Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Картотека статей (1)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=психология учителя<.>)

Общее количество найденных документов : 15
Показаны документы с 1 по 15

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 371.015/В647
Автор(ы) : Петровский, Артур Владимирович, Непомнящая Н. И., Мухина, Валерия Сергеевна, Давыдов В. В., Драгунова Т. В., Кон, Игорь Семенович, Ительсон, Лев Борисович, Неймарк, Мария Соломоновна, Щербаков, Александр Ильич
Заглавие : Возрастная и педагогическая психология : учеб. пособие для студ. пед. ин-тов
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1973
Колич.характеристики :287, [1] с.
Примечания : Библиогр.: с. 286 (9 назв.). - На 3-й с. авт.: А. В. Петровский, Н. И. Непомнящая, В. С. Мухина и др. - Словарь терминов: с. 276-285.
Цена : 0.76 р.
ББК : Ю984.0я73-1
Предметные рубрики: Педагогическая психология
Возрастная психология детей
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): возрастная и педагогическая психология--психология воспитания и обучения детей--возрастная психология--педагогическая психология--психология воспитания детей--воспитание детей--психология обучения детей--обучение детей--история возрастной и педагогической психологии--история возрастной психологии--история педагогической психологии--психическое развитие детей--психическое развитие в процессе обучения--психическое развитие в процессе воспитания--психологические особенности--психология обучения дошкольников--психологическая характеристика возрастных особенностей детей--характеристика возрастных особенностей детей--возрастные особенности детей--преддошкольный возраст--дошкольный возраст--дошкольники--ранний детский возраст--школьники--школьный возраст--младшие школьники--младший школьный возраст--учебная деятельность--формирование учебной деятельности--развитие познавательных процессов--формирование познавательных процессов--познавательные процессы--познавательные психические процессы--познавательный интерес--эмоциональные и волевые процессы--эмоциональные процессы--волевые процессы--подростковый возраст--подростки--подростковый период--ранняя юность--"кризис" подросткового возраста--кризисы возрастные--взаимоотношения подростка и взрослого--взаимоотношения подростков--взаимоотношения детей и взрослых--развитие взрослости--взрослость--формирование жизненных ценностей--жизненные ценности--ценности жизненные--общение подростков--общение подростка со взрослыми--общение со сверстниками--группы сверстников--психология поведения детей--межличностные отношения в школьных коллектив (малая группа) (малая группа) (малая группа)ах--психология нравственного воспитания--развитие самосознания--самосознание подростков--психология ранней юности--эмоциональная жизнь--общественная активность--формирование мировоззрения школьников--мировоззрение школьников--психология учебной деятельности--научение--факторы влияющие на процесс обучения--усвоений умений, навыков, знаний--усвоение школьниками знаний, умений, навыков--усвоение знаний, умений, навыков--усвоение навыков, умений, знаний--формирование знаний, умений, навыков--обучение умениям, навыкам--обучение навыкам--обучение мышлению--детская психология--психология подростка--психология личности ребенка--психология развития и формирования личности ребенка--психология развития личности ребенка--развитие личности ребенка--психология формирования личности ребенка--формирование личности ребенка--воспитание с учетом возрастных особенностей детей--учет индивидуальных особенностей в воспитании--индивидуальные особенности детей--индивидуальные различия детей--учет индивидуальных различий--психологическое изучение школьников--изучение школьников--формирование личности школьника в коллективе--формирование личности в коллективе--коллектив класса--школьные коллективы--ученические коллективы--психология учителя--личность учителя--профессиональные качества учителя--профессионализм учителя--учительский труд--педагогический труд--психология педагогической деятельности--психология педагогических профессий--педагогические умения и навыки--педагогические навыки--педагогические способности--педагогический такт--педагогическая этика--влияние личности учителя на школьника--влияние учителя на школьника--общение в педагогике--старшеклассники--дар вилохина а. б.
