Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Картотека статей (4)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=передовой педагогический опыт<.>)

Общее количество найденных документов : 10
Показаны документы с 1 по 10

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/П24
Автор(ы) : Журавлев, Василий Иванович, Краевский, Володар Викторович, Крупина И. В., Меняев, Александр Федорович, Пидкасистый, Павел Иванович, Портнов, Моисей Львович, Щуркова, Надежда Егоровна
Заглавие : Педагогика : учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений . -3-е изд., доп. и перераб.
Выходные данные : Москва: Педагогическое общество России, 1998
Колич.характеристики :638 с.: схем., табл.
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в пер.), Цена 5-93134-001-7: 42.00, 43.00, 58.00, р.
ББК : Ч31я73-1
Предметные рубрики: Педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогические науки--общая педагогика--педагогика как наука--предмет и задачи педагогики--объект и предмет педагогики--методология педагогики--методы научно-педагогических исследований--методы педагогических исследований--методы исследований в педагогике--педагогические исследования--исследования педагогические--целеполагание в педагогике--государственный образовательный стандарт--образовательные стандарты--цели педагогической деятельности--педагогические цели--цели воспитания--цель воспитания--цели и задачи воспитания--теория и методика воспитания--теория воспитания--воспитательный процесс--процесс воспитания--воспитание учащихся--развитие и воспитание--психическое развитие и воспитание--социализация учащихся--формирование личности в процессе воспитания--формирование личности в воспитательном процессе--взаимосвязь развития и обучения--взаимосвязь развития и воспитания--развитие в процессе воспитания--развитие в процессе обучения--воспитание--самовоспитание--перевоспитание--предмет и задачи воспитания--воспитательная работа--воспитательная деятельность--критерии оценки воспитательного процесса--оценка воспитательного процесса--педагогический анализ--воспитанность--принципы воспитания--закономерности воспитания--содержание воспитания--содержание воспитательного процесса--методика воспитания--методы воспитания--средства воспитания--формы воспитания--семейное воспитание--технологии семейного воспитания--семейная педагогика--родительская педагогика--связь школы с семьей--семья и школа--педагогическое просвещение родителей--родительские собрания--помощь родителям в воспитании--социальное пространство воспитания--социальное пространство школы--школьная среда--школьный социум--социум школы--психологический климат--социально-психологический климат--атмосфера коллектива--коллектив и личность--ребенок и социум школы--ребенок и школьная среда--ребенок и социум--ребенок в социальном пространстве--ребенок в социуме--коллектив класса--школьные коллективы--ученические коллективы--ученические группы--дидактика--дидактика высшей школы--дидактика средней школы--теория образования и обучения--предмет и задачи дидактики--объект и предмет дидактики--дидактические системы--дидактические концепции--обучение--процесс обучения--учебный процесс--функции обучения--преподавание--преподавательская деятельность--познавательная деятельность школьников--учебная деятельность школьников--учение--учительская деятельность--преподавательская деятельность--образовательная деятельность--виды обучения--взаимодействие учителя и учеников--взаимодействие в обучении--учитель-ученик--формирование учебной деятельности--самостоятельная познавательная деятельность--самостоятельная работа учащихся--программированное обучение--технология обучения (педтехнология)--педагогическая технология (технология обучения)--педтехнология (технология обучения)--информатизация образования--принципы обучения--дидактические принципы--содержание общего образования--содержание образования школьников--содержание школьного образования--учебный план школы--нормативные документы школы--учебные планы--характеристика учебных программ--характеристика учебных изданий--характеристика учебной