Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (180)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=профессиональное обучение<.>)

Общее количество найденных документов : 40
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : Ч30/49/А437
Автор(ы) :
Заглавие : Актуальные проблемы образования и воспитания в современной России: межвуз. сборник студенч. и аспирант. работ/ Федер. агентство по образованию, ГОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т", Акад. проф. образования, Урал. отд-ние Рос. акад. образования ; [редкол.: Н. К. Чапаев (отв. ред.), Н. С. Глуханюк, Л. Н. Мазаева]. Вып. 12
Выходные данные : Екатеринбург: РГППУ, 2007
Колич.характеристики :129 с.
Коллективы : Федеральное агентство по образованию, Российский государственный профессионально-педагогический университет, Академия профессионального образования, Уральское отделение Российской академии образования
Серия:
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : [110.00] р.
ББК : Ч312я43
Предметные рубрики: Общая педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): профессиональное становление--самоопределение личности--развитие личности--профессиональное обучение--методика профессионального обучения--ценностные ориентации молодежи--тоталитарные секты--деструктивные культы--общая педагогика--воспитание личности--образование личности
Содержание : Социально-педагогические и психологические аспекты развития личности ; Теория и методика профессионального обучения ; Ценностные ориентации современной молодежи
Аннотация: В сборник вошли работы студентов и аспирантов вузов Екатеринбурга по современным проблемам образования и воспитания, профессионального становления и самоопределения личности в изменяющемся мире, а также социально-педагогическим аспектам развития личности. Сборник рассчитан на широкий круг научных и научно-педагогических работников.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : Ч30/49/А437
Автор(ы) :
Заглавие : Актуальные проблемы образования и воспитания в современной России: межвуз. сборник студенч. и аспирант. работ/ Федер. агентство по образованию, ГОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т", Учреждение Рос. акад. образования "Урал. отд-ние", Акад. проф. образования ; [редкол.: Н. К. Чапаев (отв. ред.), Л. Н. Мазаева]. Вып. 14
Выходные данные : Екатеринбург: РГППУ, 2009
Колич.характеристики :174 с.: табл.
Коллективы : Федеральное агентство по образованию, Российский государственный профессионально-педагогический университет, Академия профессионального образования, Уральское отделение Российской академии образования
Серия:
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : [130.00] р.
ББК : Ч312я43
Предметные рубрики: Общая педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): профессиональное становление--самоопределение личности--развитие личности--профессиональное обучение--методика профессионального обучения--общая педагогика--воспитание личности--образование личности
Содержание : Социально-педагогические и психологические аспекты развития личности ; Теория и методика профессионального обучения ; Философско-аксиологические проблемы современности
Аннотация: В сборник вошли работы студентов и аспирантов, посвящённые философско-аксиологическим проблемам современности, социально-педагогическим и психологическим аспектам развития личности, разработке и реализации методик профессионального обучения. Сборник рассчитан на широкий круг научных и научно-педагогических работников.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : Ч30/49/А437
Автор(ы) :
Заглавие : Актуальные проблемы образования и воспитания в современной России: межвуз. сборник студенч. и аспирант. работ/ М-во образования и науки Рос. Федерации, ФГАОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т", Учреждение Рос. акад. образования "Урал. отд-ние" ; [редкол.: Н. К. Чапаев (науч. ред.), Л. Н. Мазаева, Н. Ф. Филиппова]. Вып. 15
Выходные данные : Екатеринбург: РГППУ, 2010
Колич.характеристики :201 с.: ил.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации, Российский государственный профессионально-педагогический университет, Уральское отделение Российской академии образования
Серия:
Примечания : Раздел 5 англ. - Библиогр. в конце ст.
Цена : [135.00] р.
ББК : Ч312я43
Предметные рубрики: Общая педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): профессиональное становление--самоопределение личности--развитие личности--профессиональное обучение--методика профессионального обучения--общая педагогика--воспитание личности--образование личности--теплофизика--ноосферное образование
Содержание : Теория и методика профессионального обучения ; Социально-педагогические и психологические аспекты развития личности ; Философско-аксиологические проблемы современности ; Результаты научно-исследовательской работы студентов ; Материалы научно-практической конференции студентов, аспирантов и соискателей "Актуальные проблемы современного образования и науки"
Аннотация: Представлены материалы исследований студентов и аспирантов вузов, касающиеся теории и методики профессионального образования; социально-педагогических и психологических аспектов развития личности; отражающие результаты научно-исследовательской работы студентов в области теплофизики, автоматизированного проектирования, а также материалы научно-практической конференции "Актуальные проблемы современного образования и науки" на английском языке. Предназначен научным и научно-педагогическим работникам.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч427/А437
Заглавие : Актуальные проблемы преподавания филологических дисциплин в школе и вузе : материалы региональной науч.-практ. конф., 31 января 2019 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПИ (ф) РГППУ, 2020
Колич.характеристики :168 с. ; 20 см
Коллективы : Министерство науки и высшего образования Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в примеч. в конце ст. - Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0419-7: [1.00] р.
ББК : Ч427.80я431
Предметные рубрики: Школьная педагогика-- Методика преподавания отдельных учебных предметов-- Преподавание языков
Педагогика высшей школы-- Преподавание и методика изучения языков
Школьная педагогика-- Методика преподавания отдельных учебных предметов-- Литература
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): высшая школа--высшее образование--педагогика высшей школы--вузы--профессиональная подготовка специалистов--языковое образование--профессиональное обучение--художественное образование--качество образования--филологическое образование--обучение языкам--обучение литературе--педагогика школы
Аннотация: Сборник включает доклады участников конференции «Актуальные проблемы преподавания филологических дисциплин в школе и вузе», организованной кафедрой иностранных языков, теории и методики обучения филиала ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» в г. Нижний Тагил 31 января 2019 г. Материалы конференции адресованы учителям иностранных языков, русского языка и литературы образовательных учреждений начального, основного и среднего (полного) образования, а также студентам, аспирантам и преподавателям филологических дисциплин учебных заведений среднего профессионального и высшего образования.
