Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (188)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (3)

Полнотекстовая база ВКР (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=различия<.>)

Общее количество найденных документов : 62
Показаны документы с 1 по 30

1-30 31-60 61-62

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : С/Д31
Заглавие : Демография [Электронный ресурс] : учебное пособие . -4-е изд., перераб. и доп.
Выходные данные : Москва: КноРус, 2009
Колич.характеристики :1 эл. опт. диск (CD-ROM)
Серия: Электронный учебник
Систем. требования: Windows 2000/XP ; процессор Pentium 500 МГц ; оперативная память 64 Mb и более ; жесткий диск с объемом свободного места не менее 40 Mb ; видеокарта 8 MB ; привод CD-ROM ; звуковая карта
ISBN, Цена 978-5-406-00064-9: 519.00 р.
ББК : С7я04я73-1
Предметные рубрики: Демография
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): демограифя--население--миграция населения--прогнозирование демографическое--демографическое прогнозирование--численность населения--народонаселение--переписи населения
Содержание : Демография как отрасль знаний о населении ; источники данных о населении. Переписи и текущий учет населения ; Численность и структура населения, тенденции их изменения ; Воспроизводство и качество населения ; Миграция населения ; Теоретические основы изучения народонаселения. Демографические закономерности, концепции и политика ; Демографическое прогнозирование ; Региональные демографические различия и тенденции их измерения. Демографическая политика в России
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Я20/Э687
Автор(ы) :
Заглавие : Энциклопедия для детей/ гл. ред. Е. Ананьева. Т. 18: Человек
Выходные данные : Москва: Аванта+, 2004
Колич.характеристики :606, [1] с.: ил., цв. ил., портр.
Примечания : Указ. терминов: с. 598-599. - Указ. имен: с. 600-602. - На пер. и корешке номер тома не указан.
ISBN (в пер.), Цена 5-94623-081-6 (т. 18, ч. 3): 499.20 р.
ББК : Я20 + Ю216я20 + Ю7я20
Предметные рубрики: Детские энциклопедии (д. л.)
Антропология философская
Этика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): духовный мир--внутренний мир личности--внутренний мир человека--человек--учение о человеке--философия человека--философская антропология--антропология философская--сущность человека--потребности человека--человек познающий--познание человека--познание научное--научное познание--человек обучающийся--человек свободный--свобода и необходимость--свобода и несвобода--несвобода--добро и зло--зло--человек созидающий--человек творческий--творческая личность--творческая деятельность--человек играющий--игра--игровая деятельность--игра и культура--культура и игра--человек смеющийся--смех--юмор--национальный юмор--эстетика--эстетика быта--эстетика предметной среды--красота вещей--категории эстетические--эстетические категории--красота--прекрасное--человек и культура--культура и человек--отличия культур--культурные различия--типология культур--измерения культур--личность и культура--культура и личность--национальный характер--контакт с иной культурой--межкультурные контакты--миграция--адаптация к иной культуре--адаптация мигрантов--культурная адаптация--аккультурация--самосознание этническое--самосознание народа--этническое самосознание--национальное самосознание--самосознание национальное--этническая идентичность--идентичность этническая--смысл--смысл жизни--смерть и отношение к ней--смерть--любовь--человек верящий--верующий--вера--религиозная вера--вера религиозная--вера и разум--счастье--человек будущего--научное прогнозирование--прогнозирование научное--футурология
Аннотация: Третья часть тома "Человек" посвящена самым человеческим, самым сущностным сторонам внутреннего мира людей, таким, как потребность в познании, смысле, ценностях, идеалах. Читатель также сможет узнать о таких чисто человеческих проявлениях, как творчество, игра, смех, чувство прекрасного. Книга расскажет о стремлении к счастью, о любви и вере, о свободе и милосердии. Особый раздел тома посвящен психологическим отличиям представителей разных культур и межэтническому общению. В числе авторов статей известные специалисты - ведущие сотрудники Института философии Российской академии наук, Института психологии Российской академии наук, преподаватели философского и психологического факультетов Московского государственного университета, Института детства и др. Книга рассчитана на детей среднего и старшего школьного возраста, учителей, родителей и на всех, кто интересуется философией, психологией, психотерапией и другими науками, изучающими человека.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : С/Б799
Заглавие : Большой Урал - XXI век: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. Ч. 1-3/ Министерство образования РФ, РОС, [и др.]. Ч. 1: XIII Уральские социологические чтения
Выходные данные : Екатеринбург: УГТУ-УПИ, 2001 -
Колич.характеристики :237 с
Коллективы : Министерство образования РФ, Российское общество социологов, Уральский государственный технический университет – УПИ, Законодательное Собрание Свердловской области, Ассоциация экономического взаимодействия областей и республик Уральского региона
Примечания : На обл.: Уральским социологическим чтениям 25 лет
ISBN (в обл.), Цена 5-321-00111-1: 90.00 р.
ББК : С5я431 + С51(2р36)я431
Географич. рубрики: Урал-- Социологические исследования
Содержание : Социальная реальность: объект или предмет социологии?/ Ю. И. Прохоренко. Личность в социальной реальности/ Е. С. Сироткина. Современная социология - на пути к методологии выбора/ С. Ю. Вишневский. Мужской тендерный конструкт в свете патриархатной и эгалитарной картин мира/ Р. Г. Фасхиев. Метафизика социального акта - антропологический поворот чистой социологии/ К. М. Ольховиков. Социальная проекция в контексте методологии "многовариантности социального развития"/ О. В. Курбатова. Начала глобалистики (к постановке проблемы)/ Г. П. Орлов. Социология и российское общество/ Н. Н. Измоденова. Развитие общества и социальные издержки/ Ю. В. Шарманов. Стратегия, от выбора которой зависит будущее России/ А. А. Козлов. Судьба человека и судьбы России/ С. В. Ольховикова. Представление личности о своем социальном будущем в условиях кризиса и переходного состояния общества/ В. Н. Стегний. Социальная напряженность и социальное действие/ Н. В. Губина. Институциональные и неинституциональные санкции/ Л. П. Гербер. Пространство социального конфликта/ Н. А. Гоголин. Особенности становления социально - стратификационного согласия в России/ М. М. Акулич. К вопросу о соотношении понятий "социальная общность", "социальная организация", "социальный институт"/ Н. Б. Костина. Социальный статус учителей как протослоя среднего класса/ Е. С. Шайдарова. Ценность как фактор интеграционных процессов в современном обществе (социологический аспект)/ Л. Б. Зубанова. Предметное социальное настроение: теоретический анализ категории/ А. П. Багирова. Проблемы методики изучения социальной ностальгии/ Е. А. Широкова. Антимодернизационный синдром/ Ю. М. Вассерман. "Ноосферное мышление" как предмет междисциплинарного исследования/ Т. А. Юшкова. Социальный капитал: социально-психологический аспект/ Л. Н. Боронина. Роль теоретической социологии в жизненном самоопределении студентов/ Н. Э. Майн. Социологический опрос как форма взаимодействия социолога и респондента и механизм формирования ситуативной лжи/ И. В. Журавлева, С. Л. Журавлева. Шкала лжи из опросника MMPI: опыт методологической экспертизы/ А. Ю. Мягков. О расширении методов логического анализа социального движения на основе связи теории вероятностей и теоретической механики/ А. П. Михайлов. Некоторые проблемы методологии применения математики в социологии/ Е. П. Михайлов, А. А. Удоденко. Использование качественных методов в социально-политических исследованиях/ О. А. Малаканова. К проблеме математического моделирования с использованием качественной (несгруппированной) информации/ Д. В. Шкурин. Патентная документация в социологических исследованиях/ С. В. Скифский, Л. С. Иванова. Социальный аудит как методология социологического анализа/ В. П. Попов, Р. 3. Халиуллин. Трудовые отношения как предмет исследования/ М. А. Слюсарянский. Теоретическое и эмпирическое знание: проблема синтеза/ Е. П. Дятел. Мотивация промышленного труда в условиях послекризисного развития производства/ Б. Г. Тукумцев. Социальная сущность маркетинга/ Л. Н. Банникова. Роль инновационной политики в социально-экономическом развитии России и Урала/ И. В. Бородин. Проблемы технологической модернизации в машиностроительном комплексе Уральского федерального округа/ А. Ф. Суховей. Уровни экономической деятельности в социально -психологическом контексте/ О. Г. Берестнева, И. А. Дубинина. Социальная политика и социальная защита населения в условиях социальных трансформаций/ И. Н. Шило. Горожане и город/ Е. Н. Заборова. Первичная социальная диагностика и прогнозирование городского социума методом кейс-стади/ А. И. Кузьмин, А. П. Чепайкин. Самозанятость как сегмент формирующегося рынка труда/ А. М. Баландин, Г. В. Разинский. Текучесть кадров как информационный фактор управления трудовой адаптацией на промышленном предприятии/ В. Н. Савин. Нестабильность персонала в условиях стабилизации производства/ Н. В. Авдошина. Кадровая политика как категория социологического анализа/ П. В. Ивочкин, А. П. Ломачинский. Особенности трудовой адаптации рабочих АО "Уралмаш" в рыночных условиях/ Т. В. Семибратова. К вопросу о самочувствии уральцев на региональном рынке труда/ Э. Г. Колунина. Уровень социальной напряженности на промышленном предприятии/ Т. А. Завьялова. Социальные характеристики контингента, нуждающегося в социальной защите в Пермской области/ Т. А. Прокина. Стратегии изучения бедности/ Т. П. Волкова. Тенденции инвалидизации работающих контингентов ОАО "ГАЗПРОМ"/ С. В. Охотников. Ценностные ориентации социально незащищенных слоев населения/ О. А. Лебедева. Социально-экономическое самочувствие неполных семей: факторы тревожности/ И. В. Сапожникова. Социально-демографический портрет семьи предпринимателя/ А. И Кузьмин, Е. 3. Ободянников. Мораль и рынок/ В. Я. Кузнецова, А. Е. Кузнецов. Экологическое сознание работников НТМК : противоречие или вынужденный компромисс/ С. В. Иванов. Социальные проблемы водоснабжения/ В. Р. Лащев. Мировой кризис образования и частные пути выхода как социальная проблема XXI века/ Н. Н. Нохрина. Сфера образования как центр духовной интеграции общества/ О. В. Паевская. Вузы в условиях рынка: проблемы и противоречия развития/ В. И. Волков, Н. Г. Хорошкевич. Специфика интеллектуальной собственности создателей "человеческого капитала"/ Т. И. Волкова, И. А. Усольцев. Русская духовность как образовательная модель XXI века/ Н. В. Просандеева. Самообразование как социальный феномен/ И. Н. Шахова. Высшее образование как средство адаптации к рыночной экономике/ В. Ф. Кузнецова. Маркетинговый подход к анализу образовательных потребностей/ О. В. Нотман. Будущие педагоги о себе/ Е. Г. Прилукова, А. В. Романова. Школа - вуз: исследование социальной проблемы преемственности/ Ю. П. Петров. Многоуровневая система образования, как основа для функционирования университетских комплексов/ В. В. Багин, Н. А. Лоншакова. Особенности социально-психологического состояния учителей школ Перми/ В. В. Левченко. Педагогическая культура инженера-педагога как объект социологического исследования/ В. В. Кузнецов, О. В. Кузнецова. Взаимодействие психолога и педагога как средство повышения профессиональной культуры молодых рабочих пищевой промышленности/ А. В. Синельникова. Развитие социологического образования в экономическом вузе/ Н. М. Токарская. Подготовка военных инженеров в гражданских вузах - социальный вызов XXI века/ А. И. Гончаров, Г. А. Кабакович. Социология молодежи: перспективы развития/ Ю. Р. Вишневский, В. Т. Шапко. Студенческая молодежь в "неблагополучном" обществе/ В. В. Потапов. Социализация молодежи и современные социальные перемены России/ Л. Э. Пробст. Социально-психологические характеристики студенческой молодежи/ Б. Б. Хубиев, Т. Х. Соблирова. Гендерные различия в структуре ценностных ориентации студентов/ П. И. Дынин. Механизмы влияния на молодежную культуру/ А. Л. Непрозванных. Актуальные социальные проблемы молодежи Севера/ Т. Е. Зерчанинова. Современник и его родословная/ Ю. С. Перевощиков, А. М. Розенберг. Типология форм успешности профессионального самоопределения/ Я. В. Дидковская. Социальная ситуация и профессиональные ориентации молодежи/ Л. А. Марголин. Соотношение профессиональной и социальной компетентности личности/ Л. Ф. Налимова, О. Н. Плесовских. Роль СМИ в профессиональной ориентации молодежи/ А. И. Веретнов. Ориентированность студентов на научную деятельность/ З. Х. Саралиева. Работающие студенты/ А. М. Тихомирова. Причины девиантного поведения подростков/ С. В. Сиротина. Взгляд на проблему агрессивного поведения современной молодежи глазами отцов и глазами детей/ А. Ю. Петров. Криминализация молодежной и подростковой среды: жестокая реальность/ Т. В. Подсухина. Наркотизация молодежи как социальный феномен/ Л. А. Журавлева. Наркотизация молодежной среды : к вопросу об остроте проблемы и её решении/ Б. С. Павлов, Н. И. Разикова. Отношение студентов к проблеме наркомании/ М. Г. Бурлуцкая, И. В. Шапко. Российские хакеры как социальная группа/ И. В. Анисимова. Институт российской семьи в XX веке: испытание на социальную прочность/ Э. Г. Колунина, Б. С. Павлов. Демографическая политика в России: национальные особенности/ С. И. Минеева. Семейная политика в регионе: основная суть и противоречия/ А. В. Артюхов, Б. С. Павлов. К вопросу о понятии "семья северян"/ А. В. Артюхов. Из истории формирования неполных семей/ О. А. Заякина. Сожительство (гражданский брак): негативные и позитивные аспекты/ Д. В. Баранова. К проблеме осознанного материнства/ В. Ф. Иванова. Эмпирическая социология власти: концептуальная вариативность/ В. Г. Ледяев. Массовое политическое сознание: уровни и структура/ A. M. Ибрагимов. Особенности трансформации политической культуры региональной элиты Прикамья/ М. А. Старкова. Социальное партнерство как объект и предмет социологического анализа/ Н. В. Олухов. Органы представительства наемного персонала в системе договорных трудовых отношений/ В. Ю. Бочаров. Электоральный выбор как "рутинное" социальное действие/ М. В. Григорьева, И. А. Щебрева. Некоторые аспекты межэтнических отношений в пограничном регионе/ М. В. Баев, Т. В. Климова. Организационная культура в системе управления/ А. А. Катаева. Становление научных парков как нового политического института/ А. Ф. Суховей. Инновации в сфере управления потенциалом организации/ B. C. Журавлев. Роль служб по связям с общественностью (ПАБЛИК РИЛЕЙШИНЗ) в органах государственной власти/ Т. В. Костина. Социологические проблемы управления персоналом/ П. В. Ивочкин. Технология оценки резерва руководителей/ Н. И. Шаталова. Социологические аспекты контроллинга персонала на предприятиях торговли и общественного питания/ А. А. Омельченко. Планирование и организация трудовой карьеры на основе тренинга/ И. Ю. Корниенко. Профессиональные ориентации муниципальных служащих/ С. И. Железнякова. Влияние профессиональной социализации на личность чиновника: постановка проблемы социологического исследования/ Э. Э. Сыманюк, Б. С. Хохряков. Престиж профессии офицера/ С. В. Лобанов. Курсант военного университета как объект исследования/ В. В. Кузнецов, Е. П. Моргунова. Развитие математической культуры курсантов военного университета как средство подготовки к инновационной деятельности/ О. В. Андрианова. Социологические исследования культуры: возможности и перспективы/ Ю. М. Беспалова. Социокультурный подход: истоки и перспективы/ В. Т. Шапко. Социальная коммуникация в системе культуры/ Б. А. Родионов, Р. В. Солонинко. Коммуникативный подход к образованию/ Е. А. Шуклина. Изменений оснований социальной идентификации как культурный процесс/ В. Д. Разинская. К вопросу об определении культурной дифференциации/ И. А. Самкова. Насилие: сексистская парадигма культуры/ З. В. Сенук. Некоторые аспекты формирования нового образа жизни/ Г. М. Лысакова. Адаптация учреждений социокультурной сферы в новых условиях хозяйствования/ Л. В. Бутовская. Гражданская культура личности/ Е. С. Казаков. О ценностных ориентациях студентов технического вуза/ Л. Л. Нерезова. Учиться прагматике/ В. Г. Магнитова. Здоровье населения: аксиологический аспект/ Н. Л. Антонова. Формы фаворитизма в институте конфессии/ С. П. Парамонова. Духовные константы человеческого бытия в симфонической поэме П. И. ЧАЙКОВСКОГО "ФРАНЧЕСКА ДА РИМИНИ"/ В. А. Апрелева. Профессиональная культура офицеров и культура современного российского общества (ценностно-нормативный аспект)/ П. А. Амбарова. Культурно-исторический процесс и феномен смеховой культуры/ Л. Ф. Балина. Духовные константы адыгской ментальности/ В. X. Пшемурзов. Этапы эволюции религии в новое и новейшее время в свете религиозного модернизма, контрмодернизма и постмодернизма/ А. С. Ваторопин.
Аннотация: В сборник включены тезисы докладов и сообщений XIII Уральских социологических чтений. В материалах рассматриваются проблемы методологии и методики социологических исследований, социально-экономическое развитие России и Урала, социальные проблемы образования, молодежи и семьи, актуальные вопросы политической жизни Урала, социологии культуры и духовной жизни.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ю9/Н506
Автор(ы) : Немов, Роберт Семенович
Заглавие : Психология: в 3 кн. : [учеб. для пед. вузов]/ Р. С. Немов. - 4-е изд. Кн. 1: Общие основы психологии
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2003 - 2003
Колич.характеристики :686, [1] с.: ил.
