Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (77)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=педагогическое общение<.>)

Общее количество найденных документов : 76
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-76

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/М521
Автор(ы) : Мерзлякова, Елена Леонидовна
Заглавие : Чему и как учить учителей : тренинг эффективного педагогического общения : [психологические знания для успешного учителя]
Выходные данные : Санкт-Петербург: Речь, 2007
Колич.характеристики :290 с.: табл.
Серия: Психологический тренинг
Разночтения заглавия :Загл. на обороте тит. л.: Чему и как учить учителей. Тренинг эффективного педагогического общения
ISBN (в обл.), Цена 5-9268-0651-8: 128.00 р.
ББК : Ю984.0 + Ю949.20
Предметные рубрики: Педагогическое общение
Тренинги психологические
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическое общение--педагогическое взаимодействие--взаимодействие педагогическое--взаимодействие учителя и учеников--взаимодействие с учителем--взаимодействие в педагогическом процессе--тренинги психологические--психологические тренинги--тренинги эффективного педагогического общения--тренинги педагогического общения--моделирование педагогического взаимодействия--конструктивное педагогическое взаимодействие--развитие навыков конструктивного педагогического взаимодействия--манипулирование психологическое--психологическое манипулирование--конструктивное взаимодействие педагогическое
Аннотация: Авторская программа психологических занятий с учителями, включающая практикум конструктивного педагогического взаимодействия. Предлагается детальная информация по каждому занятию: общий план занятия, краткий конспект с рекомендациями для тренера или ведущего, необходимые информационные и раздаточные материалы. Представленная программа станет хорошим профилактическим и коррекционным средством возможного неблагополучия в отношениях учащихся и учителей.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(4)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(4)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/К612
Автор(ы) : Коломинский, Яков Львович, Панько, Елизавета Александровна
Заглавие : Учителю о психологии детей шестилетнего возраста : кн. для учителя
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1988
Колич.характеристики :189 с. ; 21 см
Серия: Психологическая наука – школе
Примечания : Библиогр.: с. 184-187 (88 назв.)
ISBN (в пер.), Цена 5-09-000258-4: 0.50 р.
ББК : Ю984.030.1
Предметные рубрики: Дети-шестилетки-- Воспитание и обучение
Учебно-воспитательная работа в начальной школе-- Психологические основы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психическое развитие детей--игры дошкольников--учебная деятельность--изобразительное творчество детей--готовность к обучению в школе--психологическая готовность к школе--адаптация к школе--ролевые игры--познавательная активность--самосознание--самооценка--мотивационнная сфера личности--темперамент--способности--шестилетки--дошкольники--познавательная сфера--восприятие--память--мышление--развитие речи--внимание--воображение--педагогическое общение
Аннотация: В книге излагаются основные закономерности психического развития детей шестилетнего возраста Показаны особенности игры, учебной, конструктивной, изобразительной деятельности шестилеток, раскрыты особенности их мышления, воображения, памяти, восприятия, речи, внимания, а также положение ребенка в "детском обществе" и его отношения со взрослыми. В книге в популярной форме обобщен обширный материал о психологии шестилетних детей, накопленный в советской психологии за последние 40 лет, в ней содержится множество конкретных советов учителю, воспитателю, родителям Она также будет полезной преподавателям, студентам педагогических институтов, учащимся педагогических училищ и слушателям институтов усовершенствования учителей.
Экземпляры : всего 15: АБ(2)
Свободны : АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/К195
Автор(ы) : Кан-Калик, Виктор Абрамович
Заглавие : Учителю о педагогическом общении : кн. для учителя
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1987
Колич.характеристики :190 с. ; 22 см
Примечания : Библиогр. в подстроч. примеч.
Цена : 0.55 р.
ББК : Ю984.0
Предметные рубрики: Педагогическое общение
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическое общение--общение--коммуникативные умения--коммуникативные способности--стили общения--профессиональные качества учителя--речевые умения--тренинги
Аннотация: Автор в популярной форме на основе личного педагогического опыта и опыта других педагогов рассматривает типичные затруднения, возникающие в общении учителя с классом, раскрывает секреты педагогического общения, вопросы воспитания и обучения, связанные с контактами учителя и детей. В этом своеобразном учебнике по искусству общения изложена система овладения приемами коммуникации в обучении и воспитании. Книга рассчитана на учителей и классных руководителей, работников внешкольных учреждений.
Экземпляры : всего 5: АБ(4)
Свободны : АБ(4)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Р598
Автор(ы) : Рогов, Евгений Иванович
Заглавие : Учитель как объект психологического исследования : [пособие для школ. психологов по работе с учителем и пед. коллективом]
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 1998
Колич.характеристики :494 с.: табл.
Примечания : Библиогр.: с. 450-467 (235 назв.)