Экземпляры : всего 3: АБ(3)
Свободны : АБ(3)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ч403(0)/А724
Заглавие : Антология педагогической мысли: в 3 т. Т. 1: Прогрессивная зарубежная педагогическая мысль о трудовом воспитании и профессиональной подготовке
Выходные данные : Москва: Высшая школа, 1988
Колич.характеристики :446, [1] с.: ил., портр.; 21 см
ISBN (в пер.), Цена 5-06-001206-9 (т. 1): 42.00 р.
ББК : Ч403(0)я43 + Ч403(4)я43 + Ч400.53я43 + Ч440я43
Предметные рубрики: Педагогическая мысль-- Всеобщая история
Педагогическая мысль-- История --Европа, 10–19 вв.
Трудовое воспитание
Профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая мысль европы--педагогическая мысль зарубежных стран--педагогические идеи трудового воспитания--трудовое воспитание--трудовое образование--трудовое обучение--профессиональное образование--профессиональное обучение--профессиональная подготовка
Аннотация: В книге содержатся тексты, позволяющие проследить основные этапы развития идей о трудовом воспитании и профессиональном образовании в истории прогрессивной педагогической и общественной мысли Х - ХIХ веков. Для инженерно-педагогических работников профтехобразования и широкого круга читателей.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ч403(0)/А724
Заглавие : Антология педагогической мысли: в 3 т. Т. 2: Русские педагоги и деятели народного образования о трудовом воспитании и профессиональном образовании
Выходные данные : Москва: Высшая школа, 1989
Колич.характеристики :462, [1] с.: портр.; 21 см
Примечания : Библиогр.: с. 458-460
ISBN (в пер.), Цена 5-06-000395-7 (т. 2): [200.00] р.
ББК : Ч403(0)я43 + Ч403(2)я43 + Ч400.53я43 + Ч440я43
Предметные рубрики: Педагогическая мысль-- Всеобщая история
Педагогическая мысль-- История --Россия, 18 в. – 1917 г.
Трудовое воспитание
Профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая мысль россии 18 – нач. 20 в.--педагогические идеи трудового воспитания--трудовое воспитание--трудовое образование--трудовое обучение--профессиональное образование в россии--профессиональное обучение--профессиональная подготовка
Аннотация: Представлены работы прогрессивных русских педагогов и деятелей просвещения по вопросам трудового воспитания и профессионального образования. Книге предпослана вступительная статья, характеризующая особенности подхода каждого из авторов; перед их работами приводятся краткие биографические сведения. Для инженерно-педагогических работников профтехобразования, студентов педагогических вузов и университетов, а также широкого круга читателей.
Экземпляры : всего 1: АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : У2/4/А837
Автор(ы) : Армстронг, Майкл
Заглавие : Практика управления человеческими ресурсами : [учебник для слушателей, обучающихся по программе «Мастер делового администрирования»] . -10-е изд.
Выходные данные : Санкт-Петербург: Питер, 2010
Колич.характеристики :846 с.: ил.
Серия: Классика MBA
Перевод издания: Armstrong M. A Handbook of Human Resource Management Practice. -10th ed. -2006
Примечания : Доп. тит. л., библиогр. англ. - Библиогр.: с. 810-846 (852 назв.)
ISBN, Цена 978-5-91180-771-9 (в пер.): 1068.00 р.
ISBN, Цена 0 7494 4631 5 (англ.): Б.ц.
ББК : У240-21я79-1 + У291.6-21я79-1
Предметные рубрики: Трудовые ресурсы-- Управление
Человеческий капитал
Кадровый менеджмент
Персонал-- Управление
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): трудовые ресурсы--человеческие ресурсы--человеческий капитал--управление трудовыми ресурсами--управление человеческими ресурсами--управление персоналом--управление людьми--менеджмент персонала--кадровый менеджмент--менеджмент человеческими ресурсами--экономика труда--организационное поведение--подбор персонала--отбор персонала--собеседование при приеме на работу--отборочное собеседование--отборочные тесты--тестирование персонала--тесты для оценки профессионализма--тесты на профпригодность--развитие руководителей--увольнение--управление эффективностью деятельности персонала--обучение персонала--развитие персонала--профессиональное обучение--управление вознаграждением персонала--вознаграждение персонала--стимулирование труда--материальное стимулирование труда--трудовые отношения--отношения с персоналом--найм персонала--найм рабочей силы--службы персонала--кадровые службы--отделы кадров--службы управления персоналом--информационные системы управления человеческими ресурсами--информационные технологии управления персоналом--компьютеризированные информационные системы человеческих ресурсов
Аннотация: В книге всемирно известного ученого дан подробный обзор теоретических и практических основ управления человеческими ресурсами. В числе прочих рассмотрены такие вопросы, как процесс управления ЧР; работа и занятость; организационное поведение; обеспечение организации трудовыми ресурсами; управление показателями труда; вознаграждение. В издании материал многих глав переработан и дополнен. Это обусловлено значительным развитием УЧР: созданием теории и практики управления человеческим капиталом, повышенным вниманием к роли работников "передней линии", к вопросам разработки и внедрения стратегий УЧР, к обучению и развитию персонала. Все эти темы рассмотрены в новых или существенно переработанных главах. Также в книге приведено много реальных примеров из практики бизнеса. Адресовано слушателям программ МВА, аспирантам, студентам старших курсов, обучающимся по управленческим специальностям, а также профессиональным менеджерам и специалистам по управлению человеческими ресурсами.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : У2/4/А837
Автор(ы) : Армстронг, Майкл
Заглавие : Практика управления человеческими ресурсами : [учебник для слушателей, обучающихся по программе «Мастер делового администрирования»] . -10-е изд.
