Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека газет и журналов (1)

Картотека статей (469)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (13)

Полнотекстовая база ВКР (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=пространства<.>)

Общее количество найденных документов : 137
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю8/Ф986
Заглавие : Фэн-шуй и ваш знак Зодиака
Выходные данные : Москва: РИПОЛ классик, 2003
Колич.характеристики :380, [1] с.: табл.
Серия: Ваша тайна
ISBN (в пер.), Цена 5-7905-2009-X: 45.00 р.
ББК : Ю815 + Э422 + Ю3(5Кит)
Предметные рубрики: Фэн-Шуй
Биоэнергетика
Биоэкология человека
Китайская философия древняя
Астрология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): фэн-шуй--китайская философия древняя--древнекитайская философия--философия китая древнего--философия древнего китая--китай древний--древний китай--даосская концепция мироздания--биоэнергетика жилища--энергетика жилища--эстетика жилища--эстетические аспекты сфер жизнедеятельности--эстетические проблемы сфер жизнедеятельности--формирование гармоничного пространства--гармоничное пространство--жизненное пространство человека--гармоничная среда обитания--среда обитания человека--гармония окружающей среды--энергетика окружающей среды--ландшафтный дизайн--ландшафт и знаки зодиака--энергетика дома--культура дома--уют в доме--эстетика быта--быт--жилище--жилищная среда--гармония жилищной среды--дом--домашний быт--квартиры--домашние интерьеры--интерьеры квартир--интерьер жилого дома--интерьеры домов--интерьеры--обустройство жизненного пространства--организация жизненного пространства--гармония жизненного пространства--обустройство квартиры--жизненное пространство человека--цветовое решение интерьера--цветовое восприятие--восприятие цвета--цвета--цвет в фэн-шуй--цветовое воздействие--воздействие цвета--цветовой климат--знаки и символы--талисманы и символы--символика китайская--символика фэн-шуй--символы фэн-шуй--астрология--знаки зодиака--зодиакальные знаки--астрологические характеристики--нумерология--средства коррекции энергетики жилища--коррекция энергетики жилища
Аннотация: Наша книга не только познакомит вас с древнейшей китайской философией фэн-шуй, которая помогает людям жить в гармонии с окружающим миром и самим собой, но и расскажет, как применить это учение к различным знакам Зодиака и узнать - помимо обычной астрологической - характеристику каждого знака с точки зрения принципов фэн-шуй. Кроме этого, вы найдёте практические рекомендации по усилению или приглушению качеств элементов фэн-шуй при строительстве дома, обустройстве квартиры, получите советы по подбору цветовой гаммы жилого помещения, сведения об астрологической совместимости домашних животных и их хозяев и другую полезную информацию.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч73/H76
Заглавие : Homo legens в прошлом и настоящем : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (23-24 мая 2007 г., г. Н. Тагил)
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2007
Колич.характеристики :381 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Федеральное агентство по образованию (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Социально-гуманитарный институт, Художественно-графический факультет, Научная библиотека, Всероссийская научно-практическая конференция (23–24 мая 2007; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0090-8: 160.00 р.
