Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (46)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=развитие речи дошкольников<.>)

Общее количество найденных документов : 25
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-25

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/С506
Автор(ы) : Смирнова, Елена Олеговна
Заглавие : Детская психология : [учебник по спец. 030900 "Дошкольная педагогика и психология"]
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2003
Колич.характеристики :365, [1] с.
Серия: Учебник для вузов : УВ
Примечания : Библиогр. в конце частей, с.: 359-360.
ISBN (в пер.), Цена 5-691-00893-5: 77.30 р.
ББК : Ю98я73-1
Предметные рубрики: Детская психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): детская психология--психология--психология детского возраста--психология детей--психология детства--психическое развитие детей--психическое развитие ребенка--развитие психики ребенка--детство как социокультурный феномен--ребенок--дошкольный возраст--дошкольники--предмет и задачи детской психологии--возрастная психология детей--возрастные этапы развития--этапы возрастного развития--психологические характеристики возрастных особенностей детей--возрастные особенности детей--психология возрастного развития детей--психология развития личности ребенка--возрастное развитие детей--развитие ребенка--развитие детей--детское развитие--познавательное развитие детей--познавательное развитие ребенка--методы детской психологии--методы исследования в возрастной психологии--исследования в возрастной психологии--методы исследования в психологии--исследования в психологии--психологические исследования--теории детского психического развития--психологические теории детского развития--бихевиоризм--высшие психические функции человека--психология деятельности детей--деятельность детей--ведущая деятельность--общение детей со взрослыми--общение детей с людьми--общение ребенка со взрослым--психическое развитие в онтогенезе--детское психическое развитие в онтогенезе--младенчество (первый год жизни)--первый год жизни (младенчество)--младенческий возраст--младенцы--социальная ситуация развития--мать и ребенок--ребенок и мать--характеристика периода новорожденности--период новорожденности--новорожденные--врожденные рефлексы новорожденного--рефлексы новорожденного--сенсорные системы новорожденного--сенсорные системы младенца--потребность в общении (аффилиация)--аффилиация (потребность в общении)--онтогенез общения--общение младенца со взрослым--общение со сверстниками--взаимодействие со сверстниками--взаимодействие детей со сверстниками--социализация в среде сверстников--дифференциация детей в детском коллективе--предпосылки развития речи--познавательная активность--манипулятивная деятельность--развитие познавательной активности--развитие самосознания--кризис первого года жизни--представление ребенка о себе--самосознание ребенка--общение и речь--речь и общение--речь детей--речь дошкольников--речь как средство общения--детская речь--развитие речи дошкольников--развитие речи у детей--речевая деятельность ребенка--речевое развитие ребенка--речевое общение ребенка--речевая коммуникация--коммуникативная функция речи--регулятивная функция речи--функции речи--овладение речью--речевые способности ребенка--автономная детская речь--автономные детские слова--активные слова--ранний возраст--предметная деятельность--действия с предметами (предметные действия)--предметные действия (действия с предметами)--орудийные действия (действия с предметами)--манипуляции ребенка с предметами--игровая деятельность--игра--детская игра--психология игры детей--процессуальная игра ребенка--символические игровые замещения--игровые замещения--сюжетно-ролевая игра--ролевые игры дошкольников--ролевая игра дошкольника--социальная природа ролевой игры--сюжет игры--содержание игры--игровая роль дошкольника--виды игр--ситуативно-деловое общение--взаимодействие детей со взрослыми--сотрудничество ребенка со взрослым--ребенок и взрослый--взрослый и ребенок--дети и взрослые--взрослые и дети--познавательная сфера детей--психические процессы--познавательные процессы--восприятие (перцепция)--перцепция (восприятие)--перцептивные процессы--развитие восприятия--мышление детей--мышление и речь--детское мышление--развитие мышления у детей--роль речи в развитии мышления--умственное развитие ребенка--психология поведения детей--поведение детей--ситуативность поведения--развитие личности в детстве--развитие личности ребенка--формирование личности ребенка--психология личности ребенка--личностные механизмы поведения--мотивы и мотивации детей--мотивация детей--мотивация поведения--воля--формирование волевых качеств--волевые процессы--волевое поведение--кризис трех лет--произвольное поведение--трехлетний ребенок--третий год жизни (ранний возраст)--негативизм ребенка--личностные новообразования--новообразования дошкольного возраста--представления о мире в дошкольном возрасте--представление ребенка о мире--восприятие ребенком окружающего мира--детское восприятие мира--эгоцентризм мышления ребенка--эгоцентризм ребенка--эгоцентрическая речь ребенка--опосредствованность познавательных процессов ребенка--детское воображение--воображение--фантазия--воображение и творчество--творческое воображение ребенка--морально-нравственное развитие ребенка--нравственное становление ребенка--моральные суждения детей--этическое развитие ребенка--развитие самосознания--самосознание ребенка--самооценка дошкольника--кризис семи лет--готовность детей к школе--готовность дошкольника к школе--готовность ребенка к школе--готовность к обучению в школе
Аннотация: В учебнике раскрываются основные понятия, важные теоретические положения современной детской психологии, рассматриваются закономерности развития познавательных психических процессов ребенка, становление ведущих видов деятельности на каждом возрастном этапе. Даётся характеристика проблемы готовности ребенка к школе, которая является своеобразным итогом психического развития дошкольника. Учебник предназначен для студентов педагогических вузов, училищ и колледжей, будет полезен всем, кого волнуют проблемы развития и воспитания детей.
