Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека газет и журналов (3)

Картотека статей (9542)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (23)

Полнотекстовая база ВКР (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Поисковый запрос: (<.>K=преподавание<.>)

Общее количество найденных документов : 1536
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/С13
Автор(ы) : Савин, Николай Васильевич
Заглавие : Методика преподавания педагогики : [учеб. пособие для фак. повышения квалификации]
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1987
Колич.характеристики :206, [1] с.
Примечания : Библиогр. в ссылках, библиогр.: с. 200-204
Цена : 0.70 р.
ББК : Ч30/49р.я77-1
Предметные рубрики: Педагогика-- Методика преподавания
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика--методика преподавания педагогики--преподавание педагогики--преподаватель педагогики--повышение квалификации педагогов--повышение квалификации преподавателей
Аннотация: В учебном пособии сделана попытка разработки системы методики преподавания педагогики в педагогических институтах и училищах. Рассматриваются общетеоретические проблемы методики, дается методическая характеристика основных разделов курса, форм проведения внеучебной работы по педагогике.
Экземпляры : всего : АБ(1), МБ(1)
Свободны : АБ(1), МБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/П24
Автор(ы) : Журавлев, Василий Иванович, Краевский, Володар Викторович, Крупина И. В., Меняев, Александр Федорович, Пидкасистый, Павел Иванович, Портнов, Моисей Львович, Щуркова, Надежда Егоровна
Заглавие : Педагогика : учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений . -3-е изд., доп. и перераб.
Выходные данные : Москва: Педагогическое общество России, 1998
Колич.характеристики :638 с.: схем., табл.
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в пер.), Цена 5-93134-001-7: 42.00, 43.00, 58.00, р.
ББК : Ч31я73-1
Предметные рубрики: Педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогические науки--общая педагогика--педагогика как наука--предмет и задачи педагогики--объект и предмет педагогики--методология педагогики--методы научно-педагогических исследований--методы педагогических исследований--методы исследований в педагогике--педагогические исследования--исследования педагогические--целеполагание в педагогике--государственный образовательный стандарт--образовательные стандарты--цели педагогической деятельности--педагогические цели--цели воспитания--цель воспитания--цели и задачи воспитания--теория и методика воспитания--теория воспитания--воспитательный процесс--процесс воспитания--воспитание учащихся--развитие и воспитание--психическое развитие и воспитание--социализация учащихся--формирование личности в процессе воспитания--формирование личности в воспитательном процессе--взаимосвязь развития и обучения--взаимосвязь развития и воспитания--развитие в процессе воспитания--развитие в процессе обучения--воспитание--самовоспитание--перевоспитание--предмет и задачи воспитания--воспитательная работа--воспитательная деятельность--критерии оценки воспитательного процесса--оценка воспитательного процесса--педагогический анализ--воспитанность--принципы воспитания--закономерности воспитания--содержание воспитания--содержание воспитательного процесса--методика воспитания--методы воспитания--средства воспитания--формы воспитания--семейное воспитание--технологии семейного воспитания--семейная педагогика--родительская педагогика--связь школы с семьей--семья и школа--педагогическое просвещение родителей--родительские собрания--помощь родителям в воспитании--социальное пространство воспитания--социальное пространство школы--школьная среда--школьный социум--социум школы--психологический климат--социально-психологический климат--атмосфера коллектива--коллектив и личность--ребенок и социум школы--ребенок и школьная среда--ребенок и социум--ребенок в социальном пространстве--ребенок в социуме--коллектив класса--школьные коллективы--ученические коллективы--ученические группы--дидактика--дидактика высшей школы--дидактика средней школы--теория образования и обучения--предмет и задачи дидактики--объект и предмет дидактики--дидактические системы--дидактические концепции--обучение--процесс обучения--учебный процесс--функции обучения--преподавание--преподавательская деятельность--познавательная деятельность школьников--учебная деятельность школьников--учение--учительская деятельность--преподавательская деятельность--образовательная деятельность--виды обучения--взаимодействие учителя и учеников--взаимодействие в обучении--учитель-ученик--формирование учебной деятельности--самостоятельная