ББК : Ч735.112я431 + Ю944я431
Предметные рубрики: Читательские интересы-- Изучение
Психология чтения
Содержание : Секция 1. Человек читающий: исторические аспекты изучения ; Homo legens и просветительские общества в городах Среднего Урала в начале ХХ в./ Е. Ю. Апкаримова. Провинциальный читатель в конце XIX - начале ХХ в. (по материалам Тамбовской губернии)/ Е. Н. Балашова. Круг чтения в Византии и на Руси: встреча культур (IX - XII вв.)/ О. Ю. Белоус. Круг чтения горожанина-провинциала в первой половине XIX в. (по материалам поволжских губерний)/ А. Б. Бирюкова. Роль чтения светской литературы в деятельности православных священнослужителей советского периода/ М. В. Булавин. Чтение в российской дореволюционной системе образования (на примере школ Зауралья)/ М. В. Булыгина. Библиотеки православной церкви на территории Уфимской губернии (конец XIX - начало ХХ в.)/ Р. А. Гильмиянова. Религиозная литература в репертуаре чтения сибиряков (конец XIX - начало ХХ в.)/ Н. В. Елизарова. Демидовы и Карамзины: у истоков библиотечного дела в Нижнем Тагиле/ А. С. Иванова. Библиотеки провинциального Троицка/ Е. С. Казанцева. Трактаты буси и самурайская этика/ Т. М. Канонерова. Литература и власть: от Сталина до Брежнева/ В. М. Кириллов. Читатели народных и публичных библиотек в российской провинции на рубеже XIX - ХХ вв. (на примере Тамбовской губернии)/ О. В. Медведева. Антон Павлович Чехов - читатель (к 150-летию писателя)/ И. В. Милостной. "Записки у изголовья" Сэй Сёнагон/ Ю. А. Москвина. Круг чтения российских/советских немцев в первой половине ХХ в./ А. А. Пермяков. Библиотека "временных" владельцев Ревдинских заводов Зеленцовых/ Е. П. Пирогова, Е. Г. Неклюдов. Читательская критика о творчестве М. А. Шолохова (письма первых читателей "Тихого Дона" и "Поднятой целины")/ Е. В. Полюгова. Книжная торговля России по данным обследования министерства полиции (1811 г.)/ А. И. Рейтблат. "Самиздат" и правозащитное движение в СССР (конец 1950-х - начало 1970-х гг.)/ Е. Г. Стумбрис. "Продажи книг в уезде нет..." (книжная торговля в горнозаводских центрах Урала во второй половине XIX в.)/ О. В. Шабаршина. Zofia Nalkowska jako czytelniczka/ K. Cedas. Ksiazki zakazane. Lektury romantyczne w Warszawie pod okupacja niemiecka (1939-1944)/ P. Mitzner. Секция 2. Человек читающий в современном мире: статус, приоритеты, формы поддержки и методы исследования ; Развитие креативных способностей студентов-филологов и учащихся профильных классов в процессе чтения/ С. Ф. Абрамюк. Проблемы "подменяющего" чтения/ Г. Г. Агеносов. Архитектоника художественного пространства в прозе В. Сорокина и М. Уэльбека/ С. Г. Барышева. Метафора и сознание в контексте современной гуманитарной науки/ Э. В. Будаев. Экранное искусство в процессе литературного развития младших школьников/ Н. Г. Василевская, Е. С. Ачаковская. Современный читатель: социологический анализ/ Ю. Р. Вишневский, Е. В. Дорофеева, В. Т. Шапко. Имплицитные конструкты читательской деятельности/ О. М. Гриднева. Стратегия чтения и событие текста (к вопросу о производстве субъективности)/ А. А. Еникеев. Личная культура человека читающего/ Н. В. Жукова. Ослепление книгой? Книга, чтение, библиотека в творчестве Элиаса Канетти/ О. Н. Ильина. Педагогический текст как источник этических знаний/ З. И. Котельникова. Д. Пеннак о проблеме детского нечтения и способах ее решения/ И. И. Лебедкина. Юмористические рассказы А. П. Чехова - путь приобщения молодежи к чтению/ М. В. Ломаева. Современные зарубежные детские писатели в актуальном детском чтении (Ева Ибботсон)/ Л. А. Мякишева. Феномен популярности рок-текстов в социокультурном пространстве молодого поколения 80-х гг. ХХ в./ А. А. Носырь. Работа с книжной иллюстрацией как средство развития эстетического вкуса младших школьников/ М. А. Ошуркова. Современные зарубежные детские писатели во внеклассном детском чтении (Михаэль Энде)/ О. С. Потоскуева. Homo legens в пространстве вуза (по материалам НТГСПА)/ О. В. Рыжкова, И. Ю. Спешилова. Воспитательный роман как социальная институция, формирующая субъектность своих читателей/ А. Н. Садриева. Концепт счастья в повести И. С.