литературы--характеристика школьного учебника--характеристика школьных программ--формы и приемы обучения--методы обучения--приемы обучения--классификация методов обучения--формы и средства обучения--средства обучения--средства общения--педагогическое общение--средства учебной деятельности--оборудование учебного кабинета--школьный кабинет--учебный кабинет--формы организации учебного процесса--формы организации обучения--организационные формы обучения--организация учебного процесса--классно-урочная система--урок--типология уроков--типы уроков--структура урока--типы и структура урока--организация учебной работы на уроке--организация работы на уроке--работа на уроке--организация урока--групповое обучение--система уроков по теме--урок-семинар--экскурсия как форма обучения--подготовка учителя к уроку--анализ урока--контроль обучения--проверка и оценка знаний--проверка знаний--оценка знаний--контроль знаний--контроль и оценка знаний--контроль результатов обучения--проверка и оценка результатов обучения--проверка результатов обучения--оценка результатов обучения--методы контроля обучения--неуспеваемость--школоведение--руководство и управление школой--управление школой--руководство школой--внутришкольное управление--организация общеобразовательной школы--система образования в россии--система общего образования в россии--управление образованием--управление образовательными системами--нормативные документы о школе--демократизация управления школой--устав школы--взаимодействие школы и органов образования--школа и органы образования--органы образования и школа--педагогический коллектив--планирование работы в школе--нот в школе--научная организация труда в школе--научная организация педагогического труда--организация педагогического труда--руководство школы--директор школы--руководители школы--администрация школы--требования к руководителю школы--педагогический персонал--учителя--педагогический труд--учительский труд--труд учителя--труд педагога--труд директора школы--труд руководителя школы--методическая работа в школе--аттестация педагогических работников--аттестация учителей--аттестация персонала школы--педсоветы--педагогический совет--молодой учитель--помощь молодому учителю--обмен опытом--передовой педагогический опыт--педагогический опыт--передовой опыт--мониторинг педагогический--педагогический мониторинг--педагогический контроль--педагогический менеджмент--менеджмент педагогический--деятельность директора школы в рыночной экономике--финансы образовательных учреждений--финансы школы--финансирование образовательных учреждений--финансирование школ--бюджет школы--школьный бюджет--хозяйственная деятельность школы--делопроизводство в школе--школьное делопроизводство--школьная документация--документация школы
Аннотация: Пособие создано с учётом закономерностей развития и формирования у будущих учителей педагогического профессионализма. В пособие включены материалы не только школьной, но и вузовской дидактики, что расширяет возможности свободы выбора студентами вариантов формирования профессионализма на разных уровнях педагогической самоподготовки. При изложении концепций, теорий различных авторов допускается широкий спектр плюралистических подходов к их восприятию и пониманию. При раскрытии проблем обучения и воспитания используются идеи наук, сопредельных с педагогикой, а также передовой педагогический опыт. Пособие рассчитано на студентов педагогических вузов и колледжей; аспирантов, учителей и руководителей школ.
Экземпляры : всего 16: АБ(8)
Свободны : АБ(8)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/П24
Автор(ы) : Журавлев, Василий Иванович, Краевский, Володар Викторович, Крупина И. В., Меняев, Александр Федорович, Пидкасистый, Павел Иванович, Портнов, Моисей Львович, Щуркова, Надежда Егоровна
Заглавие : Педагогика : учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений . -2-е изд., дораб. и испр.
Выходные данные : Москва: Российское педагогическое агентство, 1996
Колич.характеристики :602 с.: схем., табл.
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN, Цена 5-86825-013-3: 23.40 р.