ISBN (в пер.), Цена 5-691-00076-4: 28.00, 41.66, р.
ББК : Ю940в686я7 + Ю984.0в686я7
Предметные рубрики: Педагогическая деятельность-- Психологические исследования
Учителя-- Психологические исследования
Педагогическая психология-- Исследования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология педагогической деятельности--психология педагогического труда--педагогическая деятельность--педагогический труд--педагогическая профессия--педагогическая психология взрослых--учителя--учитель--психология учителя--психология труда учителя--личность учителя--исследования личности учителя--психологические исследования--качества учителя--психические качества учителя--типология личности учителя--профессиональное мышление--педагогическое мышление--мышление педагогическое--профессиональная деятельность учителя--профессиональные качества учителя--профессионализм учителя--деформация личности учителя--мотивация педагогической деятельности--мотивы педагогической деятельности--межличностные отношения в школьных коллективах--межличностное общение учителя--педагогическое общение--исследование педагогического коллектива--педагогические коллективы--педагогический авторитет--авторитет педагога--авторитет учителя--диагностическая работа школьного психолога--психодиагностика учителей--диагностические методики--психодиагностические методики--диагностические тесты--тесты-опросники--опросники для педагогов--опросники для учителей--психологическая диагностика--психодиагностика учителей--тесты для оценки личных качеств--тесты для оценки профессионализма--тесты психологические--тестирование учителей--работа психолога с педагогическим коллективом--работа психолога с педколлективом--работа психолога с педагогами--работа психолога с учителями--аутогенная тренировка--аутотренинг в работе учителя--психологическая служба в образовании--психологическая служба в школе--психологическая работа в школе--психологическая служба образования
Аннотация: В книге раскрыто специфическое направление работы психолога с педагогическим коллективом образовательного учреждения. Наряду с авторскими теоретическими позициями освещены данные, полученные в экспериментальных исследованиях. Приведены основные методики, применяющиеся в практике деятельности психологической службы. Для психологов, работающих в сфере образования, преподавателей и студентов педагогических вузов, а также лиц, интересующихся проблемами психологии учительства. Книга может быть использована как учебное пособие по спецкурсу для обучающихся в магистратуре и аспирантуре по гуманитарным специальностям.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(3)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(3)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.4/Л543
Автор(ы) : Лещинский, Владимир Исаевич, Кульневич, Сергей Васильевич
Заглавие : Учимся управлять собой и детьми : педагогический практикум
Выходные данные : Москва: Просвещение: ВЛАДОС, 1995
Колич.характеристики :238, [2) с.: ил.; 21 см
ISBN (в пер.), Цена 5-09-005091-0: 13.700, 8500.00, 30.00, р.
ББК : Ч420.421 + Ю969-99
Предметные рубрики: Учителя-- Профессиональное поведение
Педагогический менеджмент
Общение в педагогике-- Психология
Педагогическое общение
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогический менеджмент--управление поведением школьников--управление познавательной деятельностью--управление учебно-воспитательным процессом--управление учебной деятельностью--управление учащимися на уроке--управление школьниками на уроке--управление школьным коллективом--педагогическое общение--общение в образовательном процессе--общение в педагогике--общение с учеником--общение учителя с классом--учительская деятельность--педагогическое мастерство--профессиональное мастерство учителя--профессиональное поведение учителя--профессиональное общение учителя--профессиональные умения учителя
Аннотация: В книге представлены конкретные методики, включающие тестирование, упражнения, игры, которые помогут учителю выработать у себя такие качества, способствующие профессиональному успеху, как уверенность в себе, умение общаться с учениками и коллегами, всегда быть в "форме", и другие. Авторы - известные ученые - психологи, педагоги- практики обобщили и адаптировали к нашей школе теории виднейших представителей западного делового менеджмента - науки управления поведением человека. Рекомендации и методики книги просты и эффективны, адресованы как начинающим, так и опытным учителям.
Экземпляры : всего 4: АБ(2)
Свободны : АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/О-351
Автор(ы) : Овчарова, Раиса Викторовна
Заглавие : Технология работы школьного психолога с педагогическим коллективом : учебное пособие
Выходные данные : Курган: КГУ, 2006
Колич.характеристики :182 с.: табл.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Курганский государственный университет (Курган)
Примечания : Библиогр. в конце тем. - Библиогр.: с. 180-182 ?67 назв.)
ISBN (в обл.), Цена 5-86328-754-3: 130.00 р.
