Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (978)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (37)

Полнотекстовая база ВКР (5)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=реализации<.>)

Общее количество найденных документов : 123
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.4/О- 232
Заглавие : Образование человека: к будущему от прошлого : Материалы областных педагогических чтений 25 ноября 1998
Выходные данные : Екатеринбург, 1998
Колич.характеристики :243 с.
ISBN, Цена 5-7488-0027-6: 10.00 р.
ББК : Ч421.46 + Ч424(2)
Предметные рубрики: Развитие педагогической практики региона
Содержание : Государственно-общественный характер управления как необходимое условие реформирования образования/ А. И. Рогулев. Пути построения демократической школы/ И. В. Рахимова. Школа как корпорация/ А. А. Бабетов, М. В. Калужская. Модельное видение школы как одно из условий ее саморазвития/ С. В. Кучеренко. Органический подход в управлении образовательным учреждением/ В. П. Лимушин. Модель учебного заведения профессионального образования (профессиональный лицей) в условиях социально-экономической реформы/ А. Н. Сартаков. Бизнес-образование в системе начального профессионального образования/ Н. А. Доронин. Маркетинг в образовании как фактор обеспечения прав граждан на качественное образование/ В. А. Гилев, Г. Д. Малькова. Реализация государственно-общественного механизма управления единым образовательным комплексом в условиях сельского социума/ В. В. Ветошкин. Анализ и осмысление практики и результатов образования периода детства в территории/ З. Н. Садовникова. Из опыта работы профессиональных сообществ/ О. В. Савельева. Преемственность образовательных программ как фактор повышения качества образования (управленческий аспект)/ Месилова В. В. Преемственность образовательных программ как фактор качества экологического образования/ И. В. Гофенберг. Современная организация экономической деятельности школы - непременное условие ее развития/ С. Б. Темченков. Социальная компетентность личности как процесс и результата образования/ А. В. Вехов. Тендеции развития образования в гуманистическом обществе XXI века (психолого-педагогический аспект)/ А. С. Белкин. Единство урочной и внеурочной деятельности как одно из условий формирования социально-компетентности личности/ И. М. Гринберг. Интегрированные курсы как один из способов достижения социальной компетентности личности на основе гуманизации преподавания общественных наук/ Б. Б. Берзон. Некоторын аспекты реализации гуманистических идей в изучении курса "Человек и общество"/ Н. З. Акулова. Образовательные возможности учебного предмета "экология" в становлении социальной компетентности учащихся/ Е. Б. Амирова. Музей - союзник в образовательном процессе/ А. С. Огоновская. Пути достижения социальной компетентности выпускника профильной горно-металлургической школы/ Н. Т. Белобородова. Определение социально-профессиональной компетентности учащихся (на основе профессиограммы и стандарта образованности выпускника)/ А. Н. Шавалиев. Региональные учебные программы по экономическим дисциплинам как условие формирования экономической культуры школьников/ В. Н. Соловьев, В. М. Гончарова. Педагогическое общение как фактор профессионализма учителя/ В. Д. Семенов. Педагогическое общение: развитие профессионализма учителя/ В. Г. Постников. Профессиональная культура педагогов - основное условие реализации прав учащихся на качественное образование/ Н. Н. Берстенева. Оптимальные формы профессионального общения: многообразие и возможности/ Т. Л. Аникина. Формы профессионально-педагогического общения: педагогического общения/ В. В. Лисивненко, М. В. Старых. Педагогическое общение как условие создания профессиональной развивающей среды/ В. И. Павлова. Методическое объединение как форма профессионально-педагогического общения/ Н. С. Горина. Кафедра колледжа как форма научно-педагогического сообщества/ Т. В. Таипова. О педагогической эффективности взаимодействия в микрогруппе/ А. А. Громов, Л. Э. Долгова. Диалог учителей и родителей: педагогический аспект/ В. А. Грач. Педагогические чтения как форма профессионально-педагогического общения/ Л. Н. Агинская. Личностное развитие младшего школьника как результат педагогического общения/ З. В. Крайнова. Личностно-ориентированный подход: настоящее и будущее образования/ Л. М. Андрюхина, А. Г. Кислов. Ценностно-смысловые основания личностно-ориентированного образования/ О. Ю. Яценко. Личностно-ориентированный подход в профессиональном педагогическом образовании/ Н. В. Корепанова, Е. К. Лиссова. Развитие творческого потенциала личности как основание индивидуальной м\самореализации/ А. И. Середа. Проектирование личностно ориентированного образовательного процесса в образовательной области "Физическая культура"/ И. Г. Холкин. Личностно ориентированная модель обучения с использованием трупповых форм учебной деятельности/ И. Г. Минина. Социально-психологическая компетентность учащихся как цнль и условие личностно ориентированного образования/ Л. В. Сафонова. Развивающие возможности театрализованной деятельности в период детства/ Л. Г. Сорокина. О некоторых стратегиях обучения студентов с разными индивидуальными модальности/ И. Г. Дудина. Психологическая