Выходные данные : Санкт-Петербург: Питер, 2009
Колич.характеристики :846 с.: ил.
Серия: Классика MBA
Перевод издания: Armstrong M. A Handbook of Human Resource Management Practice. -10th ed. -2006
Примечания : Доп. тит. л., библиогр. англ. - Библиогр.: с. 810-846 (852 назв.)
ISBN, Цена 978-5-91180-771-9 (в пер.): 1068.00 р.
ISBN, Цена 0 7494 4631 5 (англ.): Б.ц.
ББК : У240-21я79-1 + У291.6-21я79-1
Предметные рубрики: Трудовые ресурсы-- Управление
Человеческий капитал
Кадровый менеджмент
Персонал-- Управление
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): трудовые ресурсы--человеческие ресурсы--человеческий капитал--управление трудовыми ресурсами--управление человеческими ресурсами--управление персоналом--управление людьми--менеджмент персонала--кадровый менеджмент--менеджмент человеческими ресурсами--экономика труда--организационное поведение--подбор персонала--отбор персонала--собеседование при приеме на работу--отборочное собеседование--отборочные тесты--тестирование персонала--тесты для оценки профессионализма--тесты на профпригодность--развитие руководителей--увольнение--управление эффективностью деятельности персонала--обучение персонала--развитие персонала--профессиональное обучение--управление вознаграждением персонала--вознаграждение персонала--стимулирование труда--материальное стимулирование труда--трудовые отношения--отношения с персоналом--найм персонала--найм рабочей силы--службы персонала--кадровые службы--отделы кадров--службы управления персоналом--информационные системы управления человеческими ресурсами--информационные технологии управления персоналом--компьютеризированные информационные системы человеческих ресурсов
Аннотация: В книге всемирно известного ученого дан подробный обзор теоретических и практических основ управления человеческими ресурсами. В числе прочих рассмотрены такие вопросы, как процесс управления ЧР; работа и занятость; организационное поведение; обеспечение организации трудовыми ресурсами; управление показателями труда; вознаграждение. В издании материал многих глав переработан и дополнен. Это обусловлено значительным развитием УЧР: созданием теории и практики управления человеческим капиталом, повышенным вниманием к роли работников "передней линии", к вопросам разработки и внедрения стратегий УЧР, к обучению и развитию персонала. Все эти темы рассмотрены в новых или существенно переработанных главах. Также в книге приведено много реальных примеров из практики бизнеса. Адресовано слушателям программ МВА, аспирантам, студентам старших курсов, обучающимся по управленческим специальностям, а также профессиональным менеджерам и специалистам по управлению человеческими ресурсами.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч440/Б288
Заглавие : Батышевские педагогические чтения : материалы Всерос. науч.-практ. конф., Екатеринбург, 15–17 нояб. 2011 г.
Выходные данные : Екатеринбург: РГППУ, 2011
Колич.характеристики :199 с.: табл.; 21 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург), Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург), Всероссийская научно-практическая конференция "Батышевские педагогические чтения" (15–17 нояб. 2011 г.; Екатеринбург)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : 344.00 р.
ББК : Ч440я431
Предметные рубрики: Профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): профессиональное образование--профессиональное обучение--профессиональная компетентность
Содержание : Методология формирования кластеров развития образования/ Л. М. Андрюхина. Значение наррактивных методов обучения для формирования правового сознания в инновационной деятельности/ А. О. Бухаров. Контроль формирования профессиональных компетенций в военном вузе/ А. А. Вершинин. Использование системы тестового контроля на уроках по предмету „Материаловедение“ при обучении профессии „мастер отделочных строительных работ“/ Е. Е. Главатских. Компетенции как учебно-профессиональные достижения/ Л. И. Дудар. Электронное учебное пособие как средство организации самостоятельной работы студентов/ М. Т. Дьяконова. Педагогические возможности образовательной технологии gase-stady в социально-ориентированной подготовке сотрудников/ И. В. Егошин. Методологический анализ компетенций: поиск подхода к измерению/ Д. П. Заводчиков. Методические аспекты мотивационного менеджмента в учреждении начального профессионального образования/ Е. Ю. Зимина. К вопросу о построении модели компетентностно-ориентированного студенческого портфолио/ Е. В. Игонина. Корпоративная культура в профессиональном образовании/ Л. М. Кадцын. Моделирование структуры содержания учебного материала/ Ю. А. Колесникова. Измерение результатов профессионального обучения в условиях внедрения образовательных стандартов третьего поколения/ Л. В. Колесникова. Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках истории, обществознания, экономики/ Н. В. Корсакова. Оценка качества подготовки психологов системы образования в рамках требований образовательных стандартов третьего поколения/ С. С. Котова. Квалитативное управление качеством профессиональной подготовки студентов вуза/ Л. Л. Кузина. Разработка интегрированной программы по химии и биологии/ А. В. Ладыгина. Эффективный урок – основной педагогический инструмент реализации учителем требований ФГОСа и показатель его профессиональной компетентности/ В. И. Нифонтов. Развитие профессионально-педагогических технологий/ Л. Н. Осадчая. Социально-профессиональные компетенции как основа полипрофессионального взаимодействия при разработке программного продукта/ Н. В. Папуловская. Личностно ориентированное образование как условие современного урока истории/ Д. В. Потепалов. Подходы к интеграции педагогических и специальных дисциплин при подготовке мастера/ В. Т. Сопегина. Личностная центрированность и реализация компетентностного подхода/ Т. Г. Сумина. Организация самостоятельной работы студентов/ С. Н. Уткина. Сочетание в дистанционной форме обучения информационного и контрольного компонентов/ С. А. Чиликова. Модульный подход в изучении педагогического наследия отечественных полководцев конца XIX–начала XXI в./ А. В. Шилоносов. Анализ современного состояния образования педагогов профессионального обучения специализации „Парикмахерское искусство и дизайн прически“/ Т. В. Шутова. Профессиональное обучение через реализацию проектировочных способностей личности/ Н. Е. Эрганова, И. Г. Шендрик.
