Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (133)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (2)

Полнотекстовая база ВКР (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=преступность<.>)

Общее количество найденных документов : 35
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-35

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч45/О-826
Заглавие : Отечественная социальная педагогика : хрестоматия : [учеб. пособие для вузов]
Выходные данные : Москва: Академия, 2003
Колич.характеристики :382, [1] с.
Коллективы : Московский государственный социальный университет
Серия: Высшее профессиональное образование. Социальная работа
Примечания : Библиогр. в подстроч. примеч.
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-1398-5: 147.50, 149.05, р.
ББК : Ч466я73-3
Предметные рубрики: Социальная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика--социальная педагогика--история социальной педагогики--хрестоматии--биографические справки--фребель ф. (1782-1852, нем. педагог)--воспитание трудных детей--воспитатель--воспитанник--виды воспитания--нравственное воспитание--религиозное воспитание--дошкольное воспитание--семейное воспитание--трудовое воспитание--общественное воспитание--этическое воспитание--трудные дети--переходный возраст--дефектология--специальная педагогика--трудновоспитуемые--образовательные учреждения--детская преступность--подростковая преступность--дефективные дети
Содержание : [Социальное направление в педагогике]/ П. А. Соколов. [Социальная педагогика]/ П. П. Блонский. [Трудовая школа]/ Л. Д. Синицкий. Задачи и основы семейного воспитания/ П. Ф. Каптерев. Семья/ С. Богданович. К вопросу о "школе родителей и воспитателей"/ А. Дернова-Ярмоленко. Воспитание и обучение в семье и школе/ К. В. Ельницкий. Два воспитания/ В. О. Ключевский. Обучение родному языку в семье/ Е. К. Корсаков. Семейные отношения и их влияние на детей/ А. А. Люблинская. Семейный период воспитания/ П. Ф. Лесгафт. Лекции о воспитании детей/ А. С. Макаренко. О воспитании и наставлении детей для распространения общеполезных знаний и всеобщего благополучия/ Н. И. Новиков. Семейные отношения и их воспитательное значение/ А. Н. Острогорский. Общественное или семейное воспитание/ М. М. Рубинштейн. Семья как воспитательная сила/ И. А. Сикорский. Значение матери/ И. А. Сикорский. Об умственном и нравственном развитии и воспитании детей/ И. А. Сикорский. Любовь к нашим детям/ А. С. Симонович, Я. М. Симонович. Социальная роль семьи и школы/ П. А. Сорокин. Как воспитать настоящего человека/ В. А. Сухомлинский. Об отношении семейного воспитания к государственному/ С. П. Шевырев. Воспитательные влияния/ Н. В. Шелгунов. Организация попечения о беспризорных детях в Москве/ С. Бахрушин. Переходный возраст детей/ И. Д. Белов. О так называемой моральной дефективности/ П. П. Блонский. Основные проблемы дефектологии/ Л. С. Выготский. Аномалии культурного развития ребенка/ Л. С. Выготский. Педагогическая психология/ Л. С. Выготский. Этюды по педагогической психологии/ Д. А. Дриль. Тюрьма и принудительное воспитание/ Д. А. Дриль. Явления ранней развращенности и преступности у детей и подростков, их ближайшие причины и общественное значение/ Д. А. Дриль. Школа Левицкой/ Е. С. Левицкая. Цель воспитания/ А. С. Макаренко. Наказ лицам, непосредственно заведующим детскими приютами/ В. Ф. Одоевский. Что такое дети, трудные в воспитательном отношении?/ М. Перфильев. О детях, трудных в воспитательном отношении/ И. А. Сикорский. Трудновоспитуемые/ В. Н. Сорока-Росинский. Воспитательницам групп малолетнего отделения московского воспитательного дома/ В. Я. Стоюнин. Все зависит от воспитания в детстве/ В. А. Сухомлинский. Трудные дети/ В. А. Сухомлинский. Помятые души/ А. Тихий.
Аннотация: В хрестоматию включены произведения известных и малоизвестных авторов по педагогическим, психологическим и философским проблемам, отражающие развитие социально-педагогической мысли. Пособие составлено с учетом задач учебного курса истории социальной педагогики. Может использоваться преподавателями, читающими учебный курс "История социальной педагогики", а также аспирантами и исследователями проблем социальной педагогики.
Экземпляры : всего 25: ЧЗ(1), АБ(24)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(24)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч45/С692
Автор(ы) : Галагузова, Минненур Ахметхановна, Галагузова Ю. Н., Штинова Г. Н.
Заглавие : Социальная педагогика : курс лекций
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2000
Колич.характеристики :415, [1] с.
Серия: Учебное пособие для вузов
Примечания : Библиогр. в конце лекций, с. 411-416. - Авт. указаны на обороте тит. л. - В книгу включены семинар. и практические занятия по курсу "Социальная педагогика".
ISBN (в пер.), Цена 5-691-00372-0: 51.00, 68.00, р.