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Слов. основных психолог. понятий: с. 651-684.
ISBN (в пер.), Цена 5-691-00553-7 (кн. 1): 92.00, 181.00, 136.50, 92.00, р.
ББК : Ю9я73-1 + Ю93я73-1
Предметные рубрики: Психология
Общая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология--общая психология--методология психологии--психология как наука--предмет и задачи психологии--психологические знания--методы исследования в психологии--исследования в психологии--психологические исследования--естественнонаучные основы психологии--психофизиология--физиологические основы психики--психика и мозг человека--мозг и психика--мозг человека--генетическая психология--психогенетика--генетика поведения--внд как физиологическая основа психики--высшая нервная деятельность как физиологическая основа психики--центральная нервная система--нервная система--психология и другие науки--психология и история--психология и философия--психология и социология--психология и педагогика--развитие психики--психика человека--зоопсихология--психика животных--сравнительная психология--сравнение психики человека и животных--психика и сознание--сознание--сознательное и бессознательное--бессознательное и сознательное--психология деятельности--деятельность--человеческая деятельность--умения--навыки--привычки--психические процессы--познавательные процессы--сенсорные процессы--ощущения--восприятия--восприятие--внимание--развитие внимания--память--виды памяти--квп (кратковременная память)--кратковременная память (квп)--двп (долговременная память)--долговременная память (двп)--развитие памяти--воображение--фантазия--воображение и творчество--мышление--интеллект--мышление и речь--виды мышления--творческое мышление--развитие мышления--речь--виды речи--речь и мышление--речь как средство общения--функции речи--речевое мышление--психология личности--личность--структура личности--теории личности--устойчивость личности--формирование личности--развитие личности--психические свойства личности--способности--одаренность--индивидуальные особенности--индивидуальные различия--развитие способностей--темперамент--индивидуальный стиль деятельности--характер--типология характеров--типология личности--формирование характера--эмоциональные и волевые процессы--волевые процессы--воля--волевые качества--эмоциональные процессы--эмоции--чувства--эмоциональная сфера человека--эмоциональные переживания--мотивы и мотивации--мотивации--мотивация--мотивационная деятельность--мотивация поведения--мотивационная сфера личности--теории мотивации--поведение--каузальная атрибуция--атрибуция каузальная--социальная психология--общественная психология--социальное общение--коммуникативность--человеческие взаимоотношения--взаимоотношения в коллективе (малая группа) (малая группа) (малая группа) (малая группа)ах--внутригрупповые отношения--общение--малая группа (коллектив)--коллектив (малая группа)--малые группы (коллективы)--коллективы--психология малых групп--феноменология малых групп--межличностные отношения--эффективность групповой деятельности--групповая деятельность--деятельность группы--групповая работа--работа группы--лидерство--коллектив и личность--личность и коллектив--личность в группе--воздействие группы на людей--групповое воздействие на людей--воздействие коллектива на людей--коллективное воздействие на людей--влияние коллектива на людей--коллективное влияние на людей--влияние группы на людей--групповое влияние на людей--восприятие людьми друг друга--понимание людьми друг друга--психологический климат коллектива--климат социально-психологический--интимные межличностные отношения--интимные отношения--дружба--любовь--вражда--одиночество
Аннотация: Учебник подготовлен в соответствии с новой программой по психологии, рассчитанной на 250 аудиторных часов, т. е. на изучение психологии в течение четырёх семестров. Книга 1 содержит общие основы психологических знаний, а также знания из области психофизиологии, психологии человеческой деятельности и познавательных процессов, психологии личности, межличностных отношений, социальной психологии, истории психологии.
Экземпляры : всего 30: АБ(34)
Свободны : АБ(32)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ю9/Н506
Автор(ы) : Немов, Роберт Семенович
Заглавие : Психология: в 3 кн. : [учеб. для пед. вузов]/ Р. С. Немов. - 5-е изд. Кн. 1: Общие основы психологии
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2004 - 2004
Колич.характеристики :686, [1] с.: ил.
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Слов. основных психолог. понятий: с. 651-684.
ISBN (в пер.), Цена 5-691-01346-7 (кн. 1): 119.00 р.
ББК : Ю9я73-1 + Ю93я73-1
Предметные рубрики: Психология
Общая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология--общая психология--методология психологии--психология как наука--предмет и задачи психологии--психологические знания--методы исследования в психологии--исследования в психологии--психологические исследования--естественнонаучные основы психологии--психофизиология--физиологические основы психики--психика и мозг человека--мозг и психика--мозг человека--генетическая психология--психогенетика--генетика поведения--внд как физиологическая основа психики--высшая нервная деятельность как физиологическая основа психики--центральная нервная система--нервная система--психология и другие науки--психология и история--психология и философия--психология и социология--психология и педагогика--развитие психики--психика человека--зоопсихология--психика животных--сравнительная психология--сравнение психики человека и животных--психика и сознание--сознание--сознательное и бессознательное--бессознательное и сознательное--психология деятельности--деятельность--человеческая деятельность--умения--навыки--привычки--психические процессы--познавательные процессы--сенсорные процессы--ощущения--восприятия--восприятие--внимание--развитие внимания--память--виды памяти--квп (кратковременная память)--кратковременная память (квп)--двп (долговременная память)--долговременная память (двп)--развитие памяти--воображение--фантазия--воображение и творчество--мышление--интеллект--мышление и речь--виды мышления--творческое мышление--развитие мышления--речь--виды речи--речь и мышление--речь как средство общения--функции речи--речевое мышление--психология личности--личность--структура личности--теории личности--устойчивость личности--формирование личности--развитие личности--психические свойства личности--способности--одаренность--индивидуальные особенности--индивидуальные различия--развитие способностей--темперамент--индивидуальный стиль деятельности--характер--типология характеров--типология личности--формирование характера--эмоциональные и волевые процессы--волевые процессы--воля--волевые качества--эмоциональные процессы--эмоции--чувства--эмоциональная сфера--эмоциональные переживания--мотивы и мотивации--мотивации--мотивация--мотивационная деятельность--мотивация поведения--мотивационная сфера личности--теории мотивации--поведение--каузальная атрибуция--атрибуция каузальная--социальная психология--общественная психология--социальное общение--коммуникативность--человеческие взаимоотношения--взаимоотношения в коллективе (малая группа) (малая группа) (малая группа) (малая группа)ах--внутригрупповые отношения--общение--малая группа (коллектив)--коллектив (малая группа)--малые группы (коллективы)--коллективы--психология малых групп--феноменология малых групп--межличностные отношения--эффективность групповой деятельности--групповая деятельность--деятельность группы--групповая работа--работа группы--лидерство--коллектив и личность--личность и коллектив--личность в группе--воздействие группы на людей--групповое воздействие на людей--воздействие коллектива на людей--коллективное воздействие на людей--влияние коллектива на людей--коллективное влияние на людей--влияние группы на людей--групповое влияние на людей--восприятие людьми друг друга--понимание людьми друг друга--психологический климат--климат социально-психологический--интимные межличностные отношения--интимные отношения--дружба--любовь--вражда--одиночество
Аннотация: Учебник подготовлен в соответствии с новой программой по психологии, рассчитанной на 250 аудиторных часов, т. е. на изучение психологии в течение четырёх семестров. Книга 1 содержит общие основы психологических знаний, а также знания из области психофизиологии, психологии человеческой деятельности и познавательных процессов, психологии личности, межличностных отношений, социальной психологии, истории психологии.
Экземпляры : всего 25: АБ(25)
Свободны : АБ(23)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ч34(2)/М773
Автор(ы) : Рощина, Яна Михайловна
Заглавие : Мониторинг экономики образования: информ. бюллетень/ М-во образования и науки Рос. Федерации, Гос. ун-т - Высш. шк. экономики ; [редкол. : Я. И. Кузьминов (гл. ред.) [и др.]. № 6 [29] / 2007: Социальная дифференциация и образовательные стратегии российских студентов и школьников
Выходные данные : Москва: ГУ-ВШЭ, 2007
Колич.характеристики :51, [1] с.: ил., табл., граф.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное агентство по образованию, Государственный университет - Высшая школа экономики
Примечания : Авт. указан на обороте тит. л.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-7218-0930-9: 35.00 р.
ББК : Ч34(2)к94я54
Предметные рубрики: Образование-- Экономика --Российская Федерация
Содержание : Введение. Образовательный бум в России ; Эмпирические данные ; Социальная дифференциация учащихся из разных типов школ ; Образовательные ориентации школьников средних классов ; Семья и школа: различия между студентами разных уровней профессионального образования ; Образовательные стратегии ; Трудовые ориентации ; Дифференциация расходов на образование
Аннотация: Представлены результаты анализа данных социологического исследования учащихся образовательных учреждений (или их родителей). Рассматривается социальная дифференциация семей учащихся в разных типах школ и на разных уровнях профессионального образования; различия в образовательных ориентациях, трудовых стратегиях, расходах на оплату образования. Исследование проведено в рамках проекта "Мониторинг экономики образования", выполненного по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ю9/Т343
Автор(ы) : Теплов, Борис Михайлович
Заглавие : Избранные труды: в 2 т./ Б. М. Теплов ; [ред.-сост., авт. вступ. ст. и коммент. Н. С. Лейтес, И. В. Равич-Щербо] ; Акад. пед. наук СССР. - (Труды действительных членов и членов-корреспондентов АПН СССР). Т. 2
Выходные данные : Москва: Педагогика, 1985 - 1985
Колич.характеристики :357, [2] с.: 1 портр., рис.; 22 см
Коллективы : Академия педагогических наук СССР
Серия:
Примечания : Библиогр.: с. 326-343. - Список науч. тр. Б. М. Теплова, лит о нём: с. 344-351. - Имен. указ.: с. 352-355. - Предм. указ.: с. 356-358
Цена : 1.60 р.
ББК : Ю9я44 + Ю933я44
Предметные рубрики: Психологи
Высшая нервная деятельность человека как физиологическая основа психики
Психофизиология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология--психофизиология индивидуальных различий--индивидуально-психологические различия--высшая нервная деятельность как физиологическая основа психики--высшая нервная система--нервная система--психологические исследования
Содержание : Психофизиология индивидуальных различий ; Некоторые вопросы изучения общих типов высшей нервной деятельности человека и животных ; Исследование свойств нервной системы как путь к изучению индивидуально-психологических различий ; Типологические свойства нервной системы и их значение для психологии ; История психологии ; О некоторых общих вопросах разработки истории психологии ; Психологические взгляды Герцена ; О Максе Вертхеймере, основателе гештальтпсихологии ; Конспекты и комментарии к книге А. Анастази "Дифференциальная психология" ; О методах психологического исследования ; Об объективном методе в психологии ; О культуре научного исследования
Аннотация: Во 2 том трудов известного советского психолога включены работы по дифференциальной психофизиологии, положившие начало новой отрасли психологии, а также работы по истории психологии. Том завершается списком научных трудов Б. М. Теплова. Для специалистов в области психологии, педагогики и физиологии высшей нервной деятельности.
Экземпляры : всего : АБ(1), ЧЗ(1), МБ(1)
Свободны : АБ(1), ЧЗ(1), МБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ю3(4/8)/К198
Автор(ы) : Кант, Иммануил
Заглавие : Сочинения, 1747–1777 гг.: в 2 т./ И. Кант ; под общ. ред. Б. Ю. Сливкера ; перевод Б. А. Фохта ; Ин-т философии АН СССР. Т. 2: 1759–1777 гг.
Выходные данные : Москва: Соцэкгиз, 1940 - 1940
Колич.характеристики :526, [1] с. ; 23 см
Коллективы : Институт философии Академии наук СССР
Серия:
Примечания : Предм. указ.: с. 495-511. - Указ. имен: с. 512-522
Цена : [300.00] р.
ББК : Ю3(4Гем)5-535.1,00
Предметные рубрики: Классическая философия немецкая
Идеализм немецкий, 18–19 вв.
Философы --Германия, 18–19 вв.
Философия немецкая-- История, 18–19 вв.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): классическая философия немецкая--идеализм немецкий--философия германии 18–19 вв.--философская мысль германии 18–19 вв.--немецкая классическая философия--немецкий идеализм--немецкая философия 18–19 вв.--немецкая философская мысль 18–19 вв.--произведения немецких философов--произведения философов германии--философы германии--немецкие философы
Содержание : Опыт некоторых исследований об оптимизме ; Мысли по поводу безвременной кончины высокородного господина Иоганна Фридриха фон Функа ; Ложные ухищрения (Spitzfindigkeit) в четырех силлогистических фигурах ; Единственно возможное основание для доказательства бытия Бога ; Опыт введения в философию понятия отрицательных величин ; Наблюдения над чувством возвышенного и прекрасного ; Опыт о болезнях головы ; Исследование о степени ясности основоположений естественной теологии и морали ; Магистра Иммануила Канта программа распределения лекций в зимнем полугодии 1765/1766 г. ; Грезы духовидца, поясненные грезами метафизика ; Письмо Канта о Сведенборге к девице Шарлотте фон Кноблох ; Письмо Канта к Моисею Мендельсону ; О первом основании различия сторон в пространстве ; О форме и принципах чувственного и умопостигаемого мира ; Письмо к Марк Герцу от 21 февраля 1772 г. ; Рецензия на сочинение Москати "О существенном телесном различии в строении животных и людей" ; О различных расах людей ; Две статьи, относящиеся к "Филантропину"
Аннотация: В настоящее издание вошли произведения И. Канта, написанные им в первый, так называемый "докритический" период, т. е. до 1781 г. Произведени И. Канта, помещённые во 2 томе, публикуются на русском языке впервые, за исключением двух работ - "Грезы духовидца" и "О форме и принципах чувственного и умопостигаемого мира", старый перевод которых вновь пересмотрен и исправлен. Вводная статья Б. Сливкера к настоящему изданию помещена в 1 томе.
Экземпляры : всего 1: РедФ(1)
Свободны : РедФ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ю9/С129
Автор(ы) : Савенков, Александр Ильич
Заглавие : Педагогическая психология: учебник для академического бакалавриата : в 2 ч./ А. И. Савенков ; Моск. гор. пед. ун-т. - На пер. ошибочно: 2-е изд. - 3-е изд., перераб. и доп. Ч. 2
Выходные данные : Москва: Юрайт, 2016 - 2016
Колич.характеристики :185, [1] с.: ил.; 24 см
Коллективы : Московский городской педагогический университет
Серия: Бакалавр. Академический курс
Примечания : Библиогр. в подстроч. примеч., библиогр.: с. 170-186 (183 назв.)
ISBN (в пер.), Цена 978-5-9916-7771-4 (ч. 2): 513.45 р.
ББК : Ю96я73-1
Предметные рубрики: Педагогическая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая психология--психология воспитания--воспитание детей--гендерные различия--индоктринация--эмоциональный интеллект--интеллект социальный--социальный интеллект--социальная компетентность--воспитание детей с нарушениями развития--воспитание детей с недостатками характера--дети с особыми потребностями--дети с отклонениями в развитии--психология педагогической деятельности--педагогическая деятельность--подготовка педагогов--подготовка учителей--профессиональная подготовка учителя--личностное развитие учителя--педагогические способности--личностное развитие педагога--профессиональная подготовка педагога
Аннотация: Автор учебника является одним из ведущих специалистов в области диагностики и развития детской одаренности. Последнее свое исследование он посвятил проблемам педагогической психологии, которая является центральной дисциплиной цикла профессиональной подготовки бакалавров, обучающихся по направлениям «Психолого-педагогическое образование» и «Педагогическое образование». Материал, представленный в книге, отражает широкий спектр проблем, который охватывает не только информационное поле, но и освещает зоны ее взаимных интересов с такими отраслями психологического знания, как психология развития, возрастная психология, социальная психология и др. Особое внимание уделено отношениям и проблемам взаимодействия педагогической психологии с современной образовательной практикой. Книга состоит из двух частей. В первую часть входят разделы, посвященные методологическим проблемам педагогической психологии и психологии учения. Вторая часть посвящена психологии воспитания и психологии педагогической деятельности. После каждой главы приведены вопросы и задания для самопроверки. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, обучающихся по направлениям "Психолого-педагогическое образование" и "Педагогическое образование", а также для тех, кто интересуется вопросами педагогической психологии. Книга доступна в электронной библиотечной системе biblio-onlaine.ru
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(4)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(4)
Найти похожие