Аннотация: Рассматриваются проблемы развития профессионального образования в России на основе научного наследия С. Я. Батышева, инструментализации и диагностики учебных достижений учащихся, тестовых технологий, оценивания результатов обучения, модернизации профессионального образования в условиях перехода к информационному и постиндустриальному обществу, оптимизации и активизации оценки качества образования. Материалы предназначены для научных работников, педагогов, аспирантов, а также специалистов, занимающихся проблемами развития профессионального образования.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч448/В406
Заглавие : Взаимодействие вуза и работодателей как условие повышения качества профессиональной подготовки выпускников : материалы науч.-практ. конф. 2 апр. 2015 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПИ (ф) РГППУ, 2015
Колич.характеристики :100 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил), Научно-практическая конференция (2 апр. 2015 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Сведения об авт., аннот. и ключевые сл. к ст. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце ст. - Электронный вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0320-6: 545.96 р.
ББК : Ч448.44я431
Предметные рубрики: Качество образования в высшей школе
Высшее образование
Педагогика высшей школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): высшая школа--высшее образование--педагогика высшей школы--вузы--интеграция образования--переподготовки--профессиональное образование--профессиональная подготовка специалистов--учебная практика--языковое образование--производственная практика--профессиональное обучение--художественное образование--социальное партнерство--выпускники--качество образования--самоопределение--педагогическая практика--учителя начальных классов--компетентностный подход в образовании--театральное образование--кластерный подход
Содержание : Формирование эффективных форм интеграционного взаимодействия образования, науки и производства/ А. Э. Ахмедов, М. А. Шаталов. Современные педагогические технологии в образовательном процессе профессиональной переподготовки учителей технологии/ Л. А. Бахтеева. Роль учебной практики в профессиональной подготовке выпускника/ М. Ю. Брискина. Проблемы и перспективы языкового образования в свете современных образовательных стандартов/ Л. Ю. Дондик, П. О. Земцов. Формирование готовности будущего бакалавра организации работы с молодежью к социально-проектной деятельности/ М. С. Емец. Применение сетевого взаимодействия в рамках организации производственных практик бакалавров профессионального обучения/ В. И. Жиляева. Информационно-ресурсный центр художественного образования – условие развития социального партнерства в пространстве региона/ Н. С. Кузнецова. О соответствии требований профессионального стандарта педагога содержанию подготовки по направлению "Психолого-педагогическое образование"/ М. В. Ломаева. Направления развития партнерства вуза и бизнес-сообщества в концепции повышения качества и конкурентоспособности выпускника вуза/ Т. Ю. Основина. Взаимодействие с будущими работодателями как один из факторов профессионального самоопределения студента отделения сценических искусств/ А. Н. Садриева, В. Е. Турушкина. Анализ оценки работодателей качества высшего профессионального образования/ Е. Н. Трубина. Организация педагогической практики по специализации "Музыка" у будущих учителей начальных классов/ Е. Д. Трофимова. Современные формы взаимодействия вуза с потенциальными работодателями/ Л. П. Филатова. Роль учебного театра в процессе профессиональной подготовки студентов театрального профиля/ Л. М. Чехута, В. Д. Вейде. Кластерный подход при интеграции науки, бизнеса и образования/ М. А. Шаталов, С. Ю. Мычка. Воспроизводство учительских кадров в современной России/ А. Б. Шемякин. Реализация профессионально-компетентностного подхода в процессе подготовки бакалавров педагогического образования профиля иностранный язык как условие успешности взаимодействия школы и вуза/ И. Е. Шкабара.
Аннотация: В материалах сборника отражена современная система взаимодействия вуза с организациями, выступающими в качестве потенциальных работодателей для выпускников. Публикации построены на анализе современного практического опыта деятельности отдельных специалистов, кафедр и вуза в целом. Сложившийся опыт взаимодействия позволяет выявить потребности в обновлении содержания и форм образовательной деятельности, дает ориентиры к совершенствованию качества подготовки выпускников.
Экземпляры : всего 3: ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

11.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Г554
Автор(ы) : Глуханюк, Наталья Степановна, Дьяченко, Елена Васильевна
Заглавие : Я в профессии и профессиональное Я : результаты исследований
Выходные данные : Екатеринбург: РГППУ, 2005
Колич.характеристики :172 с.: ил.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург), Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург)
Примечания : Библиогр.: с. 140-158
ISBN (в обл.), Цена 5-8050-0154-3: 130.00 р.
ББК : Ю941.19
Предметные рубрики: Профессии-- Психология
Профессиональная деятельность-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): эмпирические исследования--я-образы--развитие личности в профессии--развитие человека в профессии--психология профессий--психология профессионализма--психология профессиональной деятельности--профессии--профессиоведение психологическое--профессионализация--профессионализм--профессиональная деятельность--профессиональное обучение--профессиональное развитие--профессиональное самоопределение--профессиональное саморазвитие--профессиональное самосознание--профессиональное становление--профессиональный путь--выбор профессии--выбор профессии школьниками--я-образы--образ "я"--образ "я" педагога--самоопределение профессиональное--самооценка профессионализма--самооценка преподавателя--самооценка учителя--профессионально-педагогическая деятельность--профессиональная деятельность педагога--психология педагогических профессий--психология педагогической деятельности--педагогическая деятельность--педагогическая профессия
Аннотация: Монография посвящена анализу проблемы взаимодействий Я-человека и его развития в профессии. Психологическое содержание сопряжённости Я и профессионального пути рассматривается с позиций категории развития и субъективного подхода. Профессиональное развитие определяется как процесс становления субъективности, а феномен Я гипотетически рассматривается как его условие и показатель. Подробно представлены результаты эмпирических исследований особенностей Я, возникающих под влиянием профессии, и особенностей Я, обусловливающих профессионализм. Книга может представлять интерес для научных работников и специалистов в области психологии, социологии, кадрового менеджмента, а также для преподавателей, аспирантов, студентов.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

12.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/З-474
Автор(ы) : Зеер, Эвальд Фридрихович, Садовникова, Надежда Олеговна
Заглавие : Дидактические конструкты психологии профессионального образования : учебное пособие : [для студ. вузов, обучающихся по спец. 050501.65 - Проф. обучение (по отраслям)]
Выходные данные : Екатеринбург: РГППУ, 2012
Колич.характеристики :124 с.: ил.; 21 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург)
Примечания : Библиогр. в конце тем, библиогр.: с. 114-116
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8050-0457-6: [50.00], 96.00, р.
