Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Картотека статей (368)Полнотекстовая база ВКР (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=профессионализм<.>)
Общее количество найденных документов : 72
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
1.
   Ч30/49
   Б593

    Библиографический указатель литературы по педагогике [Текст] : [В 6 т.] / Сост. А. И. Питерских. - Самиздат. - Нижний Тагил : [б. и.], 2001 - .
   Т. 2 : Школа, учитель, директор, завуч. - 2001. - 199, [4] с. - 92.00 р.
ББК Ч30/49я1
Рубрики: Педагогика--Библиогр. указатели
   Школоведение--Библиогр. указатели
Кл.слова (ненормированные):
образование -- педагогическая наука -- педагогика -- народное образование -- библиографические указатели -- библиография по педагогике -- указатели по педагогике -- педагогическая библиография -- школоведение -- руководство школой -- управление школой -- руководство школы -- директор школы -- завуч -- учитель -- мастерство учителя -- профессионализм учителя -- педагогическое мастерство -- педмастерство -- аттестация учителей -- дар Питерских А. И. -- брошюры

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
!odfp_W.pft: FILE NOT FOUND!
Экземпляры всего: 1
РедФ (1)
Свободны: РедФ (1)
Найти похожие
2.
   Ю9
   В229

    Вачков, Игорь Викторович.
    Введение в профессию "психолог" [Текст] : учеб. пособие / И. В. Вачков, И. Б. Гриншпун, Н. С. Пряжников ; под ред. И. Б. Гриншпуна ; Рос. акад. образования, Моск. психол.-соц. ин-т. - 3-е изд., стер. - Москва : МПСИ ; Воронеж : НПО "МОДЭК", 2004. - 463 с. : ил. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-89502-596-X (МПСИ) (в пер.). - ISBN 5-89395-614-1 (МОДЭК) : 149.00 р.
ББК Ю9я73-1 + Ю9р30я73-1
Рубрики: Психология--Учебники и пособия
   Психологическое образование--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
психолог (профессия) -- профессия психолога -- психологическая профессия -- психолог-профессионал -- психолог-практик -- психолог-исследователь -- специалист-психолог -- практический психолог -- профконсультант -- психолог-профконсультант -- профессиональный психолог -- подготовка психологов профессиональных -- высшее психологическое образование -- психологическое образование -- обучение психологов в вузе -- вузовское обучение психологов -- студент как субъект учебной деятельности -- история высшего психологического образования -- профессиональная деятельность психолога -- психологическая работа -- психология как наука -- история психологии -- развитие психологии -- прикладная психология -- отраслевая психология -- практическая психология -- взаимодействия психолога -- портрет психолога -- личность психолога -- качества психолога-профессионала -- профессиональные качества психолога -- личностные качества психолога -- профессиональное становление -- индивидуальный стиль деятельности -- индивидуальный стиль психолога -- профессиональные деструкции -- деструкции профессиональные -- профессиональное совершенствование -- профессиональное саморазвитие -- саморазвитие психолога -- развитие психолога-профессионала -- профессиональное самоопределение -- мастерство психолога -- типология психологической деятельности -- профессионализм психолога -- психология профессионализма -- психология профессиональной деятельности -- этика практического психолога -- этика психолога -- этические проблемы в психологии -- студент как субъект учебной деятельности -- список Психологической периодики -- психологическая периодика (список) -- профессиональные сообщества психологов -- сообщества психологов -- психологические общества -- Устав российского психологического общества -- Устав психологического общества -- Этические стандарты психолога (амер. психол. ассоциация)
Аннотация: В предлагаемом учебном пособии в доступной форме даётся представление о психологии как науке, излагаются ключевые моменты профессиональной деятельности психолога-исследователя и психолога-практика, обсуждаются основы организации работы психологов во взаимодействии со смежными специалистами, рассматриваются вопросы профессионального становления студентов-психологов и совершенствования специалиста-психолога по окончании вуза, даются полезные советы студентам и преподавателям по организации учебно-профессиональной деятельности. Пособие адресовано студентам и преподавателям психологических факультетов и широкому кругу читателей, интересующихся психологией.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Гриншпун, Игорь Борисович; Пряжников, Николай Сергеевич; Гриншпун, Игорь Борисович \ред.\; Фельдштейн, Давид Иосифович \ред.\; Российская академия образования (Москва); Московский психолого-социальный институт (Москва)
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие
3.
   Ч73
   К206