Экземпляры : всего 25: АБ(23), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(22), ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч41/Г372
Автор(ы) : Гербова, Валентина Викторовна
Заглавие : Учусь говорить : метод. рекомендации для воспитателей, работающих с детьми 3-6 лет по программе "Радуга" . -5-е изд.
Выходные данные : Москва: Просвещение, 2003
Колич.характеристики :158, [1] с.
Разночтения заглавия :Загл. обл.: Радуга. Учусь говорить
ISBN (в обл.), Цена 5-09-012573-2: 35.70 р.
ББК : Ч411.382
Предметные рубрики: Русский язык-- Обучение дошкольников
Дошкольники-- Развитие речи
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): развитие речи дошкольников--обучение дошкольников родному языку--обучение дошкольников русскому языку
Аннотация: Пособие посвящено вопросам планирования и методики работы с детьми по развитию речи и ознакомлению с художественной литературой во второй младшей, средней и старшей группах детского сада. В книгу включены подробные планы работы с дошкольниками. В комплекте с пособием выходят тетради для работы с детьми по разным возрастным группам.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч41/Ч-801
Заглавие : Что должен знать руководитель дошкольного учреждения : метод. пособие для рук. и воспитателей дошкол. образоват. учреждений : из опыта работы . -2-е изд.
Выходные данные : Москва: Просвещение, 2004
Колич.характеристики :157, [2] с.: табл.
ISBN (в обл.), Цена 5-09-013125-2: 31.50 р.
ББК : Ч411.4я81
Предметные рубрики: Дошкольные образовательные учреждения-- Организация работы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дошкольные образовательные учреждения (доу)--доу (дошкольные образовательные учреждения)--физическое воспитание дошкольников--эстетическое воспитание дошкольников--развитие речи дошкольников--дошкольная математика
Аннотация: В пособии обобщен многолетний опыт работы методической службы и старейшего в стране центра дошкольного образования Санкт-Петербурга. Автор дает рекомендации, как выбрать программу, обновить педагогический процесс в дошкольном учреждении, предлагает оригинальные конспекты занятий с дошкольниками.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч41/Б91
Автор(ы) : Бунеев, Рустэм Николаевич
Заглавие : По дороге к азбуке: [пособие для дошкольников 4-6 лет : в 4 ч.]/ Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, Т. Р. Кислова. - (Свободный ум). - (Образовательная программа "Школа 2100"). Ч. 1: 4-5 лет
Выходные данные : Москва: Баласс, 2002
Колич.характеристики :64, [1] с.: ил., цв. ил.
ISBN (в обл.), Цена 5-85939-176-5: 40.42 р.
ББК : Ч411.382я70
Предметные рубрики: Русский язык-- Обучение дошкольников
Дошкольники-- Развитие речи
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): развитие речи дошкольников--занятия по развитию речи в дошкольных учреждениях--занятия по рзвитию речи в детских садах
Аннотация: Учебник-тетрадь по курсу развития речи и подготовки к обучению грамоте для детей 4-5 лет является начальным звеном непрерывного курса русского языка, чтения и литературы (серия "Свободный ум", авторы Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, О. В. Пронина), входящего составной частью в комплект учебников Образовательной программы "Школа 2100". Организация и технология работы по данному учебнику представлены в методических рекомендациях. Учебник-тетрадь может использоваться для занятий с дошкольниками в детских садах, в логопедических группах, УВК, а также для индивидуальной работы родителей с детьми. Продолжение этой работы предусмотрено в учебнике-тетради тех же авторов ч. 2, а для детей 5-6 лет - ч. 3 и 4.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч41/К216
Автор(ы) : Карачунская, Татьяна Николаевна
Заглавие : Музейная педагогика и изобразительная деятельность в ДОУ : интегрированные занятия
Выходные данные : Москва: Сфера, 2005
Колич.характеристики :57, [3] с.: табл.