Тургенева "Затишье" (опыт интертекстуального анализа как средство самореализации Человека читающего)/ О. В. Свахина. Учебная книга: характеристика основных дефениций и функций/ В. И. Смирнов. Человек читающий в мире электронных текстов/ Н. А. Смирнова. Чтение как духовная ценность: представления жителей провинции/ Н. А. Стефановская. Логика анализа историко-педагогического текста/ А. В. Уткин. Types of nominalization in scientific English/ D. Banks. Proverbial sayings and persuasive discourse/ M. Clantz. Because I said so: uses of supporting evidence in the 2002 midrem elections/ J. Henson. Секция 3. Читатель и книга в пространстве библиотеки ; "Читай, Лесной!". Программа поддержки и развития чтения/ Е. Е. Алисова, И. Н. Гаврилова. Библиотечное чтение как культурная ценность/ С. Д. Бородина. Единство педагогического воздействия библиотекаря и преподавателя вуза на формирование культуры чтения студента/ Е. Ю. Васина. Роль юношеской библиотеки в формировании читательского интереса у современной молодежи (на примере Липецкой областной юношеской библиотеки)/ Е. И. Гокова. Особенности читательского спроса пользователей абонемента Липецкой областной универсальной научной библиотеки/ Т. А. Есина. Книжная культура в современном коммуникационном пространстве: некоторые проблемы изучения/ С. И. Железнякова. Рекомендуемая литература и результаты ее освоения студентами (из наблюдений преподавателя)/ Н. П. Зубова. От чтения к творчеству жизни: размышления о детском чтении/ Т. В. Зуева. PR-мероприятия вузовской библиотеки в поддержку чтения: из опыта работы научной библиотеки НТГСПА/ В. И. Коновалова. Детская библиотека - территория детства/ Т. А. Лазарева. Гуманитарно-просветительская деятельность научной библиотеки ТюмГАСУ: из опыта работы/ А. Ю. Маркова. Библиотека и школа (по результатам социологического исследования)/ М. А. Полищук. Социальное партнерство как ресурс развития библиотеки/ М. Л. Попова. Деятельность информационного центра НТФ ИРРО в поддержку профессионального чтения педагогов/ О. И. Постарнакова. Малый проект: эффективное управление изменениями/ В. Ю. Смирнова, С. В. Стафеева. Библиотекарь и читатель: проблемы, опыт и перспективы взаимодействия (на примере научной библиотеки НТГСПА)/ И. Ю. Спешилова. Секция 4. Художник и книга ; Иллюстрации Евгения Бортникова к комедии А. С. Грибоедова "Горе от ума"/ В. Н. Белохонов. Авторская книга - книга как искусство/ Н. А. Гундырева. Опыт участия студентов художественно-графического факультета НТГСПА в международном конкурсе гравюры и книжного знака/ В. В. Зуев. От зримого образа к словесному: опыт развития художественного восприятия школьника/ Н. С. Кузнецова. Искусство книжного знака: Каталог персональной выставки Владимира Зуева, Художественно-графический факультет НТГСПА. Май 2007
Аннотация: В сборнике представлены материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной проблемам чтения и книжной культуры в историческом, философском, социологическом, психологическом, художественном, искусствоведческом и библиотечном аспектах.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(4)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(4)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч41/P71
Заглавие : Place
Выходные данные : London; Sydney; Chicago: World Book International, 1994
Колич.характеристики :[37] p.: col. ill.; 215x247 mm
Коллективы : World Book, Inc. a Scott Fetzer company (Chicago)
Серия: Early World of Learning .
Poldy
Разночтения заглавия :Загл. пер. и корешка: Learn about Place
Цена : 134.00 р.