10.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ш1/Ч-391
Автор(ы) :
Заглавие : Человек в информационном пространстве: [межвуз. сб. науч. трудов]/ Ярослав. гос. пед. ун-т им. К. Д. Ушинского, Воронеж. гос. ун-т ; [редкол.: Л. Г. Антонова и др.]. Вып. 5 : науч. изд.
Выходные данные : Ярославль: ИСТОКИ, 2006
Колич.характеристики :237 с.
Коллективы : Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского, Воронежский государственный университет , Международная научная конференция "Человек в информационном пространстве" (3; 24–26 нояб. 2005 г.; Ярославль)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : [110.00] р.
ББК : Ш1я431 + С524.224я431
Предметные рубрики: Общее языкознание
Коммуникация социальная-- Социология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): межкультурная коммуникация--речевая коммуникация--информационное пространство--социокультурная среда--метафорические модели--pr-специалисты--коммуникации межкультурные--коммуникации рекламные--коммуникации в рr--коммуникативное пространство
Содержание : МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ ; Социологические особенности отклонений от нормы в англоязычной коммуникации/ Н. Л. Адяева. Зачем актеру знать "хотя бы два" иностранных языка?/ И. В. Азеева. Некоторые семантические особенности лексической номинации в социолекте маргинальных субкультур США/ Л. А. Антонова. Влияние социокультурной среды на развитие немецко-русского двуязычия/ О. В. Бернгардт. Метафорическая модель со сферой-источником "Спорт" в российской и британской прессе/ Э. В. Будаев. Образ мира и земной жизни в русской и английской языковых культурах/ С. Л. Дурандина. Дискурсивные аспекты афганских событий в англоязычных источниках/ М. Н. Иванов. Лексемы "жар", "жара", "heat" в аспекте межкультурной коммуникации/ В. А. Калугина. Национальная специфика отношения к воровству в английском и русском фольклоре/ О. А. Кирияк. Языки в межкультурной коммуникации/ Е. А. Кононова. ДОМ как средство межкультурной коммуникации/ Е. А. Кузина. Типологические черты фразеологических единиц семантического поля "лицемерие" (на материале английского и русского языков)/ А. Ю. Мазаева. Некоторые особенности синонимических рядов в лексике СМИ английского и русского языков (контрастивный аспект)/ А. В. Моисеенко. Фатическая коммуникация в англоязычных художественных произведениях/ А. А. Смирнова. Национальная специфика переводов басни "Волк и ягненок"/ В. А. Тихомирова. СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КОММУНИКАЦИИ ; Медицинский дискурс в британской имперской идеологии/ А. Э. Афанасьева. Национальная безопасность в информационную эру/ С. А. Бабуркин. Антикатолические стереотипы в политическом дискурсе Англии XVIII века: к истории "ирландского вопроса"/ Ю. Е. Барлова. Изучение PR-текста с помощью адресант-идентифицирующих категорий дискурс-анализа/ А. Г. Блудова. Диалогичность как конституирующий признак полемики в I Государственной Думе 1906 г./ С. А. Громыко. Застольные разговоры в "Волчьем логове": женщина в мировоззрении Гитлера/ А. М. Ермаков. Функции метафоры в современном казахстанском политическом дискурсе/ Д. Б. Калкабекова. Информационное пространство - признак этничности?/ А. В. Коробейников. Отношения между Европейским союзом и Россией: особенности коммуникации на уровне политических элит и экспертного сообщества/ Л. О. Кузьмичева. Основные проблемы страны в трудах первых эфиопских просветителей конца XIX – начала XX веков/ А. В. Литвинов. Социологический аспект изучения речевой коммуникации/ А. Н. Новгородцева. Способы реализации намерений в политических текстах/ Е. Н. Пескова. Перестановки как способ выражения маргинальных смыслов/ Л. Д. Петряков. Аргументативные стратегии английской политической коммуникации (на материале текстов политической сатиры)/ Н. В. Сизова. Идеология эпохи Реформации как средство моделирования личности/ Е. В. Староверова. О некоторых особенностях информационного поля жаргонного дискурса/ О. Б. Трубина. Роль имиджей и идеологии в системе взглядов американской политической элиты/ А. С. Ходнев. Социально-политические аспекты коммуникации в процессе формирования положительного имиджа региона/ А. С. Шабунин. ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННЫХ СМИ. Рекламный и PR-дискурс в современном информационном пространстве ; Сравнительный анализ коммуникативных стратегий и тактик в телевизионном публичном дискурсе/ М. Амитина, Л. В. Ухова . Гендерный аспект PR-коммуникации: проблема симметричности и асимметричности текста/ Л. Г. Анисимова. Отрицание в структуре строчного газетного объявления/ Е. Н. Басовская. Высказывания с глаголом в форме императива с отрицанием в позиции газетного заголовка/ Н. М. Вахтель. Временное пространство оскорбления в сфере телевизионного ток-шоу/ С. В. Волынкина. PRоблема PRименения PRинципа коммуникативной PRактики в PRоцессе PRоектирования PR-спецалиста/ И. В. Изотова. Языковая игра в речи ведущих музыкальных каналов/ О. И. Капылова, И. В. Шустина . Дискурс власти: методология анализа медиатекстов/ К. В. Киуру. Адресант и адресат в журнальной рекламе/ Т. Б. Колышкина. К вопросу об этической корректности рекламного дискурса/ Е. А. Костромина. Морфология власти: к проблеме структурирования концепта/ Е. А. Красильникова. Особенности речевого воздействия на целевую аудиторию в текстах, рекламирующих медицинские препараты/ М. Ю. Куксова, И. В. Шустина . Адресат в условиях языковой агрессии СМИ/ Е. С. Максимова. Гендерные различия коммуникативного поведения телевизионных ведущих/ А. В. Мандрукевич, Л. В. Ухова . Понятие "экология" и концепции экологической журналистики/ Ю. В. Маслов. Особенности коммуникативного поведения радиоведущих регионального и столичного эфиров (на примере радиоведущих М. Ильинской и А. Кутузовой)/ М. В. Мокичева. Жанр журналистского расследования в современных СМИ/ Д. Б. Мухаметов. Социальная оценочность как признак демократизации языка современной газеты/ Д. С. Никитин. Абстрактная лексика в коммерческой номинации: восприятие в коммуникативном сознании/ М. Е. Новичихина. Особенности профессионального жаргона пользователей персонального компьютера и работников рекламного бизнеса/ А. Синицына. Авторское "я" в журналистском произведении (на материале публикаций Василия Пескова)/ О. И. Соколова. Восприятие товарных знаков потребителями и их эффективное использование в СМИ/ Н. А. Стадульская. Синтаксические аспекты функционирования глагола в рекламном тексте/ О. Н. Чарыкова. ПРИКЛАДНЫЕ ВОПРОСЫ РЕЧЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ ; "Благоприятная речевая среда" региона: практические поиски и решения/ Л. Г. Антонова. Жанр как ведущая единица обучения студентов-нефилологов на занятиях по риторике/ Л. Н. Горобец. Диалог как основа современного литературного образования/ Е. В. Егоршина. Речевая компетентность педагога в современном коммуникативном пространстве вуза/ Т. В. Иванчикова. Повышение общекультурной компетенции студентов в процессе обучения основам этикета/ Л. Н. Казакова. Применение информационных ресурсов сети Интернет в образовательном процессе/ Н. В. Киселева. Комплексный анализ текста как средство формирования языковой личности специалиста (на примере дискурса юридической специальности)/ Л. Е. Корсакова. Основные подходы к анализу ошибок, вызванных употреблением обособленных членов предложения в речи учащихся старших классов (на примере итоговых сочинений)/ Ю. П. Красовская. Прикладные аспекты изучения реальной речевой коммуникации студентов техникума/ Н. А. Лудильщикова. Коммуникативный компонент в гуманитарной подготовке студентов нефилологических специальностей/ В. А. Мальцева. Синонимы в фонетической терминосистеме русского языка: лексикографический аспект/ Джасим Ареф Муна. Словарь-тезаурус как средство формирования и повышения терминологической культуры школьников/ М. В. Никитин. Коммуникативный процесс и групповое сознание (на примере диалектического общения)/ М. Ю. Олешков.
Аннотация: В сборнике представлены результаты исследований лингвистов, литературоведов, психологов, историков, философов, культурологов, рекламистов по проблемам теории коммуникации и коммуникативной практики в современном обществе. В основу сборника положены материалы третьей международной научной конференции "Человек в информационном пространстве" (Ярославль, 24–26 ноября 2005 г.) Для преподавателей, аспирантов, магистрантов, студентов филологических факультетов, учителей русского языка, специалистов в области PR и рекламы, а также для всех, интересующихся проблемами коммуникации в современном обществе.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