ББК : Ю962.3я73-1 + Ч440я73-1
Предметные рубрики: Педагогическая психология взрослых
Профессиональное обучение-- Психология
Профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): профессиональное образование--профессиональное обучение--психология профессионального образования--психология профессионального обучения--педагогическая психология взрослых--психология обучения взрослых--развивающее профессиональное образование--феноменология становления личности--профессиональное становление--становление личности--последипломное образование--профессионально-образовательный процесс--профессионально-педагогическая деятельность
Аннотация: Психология профессионального образования - новая отрасль отечественной прикладной психологии. В учебнике представлены закономерности профессионального обучения, воспитания и развития личности, феноменология профессионального становления личности, описаны возрастные особенности субъектов профессионального образования. Материал представлен в виде схем, таблиц, комментариев к ним. Такая технология визуализации дидактических структур способствует более глубокому усвоению понятий и закономерностей психологии профессионального образования. Для студентов профессионально-педагогических специальностей, аспирантов, слушателей курсов повышения квалификации, педагогов системы начального и среднего профессионального образования.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(3)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(3)
Найти похожие

13.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/З-474
Автор(ы) : Зеер, Эвальд Фридрихович, Павлова, Анна Михайловна
Заглавие : Психологические основы профессионального консультирования : практикум
Выходные данные : Екатеринбург: РГППУ, 2012
Колич.характеристики :161 с.: рис., табл.; 21 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург)
Примечания : Библиогр.: с. 160-161
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8050-0464-4: 100.00 р.
ББК : Ю992.2я73-5
Предметные рубрики: Профессиональное психологическое консультирование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): консультирование профессиональное--профконсультирование--профконсультативная помощь--профконсультант--психолог-профконсультант--психологическое сопровождение выбора профессии--психологическое сопровождение на стадии профессиональной подготовки--оптация--профессиональное обучение--профобучение--профессиональная адаптация--профадаптация--трудоустройство молодых специалистов--адаптация молодых специалистов--профессионализация--акмепрофессионализм--практическая психология--прикладная психология
Аннотация: Представлены психотехнологии и методы, которые могут быть использованы в процессе оказания помощи людям, испытывающим затруднения на разных стадиях профессионального становления. Практикум адресован студентам, обучающимся по психологическим направлениям и специальностям, слушателям курсов повышения квалификации, профконсультантам, работникам служб развития персонала.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(3)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(3)
Найти похожие

14.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/З-474
Автор(ы) : Зеер, Эвальд Фридрихович, Гордеева, Надежда Николаевна
Заглавие : Психология профессионального образования : схемы, таблицы, комментарии, упражнения : учебное пособие : [для вузов по специальности 030500.00 Проф. обучение (по отраслям)]
Выходные данные : Екатеринбург: РГППУ, 2005
Колич.характеристики :214 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург), Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург)
Примечания : Библиогр.: с. 208-210
ISBN (в обл.), Цена 5-8050-0130-6: 51.21 р.
ББК : Ю962.3я73-1
Предметные рубрики: Профессиональное образование-- Психология
Профессиональное обучение-- Психология
Педагогическая психология взрослых
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): профессиональное обучение--профессиональное образование--психология профессионального образования--психология профессионального обучения--психология вузовского образования--профессиональное становление--профессиональное развитие--становление личности--профессиография--профессиографирование--психологическая классификация профессий--психология профессий--личностно ориентированное профессиональное образование--личностно-ориентированное профессиональное образование--личностно-ориентированные технологии профессионального образования--личностно-ориентированное содержание профессиональное образование--технологическая карта профессионального развития--социально-профессиональное воспитание--последипломное образование--профессионально-образовательный процесс--мониторинг профессионально-образовательного процесса--мониторинг профессионального развития личности--профессионально-педагогическая деятельность--педагог профессиональной школы--личность педагога профессиональной школы--личностно-ориентированное педагогическое взаимодействие--личностно-ориентированное педагогическое общение--педагогическое взаимодействие--педагогическое общение
Аннотация: В учебном пособии отражены в обобщённом виде основные представления о феноменологии профессионального становления личности, психологических закономерностях профессионального обучения, воспитания и развития, а также возрастных особенностях субъектов профессионального образования. Содержание пособия соответствует программе курса "Психология профессионального образования". Материал представлен в виде схем, таблиц, комментариев к ним, что способствует более глубокому усвоению понятий и категорий психологии профессионального образования. Учебное пособие адресовано студентам профессионально-педагогических специальностей, аспирантам, слушателям курсов повышения квалификации, а также педагогам системы начального и среднего профессионального образования.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

15.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч440/И665
Заглавие : Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : тез. докл. 8-й Рос. науч.-практ. конф. 21–23 нояб. 2000 г.