познавательная деятельность--самостоятельная работа учащихся--программированное обучение--технология обучения (педтехнология)--педагогическая технология (технология обучения)--педтехнология (технология обучения)--информатизация образования--принципы обучения--дидактические принципы--содержание общего образования--содержание образования школьников--содержание школьного образования--учебный план школы--нормативные документы школы--учебные планы--характеристика учебных программ--характеристика учебных изданий--характеристика учебной литературы--характеристика школьного учебника--характеристика школьных программ--формы и приемы обучения--методы обучения--приемы обучения--классификация методов обучения--формы и средства обучения--средства обучения--средства общения--педагогическое общение--средства учебной деятельности--оборудование учебного кабинета--школьный кабинет--учебный кабинет--формы организации учебного процесса--формы организации обучения--организационные формы обучения--организация учебного процесса--классно-урочная система--урок--типология уроков--типы уроков--структура урока--типы и структура урока--организация учебной работы на уроке--организация работы на уроке--работа на уроке--организация урока--групповое обучение--система уроков по теме--урок-семинар--экскурсия как форма обучения--подготовка учителя к уроку--анализ урока--контроль обучения--проверка и оценка знаний--проверка знаний--оценка знаний--контроль знаний--контроль и оценка знаний--контроль результатов обучения--проверка и оценка результатов обучения--проверка результатов обучения--оценка результатов обучения--методы контроля обучения--неуспеваемость--школоведение--руководство и управление школой--управление школой--руководство школой--внутришкольное управление--организация общеобразовательной школы--система образования в россии--система общего образования в россии--управление образованием--управление образовательными системами--нормативные документы о школе--демократизация управления школой--устав школы--взаимодействие школы и органов образования--школа и органы образования--органы образования и школа--педагогический коллектив--планирование работы в школе--нот в школе--научная организация труда в школе--научная организация педагогического труда--организация педагогического труда--руководство школы--директор школы--руководители школы--администрация школы--требования к руководителю школы--педагогический персонал--учителя--педагогический труд--учительский труд--труд учителя--труд педагога--труд директора школы--труд руководителя школы--методическая работа в школе--аттестация педагогических работников--аттестация учителей--аттестация персонала школы--педсоветы--педагогический совет--молодой учитель--помощь молодому учителю--обмен опытом--передовой педагогический опыт--педагогический опыт--передовой опыт--мониторинг педагогический--педагогический мониторинг--педагогический контроль--педагогический менеджмент--менеджмент педагогический--деятельность директора школы в рыночной экономике--финансы образовательных учреждений--финансы школы--финансирование образовательных учреждений--финансирование школ--бюджет школы--школьный бюджет--хозяйственная деятельность школы--делопроизводство в школе--школьное делопроизводство--школьная документация--документация школы
Аннотация: Пособие создано с учётом закономерностей развития и формирования у будущих учителей педагогического профессионализма. В пособие включены материалы не только школьной, но и вузовской дидактики, что расширяет возможности свободы выбора студентами вариантов формирования профессионализма на разных уровнях педагогической самоподготовки. При изложении концепций, теорий различных авторов допускается широкий спектр плюралистических подходов к их восприятию и пониманию. При раскрытии проблем обучения и воспитания используются идеи наук, сопредельных с педагогикой, а также передовой педагогический опыт. Пособие рассчитано на студентов педагогических вузов и колледжей; аспирантов, учителей и руководителей школ.
Экземпляры : всего 16: АБ(8)
Свободны : АБ(8)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/П24
Автор(ы) : Журавлев, Василий Иванович, Краевский, Володар Викторович, Крупина И. В., Меняев, Александр Федорович, Пидкасистый, Павел Иванович, Портнов, Моисей Львович, Щуркова, Надежда Егоровна
Заглавие : Педагогика : учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений . -2-е изд., дораб. и испр.
Выходные данные : Москва: Российское педагогическое агентство, 1996
Колич.характеристики :602 с.: схем., табл.
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN, Цена 5-86825-013-3: 23.40 р.