11.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ю9/Н506
Автор(ы) : Немов, Роберт Семенович
Заглавие : Психология: в 3 кн. : [учеб. для пед. вузов]/ Р. С. Немов. - 2-е изд. Кн. 1: Общие основы психологии
Выходные данные : Москва: Просвещение: ВЛАДОС, 1995 - 1995
Колич.характеристики :572, [4] с.: ил.
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Слов. основных психолог. понятий: с. 546-573.
ISBN (в пер.), Цена 5-09-007334-1 (кн. 1) (Просвещение): 24000.00, 27500.00, 32000.00, р.
ББК : Ю9я73-1 + Ю93я73-1
Предметные рубрики: Психология
Общая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология--общая психология--психология как наука--предмет и задачи психологии--психологические знания--методология психологии--методы исследования в психологии--исследования в психологии--психологические исследования--естественнонаучные основы психологии--психофизиология--физиологические основы психики--психика и мозг человека--мозг и психика--мозг человека--генетическая психология--психогенетика--генетика поведения--внд как физиологическая основа психики--высшая нервная деятельность как физиологическая основа психики--центральная нервная система--нервная система--психология и другие науки--психология и история--психология и философия--психология и социология--психология и педагогика--развитие психики--психика человека--зоопсихология--психика животных--сравнительная психология--сравнение психики человека и животных--психика и сознание--сознание--сознательное и бессознательное--бессознательное и сознательное--психология деятельности--деятельность--человеческая деятельность--умения--навыки--привычки--психические процессы--познавательные процессы--сонсорные процессы--ощущения--восприятия--восприятие--внимание--развитие внимания--память--виды памяти--квп (кратковременная память)--кратковременная память (квп)--двп (долговременная память)--долговременная память (двп)--развитие памяти--воображение--фантазия--воображение и творчество--мышление--интеллект--мышление и речь--виды мышления--творческое мышление--развитие мышления--речь--виды речи--речь и мышление--речь как средство общения--функции речи--речевое мышление--психология личности--личность--структура личности--теории личности--устойчивость личности--формирование личности--развитие личности--психические свойства личности--способности--одаренность--индивидуальные особенности--индивидуальные различия--развитие способностей--темперамент--индивидуальный стиль деятельности--характер--типология характеров--типология личности--формирование характера--эмоциональные и волевые процессы--волевые процессы--воля--волевые качества--эмоциональные процессы--эмоции--чувства--эмоциональная сфера человека--эмоциональные переживания--мотивы и мотивации--мотивации--мотивация--мотивационная деятельность--мотивация поведения--мотивационная сфера личности--теории мотивации--поведение--каузальная атрибуция--атрибуция каузальная--социальная психология--общественная психология--социальное общение--коммуникативность--человеческие взаимоотношения--взаимоотношения в коллективах--внутригрупповые отношения--общение--малая группа (коллектив)--коллектив (малая группа)--малые группы (коллективы)--коллективы--психология малых групп--феноменология малых групп--межличностные отношения--эффективность групповой деятельности--групповая деятельность--деятельность группы--групповая работа--работа группы--лидерство--коллектив и личность--личность и коллектив--личность в группе--воздействие группы на людей--групповое воздействие на людей--воздействие коллектива на людей--коллективное воздействие на людей--влияние коллектива на людей--коллективное влияние на людей--влияние группы на людей--групповое влияние на людей--восприятие людьми друг друга--понимание людьми друг друга--психологический климат коллектива--климат социально-психологический--интимные межличностные отношения--интимные отношения--дружба--любовь--вражда--одиночество
Аннотация: Учебник подготовлен в соответствии с новой программой по психологии, рассчитанной на 250 аудиторных часов, т. е. на изучение психологии в течение четырёх семестров. Книга 1 содержит общие основы психологических знаний, а также знания из области психофизиологии, психологии человеческой деятельности и познавательных процессов, психологии личности, межличностных отношений, социальной психологии, истории психологии.
Экземпляры : всего 14: АБ(2)
Свободны : АБ(2)
Найти похожие

12.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ю9/Н506
Автор(ы) : Немов, Роберт Семенович
Заглавие : Психология: в 3 кн. : [учеб. для пед. вузов]/ Р. С. Немов. - 3-е изд. Кн. 1: Общие основы психологии
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 1999 - 1999
Колич.характеристики :688 с.: ил.
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Слов. основных психолог. понятий: с. 651-684.
ISBN (в пер.), Цена 5-691-00093-4: 43.00 р.
ББК : Ю9я73-1 + Ю93я73-1
Предметные рубрики: Психология
Общая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология--психологические знания--методология психологии--психология как наука--предмет и задачи психологии--методы исследования в психологии--исследования в психологии--психологические исследования--общая психология--естественнонаучные основы психологии--психофизиология--физиологические основы психики--психика и мозг человека--мозг и психика--мозг человека--генетическая психология--психогенетика--генетика поведения--внд как физиологическая основа психики--высшая нервная деятельность как физиологическая основа психики--центральная нервная система--нервная система--психология и другие науки--психология и история--психология и философия--психология и социология--психология и педагогика--развитие психики--психика человека--зоопсихология--психика животных--сравнительная психология--сравнение психики человека и животных--психика и сознание--сознание--сознательное и бессознательное--бессознательное и сознательное--психология деятельности--деятельность--человеческая деятельность--умения--навыки--привычки--психические процессы--познавательные процессы--сенсорные процессы--ощущения--восприятия--восприятие--внимание--развитие внимания--память--виды памяти--квп (кратковременная память)--кратковременная память (квп)--двп (долговременная память)--долговременная память (двп)--развитие памяти--воображение--фантазия--воображение и творчество--мышление--интеллект--мышление и речь--виды мышления--творческое мышление--развитие мышления--речь--виды речи--речь и мышление--речь как средство общения--функции речи--речевое мышление--психология личности--личность--структура личности--теории личности--устойчивость личности--формирование личности--развитие личности--психические свойства личности--способности--одаренность--индивидуальные особенности--индивидуальные различия--развитие способностей--темперамент--индивидуальный стиль деятельности--характер--типология характеров--типология личности--формирование характера--эмоциональные и волевые процессы--волевые процессы--воля--волевые качества--эмоциональные процессы--эмоции--чувства--эмоциональная сфера человека--эмоциональные переживания--мотивы и мотивации--мотивации--мотивация--мотивационная деятельность--мотивационная сфера личности--теории мотивации--поведение--каузальная атрибуция--атрибуция каузальная--социальная психология--общественная психология--социальное общение--коммуникативность--человеческие взаимоотношения--взаимоотношения в коллективах--внутригрупповые отношения--общение--малая группа (коллектив)--малые группы (коллективы)--коллектив (малая группа)--коллективы--психология малых групп--феноменология малых групп--межличностные отношения--эффективность групповой деятельности--групповая деятельность--деятельность группы--групповая работа--работа группы--лидерство--коллектив и личность--личность и коллектив--личность в группе--воздействие группы на людей--групповое воздействие на людей--воздействие коллектива на людей--коллективное воздействие на людей--влияние группы на людей--групповое влияние на людей--влияние коллектива на людей--коллективное влияние на людей--восприятие людьми друг друга--понимание людьми друг друга--психологический климат коллектива--климат социально-психологический--интимные межличностные отношения--интимные отношения--дружба--любовь--вражда--одиночество
Аннотация: Учебник подготовлен в соответствии с новой программой по психологии, рассчитанной на 250 аудиторных часов, т. е. на изучение психологии в течение четырёх семестров. Книга 1 содержит общие основы психологических знаний, а также знания из области психофизиологии, психологии человеческой деятельности и познавательных процессов, психологии личности, межличностных отношений, социальной психологии, истории психологии.
Экземпляры : всего 7: ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