Аннотация: Пособие, составленное применительно к действующей программе по возрастной и педагогической психологии, знакомит будущих учителей с предметом и методами возрастной и педагогической психологии, психологическими особенностями детей дошкольного, подросткового и раннего юношеского возраста, а также психологией учителя. В книге показана взаимосвязь между психическим развитием личности ребёнка и обучением. Актуальные вопросы возрастной и педагогической психологии рассматриваются с учётом современных достижений психологической науки.
Экземпляры : всего 29: АБ(20)
Свободны : АБ(20)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Д536
Автор(ы) : Дмитриевский, Владимир Александрович
Заглавие : Психологическая безопасность в учебных заведениях : [учеб. пособие для пед. вузов]
Выходные данные : Москва: Педагогическое общество России, 2002
Колич.характеристики :202, [1] с.: ил.
Серия: Образование XXI века
Примечания : Библиогр.: с. 197-199. - Экз. № 405303 с автогр. авт.
ISBN (в обл.), Цена 5-93134-120-X: 55.00, 43.74, р.
ББК : Ю984.0я73-1 + Ю984.00я73-1 + Ю959.0я73-1
Предметные рубрики: Педагогическая психология
Психологическая служба в школе
Межличностные отношения в учебных педагогических коллективах взрослых
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая психология--психологическая служба в школе--психологическая работа в школе--межличностные отношения в школе--педагогические коллективы--школьные коллективы--ученические коллективы--ученические группы--психологическая безопасность--психотравмирующие ситуации--педагогические конфликты--педконфликты--педагогические ситуации--педситуации--педагогическое общение--педобщение--педагогические конфликты--педконфликты--конфликтные ситуации--конфликты в педагогическом процессе--конфликты в учебном процессе--конфликты в школах--конфликты в учебных заведениях--конфликты между учащимися--межличностные отношения в школьных коллективах--межличностные отношения в педагогических коллективах--взаимодействие детей со взрослыми--взаимодействие учителя и учеников--участники конфликтов--субъекты конфликтов--поведение людей в конфликтных ситуациях--поведение школьников в конфликтных ситуациях--поведение учащихся в конфликтных ситуациях--поведение учителя в конфликтных ситуациях--поведение в конфликтных ситуациях--поведенческие тупики--факторы возникновения конфликтов--причины конфликтов--анализ конфликтов--изучение конфликтов--погашение конфликтов--урегулирование конфликтов--трансактный анализ--нлп (нейролингвистическое программирование)--нейролингвистическое программирование (нлп)--психология учителя--психология педагогического труда--психология педагогической деятельности--психология труда учителя--личность учителя--профессионализм учителя--агрессия социальная--агрессивность--этика учителя--педагогическая этика--профессиональная этика учителя--профессиональная мораль учителя--деонтология учителя--педагогическая деонтология--деонтология педагогического работника--дар смирнова в. и.
Аннотация: Конфликт в условиях образовательного учреждения и способы его устранения - содержание учебного пособия, включающего множество сведений из педагогической практики. Читателю предлагаются конкретные пути выхода из психотравмирующих ситуаций, сообщается как их избежать или направить в нужное русло. Автор даёт решение спорных проблем, возникающих перед учителем школы, классным руководителем, школьным психологом, преподавателем вуза. Книга рекомендуется преподавателям вузов, студентам педагогических учебных заведений и учителям школ.
Экземпляры : всего : РедФ(1), ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : РедФ(1), ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.4/Р471
Автор(ы) : Решетников, Петр Евдокимович
Заглавие : Нетрадиционная технологическая система подготовки учителей : Рождение мастера : кн. для преподавателей высш. и сред. пед. учеб. заведений
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2000
Колич.характеристики :301 с.
Серия: Педагогическая мастерская
Примечания : Библиогр.: с. 252-256
ISBN (в пер.), Цена 5-691-00438-7: 57.50, 51.00, 85.57, р.
