Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Картотека статей (24)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=педагогические тесты<.>)

Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.2/В456
Автор(ы) : Вилохин, Александр Борисович, Дмитриева, Роза Андриановна
Заглавие : Основы педагогического тестирования : [метод. пособие для студ. пед. вузов]
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2003
Колич.характеристики :97 с.: ил.
Коллективы : Министерство образования Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Цена : 56.00 р.
ББК : Ч421.284я73
Предметные рубрики: Успеваемость учащихся-- Проверка и оценка знаний
Педагогическое тестирование
Тесты
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическое тестирование--тестирование педагогическое--методы научно-педагогических исследований--методы педагогических исследований--тестирование в школе--тесты успеваемости--педагогические тесты--диагностика знаний--тестовый способ контроля знаний--контрольные тесты--тестовые задания--техника построения теста--методика разработки тестовых заданий--методика разработки тестов--методика построения тестовых заданий--методика построения тестов--тестовые технологии--учебная информация--учебный элемент (пед. тест.)--граф (пед. тест.)--нтгпи издания--нтгспа издания--народное образование--общеобразовательная школа--педагогика школы--школьная педагогика--проверка и оценка знаний--проверка знаний--оценка знаний--оценка учебных достижений учащихся--успеваемость учащихся--педагогический контроль--контроль и оценка знаний--контроль знаний--контроль успеваемости учащихся--мониторинг образовательного процесса учащихся--мониторинг учебного процесса учащихся--мониторинг учебно-воспитательного процесса учащихся
Аннотация: Пособие предназначено для студентов дневного и заочного отделения, изучающих спецкурс "Основы педагогического тестирования". Может использоваться учителями, преподавателями средних, средних специальных и высших учебных заведений при подготовке собственных тестовых материалов, а также с целью овладения тестовой технологией для профессиональных целей. В пособии предлагается опыт структурного анализа учебного материала, методические рекомендации по построению структурно-логической схемы изложения и контроля учебного материала, технология построения тестовых заданий различной формы и обработке получаемых результатов с помощью простых приёмов математической статистики.
Экземпляры : всего 52: АБ(51), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(51), ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 57(07)/У488
Автор(ы) : Улицкая, Юлия Юрьевна
Заглавие : Основы педагогического тестирования : Учебно-метод. пособие
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГПИ, 2001
Колич.характеристики :47 с.: ил.
Коллективы : Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр.: с. 44-45.
Цена : 6.00 р.
ББК : Ч421.28в6р
Предметные рубрики: Биология-- Успеваемость учащихся-- Проверка
Успеваемость учащихся-- Проверка и оценка знаний
Педагогическое тестирование
Тесты
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическое тестирование--тестирование педагогическое--методы научно-педагогических исследований--методы педагогических исследований--педагогические исследования--биология в школе--методика преподавания биологии в школе--методика биологии в школе--преподавание биологии в школе--тестирование в школе--тесты успеваемости--педагогические тесты--диагностика знаний--тестовый способ контроля знаний--контрольные тесты по биологии--дидактические тесты по биологии--тесты по биологии--тестовые задания по биологии--техника построения теста--учебная информация--учебный элемент (пед. тест.)--граф (пед. тест.)--методика разработки тестовых заданий--методика разработки тестов--методика построения тестовых заданий--методика построения тестов--тестовые технологии--нтгпи издания--нтгспа издания--народное образование--общеобразовательная школа--педагогика школы--школьная педагогика--проверка и оценка знаний--проверка знаний--оценка знаний--оценка учебных достижений учащихся--успеваемость учащихся--педагогический контроль--контроль и оценка знаний--контроль знаний--контроль успеваемости учащихся--контроль результатов обучения биологии--мониторинг образовательного процесса учащихся--мониторинг учебного процесса учащихся--мониторинг учебно-воспитательного процесса учащихся
Аннотация: Данное учебно-методическое пособие представляет собой краткое изложение системы знаний о диагностических целях обучения, способы проверки их достижения - педагогическом тестировании. Основное внимание уделено методике разработки тестовых заданий различных форм. В пособие включены основные правила, принципы отбора учебного материала, формулирование тестовых заданий и их формы. Предлагаемое учебное пособие предназначено для подготовки студентов к разработке тестовых заданий и применению педагогического тестирования в преподавании. Оно может быть также рекомендовано в помощь учителям, разрабатывающим материалы для контроля знаний учащихся.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Л533
Автор(ы) : Лефрансуа, Ги
Заглавие : Психология для учителя . -11-е междунар. изд.