ББК : Ч410.24 + Ч492
Предметные рубрики: Обучение дошкольников
Домашнее обучение
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): зарубежные издания на английском языке--литература зарубежных издательств на английском языке--тексты тематические на английском языке--детские книги на английском языке--детские английские книги--обучение дошкольников на английском языке--poldy (лит. персонаж)--полди (лит. персонаж)--сенсорное воспитание дошкольников--сенсорное развитие дошкольников--ориентировка в пространстве--пространство и время--ориентирование на местности--обучение дошкольников ориентировке в пространстве--формирование представлений о пространстве у дошкольников--понятие пространства у дошкольников
Аннотация: This story is set in Southwest Asia. Here, Poldy and his friends set off on a long trek across the desert in search of water. They are helped in their search by a grumpy camel. The story helps to teach: the concepts of position and direction; words about position and direction, such as up, down and between; how to follow a route and understand simple directions.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Щ12/Д224
Заглавие : XXI век - век дизайна : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 15–16 мая 2014г., Екатеринбург
Выходные данные : Екатеринбург: РГППУ, 2014
Колич.характеристики :211 с. ; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург)
Примечания : Авт., загл. ст., аннот. и ключ. сл. к ст. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8050-0538-2: 133.00 р.
ББК : Щ129я431 + Щ10р.я431
Предметные рубрики: Дизайн
Художественное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дизайн--дизайн-образование--художественное образование в области декоративно-прикладного искусства--художественное образование--художественно-промышленное образование--подготовка дизайнеров
Содержание : Современное дополнительное художественное образование дошкольников : становление и проблемы/ Ю. А. Альтяпова. Внешняя составляющая молодёжной субкультуры как элемент проектирования мультикультурного пространства социума/ О. А. Бакеркина. Дизайн в современной российской культуре/ Ю. В. Беловусова, А. Б. Костерина. Звуковой дизайн как атрибут массовой музыкальной культуры XX века/ А. О. Бельтюков. Обрядовое моделирование жилого пространства в культуре русских крестьян Урала/ А. А. Бобрихин. Керамика в дизайне городской среды/ А. А. Бобрихин, Е. И. Горбунова. Профориентация школьников на поступление в высшие учебные заведения художественного профиля/ Т. Н. Бородай. О специфике эстетического отношения к реальности и о предметной области дизайна/ Э. А. Брильц, С. З Гончаров. Современные условия организации самостоятельной работы студентов/ Н. И. Буторина. Художественному творчеству можно и должно учить (по работам И. А. Ильина)/ С. З. Гончаров, А. Б. Костерина. Красота и нормативная внешность в условиях глобализации/ С. И. Егорова, А. А. Бобрихин. Влияние арт-деко на моду/ Е. О. Запрудина. Развитие электронного музыкального творчества учащихся детских школ искусств в Екатеринбурге/ Е. Ю. Коробейникова. Дуальная система как способ реализации дополнительного обучения специалистов сферы дизайна стиля и имиджа/ А. И. Кудрявцева [и др.]. Применение опыта древнерусских иконописцев в обучении художников-педагогов в современном художественном образовании/ В. И. Кукенков. Концептуальные основы регионального художественного образования : какими они видятся/ А. С. Максяшин. Философское осмысление феномена судьбы/ И. Н. Мишуринская, А. Б. Костерина. Гендер в условиях цифровой культуры/ Т. С. Нагорнова, А. А. Чикин. Информационные и эмоциональные воздействия цвета в городском пространстве/ В. А. Остроухова, А. А. Бобрихин. Экологическая компетенция специалистов дизайн-образования/ М. В. Панкина, С. В. Захарова. Акционизм в современном художественном и социальном пространстве/ М. Д. Попкова, Т. А. Короленко. Пластическое моделирование в дизайн-образовании/ Н. А. Сафронова. Причёска как компонент выражения телесности/ И. В. Светличная, О. А. Цесевичене. Самостоятельная работа студентов - бакалавров профессионального обучения: условия реализации / А. В. Степанов, В. П. Фалько. Применение информационных технологий в обучении дизайну и компьютерной графике/ А. Г. Тарасова. Рассуждения о плакате/ М. А. Тоторина, Н. А. Фатеева. Учебно-производственная практика как средство интеграции деятельности студентов в РГППУ/ Н. В. Уставщикова. Арт-дизайн в контексте артизации современной культуры/ Н. А. Фатеева, А. Б. Костерина. Японская мода: традиционализм и новаторство/ О. А. Цесевичене. Информационные технологии в жизни руководителя/ А. А. Чикин, Т. А. Алексеев. Эстетика и дизайн современной рекламы/ А. А. Чикин, А. Т. Шакирова. Особенности подготовки студентов-дизайнеров к профессиональной деятельности: методический аспект/ Л. Е. Шмакова, О. Е. Краюхина. Современные требования к проведению культурно-зрелищных мероприятий/ Д. А. Шукшин, Н. И. Буторина. Исторические аспекты профессиональной подготовки специалистов в области парикмахерского искусства, дизайна имиджа и стиля/ Т. В. Шутова, С. Н. Власенко.
