Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (367)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=профессиональная компетентность<.>)

Общее количество найденных документов : 14
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-14

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч424/С178
Автор(ы) : Самсонов Ю. А., Тучкова Т. У., Исаев Г. Ю.
Заглавие : Контрольно-оценочная деятельность органов управления образованием и институтов повышения квалификации : Метод. рек.
Выходные данные : Москва: АПК и ПРО, 2001
Колич.характеристики :76 с.: табл.
Серия: Проблемы управления образованием
ISBN (в обл.), Цена 5-8429-0054-8: 40.00 р.
ББК : Ч424(2)к8
Предметные рубрики: Педагогическая экспертиза школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): общеобразовательная школа--контрольно-оценочная деятельность--повышение квалификации--образовательные стандарты--стандарты образовательные--аттестационные комиссии--аттестация руководителей--институты повышения квалификации--органы управления образованием--управление образованием--профессиональная культура--культура профессиональная--профессиональная компетентность--компетентность профессиональная--анкетирование--экспертизы--тесты--задания--аттестация--самоанализ--мониторинг результатов профессиональной деятельности учителей--способности учащихся--профессиональная культура руководителя образовательного учреждения
Аннотация: Пособие рассчитано на представителей экспертных групп и аттестационных комиссий, на специалистов, занимающихся контрольно-инспекционной деятельностью, а также на педагогов. Отдельными материалами могут пользоваться руководители школ, школьные педагоги как для оценки своей деятельности, так и для планирования повышения своей профессиональной культуры. В данной работе использованы материалы Ю.А. Самсоновой и Т.У. Тучковой "Тесты и задания для проведения экспертизы профессиональной компетентности руководящих работников учебных заведений". - Липецк : ЛОИУУ, 1997. - 47 с. Практико-ориентированное содержание пособия является составной частью вариативного подхода к аттестации педагогических и руководящих работников и представлено в монографии: Ю.А. Самсонов "Аттестация руководителя образовательного учреждения". Научно-методическое пособие для работников органов управления в образовании и образовательных учреждений. М.: АПК и ПРО, 2001. - 210 с.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Л552
Автор(ы) : Либин, Александр Викторович
Заглавие : Дифференциальная психология: на пересечении российских, европейских и американских традиций : [учеб. пособие для вузов] . -4-е изд., испр. и доп.
Выходные данные : Москва: ЭКСМО, 2006
Колич.характеристики :542, [1] с.: ил.
Серия: HOMO UNICUS
Разночтения заглавия :Загл. сер. на 3-й с.: ЧЕЛОВЕК УНИКАЛЬНЫЙ
Примечания : Рез. англ. - Библиогр.: с. 471-525. - Предм. указ.: с. 526-541. - В прил.: Конструктивный рисунок человека из геометрических форм (ТиГР, тест идеографический, краткое руководство по применению и основы интерпретации). - Тезаурус основных понятий: с. 461-470.
ISBN (в пер.), Цена 5-699-11649-4: 216.00 р.