ББК : Ч453я73-1
Предметные рубрики: Социальная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): социальная педагогика--педагогика--семинарские и практические занятия--семинарские занятия--практические занятия--программа курса социальная педагогика--темы курсовых работ--методика проведения семинарских и практических занятий--методика проведения практических занятий--методика проведения семинарских занятий--введение в профессию социального педагога--введение в социальную педагогику--подготовка социальных педагогов--социальный педагог--профессия социальный педагог--профессионализм социального педагога--профессиональная деятельность социального педагога--профдеятельность социального педагога--история социальной педагогики--российская социальная педагогика--зарубежная социальная педагогика--развитие социальной педагогики--благотворительность в россии--благотворительная деятельность в россии--призрение (соцработа)--дома призрения--общественное призрение (соцработа)--педагогика социальной работы--педагогическая работа с социумом--педагогическая работа по социализации личности--социальная помощь детям--помощь детям--защита детей--социальная защита детей--детство--дети--ребенок--развитие ребенка в социуме--влияние среды на развитие ребенка--влияние среды на ребенка--ребенок и социум--ребенок и среда--среда и ребенок--среда обитания человека--социальная среда обитания человека--социальная адаптация--биологические факторы развития ребенка--наследственность человека--социальные факторы развития ребенка--социализация ребенка--социализация детей--факторы социализации личности--отклонение от нормы в социальной педагогике--социальные нормы--норма в социальной педагогике--социальные отклонения--типы отклонений от нормы--дети с отклонениями в развитии--отклонения в развитии детей--социально-педагогическая деятельность--категории социальной педагогики--социальное обучение--социальное воспитание--принципы социальной педагогики--природосообразность (принцип соцпедагогики)--культуросообразность (принцип соцпедагогики)--гуманизм (принцип соцпедагогики)--гуманизация воспитания--гуманистическое воспитание--социально-педагогические исследования--научное исследование в социальной педагогике--исследование в социальной педагогике--социально-педагогические технологии--методы социального воспитания--методы социальной педагогики--методика социальной педагогики--технологии социальной педагогики--технологии воспитательного процесса--социально-педагогическая реабилитация--педагогическая реабилитация--реабилитация детей--реабилитационные технологии--работа с семьей--социально-педагогическая работа с семьей--социально-педагогическая помощь семье--помощь семье--социальный статус семьи--статус семьи--семья--типология семей--функции семьи--социальная адаптация семьи--помощь родителям--опека детей--попечительство детей--государственное попечение--попечение сирот--дети без попечения родителей--дети-сироты--сироты--социальные сироты--сиротство--социальное сиротство--усыновление--приемные семьи--детские дома--сиротские детские учреждения--социальные учреждения--учреждения социального обслуживания--социальное обслуживание детей--подростковый возраст--переходный возраст--подростки--трудные подростки--трудные дети--педагогически запущенные дети--запущенные дети--несовершеннолетние--дети группы риска--группа риска--девиации--социально-политические проблемы--девиантное поведение--социальная дезадаптация--дезадаптация детей--средовая дезадаптация детей--отклоняющееся поведение--саморазрушающее поведение--асоциальное поведение--негативное поведение--санитарно-гигиеническая пропаганда--санитарно-гигиеническое воспитание--санитарное просвещение--вредные привычки--алкоголизм--детский алкоголизм--пьянство детей--наркомания--детская наркомания--ранняя наркомания--подростковая наркомания--наркоманы--наркотики--наркотические средства--наркотические вещества--токсикомания--наркотическая зависимость--зависимость от наркотиков--причины наркомании--проституция--детская проституция--половая распущенность--половая деморализация--деморализация в половой сфере--делинквентное поведение--криминальное поведение--преступное поведение--противоправное поведение--подростковая преступность--преступность несовершеннолетних--несовершеннолетние правонарушители--несовершеннолетние осужденные--пенитенциарная педагогика--пенитенциарные учреждения--специальные учебно-воспитательные учреждения--учреждения для несовершеннолетних правонарушителей--колонии для несовершеннолетних--воспитательные колонии--профилактика девиантного поведения--воспитательная работа с подростками--профилактика вредных привычек--профилактика отклоняющегося поведения--профилактика правонарушений--профилактические технологии--технологии профилактической работы--религиозное воспитание--социальное воспитание в христианстве--христианские конфессии--конфессии как субъект социально-педагогической деятельности--социально-педагогическая деятельность в конфессиях--христианское воспитание--христианская педагогика--религиозная педагогика
Аннотация: Предлагаемое издание представляет собой курс лекций, в которых рассматриваются культурно-исторические традиции возникновения социальной педагогики, её категории и принципы, методы социально-педагогических исследований и особенности работы социального педагога с различными категориями детей. Учеб.пособие адресовано студентам вузов, осваивающим социально-педагогические профессии, преподавателям, а также всем, кого интересуют проблемы социальной педагогики.
Экземпляры : всего 5: ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

(Свободных экземпляров нет)
Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : С.я72/К772
Автор(ы) : Кравченко, Альберт Иванович
Заглавие : Введение в социологию : [учеб. пособие для 10-11-х кл. сред. шк., лицеев и гимназий]
Выходные данные : Москва: Новая школа, 1995
Колич.характеристики :140, [3] с
Примечания : Библиогр.: с. 140.
ISBN (в обл.), Цена 5-7301-0101-5: 6300.00, 8400.00, р.