Аннотация: Представленные в сборнике материалы отражают педагогическую, философскую, искусствоведческую проблематику художественного образования, а также вопросы развития художественного образования в современном мире. Сборник адресован студентам, аспирантам, магистрантам, преподавателям, исследователям дизайна и художественно-проектной деятельности в социальном и культурном пространстве.
Экземпляры : всего : АБ(6)
Свободны : АБ(6)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Щ154/159/А221
Автор(ы) : Авсиян, Осип Абрамович
Заглавие : Натура и рисование по представлению : [учеб. пособие для сред. худож. учеб. заведений]
Выходные данные : Москва: Изобразительное искусство, 1985
Колич.характеристики :148, [3] с.: ил., цв. ил.
Примечания : Библиогр. в прим.: с. 144. - Библиогр.: с. 147. - Указ. имен: с. 145-146
Цена : 1.50 р.
ББК : Щ154я73-1 + Щ15р-3
Предметные рубрики: Рисование по представлению
Рисование-- Методика преподавания
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): рисование по представлению--рисование по памяти--рисунок--рисунки с натуры--рисование с натуры--натура--кратковременные рисунки--рисование по воображению--рисунки по памяти--обучение рисованию по памяти--художественное воображение--художественное видение--наброски--видение художественное--образное видение--развитие художественного видения--художественное восприятие--цельное восприятие видения--восприятие пространства--восприятие движения и формы--развитие восприятия--зрительное восприятие--замысел рисунка--композиционный замысел--художественный образ--объемно-пространственные представления--развитие объемно-пространственных представлений--методика обучения рисованию--методика преподавания рисования--обучение рисованию
Аннотация: Цель данного пособия развить наблюдательность у будущих художников. Приводятся методические рекомендации, примеры из педагогической практики, высказывания мастеров изобразительного искусства. Пособие написано в соответствии с учебными программами по курсу рисунка и композиции. В нем около 150 тоновых и цветовых иллюстраций. Для средних художественных учебных заведений, может быть также использовано студентами художественных вузов и теми, кто самостоятельно занимается изобразительным искусством.
Экземпляры : всего 46: АБ(40)
Свободны : АБ(40)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 513(07)/А225
Автор(ы) : Автономова, Татьяна Валерьевна, Аргунов, Борис Иванович
Заглавие : Основные понятия и методы школьного курса геометрии : Кн. для учителя
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1988
Колич.характеристики :127 с.: ил.
ISBN, Цена 5-09-001521-X: 0.20 р.