ББК : Ч31я73-1
Предметные рубрики: Педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика--педагогические науки--общая педагогика--педагогика как наука--предмет и задачи педагогики--объект и предмет педагогики--методология педагогики--методы научно-педагогических исследований--методы педагогических исследований--методы исследований в педагогике--педагогические исследования--исследования педагогические--государственный образовательный стандарт--образовательные стандарты--целеполагание в педагогике--цели воспитания--цели и задачи воспитания--цели педагогической деятельности--цель воспитания--педагогические цели--теория и методика воспитания--теория воспитания--воспитательный процесс--процесс воспитания--воспитание учащихся--развитие и воспитание--психическое развитие и воспитание--социализация учащихся--формирование личности в процессе воспитания--формирование личности в воспитательном процессе--взаимосвязь развития и обучения--взаимосвязь развития и воспитания--развитие в процессе воспитания--развитие в процессе обучения--воспитание--самовоспитание--перевоспитание--предмет и задачи воспитания--воспитательная работа--воспитательная деятельность--критерии оценки воспитательного процесса--оценка воспитательного процесса--педагогический анализ--воспитанность--принципы воспитания--закономерности воспитания--содержание воспитания--содержание воспитательного процесса--методика воспитания--методы воспитания--средства воспитания--формы воспитания--семейное воспитание--технологии семейного воспитания--семейная педагогика--родительская педагогика--связь школы с семьей--семья и школа--школа и семья--педагогическое просвещение родителей--родительские собрания--помощь родителям в воспитании--социальное пространство воспитания--социальное пространство школы--школьная среда--школьный социум--социум школы--психологический климат--социально-психологический климат--атмосфера коллектива--коллектив и личность--ребенок и социум школы--ребенок и школьная среда--ребенок и социум--ребенок в социуме--ребенок в социальном пространстве--коллектив класса--школьные коллективы--ученические коллективы--ученические группы--дидактика--дидактика высшей школы--дидактика средней школы--теория образования и обучения--предмет и задачи дидактики--объект и предмет дидактики--дидактические системы--дидактические концепции--обучение--процесс обучения--учебный процесс--функции обучения--преподавание--преподавательская деятельность--познавательная деятельность школьников--учебная деятельность школьников--учение--учительская деятельность--педагогическая деятельность--образовательная деятельность--виды обучения--взаимодействие учителя и учеников--взаимодействие в обучении--учитель-ученик--формирование учебной деятельности--самостоятельная познавательная деятельность--самостоятельная работа учащихся--программированное обучение--технология обучения (педтехнология)--педтехнология (технология обучения)--педагогическая технология (технология обучения)--информатизация образования--принципы обучения--дидактические принципы--содержание общего образования--содержание образования школьников--содержание школьного образования--учебный план школы--нормативные документы школы--учебные планы--характеристика учебных программ--характеристика учебных изданий--характеристика учебной литературы--характеристика школьного учебника--характеристика школьных программ--формы и приемы обучения--методы обучения--приемы обучения--классификация методов обучения--формы и средства обучения--средства обучения--средства общения--педагогическое общение--средства учебной деятельности--оборудование учебного кабинета--школьный кабинет--учебный кабинет--формы организации учебного процесса--формы организации обучения--организационные формы обучения--организация учебного процесса--классно-урочная система--урок--типология уроков--типы уроков--структура урока--типы и структура урока--организация учебной работы на уроке--организация работы на уроке--работа на уроке--организация урока--групповое обучение--система уроков по теме--урок-семинар--экскурсия как форма обучения--подготовка учителя к уроку--анализ урока--контроль обучения--проверка и оценка знаний--оценка знаний--проверка знаний--контроль знаний--контроль и оценка знаний--контроль результатов обучения--проверка и оценка результатов обучения--проверка результатов обучения--оценка результатов обучения--методы контроля обучения--неуспеваемость--школоведение--руководство и управление школой--руководство школой--управление школой--внутришкольное управление--организация общеобразовательной школы--система образования в россии--система общего образования в россии--управление образованием--управление образовательными системами--нормативные документы о школе--демократизация управления школой--устав школы--взаимодействие школы и органов образования--школа и органы образования--органы образования и школа--педагогический коллектив--планирование работы в школе--нот в школе--научная организация труда в школе--научная организация педагогического труда--организация педагогического труда--руководство школы--директор школы--руководители школы--администрация школы--требования к руководителю школы--педагогический персонал--учителя--педагогический труд--учительский труд--труд учителя--труд педагога--труд директора школы--труд руководителя школы--методическая работа в школе--аттестация педагогических работников--аттестация учителей--аттестация персонала школы--педагогический совет--педсоветы--молодой учитель--помощь молодому учителю--обмен опытом--передовой педагогический опыт--педагогический опыт--передовой опыт--мониторинг педагогический--педагогический мониторинг--педагогический менеджмент--менеджмент педагогический--педагогический контроль--деятельность директора школы в рыночной экономике--финансы образовательных учреждений--финансирование образовательных учреждений--финансы школы--финансирование школ--бюджет школы--школьный бюджет--хозяйственная деятельность школы--делопроизводство в школе--школьное делопроизводство--школьная документация--документация школы
Аннотация: Пособие создано с учётом закономерностей развития и формирования у будущих учителей педагогического профессионализма. В пособие включены материалы не только школьной, но и вузовской дидактики, что расширяет возможности свободы выбора студентами вариантов формирования профессионализма на разных уровнях педагогической самоподготовки. При изложении концепций, теорий различных авторов допускается широкий спектр плюралистических подходов к их восприятию и пониманию. При раскрытии проблем обучения и воспитания используются идеи наук, сопредельных с педагогикой, а также передовой педагогический опыт. Пособие рассчитано на студентов педагогических вузов и колледжей; аспирантов, учителей и руководителей школ.