    Каптерев, Андрей Игоревич.
    Виртуальный мир российского библиотекаря [Текст] : опыт конкретно-социологического исследования профессионального сознания библиотечных специалистов : Монография / А. И. Каптерев ; Моск. гос. ун-т культуры и искусств. - Москва : Профиздат, 2001. - 255, [1] c. : ил. - (Современная библиотека ; вып.12). - Библиогр.: с. 248-252. - ISBN 5-88283-039-7 (в обл.) : 35.00 р.
ББК Ч737п + С550.445
Рубрики: Библиотеки--Кадры--Подготовка
   Библиотеки--Организация работы
   Кадры библиотек--Подготовка
   Библиотечные работники--Подготовка
   Социология личности--Профессиональное сознание
Кл.слова (ненормированные):
организация работы библиотеки -- профессиональное сознание -- виртуальнай профессиональный мир -- виртуальный мир личности -- информационный анализ -- методы анализа -- социологические исследования -- мотивационная структура -- профессиональная культура -- профессионализм -- кадровый потенциал -- кадровая политика -- должностные инструкции
Аннотация: В монолграфии обобщены ранее не публиковавшиеся результаты многолетнего исследования профессионального сознания российских библиотекарей. Описано понятие виртуального мира личности специалиста, выделен ряд структур профессионального сознания (ценностная, коммуникативная, мотивационная и др.) и проведен их сопоставительный анализ. Книга адресована менеджерам библиотечного дела, библиотекарям- практикам, профессорско-преподавательскому составу, аспирантам и студентам библиотечно-информационных факультетов вузов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Московский государственный университет культуры и искусств (М.)
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие
4.
   371.015
   В647

   
    Возрастная и педагогическая психология [Текст] : учеб. пособие для студ. пед. ин-тов / под ред. А. В. Петровского. - Москва : Просвещение, 1973. - 287, [1] с. - На 3-й с. авт.: А. В. Петровский, Н. И. Непомнящая, В. С. Мухина и др. - Библиогр.: с. 286 (9 назв.). - (в пер.) : 0.76 р.
Словарь терминов: с. 276-285.
ББК Ю984.0я73-1
Рубрики: Педагогическая психология--Учебники и пособия
   Возрастная психология детей--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
возрастная и педагогическая психология -- психология воспитания и обучения детей -- возрастная психология -- педагогическая психология -- психология воспитания детей -- воспитание детей -- психология обучения детей -- обучение детей -- история возрастной и педагогической психологии -- история возрастной психологии -- история педагогической психологии -- психическое развитие детей -- психическое развитие в процессе обучения -- психическое развитие в процессе воспитания -- психологические особенности -- психология обучения дошкольников -- психологическая характеристика возрастных особенностей детей -- характеристика возрастных особенностей детей -- возрастные особенности детей -- преддошкольный возраст -- дошкольный возраст -- дошкольники -- ранний детский возраст -- школьники -- школьный возраст -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- учебная деятельность -- формирование учебной деятельности -- развитие познавательных процессов -- формирование познавательных процессов -- познавательные процессы -- познавательные психические процессы -- познавательный интерес -- эмоциональные и волевые процессы -- эмоциональные процессы -- волевые процессы -- подростковый возраст -- подростки -- подростковый период -- ранняя юность -- "кризис" подросткового возраста -- кризисы возрастные -- взаимоотношения подростка и взрослого -- взаимоотношения подростков -- взаимоотношения детей и взрослых -- развитие взрослости -- взрослость -- формирование жизненных ценностей -- жизненные ценности -- ценности жизненные -- общение подростков -- общение подростка со взрослыми -- общение со сверстниками -- группы сверстников -- психология поведения детей -- межличностные отношения в школьных коллектив (малая группа) (малая группа) (малая группа)ах -- психология нравственного воспитания -- развитие самосознания -- самосознание подростков -- психология ранней юности -- эмоциональная жизнь -- общественная активность -- формирование мировоззрения школьников -- мировоззрение школьников -- психология учебной деятельности -- научение -- факторы влияющие на процесс обучения -- усвоений умений, навыков, знаний -- усвоение школьниками знаний, умений, навыков -- усвоение знаний, умений, навыков -- усвоение навыков, умений, знаний -- формирование знаний, умений, навыков -- обучение умениям, навыкам -- обучение навыкам -- обучение мышлению -- детская психология -- психология подростка -- психология личности ребенка -- психология развития и формирования личности ребенка -- психология развития личности ребенка -- развитие личности ребенка -- психология формирования личности ребенка -- формирование личности ребенка -- воспитание с учетом возрастных особенностей детей -- учет индивидуальных особенностей в воспитании -- индивидуальные особенности детей -- индивидуальные различия детей -- учет индивидуальных различий -- психологическое изучение школьников -- изучение школьников -- формирование личности школьника в коллективе -- формирование личности в коллективе -- коллектив класса -- школьные коллективы -- ученические коллективы -- психология учителя -- личность учителя -- профессиональные качества учителя -- профессионализм учителя -- учительский труд -- педагогический труд -- психология педагогической деятельности -- психология педагогических профессий -- педагогические умения и навыки -- педагогические навыки -- педагогические способности -- педагогический такт -- педагогическая этика -- влияние личности учителя на школьника -- влияние учителя на школьника -- общение в педагогике -- старшеклассники -- дар Вилохина А. Б.
Аннотация: Пособие, составленное применительно к действующей программе по возрастной и педагогической психологии, знакомит будущих учителей с предметом и методами возрастной и педагогической психологии, психологическими особенностями детей дошкольного, подросткового и раннего юношеского возраста, а также психологией учителя. В книге показана взаимосвязь между психическим развитием личности ребёнка и обучением. Актуальные вопросы возрастной и педагогической психологии рассматриваются с учётом современных достижений психологической науки.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Петровский, Артур Владимирович; Непомнящая, Н. И.; Мухина, Валерия Сергеевна; Давыдов, В. В.; Драгунова, Т. В.; Кон, Игорь Семенович; Ительсон, Лев Борисович; Неймарк, Мария Соломоновна; Щербаков, Александр Ильич; Петровский, Артур Владимирович \ред.\
Экземпляры всего: 20
АБ (20)
Свободны: АБ (20)
Найти похожие
5.
   Ч48
   В772