13.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ю9/Н506
Автор(ы) : Немов, Роберт Семенович
Заглавие : Психология: в 3 кн. : [учеб. для пед. вузов]/ Р. С. Немов. - 4-е изд. Кн. 1: Общие основы психологии
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС: ИМПЭ им. А. С. Грибоедова, 2001 - 2001
Колич.характеристики :686, [1] с.: ил.
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Слов. основных психолог. понятий: с. 651-684.
ISBN (в пер.), Цена 5-691-00553-7 (кн. 1): 125.00 р.
ББК : Ю9я73-1 + Ю93я73-1
Предметные рубрики: Психология
Общая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология--общая психология--методология психологии--психология как наука--предмет и задачи психологии--психологические знания--методы исследования в психологии--исследования в психологии--психологические исследования--естественнонаучные основы психологии--психофизиология--физиологические основы психики--психика и мозг человека--мозг и психика--мозг человека--генетическая психология--психогенетика--генетика поведения--внд как физиологическая основа психики--высшая нервная деятельность как физиологическая основа психики--центральная нервная система--нервная система--психология и другие науки--психология и история--психология и философия--психология и социология--психология и педагогика--развитие психики--психика человека--зоопсихология--психика животных--сравнительная психология--сравнение психики человека и животных--психика и сознание--сознание--сознательное и бессознательное--бессознательное и сознательное--психология деятельности--деятельность--человеческая деятельность--умения--навыки--привычки--психические процессы--познавательные процессы--сенсорные процессы--ощущения--восприятия--восприятие--внимание--развитие внимания--память--виды памяти--квп (кратковременная память)--кратковременная память (квп)--двп (долговременная память)--долговременная память (двп)--развитие памяти--воображение--фантазия--воображение и творчество--мышление--интеллект--мышление и речь--виды мышления--творческое мышление--развитие мышления--речь--виды речи--речь и мышление--речь как средство общения--функции речи--речевое мышление--психология личности--личность--структура личности--теории личности--устойчивость личности--формирование личности--развитие личности--психические свойства личности--способности--одаренность--индивидуальные особенности--индивидуальные различия--развитие способностей--темперамент--индивидуальный стиль деятельности--характер--типология характеров--типология личности--формирование характера--эмоциональные и волевые процессы--волевые процессы--воля--волевые качества--эмоциональные процессы--эмоции--чувства--эмоциональная сфера человека--эмоциональные переживания--мотивы и мотивации--мотивации--мотивация--мотивационная деятельность--мотивация поведения--мотивационная сфера личности--теории мотивации--поведение--каузальная атрибуция--атрибуция каузальная--социальная психология--общественная психология--социальное общение--коммуникативность--человеческие взаимоотношения--взаимоотношения в коллективе (малая группа) (малая группа) (малая группа) (малая группа)ах--внутригрупповые отношения--общение--малая группа (коллектив)--коллектив (малая группа)--малые группы (коллективы)--коллективы--психология малых групп--феноменология малых групп--межличностные отношения--эффективность групповой деятельности--групповая деятельность--деятельность группы--групповая работа--работа группы--лидерство--коллектив и личность--личность и коллектив--личность в группе--воздействие группы на людей--групповое воздействие на людей--воздействие коллектива на людей--коллективное воздействие на людей--влияние коллектива на людей--коллективное влияние на людей--влияние группы на людей--групповое влияние на людей--восприятие людьми друг друга--понимание людьми друг друга--психологический климат коллектива--климат социально-психологический--интимные межличностные отношения--интимные отношения--дружба--любовь--вражда--одиночество
Аннотация: Учебник подготовлен в соответствии с новой программой по психологии, рассчитанной на 250 аудиторных часов, т. е. на изучение психологии в течение четырёх семестров. Книга 1 содержит общие основы психологических знаний, а также знания из области психофизиологии, психологии человеческой деятельности и познавательных процессов, психологии личности, межличностных отношений, социальной психологии, истории психологии.
Экземпляры : всего 48: АБ(46)
Свободны : АБ(43)
Найти похожие

14.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ю9/Н506
Автор(ы) : Немов, Роберт Семенович
Заглавие : Психология: в 3 кн. : [учеб. для пед. вузов]/ Р. С. Немов. - 4-е изд. Кн. 1: Общие основы психологии
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2000 - 2000
Колич.характеристики :686, [1] с.: ил.
Примечания : Библиогр. в конце глав.
ISBN (в пер.), Цена 5-691-00553-7 (кн. 1): 125.00 р.
ББК : Ю9я73-1 + Ю93я73-1
Предметные рубрики: Психология
Общая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология--общая психология--методология психологии--психология как наука--предмет и задачи психологии--психологические знания--методы исследования в психологии--исследования в психологии--психологические исследования--естественнонаучные основы психологии--психофизиология--физиологические основы психики--психика и мозг человека--мозг человека--мозг и психика--генетическая психология--психогенетика--генетика поведения--внд как физиологическая основа психики--высшая нервная деятельность как физиологическая основа психики--центральная нервная система--нервная система--психология и другие науки--психология и история--психология и философия--психология и социология--психология и педагогика--развитие психики--психика человека--зоопсихология--психика животных--сравнительная психология--сравнение психики человека и животных--психика и сознание--сознание--сознательное и бессознательное--бессознательное и сознательное--психология деятельности--деятельность--человеческая деятельность--умения--навыки--привычки--психические процессы--познавательные процессы--сенсорные процессы--ощущения--восприятие--восприятия--внимание--развитие внимания--память--виды памяти--квп (кратковременная память)--кратковременная память (квп)--двп (долговременная память)--долговременная память (двп)--развитие памяти--воображение--воображение и творчество--фантазия--интеллект--мышление--мышление и речь--виды мышления--творческое мышление--развитие мышления--речь--речь и мышление--виды речи--речь как средство общения--функции речи--речевое мышление--психология личности--личность--структура личности--теории личности--устойчивость личности--формирование личности--развитие личности--психические свойства личности--способности--одаренность--индивидуальные особенности--индивидуальные различия--развитие способностей--темперамент--индивидуальный стиль деятельности--характер--типология характеров--типология личности--формирование характера--эмоциональные и волевые процессы--волевые процессы--волевые качества--воля--эмоциональные процессы--эмоциональные переживания--эмоциональная сфера человека--эмоции--чувства--мотивы и мотивации--мотивации--мотивация--мотивационная деятельность--мотивация поведения--мотивационная сфера личности--теории мотивации--поведение--каузальная атрибуция--атрибуция каузальная--социальная психология--общественная психология--социальное общение--коммуникативность--человеческие взаимоотношения--взаимоотношения в коллективе--внутригрупповые отношения--общение--малая группа (коллектив)--малые группы (коллективы)--коллектив (малая группа)--коллективы--психология малых групп--феноменология малых групп--межличностные отношения--эффективность групповой деятельности--групповая деятельность--групповая работа--деятельность группы--работа группы--лидерство--коллектив и личность--личность и коллектив--личность в группе--воздействие группы на людей--воздействие коллектива на людей--влияние группы на людей--влияние коллектива на людей--групповое влияние на людей--групповое воздействие на людей--коллективное влияние на людей--коллективное воздействие на людей--восприятие людьми друг друга--понимание людьми друг друга--психологический климат коллектива--климат социально-психологический--интимные межличностные отношения--интимные отношения--дружба--любовь--вражда--одиночество
Аннотация: Учебник подготовлен в соответствии с новой программой по психологии, рассчитанной на 250 аудиторных часов, т. е. на изучение психологии в течение четырёх семестров. Книга 1 содержит общие основы психологических знаний, а также знания из области психофизиологии, психологии человеческой деятельности и познавательных процессов, психологии личности, межличностных отношений, социальной психологии, истории психологии.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

15.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/П863
Заглавие : Психология глазами студента : материалы I Всерос. студенческой науч.-практ. конф., г. Нижний Тагил, 24 апр. 2009 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2010
Колич.характеристики :304 с.: граф., табл.
Коллективы : Федеральное агентство по образованию (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Всероссийская студенческая научно-практическая конференция (1; 24 апр. 2009 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст. - На обл. в надзагл.: Министерство образования и науки Российской Федерации.
Цена : [130.00] р.
ББК : Ю9я431
Предметные рубрики: Психология
Содержание : Актуальные проблемы современной психологии/ И. Ж. Калашников. Актуальная культура современного студенчества: виртуальные стратегии репрезентации субъективности/ А. А. Еникеев. Научно-исследовательское творчество студентов как фактор личностного развития/ С. С. Луткин. Проблема формирования толерантных установок молодежи/ Д. А. Кечин. Проблема агрессивного поведения/ Е. Панина. Конформность или влияние большинства/ Л. И. Основина. К вопросу о потребительском отношении современной молодежи/ В. М. Кисилев. Агрессивность и толерантность в межличностных и групповых отношениях/ А. А. Пряничникова, А. А. Хайрулина. Проблема агрессии в студенческой среде/ В. В. Бачманова, А. С. Герасимчук. Нравственность под "гнетом" агрессивности/ О. С. Фуга. Лидерство и аутсайдерство в молодежной среде/ Л. И. Полунина. Психологические основания межгрупповых молодежных конфликтов/ О. В. Лузина. Особенности коммуникативной компетентности подростков/ Л. М. Рахмангулова. Сравнительный анализ коммуникативной компетентности сотрудников отдела патрульно-постовой службы милиции и отдела вневедомственной охраны/ С. В. Прибылова. Формирование межличностных отношений в младшем школьном возрасте/ Г. В. Францев, В. Э. Кандарова. Социальная работа с молодежью неформальных субкультур/ А. В. Науменко. Неформальные объединения молодежи/ Д. С. Кошкарова. Гендерные стереотипы в отечественной телевизионной рекламе/ О. К. Боярская. Особенности психологического климата в педагогическом коллективе/ Ю. В. Манакова. Социально-психологические барьеры общения/ Ю. Р. Мукусева. К вопросу о перспективе развития психологической службы в педагогическом вузе/ О. В. Меркушева. Психологические основания лидерства/ Н. В. Кураева. Методы психологического манипулирования на выборах главы города Н. Тагил 12 октября 2008 г./ В. С. Вахрутдинов, С. Н. Козлова. Методы психологического воздействия рекламы на массовое сознание/ Е. С. Ларионова. Психологические особенности российского туриста/ В. А. Кантышева. Психологические аспекты проблемы молодежной субкультуры/ Е. А. Пантюхина. Психологические проблемы общения между людьми/ Ю. А. Власова. Деструктивное влияние средств массовой информации на психическое здоровье населения/ Е. Г. Девяшина. Психолого-педагогические основания формирования полипрофессиональных компетенций студентов через организацию событийной среды/ О. В. Мурыгина. Профессиональное становление студентов-психологов в процессе обучения в вузе/ А. Г. Ищенко, О. В. Кудряшова. Экзаменационная тревожность и пути ее коррекции у студентов/ Н. Г. Шульцева. К вопросу о профессиональном самоопределении личности/ Е. А. Рыбинская, М. В. Комарова. Проблема адаптации студентов в вузе/ Л. Ю. Землякова, К. А. Роганина. Место и содержание психолого-педагогической практики в системе подготовки психологов образования/ О. В. Кудряшова. Тренинг как средство формирования профессиональной идентичности студентов/ У. М. Потрашкова. Саморегуляция психических состояний как фактор развития эмоционального интеллекта учителя/ М. В. Спиридонова. К проблеме гуманитарной подготовки студентов технических вузов/ И. П. Стрельцова, В. О. Плотникова. Мотивы получения высшего технического образования (по результатам опроса студентов НТИ(ф) УГТУ—УПИ)/ Д. Н. Деткова, А. В. Лезина. Проблема адаптации иногородних студентов к условиям обучения в вузе/ А. В. Карлышева. Социально-психологические особенности формирования стрессоустойчивости студентов экономических специальностей в условиях технического вуза/ Е. В. Колесникова. Самопринятие и принятие других как необходимые профессионально важные качества будущего психолога-практика/ М. А. Слатвицкая. Индивидуализация обучения - эффективный путь профессионального образования студентов/ М. Микалюк, Е. Малинина. Изучение особенностей профессиональной направленности студентов колледжа на разных этапах профподготовки/ С. А. Лысуенко. Подростковый период и современность/ Л. Ю. Землякова, А. А. Килеев. Институциональный подход в психологическом сопровождении лиц позднего возраста/ А. П. Волкова. Коррекционно-развивающие занятия как условие успешной адаптации первоклассников к школьному обучению/ Д. С. Осипова, И. А. Ксенофонтова. Гендерные различия самоактуализации у старших подростков/ А. А. Назарева. Формирование гармоничных детско-родительских отношений на этапе кризиса трех лет в условиях группового психологического консультирования/ В. В. Дикова, Н. М. Патрушева. Психологическая коррекция детско-родительских отношений как фактора, детерминирующего тревожность у детей старшего дошкольного возраста/ В. В. Дикова, И. Б. Шадрина. Проблема отношения к другому в юношеском возрасте/ О. В. Родина. Роль игры в развитии познавательной сферы у дошкольников с детским церебральным параличом/ Е. А. Семеновых. Корреляция показателей успеваемости и агрессивных проявлений в подростковом возрасте/ Е. А. Пучкова. Психологические особенности личности ребенка-сироты/ Ю. Н. Герасимова. Особенности проявления агрессии у девочек в младшем подростковом возрасте и методы ее предупреждения/ И. Э. Тухватулина. Формирование эмоционально-чувственного опыта в юношеском возрасте/ Т. С. Рупакова. Психологические проблемы межличностных взаимоотношений в младшем подростковом возрасте/ Н. А. Евстратова. Особенности проведения первичной профилактики девиантного поведения в студенческой среде/ Т. В. Петроченко. Основные направления профилактики экзаменационного стресса в образовательных учреждениях/ М. В. Комарова. Психолого-педагогические условия социальной адаптации учащихся кадетской школы/ Е. А. Лаврентьева. Системно-целостная характеристика преподавания дисциплины "Психологическое общение (практикум)"/ М. В. Кучерова. Психолого-педагогические проблемы развития новых педагогических технологий в вузе/ А. С. Воронин, Н. В. Павлов. Воспитание маскулинных качеств у мальчиков старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с Российской Армией/ Н. С. Гордина. Особенности использования сказкотерапии в рамках первичной профилактики отклоняющегося поведения в младшем школьном возрасте/ Е. Л. Кузнецова. Особенности арттерапии с подростками из неблагополучных семей/ А. П. Семейкина. Психологические особенности социализации учащихся спортивной школы/ П. А. Халиуллина. Применение компьютера в процессе формирования экологической культуры детей старшего дошкольного возраста/ О. В. Глуходед. К вопросу формирования самоотношения у представителей социономических профессий/ К. А. Ярославцева. Психологические барьеры учебно-познавательной деятельности и способы их преодоления/ А. С. Антропова. Психологические особенности взаимосвязи профессионального выгорания и удовлетворенности трудом сотрудников МВД Свердловской области/ О. В. Самарина. От индивидуального творчества - к коллективному (опыт использования психогеометрии при организации творческой работы в группах младших подростков)/ А. В. Тетеревкова. Влияние воображения на успешность учебной деятельности в подростковом возрасте/ естероваН. Особенности использования приемов запоминания в заучивании стихотворений с детьми среднего дошкольного возраста/ Н. А. Игнатьева. Особенности учебной деятельности подростка/ О. А. Филина. Проблемы эмоционального выгорания в работе педагога/ Е. В. Тихомирова. Виртуальная педагогика - педагогика будущего/ А. С. Воронин, Н. В. Павлов. Формирование представлений детей старшего дошкольного возраста о гендерных различиях/ А. А. Задорина. Бегство в виртуальную реальность/ Е. П. Ковальчук. Особенности семейного воспитания как причина детской агрессии/ Е. В. Сычева. Психологические основы танцевальной двигательной терапии/ М. В. Мысливец. Развитие произвольного внимания учащихся старшего подросткового возраста/ В. В. Бачманова, С. В. Рожкова.
Аннотация: В сборнике представлены материалы 1 Всероссийской научно-практической конференции, посвящённой актуальным проблемам современной психологии, которые обсуждались в рамках работы секций "Социальная психология личности и межличностных отношений", "Прикладные аспекты социальной психологии", "Психологические проблемы профессионального становления личности студента", "Проблемы развития личности в онтогенезе", "Актуальные проблемы практической и педагогической психологии". Представлены результаты научного поиска в теоретических, эмпирических и экспериментальных аспектах психологии, отражающего различные сферы научных интересов студентов, аспирантов и молодых учёных.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