Серия: Программа развития
Примечания : Библиогр.: с. 59
ISBN (в обл.), Цена 5-89144-517-4: 22.05 р.
ББК : Ч411.355.22я7
Предметные рубрики: Эстетическое воспитание дошкольников
Изобразительное искусство как средство эстетического воспитания
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): музейная педагогика--изобразительная деятельность дошкольников--занятия по изобразительному искусству в детском саду--занятия по изобразительному искусству в дошкольных учреждениях--ручной труд--трудовое воспитание--изобразительное искусство в детском саду--изобразительное искусство в дошкольных учреждениях--развитие речи дошкольников--декоративно-прикладное искусство в детском саду--декоративно-прикладное искусство в дошкольных учреждениях--занятия по декоративно-прикладному искусству в детском саду--занятия по декоративно-прикладному искусству в дошкольных учреждениях--история в детском саду--история в дошкольных учреждениях--занятия по истории в детском саду--занятия по истории в дошкольных учреждениях--ознакомление с окружающим миром--изучение окружающего мира в детском саду--изучение окружающего мира в дошкольных учреждениях--занятия по окружающему миру в деском саду--занятия по окружающему миру в дошкольных учреждениях--рисование в детском саду--рисование в дошкольных учреждениях--занятия по рисованию в детском саду--занятия по рисованию в дошкольных учреждениях--аппликация в детском саду--аппликация в дошкольных учреждениях--музейная педагогика
Аннотация: В книге представлены разработки интегрированных занятий по музейной педагогике, изобразительной и другим видам деятельности; раскрывается опыт осуществления опытно-экспериментальной работы в ДОУ: представлены основные направления работы, отчет о проделанной работе, ее принципы, условия и результаты. Разработки были сделаны в ДОУ № 1003 в рамках эксперимента "Личностное развитие детей дошкольного возраста средствами интегрированных занятий", проводившегося на базе московских ДОУ № 1633, 1834 и 1003. Книга предназначена руководителям ДОУ, воспитателям, методистам и родителям.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч41/К593
Автор(ы) : Козырева, Лариса Михайловна
Заглавие : Развитие речи : Дети 5 - 7 лет
Выходные данные : Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2002
Колич.характеристики :159 с.: ил., табл.
Серия: Ваш ребенок: наблюдаем, изучаем, развиваем
Примечания : Библиогр.: с. 159
ISBN (в обл.), Цена 5-9285-0221-4: 26.25 р.
ББК : Ч411.382
Предметные рубрики: Русский язык-- Обучение дошкольников
Дошкольники-- Развитие речи
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): развитие речи дошкольников--речевое развитие дошкольников--развитие навыков речи--навыки речи--речевые навыки--игры и упражнения по развитию речи для дошкольников--упражнения по развитию речи для дошкольников--развитие связной речи
Аннотация: В книге рассмотрены особенности речевого развития ребенка от 5 до 7 лет. Предлагаются различные упражнения и игры для формирования навыков звукового анализа, грамматического сторя речи, расширения словарного запаса, развития связной речи и мелкой моторики руки. Даны рекомендации родителям, логопедам, психологам по исправлению недостатков речи ребенка на каждом этапе развития.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш3(2Р)/Д23
Заглавие : 2 500 скороговорок
Выходные данные : Санкт-Петербург; Москва: Нева, 2006
Колич.характеристики :237, [2] с.: ил., цв. ил.
Серия: Программа развития и обучения дошкольника
ISBN (в пер.), Цена 5-7654-4003-7: 161.04 р.
ББК : Ш3(2=Р)-65 + Ч411.382
Предметные рубрики: Пословицы
Поговорки
Загадки
Русский язык-- Обучение дошкольников
Дошкольники-- Развитие речи
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): скороговорки--пословицы и поговорки--поговорки--загадки--развитие речи дошкольников--речь дошкольников--занятия по развитию речи
Аннотация: Кто из нас в детстве не пытался правильно и без запинок произнести какую-нибудь скороговорку? А ведь именно скороговорки помогают: исправит нарушения речи и улучшить дикцию; сформировать правильный темп и ритм речи; обогатить словарный запас. В этом пособии собран самый лучший речевой материал: пословицы и поговорки; загадки; скороговорки; стихи. Эта книга принесет много радости ребенку, поможет родителям научить малыша правильно выговаривать буквы, станет незаменимым пособием для логопедов.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч41/А471
Автор(ы) : Алексеева, Муза Михайловна, Яшина, Валентина Ивановна
Заглавие : Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников : [учеб. пособие для высш. и сред. пед. учеб. заведений] . -3-е изд., стер.
Выходные данные : Москва: Академия, 2000
Колич.характеристики :399, [1] с.