ББК : С5я72-1
Предметные рубрики: Социология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): социология--наука об обществе--10 класс--11 класс--социологическое знание--социология как наука--исследования социологические--социологические исследования--социологическое исследование--методы социологического исследования--социологический инструментарий--социально-историческое развитие--развитие общества--эволюция общества--социальная динамика--социальные и социокультурные изменения--социальные процессы--социальные состояния--социальные изменения--общество--прогресс--общественный прогресс--социальный прогресс--формы развития общества--революция и эволюция--модернизация--культура (социол.)--социология культуры--цивилизация (социол.)--теоретическая культурология--культурные универсалии--социальные нормы--нормы социальные--ценностно-нормативная структура общества--структура культуры--морфология культуры--типы культур--формы культуры--уровни культуры--элитарная культура--народная культура--массовая культура--субкультуры--субкультура молодежная--молодежная субкультура--контр-культура--контркультура--культурное разнообразие--многообразие культур--динамика культуры--культурные изменения--культурные изобретения--социализация личности--феральные люди--детство--дети--биологические предпосылки детства--социальные предпосылки детства--агенты социализации--первичная социализация--вторичная социализация--родители и дети--родительство--юность--подростки--молодежь--тинейджеры--ролевое бесправие подростков--зрелый возраст--старость--старые люди--пожилые люди--социализация пожилых людей--социальный контроль--контроль социальный--санкции социальные--социальные санкции--самоконтроль--внешний контроль--общественное мнение--отклоняющееся поведение--девиантное поведение--делинквентное поведение--преступное поведение подростков--преступность несовершеннолетних--социальная структура общества--общественное разделение труда--разделение труда--права и обязанности--обязанности и права--социальный статус--статусный набор--статусы и роли--социальная роль--роль социальная--главный статус--личный статус--социальный ранг--ранг социальный--статусная несовместимость--несовпадение статусов--несовпадение рангов статусов--приписываемый статус (аскриптивный)--аскриптивный статус (приписываемый)--достигаемый статус--смешанный статус--элементы статуса--статусные права--статусные обязанности--статусный диапазон--статусные символы--символы статусные--статусный образ (имидж)--имидж--статусная идентификация--идентификация со статусом--статусное видение мира--одежда и статус--статус и одежда--социальные отношения--ролевой набор--социальная стратификация--стратификация социальная--страты социальные--социальные страты и слои--социальные слои--слои общества--сословия--сословие--российское дворянство--дворянство--классы общественные--классовая система общества--классовая структура общества--рабство--касты--кастовый режим--кастовая система--средний класс--российское общество--стратификация российского общества--социальная структура россии--стратификация советского общества--советское общество--советская номенклатура--номенклатура коммунистическая--стратификация постсоветского общества--постсоветское общество--закрытое общество--смешанный тип стратификации
Аннотация: Книга даёт целостное представление о современной социологии. В ней рассматриваются методы и система социологического знания, структура и динамика культуры, природа человеческого общества, социализация, статусы и роли, составляющие социальную структуру, стратификация (классы, сословия, касты), социальный контроль, отклоняющееся поведение и другие проблемы. Учебное пособие адресовано учащимся 10-11 классов средней школы, лицеев и гимназий. Оно может быть полезным первокурсникам несоциологических вузов, а также и учителям.
Экземпляры : всего 4:
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Т3(2)/М641
Автор(ы) : Миронов, Борис Николаевич
Заглавие : Социальная история России периода империи (XVIII – начало XX в.): Генезис личности, демократической семьи, гражданского общества и правового государства : в 2 т./ Б. Н. Миронов. - 3-е изд., испр. и доп. Т. 2
Выходные данные : Санкт-Петербург: Дмитрий Буланин, 2003 - 2003
Колич.характеристики :582, [1] с.: ил.
Разночтения заглавия :Загл. пер. и корешка: Социальная история России
Примечания : Библиогр. в примеч. в конце глав, с. 438-547. - Указ. имен, предм.: с. 550-580. - В прил.: Хронология основных событий соц. истории России XVIII - начала XX в.
ISBN (в пер.), Цена 5-86007-396-8 (т. 2): 206.25 р.
ББК : Т3(2)-2
Предметные рубрики: Социальная история --Россия, 18 в.–1917 г.
Государство и право-- История --Россия, кон. 17 в.–1917 г.
Российская империя-- Государственность и право
Географич. рубрики: Россия-- Политический строй-- История, кон. 17 в.–1917 г.
Россия-- Государственная власть и управление-- История, кон. 17 в.–1917 г.