Выходные данные : Екатеринбург: УГППУ, 2000
Колич.характеристики :129 с. ; 20 см
Коллективы : Министерство образования Российской Федерации (Москва), Уральский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург), Уральский государственный научно-образовательный центр Российской академии образования (Екатеринбург), Академия профессионального образования (Екатеринбург), Российская научно-практическая конференция (8; 21–23 нояб. 2000 г.; Екатеринбург)
Цена : [40.00] р.
ББК : Ч440я431 + Ч448.44я431
Предметные рубрики: Профессиональное образование-- Инновации
Инновации образовательные в высшей школе
Профессионально-педагогическое образование-- Инновации
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): профессиональная педагогика--профессиональная подготовка специалистов--профессионально-педагогическое образование--педагогика профессионального образования--педагогические инновации--образовательные инновации--педагогические технологии--образовательные технологии--инновационные технологии--профессиональное обучение--профессиональное образование--непрерывное образование взрослых--непрерывное профессиональное образование--управление качеством образования--профессиональные компетенции--информационные технологии в образовании--качество образования--информатизация образования--дистанционное обучение--математическое образование--преподавание математики--математическое моделирование--стандартизация--преподавание математики--обучение иностранному языку--декоративно-прикладное искусство--иконопись--медицинские образовательные учреждения--подготовка педагогов--интернет--компьютерные технологии в образовании--электротехника--естественнонаучное образование--творческая деятельность студентов--дизайн-образование--управление образовательным учреждением--подготовка мастеров производственного обучения--контроль качества образования--предприниматели--экономическое образование--планирование--экологическое страхование--базы данных--ремесленники--автоматизация--веб-дизайн сайта--подростки--профилактика наркомании--послевузовское образование--кейс--безработные--коммуникативные компетенции--акмеология--управление персоналом--менеджмент персонала--мониторинг в образовании--религиозное образование--педагогическая практика
Содержание : Разработка и эффективная реализация стандартов с и профессионально-педагогического образования как фактор повышения академического уровня учебных заведений ; Применение современных информационных средств и технологий в профессиональном образовании ; Разработка и внедрение личностно ориентированных образовательных технологий ; Современные методы организации образовательных процессов и управления ими
Аннотация: Материалы сборника сгруппированы относительно основных проблем, вынесенных на обсуждение, и представлены в 4-х разделах (см. Содержание). Основная часть работ выполнена в соответствии с Координационным планом научных исследований по проблемам профессионально-педагогического образования (1996–2000 гг.) и планом исследований Уральского государственного научно-образовательного центра Российской Академии образования (1998–2000 гг.). Адресовано ученым и специалистам, интересующимся проблемами развития профессионально-педагогического образования, в первую очередь научно-педагогическим работникам, участвующим в подготовке педагогов профессионального образования.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

16.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч440/И665
Заглавие : Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : тез. докл. 7-й Рос. науч.-практ. конф. 22–26 нояб. 1999 г.
Выходные данные : Екатеринбург: УГППУ, 1999
Колич.характеристики :159 с. ; 20 см
Коллективы : Министерство образования Российской Федерации (Москва), Уральский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург), Академия профессионального образования (Екатеринбург), Уральский государственный научно-образовательный центр Российской академии образования (Екатеринбург), Российская научно-практическая конференция (7; 22–26 нояб. 1999 г.; Екатеринбург)
Цена : [40.00] р.
ББК : Ч440я431 + Ч448.44я431
Предметные рубрики: Профессиональное образование-- Инновации
Инновации образовательные в высшей школе
Профессионально-педагогическое образование-- Инновации
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): профессиональная педагогика--профессиональная подготовка специалистов--профессионально-педагогическое образование--педагогика профессионального образования--педагогические инновации--профессиональное обучение--профессиональное образование--непрерывное образование взрослых--непрерывное профессиональное образование--училища--энергосбережение--самореализация--инновационные технологии--инновационный потенциал--сварочное производство--управление качеством образования--профессиональные компетенции--информационные технологии в образовании--качество образования--тестирование--мультимедийные средства обучения--электронные учебники--информатизация образования--дистанционное обучение--математическое образование--стандартизация--преподавание математики--здоровьесбережение--обучение иностранному языку--реформы образовательные--физическая культура в вузе--дополнительное образование--дополнительное профессиональное образование--декоративно-прикладное искусство--иконопись--медицинские образовательные учреждения--математическое моделирование--инженеры--подготовка инженеров--подготовка рабочих--подготовка мастеров производственного обучения--подготовка педагогов--интернет--мультимедиа--компьютерные технологии в образовании--электротехника--радиоэлектроника--гештальттерапия--естественнонаучное образование--подготовка социальных работников--творческая деятельность студентов--дизайн-образование--корпоративная культура--управление образовательным учреждением--модульные технологии--инженеры-педагоги--контроль качества образования--курсовые работы
Содержание : Разработка и эффективная реализация стандартов профессионально-педагогического образования ; Новые методы обучения, основанные на применении современных информационных технологий ; Становление педагога профессионального образования ; Современные методы организации образовательных процессов и управления ими
Аннотация: Материалы сборника сгруппированы относительно основных проблем, вынесенных на обсуждение, и представлены в 4-х разделах (см. Содержание). Основная часть работ выполнена в соответствии с Координационным планом научных исследований по проблемам профессионально-педагогического образования (1996–2000 гг.) и планом исследований Уральского государственного научно-образовательного центра Российской Академии образования (1998–2000 гг.). Адресовано ученым и специалистам, интересующимся проблемами развития профессионально-педагогического образования, в первую очередь научно-педагогическим и практическим работникам, участвующим в подготовке педагогов профессионального образования.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

17.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч440/И665
Заглавие : Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : тез. докл. 14-й Всерос. науч.-практ. конф., Екатеринбург, 17–19 апр. 2007 г.