помощь детям - воспитанникам детского дома/ И. В. Замятина. Личностно-ориентированный подход к образованию детей с проблемами в развитии/ А. С. Савина. Личностно-ориентированный подход в специальном образовании/ Т. П. Кузнецова. Становление адекватной самооценки младших школьников как условие успешного личностно ориентированного образования/ Л. В. Рыжкова. Психолого-педагогический мониторинг в системе индивидуально-личностно ориентированного образования/ С. В. Малкова, О. В. Русакова. Рейтинговая система оценки результатов обучения как одно из условий личностно-ориентированного образования/ Е. П. Надеева. "Заповеди человечности" для XXI века/ И. С. Огоновская, И. М. Огоновская. Ценностно-ориентационное единство образовательного процесса как одна из основ нравственного воспитания личности/ Г. В. Таборина. Приобщение подростка к миру общечеловеческих ценностей/ Л. И. Бурлака. Подготовка обучающихся к личностно-нравственному диалогу с миром/ Л. А. Грязнова. Проблемы нравственного и гражданского воспитания в современных условиях: поиски путей решения/ А. С. Москаленко. Роль экологического воспитания в нравственном становлении личности школьника/ Н. А. Саламатова. Школьный экологический лагерь: развитие культуры экологического мироотношения/ И. Л. Бахтина. Проблемы нравственного воспитания на уроке изобразительного искусства и во внеурочное время/ Р. А. Шарафутдинова. Становление национального самосознания через приобщение к истории МХК/ И. В. Козлова. Творческий труд - элемент нравственного воспитания/ Н. В. Чертовикова. Краеведение как системообразующий фактор воспитательной работы в школе/ Н. А. Брызгалова. Проблемы формирования культурной среды гимназии/ В. В. Шабунин, Е. З. Шерстянникова. "Параллельные" структуры управления в системе дополнительного образования/ В. И. Подкорытов. О роли и перспективах системы дополнительного образования в развитии личности/ В.Л. Талалаев. Маркетинговый подход в организации взаимодействия основного и дополнительного образования как условие развития личности/ Л. М. Смирнова. О роли геомузейной педагогики в развитии личности детей/ П. С. Козлов. Искусство модернизма в содержании дополнительного образования художественно-эстетического направления/ А. В. Деменьшин. Дополнительные образовательные услуги в педагогическом колледже/ Г. И. Блюмштейн. Образование педагога: модель реализации образовательных программ/ М. В. Занин.
Аннотация: В сборнике представлены доклады и выступления, прозвучавших на пленарных и секционных заседаниях областных педагогических чтений 1998 г. В них нашли отражение основные ценностные ориентации, педагогические принципы и перспективные направления развития педагогической практики региона на рубеже XX-XXI вв.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.3/П901
Заглавие : Пути совершенствования форм и методов подготовки учащихся к жизни и созидательному труду : Тезисы докладов краевой научно-методической конференции, 13-14 апреля 1987
Выходные данные : Красноярск, 1987
Колич.характеристики :158, [1] с
Коллективы : Красноярский гос. пед. ин-т
Примечания : В надзаг. также: Науч. совет Краснояр. краев. ком. КПСС, Краснояр. гос.пед. ин-т, Краснояр. краев. орг. Пед. о-ва РСФСР
Цена : 2.40 р.
ББК : Ч421.3 + Ч421.351 + Ч421.352
Предметные рубрики: Учебно-воспитательная работа в школе
Содержание : Саморегуляция и личная ответственность учащихся в совершенствовании методов воспитания/ М. И. Шилова. Методический анализ общественно трудовой деятельности школьников/ Т. К. Ахаян. Преемственность форм и методов воспитания у школьников общественно-трудовой активности/ А. А. Корсун. О совершенствовании методов и форм общественно-политической деятельности старшеклассников/ А. Ф. Титаренко. Совершенствование форм и методов идейно-политического воспитания старшеклассников/ В. А. Озольс. Формы и методы подготовки учащихся к работе по контрпропаганде в условиях идеологической борьбы/ В. С. Инашвили. Влияние общественно трудовой деятельности на формирование морально-политического опыта школьников-подростков/ Н. Н. Кляцкая; Кляцкая. Формы и методы воспитания общественно-политической активности учащихся средних специальных учебных заведений/ П. Н. Лосев. Роль ведущих идей учебного предмета в формировании личности школьника/ С. Н. Горычева. Психологические предпосылки реализации коммуникативного метода воспитания школьников/ В. Э. Пахальян. Оценочная деятельность коллектива, как метод нравственного формирования личности/ Т. В. Падалко. Совершенствование форм и методов воспитания эстетической культуры/ А. К. Скрябина. Из опыта реализации метода оценки и самооценки в воспитании учащихся/ Л. А. Бренинг. Выбор методов и форм воспитательной работы на основе анализа сформированности классного ученического коллектива/ Т. В. Карпенко. Подготовка учащихся школ района к трудовой деятельности и сознательному выбору профессии/ З. К., Романенко О. С. Бекшеева З. К. Условия развития творчества младших школьников в трудовой деятельности/ Т. А. Ткачева. О совместной деятельности школы, межшкольного учебно-производственного комбината и базовых предприятий по повышению воспитательной эффективности производственного труда школьников/ С. Ф. Эхов. О готовности старшеклассников к производительному труду/ Т. Г. Веремеенко. О формировании у учащихся готовности к самостоятельной трудовой деятельности/ М. А. Барашкова. Некоторые вопросы социально-профессиональной ориентации учащихся/ А. Н. Швецов. Мотивы, влияющие на отношение к труду и выбор будущей профессии школьников выпускных классов/ А. В. Кучменко. Взаимодействие семьи и школы в формированиии профессиональной направленности учащихся 5-7 классов/ Г. И. Румынина. Народная педагогика об эффективности взаимосвязи трудового и умственного воспитания в формировании личности школьника/ Б. М. Ховратович. Включение учащихся в спортивную деятельность как условие подготовки к жизни и труду/ В.