ББК : Ч421.41 + Ч481.20р30 + Ю984.0р30
Предметные рубрики: Учителя-- Профессиональная подготовка
Педагогическое образование высшее-- Дидактика
Педагогическое общение
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): высшее педагогическое образование--педагогика высшей школы--педагогическое образование--учительское образование--педагогические технологии--педагогическая деятельность--учительская деятельность--учительский труд--педагогическое мастерство--педагогическая психология--учитель--учителя--подготовка учителей начальных классов--учитель начальных классов--подготовка к педагогической деятельности--педагогическое мышление--подготовка педагогических кадров--подготовка учителей--подготовка учителей--подготовка будущих учителей--обучение учителей--обучение педагогической деятельности--обучение учительской деятельности--обучение профессиональной деятельности--педагогическое общение--психология педагогического труда--психология педагогической деятельности--психология труда учителя--психология учителя--педагогическая психология--формирование личности преподавателя--формирование личности учителя--развитие личности учителя
Аннотация: В книге представлена оригинальная технологическая система подготовки учителей, разработанная кандидатом педагогических наук, доцентом П.Е. Решетниковым, апробированная экспериментально в Белгородском педагогическом колледже на протяжении 1992-1993 гг. В пособии описаны оригинальные подходы в организации подготовки учителей, такие, как кумулятивный принцип обучения профессиональной деятельности, построение образовательного процесса на основе задачного метода, педагогический мониторинг; раскрывается технология обучения будущих учителей профессиональному наблюдению и общению, диагностической и исследовательской деятельности. Предназначается преподавателям и руководителям педагогических вузов, колледжей, училищ, научным работникам, аспирантам, директорам и завучам школ.
Экземпляры : всего 31: ЧЗ(1), АБ(31)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(31)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 15/К846
Автор(ы) : Крутецкий, Вадим Андреевич
Заглавие : Психология : [учебник для пед. училищ]
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1980
Колич.характеристики :351, [1] с.: ил.; 22 см
Примечания : Библиогр.: с. 349
Цена : 0.80 р.
ББК : Ю9я723-1
Предметные рубрики: Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология--общая психология--психология личности--познавательные процессы--эмоционально-волевая сфера личности--психологические особенности личности--темперамент--характер--способности--возрастная психология детей--возрастные психологические особенности--педагогическая психология--психология учителя--педагогические способности
Аннотация: Книга написана в соответствии с программой курса психологии в пед. училищах. В учебнике раскрыты общие вопросы психологии, рассмотрены закономерности психических процессов, психической деятельности, эмоционально-волевая сфера личности, индивидуальные особенности, освещены вопросы возрастной и педагогической психологии содержится материал для проведения практических работ.
Экземпляры : всего 10: АБ(1), МБ(1)
Свободны : АБ(1), МБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Р598
Автор(ы) : Рогов, Евгений Иванович
Заглавие : Личность учителя: теория и практика : [учеб. пособие]
Выходные данные : Ростов-на-Дону: Феникс, 1996
Колич.характеристики :508, [1] с.: ил.
Серия: Для студентов вузов
Примечания : Библиогр.: с. 468-481 (235 назв.)
ISBN (в пер.), Цена 5-85880-087-4: 15000.00, 47.00, р.