ББК : Ч31я73-1
Предметные рубрики: Педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика--педагогические науки--общая педагогика--педагогика как наука--предмет и задачи педагогики--объект и предмет педагогики--методология педагогики--методы научно-педагогических исследований--методы педагогических исследований--методы исследований в педагогике--педагогические исследования--исследования педагогические--государственный образовательный стандарт--образовательные стандарты--целеполагание в педагогике--цели воспитания--цели и задачи воспитания--цели педагогической деятельности--цель воспитания--педагогические цели--теория и методика воспитания--теория воспитания--воспитательный процесс--процесс воспитания--воспитание учащихся--развитие и воспитание--психическое развитие и воспитание--социализация учащихся--формирование личности в процессе воспитания--формирование личности в воспитательном процессе--взаимосвязь развития и обучения--взаимосвязь развития и воспитания--развитие в процессе воспитания--развитие в процессе обучения--воспитание--самовоспитание--перевоспитание--предмет и задачи воспитания--воспитательная работа--воспитательная деятельность--критерии оценки воспитательного процесса--оценка воспитательного процесса--педагогический анализ--воспитанность--принципы воспитания--закономерности воспитания--содержание воспитания--содержание воспитательного процесса--методика воспитания--методы воспитания--средства воспитания--формы воспитания--семейное воспитание--технологии семейного воспитания--семейная педагогика--родительская педагогика--связь школы с семьей--семья и школа--школа и семья--педагогическое просвещение родителей--родительские собрания--помощь родителям в воспитании--социальное пространство воспитания--социальное пространство школы--школьная среда--школьный социум--социум школы--психологический климат--социально-психологический климат--атмосфера коллектива--коллектив и личность--ребенок и социум школы--ребенок и школьная среда--ребенок и социум--ребенок в социуме--ребенок в социальном пространстве--коллектив класса--школьные коллективы--ученические коллективы--ученические группы--дидактика--дидактика высшей школы--дидактика средней школы--теория образования и обучения--предмет и задачи дидактики--объект и предмет дидактики--дидактические системы--дидактические концепции--обучение--процесс обучения--учебный процесс--функции обучения--преподавание--преподавательская деятельность--познавательная деятельность школьников--учебная деятельность школьников--учение--учительская деятельность--педагогическая деятельность--образовательная деятельность--виды обучения--взаимодействие учителя и учеников--взаимодействие в обучении--учитель-ученик--формирование учебной деятельности--самостоятельная познавательная деятельность--самостоятельная работа учащихся--программированное обучение--технология обучения (педтехнология)--педтехнология (технология обучения)--педагогическая технология (технология обучения)--информатизация образования--принципы обучения--дидактические принципы--содержание общего образования--содержание образования школьников--содержание школьного образования--учебный план школы--нормативные документы школы--учебные планы--характеристика учебных программ--характеристика учебных изданий--характеристика учебной литературы--характеристика школьного учебника--характеристика школьных программ--формы и приемы обучения--методы обучения--приемы обучения--классификация методов обучения--формы и средства обучения--средства обучения--средства общения--педагогическое общение--средства учебной деятельности--оборудование учебного кабинета--школьный кабинет--учебный кабинет--формы организации учебного процесса--формы организации обучения--организационные формы обучения--организация учебного процесса--классно-урочная система--урок--типология уроков--типы уроков--структура урока--типы и структура урока--организация учебной работы на уроке--организация работы на уроке--работа на уроке--организация урока--групповое обучение--система уроков по теме--урок-семинар--экскурсия как форма обучения--подготовка учителя к уроку--анализ урока--контроль обучения--проверка и оценка знаний--оценка знаний--проверка знаний--контроль знаний--контроль и оценка знаний--контроль результатов обучения--проверка и оценка результатов обучения--проверка результатов обучения--оценка результатов обучения--методы контроля обучения--неуспеваемость--школоведение--руководство и управление школой--руководство школой--управление школой--внутришкольное управление--организация общеобразовательной школы--система образования в россии--система общего образования в россии--управление образованием--управление образовательными системами--нормативные документы о школе--демократизация управления школой--устав школы--взаимодействие школы и органов образования--школа и органы образования--органы образования и школа--педагогический коллектив--планирование работы в школе--нот в школе--научная организация труда в школе--научная организация педагогического труда--организация педагогического труда--руководство школы--директор школы--руководители школы--администрация школы--требования к руководителю школы--педагогический персонал--учителя--педагогический труд--учительский труд--труд учителя--труд педагога--труд директора школы--труд руководителя школы--методическая работа в школе--аттестация педагогических работников--аттестация учителей--аттестация персонала школы--педагогический совет--педсоветы--молодой учитель--помощь молодому учителю--обмен опытом--передовой педагогический опыт--педагогический опыт--передовой опыт--мониторинг педагогический--педагогический мониторинг--педагогический менеджмент--менеджмент педагогический--педагогический контроль--деятельность директора школы в рыночной экономике--финансы образовательных учреждений--финансирование образовательных учреждений--финансы школы--финансирование школ--бюджет школы--школьный бюджет--хозяйственная деятельность школы--делопроизводство в школе--школьное делопроизводство--школьная документация--документация школы
Аннотация: Пособие создано с учётом закономерностей развития и формирования у будущих учителей педагогического профессионализма. В пособие включены материалы не только школьной, но и вузовской дидактики, что расширяет возможности свободы выбора студентами вариантов формирования профессионализма на разных уровнях педагогической самоподготовки. При изложении концепций, теорий различных авторов допускается широкий спектр плюралистических подходов к их восприятию и пониманию. При раскрытии проблем обучения и воспитания используются идеи наук, сопредельных с педагогикой, а также передовой педагогический опыт. Пособие рассчитано на студентов педагогических вузов и колледжей; аспирантов, учителей и руководителей школ.