Предметные рубрики: Геометрия-- Методические пособия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): книги для учителя--методические пособия по геометрии--задачи по геометрии--геометрические задачи--решения геометрических задач--геометрия--элементарная геометрия--школьный курс геометрии--математические методы решения задач по геометрии--методы решения задач по геометрии--метод координат--векторный метод--метод преобразований--геометрические понятия--геометрические фигуры--геометрические тела--тела--многоугольники--поверхности--многогранники--линии--уравнения--неравенства--плоскости--множества--пересечение множеств--объединенние множеств--преобразование множеств--подобие в пространстве--движения пространства--логическое следствие--логическая эквивалентность--эквивалентность--квантор существования--квантор общности--симметрия--центральная симметрия--гомотетия
Аннотация: Книга предназначена учителям средней школы. В ней рассматриваются основные сведения о геометрических фигурах, встречающихся в школьном курсе геометрии, и три математических метода решения задач: метод координат, векторный метод и метод преобразований. Книга содержит большое количество примеров и задач для самостоятельного решения.
Экземпляры : всего 8: (5)
Свободны : (5)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/А742
Автор(ы) : Анцупов, Анатолий Яковлевич
Заглавие : Профилактика конфликтов в школьном коллективе
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2004
Колич.характеристики :206, [1] с.: ил.
Серия: Библиотека школьного психолога
Примечания : Библиогр.: с. 205
ISBN (в обл.), Цена 5-691-01057-3: 53.00 р.
ББК : Ю984.030.2 + Ю953
Предметные рубрики: Межличностные отношения в учебных группах
Конфликтология-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая психология--психологическая служба в школе--психологическая работа в школе--конфликтология--конфликтология как наука--предмет конфликтологии--эволюция конфликтов--теория конфликта--педагогическая конфликтология--психология конфликта--российская конфликтология--отечественная конфликтология--педагогические коллективы--школьные коллективы--ученические коллективы--участники конфликтов--субъекты конфликтов--директор школы--руководители школы--администрация школы--учителя--педагоги--школьники--учащиеся--одноклассники--учитель-ученик--учитель-коллеги--учитель-администрация школы--руководитель-подчиненный--конфликты в школе--конфликты в школьных коллективах--школьные конфликты--педагогические конфликты--педконфликты--конфликты в педагогическом процессе--конфликты в учебном процессе--конфликты в учебных заведениях--конфликты в образовательных учреждениях--конфликты между учащимися--конфликты между школьниками--конфликты между учителями--конфликты между учителями и администрацией школы--конфликты между учителем и учеником--межличностные конфликты--межличностные отношения в школе--межличностные отношения в школьных коллективах--психологическая безопасность--психотравмирующие ситуации--педагогические ситуации--педситуации--педагогическое общение--педобщение--предконфликтные ситуации--конфликтные ситуации--взаимодействие детей со взрослыми--взаимодействие учителя и учеников--педагогическое взаимодействие--личностное мировосприятие--мировосприятие человека--личное пространство человека--пространственные границы мировосприятия--структура пространства--пространство жизни человека--жизненное пространство человека--оценка результатов деятельности--оценка результатов обучения--оценка учебных достижений--оценка учебной деятельности--оценка педагогической деятельности--оценка учительской деятельности--оценка ученика--оценка учителя--поведение в конфликте--поведение школьников в конфликтных ситуациях--поведение учащихся в конфликтных ситуациях--поведение учителя в конфликтных ситуациях--конфликты между школьниками--конфликты между учителями--поведенческие тупики--причины конфликтов--факторы возникновения конфликтов--анализ конфликтов--изучение конфликтов--погашение конфликтов--урегулирование конфликтов--разрешение конфликтов--управление конфликтами--профилактика конфликтов--диагностика конфликтов--профилактика стрессов--стрессы--здоровье учителей--модульный социотест--социотест
Аннотация: В пособии рассматриваются специфика конфликтных ситуаций, причины их возникновения в школьных коллективах. Прилагаемый модульный социотест поможет создать систему диагностики и профилактики конфликтов у школьников и учителей. Даны конкретные рекомендации по профилактике и конструктивному разрешению конфликтов. Впервые в отечественной литературе предлагается многошаговая последовательность решения межличностных конфликтных ситуаций в школе. Дан алгоритм действий учителя или директора в роли посредника при разрешении конфликтов. Пособие адресовано школьным психологам, учителям, старшеклассникам, директорам школ, другим работникам сферы образования, студентам педагогических вузов, всем, кто интересуется проблемами конфликтологии.