Россия-- Правовые системы-- История, кон. 17 в.–1917 г.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): история россии--история отечества--русская история--российская история--отечественная история--политическая история россии--российская политическая история--русская политическая история--отечественная политическая история--социальная история россии--российская социальная история--русская социальная история--отечественная социальная история--россия 18–20 вв.--российская империя--политическая история российской империи--история государства и права--государство и право россии--государство и право российской империи--законодательство российской империи--история права россии--история законодательства россии--российское законодательство 18–20 вв.--законодательство россии 18–20 вв.--правовые системы 18–20 вв.--органы юстиции 18–20 вв.--органы, исполняющие наказание 18–20 вв.--судебная система 18–20 вв.--уголовное право 18–20 вв.--пенитенциарная система 18–20 вв.--преступления и наказания 18–20 вв.--наказания в россии 18–20 вв.--гражданское право 18–20 вв.--судоустройство 18–20 вв.--процессуальное право 18–20 вв.--преступность в россии в 19–20 вв.--государственность россии--российская государственность--развитие российской государственности--государственное управление 18–20 вв.--народная монархия 17 в.--монархия в россии--дворянская патерналистская монархия 18 в.--развитие государственного управления--общество и государство 18–20 вв.--государство и общество 18–20 вв.--социальное развитие российской империи--социальная модернизация россии--советская модернизация--модернизация россии--антибуржуазность сознания интеллигенции--интеллигенция россии начала 20 в.--секуляризация сознания
Аннотация: Первое в мировой историографии обобщающее, фундаментальное исследование социальной истории России периода империи с конца 17 в. до 1917 г. Под новым углом зрения рассмотрен широкий круг проблем: демографическая среда и колонизация, территориальная экспансия и национальный вопрос, демографические проблемы и переход от традиционной к современной модели воспроизводства населения, развитие малой ссемьи и демократизация внутрисемейных отношений, социальная структура и социальная мобильность населения, город и деревня в процессе урбанизации, динамика крепостнических отношений от зенита до заката в начале 20 века, эволюция сельской и городской общин, городских и дворянских корпораций, менталитет различных сословий как важный фактор социальной динамики, эволюция российской государственности от патриархальной к конституционной монархии, становление гражданского общества и правового государства, взаимодействие общества и государства как движущая сила социальных изменений, смена типа господствующих правовых отношений в обществе и динамика преступности, модернизация и благосостояние населения. Исследование базируется на массовых статистических источниках и применении междисциплинарного и сравнительно-исторического подходов, в нём широко использованы работы зарубежных историков. Книга представляет интерес для историков, социологов, экономистов, политологов, журналистов и всех любителей отечественной истории.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч45/С692
Автор(ы) : Галагузова, Минненур Ахметхановна, Галагузова Ю. Н., Штинова Г. Н., Тищенко Е. Я., Дьяконов Б. П.
Заглавие : Социальная педагогика : курс лекций
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2003
Колич.характеристики :415, [1] с.
Серия: Учебное пособие для вузов
Примечания : Библиогр.: с. 411-416. - Библиогр. в конце лекций. - Авт. указаны на обороте тит. л. - В книгу включены семинар. и практические занятия по курсу "Социальная педагогика".
ISBN (в пер.), Цена 5-691-00372-0: 95.00 р.
ББК : Ч453я73-1
Предметные рубрики: Социальная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): социальная педагогика--педагогика--семинарские и практические занятия--семинарские занятия--практические занятия--программа курса социальная педагогика--темы курсовых работ--методика проведения семинарских и практических занятий--методика проведения практических занятий--методика проведения семинарских занятий--введение в профессию социального педагога--введение в социальную педагогику--подготовка социальных педагогов--социальный педагог--профессия социальный педагог--профессионализм социального педагога--профессиональная деятельность социального педагога--профдеятельность социального педагога--история социальной педагогики--российская социальная педагогика--зарубежная социальная педагогика--развитие социальной педагогики--благотворительность в россии--благотворительная деятельность в россии--призрение (соцработа)--дома призрения--общественное призрение (соцработа)--педагогика социальной работы--педагогическая работа с социумом--педагогическая работа по социализации личности--социальная помощь детям--помощь детям--защита детей--социальная защита детей--детство--дети--ребенок--развитие ребенка в социуме--влияние среды на развитие ребенка--влияние среды на ребенка--ребенок и социум--ребенок и среда--среда и ребенок--среда обитания человека--социальная среда обитания человека--социальная адаптация--биологические факторы развития ребенка--наследственность человека--социальные факторы развития ребенка--социализация ребенка--социализация детей--факторы социализации личности--отклонение от нормы в социальной педагогике--социальные нормы--норма