16.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/М231
Автор(ы) : Мандель, Борис Рувимович
Заглавие : Дифференциальная психология : модульный курс : [учебное пособие]
Выходные данные : Москва: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2012
Колич.характеристики :313, [1] с.: ил.
Серия: Вузовский учебник
Примечания : Библиогр.: с. 308-310 (55 назв.)
ISBN, Цена 978-5-9558-0205-3 (в пер.): 398.00 р.
ISBN, Цена 978-5-16-004871-0: Б.ц.
ББК : Ю937я73-1
Предметные рубрики: Дифференциальная психология
Личность-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дифференциальная психология--психология личности--индивидуальные различия--психофизиологические различия--психологические различия--типологические различия--различия между людьми--теории личности--характер--темперамент--интеллект--способности--стилевое поведение--поведение--творческая личность--креативная личность--эмоции--мотивы--мотивации--сила воли--волевые качества--любовь и семья--семья и любовь
Аннотация: Дифференциальная психология – раздел психологической науки, который изучает психологические и типологические различия психологических проявлений у представителей различных социальных, этнических, возрастных и др. групп. Данное учебное пособие создано на основе разработанных программ по психологии в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности «Психология». Материалы пособия содержат 14 глав и примерную рабочую программу дисциплины. Материалы пособия разработаны на основе современных сведений по общей и дифференциальной психологии с обращением к целому ряду психологических дисциплин. Учебное пособие содержит также обширный список дополнительной литературы, примерную тематику семинаров и практических занятий, примерный список вопросов для самоподготовки к экзаменам и зачетам, модульное деление тем. Книга будет полезна и интересна не только студентам, педагогам, но и всем, интересующимся дифференциальной психологией как развивающейся составной частью общей психологии.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

17.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/А342
Автор(ы) : Ажеж, Клод
Заглавие : Человек говорящий : Вклад лингвистики в гуманитарные науки
Выходные данные : Москва: УРСС, 2003
Колич.характеристики :301 с.: 1 портр.
Перевод издания: Hagege C. L'Homme de paroles : Contribution linguistigue aux sciences humaines. -Paris, 1996
Примечания : Библиогр. фр. Тит. л. парал. рус., фр. - Библиогр.: с. 281-292 . - Библиогр. основных работ К. Ажежа: с. 300-301. - Указ. имен, основных понятий: с. 293-299.
ISBN, Цена 5-354-00176-5: 205.00 р.
ББК : Ш100
Предметные рубрики: Языкознание-- Общетеоретические проблемы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): языкознание--лингвистика--общее языкознание--общетеоретические проблемы языкознания--общетеоретические проблемы лингвистики--теоретическая лингвистика--теоретическое языкознание--лингвистические исследования--языковедческие исследования--исследования языка--языковая способность человека--филогенез речи--онтогенез речи--теория языкознания--теория лингвистики--методология языкознания--методология лингвистики--языковое разнообразие--разнообразие языков--различия между языками--общность языков--языковые универсалии--универсалии--письменность--письмо и речь--история письма--устная речь--речь и язык--язык и речь--устный язык--письменный язык--язык и общество--социолингвистика--знаковость языка--лингвистические проблемы семиотики--семиотика--языковый знак--знаки языковые--лингвистический знак--знаки лингвистические--словесный знак (слово)--слово (словесный знак)--знаки словесные--система языка--языковая система--логика языка--естественный порядок слов--порядок слов--языковой порядок речи
Аннотация: Автор этой книги- известный французский языковед, проф. Практической школы высших исследований, сотрудник Лаборатории языков Национального центра научных исследований, автор полутора десятка книг о языке. Ведя разнообразные лингвистические разыскания, он побывал в Африке и Океании, странах Европы и арабского мира, в Китае и индейских резервациях Северной Америки. В настоящей книге достаточно доступно изложено современное состояние лингвистических исследований в широкой междисциплинарной перспективе; предложено оригинальное теоретическое построение, призванное раскрыть суть самого человеческого, то есть - языка. Книга рекомендуется лингвистам всех специальностей, психологам, социологам и всем, кто интересуется языками и языкознанием.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

18.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/М142
Автор(ы) : Майерс, Дэвид Дж.
Заглавие : Социальная психология . -7-е изд.
Выходные данные : Санкт-Петербург: Питер, 2005
Колич.характеристики :793 с.: ил.
Серия: Мастера психологии
Перевод издания: Myers D. G. Social psychology. -7th ed. -2002
Примечания : Доп. тит. л. англ. - Алф. указ.: с. 782-793. - Глоссарий: с. 769-781.
ISBN, Цена 5-88782-430-1 (в пер.): 750.00 р.
ISBN, Цена 0-07-112143-9 (англ.): Б.ц.
ББК : Ю95
Предметные рубрики: Социальная психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): социальная психология--общественная психология--социальное мышление--мышление социальное--убеждения--социальные убеждения--суждения--поведение и установки--установки и поведение--социальное влияние--влияние социальное--культурные различия--гендерные различия--культура и пол--конформизм--убеждение--влияние группы на людей--групповое влияние на людей--групповое воздействие на людей--групповое давление на личность--социальные отношения--отношения социальные--предрассудки--антипатия к друним--агрессия--агрессия и насилие--влечение--близость--дружба--любовь--причинение вреда другим людям--близкие отношения--альтруизм--помощь другим людям--конфликт--примирение--социальная психология в клинике--социальная психология и правосудие
Аннотация: В седьмом издании «Социальной психологии» обобщаются результаты самых последних исследований различных социальных явлений. Представлены теории и данные, которые, с одной стороны, вполне доступны рядовому студенту, а с другой — не освещаются в иных курсах по социологии или психологии. В этом издании, так же как и в предыдущем, большое внимание уделено различным культурам, фундаментальным принципам социального мышления, социального влияния и социального поведения. Автор иллюстрирует эти принципы транснациональными примерами. Живой язык автора, обзор социально-психологических и общепсихологических теорий, описание разнообразных экспериментов, несомненно, привлекут внимание не только студентов-психологов и их преподавателей, но и социологов, философов, политологов.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

19.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/К152
Автор(ы) : Кайл, Роберт
Заглавие : Развитие ребенка : от рождения до 17 лет : полный курс
Выходные данные : Санкт-Петербург: прайм-ЕВРОЗНАК, 2007
Колич.характеристики :640 с.: ил.
Серия: Научный бестселлер
Разночтения заглавия :На 4-й с. обл.: Полный курс психологии развития ребенка от рождения до 17 лет
Перевод издания: Kail R. V. Children and their development. -2nd ed. -New Jersey, 2001
ISBN, Цена 978-5-93878-217-4 (в обл.): 257.00 р.
ISBN, Цена 0-13-086765-9 (англ.): Б.ц.
ББК : Ю98 + Ю983.4
Предметные рубрики: Детская психология
Возрастная психология детей
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): детская психология--психология детей--возрастная психология детей--психология возрастного развития детей--психология детского возраста--психология развития детей--развитие детей--развитие ребенка--возрастное развитие детей--исследования развития ребенка--генетические основы развития ребенка--наследственность ребенка--внутриутробное развитие--двигательное развитие детей--физическое развитие детей--сенсорное развитие детей--перцептивное развитие детей--психические процессы--психическое развитие детей--познавательные процессы--познавательное развитие ребенка--познавательное развитие детей--пиаже концепция--пиаже теория--когнитивное развитие--познавательные способности--индивидуальные различия детей в познавательной способности--различия в познавательной способности--одаренные дети--дети с недостатками умственного развития--дети с недостаточной обучаемостью--язык и речь--язык как средство общения--речь детей--речь и общение--эмоции у детей--эмоциональная сфера детей--эмоциональное развитие--эмоциональные процессы у детей--темперамент--привязанность между ребенком и матерью--понимание людьми друг друга--понимание себя и других людей--понимание других людей--я-концепция--самооценка--восприятие (перцепция)--восприятие людьми друг друга--перцепция (восприятие)--перцепция социальная--восприятие ребенком окружающего мира--морально-нравственное развитие ребенка--моральные суждения детей--помощь другим людям--просоциальное поведение детей--моральное поведение детей--агрессивное поведение--агрессивные дети--половое развитие детей--гендерное поведение--гендерные особенности--гендерные различия--гендерные роли--гендерные стереотипы--гендерная идентичность--семейные взаимоотношения--взаимоотношения в семье--семейные отношения--воспитание в семье--воспитание детей--психология семьи--психология семейных отношений--влияние семьи на развитие ребенка--влияние семьи на поведение ребенка--плохое обращение с детьми--жестокое обращение с детьми--насилие над детьми--насилие в семье--бытовое насилие--взаимоотношения ровесников--отношения со сверстниками--общение с товарищами--общение со сверстниками--влияние среды на ребенка--влияние сми на развитие ребенка--влияние сверстников на развитие ребенка--ребенок в социальном пространстве--ребенок в социуме--социализация детей--социализация ребенка
Аннотация: Эта книга — одно из лучших на сегодня современных руководств по детской психологии. Полнота и структурированность материала, ясность и точность изложения, удачное сочетание теории и практики — вот основные достоинства этого учебника. Эта книга станет настольной не только для психологов, педагогов и социологов, но и для тех родителей, которые заинтересованы в том, чтобы проникнуть в тайный мир психики своего ребенка.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