ББК : Ю937я73-1 + Ю952я73-1
Предметные рубрики: Дифференциальная психология
Личность-- Психология
Личность как социально-психологическое явление
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дифференциальная психология--различия между людьми--индивидуальные различия между людьми--групповые различия между людьми--типологические различия между людьми--дифференциально-психологический анализ--индивидуальность человека--человеческая индивидуальность--психические процессы--характер--темперамент--способности--интеллект--стиль человека--личностные различия--половые различия между людьми--социально-экономические различия--социоэкономический статус индивидуальности--психопатология--креативность личности--типология личности--личностные типы--внутрисемейные процессы--стиль родительского воспитания--стили родительского воспитания--профессиональная компетентность--компетентность профессиональная--успешность жизненная--жизненная успешность--жизненный успех--успех жизненный--стрессы--реагирование на стресс--реакции на стресс--стили реагирования на сложные ситуации--психографический тест--идеографический тест--тест идеографический--конструктивный рисунок человека из геометрических форм (тигр)--тест "конструктивный рисунок человека из геометрических форм" (тигр)--отечественные исследования личности--зарубежные исследования личности
Аннотация: Книга "Дифференциальная психология" выходит на русском языке уже четвертым изданием и является первым отечественным учебным пособием по этому курсу. В доступной форме излагаются основы анализа индивидуальных, групповых и типологических различий между людьми, проявляющихся в специфике организации нервной системы и психических процессов, в разнообразных чертах личности и поведения. Рассматривается индивидуальная организация психических процессов - эмоций, памяти, внимания, мышления и сознания. Анализируются общепсихологические закономерности, лежащие в основе индивидуальных свойств - темперамента, способностей и интеллекта, характера и стиля человека. Освещаются наиболее известные концепции как зарубежных, так и отечественных исследователей. Ключевые понятия основных разделов дифференциальной психологии представлены в контексте половых и возрастных особенностей, патопсихологических нарушений и личностных деформаций, детского развития и семейных взаимоотношений, обучения и профессиональных достижений. Специальные главы посвящены расовым, национальным, социально-экономическим и культурологическим групповым различиям. Дается описание авторского психографического теста "Конструктивный Рисунок Человека из Геометрических Форм" (ТиГр). Для студентов и преподавателей гуманитарных и медицинских факультетов, специалистов в области человекознания и широкого круга читателей, интересующихся проблемой происхождения различий и сходства между людьми.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Л552
Автор(ы) : Либин, Александр Викторович
Заглавие : Дифференциальная психология: на пересечении российских, европейских и американских традиций : [учеб. пособие для вузов]
Выходные данные : Москва: Смысл, 1999
Колич.характеристики :533 с.: ил.
Коллективы : Институт "Открытое общество" (Фонд Сороса) (Москва)
Серия: Открытая книга-Открытое сознание-Открытое общество .
Психология для студента
Примечания : Библиогр.: с. 459-523. - Тезаурус основных понятий: с. 524-533.
ISBN (в пер.), Цена 5-89357-044-8: 30.55 р.
ББК : Ю937я73-1 + Ю952я73-1
Предметные рубрики: Дифференциальная психология
Личность-- Психология
Личность как социально-психологическое явление
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дифференциальная психология--различия между людьми--индивидуальные различия между людьми--групповые различия между людьми--типологические различия между людьми--дифференциально-психологический анализ--индивидуальность человека--человеческая индивидуальность--психические процессы--характер--темперамент--способности--интеллект--стиль человека--личностные различия--половые различия между людьми--социально-экономические различия--социоэкономический статус индивидуальности--психопатология--креативность личности--типология личности--личностные типы--внутрисемейные процессы--стиль родительского воспитания--стили родительского воспитания--профессиональная компетентность--компетентность профессиональная--успешность жизненная--жизненная успешность--жизненный успех--успех жизненный--стрессы--реагирование на стресс--реакции на стресс--стили реагирования на сложные ситуации--отечественные исследования личности--зарубежные исследования личности
Аннотация: Первое отечественное учебное пособие по дифференциальной психологии. В доступной форме излагаются основы анализа индивидуальных, групповых и типологических различий между людьми, проявляющихся в специфике организации нервной системы и психических процессов, в разнообразных чертах личности и поведения. Рассматривается индивидуальная организация психических процессов - эмоций, памяти, внимания, мышления и сознания. Анализируются общепсихологические закономерности, лежащие в основе индивидуальных свойств - темперамента, способностей и интеллекта, характера и стиля человека. Освещаются наиболее известные концепции как зарубежных, так и отечественных исследователей. Ключевые понятия основных разделов дифференциальной психологии представлены в контексте половых и возрастных особенностей, патопсихологических нарушений и личностных деформаций, детского развития и семейных взаимоотношений, обучения и профессиональных достижений. Специальные главы посвящены расовым, национальным, социально-экономическим и культурологическим групповым различиям. Для студентов старших курсов, аспирантов и преподавателей психологии, других специалистов в области человекознания.
