Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=психологическая помощь учителям<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/П24
Автор(ы) : Клюева, Надежда Владимировна, Батракова, Светлана Николаевна, Варенова, Юлия Александровна, Кабанова Т. Б., Кашапов М. М., Рожков, Михаил Иосифович, Смирнов, Анатолий Александрович, Субботина Л. Ю., Третьякова Г. Ф.
Заглавие : Педагогическая психология : [для студ., обучающихся по спец. 031000 "Педагогика и психология", 033400 "Педагогика"
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004
Колич.характеристики :398, [1] с.: табл.
Серия: Учебник для вузов : УВ
Примечания : Библиогр. в конце глав, в тексте. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в пер.), Цена 5-305-00083-1: 76.80, 76.80, 89.00, р.
ББК : Ю984.0я73-1
Предметные рубрики: Педагогическая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая психология--возрастная и педагогическая психология--возрастная психология детей--психология воспитания и обучения детей--психология воспитания детей--психология обучения детей--детская психология--психология детей--психология детского возраста--педагогический процесс--отношение к детям--отношение к ребенку--образование и воспитание в россии--образование как социокультурный феномен--образовательное пространство--ребенок и общество--ребенок и социум--ребенок и среда--развитие детей--развитие ребенка--развитие личности ребенка--психическое развитие ребенка--формирование личности ребенка--психология развития личности--педагогическая деятельность--педагогическая профессия--профессионализм учителя--труд учителя--учительский труд--педагогический труд--психология педагогического труда--психология труда учителя--педагогическое общение--педагогическое взаимодействие--взаимодействие учителя и учеников--педагогическое творчество--педагогические ситуации--педситуации--культура педагогического общения--психология общения--психология педагогического воздействия--педагогическое воздействие--воздействие на учащихся--учитель-ученик--педагогические способности--педмастерство--педагогическое мастерство--роль педагога--педагогическое мышление--личность педагога--личность учителя--деятельность педагога--деятельность учителя--стиль учителя--индивидуальный стиль педагогической деятельности--стили педагогической деятельности--стили деятельности учителя--личностные качества учителя--профессиональная подготовка учителя--личностное развитие учителя--профессиональное развитие учителя--развитие учителя--работа психолога с учителями--работа психолога с педагогами--работа психолога с педагогической деятельности--психологическое обеспечение педагогической деятельности--психологическое обеспечение деятельности учителя--типология педагогов--классификация педагогов--типология учителей--классификация учителей--психологическая помощь учителям--педагогический коллектив--педагогические коллективы--психология педагогического коллектива--воспитание в школе--воспитание школьников--воспитание детей--воспитательный процесс--воспитательные технологии--технологии воспитательного процесса--педагогические технологии--образовательные технологии--воспитательная работа в школе--воспитательная деятельность--воспитательные системы школы--особенности воспитания--воспитание с учетом возрастных особенностей--влияние семьи на развитие ребенка--психология воспитания детей в семье--воспитания детей в семье--воспитание в семье--семейное воспитание--работа психолога с семьей--работа психолога с родителями--психологическое консультирование родителей--индивидуальное консультирование родителей--семейная психотерапия--моральное развитие личности--воспитание личности в культуре--воспитание через игру--игра--игровые технологии--игровая деятельность--роль игры в развитии ребенка--игровая терапия--игротерапия--игра как метод психологической коррекции--игра в коррекции психического развития--функции игры--психология игры детей--психология изобразительной деятельности детей--изобразительная деятельность детей--психология художественного творчества детей--психология рисунка ребенка--детские рисунки--рисунки детей--рисунок ребенка--психология сказки--сказкотерапия--влияние сказки на ребенка--сказка, формирование личности ребенка--роль детского коллектива в воспитании личности--межличностные отношения в школьных коллективах--взаимоотношения в школьных коллективах--детский коллектив--школьный