Экземпляры : всего : АБ(12)
Свободны : АБ(12)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/А742
Автор(ы) : Анцупов, Анатолий Яковлевич
Заглавие : Профилактика конфликтов в школьном коллективе
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2003
Колич.характеристики :206, [1] с.: ил.
Серия: Библиотека школьного психолога
Примечания : Библиогр.: с. 205. - Изд. совместно с Фондом поддержки российского учительства
ISBN (в обл.), Цена 5-691-01057-3: 45.40 р.
ББК : Ю984.030.2 + Ю953
Предметные рубрики: Межличностные отношения в учебных группах
Конфликтология-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая психология--психологическая служба в школе--психологическая работа в школе--конфликтология--конфликтология как наука--предмет конфликтологии--эволюция конфликтов--теория конфликта--педагогическая конфликтология--психология конфликта--российская конфликтология--отечественная конфликтология--педагогические коллективы--школьные коллективы--ученические коллективы--участники конфликтов--субъекты конфликтов--директор школы--руководители школы--администрация школы--учителя--педагоги--школьники--учащиеся--одноклассники--учитель-ученик--учитель-коллеги--учитель-администрация школы--руководитель-подчиненный--конфликты в школе--конфликты в школьных коллективах--школьные конфликты--педагогические конфликты--педконфликты--конфликты в педагогическом процессе--конфликты в учебном процессе--конфликты в учебных заведениях--конфликты в образовательных учреждениях--конфликты между учащимися--конфликты между школьниками--конфликты между учителями--конфликты между учителями и администрацией школы--конфликты между учителем и учеником--межличностные конфликты--межличностные отношения в школе--межличностные отношения в школьных коллективах--психологическая безопасность--психотравмирующие ситуации--педагогические ситуации--педситуации--педагогическое общение--педобщение--предконфликтные ситуации--конфликтные ситуации--взаимодействие детей со взрослыми--взаимодействие учителя и учеников--педагогическое взаимодействие--личностное мировосприятие--мировосприятие человека--личное пространство человека--пространственные границы мировосприятия--структура пространства--пространство жизни человека--жизненное пространство человека--оценка результатов деятельности--оценка результатов обучения--оценка учебных достижений--оценка учебной деятельности--оценка педагогической деятельности--оценка учительской деятельности--оценка ученика--оценка учителя--поведение в конфликте--поведение школьников в конфликтных ситуациях--поведение учащихся в конфликтных ситуациях--поведение учителя в конфликтных ситуациях--конфликты между школьниками--конфликты между учителями--поведенческие тупики--причины конфликтов--факторы возникновения конфликтов--анализ конфликтов--изучение конфликтов--погашение конфликтов--урегулирование конфликтов--разрешение конфликтов--управление конфликтами--профилактика конфликтов--диагностика конфликтов--профилактика стрессов--стрессы--здоровье учителей--модульный социотест--социотест
Аннотация: В пособии рассматриваются специфика конфликтных ситуаций, причины их возникновения в школьных коллективах. Прилагаемый модульный социотест поможет создать систему диагностики и профилактики конфликтов у школьников и учителей. Даны конкретные рекомендации по профилактике и конструктивному разрешению конфликтов. Впервые в отечественной литературе предлагается многошаговая последовательность решения межличностных конфликтных ситуаций в школе. Дан алгоритм действий учителя или директора в роли посредника при разрешении конфликтов. Пособие адресовано школьным психологам, учителям, старшеклассникам, директорам школ, другим работникам сферы образования, студентам педагогических вузов, всем, кто интересуется проблемами конфликтологии.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(5)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(5)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Т3(0)/А79
Заглавие : Арабески истории: [в 10 вып.] : альманах : [учеб. пособие для доп. образования]/ Фонд "Мир Л. Н. Гумилева". - (Мир Льва Гумилева). - Загл. пер.: "арабески" Истории. - На пер. загл. сер.: Gumilev’s world. Вып. 1: Русский взгляд
Выходные данные : Москва: ДИ ДИК: Танаис, 1994
Колич.характеристики :428, [4] с.: ил.