И. Усаков. Медико-гигиенические предпосылки подготовки учащихся к жизни и труду/ Г. Ф. Рудь. Учет гигиенических и других факторов при подготовке учащихся к жизни и созидательному труду/ В. И. Прохорова. Некоторые особенности представлений старшеклассников о трудолюбии/ И. Д. Лельчицкий. Учет показателей уровня нравственного развития "трудного ребенка" в методике воспитательной работы с ним/ С. А. Расчетина. Некоторые методические приемы предупреждения отклонений в поведении детей дошкольного возраста/ В. Г., Баженова В. П. Баженов В. Г. О переносе нравственных знаний/ В. В. Ядрышников. Методы и приемы воспитания нравственных чувств подростков/ Е. Н. Богданов. Воспитание ответственности комсомольцев-старшеклассников/ Н. Г. Тарасенко. Условия формирования социально активной личности в учебном процессе/ С. И. Абузярова. Подготовка учащихся к жизни и труду в условиях развивающего обучения/ О. Е. Пономарёва. Природоохранительное воспитание учащихся/ З. Г. Вербианова. Совершенствование психолого-педагогической подготовки классного руководителя/ Н. А. Эверт. Пути преодаления затруднений мастеров ПТУ в выборе методов воспитания/ В. В. Игнатова. Выявление профессионально значимых качеств мстера ПТУ/ Т. Л. Ядрышникова. Оценка и самооценка в воспитании духовных потребностей старшеклассников/ Н. Н. Сафонова. Оценка и самооценка в воспитании духовных потребностей старшеклассников в процессе обучения математики/ Г. В. Тимофеенко. Адаптация детей к школе, как условие подготовки их к общественно полезному труду/ Н. С. Арутюнова. Влияние коллективной деятельности на адаптацию детей 6-7 лет к школе/ В. Я., Лола В. М. Кионова В. Я. Научно-технический прогресс и профессиональная подготовка школьников к труду в сфере материального производства (1970-1985)/ Т. А. Василькова. Критический анализ форм и методов подготовки учащихся к труду в американской общине/ В. И. Петрищев. Совершенствование управления трудовым воспитанием школьников/ А. И. Гордеева.
Аннотация: В сборнике представлены тезисы докладов ученых и практиков - сотрудников лаборатории проблем повышения эффективности коммунистического воспитания учащихся, работающей на общественных началах. Авторы обобщают результаты исследования и передовой опыт совершенствования форм и методов коммунистического воспитания. Сборник включает тезисы исследователей из Ленинграда, Омска, Абакана, Лесосибирска, объединенных координационным планом АПН СССР. Оптимизация, совершенствование, повышение качества педагогической деятельности в свете требований реформы общеобразовательной и профессиональной школы - основные направления поиска участников конференции.
Экземпляры : всего 1: АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.352/Б811
Автор(ы) : Бондаревская, Евгения Васильевна
Заглавие : Нравственное воспитание учащихся в условиях реализации школьной реформы : Учеб. пособие
Выходные данные : Ростов-на-Дону, 1986
Колич.характеристики :121 с
Коллективы : Рост. н/Д. гос пед ин-т
Примечания : Библиогр. в конце глав
Цена : 0.20 р.
ББК : Ч421.352
Аннотация: В пособии показаны основные направления совершенствования нравственного воспитания учащихся в свете требования реформы общеобразовательной и профессионаольной школы. Рассмотрены функции нравственного воспитания и осуществлении его главной цели - формированию всесторонне развитой, гармоничной, общественно активной личности. Представлены критерии и показатели нравственной воспитанности учащихся, пути повышения эффективности нравственного воспитания на основе комплексного подхода и идей оптимизации. Пособие предназначено студентам педвузов, учителям школ, воспитателям, научным работникам.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : Ч421.2/С409
Заглавие : Система деятельности педагога по реализации государственного образовательного стандарта общего образования : Метод. рек. для педагогов и руководителей образовательных учреждений
Выходные данные : Екатеринбург, 1999
Колич.характеристики :28 с
Примечания : / Ин - т развития регионального образования /.
Цена : 12.00 р.
ББК : Ч421.21я86 + Ч421.42р + Ч421.41я8р + Ч35
Предметные рубрики: Содержание образования
Экземпляры : всего 8: ЧЗ(1), АБ(6)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(6)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.3/П685
Заглавие : Правовое образование в общеобразовательных учреждениях: проблемы реализации концепции модернизации образования (2003) : Материалы Всерос. науч.-практ. конф. (12-14 мая 2003 г., г. Москва)
Выходные данные : Москва: Новый учебник, 2003
Колич.характеристики :158, [1] с.
ISBN, Цена 5-8393-0173-6: 40.00 р.