20.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Т3(2)/С692
Заглавие : Социальная история : ежегодник, 2008
Выходные данные : Санкт-Петербург: Алетейя, 2009
Колич.характеристики :349 с.
Коллективы : Центр социальной истории Института всеобщей истории РАН (Москва), Центр экономической истории Исторического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова (Москва), Центр изучения новейшей истории России и политологии Института российской истории РАН (Москва)
Примечания : Огл. парал. рус., англ. - Библиогр. в тексте. - Авт. указаны на 346-й с. - Вып. 8-й. Ежегодник изд. с 1997 г.
ISBN (в пер.), Цена 978-5-91419-110-5: 661.00, 400.00, р.
ББК : Т3(2)-2я53
Предметные рубрики: Социальная история
Географич. рубрики: Россия-- Социальная история
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): социальная история россии--социальная история ссср--российская социальная история--советская социальная история--конституция 1936 года--россия--история россии--российская история--русская история--история отечества--отечественная история--ссср--союз советских социалистических республик--советский союз--советская россия--история ссср--советская история--сословия--социальные группы--неформальные объединения--национальная политика--история общественного сознания--гендерная история--социальная история образования--коллективная ментальность
Содержание : "Тонкие различия" : русское дворянство в европейском контексте/ В. С. Дубина. "Женское детство" в дворянской культуре XVIII– середины XIX века/ А. В. Белова. Супружеские отношения в дворянских семьях России во второй половине XIX– начале ХХ века/ В. А. Веременко. Купчиха Центрального Черноземья в 60–90-х годах XIX века в семье и семейном бизнесе/ Е. Н. Меньшикова. Стиль жизни университетского человека в Казани/ С. Ю. Малышева, А. А. Сальникова. Ленинский призыв 1924–1925 годов/ В. С. Тяжельникова. Конституция 1936 года и культурное наследие сталинского социализма/ А. К. Соколов. Советская жизнь и неформальные объединения граждан/ И. Ю. Новиченко. Восприятие ХХ съезда КПСС (по материалам Нижугородских архивов)/ Ж. -П. Депретто. Африканские студенты в СССР. Учёба и политика во время деколонизации, 1960-е годы/ К. Катсакиорис. "Друг без друга они существовать не могут"/ Ю. А. Кашаева. Деятельность КГБ на промышленных предприятиях Литвы в 1965–1985 годах/ С. Грибкаускас. Проблема "лишенцев" в Ставропольском регионе в 1920–1930-е годы/ Л. А. Серокурова. "Решение" женского вопроса в Кабардино-Балкарии (1917–1941 годы)/ М. А. Текуева. Свидетельсвта о себе/ Ю. П. Зарецкий.
Аннотация: Сборник статей российских и зарубежных авторов включает новые методологические и конкретно-исторические статьи, основанные на серьезных архивных изысканиях, в том числе в региональных архивохранилищах, дает представление об актуальных тенденциях развития социальной истории России и Европы, отражает современное состояние исследований. В данный выпуск отобраны оригинальные работы, ранее не публиковавшиеся. Читатель найдет здесь размышления исследователей, проанализаровавших документы по истории российских сословий и социальных групп, истории общественного сознания, эгодокументы, а также эссе по женской и гендерной истории России, социальной истории образования – об университетской повседневности наших старших современников. Специальные разделы посвящены взаимоотношениям личности и власти, истории коллективных ментальностей – статьи о восприятии "сталинской" Конституции 1936 г., о моделях социального поведения индивидов на режимных, контролируемых КГБ, советских предприятиях в эпоху политической "оттепели" и период брежневской стагнации, об отношениях Власти и общественных организаций во второй половине ХХ века. Сборник ориентирован на историков-исследователей, преподавателей, студентов и всех, кто интересуется социальной историей.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), Лаб. ист. инф.(1)
Свободны : ЧЗ(1), Лаб. ист. инф.(1)
Найти похожие

21.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/М508
Заглавие : Менталитет и коммуникативная среда в транзитивном обществе : [сборник
Выходные данные : Томск: Изд-во Томского ун-та, 2004
Колич.характеристики :280, [1] с.: табл.
Коллективы : Томский государственный университет (Томск), Томский межрегиональный институт общественных наук (Томск), Министерство образования Российской Федерации (Москва), ИНО-Центр (Информация. Наука. Образование) (Москва), Институт имени Кеннана Центра Вудро Вильсона, Корпорация Карнеги в Нью-Йорке, Фонд Джона Д. и Кэтрин Т. МакАртуров (Чикаго), Институт "Открытое общество" (Фонд Сороса) (Москва)
Серия: МИОН : Межрегиональные исследования в общественных науках. Томский межрегион. ин-т обществ. наук .
Монографии
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 5-94621-091-2: 40.00 р.
ББК : Ю958 + С028.13 + С524.224
Предметные рубрики: Менталитет-- Психология
Ментальность и общественное сознание
Коммуникация социальная-- Социология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): менталитет--менталитет общества--ментальное пространство--ментальность россиян--ментальность--ментальность человека--менталитет россиян--ментальность и коммуникация--коммуникация и ментальность--коммуникация социальная--социальная коммуникация--массовая коммуникация--массовые коммуникации--коммуникативная среда--коммуникативная среда в пространстве образования--коммуникативное пространство образования--пространство образования--коммуникативные барьеры--толерантность (терпимость)--терпимость (толерантность)--толерантность коммуникативная--коммуникативная толерантности--коммуникативные процессы--гендерные различия--половые различия
Аннотация: На основе уникального междисциплинарного проекта "Менталитет и коммуникативная среда в транзитивном обществе", поддержанного Межрегиональным Институтом Общественных Наук ТГУ, в сентябре 2003 г. прошла всероссийская конференция, в рамках которой состоялись плодотворные дискуссии ученых - представителей смежных гуманитарных областей знания: социологов и психологов, педагогов и культурологов, философов и журналистов. Ключевыми темами конференции, прозвучавшими в работе всех секций, стали такие всеобъемлющие, но недостаточно разработанные современной гуманитарной наукой категории как ментальность и коммуникация. Многим ученым становится понятно, что именно коммуникативный подход в гуманитарных науках, особенно в психологии и социологии, может развиваться как методология, дающая нередуцируемое, релевантное знание о человеке и человеческих отношениях. На основе коммуникативного подхода как метода оказывается возможным охватить и исследовать такую необъятную, на первый взгляд, реальность как ментальность человека и менталитет общества во всем многообразии их аспектов. В этом контексте правомерна постановка вопроса о собственно коммуникативной природе ментальности человека и социума в их взаимосвязи. Симптоматично, что не так давно введенное автором в связи с данной проблематикой понятие "транскоммуникации" (В. И. Кабрин, 1992) оказалось принятым профессиональным сообществом и в этой работе употребляется без специальных комментариев. В русле социально-психологических исследований на грани психологии и социологии ментальная сфера личности и группы репрезентируется как циклическая система взаимных рефлексий, представлений, "отзеркаливаний" по поводу друг друга, друг о друге и о себе. Многообразие соответствий и несоответствий, осознаваний и искажений, вплоть до ауто- и гетеростереотипов формирует ментальное пространство отношений: личность - группа, личность ¦- общество, личность -культура. Эти отношения реализуются в транскоммуникации, обеспечивающей сообщаемость этих разнопорядковых коммуникативных миров. В психологическом контексте это же пространство и есть собственно субъективное ментальное пространство личности в меру его переживаемости и осознаваемости. Именно на этом уровне ментальной психологии человека возникают новые степени свободы выбора, принятия и непринятия, предпочтения и отвержения, делающие человека творческой личностью, субъектом своего внутреннего мира и жизненного пространства. Такая концептуализация проблематики коммуникации и ментальности, прозвучавшая в большинстве работ позволяет объединить основные материалы конференции в коллективную монографию. Основные разделы монографии укладываются в классическую схему. Первый раздел образуют работы, посвященные методологическим и теоретическим подходам к проблемам коммуникации и менталитета. Второй раздел посвящен анализу половых и тендерных различий и детерминант в психологии субъектов российской ментальности. Третий раздел отражает результаты исследований этнических, политических и религиозных аспектов менталитета современного человека. В четвертом разделе анализируются коммуникативные процессы в пространстве образования и социализации. Для психологов, социологов, философов, культурологов, историков.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

22.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 15/О-28
Заглавие : Общая психология : учеб. для пед. ин-тов . -Изд. 2-е, доп. и перераб.
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1977
Колич.характеристики :478, [1] с.: ил.
Примечания : Библиогр. в конце глав
Цена : 1.15 р.
ББК : Ю93я73-1
Предметные рубрики: Общая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология--общая психология--предмет психологии--предмет и задачи психологии--психика и сознание--психика и мозг человека--психика человека--мозг и психика--исследования в психологии--исследования психологические--психологические исследования--развитие психики--развитие сознания--возникновение сознания--зоопсихология--тропизмы--поведение животных--психика животных--сравнительная психология--сравнение психики человека и животных--психологическая характеристика личности--психология личности--личность--активность человека--психические свойства личности--структура личности--формирование личности--темперамент--типология характеров--типология личности--характер--формирование характера--способности--одаренность--талант--развитие способностей--мотивации--мотивы и мотивации--мотивы личности--мотивы человека--мотивация личности--мотивация человека--потребности человека--потребности--формирование личности--психология деятельности--деятельность--психология малых групп--коллектив и личность--личность и коллектив--межличностные отношения--групповая дифференциация--виды деятельности--навыки--речь и общение--речь как средство общения--речь и язык--речевая деятельность--виды речи--виды речевой деятельности--развитие речи в процессе обучения--психические процессы--психические состояния--познавательные процессы--внимание--развитие внимания--сенсорные процессы--ощущения--восприятие (перцепция)--восприятия--перцепция (восприятие)--перцептивные процессы--память--виды памяти--запоминание--воспроизведение информации--забывание--сохранении информации--индивидуальные различия--мышление--виды мышления--воображение--фантазия--воображение и творчество--игровая деятельность ребенка--эмоциональные процессы--волевые процессы
Аннотация: В книге с учётом современных достижений психолого-педагогической науки рассматриваются общие вопросы психологии, психология личности и деятельности, познавательные процессы личности, эмоционально-волевая сфера личности, её индивидуальные особенности. Учебник написан для студентов пединститутов в соответствии с учебной программой. Во второе издание внесены необходимые дополнения и исправления.
Экземпляры : всего 21: АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

23.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш13(Нем)/Ф796
Автор(ы) : Формановская, Наталья Ивановна, Третьякова, Надежда Николаевна
Заглавие : Русский и немецкий речевой этикет : сходства и различия : справочник
Выходные данные : Москва: Высшая школа, 2010
Колич.характеристики :115, [4] с.
Примечания : Библиогр.: с. [118]
ISBN (в обл.), Цена 978-5-06-005772-0: 408.00 р.
ББК : Ш13(Нем)-7я22
Предметные рубрики: Немецкий язык-- Стилистика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): стилистика немецкой речи--речевой этикет--немецкий язык
Аннотация: Справочник содержит правила речевого поведения. Приводятся многочисленные примеры приветствий, прощаний, благодарности, извинений, поздравлений, обращений к знакомым и незнакомым людям и т.д. на русском языке и их соответствия на иностранном. Назначение: Для всех изучающих немецкий язык на курсах или самостоятельно. Пособие может быть использовано иностранными студентами, обучающимися в России.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

24.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.2-7/Б241
Автор(ы) : Баранов, Анатолий Николаевич
Заглавие : Лингвистическая экспертиза текста : теоретические основания и практика : учебное пособие . -2-е изд.
Выходные данные : Москва: Флинта: Наука, 2009
Колич.характеристики :591 с.
Коллективы : Институт русского языка им. В. В. Виноградова Российской Академии наук (Москва)
Примечания : Библиогр.: с. 556-566
ISBN, Цена 978-5-9765-0083-9 (Флинта) (в пер.): 462.00 р.
ISBN, Цена 978-5-02-034561-4 (Наука): Б.ц.
ББК : Ш141.2-71я73-1 + Ш141.2-32я73-1 + Ч612.16я73-1 + Х410.90
Предметные рубрики: Русский язык-- Лингвистика текста
Текст-- Анализ лингвистический
Русский язык-- Семантика
Газетно-журнальные жанры-- PR-тексты-- Лингвистическая экспертиза
Метафора политическая
Речь судебная-- Лингвистическая экспертиза
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): юрислинвистика--семантика--политический лозунг--лингвистическая теория аргументации--приемы речевого воздействия--жаргон--политический дискурс--прикладная лингвистика--метафора--лингвистическая экспертиза--идиома--диалог--аргументация--рекламный текст--текст рекламы--анализ рекламного текста--содержание текста--речевой акт--функции слов--языковой стиль--стиль текста--речевое общение--генедерные различия в языке--судебная лингвистическая экспертиза--пр-технологии--семантический анализ--анализ текста--лингвистический анализ текста--лингвистика текста--экспертиза текста--лингвистическая экспертиза текста
Аннотация: Пособие посвящено новому направлению в прикладной лингвистике, в котором разрабатываются методы, позволяющие анализировать содержание текста, определяя, что говориться и что подразумевается, а также представить его в явной (эксплицитной) форме. Разбираются примеры анализа феноменов языка и речи, становящихся предметом спора в судах и тем самым выэных для экспертизы текстов СМИ. Анализируются и обсуждаются часто используемые приемы манипулирования сознанием. Книга иллюстрирована языковым материалом, основанным на картотеке экспертиз по делам о защите чести и достоинства, разжигании межнациональной розни, оскорблениях, о делам в сфере товарных марок и патентования. Подробно разбираются экспертизы, вызвавшие широкий общественных резонанс. Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических и лингвистических факультетов вузов, филологов, работающих в области лингвистических экспертиз, юристов, занимающихся правовым обеспечением деятельности СМИ и публичной политики, а также журналистов.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