ББК : Ю940я73-1 + Ч421.42я73-1
Предметные рубрики: Педагогическая деятельность-- Психология
Педагогические профессии-- Психология
Учителя-- Психогигиена
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология педагогической деятельности--психология педагогического труда--педагогическая деятельность--педагогический труд--педагогическая профессия--педагогическая психология взрослых--учителя--учитель--психология учителя--психология труда учителя--личность учителя--исследования личности учителя--качества учителя--психические качества учителя--типология личности учителя--профессиональное мышление--педагогическое мышление--мышление педагогическое--профессиональная деятельность учителя--профессиональные качества учителя--профессиональные умения учителя--профессиональный портрет учителя--психологический портрет учителя--профессиональный уровень учителя--педагогические способности--педагогические умения--профессия педагога--профессия учителя--профессионализм учителя--психогигиена учителя--деформация личности учителя--мотивация педагогической деятельности--мотивы педагогической деятельности--межличностные отношения в школьных коллективах--межличностное общение учителя--педагогическое общение--исследование педагогического коллектива--педагогические коллективы--психологический климат в педагогическом коллективе--диагностика педагогической деятельности--диагностика психологическая--диагностика учительской деятельности--диагностирование психологическое--диагностическая работа школьного психолога--диагностические методики--психодиагностические методики--диагностические тесты--психологическая диагностика--психодиагностика учителей--тесты для оценки личных качеств--тесты для оценки профессионализма--тесты на профпригодность--тесты психологические--тестирование учителей
Аннотация: Данное учебное пособие посвящено психолого-педагогическим проблемам деятельности учителя и школьного коллектива. Может быть рекомендовано для студентов вузов, университетов.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Р598
Автор(ы) : Рогов, Евгений Иванович
Заглавие : Учитель как объект психологического исследования : [пособие для школ. психологов по работе с учителем и пед. коллективом]
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 1998
Колич.характеристики :494 с.: табл.
Примечания : Библиогр.: с. 450-467 (235 назв.)
ISBN (в пер.), Цена 5-691-00076-4: 28.00, 41.66, р.
ББК : Ю940в686я7 + Ю984.0в686я7
Предметные рубрики: Педагогическая деятельность-- Психологические исследования
Учителя-- Психологические исследования
Педагогическая психология-- Исследования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология педагогической деятельности--психология педагогического труда--педагогическая деятельность--педагогический труд--педагогическая профессия--педагогическая психология взрослых--учителя--учитель--психология учителя--психология труда учителя--личность учителя--исследования личности учителя--психологические исследования--качества учителя--психические качества учителя--типология личности учителя--профессиональное мышление--педагогическое мышление--мышление педагогическое--профессиональная деятельность учителя--профессиональные качества учителя--профессионализм учителя--деформация личности учителя--мотивация педагогической деятельности--мотивы педагогической деятельности--межличностные отношения в школьных коллективах--межличностное общение учителя--педагогическое общение--исследование педагогического коллектива--педагогические коллективы--педагогический авторитет--авторитет педагога--авторитет учителя--диагностическая работа школьного психолога--психодиагностика учителей--диагностические методики--психодиагностические методики--диагностические тесты--тесты-опросники--опросники для педагогов--опросники для учителей--психологическая диагностика--психодиагностика учителей--тесты для оценки личных качеств--тесты для оценки профессионализма--тесты психологические--тестирование учителей--работа психолога с педагогическим коллективом--работа психолога с педколлективом--работа психолога с педагогами--работа психолога с учителями--аутогенная тренировка--аутотренинг в работе учителя--психологическая служба в образовании--психологическая служба в школе--психологическая работа в школе--психологическая служба образования
Аннотация: В книге раскрыто специфическое направление работы психолога с педагогическим коллективом образовательного учреждения. Наряду с авторскими теоретическими позициями освещены данные, полученные в экспериментальных исследованиях. Приведены основные методики, применяющиеся в практике деятельности психологической службы. Для психологов, работающих в сфере образования, преподавателей и студентов педагогических вузов, а также лиц, интересующихся проблемами психологии учительства. Книга может быть использована как учебное пособие по спецкурсу для обучающихся в магистратуре и аспирантуре по гуманитарным специальностям.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(3)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(3)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Д455
Автор(ы) : Дикова, Виктория Вячеславовна
Заглавие : Педагогическая агрессия как профессионально обусловленная деформация учителя : науч.-метод. пособие
Выходные данные : Екатеринбург: Рос. гос. проф.-пед. ун-т, 2005
Колич.характеристики :97 с.: табл.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург)
Примечания : Библиогр.: с. 69-73
Цена : 45.00 р.