ББК : Ч421.350.1я431 + С.р.я431 + Х.р.я431
Предметные рубрики: Правовое образование в школе-- Сборники
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): правовое образование в школе--правовое образование школьников--правовое воспитание в школе--правовое воспитание школьников--право в школе--преподавание права в школе--единый государственный экзамен--егэ--гражданское и правовое образование--внеурочное преподавание права в школе--правовая культура--формирование правовой культуры школьников--технологии преподавания права в школе--информационные технологии в преподавании права--региональные модели правового образования--государственные образовательные стандарты по праву
Аннотация: Материалы содержат тексты сообщений участников третьей Всероссийской научно-практической конференции, проведенной в г. Москве 12-14 мая 2003 г. Российским фондом правовых реформ совместно с Министерством образования Российской Федерации при содействии Института права и публичной политики. Адресован ученым и практикам, а также всем тем, кто интересуется теорией и практикой правового образования.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч48/С409
Заглавие : Система научно-методической работы как условие реализации Государственных образовательных стандартов : Материалы научно-практической конференции НТГПИ
Выходные данные : Нижний Тагил, 2003
Колич.характеристики :172 с
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : 49.00 р.
ББК : Ч481.21я86я43
Предметные рубрики: Высшее образование-- Сборники
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): конференции внутривузовские--внутривузовские конференции--государственные образовательные стандарты--образовательные стандарты--стандарты образовательные--профессиональная роль учителя--молодые специалисты
Аннотация: В материалах конференции отражен опыт реализации Государственных образовательных стандартов 1995, 2000 годов в учебно-воспитательный процесс будущих специалистов в НТГПИ. Сборник содержит материалы, отражающие работу семи секций по вопросам научно-методической деятельности кафедр и преподавателей, организации самостоятельной работы студентов, контроля и качества подготовки специалистов и формирования профессионального интереса у студентов. Материалы могут быть полезны преподавателям и студентам в спецкурсах, при выполнении курсовых и выпускных квалификационных работ.
Экземпляры : всего : АБ(5), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(5), ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 5А/М353
Автор(ы) : Матюхина, Зинаида Петровна
Заглавие : Основы физиологии питания, гигиены и санитарии : [учеб. для нач. проф. образования : Учеб. пособие для сред. спец. заведений по спец. 2702 "Хлебопекарное, макаронное и кондитерское производство"]
Выходные данные : Москва: ПрофОбрИздат, 2001
Колич.характеристики :181 с.: ил., табл.
Серия: Профессиональное образование
Примечания : Библиогр. : с. 179
ISBN (в пер.), Цена 5-94231-042-4: 93.85 р.
Предметные рубрики: Питание-- Гигиена
Питание-- Физиология
Пищевая санитария
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): 2702--специальность хлебопекарное, макаронное и кондитерское производство--физиология питания--еда--пища--пищевые вещества--белки--жиры--углеводы--витамины--минеральные вещества--вода--пищеварение--усвояемость пищи--обмен веществ и энергии--питание различных групп населения--энергетическая ценность пищи--рациональное питание--питание детей и подростков--лечебное питание--микробиология--микроорганизмы--морфология микробов--физиология микробов--пищевые инфекции--пищевые отравления--глистные заболевания--пищевые инфекционные заболевания--гигиена питания--пищевая санитария--гигиена и санитария труда--предупреждение производственного травматизма--вредные привычки--инфекционные заболевания персонала предприятий общественного питания--личная гигиена--санитарные требования к устройству и содержанию предприятий общественного питания--общественное питание--санитарные требования к оборудованию, инвентарю, посуде и таре--санитарные требования к транспортировке и хранению пищевых продуктов--санитарные требования к кулинарной обработке пищевых продуктов--санитарные требования к реализации готовой продукции и обслуживанию потребителей--санитарно-эпидемиологический надзор--санитарно-эпидемиологическое законодательство--федеральный комплект учебников
Аннотация: Учебник "Основы физиологии питания, гигиены и санитарии" составлен в соответствии с действующими стандартами начального профессионального образования и программой для подготовки по профессиям "повар, кондитер" и "официант, бармен". В учебник включены новые научные данные в области физиологии питания, разработанные Институтом питания АМН. Весь материал по гигиене питания и санитарии построен на данных, рекомендованных Государственной санитарно-эпидемиологической службой и продиктованных законом РСФСР "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения", утвержденным 19.04.91. Материал учебника излагается в доступной для учащихся форме, в четкой последовательности, с использованием в достаточном количестве рисунков, схем, таблиц. После каждого раздела и глав учебника даны контрольные вопросы для проверки знаний учебного материала.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : У2/4/С603
Автор(ы) : Соловьев, Владимир Сергеевич
Заглавие : Стратегический менеджмент : Учебник
Выходные данные : Ростов-на-Дону: Феникс; Новосибирск: Сибирское соглашение, 2002
Колич.характеристики :444 с.: схем., табл.
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр.: с. 385-393.
ISBN (в пер.), Цена 5-222-02475-X: 64.43 р.