ББК : Ю940я73-1 + Ю984.00я73-1 + Ю959.0я73-1
Предметные рубрики: Педагогическая деятельность-- Психология
Психологическая служба в школе
Учителя-- Психологическое сопровождение
Педагогическая психология взрослых
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология педагогической деятельности--психология педагогического труда--педагогическая деятельность--педагогический труд--педагогическая профессия--педагогическая психология взрослых--учителя--учитель--психология учителя--психология труда учителя--личность учителя--качества учителя--психические качества учителя--типология личности учителя--профессиональное мышление--педагогическое мышление--мышление педагогическое--профессиональная деятельность учителя--профессиональные качества учителя--профессионализм учителя--деформация личности учителя--мотивация педагогической деятельности--мотивы педагогической деятельности--межличностные отношения в школьных коллективах--межличностное общение учителя--педагогическое общение--исследование педагогического коллектива--педагогические коллективы--педагогический авторитет--авторитет педагога--авторитет учителя--диагностическая работа школьного психолога--психодиагностика учителей--работа психолога с педагогическим коллективом--работа психолога с педколлективом--работа психолога с педагогами--работа психолога с учителями--психологическая служба в образовании--психологическая служба в школе--психологическая работа в школе--психологическая служба образования
Аннотация: Предлагаемое учебное пособие по дисциплине "Технологии работы школьного психолога с педагогическим коллективом" предназначено для студентов специальности 030301 – Психология и ориентировано на практические аспекты их будущей профессиональной деятельности. Книга содержит следующие разделы : педагогический коллектив и педагогик в аспекте сопровождения, технологии психологического сопровождения профессиональной деятельности, технологии разрешения психологических проблем учителя и технологии психологического сопровождения взаимодействия учителя и учащихся. Пособие включает вопросы, темы семинарских занятий, задания для самостоятельной работы студентов и списки рекомендуемой литературы по каждой теме.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч4/С897
Автор(ы) : Сумина, Татьяна Григорьевна
Заглавие : Теория и методика воспитательной работы : курс лекций
Выходные данные : Екатеринбург: РГППУ, 2010
Колич.характеристики :123 с.: табл., схем.; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург), Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург)
Примечания : Библиогр.: с. 105-109 (66 назв.). - В прил.: Примерные планы рефератов, курсовых и дипломных работ ; Тест "Что вы за птица?" ; Модели плана воспитательной работы.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8050-0406-4: 73.00 р.
ББК : Ч400я73-1
Предметные рубрики: Воспитание-- Теория и методика
Учебно-воспитательная работа в школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): воспитание--воспитание в коллективе--воспитательная деятельность--воспитательная работа--воспитательные системы--воспитательный процесс--воспитательная среда--воспитание в начальном профессиональном образовании--управление воспитательным процессом--воспитательное мероприятие--методы воспитания--принципы воспитания--формы воспитания--виды воспитания--методика воспитания--учебно-воспитательная работа--права ребенка--педагогическая диагностика--психолого-педагогическая диагностика--коллективная творческая деятельность--коллективная деятельность--коллектив школьников--ученический коллектив--сопротивление воспитанию--педагогическое взаимодействие--психолого-педагогическое общение--педагогическое общение
Аннотация: Пособие отражает особенности воспитания в современных условиях. Тематика лекций соответствует основным разделам дисциплины "Методика воспитательной работы". Рассмотрение теоретических и практических основ воспитательной деятельности направлено на реализацию гуманистической парадигмы образования и воспитания. Пособие может использоваться как методическое обеспечение современного воспитательного процесса.
Экземпляры : всего : АБ(7), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(7), ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ч4/Т338
Автор(ы) :
Заглавие : Теория и методика воспитания: [в 3 ч. : учебное пособие для вузов]/ М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад.; авт.-сост. В. И. Смирнов. Ч. 2: Воспитательные технологии
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2012 - 2012
Колич.характеристики :483 с. ; 21 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия
Серия:
Примечания : Библиогр. в конце глав. - На тит. л., пер. и корешке указан авт.-сост.
ISBN (в пер.), Цена 978-5-8299-0250-6: 824.32 р.
ББК : Ч400я73-1 + Ч420.0я73-1
Предметные рубрики: Методика воспитания
Методика воспитания школьников
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): воспитание--теория воспитания--методика воспитания--методика воспитания школьников--процесс воспитания--воспитательный процесс--педагогические технологии--воспитательные технологии--формы организации воспитания--методы воспитания--педагогическое общение--учитель-ученик--классный руководитель--технологии работы классного руководителя
Аннотация: В учебном пособии, разработанном в соответствии с учебной программой курса "Теория обучения" (автор В. И. Смирнов), использованы авторские материалы и фрагменты учебников, учебных пособий, монографий и статей, раскрывающих в предлагаемой автором-составителем системе и в его редакционном оформлении основные аспекты теории и методики воспитания, характеризующих утвердившие себя в практике воспитательные технологии и наиболее известные воспитательные системы. Учебное пособие адресовано студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям, всем, кто интересуется проблемами воспитания детей и юношества.