коллектив--ученический коллектив--учебная деятельность школьников--психология учебной деятельности--психология учения--концепции обучения--теории обучения--обучение--формирование учебной деятельности школьников--мотивация учебной деятельности--мотивация учения--мотивы учебной деятельности--мотивы учения--мотивы и мотивации детей--мотивации детей--управление уроком--управление школьниками на уроке--управление учащимися на уроке--управление познавательной деятельностью--познавательная деятельность--анализ урока--урок--внимание на уроках--развитие внимания на уроках--управление вниманием--развитие мышления на уроках--развитие памяти на уроках--восприятие школьников на уроках--восприятие учебного материал--управление восприятием--компьютеризация образования--компьютеризация обучения--компьютер в образовании--компьютер в педагогике--компьютерные технологии в образовании--информационные технологии в образовании--информационные технологии обучения--положение о службе практической психологии в системе министерства образования рф--служба практической психологии
Аннотация: Учебник освещает современные подходы к психологическим проблемам воспитания и обучения, выражающиеся прежде всего в характеристике предмета, задач, принципов и методов педагогической психологии как науки и сферы практической деятельности. Большое внимание уделяется связи образования и культуры, философско-психологическим основам и принципам построения образовательного процесса, роли психолога, работающего с детьми, педагогами, управленцами, родителями. Для самостоятельной работы студентов предложены вопросы с целью их обсуждения, практические задания, способствующие развитию исследовательских навыков. Для преподавателей предназначены темы семинарских занятий по основным изучаемым вопросам. Адресовано студентам, которые готовятся к работе в качестве психолога в образовании, и будущим педагогам; представляет интерес для учёных и специалистов в области педагогики и психологии, для учителей общеобразовательных школ, колледжей, техникумов и профессиональных учебных заведений.
Экземпляры : всего 29: АБ(42), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(42), ЧЗ(1)
Найти похожие
2.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/М801
Автор(ы) : Морозова, Галина Владимировна
Заглавие : Как не стать созависимым : Техники преодоления созависимого поведения
Выходные данные : Москва: Чистые пруды, 2008
Колич.характеристики :29, [1] с.
Серия: Библиотечка "Первого сентября" .
    Школьный психолог; вып. 19
Разночтения заглавия :На обл. загл. сер.: Школьный психолог. № 19
ISBN (в обл.), Цена 978-5-9667-0414-8: 15.00 р.
ББК : Ю949.2 + Ю984.00
Предметные рубрики: Практическая психология-- Коррекционные методики и технологии
Психологическая служба в школе
Учителя-- Психогигиена
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): созависимость--созависимое поведение--аддиктивное поведение (зависимое поведение)--зависимое поведение (аддиктивное поведение)--аддикция (зависимость)--зависимость (аддикция)--зависимость от людей--психологическая помощь учителям--психологическое сопровождение учителей--коррекция зависимых моделей взаимодействия--психотехники--психотехнологии преодоления созависимого поведения--психокоррекционные техники--коррекция созависимого поведения--коррекционная работа школьного психолога--работа психолога с педагогами--работа психолога с учителями
Аннотация: В работе Галины Морозовой речь идёт о феномене созависимости, сравнительно недавно ставшем предметом изучения в психологии. Автор предлагает комплекс психокоррекционных техник, позволяющих преодолеть модели созависимого взаимодействия с другими людьми. Предлагаемые разработки могут быть использованы школьным психологом в работе с учителями, осознавшими наличие у себя созависимого поведения.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие
3.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Х987
Автор(ы) : Хухлаева, Ольга Владимировна
Заглавие : Школьная психологическая служба : работа с педагогами
Выходные данные : Москва: Генезис, 2008
Колич.характеристики :190, [1] с.
Серия: Психология в образовании
Разночтения заглавия :Загл. на обороте тит. л.: Школьная психологическая служба. Работа с педагогами; Загл. корешка: Психологические центры. Организация, содержание деятельности, документация
Примечания : Библиогр.: с. 188-189
ISBN (в обл.), Цена 978-5-98563-131-9: 174.00 р.