ББК : У212я73-1 + С823.1я73-1
Предметные рубрики: Управление-- Учебники и пособия
Организация-- Управление стратегией развития О.-- Учебники и пособия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): стратегический менеджмент--менеджмент стратегический--научный менеджмент--стратегическое управление--стратегия управления--методология управления--теория управления социальными системами--управление социальными системами--социальные системы--системы социальные--социальные организованные системы--социальная организация--организованные системы социальные--организованные системы территориальные--территориальная структура хозяйства--территориальные системы--социальные территориальные системы--территориальные организованные системы--региональные территориальные системы--региональные системы--управленческая деятельность--управленческий труд--текущее управление--организация управления--менеджмент организации--организационная среда менеджмента--организация--организации--производственные организации--производственные системы (организации)--управление--управление организацией--организационное управление--производственно-хозяйственная деятельность--хозяйственная деятельность--функционально-проектировочная деятельность--функциональная проектировочная деятельность--оперативное регулирование (руководство)--руководство--оперативное управление--диспетчеризация--руководители--кадры управления--организационная структура управления--управленческие структуры--организация управления территориально-поризводственными комплексами--управление предприятием--управление фирмой--управление экономикой--система органов управления экономикой--организация производства--качество продукции--составляющие социальных организованных систем--искусственные составляющие социальных организованных систем--естественная составляющая социальных организованных систем--человеческие ресурсы--личностное развитие человека--динамика внешней ситуации--внешняя ситуация--внешняя среда социальных систем--макроокружение социальных систем--непосредственное окружение социальных систем--окружение социальных систем--взаимосвязь социальных систем с окружающей средой--целеопределение--социальная экономическая эффективность--экономическая эффективность--хозяйственная эффективность--прибыль--стратегия развития малого бизнеса--малый бизнес--документы управления--документы стратегического управления--документация стратегического управления--стратегические программы--организационные проекты реализации стратегических программ--организационные планы реализации стратегических программ--управленческие решения--стратегические решения--стратегическое планирование--планирование стратегическое--планирование на предприятии--стратегическое проектирование--проектирование стратегическое--планирование производства--планирование деятельности фирмы--экономика--региональная экономика--экономика регионов--экономическое развитие--хозяйственная политика--региональное прогнозирование--экономика труда--экономика предприятия
Аннотация: Предлагаемый учебник может использоваться не только специалистами органов власти различного уровня, но может быть полезен работникам различных управленческих специальностей и деловым людям, занимающимся вопросами разработки и реализации стратегических программ в любой сфере деятельности на любом уровне управления.
Экземпляры : всего 11: АБ(5), ЧЗ(3)
Свободны : АБ(5), ЧЗ(3)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : С/Л641
Автор(ы) : Литвак, Борис Григорьевич
Заглавие : Разработка управленческого решения : [учеб. для вузов по спец. "Менеджмент"] . -4-е изд., испр.
Выходные данные : Москва: Дело, 2003
Колич.характеристики :392 с.: ил., табл.
Коллективы : Академия народного хозяйства при Правительстве Российской Федерации (Москва)
Примечания : Библиогр. в конце разд.
ISBN (в обл.), Цена 5-7749-0099-1: 142.56 р.
ББК : С822я73-1
Предметные рубрики: Управленческие решения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): управленческие решения--решения в управлении--управленческая деятельность--управленческий труд--управленческий процесс--социальное управление--управленцы организаций--менеджмент--менеджер--управление фирмой--управление предприятием--управление организацией--управление--принятие управленческих решений--принятие решений в управлении--разработка управленческих решений--теория социального управления--наука управления--научная организация труда и управления--история социального управления--история управленческой мысли--управленческая мысль--реализация управленческих решений--моделирование управленческих решений--модели процесса принятия управленческих решений--процесс принятия управленческих решений--экспертные методы разработки и оценки управленческих решений--экспертные методы разработки управленческих решений--экспертные методы оценки управленческих решений--экспертные оценки управленческих решений--оценка управленческих решений--прогнозирование в социальном управлении--прогнозы в социальном управлении--прогнозирование в управленческом процессе--прогнозы в управленческом процессе--экспертная информация--экспертное прогнозирование--нормативное прогнозирование--оценочные системы управленческих решений--менеджмент организации--стратегический менеджмент--стратегическое управление--стратегия управления--стратегические решения--ситуационный анализ--ситуационный подход--моделирование анализируемой ситуации--тактическое планирование--стратегическое планирование--планирование в социальном управлении--планирование в управленческом процессе--принятие решений в условиях риска--контроль в социальном управлении--контроль в управленческом процессе--контроль реализации управленческих решений--управление качеством--качество управленческих решений--качество продукции--контроль качества продукции--управление персоналом--управление кадрами--менеджмент персонала--кадровые решения--работа с персоналом--организационная культура--организационная структура управления--кадровая служба--служба кадров--служба управления персоналом--прием на работу--прием персонала--оценка профессиональных качеств--оценка профессионализма--оценка квалификации--оценка кандидатов на должность--аттестация персонала--аттестация сотрудников--принципы управления персоналом--делегирование полномочий--типы управленческих структур--управленческие структуры--эдхократические организации--департаментализация--типы социальных организаций--организации (социол.)--теория организации--теории организации--социальные организации--социология организаций--мотивация в социальном управлении--оценка результатов труда персонала--оценка результатов деятельности персонала--мотивация персонала--мотивация трудовой деятельности--мотивация труда--иерархия потребностей--потребности человека
Аннотация: Учебник создан на основе курсов лекций, которые автор читает в АНХ при Правительстве РФ, в Моск. Акад. гос. и муниципального управления РАГС при Президенте РФ и др. вузах. Это первое в отечественной литературе систематическое изложение курса "разработка управленческого решения" , с одной стороны, базирующееся на российской практике управления, а с другой - учитывающее опыт западного менеджмента. Книга предназначена для студентов и аспирантов, изучающих курс менеджмента, а также для специалистов-практиков, которым по роду своей деятельности приходится решать управленческие проблемы.
Экземпляры : всего : АБ(10)
Свободны : АБ(10)
Найти похожие

10.