ББК : Ю940я73 + Ч421.42я73
Предметные рубрики: Педагогическая деятельность-- Психология
Агрессия педагогическая
Учителя-- Профессиональное поведение
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая агрессия--агрессия педагогическая--психотехнологии преодоления агрессии--поведение учителя--деформация личности учителя--коррекция педагогической агрессии--коррекция агрессии педагогической--психология педагогической деятельности--психология педагогического труда--психология труда учителя--психология учителя--учительская деятельность--учительский труд--учителя--учитель
Аннотация: В пособии изложены основные положения изучения, наблюдения и коррекции педагогической агрессии как профессионально обусловленной деформации учителя. Пособие включает также психотехнологии преодоления педагогической агрессии. Издание адресовано педагогам, студентам педагогических специальностей, слушателям курсов повышения квалификации, психологам образовательных учреждений, профконсультантам.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/О-351
Автор(ы) : Овчарова, Раиса Викторовна
Заглавие : Технология работы школьного психолога с педагогическим коллективом : учебное пособие
Выходные данные : Курган: КГУ, 2006
Колич.характеристики :182 с.: табл.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Курганский государственный университет (Курган)
Примечания : Библиогр. в конце тем. - Библиогр.: с. 180-182 ?67 назв.)
ISBN (в обл.), Цена 5-86328-754-3: 130.00 р.
ББК : Ю940я73-1 + Ю984.00я73-1 + Ю959.0я73-1
Предметные рубрики: Педагогическая деятельность-- Психология
Психологическая служба в школе
Учителя-- Психологическое сопровождение
Педагогическая психология взрослых
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология педагогической деятельности--психология педагогического труда--педагогическая деятельность--педагогический труд--педагогическая профессия--педагогическая психология взрослых--учителя--учитель--психология учителя--психология труда учителя--личность учителя--качества учителя--психические качества учителя--типология личности учителя--профессиональное мышление--педагогическое мышление--мышление педагогическое--профессиональная деятельность учителя--профессиональные качества учителя--профессионализм учителя--деформация личности учителя--мотивация педагогической деятельности--мотивы педагогической деятельности--межличностные отношения в школьных коллективах--межличностное общение учителя--педагогическое общение--исследование педагогического коллектива--педагогические коллективы--педагогический авторитет--авторитет педагога--авторитет учителя--диагностическая работа школьного психолога--психодиагностика учителей--работа психолога с педагогическим коллективом--работа психолога с педколлективом--работа психолога с педагогами--работа психолога с учителями--психологическая служба в образовании--психологическая служба в школе--психологическая работа в школе--психологическая служба образования
Аннотация: Предлагаемое учебное пособие по дисциплине "Технологии работы школьного психолога с педагогическим коллективом" предназначено для студентов специальности 030301 – Психология и ориентировано на практические аспекты их будущей профессиональной деятельности. Книга содержит следующие разделы : педагогический коллектив и педагогик в аспекте сопровождения, технологии психологического сопровождения профессиональной деятельности, технологии разрешения психологических проблем учителя и технологии психологического сопровождения взаимодействия учителя и учащихся. Пособие включает вопросы, темы семинарских занятий, задания для самостоятельной работы студентов и списки рекомендуемой литературы по каждой теме.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Д455
Автор(ы) : Дикова, Виктория Вячеславовна
Заглавие : Феномен педагогической агрессии: теория и практика : монография
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2011
Колич.характеристики :166 с.: ил.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр.: с. 142-155 (178 назв.). - Эл. вариант пособия см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.Текст электронный - ЭБС Лань: https://e.lanbook.com/book/177539
ISBN (в пер.), Цена 978-5-8299-0185-1: 368.88 р.
ББК : Ю940 + Ч421.42
Предметные рубрики: Педагогическая деятельность-- Психология
Агрессия педагогическая
Учителя-- Профессиональное поведение
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая агрессия--агрессия педагогическая--агрессивное поведение учителя--психотехнологии преодоления агрессии--профилактика педагогической агрессии--профилактика агрессивного поведения учителя--поведение учителя--деформация личности учителя--профессиональная деформация личности учителя--коррекция педагогической агрессии--коррекция агрессивного поведения учителя--психология педагогической деятельности--психология педагогического труда--психология труда учителя--психология учителя--учительская деятельность--учителя
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/И46
Автор(ы) : Ильин, Евгений Павлович
Заглавие : Психология для педагогов : [учеб. пособие для вузов по направлению 050700 «Педагогика»]
Выходные данные : Санкт-Петербург: Питер, 2012
Колич.характеристики :638 с.: ил.; 24 см.