Выходные данные : Санкт-Петербург: прайм-ЕВРОЗНАК; Москва: ОЛМА-ПРЕСС, 2005
Колич.характеристики :408 с.: ил.
Серия: Главный учебник
Разночтения заглавия :Загл. корешка: Прикладная педагогическая психология; На обл. загл. сер.: Проект главный учебник
Перевод издания: Lefrancois G. R. Psychology for teaching. -10th international ed. -2000
Примечания : Библиогр. в конце глав, с.: 404-408
ISBN, Цена 5-93878-159-0 (в обл.): 275.00 р.
ISBN, Цена 0-534-57447-5 (англ.): Б.ц.
ББК : Ю984.0
Предметные рубрики: Педагогическая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая психология--психология обучения--психология развития--психология педагогической деятельности--психология педагогического труда--психология педагогики--когнитивное развитие--социальное развитие--гендер--гендерная тематика--гендерные различия--гендерные роли--личностное развитие--научение детей--бихевиоризм--социальное научение--когнитивная психология--когнитивизм--запоминание--мышление--память--виды памяти--модели памяти--гуманистическая психология--гуманизм в классе--гуманистическое образование--креативность--интеллект--измерение интеллекта--iq (коэффициент интеллекта)--коэффициент интеллекта (iq)--тесты интеллекта--интеллектуальные тесты--дети с ограниченными возможностями--дети с отклонениями в развитии--дети с нарушениями способностей--одаренные дети--талантливые дети--дети с особыми потребностями--учащиеся с особыми потребностями--мультимедиа-технологии обучения--мультикультурное образование--компьютеры в образовании--компьютерное обучение--компьютеризация образования--компьютеризация обучения--мотивация и преподавание--преподавание и мотивация--мотивация и мотивы--мотивы и мотивации--мотивы и потребности--мотивы поведения--мотивация поведения--управление в классе--управление учащимися на уроке--управление школьниками на уроке--дисциплина в классе--классное руководство--модели классного руководства--цели педагогической деятельности--педагогические цели--цели педагогические--оценивание педагогическое--педагогическое оценивание--оценка педагогическая--педагогическая оценка--тестирование в школе--тестирование педагогическое--педагогическое тестирование--тестовая система оценки--тесты педагогические--педагогические тесты
Аннотация: Эта книга - самое известное пособие по психологической педагогике на Западе, в котором автор объясняет, иллюстрирует и исследует принципы и методы психологии в реальных условиях образовательных учреждений и делает это в краткой, информативной, ободрительной, дружелюбной манере. Основанная на последних достижениях когнитивной психологии развития в контексте обучения и научения, эта книга представляет собой полное, релевантное педагогическим целям и задачам описание психологических принципов обучения.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(7)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(7)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/С314
Автор(ы) : Сеногноева, Наталья Анатольевна
Заглавие : Обучающие тесты: Инновационная педагогическая технология : Монография : для студентов вузов
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2005
Колич.характеристики :154 с.: табл.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Федеральное агентство по образованию (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр.: с. 125-134
ISBN (в пер.), Цена 5-8299-0031-9: 90.00 р.
ББК : Ч30в + Ч421.201
Предметные рубрики: Педагогическое тестирование-- Обучающие тесты
Педагогическое тестирование в вузе-- Обучающие тесты
Педагогические технологии
Математика-- Обучающие тесты
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогические технологии--педагогические тесты--педагогическое тестирование--учебная деятельность--обучающие тесты--тестовые технологии
Аннотация: В представленной монографии вместо привычных тестов, носящих контролирующий характер, рассматриваются обучающие тесты. С их помощью осуществляется контроль планомерного формирования учебной деятельности. Приводится определение, качественные характеристики, измеряемые параметры и структура обучающего теста. Монография адресована всем, кто интересуется вопросами теории педагогического тестирования. Материалы монографии могут быть использованы в работе со студентами физико-математических и химико-биологических факультетов на занятиях по методике преподавания, а также с учителями школ и преподавателями вузов на курсах повышения квалификации.
