Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Картотека статей (7)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=проблемный метод<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Т3р/С794
Автор(ы) : Степанищев, Александр Тимофеевич
Заглавие : Методика преподавания и изучения истории: в 2 ч. : учеб. пособие для вузов по спец. 032600 "История"/ А. Т. Степанищев. - (Учебное пособие для вузов). Ч. 1
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2002
Колич.характеристики :303 с.: ил., фот., табл.
Примечания : Библиогр. в тексте.
ISBN (в пер.), Цена 5-961-00948-6 (Ч. 1): 70.00 р.
ББК : Т3р.я73-1
Предметные рубрики: История-- Методика преподавания
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): 032600--специальность история--исторический факультет--иф--история в школе--методика преподавания истории в школе--преподавание истории в школе--методика истории в школе--обучение истории в школе--изучение истории в школе--уроки истории--историческое образование школьников--школьное историческое образование--преподавание и изучение истории--методы преподавания и изучения истории--проблемный метод--цивилизационный метод--метод опорных конспектов--методы обобщения исторических знаний--хронология в изучении истории--синхрония в изучении истории--диахрония в изучении истории--диагностика успеваемости учащихся--наглядность в обучении истории--наглядные методы обучения--средства наглядности при обучении истории--классификация средств наглядности--технические средства обучения--тсо--электронно-технические средства обучения--этсо
Аннотация: Предлагаемое учебное пособие органично входит в круг учебных книг, предназначенных для студентов педагогических вузов. Пособие содержит концептуальные составляющие обучения истории, теоретические, организационные и методические основы учебных занятий (уроков), общие и видовые методы преподавания и изучения истории, рекомендации по основным формам и способам самостоятельной работы. Каждый параграф включает практикум, каждая глава - тест. Полезными являются фрагменты из трудов отечественных педагогов-историков ХVIII-ХХ вв.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : 4И(07)/М545
Автор(ы) :
Заглавие : Методы обучения иноязычной речи: респуб. межвед. сб./ М-во высш. и сред. спец. образования БССР, Минск. гос. пед. ин-т ин. яз. ; [редкол. Ю. Б. Борисов, Н. К. Соловьева и др. ; отв. ред. И. Ф. Комков]. [Вып.1]
Выходные данные : Минск: Вышэйшая школа, 1971
Колич.характеристики :223, [1] с.: схем., табл.; 21 см
Коллективы : Министерство высшего и среднего специального образования БССР, Минский государственный педагогический институт иностранных языков
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : 1.47 р.
Предметные рубрики: Иностранные языки-- Методика преподавания
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): иноязычная речь--проблемный метод--речевая деятельность--грамматика иностранного языка--программированные упражнения--понимание речи--чтение текстов--немецкие тексты--интонация--подготовка учителя--профессиональная подготовка учителя--испанский язык--школы белоруссии
Аннотация: Основная часть сборника содержит материалы по принципиальным проблемам теории и практики обучения иностранным языкам: обучение аудированию и говорению, переводу и чтению, лексическим, фонетическим и грамматическим явлениям, а также методы исследования процесса научения иноязычной речи. Сборник заканчивается серией статей, авторы которых ставят и решают ряд проблем в теоретико-историческом аспекте: о подготовке учителей иностранных языков, о создании учебников немецкого языка, об изучении испанского языка.
Экземпляры : всего 1: ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : 4И(07)/М545
Автор(ы) :
Заглавие : Методы обучения иноязычной речи: респуб. межвед. сб./ М-во высш. и сред. спец. образования БССР, Минск. гос. пед. ин-т ин. яз. ; [редкол. Ю. Б. Борисов, Н. К. Соловьева и др. ; отв. ред. И. Ф. Комков]. Вып.2
Выходные данные : Минск: Вышэйшая школа, 1972
Колич.характеристики :215, [1] с.: схем., табл.; 21 см
Коллективы : Министерство высшего и среднего специального образования БССР, Минский государственный педагогический институт иностранных языков
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : 1.43 р.
Предметные рубрики: Иностранные языки-- Методика преподавания
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): иноязычная речь--проблемный метод--речевая деятельность--грамматика иностранного языка--программированные упражнения--понимание речи--чтение текстов--профессиональная ориентация--управление научением--информативность--профессиональная подготовка учителя--тестирование--самопрограммирование--кино--разговорный синтаксис--специальный текст--неопределенный артикль--школы белоруссии
Аннотация: Сборник содержит ряд статей, посвященных актуальным проблемам теории и истории преподавания иностранных языков в школе и вузе. Анализируются оптимальные условия использования современных методов научения иноязычной речи, вопросы подготовки учителей иностранного языка, роль информативности иноязычного теста, формирование у школьников положительных мотивов к учению. Рассматриваются проблемы управления иноязычным реченаучением. Основное содержание сборника составляют работы, посвященные обучению произношению, сочетаемости слов, фразеологии, грамматике, чтению и устной речи, а также проблемам адаптации текстов в учебных целях.
Экземпляры : всего 1: ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : 4И(07)/М545
Автор(ы) :
Заглавие : Методы обучения иноязычной речи: респуб. межвед. сб./ М-во высш. и сред. спец. образования БССР, Минск. гос. пед. ин-т ин. яз. ; [редкол. Ю. Б. Борисов, Н. К. Соловьева и др. ; отв. ред. И. Ф. Комков]. Вып.3
Выходные данные : Минск: Вышэйшая школа, 1973
Колич.характеристики :239, [1] с.: схем., табл.; 21 см
Коллективы : Министерство высшего и среднего специального образования БССР, Минский государственный педагогический институт иностранных языков
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : 1.62 р.
Предметные рубрики: Иностранные языки-- Методика преподавания
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): иноязычная речь--проблемный метод--речевая деятельность--грамматика иностранного языка--программированные упражнения--понимание речи--чтение текстов--профессиональная ориентация--управление научением--информативность--восприятие на слух--тестирование--самопрограммирование--вербальное общение--разговорный синтаксис--специальный текст--проблемные упражнения--школы белоруссии--развитие навыков--синхронное аудирование
Аннотация: Сборник содержит обобщение ряда актуальных проблем современного обучения иностранным языкам. Особое внимание уделено проблеме соотношения речи и мышления. Определяется характер мышления , показывается соотношение значениея и смысла речевых единиц. Большое место занимают статьи, содержащие экспериментальный и теоретический материал по обучению аудированию и говорению. Рассматриваются проблемы обучения чтению, переводу и письменной речи применительно к языковым и неязыковым вузам. Приведен анализ способов обучения лексике. Дается описание методики проведения эксперимента.
Экземпляры : всего 1: ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)