--подготовка научных работ--компьютерная подготовка научных работ--подготовка рукописей--оформление рукописей--библиографическое описание--библиографический список--составление библиографического списка--компьютерная подготовка рукописей--компьютерная подготовка курсовых работ--виды учебной литературы--виды научных работ--виды методических работ--методические работы--характеристика научных работ--характеристика учебных изданий--характеристика учебной литературы--учебные издания--учебные книги--подготовка методических работ--оформление методических работ--033100--специальность физическая культура--исследования в педагогике--педагогические исследования--научно-методическая подготовка студентов--профессиональное физкультурное образование--физкультурное образование студентов--высшее физкультурное образование--подготовка научно-педагогических кадров в сфере физкультуры и спорта--подготовка педагогических кадров в сфере физкультуры и спорта--научно-педагогические кадры в сфере физкультуры и спорта--педагогические кадры в сфере физкультуры и спорта--учитель физкультуры--теория и методика физического воспитания и спорта--теория физического воспитания и спорта--методика физического воспитания и спорта--математико-статистическая обработка материалов--математическая статистика--спортивная статистика--спортивная метрология--метрология спортивная--информатизация образования--информатизация высшей школы--информатизация научной деятельности--научно-информационная деятельность--информационное обеспечение научной деятельности--информационные технологии в образовании--информационные технологии в научной деятельности--компьютеризация образования--компьютеризация высшей школы--компьютеризация научной деятельности--компьютерные системы в образовании--компьютерные системы в научной деятельности--компьютерные технологии в образовании--компьютерные технологии в научной деятельности--компьютеры персональные--использование пк в научной деятельности--применение компьютерных технологий в научной деятельности--применение пк в научной деятельности--интернет-технологии в научной деятельности--интернет-технологии в образовании--программа-просмотрщик--интернет эксплорер--internet explorer--microsoft internet explorer--ms internet explorer--e-mail-сообщения--электронная почта--телеконференции--internet news--usenet--электронные таблицы--табличные процессоры--excel--microsoft excel--ms excel--текстовые редакторы--текстовые процессоры--word--ms word--microsoft word
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются вопросы выбора темы и планирования научного исследования в области физической культуры и спорта, виды научных и методических работ, оценка их результатов и возможности внедрения в практику. особое внимание уделено современным информационным технологиям в обеспечении научно-методической деятельности, математико-статистической обработке материалов, а также оформлению работы. Книга может быть полезна также преподавателям факультетов физической культуры вузов и колледжей, учителям физкультуры.
Экземпляры : всего 10: ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

18.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/Г79
Автор(ы) : Гребенюк, Олег Семенович, Рожков, Михаил Иосифович
Заглавие : Общие основы педагогики : [учеб. для вузов по спец. 031000 - Педагогика и психология]
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004
Колич.характеристики :160 с.: табл.
Серия: Учебник для вузов
Примечания : Библиогр. в конце гл.
ISBN (в обл.), Цена 5-305-00043-2: 31.50 р.
ББК : Ч31я73-1
Предметные рубрики: Педагогика
Методология педагогики
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): 031000--специальность педагогика и психология--педагогика--общая педагогика--педагогическая деятельность--педагогическое образование--высшее педагогическое образование--образование как педагогический процесс--образование как--народное образование--педагогика высшей школы--высшее образование--педагогические науки--теоретико-методологические основы педагогики--методология педагогики--предмет и задачи педагогики--педагогические системы--педагогическая система--воспитательные системы школы--дидактические системы--управление педагогическими системами--воспитание--воспитательный процесс--обучение--социализация ребенка--социализация личности--социализация человека--стандарты образования--образовательные стандарты--образовательный стандарт--содержание образования--развитие--образовательный процесс--учебный процесс--педагогический процесс--педагогическое взаимодействие--единство теории и практики в педагогике--педагогическая теория--взаимосвязь педагогической теории и практики--взаимосвязь педагогической науки и практики--методическое обеспечение образовательного процесса--методическое обеспечение учебного процесса--педагогические технологии--педагогическая технология--педагогическая инноватика--педагогическая инновация--инновации в образовании--педагогика и другие науки--концепции образования--концепции обучения--модели образования--целеполагание в педагогике--цели педагогической деятельности--педагогические цели--цели воспитания--методологическая культура педагога--методологическая культура учителя--педагогическая культура--культура педагога--культура учителя--педагог-исследователь--педагог-практик--методология педагогического исследования--педагогическое исследование--педагогические исследования--научно-педагогические исследования--научная деятельность педагога--научная деятельность учителя--научно-педагогическая деятельность--научная педагогическая деятельность--методы научно-педагогических исследований--методы педагогических исследований--исследования в педагогике--научное исследование в педагогике--методы исследования в педагогике
Аннотация: Содержание учебника соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Педагогика и психология" и современные педагогические теории; в нем дается характеристика педагогики как науки, рассматриваются ее основные категории и понятия, особое внимание уделяется новым методам преподавания и педагогического исследования. Предназначен для студентов высших учебных заведений.
Экземпляры :АБ(15)
Свободны : АБ(15)
Найти похожие

19.

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : Ч421.2/М455
Автор(ы) : Мейман, Эрнст
Заглавие : Лекции по экспериментальной педагогике: В 3 ч. : Пер. с нем. Под ред. Н. Д. Виноградова/ Э. Мейман. Ч. 1: Физическое и духовное развитие детей. - 3.изд.
Выходные данные : Москва: Мир, 1914
Колич.характеристики :ХI, 659 с.: ил.
Примечания : Библиогр.: с. 641-659.
Цена : 15.00 р.
ББК : Ч421.2 + Ч33(4Гем)
Предметные рубрики: Педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика--история зарубежной педагогики--зарубежная педагогика--экспериментальная педагогика--педагогические исследования--дидактика--физиология детей--физическое развитие детей--сознание--внимание детей--развитие внимания детей--мышление детей--развитие мышления детей--восприятие детей--наблюдательность--развитие наблюдательности у детей--фантазии--детские фантазии--память--развитие памяти--речь--эмоции--воля--интересы--детская психология
Экземпляры :РедФ(1)
Свободны : РедФ(1)
Найти похожие

20.

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : Ч421.2/М455
Автор(ы) : Мейман, Эрнст
Заглавие : Лекции по экспериментальной педагогике: В 3 ч. : Пер. с нем. Под ред. Д. Н. Виноградова/ Э. Мейман. Ч. 2: Индивидуальные особенности детей . -2-е изд.
Выходные данные : Москва: Мир, 1911
Колич.характеристики :IV, 317, IX с.
Примечания : Библиогр. нем. - Библиогр.: с.I-IX.
Цена : 10.00 р.
ББК : Ч421.2 + Ч33(4Гем)
Предметные рубрики: Педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика--экспериментальная педагогика--зарубежная педагогика--дидактика--педагогические эксперименты--педагогические исследования--одаренность--одаренные дети--школьная гигиена--гигиена школьника--умственная работа детей--умственные способности--утомляемость детей--детская утомляемость--наглядное обучение--наглядные пособия--чтение--обучение чтению--письмо--правописание--арифметика--счет--рисование
Экземпляры :РедФ(1)
Свободны : РедФ(1)
Найти похожие

 1-20    21-40   41-56 
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)