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : Ч421.2/П783
Заглавие : Программы реализации педагогических целей учебного занятия : Метод. рекомендации для учителей и руководителей школ
Выходные данные : Екатеринбург: УрГПУ, 1996
Колич.характеристики :32 с
Примечания : Библиогр.: с.31. - В надзаг. : М- во образования РФ. Урал. гос. пед. ун - т.
ISBN, Цена 5-7186-0196-8: 6000.0 р.
ББК : Ч421.26
Предметные рубрики: Организационные формы обучения
Аннотация: Данные программы могут быть использованы при конструировании целей учебного занятия, что допускает в случае необходимости их уточнение и корректировку.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

11.

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : Ч421.2/И457
Автор(ы) : Ильев, Виктор Афанасьевич
Заглавие : Технология театральной педагогики в формировании и реализации замысла школьного урока : Учеб. пособие для учителей ср. шк. и студентов пед. ин - тов
Выходные данные : Москва: АО " Аспект Пресс ", 1993
Колич.характеристики :127 с: схем.
Серия: Программа "Обновление гуманитарного образования в России"
Примечания : Библиогр.: с.126
ISBN, Цена 5-86318-018-8: 850.00 р.
ББК : Ч421.260я7
Предметные рубрики: Организационные формы обучения-- Классно - урочная система
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

12.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч48/С568
Заглавие : Современные педагогические технологии в реализации программы по физическому воспитанию студентов : сб. ст. преподавателей каф. физ. воспитания НТГПИ
Выходные данные : Нижний Тагил, 2003
Колич.характеристики :56 с.: табл.
Коллективы : Министерство образования Российской Федерации, Нижнетагильский государственный педагогический институт. Кафедра физического воспитания
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : 15.00 р.
ББК : Ч481р30я43 + Ч511р30я43
Предметные рубрики: Высшее образование
Теория и методика физического воспитания
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): нтгпи издания--внутривузовские издания--физическая культура в вузах--физкультура в вузах--физическая культура в высших учебных заведениях--физкультура в высших учебных заведениях--физическое воспитание в вузах--физическое воспитание в высших учебных заведениях--физическое воспитание студентов--уроки физической культуры на открытом воздухе--уроки физкультуры на открытом воздухе--занятия физического воспитания со студентами--занятия физического воспитания в вузе--занятия по физическому воспитанию студентов--занятия по физическому воспитанию в вузе--формирование физической культуры личности--физкультурно-оздоровительная работа со студентами--физкультурно-оздоровительная работа в вузе--спортивно-массовая работа со студентами--спортивно-массовая работа в вузе--адаптивная физическая культура--адаптивная физкультура--афк--занятия физической культурой в специальных медицинских группах--занятия физкультурой в специальных медицинских группах
Аннотация: Сборник статей преподавателей кафедры физического воспитания включает описание ряда современных методик освоения физических упражнений и организации занятий по различным видам спорта со студентами педагогического института. Сборник адресован всем преподавателям кафедры и студентам старших курсов для использования в период прохождения педагогической практики и при проведении практических и зачетных занятий.
Экземпляры : всего 3: ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

13.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : С/Л641
Автор(ы) : Литвак, Борис Григорьевич
Заглавие : Разработка управленческого решения : [учеб. для вузов по спец. "Менеджмент"] . -5-е изд., испр. и доп.
Выходные данные : Москва: Дело, 2004
Колич.характеристики :416 с.: рис., табл.
Коллективы : Академия народного хозяйства при Правительстве Российской Федерации (Москва)
Примечания : Библиогр. в конце разд.
ISBN (в пер.), Цена 5-7749-0099-1: 207.00 р.
ББК : С822я73-1
Предметные рубрики: Управленческие решения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): управленческие решения--решения в управлении--управленческая деятельность--управленческий труд--управленческий процесс--социальное управление--управленцы организаций--менеджмент--менеджер--управление фирмой--управление предприятием--управление организацией--управление--принятие управленческих решений--принятие решений в управлении--разработка управленческих решений--теория социального управления--наука управления--научная организация труда и управления--история социального управления--история управленческой мысли--управленческая мысль--реализация управленческих решений--моделирование управленческих решений--модели процесса принятия управленческих решений--процесс принятия управленческих решений--экспертные методы разработки и оценки управленческих решений--экспертные методы разработки управленческих решений--экспертные методы оценки управленческих решений--экспертные оценки управленческих решений--оценка управленческих решений--прогнозирование в социальном управлении--прогнозы в социальном управлении--прогнозирование в управленческом процессе--прогнозы в управленческом процессе--экспертная информация--экспертное прогнозирование--нормативное прогнозирование--оценочные системы управленческих решений--менеджмент организации--стратегический менеджмент--стратегическое управление--стратегия управления--стратегические решения--ситуационный анализ--ситуационный подход--моделирование анализируемой ситуации--тактическое планирование--стратегическое планирование--планирование в социальном управлении--планирование в управленческом процессе--принятие решений в условиях риска--контроль в социальном управлении--контроль в управленческом процессе--контроль реализации управленческих решений--управление качеством--качество управленческих решений--качество продукции--контроль качества продукции--управление персоналом--управление кадрами--менеджмент персонала--кадровые решения--работа с персоналом--организационная культура--организационная структура управления--кадровая служба--служба кадров--служба управления персоналом--прием на работу--прием персонала--оценка профессиональных качеств--оценка профессионализма--оценка квалификации--оценка кандидатов на должность--аттестация персонала--аттестация сотрудников--принципы управления персоналом--делегирование полномочий--типы управленческих структур--управленческие структуры--эдхократические организации--департаментализация--типы социальных организаций--организации (социол.)--теория организации--теории организации--социальные организации--социология организаций--мотивация в социальном управлении--оценка результатов труда персонала--оценка результатов деятельности персонала--мотивация персонала--мотивация трудовой деятельности--мотивация труда--иерархия потребностей--потребности человека--наука об управлении--история науки об управлении--научное управление обществом--школы научного управления--школы в науке об управлении
Аннотация: Учебник создан на основе курсов лекций, которые автор читает в АНХ при Правительстве РФ, в Моск. Акад. гос. и муниципального управления РАГС при Президенте РФ и др. вузах. Это первое в отечественной литературе систематическое изложение курса "разработка управленческого решения" , с одной стороны, базирующееся на российской практике управления, а с другой - учитывающее опыт западного менеджмента. Книга предназначена для студентов и аспирантов, изучающих курс менеджмента, а также для специалистов-практиков, которым по роду своей деятельности приходится решать управленческие проблемы.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(9)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(9)
Найти похожие

14.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 5/П831
Автор(ы) : Протасов, Виталий Федорович, Матвеев, Александр Сафронович
Заглавие : Экология : термины и понятия, стандарты, сертификация, нормативы и показатели : учеб. и справоч. пособие
Выходные данные : Москва: Финансы и статистика, 2001
Колич.характеристики :204, [1] с.: табл.