Выходные данные : Екатеринбург: РГППУ, 2007
Колич.характеристики :183 с.: схем.; 20 см
Коллективы : Федеральное агентство по образованию (Москва), Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург), Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург), Академия профессионального образования (Екатеринбург), Всероссийская научно-практическая конференция (14; 17–19 апр. 2007 г.; Екатеринбург)
Цена : [50.00] р.
ББК : Ч440я431 + Ч448.44я431
Предметные рубрики: Профессиональное образование-- Инновации
Инновации образовательные в высшей школе
Профессионально-педагогическое образование-- Инновации
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): профессиональная педагогика--профессиональная подготовка специалистов--подготовка педагогов--профессионально-педагогическое образование--педагогика профессионального образования--педагогические инновации--образовательные инновации--педагогические технологии--образовательные технологии--инновационные технологии--профессиональное обучение--профессиональное образование--непрерывное образование взрослых--непрерывное профессиональное образование--преемственность образования--качество образования--управление качеством образования--контроль качества образования--управление образовательным учреждением--профессиональные компетенции--информационные технологии в образовании--компьютерные технологии в образовании--информатизация образования--модернизация образования--образовательный процесс--личностно-ориентированное образование--начальное профессиональное образование--среднее профессиональное образование--высшее образование--педагогическое образование--педагогическая деятельность--стандартизация--дистанционное обучение--дополнительное образование--метод проектов--компьютерная графика--дизайн-образование--самостоятельная работа студентов--заочное обучение--ремесленники--мотивация--швейное производство--маркетинг--антропология--моделирование--преподавание математики--математическое образование--обучение иностранному языку--иностранный язык в вузе--интернет в обучении иностранному языку--экономическое образование--подготовка мастеров производственного обучения--контроль в обучении--электронные учебники--трейдеры--электроника--повышение квалификации--мультимедиа--художественное образование--инженерная графика--антикризисное управление--толерантность педагогов--гендерное образование--послевузовское образование--мчс--тьюторы--тренинги--интерактивные технологии--риторика--ценностные ориентации--модульные технологии
Содержание : Разработка и эффективная реализация содержания профессионального и профессионально-педагогического образования как фактор повышения академического уровня учебных заведений ; Образовательные технологии, основанные на применении современных информационных и коммуникационных технологий ; Профессионализация человека и современное образование ; Современные методы организации образовательных процессов и управления ими
Аннотация: Материалы сборника сгруппированы относительно основных проблем, вынесенных на обсуждение, и представлены в 4-х разделах (см. Содержание). Основная часть работ выполнена в соответствии с Комплексными программами научно-исследовательских работ: "Развитие профессионально-педагогического образования: научные основы и инновации" (2006–2010 гг.) и "Образование в уральском регионе: научные основы развития и инноваций" (2006–2008 гг.). Адресовано ученым и специалистам, интересующимся проблемами развития профессионально-педагогического образования, в первую очередь научно-педагогическим работникам, участвующим в подготовке педагогов профессионального обучения.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

18.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч440/И665
Заглавие : Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : тез. докл. 13-й Всерос. науч.-практ. конф., Санкт-Петербург, 11–13 апр. 2006 г.
Выходные данные : Екатеринбург: РГППУ, 2006
Колич.характеристики :193 с. ; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург), Петровский колледж (Санкт-Петербург), Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург), Академия профессионального образования (Екатеринбург), Всероссийская научно-практическая конференция (13; 11–13 апр. 2006 г.; Санкт-Петербург)
Цена : [50.00] р.
ББК : Ч440я431 + Ч448.44я431
Предметные рубрики: Профессиональное образование-- Инновации
Инновации образовательные в высшей школе
Профессионально-педагогическое образование-- Инновации
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): профессиональная педагогика--профессиональная подготовка специалистов--подготовка педагогов--профессионально-педагогическое образование--педагогика профессионального образования--педагогические инновации--образовательные инновации--педагогические технологии--образовательные технологии--инновационные технологии--профессиональное обучение--профессиональное образование--непрерывное образование взрослых--непрерывное профессиональное образование--преемственность образования--качество образования--управление качеством образования--контроль качества образования--управление образовательным учреждением--профессиональные компетенции--информационные технологии в образовании--компьютерные технологии в образовании--информатизация образования--модернизация образования--образовательный процесс--личностно-ориентированное образование--начальное профессиональное образование--среднее профессиональное образование--высшее образование--педагогическое образование--педагогическая деятельность--стандартизация--дистанционное обучение--дополнительное образование--естественнонаучное образование--экономическое образование--образовательные услуги--гендерное образование--дизайн-образование--заочное обучение--дошкольное образование--деловые игры--автоматизация--технические вузы--обучение иностранному языку--инженерная графика--интернет--электронные учебники--коммуникативные компетенции--самообразование--толерантность педагогов--толерантность в образовании--гуманизация образования--послевузовское образование--ценностные ориентации--пожарные службы--журналистское образование--метод проектов--здоровьесбережение--кадры в образовании--экологическое образование--креативность--аттестация--творческая деятельность студентов--тренинги--тестирование--подготовка рабочих--социальное партнерство--инженеры-педагоги--менеджмент в образовании
Содержание : Разработка и эффективная реализация стандартов профессионального и профессионально-педагогического образования как фактор повышения академического уровня учебных заведений ; Информационные и коммуникационные технологии в современном образовательном процессе ; Профессионализация человека и современное образование ; Современные методы организации образовательных процессов и управления ими
Аннотация: Материалы сборника сгруппированы относительно основных проблем, вынесенных на обсуждение, и представлены в 4-х разделах (см. Содержание). Основная часть работ выполнена в соответствии с Координационным планом научных исследований по проблемам профессионально-педагогического образования (2001–2005 гг.) и планом исследований Уральского отделения Российской Академии образования (2001–2005 гг.). Адресовано ученым и специалистам, интересующимся проблемами развития профессионально-педагогического образования, в первую очередь научно-педагогическим работникам, участвующим в подготовке педагогов профессионального обучения.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

19.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч440/И665
Заглавие : Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : тез. докл. 18-й Всерос. науч.-практ. конф., Екатеринбург, 27–29 нояб. 2012 г.