Экземпляры : всего 12: ЧЗ(1), АБ(120)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(120)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/М171
Автор(ы) : Максимов, Вячеслав Георгиевич
Заглавие : Педагогическая диагностика в школе : [учеб. пособие для вузов по спец. 031000 - Педагогика и психология]
Выходные данные : Москва: Академия, 2002
Колич.характеристики :269, [1] с.: ил.
Коллективы : Международная академия наук педагогического образования (Москва)
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр.: с. 267-268. - В прил.: Примерные конспекты бесед, проводимых с учащимися при диагностике социальных качеств ; Программа курса «Общие основы педагогической диагностики в школе».
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-0925-2: 76.00, 82.00, р.
ББК : Ч30в.я73-1
Предметные рубрики: Педагогические исследования-- Методы и средства
Педагогическая диагностика в школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая диагностика--педдиагностика--педагогические исследования--педагогический контроль--педагогические тесты--разработка педагогических тестов--психолого-педагогическая диагностика--психолого-педагогические исследования
Аннотация: В пособии даны диагностические методики. необходимые для всестороннего анализа педагогического процесса в школе, его планирования и прогнозирования. Значительное место уделяется современным методам диагностики общего физического, социального и психического развития школьника, воспитательных возможностей классного коллектива, воспитательного потенциала семьи школьника, общего состояния учебного процесса в классе (школе), а также научной организации педагогического контроля в школе. Может быть полезно учителям, преподавателям и руководителям средних, в том числе средних специальных, учебных заведений.
Экземпляры : всего 3: ЧЗ(1), АБ(6)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(6)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/З-437
Автор(ы) : Звонников, Виктор Иванович, Челышкова, Марина Борисовна
Заглавие : Современные средства оценивания результатов обучения : [учебное пособие для вузов] . -3-е изд., стер.
Выходные данные : Москва: Академия, 2009
Колич.характеристики :222, [1] с.: ил.; 22 см
Серия: Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности
Примечания : Библиогр.: с. 216-219 (83 назв.)
ISBN (в пер.), Цена 978-5-7695-6196-2: 341.00 р.
ББК : Ч402.812.4я73-1
Предметные рубрики: Тестирование учащихся
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): контроль и оценка знаний--контроль и оценка результатов обучения--оценка результатов обучения--контроль результатов обучения--педагогический контроль--контрольно-оценочная система--эволюция в образовании--педагогическое тестирование--развитие педагогического тестирования--методы научно-педагогических исследований--методы научно-педагогической деятельности--педагогические измерения--измерения в образовании--педагогические тесты--содержание педагогического теста--тестирование педагогическое--тесты педагогические--предтестовые задания--компьютерное тестирование в образовании--теория конструирования тестов--методики конструирования тестов--конструирование тестов--валидность теста--надежность теста--подготовка к тестированию--интерпретация результатов педагогического тестирования--интерпретация результатов тестирования--шкалирование результатов тестирования--егэ (единый государственный экзамен)--единый государственный экзамен (егэ)--мониторинг качества школьного образования--мониторинг качества образования в школе--тестовая система оценки знаний--тестовая оценка уровня знаний--рекомендовано умо
Аннотация: Учебное пособие посвящено истории, методам и средствам педагогического контроля. В нем содержатся теоретические и методические подходы к конструированию педагогических тестов, анализируются их функции и возможности применения. Рассматривается использование тестов на различных уровнях: в школьных контрольно-оценочных системах, на национальных экзаменах и в системах мониторинга качества образования. Предназначено для студентов высших педагогических учебных заведений, а также для учителей школ, преподавателей вузов и ссузов, использующих в своей профессиональной деятельности педагогические тесты.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч4/З-437
Автор(ы) : Звонников, Виктор Иванович, Челышкова, Марина Борисовна
Заглавие : Современные средства оценивания результатов обучения : [учебное пособие для вузов] . -2-е изд., стер.