Примечания : Библиогр.: с. 201-202
ISBN (в обл.), Цена 5-279-02415-5: 194.00 р.
Предметные рубрики: Экология
Экология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): экология--экологические словари--экологические термины--экологическая терминология--экологические понятия--словари экологические--термины экологические--терминология экологическая--понятия экологические--экологическая сертификация--справочные материалы по экологии--стандартизация в области охраны окружающей среды--государственные стандарты--госстандарты в области охраны природы--стандарты качества окружающей среды--нормативы состояния окружающей среды--нормативы качества окружающей среды--показатели состояния окружающей среды
Содержание : Экологическая сертификация ; Законы Российской Федерации в области обеспечения экологической безопасности и документы по их реализации ; Международные организации и программы ; Российские организации ; Координаты ведомств и организаций, осуществляющих деятельность по обеспечению экологической безопасности
Аннотация: Приведены экологические термины и понятия, действующие в РФ государственные стандарты, нормативы и показатели: ПДК, ПДВ, ПДС в воздухе, воде, почве и продуктах питания. Рассмотрены наиболее важные вопросы, относящиеся к дисциплине "Экология", введённой в программу школ, экологических колледжей, вузов и техникумов. Для широкого круга специалистов в области природоохранной деятельности. Может быть использована преподавателями и студентами вузов, колледжей и учащимися средних школ.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

15.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.2/Д556
Автор(ы) : Добрецова, Наталья Владимировна
Заглавие : Возможности дополнительного образования детей для реализации профильного образования : учеб.-метод. пособие для учителей
Выходные данные : Санкт-Петербург: КАРО, 2005
Колич.характеристики :150, [1] с.: схем., табл.
Примечания : Библиогр. в конце тем. - На обл. авт. не указан
ISBN (в обл.), Цена 5-89815-627-5: 36.75 р.
ББК : Ч421.21я7
Предметные рубрики: Профильное обучение в школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): профильное обучение в школе--профильные классы--профильные курсы--профильные школы--дополнительное образование детей--профилизация школы--предпрофильная подготовка учащихся--элективные курсы
Аннотация: Предлагаемое пособие адресовано учителям, педагогам дополнительного образования детей и руководителям образовательных учреждений. Серия проектировочных семинаров предполагает активное освоение педагогами подходов к организации профильного обучения на основе уникальных возможностей дополнительного образования. Семинары позволяют расширить понимание роли и места дополнительного образования детей в профилизации школы, помогут педагогам сделаьб современное обучение более личностно-ориентированным, учитывающим индивидуальные и природные способности учащихся. Книга может быть также полезна преподавателям системы повышения квалификации педагогических кадров, методистам научно-методических центров.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

16.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш13-9/И683
Заглавие : Иностранный язык как учебный предмет на современном этапе развития общества : материалы научно-практической конференции учителей иностранного языка г. Нижнего Тагила и Горнозаводского округа 28 ноября 2005 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: Нижнетагильская социально-педагогическая академия, 2006
Колич.характеристики :136 с.
Коллективы : Федеральное агентство по образованию (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Факультет иностранных языков, Муниципальное образовательное учреждение средняя образовательная школа № 75 (Нижний Тагил), Научно-практическая конференция учителей иностранного языка г Нижнего Тагила и Горнозаводского округа (28 ноября 2005 г.; Нижний Тагил)
ISBN (в обл.), Цена 5-8299-0074-2: 50.00 р.