ББК : Ю984.00
Предметные рубрики: Психологическая служба в школе-- Работа с педагогами
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): работа психолога с учителями--работа психолога с педагогами--работа психолога с педагогическим коллективом--работа психолога с педколлективом--школьная психологическая служба--школьный психолог--психологическая работа в школе--психологическое здоровье учителей--психологическая поддержка учителей--психологическое здоровье педагогов--психологическая поддержка педагогов--психологическое здоровье школьников--психологическая помощь учителям
Аннотация: Издание посвящено одному из направлений деятельности школьной психологической службы — работе с педагогами, основную цель которой автор видит в сохранении психологического здоровья педагогов. В книге описаны организационные основы психологической поддержки учителей, групповые методы работы с педагогическим коллективом, представлены сценарии тематических семинаров и тренингов и другие материалы, необходимые психологу для практической работы с педагогами. Книга предназначена для школьных психологов.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие
4.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/П863
Заглавие : Психолого-педагогическое сопровождение деятельности учителя : Мониторинг. Анализ. Консультации. Электронный диагностический комплекс : [сборник]
Выходные данные : Волгоград: Учитель, 2015
Колич.характеристики :150 с.: табл.; 29 см + 1 эл. опт. диск (CD-ROM) (680 Мб)
Серия: В помощь школьному психологу: с мультимедийным сопровождением
Примечания : Мультимедийное приложение с электронным диагностическим комплексом.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-7057-4012-3: 420.00 р.
ББК : Ю969 + Ю994.6
Предметные рубрики: Педагогическая психология
Психолого-педагогическое сопровождение деятельности учителя
Учителя-- Психолого-педагогическое сопровождение
Психологическая служба в школе-- Работа с педагогами
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психолого-педагогическое сопровождение деятельности учителя--психологическое сопровождение деятельности учителя--психология педагогических профессий--психология педагогического труда--психология труда учителя--психологическая работа в школе--психологическая помощь учителям--психологическая работа с учителями--педагог-психолог--психологическое просвещение--психологическое сопровождение профессионализации педагога--психологическая профилактика в школе--психологическая диагностика в школе--психологическое консультирование в школе--диагностика качеств личности учителя--диагностика качества педагогической деятельности--диагностика личностных качеств учителя--диагностика профессиональных качеств--психологическая экспертиза деятельности учителя--классный руководитель--анализ урока--диагностика деятельности учителя--просветительская деятельность--диагностика деятельности классного руководителя--педагогическая диагностика в работе педагога--психолого-педагогическая диагностика в работе педагога
Содержание : Диагностика профессионально значимых личностных качеств педагога ; Психологическая экспертиза деятельности педагога ; Психолого-педагогическая диагностика в работе педагога ; Коррекционно-развивающая и профилактическая деятельность педагога-психолога ; Консультативная деятельность в рамках психолого-педагогического сопровождения педагога ; Просветительская деятельность ; Банк упражнений, игровых заданий, диагностических приемов
Аннотация: Представлен комплект, включающий сборник материалов, обобщающих опыт образовательных учреждений г. Белгорода по организации психолого-педагогического сопровождения деятельности учителя в условиях освоения требований ФГОС, и мультимедийное приложение с электронным диагностическим комплексом. Особое внимание уделено сопровождению аттестуемых и молодых педагогов; диагностической и коррекционной работе с педагогами; затронуты вопросы просветительской деятельности психолога; освещены особенности профилактики эмоционального выгорания учителя. Сценарии занятий, банк диагностических методик, игровых заданий и упражнений помогут работникам образовательных учреждений в организации взаимодействия психологов и педагогических работников. Электронный комплекс позволит в интерактивном режиме диагностировать уровень профессионально-личностного развития педагогов. Материалы представляют интерес для педагогов-психологов, учителей, администрации образовательных учреждений.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(4)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(4)
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)