Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=педагоги-новаторы<.>)

Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч33/Т454
Автор(ы) : Титов, Вячеслав Александрович
Заглавие : История педагогики : Конспект лекций
Выходные данные : Москва: Приор-издат, 2003
Колич.характеристики :240 с.
Серия: В помощь студенту
Разночтения заглавия :На обл.: Пособие для подготовки к экзаменам
Примечания : Авт. на обл. не указан
ISBN (в обл.), Цена 5-9512-0054-7: 53.60 р.
ББК : Ч33я73
Предметные рубрики: Педагогика-- История-- Учебники и пособия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика--общая педагогика--история педагогики--воспитание в первобытном обществе--первобытное воспитание--школа и воспитание в древнем египте--воспитание и обучение в древнем египте--школы в месопотамии--воспитание и обучение в израильско-иудейском царстве--воспитание и обучение в древнем иране--воспитание и школа в древней индии--школьное дело--педагогическая мысль древнего китая--древнекитайские школы--воспитание и образование в древней греции--гомеровское образование--спартанская воспитательная система--афинское воспитание--философы древней греции--демокрит--сократ--платон--аристотель--воспитание и образование в эпоху эллинизма--появление учебных пособий--воспитание и школа в древнем риме--семейное воспитание--древнеримская школа--христианские общины--воспитание и обучение в христианских общинах--христианские мыслители--христианское воспитание--педагогическая мысль востока--воспитание и обучение в средневековой индии--воспитание и школа в средневековом китае--просвещение на территории средневековых государств закавказья--церковная культура--школы, создаваемые церковью--типы школ--рыцарское воспитание--университеты--развитие схоластики--школа и педагогическая мысль в эпоху возрождения--педагоги-просветители--школы гуманистического образования--иезуитская система воспитания--воспитание и обучение у древних славян--воспитание детей в семье--воспитание и обучение в киевской руси--воспитание и обучение на руси--образование в монастырях--начальное обучение--школы братств--киевская академия--типографская школа--московская академия--педагогика нового времени--коменский я. а.--американское просвещение--школы пиетистов--неогуманизм--филантропизм--французское просвещение--руссо ж. ж.--типы учебных заведений--просвещение в россии--школьное дело при петре i--магницкий л. ф.--татищев в. н.--ломоносов м. в.--народные училища--песталоцци и. г.--фребель ф.--гербарт и. ф.--дистервег ф.--спенсер г.--писарев д. и.--чернышевский н. г.--добролюбов н. а.--пирогов н. и.--редкин п. г.--ушинский к. д.--корф н. а.--паульсон и. и.--водовозов в. и.--стоюнин в. я.--буслаев ф. и.--острогорский в. п.--бунаков н. ф.--толстой л. н.--социальная педагогика--педагогика религиозного направления--сартр ж. п.--ален--теория свободного воспитания--экспериментальная педагогика--педология--бихевиоризм--педагогика действия--педагогика прагматизма--трудовая школа--реформаторская педагогика--развитие начального образования в россии--развитие среднего образования в россии--высшее образование в россии--каптерев п. ф.--вахтеров в. и.--лесгафт п. ф.--блонский п. п.--макаренко а. с.--педагоги-новаторы--дошкольные образовательные учреждения--доу--дошкольные учреждения--дошкольное воспитание--среднее образование--профессиональное и дополнительное образование--дополнительное образование--частные и альтернативные образовательные учреждения--альтернативные образовательные учреждения--подготовка педагогических кадров--среднее педагогическое образование--высшее педагогическое образование
Аннотация: Настоящим пособием мы продолжаем серию "В помощь студенту", в которую входят лучшие конспекты лекций по дисциплинам, изучаемым в гуманитарных вузах. Материал приведен в соответсвие с учебной программой курса "История педагогики". Используя данную книгу при подготовке к сдаче экзамена, студенты смогут в предельно сжатые сроки систематизировать и конкретизировать знания, приобретенные в процессе изучения этой дисциплины; сосредоточить свое внимание на основных понятиях, их признаках и особенностях; сформулировать примерную структуру (план) ответов на возможные экзаменационные вопросы. Данная книга не является альтернативой учебникам для получения фундаментальных знаний, но служит пособием для успешной сдачи экзаменов.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(4), МБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(4), МБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч45/В193
Автор(ы) : Василькова, Юлия Валерьевна, Василькова, Татьяна Анатольевна
Заглавие : Социальная педагогика: Курс лекций : [Учеб. пособие для пед. вузов] . -3-е изд., стер.
Выходные данные : Москва: Академия, 2003
Колич.характеристики :439, [1] c.
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр. в конце лекций. - Библиогр. в тексте.
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-0526-5: 119.70, 120.40, 124.10, р.