Выходные данные : Екатеринбург: РГППУ, 2012
Колич.характеристики :203 с. ; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Учебно-методическое объединение по профессионально-педагогическому образованию, Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург), Всероссийская научно-практическая конференция (18; 27–29 нояб. 2012 г.; Екатеринбург)
Цена : [50.00] р.
ББК : Ч440я431 + Ч448.44я431
Предметные рубрики: Профессиональное образование-- Инновации
Инновации образовательные в высшей школе
Профессионально-педагогическое образование-- Инновации
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): профессиональная педагогика--профессиональная подготовка специалистов--подготовка педагогов--профессионально-педагогическое образование--педагогика профессионального образования--педагогические инновации--образовательные инновации--педагогические технологии--образовательные технологии--инновационные технологии--профессиональное обучение--профессиональное образование--непрерывное образование взрослых--непрерывное профессиональное образование--преемственность образования--качество образования--управление качеством образования--контроль качества образования--управление образовательным учреждением--профессиональные компетенции--информационные технологии в образовании--компьютерные технологии в образовании--информатизация образования--модернизация образования--образовательный процесс--личностно-ориентированное образование--начальное профессиональное образование--среднее профессиональное образование--высшее образование--педагогическое образование--педагогическая деятельность--стандартизация--дистанционное обучение--дополнительное образование--подготовка мастеров производственного обучения--ремесленники--модульное обучение--компетентностный подход в образовании--гуманизация образования--духовно-нравственное воспитание--интеграция образования--фгос--мультимедийные средства обучения--электронные учебники--менеджмент качества--интерактивные средства обучения--энергосбережение--гендерное образование--мобильность в профессиональном образовании--профессиональная идентичность--самовоспитание--нравственное воспитание--сварочное производство--управленческие кадры--повышение квалификации--правовое образование--профориентация--кейс--математическое моделирование--преподавание истории в вузе--здоровьесберегающая деятельность--здоровьесбережение в образовании--игровые технологии
Содержание : Разработка и эффективная реализация содержания профессионального и профессионально-педагогического образования в условиях реализации ФГОС начального, среднего и высшего образования ; Образовательные технологии, основанные на применении современных информационных и коммуникационных технологий ; Психология развития образовательных инноваций ; Современные методы организации образовательных процессов и управления ими. Проблемы развития и совершенствования систем менеджмента качества
Аннотация: Представлены материалы, выполненные в соответствии с Комплексной программой научно-исследовательских работ: "Развитие профессионально-педагогического образования: научные основы и инновации" (2011–2015 гг.). Адресовано ученым и специалистам, интересующимся проблемами развития профессионально-педагогического образования, научно-педагогическим работникам, участвующим в подготовке педагогов профессионального обучения.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

20.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч440/И665
Заглавие : Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : тез. докл. 11-й Всерос. науч.-практ. конф., Екатеринбург, 24–27 мая 2004 г.
Выходные данные : Екатеринбург: РГППУ, 2004
Колич.характеристики :213 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург), Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург), Академия профессионального образования (Екатеринбург), Всероссийская научно-практическая конференция (11; 24–27 мая 2004 г.; Екатеринбург)
Цена : [50.00] р.
ББК : Ч440я431 + Ч448.44я431
Предметные рубрики: Профессиональное образование-- Инновации
Инновации образовательные в высшей школе
Профессионально-педагогическое образование-- Инновации
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): профессиональная педагогика--профессиональная подготовка специалистов--профессионально-педагогическое образование--педагогика профессионального образования--педагогические инновации--образовательные инновации--педагогические технологии--образовательные технологии--инновационные технологии--профессиональное обучение--профессиональное образование--непрерывное образование взрослых--непрерывное профессиональное образование--качество образования--управление качеством образования--контроль качества образования--профессиональные компетенции--информационные технологии в образовании--компьютерные технологии в образовании--информатизация образования--здоровьесбережение--обучение иностранному языку--подготовка рабочих--подготовка педагогов--управление образовательным учреждением--модульные технологии--личностно-ориентированное образование--начальное профессиональное образование--среднее профессиональное образование--педагогическое образование--маркетинг--естественнонаучное образование--экономическое образование--стандартизация--дистанционное обучение--педагогическая деятельность--высшее образование--модульное обучение--ремесленники--религиозное образование--управление высшим образовательным учреждением--кейс--дополнительное образвание--модернизация образования--обучение персонала--интеграция образования--преемственность образования--ролевые игры--корпоративная культура--самоорганизация--майевтика--психологическое консультирование--тестирование--заочное обучение--мчс--повышение квалификации
Содержание : Разработка и эффективная реализация стандартов высшего профессионального и профессионально-педагогического образования как фактор повышения академического уровня учебных заведений ; Новые образовательные технологии и методы обучения, основанные на применении современных информационных средств и технологий ; Разработка и внедрение личностно-ориентированных образовательных технологий ; Современные методы организации образовательных процессов и управления ими
Аннотация: Материалы сборника сгруппированы относительно основных проблем, вынесенных на обсуждение, и представлены в 4-х разделах (см. Содержание). Основная часть работ выполнена в соответствии с Координационным планом научных исследований по проблемам профессионально-педагогического образования (2001–2005 гг.) и планом исследований Уральского отделения Российской Академии образования (2001–2005 гг.). Адресовано ученым и специалистам, интересующимся проблемами развития профессионально-педагогического образования, в первую очередь научно-педагогическим работникам, участвующим в подготовке педагогов профессионального обучения.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

1-20 21-40

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)