Экземпляры : всего 4: АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Л552
Автор(ы) : Либин, Александр Викторович
Заглавие : Дифференциальная психология: на пересечении российских, европейских и американских традиций : [учеб. пособие для вузов] . -2-е изд., перераб.
Выходные данные : Москва: Смысл: Per Se, 2000
Колич.характеристики :549 с.: ил.
Коллективы : Институт "Открытое общество" (Фонд Сороса) (Москва)
Серия: Открытая книга-Открытое сознание-Открытое общество .
Психология для студента
Примечания : Библиогр.: с. 457-521. - Предм. указ.: с. 535-549. - Тезаурус основных понятий: с. 522-534.
ISBN, Цена 5-89357-068-5 (Смысл) (в пер.): 102.53 р.
ISBN, Цена 5-9292-0013-0 (Per Se): Б.ц.
ББК : Ю937я73-1 + Ю952я73-1
Предметные рубрики: Дифференциальная психология
Личность-- Психология
Личность как социально-психологическое явление
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дифференциальная психология--различия между людьми--индивидуальные различия между людьми--групповые различия между людьми--типологические различия между людьми--дифференциально-психологический анализ--индивидуальность человека--человеческая индивидуальность--психические процессы--характер--темперамент--способности--интеллект--стиль человека--личностные различия--половые различия между людьми--социально-экономические различия--социоэкономический статус индивидуальности--психопатология--креативность личности--типология личности--личностные типы--внутрисемейные процессы--стиль родительского воспитания--стили родительского воспитания--профессиональная компетентность--компетентность профессиональная--успешность жизненная--жизненная успешность--жизненный успех--успех жизненный--стрессы--реагирование на стресс--реакции на стресс--стили реагирования на сложные ситуации--отечественные исследования личности--зарубежные исследования личности
Аннотация: Первое отечественное учебное пособие по дифференциальной психологии. В доступной форме излагаются основы анализа индивидуальных, групповых и типологических различий между людьми, проявляющихся в специфике организации нервной системы и психических процессов, в разнообразных чертах личности и поведения. Рассматривается индивидуальная организация психических процессов - эмоций, памяти, внимания, мышления и сознания. Анализируются общепсихологические закономерности, лежащие в основе индивидуальных свойств - темперамента, способностей и интеллекта, характера и стиля человека. Освещаются наиболее известные концепции как зарубежных, так и отечественных исследователей. Ключевые понятия основных разделов дифференциальной психологии представлены в контексте половых и возрастных особенностей, патопсихологических нарушений и личностных деформаций, детского развития и семейных взаимоотношений, обучения и профессиональных достижений. Специальные главы посвящены расовым, национальным, социально-экономическим и культурологическим групповым различиям. Для студентов старших курсов, аспирантов и преподавателей психологии, других специалистов в области человекознания.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч48/Ж85
Автор(ы) : Жук, Ольга Леонидовна, Сиренко, Светлана Николаевна
Заглавие : Педагогика. Практикум на основе компетентностного подхода : [учеб. пособие для вузов]
Выходные данные : Минск: РИВШ, 2007
Колич.характеристики :191 с.
Примечания : Библиогр.: с. 140-141
ISBN (в обл.), Цена 978-985-500-147-9: 164.00 р.
ББК : Ч481.20я73
Предметные рубрики: Педагогика высшей школы-- Профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): компетентность педагогическая--компетентностный подход в образовании--педагогическая задача--диагностика компетенций--тестирование--профессиональная компетентность
Аннотация: Учебное пособие разработано в соответствии с типовой учебной программой дисциплины "Основы психологии и педагогики" для высших учебных заведений. В пособии раскрываются актуальность и сущность компетентностного подхода в высшем професиональном образовании, дается характеристика обобщенных педагогических задач, обеспечивающих развитие и диагностику формируемых у студентов психолого-педагогических компетенций. В книге содержатся обобщенные задачи и тестовые задания с ответами по предметам "Основы педагогики", "Педагогика". Цель пособия - усилить практическую и прикладную направленность процесса обучения студентов педагогическим дисциплинам и способствовать развитию психолого-педагогической компетентности выпускников вузов. Книга предназначена для студентов и аспирантов педагогических и непедагогических специальностей.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.2/С873
Заглавие : Структура и содержание компетентностей учителя и ученика
Выходные данные : Нижний Тагил: НТФ ИРРО, 2006
Колич.характеристики :60 с.: табл.