Серия: Мастера психологии
Примечания : Библиогр.: с. 596-638
ISBN (в пер.), Цена 978-5-459-00338-3: 1026.00 р.
ББК : Ю984.0я73-1 + Ю940я73-1
Предметные рубрики: Педагогическая психология
Педагогическая деятельность-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая психология--педагогическая деятельность--психология педагогических профессий--психология педагогической деятельности--педагогическое общение--психология обучения--психология воспитания и обучения--учитель как субъект педагогической деятельности--учитель как субъект образовательного процесса--психология учителя--личность педагога--личность учителя--качества учителя--психологическая характеристика педагогов--стили деятельности учителя--стилевые особенности педагогов--профессиональное мастерство преподавателя--педмастерство--педагогическое мастерство--профессиональное развитие учителя--деструкции профессиональные--профессиональная деформация личности учителя--профессиональная деструкция личности педагога--ученик как объект образовательного процесса--ученик как субъект образовательного процесса--дошкольник как объект образовательного процесса--дошкольник как субъект образовательного процесса--готовность дошкольника к школе--адаптация к детскому саду--адаптация к школе--школьная дезадаптация--психология игры детей--игра в развитии ребенка--игра детская (психология)--психология учения--психология учебной деятельности--индивидуальные особенности школьников--дифференцированный подход к учащимся--гендерные особенности учащихся--одаренные дети--вундеркинды
Аннотация: Учебное пособие адресовано прежде всего педагогам: учителям, воспитателям дошкольных учреждений, преподавателям колледжей и вузов. Особое внимание уделено психологическим сведениям, актуальным для практической педагогики и отсутствующим в большинстве учебников по педагогической психологии. Пособие включает в себя пять разделов: "Психология деятельности педагога", "Психология обучения", "Психология воспитания", "Психологическая характеристика педагогов", "Дошкольники и учащиеся как субъекты игровой и учебной деятельности и как объекты деятельности педагога". В конце книги дано приложение, в котором имеются два раздела: методики изучения особенностей деятельности и личности педагогов и методики изучения психологических особенностей воспитанников и учащихся. Издание содержит обширный список литературы, относящейся к данной проблематике.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

11.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/М968
Автор(ы) : Кулюткин, Ювеналий Николаевич, Сухобская, Галина Степановна, Иванова С. Н., Браже, Тереза Георгиевна, Божко Н. М., Мажулите Ю. М., Алексашина И. Ю.
Заглавие : Мышление учителя : Личностные механизмы и понятийный аппарат
Выходные данные : Москва: Педагогика, 1990
Колич.характеристики :103, [1] с.: ил.; 21 см
Коллективы : Научно-исследовательский институт общего образования взрослых АПН СССР (Ленинград)
Серия: ОПН: Образование. Педагогические науки : Общая педагогика
Примечания : Библиогр.: с. 100-103 (132 назв.). - Авт. указаны на 6-й с.
ISBN (в обл.), Цена 5-7155-0279-9: 0.50 р.