в социальной педагогике--социальные отклонения--типы отклонений от нормы--дети с отклонениями в развитии--отклонения в развитии детей--социально-педагогическая деятельность--категории социальной педагогики--социальное обучение--социальное воспитание--принципы социальной педагогики--природосообразность (принцип соцпедагогики)--культуросообразность (принцип соцпедагогики)--гуманизм (принцип соцпедагогики)--гуманизация воспитания--гуманистическое воспитание--социально-педагогические исследования--научное исследование в социальной педагогике--исследование в социальной педагогике--социально-педагогические технологии--методы социального воспитания--методы социальной педагогики--методика социальной педагогики--технологии социальной педагогики--технологии воспитательного процесса--социально-педагогическая реабилитация--педагогическая реабилитация--реабилитация детей--реабилитационные технологии--работа с семьей--социально-педагогическая работа с семьей--социально-педагогическая помощь семье--помощь семье--социальный статус семьи--статус семьи--семья--типология семей--функции семьи--социальная адаптация семьи--помощь родителям--опека детей--попечительство детей--государственное попечение--попечение сирот--дети без попечения родителей--дети-сироты--сироты--социальные сироты--сиротство--социальное сиротство--усыновление--приемные семьи--детские дома--сиротские детские учреждения--социальные учреждения--учреждения социального обслуживания--социальное обслуживание детей--подростковый возраст--переходный возраст--подростки--трудные подростки--трудные дети--педагогически запущенные дети--запущенные дети--несовершеннолетние--дети группы риска--группа риска--девиации--социально-политические проблемы--девиантное поведение--социальная дезадаптация--дезадаптация детей--средовая дезадаптация детей--отклоняющееся поведение--саморазрушающее поведение--асоциальное поведение--негативное поведение--санитарно-гигиеническая пропаганда--санитарно-гигиеническое воспитание--санитарное просвещение--вредные привычки--алкоголизм--детский алкоголизм--пьянство детей--наркомания--детская наркомания--ранняя наркомания--подростковая наркомания--наркоманы--наркотики--наркотические средства--наркотические вещества--токсикомания--наркотическая зависимость--зависимость от наркотиков--причины наркомании--проституция--детская проституция--половая распущенность--половая деморализация--деморализация в половой сфере--делинквентное поведение--криминальное поведение--преступное поведение--противоправное поведение--подростковая преступность--преступность несовершеннолетних--несовершеннолетние правонарушители--несовершеннолетние осужденные--пенитенциарная педагогика--пенитенциарные учреждения--специальные учебно-воспитательные учреждения--учреждения для несовершеннолетних правонарушителей--колонии для несовершеннолетних--воспитательные колонии--профилактика девиантного поведения--воспитательная работа с подростками--профилактика вредных привычек--профилактика отклоняющегося поведения--профилактика правонарушений--профилактические технологии--технологии профилактической работы--религиозное воспитание--социальное воспитание в христианстве--христианские конфессии--конфессии как субъект социально-педагогической деятельности--социально-педагогическая деятельность в конфессиях--христианское воспитание--христианская педагогика--религиозная педагогика
Аннотация: Предлагаемое издание представляет собой курс лекций, в которых рассматриваются культурно-исторические традиции возникновения социальной педагогики, её категории и принципы, методы социально-педагогических исследований и особенности работы социального педагога с различными категориями детей. Учеб.пособие адресовано студентам вузов, осваивающим социально-педагогические профессии, преподавателям, а также всем, кого интересуют проблемы социальной педагогики.
Экземпляры : всего 49: АБ(45)
Свободны : АБ(45)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Т3(2)/С692
Заглавие : Социальная история : ежегодник, 2001/2002
Выходные данные : Москва: РОССПЭН, 2004
Колич.характеристики :622, [1] с.: рис., табл.
Коллективы : Центр социальной истории Института всеобщей истории РАН (Москва), Центр экономической истории Исторического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова (Москва), Центр изучения новейшей истории России и политологии Института российской истории РАН (Москва)
Примечания : Огл. парал. рус., англ. - Библиогр. в тексте. - Авт. указаны на 619-й с. - Вып. 4-й. Ежегодник изд. с 1997 г.
ISBN (в пер.), Цена 5-8243-0470-X: 435.60 р.
ББК : Т3(2)-2я53 + Т3(4)-2я53
Предметные рубрики: Социальная история
Географич. рубрики: Россия-- Социальная история
Европа-- Социальная история