Экземпляры : всего 1: МБ(1)
Свободны : МБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю7/П727
Заглавие : Преподавание этики и психологии семейной жизни в школе : Из опыта работы
Выходные данные : Минск: Народная асвета, 1990
Колич.характеристики :128 с
ISBN, Цена 5-341-00504-Х: 0.30 р.
ББК : Ю715.5р
Предметные рубрики: Этика общественных институтов и отдельных областей жизни и деятельности
Аннотация: В сборник включены материалы из опыта преподавания наиболее важных и сложных тем курса "Этика и психология семейной жизни". Авторы - учителя средних школ Белоруссии, ученые, сочетающие исследовательскую работу с практикой преподавания курса в школе.
Экземпляры : всего : АБ(2)
Свободны : АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч33(4/8)/Д73
Автор(ы) : Дреер, Адам М.
Заглавие : Преподавание в средней школе США : Проблемы начинающих учителей. Пер с англ.
Выходные данные : Москва: Прогресс, 1983
Колич.характеристики :288 с. ; 20 см
Цена : Б.ц.
ББК : Ч33(7США)
Предметные рубрики: История образования и педагогической мысли в зарубежных странах
Экземпляры : всего 1: АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч41/С308
Автор(ы) : Семушина, Любовь Георгиевна, Борщанская Б.Р., Подлесская Н.С.
Заглавие : Преподавание курса дошкольной педагогики в педагогическом училище : [Пособие для преподавателей и студентов]
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1990
Колич.характеристики :125, [3] с. ; 22 см
Серия: Учебное пособие для педагогических институтов и училищ
Примечания : Библиогр.: с. 127
ISBN, Цена 5-09-001622-4: 0.30 р.
ББК : Ч41р
Предметные рубрики: Дошкольная педагогика
Содержание : Пути повышения эффективности преподавания дошкольной педагогики
Аннотация: Цель пособия - оказание методической помощи в совершенствовании преподавания курса. Авторы осветили общипе вопросы методики преподавания, сформулировали требования к знаниям и умениям будущего воспитателя. Особое внимание уделено методам и приемам, активизирующим познавательную деятельность учащихся. Основную часть пособия составляют рекомендации по изучению наиболее сложных тем курса. Пособие, являющееся результатом систематизации и обобщения многолетнего опыта педагогической деятелньости ведущих преподавателей педучилищ Москвы, будет полезно как начинающим, так и опытным преподавателям.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Т3(2)6/Ж864
Автор(ы) : Жуковский, Сергей Тарасович
Заглавие : История Отечества. ХХ век : Экспресс-курс . -2-е изд.
Выходные данные : Москва: Школная Пресса, 2001
Колич.характеристики :111 с
Серия: Б-ка журн. "Преподавание истории и обществоведения в школе". Вып. 2
Цена : Б.ц.