ББК : Ю94
Предметные рубрики: Мышление-- Психология
Учителя-- Психология
Педагогическая деятельность-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): мышление педагогическое--педагогическое мышление--учителя--мышление учителя--психология педагогических профессий--психология педагогического труда--психология педагогической деятельности--психология учителя--оценка педагогической деятельности--оценка педагогическая--педагогическая оценка--оценка учеников--оценка учительской деятельности--профессионализм учителя--профессиональная деятельность учителя--профессиональная деятельность педагога--педагогическая деятельность--педагогический труд
Аннотация: Авторы коллективной монографии исходят из того, что центральной задачей системы непрерывного педагогического образования является всемерное развитие творческого потенциала учителя. В рамках этой комплексной задачи авторы намечают для более детальной разработки важный и интересный аспект — определение психологических механизмов использования учителем психолого-педагогических знаний, получаемых в процессах обучения и самообучения. В книге раскрываются основные каналы влияния этих знаний на практическую деятельность учителя (психологизация педагогических знаний и психологическое обеспечение учебно-воспитательного процесса) и формулируются семь общих исходных предпосылок использования теоретических знаний в практической деятельности учителя (регулятивная функция психолого-педагогических знаний; несовпадение научных задач построения этих знаний и практических задач их использования учителем; преобразование знаний в процессе их использования; психолого-педагогические знания как средства мышления и оценки в педагогической деятельности; зависимость использования знаний от характера позиции учителя по отношению к своей деятельности; социально-психологическая природа обмена психолого-педагогическими знаниями; личностная опосредованность процессов усвоения, преобразования и использования знаний в деятельности учителя). Конкретизация этих исходных предпосылок составляет главную цель монографии.
Экземпляры : всего 1: АБ(1), МБ(2)
Свободны : АБ(1), МБ(2)
Найти похожие

12.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Д455
Автор(ы) : Дикова, Виктория Вячеславовна
Заглавие : Педагогическая агрессия как профессионально обусловленная деформация учителя : [учеб.-метод. пособие]
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2010
Колич.характеристики :80 с.: табл.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр.: с. 53-57 (72 назв.)
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0184-4: 40.00 р.
ББК : Ю940я73 + Ч421.42я73
Предметные рубрики: Педагогическая деятельность-- Психология
Агрессия педагогическая
Учителя-- Профессиональное поведение
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая агрессия--агрессия педагогическая--психотехнологии преодоления агрессии--поведение учителя--деформация личности учителя--коррекция педагогической агрессии--коррекция агрессии педагогической--психология педагогической деятельности--психология педагогического труда--психология труда учителя--психология учителя--учительская деятельность--учительский труд--учителя--учитель
Аннотация: В пособии изложены основные положения изучения, наблюдения и коррекции педагогической агрессии как профессионально обусловленной деформации учителя. Пособие включает также психотехнологии преодоления педагогической агрессии. Издание адресовано педагогам, студентам педагогических специальностей, слушателям курсов повышения квалификации, психологам образовательных учреждений, профконсультантам.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

13.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/К893
Автор(ы) : Кузьмина Р. И., Дубовик, Евгения Юрьевна, Кузьмин И. Е.
Заглавие : Психолого-педагогический практикум : учеб. пособие для студ. фак. педагогики и психологии детства
Выходные данные : Красноярск: РИО КГПУ, 2002
Колич.характеристики :127, [1] с.: табл.; 20 см
Коллективы : Министерство образования Российской Федерации (Москва), Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева (Красноярск)
Примечания : Библиогр. в конце параграфов. - На обл. авт. не указаны
Цена : 60.00 р.
ББК : Ю96я73-5
Предметные рубрики: Педагогическая психология
Педагогическая диагностика в школе
Психолого-педагогические исследования-- Методы и средства
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психолого-педагогическая деятельность--психолого-педагогическая диагностика--психолого-педагогические исследования--психолого-педагогическое изучение детей--психолого-педагогическое сопровождение образования--психодиагностика (методы)--психодиагностика в школе--психодиагностика личности--психодиагностика педагогов--психодиагностика учителей--психодиагностика школьников--психодиагностические исследования--психодиагностические методики--методы психолого-педагогического исследования--психологическая диагностика (методы)--психологическая диагностика в школе--познай себя--психология учителя--психология педагогических профессий--психология педагогического труда
Аннотация: Содержится материал для проведения занятий по курсу "Психолого-педагогический практикум", который знакомит с основами психолого-педагогического подхода в педагогике. Состоит из трёх частей: 1. Введение в дисциплину "Психолого-педагогический практикум". 2. Познай себя (особенности педагогической профессии). 3. Методы психолого-педагогических исследований. Предназначено для студентов вузов психолого-педагогической профессии. Окажет помощь при самостоятельном изучении дисциплины.