Коллективы : Фонд "Мир Л. Н. Гумилева"
Разночтения заглавия :Загл. пер.: "арабески" Истории; На пер. загл. сер.: Gumilev’s world;
ISBN (в пер.), Цена 5-87583-005-0 (Вып. 1): 20000.00, 300.00, р.
ББК : Т3(0)я43 + Т51(2)я43
Предметные рубрики: Всеобщая история
Историческая этнология --Россия
Содержание : Орда ; Происхождение событий/ Л. Н. Гумилев. Русь и татары/ М. Д. Каратеев. Княжеские роды/ М. Д. Каратеев. Казанское царство/ М. Д. Каратеев. Волк-оборотень/ М. Д. Каратеев. "Тайная" и "явная" история монголов XII-XIII вв./ Л. Н. Гумилев. Джучиды. Золотая орда/ Г. Е. Грумм-Гржимайло. Ислам ; Мировая война VII века/ Л. Н. Гумилев. Магомет и ислам/ М. Д. Каратеев. Коран/ М. Д. Каратеев. Мусульманская сунна/ М. Д. Каратеев. Исмаилиты и ассасины/ М. Д. Каратеев. Мусульманские титулы и звания/ М. Д. Каратеев. Основные вехи истории Ирана/ М. Д. Каратеев. Приложение. Династические таблицы/ М. Д. Каратеев. Россия ; Возникновение Российского пространства/ Л. Н. Гумилев. Тяга к истории/ Л. Н. Гумилев. Хазары и Русь/ М. И. Артамонов. Тмуторокань в истории Восточной Европы Х века/ А. Н. Насонов. Русско-восточное соглашение/ И. Гаспринский. Русское мусульманство/ И. Гаспринский. Город Иргиз/ Н. Н. Каразин. Город мертвых/ Н. Н. Каразин.
Аннотация: Впервые предпринимается издание серии книг по истории, культуре, бытовой этнографии разных народов, составляющих понятие Россия. Впервые под именем одного человека - человека легенды - объединяются авторы серьезных книг и книг приключений и необычайного сюжетного повествования. Под названием Библиотека Гумилева издается все, что не издавалось, издавалось совершенно мизерными тиражами или оставалось до недавнего времени в рукописях.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Щ12/А845
Автор(ы) : Аронов, Владимир Рувимович
Заглавие : Художник и предметное творчество : пробл. взаимодействия материальной и худож. культуры ХХ в.
Выходные данные : Москва: Сов. художник, 1987
Колич.характеристики :230 с.: ил., цв. ил.; 21 см
Серия: Искусство: проблемы, история, практика
Примечания : Библиогр.: с. 222
Цена : 2.80 р.
ББК : Щ120 + Щ127 + Щ118 + 605.7
Предметные рубрики: Художественное конструирование
Декоративно-прикладное искусство
Оформительское искусство
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): декоративно-прикладное искусство--декоративно-оформительское искусство--дизайн--дизайн и архитектура--интерьер--история декоративного искусства--история дизайна--материальная культура--материальная среда--организация пространства--организация среды--оформительское искусство--праздничное оформление города--предметная среда--предметное творчество--предметные формы--проектирование городской среды--художественная культура--художественное проектирование--художественный образ
Аннотация: В книге-альбоме рассматривается проблематика художественной деятельности в сфере предметного творчества, в контексте общего развития культуры и техники. Используя материал советского и зарубежного искусства, автор рассказывает о профессиональном и народном декоративном искусстве, об оформлении городского окружения и празднеств, об истории и практике дизайна, о художественном проектировании.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)