   
    Воспитательная деятельность педагога [Текст] : [учеб. пособие для вузов по пед. спец.] / [И. А. Колесникова и др.] ; под ред. В. А. Сластенина и И. А. Колесниковой. - 2-е изд., стер. - Москва : Академия, 2006. - 332, [1] с. - (Профессионализм педагога). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-7695-3034-0 (в пер.) : 271.00 р.
ББК Ч481.20я73-1 + Ч421.42я73-1
Рубрики: Учителя--Профессиональная подготовка--Учебники и пособия
   Воспитательная деятельность--Учебники и пособия
   Школоведение--Учебники и пособия
Аннотация: В пособии представлен современный взгляд на воспитательную деятельность педагога, основанный на совокупном знании и опыте ведущих российских специалистов в области воспитания. Анализируются различные точки зрения на предмет, процесс, проблемы воспитания. Раскрывается специфика гуманитарного понимания воспитательных явлений, логики и содержания профессиональных действий педагога-воспитателя, их практической инструментовки, критериев оценки. Для студентов высших педагогических учебных заведений, а также для специалистов, занимающихся исследованием теоретических и решением практических задач воспитания. Может быть использовано в системе повышения квалификации работников образования.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Колесникова, Ирина Аполлоновна; Борытко, Николай Михайлович; Поляков, Сергей Данилович; Селиванова, Наталия Леонидовна; Сластенин, Виталий Александрович \ред.\; Колесникова, Ирина Аполлоновна \ред.\
Экземпляры всего: 5
ЧЗ (1), АБ (4)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (4)
Найти похожие
6.
   Ч48
   Б839