Серия: Педагогическое образование
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-0521-4: 46.00 р.
ББК : Ч411.382я73-1
Предметные рубрики: Дошкольники-- Развитие речи
Русский язык-- Обучение дошкольников
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика дошкольная--дошкольная педагогика--методика развития речи дошкольников--развитие речи дошкольников--речь дошкольников--дошкольники--дошкольный возраст--обучение родному языку в детском саду--речевое развитие ребенка--история методики развития речи--методика развития речи дошкольников--обучение в дошкольном возрасте
Аннотация: Пособие написано в соответствии с учебными программами факультетов дошкольной педагогики и психологии, педагогических колледжей и училищ. Последовательность и содержание глав определяется логикой речевого развития ребёнка и организации педагогического процесса в детском саду. В главах раскрываются основные понятия, особенности развития разных сторон детской речи, задачи, содержание и методика работы в возрастных группах. Курс теории и методики развития речи является одним из основных в подготовке специалистов дошкольного профиля.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(4)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(4)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч41/Ш672
Автор(ы) : Школьник, Юлия Константиновна
Заглавие : Родная речь : развитие навыков общения у детей от года до четырех
Выходные данные : Москва: Эксмо, 2003
Колич.характеристики :79 с.: ил., цв. ил.
Серия: Моя первая книга знаний
Примечания : На пер. авт. не указан
ISBN (в пер.), Цена 5-699-03797-7: 100.00 р.
ББК : Ч411.382
Предметные рубрики: Дошкольники-- Развитие речи
Русский язык-- Обучение дошкольников
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): развитие речи дошкольников--детская речь--речь дошкольников
Аннотация: Цель нашей книги - помогать ребенку познавать большой мир вокруг него и осваивать речь на разных этапах развития. В книге представлено 37 тем, наиболее близких каждому малышу. Благодаря крупным картинкам, ясному изложению, четким методическим указаниям работать с книгой будет легко и приятно. Данное издание сделает ваше общение с малышом полезным и интересным. Это пособие с успехом может использоваться для групповых занятий по развитию речи в дошкольных учреждениях.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч41/Ш796
Автор(ы) : Шорохова, Ольга Алексеевна
Заглавие : Играем в сказку : Сказкотерапия и занятия по развитию связной речи дошкольников
Выходные данные : Москва: Сфера, 2007
Колич.характеристики :206, [1] с.: ил.
Серия: Программа развития
Примечания : Библиогр. : с. 202-204
ISBN (в обл.), Цена 5-89144-663-4: 60.00 р.
ББК : Ч411.382
Предметные рубрики: Арттерапия-- Сказкотерапия
Сказкотерапия
Дошкольники-- Развитие речи
Русский язык-- Обучение дошкольников
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): развитие речи дошкольников--речь дошкольников--занятия по развитию речи--детская речь--речь детей--творческое рассказывание--пересказ дошкольника--сказкотерапия
Аннотация: В книге предлагаются авторская программа развития языковой личности ребенка. Представлены два направления работы с дошкольниками: сказкотерапии (для всех возрастных групп) и занятия по развитию связной монологической речи (для старшего дошкольного возраста). Данный цикл занятий поможет организовать работу по развитию словесного творчества старших дошкольников, начиная с обучения составлению репродуктивно-творческих импровизаций по содержанию знакомых сказок и последующего придумывания собственных сказок и их драматизаций. Дошкольным работникам будут интересны рекомендации по созданию благоприятной психологической атмосферы, определению оптимального состава группы, обеспечению рациональных условий пространства и времени, а также по использованию игровых методов, направленных на развитие связной речи с учетом таких характеристик личности, как активность, самостоятельность, произвольность, эмоциональная устойчивость, творчество. Пособие предназначено для воспитателей дошкольных учреждений, психологов, логопедов.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

11.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч41/С773
Автор(ы) : Стародубова, Наталья Анатольевна
Заглавие : Теория и методика развития речи дошкольников : [учеб. пособие для вузов по спец.: 030900 (050703) - Дошкольная педагогика и психология; 031100 (050707) - Педагогика и методика дошкольного образования] . -2-е изд., испр.
Выходные данные : Москва: Академия, 2007
Колич.характеристики :255, [1] с.
Серия: Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности
Примечания : Библиогр.: с. 248-254
ISBN (в пер.), Цена 978-5-7695-3664-9: 229.00 р.