Экземпляры : всего 1: МБ(1)
Свободны : МБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.4/П64
Автор(ы) : Поташник, Марк Матусович
Заглавие : Как развивать педагогическое творчество
Выходные данные : Москва: Знание, 1987
Колич.характеристики :78, [2] с. ; 17 см
Серия: Новое в жизни, науке, технике. Серия "Педагогика и психология"; № 1
Разночтения заглавия :На обл. загл. сер.: Педагогика и психология 1987/1
Примечания : Библиогр.: с. 76-77
Цена : 0.15 р.
ББК : Ч421.42 + Ю945
Предметные рубрики: Школоведение-- Методическая работа в школе
Педагогическое мастерство-- Анализ, изучение и обобщение передового опыта
Творчество-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическое творчество--творчество учителя--развитие педагогического творчества--педагогическое мастерство--педмастерство--обмен опытом--передовой опыт учителей--передовой педагогический опыт--педагогический опыт--творческая деятельность учителя--управление развитием творчества
Аннотация: На основе анализа передового педагогического опыта, современных научных представлений автор рассматривает пути и средства развития творческого потенциала учителя. Для руководителей школ и органов народного образования, учителей.
Экземпляры : всего 2: АБ(1), МБ(1)
Свободны : АБ(1), МБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.2/П24
Заглавие : Педагогический поиск : [сборник . -3-е изд., испр. и доп.
Выходные данные : Москва: Педагогика, 1990
Колич.характеристики :559 с.
Примечания : Библиогр.: с. 556-558
Цена : 1.60 р.
ББК : Ч421.2 + Ч421.3
Предметные рубрики: Учебно-воспитательная работа в школе-- Изучение и обобщение передового опыта учителей
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогический опыт--передовой педагогический опыт--передовой опыт учителей--опыт учителей--из опыта работы--учебно-воспитательная работа в школе
Содержание : В школу - с шести лет/ Ш. А. Амонашвили. Когда легко учиться/ С. Н. Лысенкова. Учим творчеству/ И. П. Волков. Учить всех, учить каждого/ В. Ф. Шаталов. Искусство общения/ Е. Н. Ильин. Уроки истории - уроки жизни/ Т. И. Гончарова. Гражданское становление школьников/ А. Б. Резник. Воспитывать коллективистов/ И. П. Иванов. Город мастеров/ Е. Ю. Сазонов. "Жемчужина России"/ А. А. Дубровский.
Аннотация: Данное издание - своеобразная антология передового опыта педагогов, книги которых были опубликованы в издательстве " Педагогика " в 1979-1986 гг. и получили признание широкой общественности.
Экземпляры : всего 2: АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.2/П24
Заглавие : Педагогический поиск : [сборник . -3-е изд., с испр. и доп.
Выходные данные : Москва: Педагогика, 1989
Колич.характеристики :557, [2] с ; 21 см
Примечания : Библиогр.: с. 556-558
ISBN (в пер.), Цена 5-7155-0175-X: 1.60 р.
ББК : Ч421.2 + Ч421.3
Предметные рубрики: Учебно-воспитательная работа в школе-- Изучение и обобщение передового опыта учителей
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогический опыт--передовой педагогический опыт--опыт учителей--передовой опыт учителей--из опыта работы--учебно-воспитательная работа в школе
Содержание : В школу - с шести лет/ Ш. А. Амонашвили. Когда легко учиться/ С. Н. Лысенкова. Учим творчеству/ И. П. Волков. Учить всех, учить каждого/ В. Ф. Шаталов. Искусство общения/ Е. Н. Ильин. Уроки истории - уроки жизни/ Т. И. Гончарова. Гражданское становление школьников/ А. Б. Резник. Воспитывать коллективистов/ И. П. Иванов. Город мастеров/ Е. Ю. Сазонов. "Жемчужина России"/ А. А. Дубровский.