Экземпляры : всего 158: ЧЗ(1), АБ(157)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(154)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч4/Т338
Заглавие : Теория воспитания : учебно-методическое пособие
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПИ (ф) РГППУ, 2015
Колич.характеристики :124 с.: табл.; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр.: с. 113-123. - Эл. вариант пособия см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
Цена : 89.14 р.
ББК : Ч400я73-1
Предметные рубрики: Теория воспитания
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): воспитание--теория воспитания--методы воспитания--формы организации воспитания--воспитательные системы--воспитательные технологии--педагогическое общение--влияние среды на ребенка--воспитывающее влияние среды--воспитание в коллективе--школа и семья--работа школы с семьей--семейное воспитание--классный руководитель--педагогическое проектирование
Аннотация: Пособие адресовано студентам бакалавриата. В пособии излагаются важнейшие теории, принципы, понятия теории обучения. Пособие включает краткое изложение лекций, темы практических занятий, аналитический материал, справочные материалы, вопросы к зачету, глоссарий, список литературы. Пособие адресовано студентам очной и заочной формы обучения по направлению "Педагогическое образование".
Экземпляры : всего 22: ЧЗ(1), АБ(21)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(21)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/С692
Автор(ы) : Петровский, Артур Владимирович, Абраменкова, Вера Васильевна, Зеленова, Марина Евгеньевна, Кондратьев, Михаил Юрьевич, Николаева А. Б., Шпалинский, Владислав Викторович, Янотовская, Юлия Вениаминовна
Заглавие : Социальная психология
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1987
Колич.характеристики :222, [2] с.: ил.; 22 см
Серия: Учебное пособие для педагогических институтов
Примечания : Авт. указаны на обороте тит. л.
Цена : 0.85 р.
ББК : Ю95я73-1
Предметные рубрики: Социальная психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): социальная психология--педагогическая психология--социально-психологические исследования--межличностные отношения--дети дошкольного возраста--дети школьного возраста--дошкольники--школьники--подростки--подростковый возраст--детские группы--школьные коллективы--дифференциация детей в детском коллективе--дифференциация в группах детей--семейные взаимоотношения--психология семьи--межличностное общение--внутригрупповое общение--внутригрупповые отношения--педагогические коллективы--взаимоотношения в педагогических коллективах--учитель-коллеги--учитель-ученик--взаимоотношения учителя и учеников--взаимодействие учителя и учеников--педагогическое общение
Аннотация: Книга является первым пособием по курсу "Социальная психология", введеному в ряде факультетов педагогических институтов. Основу пособия составляет социально-психологическая концепция коллектива и формирования личности, на которой базируются и соответствующие разделы учебника "Общая психология" (3-е изд. 1986 г.). Наряду с общими разделами курса по социальной психологии "предмет и задачи социальной психологии, развитие личности в системе межличностных отношений, методы социальной психологии) в пособие включены главы о психологии семейных отношений, межличностных взаимоотношениях в системах "ученики - ученики", "учитель - ученики", "учителя - учителя".
Экземпляры : всего 46: АБ(12), МБ(1)
Свободны : АБ(10), МБ(1)
Найти похожие

11.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Р311
Автор(ы) : Реан, Артур Александрович, Коломинский, Яков Львович
Заглавие : Социальная педагогическая психология : [учебное пособие для вузов]
Выходные данные : Санкт-Петербург: Питер, 1999
Колич.характеристики :409, [7] с.: ил.; 24 см
Серия: Мастера психологии
Примечания : Содерж. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце разд. - В кн. также: Педагогические ситуации. Практикум ; Программы повышения социально-психологической компетентности учителей.
ISBN (в пер.), Цена 5-88782-424-7: 103.00 р.
ББК : Ю984.0я73-1 + Ю95я73-1
Предметные рубрики: Педагогическая психология-- Социально-психологические факторы обучения
Межличностные отношения в учебных группах
Педагогическое общение
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая психология--социальная педагогическая психология--учащиеся--школьники--ученики--личность учащегося--социализация личности--социализация учащихся--социализация школьника--агрессия адаптивная--агрессия неадаптивная--деформация личности--самооценка--я-концепция--мотивация учебной деятельности--мотивация учения--выбор профессии--профессиональная мотивация--акцентуированные черты характера--акцентуации характера--акцентуированная личность--ответственность--межличностные отношения в учебных группах--межличностные отношения в школе--межличностные отношения учащихся--взаимоотношения в школьных коллективах--взаимоотношения учителя и учеников--взаимоотношения учеников в классе--личные взаимоотношения в учебных группах--личные взаимоотношения в школьном коллективе--психологическая структура школьного класса--педагогическая деятельность--учительская деятельность--личность педагога--личность учителя--мотивация учителя--профессиональная я-концепция педагога--психологическая служба в школе--дидактическое общение--педагогическое общение--профессионально-педагогическое общение--педагогическая социальная перцепция--социальная перцепция
Аннотация: Книга, написанная двумя крупными отечественными психологами, открывает перед читателем совершенно новую учебную дисциплину - социальную педагогическую психологию. Являясь специализированной областью социальной психологии, эта наука занимается изучением социально-психологической специфики преподавания и воспитания, интеллектуальных и личностных взаимодействий, возникающих и развивающихся в процессе учебной деятельности. В учебнике детально обсуждаются личностные структуры учителя и ученика, динамика межличностных отношений в детской группе, стили педагогического общения и другие проблемы, с которыми сталкиваются психологи и педагоги.