ББК : Ч411.382я73-1
Предметные рубрики: Дошкольники-- Развитие речи
Русский язык-- Обучение дошкольников
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): развитие речи дошкольников--речевое развитие дошкольников--детская речь--методика развития речи дошкольников--история методики развития речи--обучение родному языку--связная речь--диалогическая речь--монологическая речь--выразительная речь--лексическое развитие дошкольников
Аннотация: Пособие посвящено вопросам речевого развития детей дошкольного возраста. В нем рассматриваются лингвистические и психолого-педагогические основы развития речи дошкольников, содержание и методы обучения родному языку в условиях детского сада. Для студентов дошкольных факультетов педвузов, а также педагогов, повышающих свою квалификацию самостоятельно.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(5)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(5)
Найти похожие

12.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч41/Т338
Автор(ы) : Яшина, Валентина Ивановна, Алексеева, Муза Михайловна, Макарова, Валентина Николаевна, Ставцева, Елена Анатольевна
Заглавие : Теория и методика развития речи детей : Пособие для самостоятельной работы : [учеб. пособие для вузов по спец. "Дошкольная педагогика и психология", "Педагогика и методика дошкольного образования"]
Выходные данные : Москва: Академия, 2006
Колич.характеристики :191, [1] с.
Серия: Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности
Примечания : Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-2215-1: 194.00 р.
ББК : Ч411.382я73-1 + Ч481.20я73-1
Предметные рубрики: Педагоги дошкольных учреждений-- Подготовка
Дошкольники-- Развитие речи
Русский язык-- Обучение дошкольников
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): развитие речи дошкольников--детская речь--методика развития речи дошкольников
Аннотация: В пособии раскрывается содержание семинарских, практических занятий по всем разделам нормативного курса теории и методики развития речи детей дошкольного возраста; представлены система учебно-исследовательских, контрольных и тестовых заданий, примерная тематика и планы курсовых и дипломных работ. Для студентов факультетов дошкольной педагогики и психологии. Может быть использовано студентами и преподавателями педагогических колледжей и в системе повышения квалификации работников дошкольного образования.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(9)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(9)
Найти похожие

13.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч41/С773
Автор(ы) : Стародубова, Наталья Анатольевна
Заглавие : Теория и методика развития речи дошкольников : [учеб. пособие для вузов по спец.: 030900 (050703) - Дошкольная педагогика и психология; 031100 (050707) - Педагогика и методика дошкольного образования] . -3-е изд., стер.
Выходные данные : Москва: Академия, 2008
Колич.характеристики :255, [1] с.
Серия: Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности
Примечания : Библиогр.: с. 248-254
ISBN (в пер.), Цена 978-5-7695-4823-9: 359.00 р.
ББК : Ч411.382я73-1
Предметные рубрики: Дошкольники-- Развитие речи
Русский язык-- Обучение дошкольников
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): развитие речи дошкольников--речевое развитие дошкольников--детская речь--методика развития речи дошкольников--история методики развития речи--обучение родному языку--связная речь--диалогическая речь--монологическая речь--выразительная речь--лексическое развитие дошкольников--дидактические основы развития речи--средства развития речи детей--речевое развитие дошкольника--диалогическая речь--освоение словаря детьми--монологическая речь у детей--звуковая культура речи--ошибки устной речи--дошкольные учреждения--речь дошкольника--принципы обучения родному языку--выразительность речи у детей
Аннотация: Пособие посвящено вопросам речевого развития детей дошкольного возраста. В нем рассматриваются лингвистические и психолого-педагогические основы развития речи дошкольников, содержание и методы обучения родному языку в условиях детского сада. Для студентов дошкольных факультетов педвузов, а также педагогов, повышающих свою квалификацию самостоятельно.
Экземпляры : всего : АБ(2)
Свободны : АБ(2)
Найти похожие

14.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч41/С773
Автор(ы) : Стародубова, Наталья Анатольевна
Заглавие : Теория и методика развития речи дошкольников : [учеб. пособие для вузов по спец.: 030900 (050703) - Дошкольная педагогика и психология; 031100 (050707) - Педагогика и методика дошкольного образования] . -4-е изд., стер.
Выходные данные : Москва: Академия, 2009
Колич.характеристики :255, [1] с.
Серия: Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности
Примечания : Библиогр.: с. 248-254
ISBN (в пер.), Цена 978-5-7695-6210-5: 447.00 р.
ББК : Ч411.382я73-1
Предметные рубрики: Русский язык-- Обучение дошкольников
Дошкольники-- Развитие речи
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): развитие речи дошкольников--речевое развитие дошкольников--детская речь--методика развития речи дошкольников--история методики развития речи--обучение родному языку--связная речь--диалогическая речь--монологическая речь--выразительная речь--лексическое развитие дошкольников--дидактические основы развития речи--средства развития речи детей--речевое развитие дошкольника--диалогическая речь--освоение словаря детьми--монологическая речь у детей--звуковая культура речи--ошибки устной речи--дошкольные учреждения--речь дошкольника--принципы обучения родному языку--выразительность речи у детей
Аннотация: Пособие посвящено вопросам речевого развития детей дошкольного возраста. В нем рассматриваются лингвистические и психолого-педагогические основы развития речи дошкольников, содержание и методы обучения родному языку в условиях детского сада. Для студентов дошкольных факультетов педвузов, а также педагогов, повышающих свою квалификацию самостоятельно.