Коллективы : Институт развития регионального образования Свердловской области (Нижний Тагил). Нижнетагильский филиал
Серия: Учебно-методические материалы
Примечания : Библиогр.: с. 49-53
Цена : 10.00 р.
ББК : Ч421.2я79
Предметные рубрики: Компетентность учителя-- Структура и содержание
Компетентность учащегося-- Структура и содержание
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): компетентность учителя--компетентность ученика--профессиональная компетентность--образовательная компетентность--образовательная компетенция
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.3/Р135
Заглавие : Рабочая тетрадь : (в помощь слушателям образовательных программ НТФ ИРРО)
Выходные данные : Нижний Тагил: НТФ ИРРО, 2006
Колич.характеристики :23 с.: табл.
Коллективы : Институт развития регионального образования Свердловской области (Нижний Тагил). Нижнетагильский филиал
Серия: Учебно-методические материалы
Цена : 5.00 р.
ББК : Ч421.3я79
Предметные рубрики: Учебно-воспитательная работа в школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): воспитательная система школы--воспитательный процесс--профессиональная компетентность--сельская школа--формы и методы воспитания--конфликты в воспитательном процессе--классный руководитель--детские общественные движения--школа и семья
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч448/Б929
Автор(ы) : Бусыгина, Алла Львовна
Заглавие : Профессор - профессия
Выходные данные : Самара: Изд-во Самар. гос. пед. ун-та, 1999
Колич.характеристики :274 с.: ил.; 21 см
Примечания : Тит. л., макет аннотир. каталож. карт. парал. рус., англ. - Библиогр.: с. 260-274 (357 назв.)
ISBN (в обл.), Цена 5-8428-0156-6: [135.00] р.
ББК : Ч448.042
Предметные рубрики: Преподаватели высшей школы-- Подготовка
Профессорско-преподавательский состав
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): профессора--профессорско-преподавательский состав--преподаватели вузов--преподаватели высшей школы--подготовка педагогических кадров--подготовка преподавателей вуза--компетентность профессиональная--профессиональная компетентность--профессиональные умения преподавателя--формирование профессиональной компетентности--содержание профессиональной компетентности--уровни компетентности преподавателя--технологии педагогического общения--техника педагогического общения--качества личности преподавателя--качества преподавателя
Аннотация: Автор книги рассматривает не только сущность работы каждого преподавателя высшей профессиональной школы, но и поднимает вопрос о совместной работе представителей различных кафедр - преподавательских коллективов, работающих со студентами с 1 по 5 курсы. Особое внимание уделено содержанию профессиональной компетентности преподавателя начала третьего тысячелетия: какими педагог должен обладать знаниями в преподаваемой им дисциплине, в области смежных и инвариантных (не зависящих от его профиля) дисциплин, профессиональными умениями в области педагогики и психологии, навыками в технике педагогического (вербального и невербального) общения. Значительное место занимает вопрос об интегративных качествах личности преподавателя, включённых в структуру профессиональной компетентности. Автор книги поднимает вопрос о необходимости организации системы специальной подготовки преподавателей вузов и предлагает алгоритм её осуществления. Подобное исследование проведено впервые. Книга рассчитана на преподавателей вузов, аспирантов, студентов и организаторов образования, на всех кто интересуется современной педагогикой.