25.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : С/Д961
Автор(ы) : Дюмон, Луи
Заглавие : Homo hierarchicus : Опыт описания системы каст : Пер. с фр.
Выходные данные : Санкт-Петербург: Евразия, 2001
Колич.характеристики :479 с.: ил.
Перевод издания: Dumont L. Homo hierarchicus : Essai sur le systeme des castes. -Paris, 1967
Примечания : Парал. тит. л. рус., фр. - Библиогр. фр.: с. 453-469. - Указ. термин.: с. 470-477.
ISBN, Цена 5-8071-0044-1: 220.37 р.
ББК : С033.142 + С524.41 + Т521(=522)-52
Предметные рубрики: Индийская цивилизация-- Социальная философия
Иерархия социальная
Касты в Индии-- Этнология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): индия--история индии--индийцы--народы индии--индийские народы--этнология--этнография--социальная философия--философия истории--индийская цивилизация--цивилизации востока--восточные цивилизации--восточное общество--индийское общество--стратификация социальная--социальная стратификация--социальное неравенство--неравенство социальное--социальные различия--различия социальные--иерархия социальная--социальная иерархия--кастовая система в индии--система каст--касты--теория варн--варны теория--кастовая идеология--кастовый уклад жизни--кастовый режим--социальный строй индии--социальная структура индии--региональные цивилизационные модели--социальная антропология--социальная жизнь индии--культурная жизнь индии
Аннотация: Впервые представляемая читателю книга Л. Дюмона "Человек иерархический" является прежде всего трудом индологическим. Посвящена она кастовой системе - одной из важнейших черт индийского бытия, доминирующей в идеологии социальной и культурной жизни всех индийских народов. Относительно касты Дюмон полагал, что она представляет собой региональную цивилизационную модель, построенную на собственных сознательных принципах. В своей работе он рассматривает основные понятия кастовой системы, историю индийских варново-кастовых институтов, исследует вопросы касты и разделения труда, кастовой регламентации брака, контактов и отношения к пище, проблем управления в касте, отношения неприкасаемости, отречения и многие другие вопросы истории и становления и современного своеобразия кастовой системы. Кроме собственно индологических, в книге затронуты проблемы и аспекты, имеющие важное значение как для социальной антропологии и сравнительной социологии, так и для многих смежных гуманитарных дисциплин.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

26.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч448/С375
Автор(ы) : Симонов, Валентин Петрович
Заглавие : Педагогика и психология высшей школы : Инновационный курс для подготовки магистров : учебное пособие
Выходные данные : Москва: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2018
Колич.характеристики :319, [1] с.: ил.; 22 см
Примечания : Библиогр. в конце глав
ISBN, Цена 978-5-9558-0336-4 (в пер.): 926.38 р.
ISBN, Цена 978-5-16-009189-1: Б.ц.
ББК : Ч448.0я73-1 + Ю96я73-1 + Ч448.44я73-1
Предметные рубрики: Педагогика высшей школы
Педагогическая психология
Инновации образовательные в высшей школе
Инновационная деятельность вузов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика высшей школы--образовательный процесс в вузе--оценка эффективности образования--оценка эффективности обучения в вузе--оценка качества образования--оценка качества обучения в вузе--психология высшей школы--педагогическая психология--гендерные различия--гендерные особенности учащихся--половозрастные различия--половозрастные особенности учащихся--взаимодействие в образовательных системах--психология взаимодействия--педагогическое взаимодействие--педагогическое общение--инновации в образовании--инновационная деятельность в образовательных системах--педагогическая инноватика--инновации образовательные в высшей школе--инновационная деятельность преподавателя вуза--инновационная деятельность вузов--педагогическая инновация--магистерская подготовка--электронно-библиотечная система znanium.com
Аннотация: В пособии представлен инновационный курс педагогики и психологии для подготовки магистров. В первой части рассматривается педагогика высшей школы, во второй — психология и в третьей — инновационная деятельность в образовательных системах. Большинство материалов имеют уникальный характер и служат дальнейшему развитию приобретенных студентами знаний, умений и навыков в области педагогики и психологии. Методологическую основу пособия составляют: новая концепция системного деятельностного подхода; теория и методика инновационной оценки эффективности и реального качества образования. Также обоснованы научные и методические основы дистанционного обучения, с инновационных позиций отражены гендерные аспекты обучения и др. Пособие содержит 13 тестовых и диагностических методик, которые могут быть использованы обучаемыми для самостоятельной работы. Учебное пособие предназначено для магистрантов, аспирантов первого года обучения и молодых преподавателей. Оно может быть полезным при повышении квалификации преподавателей вузов всех специализаций и направлений.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(24)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(24)
Найти похожие

27.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/А391
Автор(ы) : Акимова, Маргарита Константиновна, Козлова, Валентина Тихоновна
Заглавие : Психофизиологоческие особенности индивидуальности школьников : учет и коррекция : [учебное пособие для вузов по спец. педагогики и психологии]
Выходные данные : Москва: Академия, 2002
Колич.характеристики :157, [1] с.: табл.; 21 см
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр.: с. 154-156 (55 назв.). - В прил.: Тест-опросник Стреляу (адаптация Н. Н. Даниловой, А. Г. Шмелева).
ISBN (в обл.), Цена 5-7695-0887-6: 52.00 р.
ББК : Ю983.3я73-1 + Ю984.030.2я73-1
Предметные рубрики: Школьники-- Психофизическая и психофизиологическая проблема в психологии обучения
Индивидуальные особенности школьников - учет и коррекция-- Психофизическая и психофизиологическая проблема
Возрастная психология детей
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): возрастная психология детей--психология обучения школьников--психофизиология индивидуальных различий--психофизиологоческие особенности индивидуальности школьников--психофизиология индивидуальных различий--индивидуализация обучения--индивидуализированное обучение--индивидуальность школьника--индивидуальные особенности школьников--индивидуально-психологические особенности школьников--индивидуально-психологические различия--типологические особенности высшей нервной деятельности--высшая нервная деятельность как физиологическая основа психики--основные свойства нервной системы--свойства нервной системы--нервная система школьников--учет индивидуальных особенностей в процессе обучения--оценка основных свойств нервной системы--индивидуальный подход в обучении учащихся--формирование индивидуального стиля деятельности--индивидуальный стиль учебной деятельности--стили деятельности учителя
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются вопросы, касающиеся проявления природных психофизиологических особенностей (основных свойств нервной системы) в деятельности и поведении учащихся. Особое внимание обращается на трудности обучения, возникающие по причине неблагоприятных проявлений свойств нервной системы. Рассматриваются превентивные меры и специальные приемы, которые могут быть использованы учителями и психологами для оказания помощи школьникам с крайними характеристиками свойств нервной системы. Обсуждаются особенности и способы формирования индивидуального стиля учебной деятельности школьников. Пособие может быть полезно учителям, родителям и школьным психологам.
Экземпляры : всего : АБ(4), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(4), ЧЗ(1)
Найти похожие

28.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/С129
Автор(ы) : Савенков, Александр Ильич
Заглавие : Психология воспитания : учебное пособие для академического бакалавриата
Выходные данные : Москва: Юрайт, 2017
Колич.характеристики :152, [2] с. ; 24 см
Коллективы : Московский городской педагогический университет (Москва)
Серия: Бакалавр. Академический курс
Разночтения заглавия :Изд. также под загл.: Педагогическая психология. Ч. 2
Примечания : Библиогр.: с. 145-154 (190 назв.)
ISBN (в пер.), Цена 978-5-534-00784-8: 450.45 р.
ББК : Ю961.1я73-1
Предметные рубрики: Воспитание детей-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология воспитания--воспитание детей--гендерные различия--индоктринация--эмоциональный интеллект--интеллект социальный--социальный интеллект--социальная компетентность--воспитание детей с нарушениями развития--воспитание детей с недостатками характера--дети с особыми потребностями--дети с отклонениями в развитии--нарушения в психосоциальном развитии--гиперактивные дети--рекомендовано умо--педагогическая психология
Аннотация: Автор учебного пособия является одним из ведущих специалистов в области диагностики и развития детской одаренности. Последнее свое исследование он посвятил проблемам педагогической психологии, которая является центральной дисциплиной цикла профессиональной подготовки бакалавров, обучающихся по направлениям «Психолого-педагогическое образование» и «Педагогическое образование». Материал, представленный в книге, отражает широкий спектр проблем, который охватывает не только информационное поле, но и освещает зоны ее взаимных интересов с такими отраслями психологического знания, как психология развития, возрастная психология, социальная психология и др. Особое внимание уделено отношениям и проблемам взаимодействия педагогической психологии с современной образовательной практикой. Настоящий модуль «Психология воспитания» является частью курса «Педагогическая психология». Учебное пособие посвящено важным вопросам о том, как функционируют механизмы социально-культурного развития личности в образовательной среде, каким закономерностям подчиняются процессы психосоциального развития личности. После каждой главы приведены вопросы и задания для самопроверки. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, обучающихся по направлениям "Психолого-педагогическое образование" и "Педагогическое образование", а также для тех, кто интересуется вопросами педагогической психологии. Книга доступна в электронной библиотечной системе biblio-onlaine.ru
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(4)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(3)
Найти похожие

29.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/М149
Автор(ы) : Майерс, Дэвид
Заглавие : Социальная психология . -[5-е изд.]
Выходные данные : Санкт-Петербург: Питер, 1997
Колич.характеристики :684 с.: ил.; 24 см
Серия: Мастера психологии
Примечания : Доп. тит. л. англ. - Алф. указ.: с. 673-684
ISBN (в пер.), Цена 5-88782-141-8: [1.00] р.
ББК : Ю95я73
Предметные рубрики: Социальная психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): социальная психология--общественная психология--социальное мышление--мышление социальное--убеждения--социальные убеждения--суждения--поведение и установки--установки и поведение--социальное влияние--влияние социальное--культурные различия--гендерные различия--культура и пол--конформизм--убеждение--влияние группы на людей--групповое влияние на людей--групповое воздействие на людей--групповое давление на личность--социальные отношения--отношения социальные--предрассудки--антипатия к друним--агрессия--агрессия и насилие--влечение--близость--дружба--любовь--причинение вреда другим людям--близкие отношения--альтруизм--помощь другим людям--конфликт--примирение--социальная психология в клинике--социальная психология и правосудие
Аннотация: Учебник Дэвида Майерса «Социальная психология» воспитал не одно поколение американских. студентов. Пятое издание этого фундаментального труда появилось в США в 1996 году. Живой язык автора, обзор широкого спектра теорий и гипотез, разнообразие экспериментов — все это. привлечет внимание не только студентов гуманитарных факультетов, но, безусловно, заинтересует психологов, социологов, философов.
Экземпляры :МБ(1)
Свободны : МБ(1)
Найти похожие

30.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч448/С375
Автор(ы) : Симонов, Валентин Петрович
Заглавие : Педагогика и психология высшей школы. Инновационный курс для подготовки магистров : учебное пособие по психолого-педагогическим наукам
Выходные данные : Москва: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2017
Колич.характеристики :319, [1] с.: ил.; 22 см
Примечания : Библиогр. в конце глав
ISBN, Цена 978-5-9558-0336-4 (в пер.): 1.00 р.
ISBN, Цена 978-5-16-009189-1: Б.ц.
ISBN, Цена 978-5-16-100115-8: Б.ц.
ББК : Ч448.0я73-1 + Ю96я73-1 + Ч448.44я73-1
Предметные рубрики: Педагогика высшей школы
Педагогическая психология
Инновации образовательные в высшей школе
Инновационная деятельность вузов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика высшей школы--образовательный процесс в вузе--оценка эффективности образования--оценка эффективности обучения в вузе--оценка качества образования--оценка качества обучения в вузе--психология высшей школы--педагогическая психология--гендерные различия--гендерные особенности учащихся--половозрастные различия--половозрастные особенности учащихся--взаимодействие в образовательных системах--психология взаимодействия--педагогическое взаимодействие--педагогическое общение--инновации в образовании--инновационная деятельность в образовательных системах--педагогическая инноватика--инновации образовательные в высшей школе--инновационная деятельность преподавателя вуза--инновационная деятельность вузов--педагогическая инновация--магистерская подготовка--электронно-библиотечная система znanium.com
Аннотация: В пособии представлен инновационный курс педагогики и психологии для подготовки магистров. В первой части рассматривается педагогика высшей школы, во второй — психология и в третьей — инновационная деятельность в образовательных системах. Большинство материалов имеют уникальный характер и служат дальнейшему развитию приобретенных студентами знаний, умений и навыков в области педагогики и психологии. Методологическую основу пособия составляют: новая концепция системного деятельностного подхода; теория и методика инновационной оценки эффективности и реального качества образования. Также обоснованы научные и методические основы дистанционного обучения, с инновационных позиций отражены гендерные аспекты обучения и др. Пособие содержит 13 тестовых и диагностических методик, которые могут быть использованы обучаемыми для самостоятельной работы. Учебное пособие предназначено для магистрантов, аспирантов первого года обучения и молодых преподавателей. Оно может быть полезным при повышении квалификации преподавателей вузов всех специализаций и направлений.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

1-30 31-60 61-62

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)