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): социальная история россии--социальная история ссср--социальная история европы--российская социальная история--советская социальная история--европейская социальная история--россия--история россии--российская история--русская история--история отечества--отечественная история--ссср--союз советских социалистических республик--советский союз--советская россия--история ссср--советская история--европа--история европы--европейская история--микроистория--макроистория--зарубежная историография--историография зарубежных стран--рабочая история--рабочие--рабочий класс--гендерная история--гендерные исследования--гендерная тематика--женский фактор--этносоциальная история--диаспора--диаспоры (этнические группы)--этнические группы (диаспоры)--молодежь россии--молодежь за границей--русская молодежь за границей--российская молодежь за границей--дети русской эмиграции--дети-эмигранты--история эмиграции из россии--эмиграция из россии--эмиграция русская--эмиграция российская--военная история россии--российская военная история--русская военная история--история преступности--преступность за рубежом--преступность в зарубежных странах--голод в поволжье--голод 1921-1922 гг.--дети ссср--дети россии--дети-сироты--дети и голод--голодающие дети--беспризорность в россии--беспризорники--беспризорные дети--безнадзорные дети--детская беспризорность--деткомиссия вцик--чрезвычайная комиссия по спасению детей--чк по спасению детей--детские учреждения--детские дома--воспитанники детских домов--источники личного происхождения--автобиография--информационные ресурсы по социальной истории--источники информации--источники для изучения истории--документальные источники
Содержание : История как знание о социальном мире/ И. М. Савельева, А. В. Полетаев. "Тотальная история" Фернана Броделя как опыт слияния макро- и микроподходов в историческом исследовании/ Б. Г. Могильницкий. "Новая рабочая история" в зарубежной историографии/ И. М. Пушкарева, Н. Л. Пушкарева. Отношение к труду: факторы изменения и консервации традиционной трудовой этики рабочих в советский период/ В. С. Тяжельникова, А. К. Соколов. Особенности стимулирования трудовой активности в советской промышленности на рубеже 1920-1930-х годов (на примере Электрозавода)/ М. Ю. Мухин. Массовые хозяйственно-политические кампании в системе стимулирования труда в 1920-е гг. (Кампания по поднятию производительности труда в ленинградской промышленности в 1924-1925 гг.)/ С. Б. Ульянова. О методах анализа "мужских" и "женских" текстов (феминистская лингвистика и социальная история пола)/ Н. Л. Пушкарева. Женский фактор в жизни православного прихода (вторая половина XIX - начало XX в.)/ Т. Г. Леонтьева. Диаспора: Проблемы идентичности, структуры и организации сетей связей/ В. А. Попков. Русские студенты в немецких университетах XVIII - начала XIX века: опыт социального анализа/ А. Ю. Андреев. Молодежь в Париже, 1900-1910 гг.: опыт социально-бытового подхода к истории русской эмиграции/ Д. А. Гутнов. Школьные сочинения детей русской эмиграции как источник по социальной истории России, 1917-1920 гг./ А. А. Сальникова. Социальное поведение солдат русской армии в годы Первой мировой войны (1914 - февраль 1917 гг.)/ О. С. Поршнева. Русские солдаты и Первая мировая война. Психоисторическое исследование военного опыта/ А. Б. Асташов. Советское общество и "образ союзника" в годы Второй мировой войны/ А. В. Голубев. Преступность в Будапеште и Вене в конце XIX - начале XX века: опыт компаративистского анализа/ А. Г. Айрапетов. Между "Царь-голодом" и "Товарищем Урожаем" (1921-1922 гг.)/ И. Б. Орлов. Дети Советской России (по материалам Деткомиссии ВЦИК. 1921-1924 гг.)/ Т. М. Смирнова. Автобиография и социальный опыт/ В. Г. Безрогов. Мир джентри эпохи Войн Роз: социальное измерение/ Е. Д. Браун. Кладезь фактов и источников по проблемам социальной истории (фонды Государственной общественно-политической библиотеки)/ Н. Л. Новый комплекс источников о рабочем движении в дореволюционной России: "Рабочее движение в России. 1895-1917 гг. Хроника"/ И. М. Пушкарева. "Российская рабочая история XX столетия: программа будущих исследований". Круглый стол, Институт всеобщей истории РАН, 2 октября 2001 г./ К. Хайс.
Аннотация: Настоящий сборник является четвёртым выпуском ежегодника "Социальная история" [Вып. 1 (1998), Вып. 2 (1999), Вып. 3 (2000)] и содержит статьи российских авторов по различным проблемам социальной истории. Цель ежегодника - дать общее представление о новых идеях в развитии социальной истории, об опыте применения междисциплинарных и сравнительных подходов в изучении конкретных проблем социальной истории России и других стран. В данном издании рассматриваются теоретические проблемы истории как знания о социальном мире, методологические проблемы соотношения микро- и макроподходов в исторических исследованиях, пути изучения рабочей истории в зарубежной историографии, различные аспекты мотивации труда рабочих, малоизвестные стороны государственной заботы о детях и истории голода в советский период , новые методы анализа, применяемые в гендерной истории, проблемы структурирования диаспоры в рамках этносоциальной истории, социальные аспекты истории эмиграции, войны и преступности, источники личного происхождения в исследованиях по социальной истории, информационные ресурсы по социальной истории. Сборник ориентирован на историков-исследователей, преподавателей, студентов и всех, кто интересуеутся социальной историей.
Экземпляры :Лаб. ист. инф.(1)
Свободны : Лаб. ист. инф.(1)
Найти похожие

Вид документа : Монографическая серия
Шифр издания : Ю9/Р185
Автор(ы) : Райс, Филипп
Заглавие : Психология подросткового и юношеского возраста : [учеб. пособие] . -8-е междунар. изд.
Выходные данные : Санкт-Петербург: Питер, 2000
Колич.характеристики :616 с.: ил.
Серия: Мастера психологии
Перевод издания: Rice, F. Philip The Adolescent: Development, Relationships, and Culture. -8th ed. -1996
Примечания : Парал. тит. л. рус., англ. - Библиогр. в конце глав.
ISBN (в пер.), Цена 5-88782-416-6: 103.00, 180.00, [1.00], р.