Экземпляры :МБ(1)
Свободны : МБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч448/О-136
Заглавие : Обеспечение соответствия вузовской подготовки содержанию и технологиям профессиональной деятельности выпускника : материалы науч.-практ. конф. НТГСПА, 5 апр. 2012 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2012
Колич.характеристики :204 с.: табл.; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0275-9: 561.35 р.
ББК : Ч448.44я431 + Ч448.90я431
Предметные рубрики: Качество образования в высшей школе
Педагогика высшего педагогического образования
Художественно-педагогическое образование-- Формирование профессиональных компетенций у студентов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): профессиональное образование--высшее профессиональное образование--компетентность профессиональная--компетентностный подход в образовании--профессиональная подготовка учителей--профессиональная компетентность--художественно-педагогическая подготовка--художественно-педагогическое образование--подготовка педагогов дополнительного образования--подготовка педагогических кадров--подготовка учителей--формирование профессиональной компетентности--формирование художественно-педагогической компетентности--развитие профессиональных способностей
Содержание : Компетентностный подход в теории и практике профессионального образования ; К вопросу о формировании правовой компетентности будущего педагога/ А. С. Аникина. Педагогическая практика как фактор формирования профессиональной компетентности специалиста/ М. Ю. Брискина. Интерактивное обучение в профессиональной подготовке учителя/ Н. Б. Вернигор, М. Дудина, Я Левенец. Разработка модели компетенций в теории и практике профессионального образования/ А. Б. Вилохин. Психологическая культура как основа компетентностной модели бакалавра направления „Педагогическое образование“/ Е. А. Дьяченко. Структура и содержание познавательной компетентности в сфере профессионального языкового образования/ О. В. Кирюшина. Проблемы организации педагогической практики будущих педагогов-психологов/ Н. И. Колупаева. Организация самостоятельной работы студентов на лекционных занятиях/ Л. П. Лебедева. Об изучении в институте психолого-педагогического образования трудоустройства выпускников и их профессиональных достижений/ М. В. Ломаева, О. Ю. Кузнецова. Профессионально-личностная готовность будущего педагога к решению педагогических проблем в сфере дошкольного и начального образования/ Т. В. Масленникова. Иностранный язык как средство профессиональной подготовки студентов неязыковых факультетов/ В. П. Неустроева. Формирование компетенций бакалавра педагогического образования (профиль „Иностранный язык“) в контексте интерактивного подхода/ Н. А. Постникова. Научно-исследовательская деятельность студентов в творческой проблемной группе как фактор становления профессионально значимых качеств в области начального литературного образования/ А. Н. Садриева. Формирование коммуникативно-речевой компетенции в процессе преподавания русского языка и культуры речи/ Т. Д. Сегова. Оценка готовности выпускника НТГСПА к профессиональной деятельности с точки зрения работодателя/ К. В. Слугина. Самостоятельная работа студентов как обязательный элемент формирования профессиональной компетентности специалистов/ Е. Н. Трубина. Социальная компетентность как одна из профессиональных компетентностей социального педагога/ М. В. Уманская. Критерии оценки готовности выпускника- бакалавра к профессиональной деятельности в сфере образования/ Л. П. Филатова. Условия формирования информационно-аналитической компетентности у студентов педагогического вуза/ Е. Ю. Хрпамкова. Работа в творческой группе как составляющая системы формирования компетенций специалиста/ И. Б. Ческидова. Проблемы синхронизации рынка образовательных услуг и рынка труда/ А. Б. Шемякин. Реализация компетентностного подхода в процессе художественно-педагогического образования ; Курсовая работа по истории искусств как средство формирования профессиональной компетенции/ С. Г. Бакшаева. Формирование композиционных навыков у студентов 1 курса художественно-графического факультета/ Л. С. Грачикова. Формирование навыков творческой работы у студентов ХГФ во время пленэрной практики/ И. В. Грищенко. Формирование композиционных навыков у студентов ХГФ в рамках пленэрной практики 1 курса/ С. В. Грищенко. Развитие творческих способностей студентов в процессе изучения курса „Анализ и интерпретация произведения искусства“/ К. С. Кошурникова. Использование компьютерных технологий в развитии профессиональных способностей будущих художников-педагогов/ Е. А. Бортников, И. П. Кузьмина. Формирование художественно-педагогической компетентности студентов в области графики на занятиях по дисциплинам специализации/ Р. Р. Мамутов. Формы и методы преподавания специальных дисциплин на художественно-графическом факультете. Традиции и современность/ В. Г. Мартыненко. Педагогические противоречия в подготовке будущих педагогов-хореографов и специфика способов их разрешения/ Ж. А. Онча. Основные аспекты исполнительской, постановочной и педагогической деятельности в обучении будущих педагогов-хореографов/ Ж. А. Онча. Мысленное моделирование музыкального текста как условие развития педагогических компетенций бакалавра художественного образования/ А. А. Санников. Вокальная культура в системе профессиональной подготовки студентов театрального профиля/ Н. В. Скороходова. Формирование вокально-исполнительских навыков в профессиональной подготовке студентов театрального профиля/ Л. В. Сусленкова. Формирование объемно-пластического восприятия у студентов на занятиях по технологии пластических материалов/ И. Б. Толкачев. Социокультурная компетенция–показатель качества готовности студентов к осуществлению педагогической деятельности/ Е. Д. Трофимова. Формы повышения профессиональной квалификации студентов-хореографов, будущих педагогов дополнительного образования/ И. Н. Федюнин. Самостоятельная работа как обязательный элемент формирования профессиональных качеств студентов на занятиях по рисунку/ Е. А. Чебанова. Самостоятельная работа студентов театрального профиля как обязательный элемент формирования их профессиональной компетентности/ Л. М. Чехута, В. Д. Вейде.
Аннотация: Сборник составлен по материалам докладов и сообщений, сделанных преподавателями и сотрудниками НТГСПА на научно-практической конференции "Обеспечение соответствия вузовской подготовки содержанию и технологиям профессиональной деятельности выпускника". Материалы, представленные в сборнике, посвящены современным подходам к повышению качества образования выпускников вуза на основе компетентностного подхода. В основу публикаций положен практический опыт ведения занятий, ориентированных на подготовку специалиста, удовлетворяющего современным запросам работодателей, наиболее востребованного в современных условиях.
Экземпляры : всего 3: ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч4/М744
Заглавие : Модель деятельности специалиста как научно-методологическая проблема : материалы науч.-метод. сессии, 29–30 марта 2007 г.
Выходные данные : Ижевск: УдГУ, 2007
Колич.характеристики :441 с. ; 20 см
Коллективы : Федеральное агентство по образованию (Москва), Удмуртский государственный университет (Ижевск). Учебно-методический совет
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : [120.00] р.
ББК : Ч4в.я431
Предметные рубрики: Методология педагогики
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): методология педагогики--специалист педагогической квалификации--педагог--учителя--модель деятельности специалиста--подготовка специалиста--профессиональная деятельность специалиста--подготовка педагогов--подготовка учителей--профессиональная деятельность педагога--профессиональная деятельность учителя--профессиональная компетентность--компетентность профессиональная
Аннотация: Сборник материалов научно-методической сессии "Модель деятельности специалиста как научно-методологическая проблема" включает тезисы и статьи, посвящённые проблеме разработки актуальной модели деятельности специалиста. Заданная сессией тема раскрывается в текстах как представление проектов, анализ содержания образования, результат исследований, моделирование и концептуализация опыта. Материалы сборника продолжают научную дискуссию, начатую на конференциях "Актуальные проблемы образования в высшей школе" (УдГУ, 2003 г.), "Самостоятельная работа студентов: теоретические и прикладные аспекты" (УдГУ, 2004 г.), "Инновационные процессы в сфере образования и проблемы повышения качества подготовки специалистов" (УдГУ, 2006 г.). Тексты научной сессии могут быть полезны преподавателям вузов, аспирантам, студентам, учителям школ, работникам управления системы образования.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

1-10 11-14

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)