Экземпляры : всего : АБ(9)
Свободны : АБ(9)
Найти похожие

15.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.2-9/П276
Автор(ы) : Перова, Ольга
Заглавие : Словарь-тренажер : пишем словарные слова без ошибок : [учебное издание]
Выходные данные : Москва: ОЛИСС: Эксмо, 2008
Колич.характеристики :62 с.: цв. ил.
Серия: Завтра в школу
ISBN (в пер.), Цена 978-5-699-27358-4: 189.00 р.
ББК : Ш141.2-911 + Ч411.382я70
Предметные рубрики: Русский язык-- Грамматика-- Методика преподавания в начальной школе
Русский язык-- Обучение дошкольников
Дошкольники-- Развитие речи
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): грамматика русского языка--обучение грамматике--обучение дошкольников русскому языку--правописание--развитие речи дошкольников--словарные слова
Аннотация: Книга поможет запомнить написание словарных слов - слов, которые пишутся не так, как слышатся, и правописание которых нельзя проверить. Специальные упражнения помогут закрепить полученные знания и дадут возможность тренироваться в правильном написании словарных слов. Книга будет полезна не только старшим дошкольникам, но и первоклассникам. Пособие для детей 6-6 лет.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

16.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Э533
Автор(ы) : Эльконин, Даниил Борисович
Заглавие : Избранные психологические труды
Выходные данные : Москва: Педагогика, 1989
Колич.характеристики :554, [1] с.: 1 портр., ил.; 21 см
Коллективы : Академия педагогических наук СССР (Москва)
Серия: Труды действительных членов и членов-корреспондентов АПН СССР
Примечания : Библиогр.: с. 530-544. - Имен. указ.: с. 545-547. - Предм. указ.: с. 548-553
ISBN (в пер.), Цена 5-7155-0035-4: 2.00 р.
ББК : Ю9я44
Предметные рубрики: Детская психология
Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): игра (психология)--игра детская (психология)--психология игры детей--детская игра (психология)--психология детской игры--игры дошкольников--игра в развитии ребенка--детская психология--психология детей--психология детского возраста--периодизация детства--периодизация психического развития--психическое развитие детей--диагностика психического развития детей--психологическая диагностика детей--психодиагностика детей--развитие речи дошкольников--развитие речи в раннем детстве--чтение--обучение чтению--методика первоначального обучения чтению--первоначальное обучение чтению
Содержание : Природа детства и его периодизация ; Психическое развитие в детском возрасте ; Проблемы психодиагностики ; Проблемы психологии игры ; Развитие речи и обучение чтению ; Научное творчество Л. С. Выготского ; Из научных дневников
Аннотация: В книгу избранных трудов известного советского психолога вошли его основные работы по детской и педагогической психологии, в которых представлена оригинальная теория периодизации детства, психического развития ребенка, игровой и учебной деятельности, конкретизирующая идеи научной школы Л. С. Выготского об исторической природе детства и деятельностной основе психического развития. Ряд работ посвящен проблемам дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста, обучения и развития детской речи, начального образования, психодиагностики.
Экземпляры : всего 1: ЧЗ(1), МБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), МБ(1)
Найти похожие

17.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Э533
Автор(ы) : Эльконин, Даниил Борисович
Заглавие : Избранные психологические труды : проблемы возрастной и педагогической психологии
Выходные данные : Москва: Международная педагогическая академия, 1995
Колич.характеристики :219, [2] с. ; 20 см
Примечания : Библиогр.: с. 217-[220]
ISBN (в обл.), Цена 5-87977-022-2: 5000.00, 4400.00, р.