Экземпляры : всего 1: АБ(8), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(8), ЧЗ(1)
Найти похожие

12.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Р311
Автор(ы) : Реан, Артур Александрович, Коломинский, Яков Львович
Заглавие : Социальная педагогическая психология : [учебное пособие для вузов]
Выходные данные : Санкт-Петербург: Питер, 2000
Колич.характеристики :409, [7] с.: ил.; 24 см
Серия: Мастера психологии
Примечания : Содерж. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце разд. - В кн. также: Педагогические ситуации. Практикум ; Программы повышения социально-психологической компетентности учителей.
ISBN (в пер.), Цена 5-88782-424-7: 90.17 р.
ББК : Ю962-99я73-1 + Ю969-99я73-1
Предметные рубрики: Педагогическая психология-- Социально-психологические факторы обучения
Межличностные отношения в учебных группах
Педагогическое общение
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая психология--социальная педагогическая психология--учащиеся--школьники--ученики--личность учащегося--социализация личности--социализация учащихся--социализация школьника--агрессия адаптивная--агрессия неадаптивная--деформация личности--самооценка--я-концепция--мотивация учебной деятельности--мотивация учения--выбор профессии--профессиональная мотивация--акцентуированные черты характера--акцентуации характера--акцентуированная личность--ответственность--межличностные отношения в учебных группах--межличностные отношения в школе--межличностные отношения учащихся--взаимоотношения в школьных коллективах--взаимоотношения учителя и учеников--взаимоотношения учеников в классе--личные взаимоотношения в учебных группах--личные взаимоотношения в школьном коллективе--психологическая структура школьного класса--педагогическая деятельность--учительская деятельность--личность педагога--личность учителя--мотивация учителя--профессиональная я-концепция педагога--психологическая служба в школе--дидактическое общение--педагогическое общение--профессионально-педагогическое общение--педагогическая социальная перцепция--социальная перцепция
Аннотация: Книга, написанная двумя крупными отечественными психологами, открывает перед читателем совершенно новую учебную дисциплину - социальную педагогическую психологию. Являясь специализированной областью социальной психологии, эта наука занимается изучением социально-психологической специфики преподавания и воспитания, интеллектуальных и личностных взаимодействий, возникающих и развивающихся в процессе учебной деятельности. В учебнике детально обсуждаются личностные структуры учителя и ученика, динамика межличностных отношений в детской группе, стили педагогического общения и другие проблемы, с которыми сталкиваются психологи и педагоги.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

13.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.2-7/Щ644
Автор(ы) : Щербинина, Юлия Владимировна
Заглавие : Русский язык. Речевая агрессия и пути ее преодоления : учебное пособие
Выходные данные : Москва: Флинта: Наука, 2004
Колич.характеристики :221 с.: ил., табл.
Примечания : Библиогр.: с. 189-192
ISBN, Цена 5-89349-604-3 (Флинта) (в обл.): 64.50 р.
ISBN, Цена 5-02-032987-8 (Наука): Б.ц.
ББК : Ш141.2-7я73-1
Предметные рубрики: Русский язык-- Речевое общение
Речевое общение-- Агрессия и ее преодоление
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): речевая агрессия--агрессия слова--детская речевая среда--педагогическое общение--агрессия в детской речи--агрессия в педагогическом общении--речевое общение--нормы речевого общения--речевая (вербальная) агрессия--обидное общение--словесное выражение негативных эмоций--речевые ситуации--русский язык--вербальная агрессия--вербальная (речевая) агрессия--вульгаризмы--вульгарное словоупотребление--инвективы--инвективное словоупотребление--речевое поведение--последствия речевой агрессии--изучение речевой агрессии--методы изучения речевой агрессии--виды речевой агрессии--осознанная речевая агрессия--неосознанная речевая агрессия--оскорбления--угрозы--грубое требование--грубый отказ--враждебное замечание--насмешка--ссора--речевая агрессия педагога--агрессивные жесты--агрессивные позы--агрессивный взгляд--агрессивные интонации--речевая культура--речевой этикет--риторика--риторизация учебно-воспитательного процесса
Аннотация: Пособие предлагает изучение вербальной агрессии как социально-психологического явления и актуальной проблемы современного речеведения. Дается лингво-риторическое описание основных видов и форм проявления речевой агрессии в реальных условиях профессионально-педагогического общения. Подробно описаны общие направления контроля над агрессией слова и частные приемы ее предотвращения в конкретных речевых ситуациях. Пособие содержит задания и упражнения, направленные на на формирование умений, способствующих преодолению агрессии в детской речи и в педагогическом общении, совершенствование навыков эффективной речевой коммуникации, не допускающей грубости, бестактности. Адресовано широкому кругу читателей, в первую очередь - студентам педагогических вузов, учителям, воспитателям, родителям.