ББК : Ю983.402я73-1 + Ю937.4я73-1
Предметные рубрики: Возрастная психология детей
Юношество-- Возрастные психологические особенности
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): детская психология--возрастная психология детей--возрастная психология--возрастное развитие детей--возрастная физиология--возрастные особенности детей--психология--психологические характеристики возрастных особенностей детей--психология возрастного развития детей--психическое развитие детей--детское развитие--психология детей--психология детского возраста--психология подростка--психология подросткового возраста--психология ранней юности--психология трудных детей--психология юношеского возраста--психология пубертатного возраста--пубертатный возраст (половая зрелость)--пубертатный период--половая зрелость (пубертатный возраст)--половое созревание--физическое развитие--физическое созревание--"пламенная молодежь"--возрастные общности--юношество--юность--молодежь--юношеский возраст--юноши--мальчики--девушки--девочки--ранняя юность--подростки--подростковый возраст--подростковый период--несовершеннолетние--тинейджеры--стереотипы--ценности социальные--ценности жизненные--теории подросткового возраста--исследования подросткового возраста--низкий социоэкономический статус--социоэкономический статус--социальный статус--внешний облик--внешний вид--внешняя привлекательность--нарушение питания--питание детей и подростков--анорексия--булимия--когнитивное развитие--когнитивные способности--формирование личности ребенка--формирование личности--пиаже концепция--мышление детей--мышление подростков--влияние мышления на поведение--поведение подростков--формальное мышление--формально-операционное мышление--интеллект--интеллектуальные тесты--тесты на изучение способностей--тесты на интеллект--iq-тесты--iq (коэффициент интеллекта)--коэффициент интеллекта (iq)--тесты на способности к учебе (тесты sat)--тесты sat (на способности к учебе)--способности к учебе--обработка информации мозгом--память--виды памяти--квп (кратковременная память)--кратковременная память (квп)--двп (долговременная память)--долговременная память (двп)--принятие решений--я-концепция--самооценка подростка--идентичность личности--формирование положительной я-концепции--положительная я-концепция--идеальное я--родители и дети--отношения с родителями--статус идентичности--женщины и идентичность--этническая идентичность--психология пола--сексология--секс--сексуальность--сексуальные ценности--сексуальное поведение--половая жизнь--половые отношения--сексуальные отношения--гигиена половой жизни--спид (синдром приобретенного иммуно-дефицита)--синдром приобретенного иммуно-дефицита (спид)--гомосексуальность--половое просвещение--половое воспитание--школьное половое просвещение--санитарно-гигиеническое воспитание--подросток и общество--субкультура подростков--подростковая субкультура--молодежная субкультура--молодежная культура--подростковая культура--подростковые общества--неформальные группы--неформальные молодежные объединения--неформальные объединения молодежи--молодежные группы--школьные подростковые общества--подсистема--субкультуры колледжей--девиантные субкультуры--"сатанизм"--бритоголовые неонацисты (скинхеды)--скинхеды (бритоголовые неонацисты)--статус возрастной--одежда и статус--статус и одежда--молодежная одежда--молодежная среда--статусный образ (имидж)--молодежная музыка--"хэви-металл"--музыка "хэви-метал "--социальная адаптация--адаптация подростка--социализация молодежи--отношения со сверстниками--взаимоотношения ровесников--взаимоотношения подростков--отношения между подростками--товарищеские отношения--дружба--потребность в друзьях--взаимоотношения в коллективе--взаимодействие в группе--межличностные отношения--внутригрупповые отношения--группы сверстников--общение в группе--социальное взаимодействие в группе--гетеросоциальность--аутосоциальность--психологическое развитие--внебрачное сожительство--внебрачные отношения--интимные межличностные отношения--интимные отношения--подготовка к семейной жизни--совместная жизнь вне брака--совместное проживание--семейная жизнь--брак--ранние браки--психология семьи--семейные взаимоотношения--внутрисемейные отношения--воспитание в семье--родственные отношения--отношения с родственниками--родительская педагогика--родительская помощь--родительская любовь--взаимопонимание--формирование жизненных ценностей--формирование моральных качеств--формирование нравственных принципов--нравственные принципы--нравственные ценности--ценности жизненные--ценности социальные--ценностные ориентации молодежи--ценностные установки молодежи--нравственное воспитание--воспитание нравственности--нравственное становление личности--когнитивная социализация--теории когнитивной социализации--естественная справедливость--справедливость--доморальный уровень--метапознание--семейное воспитание--роль семьи--жестокое обращение с детьми--недостойное обращение с детьми--притеснение детей--пренебрежение детьми--автономия--индивидуализация--неполные семьи--смешанные семьи--разводы--семья--типы семей--американская система образования--система образования в сша--традиционалисты--школы сша--американские школы--выбор профессии--профориентация учащихся--профессиональная ориентация--мотивы выбора профессии--факторы профессионального выбора--профессиональный выбор молодежи--профвыбор молодежи--престиж профессии--безработица--молодежь за границей--девиантное поведение подростков--отклоняющееся поведение--негативное поведение подростков--асоциальное поведение--антисоциальное поведение--криминальное поведение--преступное поведение подростков--преступность несовершеннолетних--несовершеннолетние правонарушители--факторы преступности--причины правонарушений--уход подростков из дома--уход из дома--беспризорники--беспризорные дети--самоубийство--саморазрушающее поведение--вредные привычки--наркомании--наркомания детская--детская наркомания--ранняя наркомания--детская токсикомания--токсикомания--наркоманы--наркотизм--наркотики и дети--дети группы риска--наркотическая зависимость--наркотические вещества--наркотические средства--зависимость от наркотиков--причины наркомании--приобщение к наркотикам--алкоголизм--детский алкоголизм--пьянство детей--курение--табакокурение--причины табакокурения
Аннотация: Предлагаемое учебное пособие объективно отражает современный мировой ровень развития психологии путертатного возраста - одного из сложнейших и социально значимых разделов возрастной психологии. Превращение ребенка во взрослого - сложный и драматический процесс, на ход которого влияет огромное количество разнообразных факторов: от генетики и физиологии до политики и экологии. Эта книга, выдержавшая за рубежом 8 изданий, даёт в распоряжение русскоязычного читателя огромный теоретический, экспериментальный и методологический материал, наработанный западной психологией, медициной, социологией и антропологией, в талантливом и стройном изложении Ф. Райса, одного из лучших представителей американской гуманитарной науки. Рекомендуется студентам гуманитарных специальностей, психологам, педагогам, социологам, юристам и социальным работникам.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1), МБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1), МБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : С/Е365
Заглавие : Ежегодный доклад "О положении детей и молодежи в городе Нижний Тагил" по итогам 2001 года
Выходные данные : Нижний Тагил, 2002
Колич.характеристики :139, [1] с.: ил., табл.