ББК : Ю984.0
Предметные рубрики: Детская психология
Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): игра (психология)--игра детская (психология)--психология игры детей--детская игра (психология)--психология детской игры--игры дошкольников--игра в развитии ребенка--детская психология--возрастная психология--психология детей--психология детского возраста--периодизация детства--периодизация психического развития--психическое развитие детей--диагностика психического развития детей--психологическая диагностика детей--психодиагностика детей--развитие речи дошкольников--развитие речи в раннем детстве--чтение--обучение чтению--методика первоначального обучения чтению--первоначальное обучение чтению
Содержание : К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте ; Заметки о развитии предметных действий в раннем детстве ; Основная единица развернутой формы игровой деятельности. Социальная природа ролевой игры ; Историческое происхождение развернутой формы игровой деятельности ; Особенности общения ребенка со взрослыми в ходе развития предметных действий и возникновение предпосылок ролевой игры ; Комплексная характеристика развития игры ; Роль и воображаемая ситуация: их значение в мотивации игровой деятельности ; Игра и психическое развитие ; О структуре учебной деятельности ; Некоторые вопросы диагностики психического развития детей ; Как учить детей читать ; Л. С. Выготский сегодня
Аннотация: В книгу избранных трудов известного советского психолога вошли его основные работы по возрастной и педагогической психологии, в которых представлена оригинальная теория периодизации детства, психического развития ребенка, игровой и учебной деятельности, конкретизирующая идеи научной школы Л. С. Выготского об исторической природе детства и деятельностной основе психического развития. Ряд работ посвящен проблемам дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста, обучения и развития детской речи, начального образования, психодиагностики. Издание предназначено для психологов и педагогов.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(5)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(5)
Найти похожие

18.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : 15/П863
Автор(ы) :
Заглавие : Психологические исследования/ редкол.: А. Н. Леонтьев, А. Р. Лурия, Е. Д. Хомская. Вып. 5
Выходные данные : Москва: Издательство Московского университета, 1975
Колич.характеристики :172 с.: ил.; 21 см
Серия:
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : 0.90 р.
ББК : 15
Предметные рубрики: Психология
Экспериментальная психология
Нейропсихология
Педагогическая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): нейропсихология--экспериментальная педагогика--педагогическая психология--память--двигательные действия--головной мозг--речевое поведение--двигательный анализатор--зрительный анализатор--зрительная система человека--познавательные процессы--нервная система--психические нарушения--патопсихология--необихевиоризм--формирование личности--дошкольники--развитие речи дошкольников--решение задач--дети с ограниченными возможностями здоровья--дети-инвалиды--гипноз--гипнотические состояния
Содержание : Из истории формирования принципов исследования и методов отечественной патопсихологии/ В. И. Белозерцева. Мнимые дилеммы проблемы установки в необихевиоризме/ А. Г. Асмолов. Некоторые результаты исследования информационных процессов эвристическими методами/ А. К. Москатова. К вопросу о дифференциации уровней умственной деятельности/ И. А. Васильев. К вопросу о механизмах формирования личности/ А. И. Донцов. К формированию представления о звуковой действительности речи у дошкольника/ Э. И. Труве. Особенности ориентировки дошкольников на речевую действительность в зависимости от типа обучения/ С. Н. Карпова. Особенности организации усвоения логических категорий учащимися средней школы/ Н. Н. Костюков, З. А. Решетова. Особенности решения детьми прямых и косвенных задач по выделению слов/ И. Н. Колобова. О построении метода косвенных вопросов/ А. С. Никишенков. Психологические условия одновременного формирования группы понятий и чувственных образов/ Н. Н. Нечаев, А. И. Подольский. Психологический анализ возможности усвоения новых знаний аномальными детьми/ А. Д. Булгакова. Мышление в сомнамбулической стадии гипноза/ О. К. Тихомиров, В. Л. Райков. О модально-специфических особенностях памяти при локальных поражениях мозга/ Н. К. Киященко, Е. Н. Булгакова, В. П. Фоминых. Нейропсихологический анализ нарушения произвольных движений глаз при поражении передних отделов мозга/ Э. С. Боброва. Исследование операциональной структуры процесса опознания графических изображений/ В. П. Зинченко, В. М. Гордон, Т. М. Гущева. Латентность и длительность ручных движений оператора при двух режимах наблюдения/ А. И. Назаров, Б. А. Сосновский. Проблема "отказов" и ошибок человека-оператора/ Ю. Ф. Гущин, А. А. Пископпель. Структура управленческой деятельности и ее преобразование в АСУ/ Э. Д. Телегина, Л. П. Гурьева. Экспериментальное обучение намотчиц участка обмотки 2-го цеха электрозавода им. Куйбышева/ Е. М. Иванова, Н. А. Май. Психологический анализ деятельности водителя трактора/ Я. Я. Белик.
Аннотация: Выпуск посвящен экспериментальным работам, выполненным молодыми научными сотрудниками, и отражает некоторые направления работы Московского университета в области экспериментальной, педагогической и нейропсихологии.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

19.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч41/С904
Автор(ы) : Сусленкова, Любовь Витальевна
Заглавие : Развитие фонационных коммуникативно-речевых умений старших дошкольников в процессе музыкального воспитания : монография
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2014
Колич.характеристики :136 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр.: с. 113-128 (324 назв.). - В прил.: Развивающие голосовые игры (В. В. Емельянов).Эл. вариант монографии см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0296-4: 63.00 р.