Экземпляры : всего : АБ(9), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(9), ЧЗ(1)
Найти похожие

14.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ш141.2-7/Р46
Автор(ы) :
Заглавие : Речевая культура в разных сферах общения: Сб. ст. сотр. пробл. лаборатории "Речевая культура в разных сферах общения"/ М-во образования Российской Федерации, Нижнетаг. гос. пед. ин-т; [Сост.: Т. С. Кириллова, Г. А. Авдеева]. Вып. 1
Выходные данные : Нижний Тагил, 2003
Колич.характеристики :115 с.
Коллективы : Министерство образования Российской Федерации, Нижнетагильский государственный педагогический институт
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : 35.00 р.
ББК : Ш141.2-72я43
Предметные рубрики: Культура речи-- Сборники
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): речь--культура речи--речевое поведение--риторика--педагогическое общение--культура слушания в учебном процессе--красноречие--изучение социально-политического красноречия в вузе--изучение социально-политического красноречия в школе--цветаева м. и.--мамин-сибиряк д. н.--устная речь--устная разговорная речь--культура устной разговорной речи--жаргонизация речи молодежи--жаргонизмы--жаргон--неофициальное общение--орфоэпическая культура
Содержание : Раздел 1. Культура речи в сфере образования ; Раздел 2. Культура речи в общественно-политической сфере ; Раздел 3. Культура речи в литературно-художественной сфере ; Раздел 4. Культура устной разговорной речи
Аннотация: Сборник научных трудов преподавателей, аспирантов и студентов содержит материалы, отражающие результаты исследования различных аспектов культуры речи и культуры общения в разных сферах: образовательной, общественно-политической, литературно-художественной, устной разговорной речи. Сборник будет полезен преподавателям, студентам, учащимся старших классов, а также всем, кто интересуется проблемами речевой культуры.
Экземпляры : всего 6: ЧЗ(1), АБ(3)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(3)
Найти похожие

15.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/М613
Автор(ы) : Минаева, Вера Михайловна
Заглавие : Психолого-педагогический практикум : учеб. пособие для вузов
Выходные данные : Москва: Академический Проект: Трикста, 2004
Колич.характеристики :121, [1] с.: ил.
Серия: Gaudeamus
Примечания : Библиогр. в конце тем
ISBN, Цена 5-8291-0449-0 (Академ. Проект) (в обл.): 63.00 р.
ISBN, Цена 5-902358-21-3 (Трикста): Б.ц.
ББК : Ю984.0я73-5 + Ю984.00я73-5
Предметные рубрики: Педагогическая психология
Психологическая служба в школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая психология--психологическая служба в школе--психологическая работа в школе--психологическая служба образования--психологическая служба в системе образования--практическая психология образования--практическая психология в школе--практический психолог--психолог в школе--школьный психолог--педагог-психолог--практическая психодиагностика--психолого-педагогическая диагностика--педагогическая диагностика--психологическая диагностика--диагностика психологическая--диагностирование психологическое--диагностическая работа школьного психолога--психолого-педагогическая деятельность--работа с детьми--работа с родителями--работа с семьей--работа с учителями--работа с педагогами--психолог в педагогическом коллективе--взаимоотношения в школьных коллективах--учитель-ученик--взаимодействие психолога и учителя--взаимодействие психолога и педагога--взаимодействие учителя и учеников--педагогическое общение--педобщение--мотивация учебной деятельности--мотивация учения--психодиагностические методики--диагностические методики--опросники в психодиагностике--упражнения по психологии--задания по психологии--социальная адаптация подростков--подростки--подростковый возраст--общение подростков--общение с товарищами--общение со сверстниками--взаимодействие детей со сверстника--взаимодействие со сверстника--поведение родителей--стили поведения родителей--поведенческие стили родителей--родители и дети--воздействие родителей на ребенка--родительское воздействие--психологический климат в педагогическом коллективе--психологический климат в коллективе--педагогические коллективы--педагогический коллектив--руководство педагогическим коллективом--тестовые задания для студентов--тесты для проверки знаний--тесты для самопроверки знаний
Аннотация: Учебное пособие подготовлено в рамках курса "Психолого-педагогический практикум". В нём представлены диагностические методики, упражнения, игры и задания. Весь материал структурирован с учётом наиболее актуальных проблем в работе педагога-психолога с детьми, родителями и педагогами. Пособие предназначено студентам, преподавателям и практическим работникам, специализирующимся в области педагогики и психологии.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(4)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(4)
Найти похожие

16.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/М268
Автор(ы) : Маркова, Аэлита Капитоновна
Заглавие : Психология труда учителя : кн. для учителя
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1993
Колич.характеристики :190, [2] с.: табл.; 20 см
Серия: Психологическая наука – школе
Примечания : Библиогр. в конце частей
ISBN (в обл.), Цена 5-09-003639-X: 100.00, 900.00, р.