Коллективы : Администрация города Нижний Тагил (Нижний Тагил), Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав (Нижний Тагил), Комитет по делам молодежи Администрации города Нижний Тагил (Нижний Тагил)
Цена : 49.00, 50.00, р.
ББК : С542.14я549 + С542.15я549 + С59(2Р36-2 Нижний Тагил)я549
Предметные рубрики: Дети-- Социология
Молодежь-- Социология
Региональная социология
Географич. рубрики: Нижний Тагил, г.-- Дети-- Молодежь
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дар смирнова в. и.--дети--социология детей--охрана здоровья детей--гибель и травматизм детей и подростков--травматизм детей и подростков--питание детей--образование детей--досуг детей--творческие способности детей--детские общественные организации и объединения--детские организации--детские объединения--оздоровление детей--отдых детей--занятость детей в летний период--дети-сироты--дети, оставшиеся без попечения родителей--дети-инвалиды--социальная дезадаптация детей--преступность несовершеннолетних--социальная защита и социальное обслуживание семьи и детей--социальное обслуживание семьи и детей--молодежь--социология молодежи--образование молодежи--профессиональное образование молодежи--молодежь промышленных предприятий--занятость молодежи--безработица--отдельные группы молодежи--положение отдельных групп молодежи--студенты--социальная девиация в молодежной среде--ценностные ориентации молодежи--социально-политическая активность молодежи--государственная молодежная политика
Экземпляры : всего 1: АБ(1), РедФнт(1)
Свободны : АБ(1), РедФнт(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : С/Е365
Заглавие : Ежегодный доклад "О положении молодежи в городе Нижний Тагил" : (по итогам 2000 года)
Выходные данные : Нижний Тагил, 2001
Колич.характеристики :55 с.: табл.
Коллективы : Администрация города Нижний Тагил (Нижний Тагил), Комитет по делам молодежи Администрации города Нижний Тагил (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр.: с. 55
Цена : 20.00 р.
ББК : С542.15я549 + С59(2Р36-2 Нижний Тагил)я549
Предметные рубрики: Молодежь-- Социология
Региональная социология
Географич. рубрики: Нижний Тагил, г.-- Молодежь
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): молодежь--социология молодежи--социальные проблемы молодежи--здоровье молодежи--образование молодежи--профессиональное образование молодежи--молодежь на рынке труда--социальная девиация в молодежной среде--преступность--наркомания и алкоголизм--алкоголизм--ценностные ориентации молодежи--государственная молодежная политика--управление в сфере муниципальной молодежной политики--реализация молодежной политики в г. нижний тагил
Экземпляры :РедФнт(1)
Свободны : РедФнт(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : С/К604
Автор(ы) : Колин, Константин Константинович
Заглавие : Фундаментальные основы информатики: социальная информатика : учеб. пособие для высш. шк.
Выходные данные : Москва: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2000
Колич.характеристики :349, [1] c.
Серия: Gaudeamus
Примечания : Библиогр.: с. 327-334 (128 назв.)
ISBN, Цена 5-8291-0090-8 (Академ. Проект) (в пер.): 75.00 р.
ISBN, Цена 5-88687-089-X (Деловая книга): Б.ц.
ББК : С5ф1я73-1 + С521.2я73-1 + С524.224.6я73-1 + С524.224.56я73-1
Предметные рубрики: Информационное общество-- Социальная философия
Информационное общество-- Социология
Социальная информация
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): информационное общество--информатизация общества--социальная информация--информация социальная--социальная информатика--информатика социальная--информационное пространство--информационный потенциал--информационная культура общества--информационные ресурсы--информационные технологии--информационные войны--информационная безопасность--дистанционное обучение--дистанционное образование--автоматизированная инфосфера--информатика в системе образования--информационный рынок--информационный образ жизни--информационное неравенство--информационная свобода личности--информационная преступность--компьютерные преступления--преступления в сфере информатизации--преступления в сфере компьютерной информации--преступления компьютерные--информационно-психологическая безопасность--психологическое воздействие сми--информационно-психологическое воздействие--виртуальная реальность--психологическое воздействие виртуальной реальности--компьютеромания--компьютерная зависимость
Аннотация: Эта книга задумана как учебное пособие по курсу "Социальная информатика" для системы высшего образования. Этот курс является одним из разделов нового общеобразовательного курса "Фундаментальные основы информатики", который рекомендуется ЮНЕСКО и Российской Академией наук для перспективной системы образования. Социальная информатика изучает социальные аспекты процесса информатизации общества, а также их воздействие на условия жизни и деятельности людей в принципиально новой для них информационной среде.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-35

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)