Аннотация: Данное издание - своеобразная антология передового опыта педагогов, книги которых были опубликованы в издательстве " Педагогика " в 1979-1986 гг. и получили признание широкой общественности.
Экземпляры : всего 6: АБ(12)
Свободны : АБ(12)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.2/П24
Заглавие : Педагогический поиск : [сборник . -[2-е изд.]
Выходные данные : Москва: Педагогика, 1988
Колич.характеристики :469, [2] с. ; 22 см
Примечания : Библиогр.: с. 468-470
Цена : 1.60 р.
ББК : Ч421.2 + Ч421.3
Предметные рубрики: Учебно-воспитательная работа в школе-- Изучение и обобщение передового опыта учителей
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): передовой опыт учителей--передовой педагогический опыт--педагогический опыт--опыт учителей--из опыта работы--учебно-воспитательная работа в школе
Содержание : В школу - с шести лет/ Ш. А. Амонашвили. Когда легко учиться/ С. Н. Лысенкова. Учим творчеству/ И. П. Волков. Учить всех, учить каждого/ В. Ф. Шаталов. Искусство общения/ Е. Н. Ильин. Уроки истории - уроки жизни/ Т. И. Гончарова. Гражданское становление школьников/ А. Б. Резник. Воспитывать коллективистов/ И. П. Иванов. Город мастеров/ Е. Ю. Сазонов. "Жемчужина России"/ А. А. Дубровский.
Аннотация: Данное издание - своеобразная антология передового опыта педагогов, книги которых были опубликованы в издательстве " Педагогика " в 1979-1986 гг. и получили признание широкой общественности.
Экземпляры : всего 6: АБ(6)
Свободны : АБ(6)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.2/П24
Заглавие : Педагогический поиск : [сборник
Выходные данные : Москва: Педагогика, 1987
Колич.характеристики :541, [2] с. ; 21 см
Примечания : Библиогр.: с. 540-542
Цена : 1.30 р.
ББК : Ч421.2 + Ч421.3
Предметные рубрики: Учебно-воспитательная работа в школе-- Изучение и обобщение передового опыта учителей
Изучение и обобщение передового опыта учителей
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогический опыт--передовой педагогический опыт--передовой опыт учителей--опыт учителей--из опыта работы--учебно-воспитательная работа в школе
Содержание : В школу - с шести лет/ Ш. А. Амонашвили. Когда легко учиться/ С. Н. Лысенкова. Учим творчеству/ И. П. Волков. Учить всех, учить каждого/ В. Ф. Шаталов. Искусство общения/ Е. Н. Ильин. Уроки истории - уроки жизни/ Т. И. Гончарова. Гражданское становление школьников/ А. Б. Резник. Воспитывать коллективистов/ И. П. Иванов. Город мастеров/ Е. Ю. Сазонов. "Жемчужина России"/ А. А. Дубровский.
Аннотация: Данное издание – своеобразная антология передового опыта педагогов, книги которых были опубликованы в издательстве "Педагогика" в 1979–1986 гг. (Ш. А. Амонашвили, С. Н. Лысенковой, И. П. Волкова, В. Ф. Шаталова, Е. И. Ильина, Т. И. Гончаровой, А. Б. Резника, И. П. Иванова, Е. Ю. Сазонова, А. А. Дубровского) и получили признание широкой общественности. Для учителей.
Экземпляры : всего 4: АБ(6), ЧЗ(1), МБ(1)
Свободны : АБ(6), ЧЗ(1), МБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.4/П305
Автор(ы) : Петрова, Людмила Ивановна
Заглавие : Основы управления педагогическими системами : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению 540600 (050600) "Педагогика"
Выходные данные : Ростов-на-Дону: Феникс, 2008
Колич.характеристики :349 с.: табл.