ББК : Ю940
Предметные рубрики: Учителя-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология педагогического труда--психология педагогической деятельности--психология труда учителя--психология учителя--профессиональная компетентность--профессиональная деятельность учителя--профессиональные качества--профессиональные компетенции--педагогическая деятельность--педагогическая профессия--педагогическое общение--личность учителя
Аннотация: Тема книги - профессиональная компетентность учителя. Подробно раскрыты ее составляющие: педагогическая деятельность и общение, личность учителя, обученность и воспитанность школьников, а также описаны соответствующие им характеристики профессиональных знаний, педагогических умений, позиций и психологических качеств учителя. Кроме того, в книге изложены задания для диагностики, упражнения для выработки качеств, необходимых специалисту. Книга адресована учителям, руководителям школы, но также представит интерес для преподавателей и студентов педвуза, школьных психологов.
Экземпляры : всего 4: АБ(8)
Свободны : АБ(8)
Найти похожие

17.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/З-474
Автор(ы) : Зеер, Эвальд Фридрихович, Гордеева, Надежда Николаевна
Заглавие : Психология профессионального образования : схемы, таблицы, комментарии, упражнения : учебное пособие : [для вузов по специальности 030500.00 Проф. обучение (по отраслям)]
Выходные данные : Екатеринбург: РГППУ, 2005
Колич.характеристики :214 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург), Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург)
Примечания : Библиогр.: с. 208-210
ISBN (в обл.), Цена 5-8050-0130-6: 51.21 р.
ББК : Ю962.3я73-1
Предметные рубрики: Профессиональное образование-- Психология
Профессиональное обучение-- Психология
Педагогическая психология взрослых
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): профессиональное обучение--профессиональное образование--психология профессионального образования--психология профессионального обучения--психология вузовского образования--профессиональное становление--профессиональное развитие--становление личности--профессиография--профессиографирование--психологическая классификация профессий--психология профессий--личностно ориентированное профессиональное образование--личностно-ориентированное профессиональное образование--личностно-ориентированные технологии профессионального образования--личностно-ориентированное содержание профессиональное образование--технологическая карта профессионального развития--социально-профессиональное воспитание--последипломное образование--профессионально-образовательный процесс--мониторинг профессионально-образовательного процесса--мониторинг профессионального развития личности--профессионально-педагогическая деятельность--педагог профессиональной школы--личность педагога профессиональной школы--личностно-ориентированное педагогическое взаимодействие--личностно-ориентированное педагогическое общение--педагогическое взаимодействие--педагогическое общение
Аннотация: В учебном пособии отражены в обобщённом виде основные представления о феноменологии профессионального становления личности, психологических закономерностях профессионального обучения, воспитания и развития, а также возрастных особенностях субъектов профессионального образования. Содержание пособия соответствует программе курса "Психология профессионального образования". Материал представлен в виде схем, таблиц, комментариев к ним, что способствует более глубокому усвоению понятий и категорий психологии профессионального образования. Учебное пособие адресовано студентам профессионально-педагогических специальностей, аспирантам, слушателям курсов повышения квалификации, а также педагогам системы начального и среднего профессионального образования.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

18.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Ш887
Автор(ы) : Штейнмец, Артур Эмануилович
Заглавие : Психология педагогической деятельности : учеб. пособие для студ. пед. вузов
Выходные данные : Калуга: КГПУ им. К. Э. Циолковского, 2009
Колич.характеристики :241 с.
Коллективы : Федеральное агентство по образованию (Москва), Калужский государственный педагогический университет им. К. Э. Циолковского (Калуга)
Примечания : Библиогр.: с. 224-241
ISBN (в обл.), Цена 978-5-88725-162-2: [150.00] р.