ББК : Т3(2)6я72
Предметные рубрики: Эпоха социализма и развернутого строительства коммунизма
Аннотация: Краткое изложение отечественной истории ХХ столетия поможет старшеклассникам и абитуриентам восстановить в памяти основные факты, систематизировать изученное, подготовиться к экзаменам.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.2/И46
Автор(ы) : Ильин, Евгений Николаевич
Заглавие : Путь к ученику : раздумья учителя словесника : книга для учителя : из опыта работы
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1988
Колич.характеристики :221, [2] с
Серия: Мастерство учителя: идеи, советы, предложения
ISBN (в пер.), Цена 5-09-000779-9: 0.70 р.
ББК : Ч421.2 + Ш4/5р
Предметные рубрики: Учителя русского языка и литературы-- Из опыта работы
Литература-- Методика преподавания в школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): учителя литературы--из опыта работы--словесники--преподаватели литературы--учителю литературы--методика преподавания литературы в школе--преподавание литературы в школе
Аннотация: Книга - размышление об учительском призвании, о становлении личности педагога в процессе его преподавательской деятельности. Опыт активного творческого поиска автора - преподавателя литературы - доказывает, что учитель, формируя личность ученика, совершенствует и своё профессиональное мастерство. Автор широко освещает вопросы взаимоотношений учителя и учащихся, раскрывает особенности формирования нравственных качеств учащихся на уроках литературы. Книга будет интересна не только учителям, преподающим литературу, но и широкому кругу педагогов.
Экземпляры : всего 6: АБ(3), МБ(1), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(3), МБ(1), ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 59(07)/А203
Автор(ы) : Авилова, Ксения Всеволодовна
Заглавие : Позвоночные животные, изучение их в школе: Птицы : Кн. для учителя
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1983
Колич.характеристики :158, [2] с., [8] л. фот.: ил.
Примечания : Библиогр.: с. 150
Цена : 0.45 р.
Предметные рубрики: Зоология-- Методика преподавания в школе
Птицы-- Методические пособия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): книги для учителей биологии--методические пособия для учителей биологии--методика преподавания зоологии в школе--методика зоологии в школе--преподавание зоологии в школе--зоология в школе--уроки зоологии--обучение зоологии в школе--позвоночные животные--животные--птицы--хищные птицы--ночные хищные птицы--наземные птицы--кустарно-древесные птицы--водно-подводные птицы--водно-болотные птицы--водно-воздушные птицы--водоплавающие птицы--птицы, добывающие корм в воздухе--воздухореи--охрана птиц--человек и птицы
Аннотация: Пособие содержит сведения о различных сторонах биологии птиц - их приспособлении к полету, питании, особенностях размножения, повадках, о значении птиц для человека, о мерах по их охране. Этот материал может быть использован учителем при подготовке к уроку.
Экземпляры : всего 10: АБ(5)
Свободны : АБ(5)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 5(07)/А387
Автор(ы) : Аквилева, Галина Николаевна, Постникова, Елена Александровна, Суворова, Галина Федоровна
Заглавие : Преподавание природоведения в малокомплектной школе : Пособие для учителя трехлет. нач. шк. . -2-е изд., дораб.
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1990
Колич.характеристики :93, [2] с.: ил.
ISBN, Цена 5-09-002890-7: 0.15 р.
Предметные рубрики: Природоведение-- Методика преподавания
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): рекомендовано министерством образования рсфср--пособия для учителей--начальная школа--трехлетняя начальная школа--малокомплектные школы--природоведение--природа--дидактические игры на уроках природоведения--подвижные игры на уроках природоведения--температура--неживая природа--живая природа--растения--гербарий растений--животные--дикие животные--домашние животные--насекомые--птицы--явления природы--методика преподавания природоведения в начальной школе--преподавание природоведения в начальной школе--уроки природоведения в начальной школе--поурочное планирование--поурочные планы--тематическое планирование--самостоятельная работа--окружающий мир--дневники наблюдений--календари природы и труда--коллекции--наблюдения--систематические наблюдения--экскурсии--осенние экскурсии--зимние экскурсии--весенние экскурсии--пришкольные участки--ориентирование--план--карта
Аннотация: В пособии предлагаются подробные методические рекомендации по проведению уроков природоведения, разработано поурочное и тематическое планирование материала. Даны конкретные советы по проведению опытов, экскурсий, наблюдений, самостоятельных работ.
Экземпляры : всего 6: АБ(4)
Свободны : АБ(4)
Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)