Серия: Высшее образование
ISBN (в пер.), Цена 978-5-222-12660-8: 150.00 р.
ББК : Ч421.4я7
Предметные рубрики: Школоведение
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогические системы--педагогический менеджмент--эволюция менеджмента--теория педагогического менеджмента--практика педагогического менеджмента--основы управления--теоретические основы управления--характеристика педагогических систем--менеджмент--внутришкольное управление--основы внутришкольного управления--руководство школой--образовательное учреждение--система руководства школой--директор школы как учитель--директор как педагогический менеджер--директор школы--управление педагогическим коллективом--оптимизация труда--педагогический риск--современная школа--методическая работа в школе--образовательный поцесс--педагогический опыт--передовой педагогический опыт--организационные основы--деятельность школы
Аннотация: Учебно-методическое пособие включает в себя содержательное раскрытие курса, программу и методологические рекомендации по его изучению (вопросы для обсуждения, списки основной и дополнительной литературы, задания для самостоятельной работы, вопросы для самоконтроля), хрестоматийный материал, деловые игры, технологическую карту курса. Данное пособие адресовано студентам, аспирантам, изучающим педагогический менеджмент, педагогическим менеджерам, преподавателям вузов, консультантам по управлению, всем, кто стремится расширить свои знания в области управления образовательными учреждениями.
Экземпляры : всего : АБ(4)
Свободны : АБ(4)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш4/5р/И192
Автор(ы) : Иванихин, Валерий Васильевич
Заглавие : Почему у Ильина читают все? : [об учителе рус. яз. и лит. Е. Н. Ильине] : книга для учителя
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1990
Колич.характеристики :158, [2] с. ; 20 см
ISBN (в обл.), Цена 5-09-002598-3: 0.35 р.
ББК : Ш4/5р
Предметные рубрики: Учителя русского языка и литературы --Ленинград, г.
Литература-- Методика преподавания-- Изучение и обобщение передового опыта учителей
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): литература в школе--методика преподавания литературы в школе--преподавание литературы в школе--уроки литературы в школе--учителю литературы--из опыта работы--передовой педагогический опыт--передовой опыт учителей--ильина е. н. система обучения--методическая система ильина е. н.
Аннотация: В книге в живой форме рассказывается о методической системе известного учителя-новатора Е. Н. Ильина, о его творческой лаборатории, представлены уроки.
Экземпляры : всего 3: АБ(2), МБ(1)
Свободны : АБ(2), МБ(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.2/П24
Заглавие : Педагогический поиск : [сборник
Выходные данные : Москва: Педагогика, 1988
Колич.характеристики :541, [2] с. ; 21 см
Примечания : Библиогр.: с. 540-542
Цена : 1.60 р.
ББК : Ч421.2 + Ч421.3
Предметные рубрики: Учебно-воспитательная работа в школе-- Изучение и обобщение передового опыта учителей
Изучение и обобщение передового опыта учителей
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогический опыт--передовой педагогический опыт--передовой опыт учителей--опыт учителей--из опыта работы--учебно-воспитательная работа в школе
Содержание : В школу - с шести лет/ Ш. А. Амонашвили. Когда легко учиться/ С. Н. Лысенкова. Учим творчеству/ И. П. Волков. Учить всех, учить каждого/ В. Ф. Шаталов. Искусство общения/ Е. Н. Ильин. Уроки истории - уроки жизни/ Т. И. Гончарова. Гражданское становление школьников/ А. Б. Резник. Воспитывать коллективистов/ И. П. Иванов. Город мастеров/ Е. Ю. Сазонов. "Жемчужина России"/ А. А. Дубровский.
Аннотация: Данное издание – своеобразная антология передового опыта педагогов, книги которых были опубликованы в издательстве "Педагогика" в 1979–1986 гг. (Ш. А. Амонашвили, С. Н. Лысенковой, И. П. Волкова, В. Ф. Шаталова, Е. И. Ильина, Т. И. Гончаровой, А. Б. Резника, И. П. Иванова, Е. Ю. Сазонова, А. А. Дубровского) и получили признание широкой общественности. Для учителей.
Экземпляры : всего 1: АБ(4)
Свободны : АБ(4)
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)