    Борытко, Николай Михайлович.
    Диагностическая деятельность педагога [Текст] : [учеб. пособие для вузов по спец. "Соц. педагогика"; "Педагогика"] / Н. М. Борытко ; под ред. В. А. Сластенина, И. А. Колесниковой. - Москва : Академия, 2006. - 284, [1] с. : схем., табл. - (Профессионализм педагога). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-7695-2644-0 (в пер.) : 292.00 р.
ББК Ч481.20я73-1 + Ч421.42я73-1
Рубрики: Учителя--Профессиональная подготовка--Учебники и пособия
   Диагностическая деятельность--Учебники и пособия
   Школоведение--Учебники и пособия
Аннотация: В пособии диагностика впервые представлена как способ гуманитаризации образования и составляющая профессиональной деятельности педагога-практика. Объясняются не только особенности, принципы и содержание, но и трудности, противоречия и риски диагностической деятельности, пути совершенствования диагностической культуры педагога. Для студентов педагогических специальностей высших и средних профессиональных учебных заведений, слушателей системы повышения квалификации и переподготовки работников образования. Как справочно-методическое пособие может быть полезно педагогам и использоваться в работе методических служб учреждений и органов управления образованием.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Сластенин, Виталий Александрович \ред.\; Колесникова, Ирина Аполлоновна \ред.\
Экземпляры всего: 7
ЧЗ (1), АБ (6)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (6)
Найти похожие
7.
   Ч48
   П167

    Панфилова, Альвина Павловна.
    Игровое моделирование в деятельности педагога [Текст] : учеб. пособие для вузов по пед. спец. (ОПД.Ф.02 – Педагогика) / А. П. Панфилова ; под ред. В. А. Сластенина, И. А. Колесниковой. - Москва : Академия, 2006. - 362, [2] с. : табл. - (Профессионализм педагога). - Библиогр.: с. 357-363. - ISBN 5-7695-2010-8 (в пер.) : 298.00 р.
ББК Ч481.20я73-1 + Ч421.42я73-1 + Ч421.258я73-1
Рубрики: Учителя--Профессиональная подготовка--Учебники и пособия
   Игровые технологии--Учебники и пособия
   Школоведение--Учебники и пособия
Аннотация: Пособие содержит описание технологий игрового моделирования, применяемых в практике подготовки специалистов: имитационных, деловых и ситуационно-ролевых игр; методик активизации учебного процесса; методов генерирования идей, тренинга. Все технологии представлены как руководство к использованию их в учебном процессе с учетом специфики, целей и задач, возможностей применения, преимуществ и ограничений, рисков, трудностей и эффектов внедрения, сопровождаются практическими советами. Особое место уделено вопросам преодоления трудностей и организации обратной связи для определения образовательной результативности, рефлексивному анализу, дебрифингу, послеигровой дискуссии, экспресс-диагностике. В приложении даны некоторые имитационные игры, тренинги и упражнения. Для студентов вузов и слушателей системы повышения квалификации педагогических кадров, а также менеджеров по персоналу, руководителей учебных центров, психологов и всех интересующихся игровым моделированием.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Сластенин, Виталий Александрович \ред.\; Колесникова, Ирина Аполлоновна \ред.\
Экземпляры всего: 5
ЧЗ (1), АБ (4)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (4)
Найти похожие
8.
   С
   А905

    Асмолова, Марина Львовна.
    Искусство презентаций и ведения переговоров [Текст] : учебное пособие / М. Л. Асмолова ; Акад. нар. хоз-ва при Правительстве РФ, Фак. инновац.-технол. бизнеса. - 2-е изд. - Москва : РИОР : ИНФРА-М, 2012. - 245, [1] с. : табл., рис. - (Президентская программа подготовки управленческих кадров). - Библиогр. в конце тем, библиогр.: с. 241-242. - ISBN 978-5-369-01004-4 (в обл.). - ISBN 978-5-16-003945-9 : 498.00 р.
ББК С841я73-1 + У291.34я73-1 + У291.551-21я73-1
Рубрики: Деловое общение--Учебники и пособия
   Маркетинговые коммуникации--Учебники и пособия
   Инновационный менеджмент--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
презентации -- презентации инновационных проектов -- бизнес-презентация -- подготовка презентаций -- проведение презентаций -- ведущий презентацию -- профессионализм ведущего презентацию -- мастерство ведущего презентацию -- переговоры -- ведение переговоров -- подготовка к переговорам -- деловое общение -- маркетинговые коммуникации -- управление инновациями -- инновационный менеджмент -- умение управлять вниманием аудитории -- умение вести переговоры -- психология коммуникаций -- психология общения -- психологическое влияние на аудиторию -- влияние на аудиторию -- методы влияния на аудиторию -- психологическое влияние на людей -- влияние на людей -- психологическое воздействие на людей -- воздействие на людей -- психологическое воздействие на аудиторию -- воздействие на аудиторию -- методы воздействия на аудиторию
Аннотация: Инновации дают важнейшие преимущества в бизнесе, но путь их тернист, и они часто встречают сопротивление в силу своей социальной революционности и необходимости рисковых инвестиций. Каким образом авторам инновации завоевывать сторонников? Как добиться, чтобы продвижение инноваций стало одним из главных пунктов стратегических планов компаний? Как заработать на продвижении идей? Какие презентационные навыки и переговорные приемы использовать для демонстрации выгоды от внедрения инновации? Об этом расскажет эта книга и станет практическим руководством на пути к получению высших руководящих должностей