ББК : Ч410.054.43
Предметные рубрики: Музыкальное воспитание дошкольников
Дошкольники-- Развитие речи в процессе музыкального воспитания
Дошкольники-- Развитие коммуникативно-речевых умений
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дошкольники--старший дошкольный возраст--дети дошкольного возраста--дети старшего дошкольного возраста--музыка в детском саду--музыкальные занятия в старшей группе--музыкальное воспитание дошкольников--музыкальное воспитание в системе дошкольного образования--речевые умения дошкольников--коммуникативно-речевые умения дошкольников--фонационные характеристики детской речи--фонационные коммуникативно-речевые умения дошкольников--развитие фонационных коммуникативно-речевых умений--развитие дошкольников в процессе музыкального воспитания--развитие речевых умений инавыков--развитие речи дошкольников--развитие речи в процессе обучения музыке--интонационная выразительность речи--интонация музыкальная--музыкальное развитие дошкольников--развитие коммуникативных умений и навыков--формирование коммуникативных умений в процессе музыкального воспитания--формирование речевых умений в процессе музыкального воспитания--голосовые игры
Аннотация: В монографии изложены результаты теоретического и экспериментального исследований развития фонационных коммуникативно-речевых умений старших дошкольников в процессе музыкального воспитания, определены педагогические условия, способствующие эффективному развитию паралингвистических фонационных качеств детской речи. Материалы работы предназначены музыкальным руководителям дошкольных образовательных учреждений, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников, аспирантам, магистрантам и студентам педагогических вузов.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

20.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ю9/А189
Автор(ы) : Авдулова, Татьяна Павловна
Заглавие : Психология дошкольного возраста: учебник и практикум для академического бакалавриата : в 2 ч./ Т. П. Авдулова, Е. И. Изотова, Г. Р. Хузеева ; под ред. Е. И. Изотовой ; Моск. гор. пед. ун-т. Ч. 2
Выходные данные : Москва: Юрайт, 2017 - 2017
Колич.характеристики :237, [3] с.: ил., портр.; 24 см
Коллективы : Московский городской педагогический университет
Серия: Бакалавр. Академический курс
Примечания : Библиогр. в конце разд.
ISBN (в пер.), Цена 978-5-534-02087-8 (ч. 2): 628.95 р.
ББК : Ю941.3я73-1
Предметные рубрики: Дошкольники-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология дошкольного возраста--психология дошкольников--дошкольники--дети дошкольного возраста--дошкольный возраст--познавательное развитие дошкольника--развитие познавательных процессов у дошкольников--восприятие у детей--внимание у детей--мышление детей--развитие речи дошкольников--билингвизм--память у детей--воображение детей--развитие личности дошкольника--самосознание дошкольников--идентичность в дошкольном возрасте--мотивационная сфера дошкольника--мотивационно-потребностная сфера--мотивационно-потребностное развитие--потребностно-мотивационная сфера--ценностная сфера дошкольника--ценностно-нравственное развитие--морально-нравственное развитие--моральное развитие дошкольника--эмоциональная сфера детей--эмоциональное развитие детей--эмоции у детей--регуляционная сфера детей--развитие волевых качеств у дошкольника--готовность дошкольника к школе--готовность к школьному обучению--готовность к обучению в школе--психологическая готовность к школьному обучению--психологическая готовность к обучению в школе--психологическая готовность к школе--рекомендовано умо
Аннотация: Книга состоит из семи разделов, которые посвящены исследованию возрастных и индивидуальных особенностей развития ребенка на разных этапах онтогенеза - от рождения до перехода в возрастной статус "младший школьник" . В каждом из разделов раскрывается динамика и логика развития психических феноменов в контексте различных теорий и концепций, дается широкая панорама различных взглядов на механизмы, факторы и условия, определяющие траектории развития ребенка, приводятся современные эмпирические данные, иллюстрирующие закономерности психического развития в детском возрасте. Вторая часть включает в себя познавательное развитие дошкольника, развитие личности дошкольника, его эмоциональной и регуляционной сфер, психологическую готовность к школьному обучению. Каждая глава учебника содержит терминологический словарь (основные понятия), вопросы для самоконтроля и практические задания для самостоятельной работы студентов, список рекомендуемой для изучения литературы. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов психологических и психолого-педагогических вузов, обучающихся в бакалавриате и магистратуре по направлениям «Психология», «Психолого-педагогическое образование» и «Педагогическое образование». Книга доступна в электронной библиотечной системе biblio-onlaine.ru
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(4)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(4)
Найти похожие

1-20 21-25

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)