ББК : Ч453я73
Предметные рубрики: Социальная педагогика-- Учебники и пособия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): социальная педагогика--педагогика--педагогические термины--педагогические науки--история педагогики--история социальной педагогики--система образования--школоведение--возрастная периодизация--социальное воспитание--социальные педагоги--работа социального педагога--методы работы социального педагога--защита детства--"поучение владимира мономаха"--домострой (литературный памятник 16 в.)--государственная политика защиты детства в 19 в.--сиротские институты--детские приюты--благотворительные учреждения--семейное воспитание--домашнее образование--биографические справки--манасеина м. м. (1842-1903)--лесгафт п. ф. (1837-1909, рос. педагог)--флоренский п. а. (1882-1937, рос. ученый, религ. философ, богослов)--лунин м. с. (1787-1845, декабрист)--воспитание в дворянской семье--обучение и воспитание в дворянской семье--воспитание крестьянских детей--социальное воспитание в истории россии--религиозное образование--рачинский с. а. (1833-1902)--христианское воспитание--ушинский к. д. (1812-1870, педагог)--педагогика ненасилия--толстой л. н. (1828-1910)--вентцель к. н. (1857-1947, рос. педагог)--детские летние колонии--классы для отстающих детей--детские объединения--шацкий с. т. (1878-1934, педагог)--детские дома--организации детского досуга--дети-сироты--сорока-росинский в. н. (1882-1960)--макаренко а. с. (1888-1939, педагог и писатель)--педагоги-новаторы--современная семья--сорокин п. а. (1889-1968, социолог)--социальное сиротство--семейный детский дом--одаренные дети--социальное воспитание в странах европы и сша
Содержание : Поучение Владимира Мономаха ; Благословение от благовещенского попа Сильвестра возлюбленному моему единородному сыну Анфиму ; Генеральный план Императорского Воспитательного дома ; Воспитательницам групп малолетнего отделения Московского Воспитательного дома/ В. Я. Стоюнин. Наказ лицам, непосредственно заведующим детскими приютами/ В. Ф. Одоевский. О воспитании ума (до 8 лет)/ М. М. Манасеина. Школьные типы (антропологический этюд)/ П. Ф. Лесгафт. Из "Бесед священномученика Владимира, Митрополита Киевского и Галицкого" о причинах дурного воспитания в наше время ; Задачи общества "Детский труд и отдых"/ С. Т. Шацкий. Что такое клуб?/ С. Т. Шацкий. Школьный день ; Детский дом/ В. Н. Сорока-Росинский. О моем опыте/ А. С. Макаренко. Конституция страны ФЭД/ А. С. Макаренко. Учить творчеству/ И. П. Волков. Центр социальной помощи семье и детям "Семья"/ Л. Н. Кривцова. В школу - с шести лет/ Ш. А. Амонашвили. Очерки детской сексуальности/ П. П. Блонский. Детский приют "Гнездышко"/ Л. Н. Кривцова. Центр социально-психологической помощи "Доверие"/ Л. Н. Кривцова. Реабилитационный центр "Радуга" для детей и подростков с ограниченными возможностями/ Кривцова. Трудновоспитуемые/ В. Н. Сорока-Росинский. Нужно ли выделять даровитых детей из общей массы школьников?/ В. П. Кащенко.
Аннотация: В пособии рассматриваются понятие социальной педагогики как части педагогики и социальной философии, особенности работы социального педагога с детьми из "семей риска", трудными и больными, а также работы в приютах и клубах по интересам, в школе и микрорайоне, в реабилитационных центрах. Анализируется государственная политика защиты семьи и детей в России с древнейших времен. Может быть полезна также учащимся средних педагогических учебных заведений, социальным работникам и работникам народного образования
Экземпляры : всего 47: АБ(44)
Свободны : АБ(44)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч4/Т338
Заглавие : Теория обучения : учебно-методическое пособие
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПИ (ф) РГППУ, 2016
Колич.характеристики :176 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр.: с. 155-175. - Эл. вариант пособия см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
Цена : 95.94 р.
ББК : Ч402я73-1
Предметные рубрики: Дидактика
Теория обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дидактика--теория обучения--процесс обучения--принципы обучения--дидактические концепции--фгос--содержание образования--инновации в образовании--мотивация обучения--стимулирование в обучении--контроль в обучении--диагностика качества обучения--формы организации обучения--урок--методы обучения--средства обучения--педагогические технологии--педагогические системы авторские--авторские педагогические системы--педагоги-новаторы
Аннотация: Пособие адресовано студентам бакалавриата. В пособии излагаются важнейшие теории, принципы, понятия теории обучения. Пособие включает краткое изложение лекций, темы практических занятий, аналитический материал, справочные материалы, итоговый тест для самоконтроля, вопросы к зачету, список литературы. Пособие адресовано студентам очной и заочной формы обучения по направлению "Педагогическое образование".
Экземпляры : всего 21: ЧЗ(1), АБ(20)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(20)
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)