Экземпляры : всего : АБ(2)
Свободны : АБ(2)
Найти похожие

14.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/М268
Автор(ы) : Маркова, Аэлита Капитоновна
Заглавие : Психология труда учителя : кн. для учителя
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1993
Колич.характеристики :190, [2] с.: табл.; 20 см
Серия: Психологическая наука – школе
Примечания : Библиогр. в конце частей
ISBN (в обл.), Цена 5-09-003639-X: 100.00, 900.00, р.
ББК : Ю940
Предметные рубрики: Учителя-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология педагогического труда--психология педагогической деятельности--психология труда учителя--психология учителя--профессиональная компетентность--профессиональная деятельность учителя--профессиональные качества--профессиональные компетенции--педагогическая деятельность--педагогическая профессия--педагогическое общение--личность учителя
Аннотация: Тема книги - профессиональная компетентность учителя. Подробно раскрыты ее составляющие: педагогическая деятельность и общение, личность учителя, обученность и воспитанность школьников, а также описаны соответствующие им характеристики профессиональных знаний, педагогических умений, позиций и психологических качеств учителя. Кроме того, в книге изложены задания для диагностики, упражнения для выработки качеств, необходимых специалисту. Книга адресована учителям, руководителям школы, но также представит интерес для преподавателей и студентов педвуза, школьных психологов.
Экземпляры : всего 4: АБ(8)
Свободны : АБ(8)
Найти похожие

15.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/О-351
Автор(ы) : Овчарова, Раиса Викторовна
Заглавие : Психологическая фасилитация работы школьного учителя : учебное пособие . -2-е изд.
Выходные данные : Москва: РИОР: ИНФРА-М, 2017
Колич.характеристики :273, [1] с.: рис., табл.; 22 см
Серия: Высшее образование. Магистратура .
Магистратура .
Veni • Vidi • Vici
Примечания : Библиогр.: с. 251-256 (96 назв.)
ISBN, Цена 978-5-369-01647-3 (в пер.): [1.00] р.
ISBN, Цена 978-5-16-012584-8: Б.ц.
ББК : Ю969-7я73-1
Предметные рубрики: Стиль в профессиональной деятельности педагога
Психология педагогического труда
Учителя-- Фасилитация профессиональной деятельности
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): фасилитация (стиль управления)--стиль управления (фасилитация)--психолого-педагогическая фасилитация--психологическая фасилитация--педагогическая фасилитация--стили педагогической деятельности--психология педагогического труда--психология педагогической деятельности--психология учителя--педагог-психолог--психологическое здоровье учителя--эмоциональное выгорание педагога--профессиональные деформации педагога--профессиональные деструкции--стрессоустойчивость--имидж педагога--имидж учителя--толерантность учителя--педагогическое взаимодействие--взаимодействие в педагогическом процессе--взаимодействие учителя и учеников--толерантность педагогическая--тесты для самопроверки--тесты для самоконтроля--рекомендовано--электронно-библиотечная система znanium.com
Аннотация: Учебное пособие посвящено актуальной проблеме фасилитации - создания благоприятных условий для обучения, воспитания, развития и самореализации личности, сохранения ее психологического здоровья и личностного благополучия. В книге раскрыты следующие темы: основы психолого-педагогической фасилитации; педагог в аспекте психологической фасилитации; педагог-психолог как фасилитатор; фасилитация психологических проблем учителя; психологическая фасилитация взаимодействия учителя и учащихся. Предназначено преподавателям, аспирантам и магистрантам психолого-педагогических направлений, для специальности 37.04.01. Книга может быть полезна школьным психологам и руководителям школ, учителям и воспитателям.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)