Выходные данные : Москва: Академия, 2008
Колич.характеристики :222, [1] с.: ил.; 22 см
Серия: Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности
Примечания : Библиогр.: с. 216-219 (83 назв.)
ISBN (в пер.), Цена 978-5-7695-5180-2: 310.00 р.
ББК : Ч402.812.4я73-1
Предметные рубрики: Тестирование учащихся
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): контроль и оценка знаний--контроль и оценка результатов обучения--оценка результатов обучения--контроль результатов обучения--педагогический контроль--контрольно-оценочная система--эвалюация в образовании--педагогическое тестирование--развитие педагогического тестирования--методы научно-педагогических исследований--методы научно-педагогической деятельности--педагогические измерения--измерения в образовании--педагогические тесты--содержание педагогического теста--тестирование педагогическое--тесты педагогические--предтестовые задания--компьютерное тестирование в образовании--теория конструирования тестов--методики конструирования тестов--конструирование тестов--валидность теста--надежность теста--подготовка к тестированию--интерпретация результатов педагогического тестирования--интерпретация результатов тестирования--шкалирование результатов тестирования--егэ (единый государственный экзамен)--единый государственный экзамен (егэ)--мониторинг качества школьного образования--мониторинг качества образования в школе--тестовая система оценки знаний--тестовая оценка уровня знаний--рекомендовано умо
Аннотация: Учебное пособие посвящено истории, методам и средствам педагогического контроля. В нем содержатся теоретические и методические подходы к конструированию педагогических тестов, анализируются их функции и возможности применения. Рассматривается использование тестов на различных уровнях: в школьных контрольно-оценочных системах, на национальных экзаменах и в системах мониторинга качества образования. Предназначено для студентов высших педагогических учебных заведений, а также для учителей школ, преподавателей вузов и ссузов, использующих в своей профессиональной деятельности педагогические тесты.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 51(07)/В676
Автор(ы) : Волкова, Елена Александровна
Заглавие : Научно-методические подходы к автоматизации оценки качества обучающих тестов (на примере обучения учителей математики) : монография
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПИ (ф) РГППУ, 2015
Колич.характеристики :126 с.: ил.; 19 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр.: с. 64-66 (28 назв.). - В прил.: Примеры обучающих тестов по математике.Эл. вариант монографии см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.Текст электронный - ЭБС Лань: https://e.lanbook.com/book/177537
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0319-0: 87.00 р.
ББК : Ч402.61в644 + Ч4в644 + Ч402.684.3
Предметные рубрики: Математика-- Обучающие тесты-- Автоматизация оценки качества
Тестовые технологии обучения-- Оценка качества-- Применение информационных технологий
Педагогическое тестирование-- Обучающие тесты-- Применение информационных технологий
Информационно-коммуникационные технологии в процессе обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): обучающие тесты по математике--тестовые технологии обучения--автоматизация оценки качества обучающих тестов--оценка качества обучающих тестов--качество обучающих тестов--педагогическое тестирование--педагогические тесты--оценка качества педагогических тестов--информационно-коммуникационные технологии в процессе обучения--икт (информационно-коммуникационные технологии)--икт в процессе обучения--средства информационно-коммуникационных технологий--математика в вузе--учителю математики--подготовка учителей математики--обучение учителей математики
Аннотация: В представленной монографии рассматривается научно-методический подход к оценке качества обучающих тестов по математике, реализованный с помощью средств информационно-коммуникационных технологий. Приводится определение качества обучающего теста, методика его определения, функциональная модель автоматизированной системы оценки качества обучающих тестов, апробация предложенной автоматизированной системы в рамках курса обучения учителей. Также рассматриваются методические рекомендации по использованию данной системы для целей самообразования в данной области. Материалы монографии могут быть полезны студентам вузов педагогического профиля, а также в системе повышения квалификации работников педагогического образования.
Экземпляры : всего 4: ЧЗ(1), АБ(3)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(3)
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)