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Академия народного хозяйства при Правительстве Российской Федерации (Москва). Факультет инновационно-технологического бизнеса
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
9.
   Ч48
   З-14

    Загвязинский, Владимир Ильич.
    Исследовательская деятельность педагога [Текст] : [учеб. пособие для вузов по спец. 033400 (050701) - Педагогика] / В. И. Загвязинский. - Москва : Академия, 2006. - 173, [1] с. : ил. - (Профессионализм педагога). - Библиогр.: с. 171-172 (33 назв.). - ISBN 5-7695-2711-0 (в пер.) : 169.00 р.
ББК Ч481.20я73-1 + Ч421.42я73-1
Рубрики: Учителя--Профессиональная подготовка--Учебники и пособия
   Исследовательская деятельность педагога--Учебники и пособия
   Школоведение--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
исследовательская деятельность учителей -- исследовательская деятельность педагога -- педагогические исследования -- исследования в педагогике -- методология педагогики -- педагогические проекты -- исследовательские проекты -- педагогическая прогностика -- педагогическое прогнозирование
Аннотация: В пособии в популярной форме рассмотрены сложные проблемы методологии, логики и организации педагогического и социально-педагогического исследования преимущественно практико-ориентированного характера. Раскрыты процедуры исследовательской деятельности. Рассмотрены процессы прогнозирования и моделирования при составлении педагогических проектов и программ, процедуры опытной и экспериментальной работы. Проанализированы характерные ошибки в методологии, содержании и методах поисковой деятельности педагогов, оформлении результатов исследования. Для студентов старших курсов педагогических специальностей, педагогов-исследователей, руководителей образовательных учреждений, соискателей, аспирантов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 17
АБ (16), МБ (1)
Свободны: АБ (16), МБ (1)
Найти похожие
10.
   Ч48
   З-14

    Загвязинский, Владимир Ильич.
    Исследовательская деятельность педагога [Текст] : [учеб. пособие для вузов по спец. 033400 (050701) - Педагогика] / В. И. Загвязинский. - 2-е изд., испр. - Москва : Академия, 2008. - 173, [1] с. : табл. - (Профессионализм педагога). - Библиогр.: с. 171-172. - ISBN 978-5-7695-5007-2 (в пер.) : 242.00 р.
ББК Ч481.20я73-1 + Ч421.42я73-1
Рубрики: Учителя--Профессиональная подготовка--Учебники и пособия
   Исследовательская деятельность--Учебники и пособия
   Школоведение--Учебники и пособия
Аннотация: В пособии в популярной форме рассмотрены сложные проблемы методологии, логики и организации педагогического и социально-педагогического исследования преимущественно практико-ориентированного характера. Раскрыты процедуры исследовательской деятельности. Рассмотрены процессы прогнозирования и моделирования при составлении педагогических проектов и программ, процедуры опытной и экспериментальной работы. Проанализированы характерные ошибки в методологии, содержании и методах поисковой деятельности педагогов, оформлении результатов исследования. Для студентов старших курсов педагогических специальностей, педагогов-исследователей, руководителей образовательных учреждений, соискателей, аспирантов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 53
ЧЗ (1), АБ (52)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (52)
Найти похожие
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)