ББК : Ю940я73-1 + Ю984.0я73-1 + Ч481.20я73-1
Предметные рубрики: Педагогическая деятельность-- Психология
Педагогическая психология
Учителя-- Профессиональная подготовка
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология педагогической деятельности--педагогическая деятельность--педагогическая психология--педагогическое конструирование--педагогическое общение--личность педагога--личность учителя--качества учителя--учитель как субъект учебной деятельности--учитель как субъект педагогической деятельности--педагогическая практика--подготовка педагогических кадров--подготовка учителей--психологическая подготовка учителей--психологическая подготовка к педагогической деятельности--подготовка к педагогической деятельности
Содержание : Психология педагогической деятельности как наука ; Обобщенная психологическая характеристика педагогической деятельности ; Личность педагога в деятельности ; Психологическая подготовка к педагогической деятельности ; Задачи, подсказки, решения ; Критериально-ориентированный опросник профессиональной самооценки учителя ; Учебно-профессиональная задача "Рефлексия педагогического общения" для студентов выпускного курса ; Учебно-профессиональная задача "Психологический анализ урока"
Аннотация: В учебном пособии доктора психологических наук, профессора А. Э. Штейнмеца реализуется целостный подход к психологии педагогической деятельности как прикладной отрасли психологической науки. Появление книги обусловлено теми трудностями, которые возникают в применении знаний их академических психолого-педагогических дисциплин (в том числе педагогической психологии) в практической педагогической работе, а также в ходе педагогической практики студентов. Содержанием предусматривается операционализация знаний, поэтому его главы включают в себя: 1) учебный текст, 2) учебные (исследовательские) задачи, 3) подсказки к решению задач, 4) предлагаемые решения. Для студентов педагогических вузов. Будет полезно учителям и воспитателям, школьным психологам, преподавателям вузов, руководителям образовательных учреждений, аспирантам.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

19.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/П863
Автор(ы) : Коломинский, Яков Львович, Плескачева, Наталия Михайловна, Заяц, Ирина Ивановна, Митрахович, Ольга Александровна
Заглавие : Психология педагогического взаимодействия
Выходные данные : Санкт-Петербург: Речь, 2007
Колич.характеристики :239 с.: ил.
Серия: Мэтры мировой психологии
Примечания : Библиогр.: с. 236-239 (56 назв.). - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в пер.), Цена 5-9268-0554-6: 207.00 р.
ББК : Ю984.0
Предметные рубрики: Педагогическое взаимодействие-- Психология
Педагогическое общение
Педагогическая психология-- Исследования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическое взаимодействие--педагогическое общение--взаимодействие педагогическое--взаимодействие в педагогическом процессе--взаимодействие с учениками--взаимодействие с учителем--взаимодействие учителя и учеников--межличностное педагогическое взаимодействие--избирательность педагогического взаимодействия--педагогическая психология--педагогическая социальная психология--профессионально-психологическая культура учителя--психологическая культура учителя--психологическая культура педагога--психологическая культура учителя--оценочная деятельность учителя--учитель-ученик--исследования педагогического взаимодействия--изучение проблем педагогического взаимодействия
Аннотация: В книге раскрываются основные проблемы педагогической социальной психологии, анализируется профессионально-психологическая культура педагога, излагаются теоретические и прикладные аспекты межличностного педагогического взаимодействия, его типология и избирательность, рассматривается оценочная деятельность педагога. Анализируется влияние этих факторов на детей. В книгу включены основные методические материалы для практического изучения проблем педагогического взаимодействия. Предназначена психологам, педагогам, студентам педагогических учебных заведений, всем, кого интересует социальная психология образования.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

20.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/П863
Заглавие : Психология и педагогика : учебное пособие
Выходные данные : Москва: Центр, 1996
Колич.характеристики :332, [2] с. ; 20 см
Серия: alma mater
Примечания : Библиогр. в конце тем, библиогр. в тексте
ISBN (в обл.), Цена 5-88860-010-5: 20150.00 р.
ББК : Ю9я73-1 + Ч30/49я73-1
Предметные рубрики: Психология
Педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология--психика--психические процессы--познавательные процессы--психология личности--психические свойства личности--психические состояния--самосознание--межличностные отношения--общение--педагогика--цели образования--цели воспитания--педагогическое воздействие--средства педагогического воздействия--методы педагогического воздействия--личность педагога--личность учителя--педагогическое общение--семейная педагогика--семейное воспитание--взаимоотношения в семье--взаимоотношения детей с родителями--взаимоотношения между поколениями--отношения между поколениями--отношения с родителями
Аннотация: Учебное пособие подготовлено в соответствии с "Государственными требованиями (Федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускников высшей школы по циклу "Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины". Содержание дидактических единиц этих требований раскрывается на материалах современной отечественной и зарубежной литературы. Предназначено для студентов вузов всех специальностей, а также тех, кто желает самостоятельно получить психолого-педагогическую подготовку.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-76

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)