ББК : Ш13-9
Предметные рубрики: Иностранные языки
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): межкультурная коммуникация--обучение иностранному языку--коммуникативные умения
Содержание : Социокультурный подход к обучению французскому языку в условиях реализации национально-регионального компонента/ М. С. Беломестных, Е. Л. Пономаренва . Современный подход к определению целей содержания обучения иностранным языкам/ М. Ю. Брискина. Цели и задачи обучения французскому языку в средних специальных учебных заведениях/ Т. И. Зотова. Лингвокультурологический подход к изучению иностранного языка/ А. Е. Кустова. Организация обучения иностранным языкам в Германии/ Т. Б. Лаврова. Использование литературных текстов при обучении иностранному языку в условиях межкультурной коммуникации/ О. В. Мехоношина. К проблеме культуроведческого обучения на уроках иностранного языка/ О. Ф. Родин. Иностранный язык и профессиональное самоопределение старшеклассников/ М. В. Синицына. Триада: учитель - метод - ученик/ Ю. И. Токарева. Культурологические неологизмы и практика преподавания иностранного языка/ Н. К. Филонова. Использование видеофильмов на уроках иностранного языка/ Т. А. Андросенко. К проблемам использования компьютерных технологий на уроках иностранного языка/ С. А. Антидзе. Мультимедийные проекты в обучении иностранному языку в школе/ М. В. Беднягина, Н. А. Гейко . Групповая работа при обучении иностранному языку/ Л. А. Беркалова. Игровая технология как часть методической подготовки будущего учителя иностранного языка/ О. К. Гладкова. Информационные технологии в обучении английскому языку/ Е. В. Горина. Приемы работы с песней на иностранном языке/ Л. Ю. Дондик. Сказка как средство обучения грамматике французского языка/ А. А. Кашлявик. Развитие творческих способностей учащихся как фактор успешности обучения иностранному языку/ С. Е. Ладейщикова. Личностно-ориентированная модель обучения как условие подготовки учащихся к самообразовательной деятельности/ Н. Г. Лыжина. Пути развития мотивации к изучению иностранного языка/ Л. М. Марценюк. Личностные стратегии изучения иностранного языка/ М. В. Ступникова. Художественный видеофильм как один из способов совершенствования языковой подготовки учащихся/ Е. Ю. Титова. Формирование мотивации к изучению немецкого языка у младших школьников/ Т. Ю. Усольцева. Джазовые напевы в обучении английскому языку/ Э. Р. Шарифуллина. Организация учебно-творческой деятельности учащихся на уроках иностранного языка/ И. Е. Шкабара. Дидактическая игра на начальном этапе обучения иностранному языку/ Е. А. Шнайдер. Работа в тандеме - один тз способов улучшения качества урока иностранного языка/ Л. А. Шубенкина. Развитие коммуникативных умений на начальном этапе изучения английского языка/ Т. В. Аникина. / О. М. Барышникова. Отдельные приемы работы над разговорной темой/ И. П. Зырянова. Формирование лексических навыков на старшем этапе обучения/ С. А. Мищук. Формирование и оценивание деятельностно-коммуникативной составляющей образованности учащихся на уроках французского языка/ Н. А. Наболина. Обучение произношению в старших классах/ В. П. Неустроева. Обучение устной речи на уроках иностранного языка/ А. В. Ножева. Формирование грамматических навыков на уроках иностранного языка/ Ю. А. Ольховикова. Типичные ошибки при переводе интернациональной лексики (проблема ложных друзей переводчика)/ Н. А. Постникова. Учет лингвистического опыта учащихся при обучении французскому языку как второму иностранному/ Т. А. Раенок. Развитие и совершенствование сложных аудитивных навыков в рамках спецкурса по аудированию/ С. И. Токарева. лексический навык как объект овладения иноязычной речью/ Е. В. Усенко.
Аннотация: В настоящий сборник включены доклады и сообщения, представленные на научно-практической конференции, которая состоялась на ФИЯ 28 ноября 2005 г. Публикуемые материалы отражают поиски и результаты работы преподавателей ФИЯ НТГСПА и учителей иностранного языка школ г. Нижнего Тагила и Горнозаводского округа.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

17.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.2/П24
Заглавие : Педагогические технологии в трудовом, профессиональном и дополнительном образовании : материалы городской науч.-практ. конф. (29 марта 2005 г.)
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2006
Колич.характеристики :99 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Федеральное агентство по образованию (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Городская научно-практическая конференция (29 марта 2005 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : 54.00 р.
ББК : Ч421.201я431 + Ч481.201я431
Предметные рубрики: Педагогические технологии
Высшее образование-- Педагогические технологии
Технология-- Методика преподавания в школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): нтгспа издания--внутривузовские издания--педагогические технологии--образовательные технологии--технология в школе--методика преподавания технологии в школе--преподавание технологии в школе--методика технологии в школе--уроки технологии в школе--дополнительное образование учащихся--учреждения дополнительного образования--удо (учреждения дополнительного образования)--уроки обслуживающего труда в школе--обслуживающий труд в школе--трудовое обучение детей--технический труд в школе--уроки технического труда в школе--педагогические технологии в профессиональном образовании
Содержание : Развитие творческой личности в процессе обучения: поиск новых образовательных технологий/ М. В. Манакова. Компетентностный подход как методология проектирования педагогических технологий/ Т. Н. Милютина, Е. В. Хлопотова. Адаптивная школа и педагогическая технология: проблемы корреляции/ М. Ю. Олешков. Об особенностях методического обеспечения современных образовательных технологий/ В. М. Уваров. Особенности проектирования тестовой технологии/ А. Арефьева. К вопросу о внедрении в ДШИ пос. Горноуральский составительской программы по истории искусств/ Н. В. Буткевич. Профильное обучение: проблемы и перспективы сотрудничества общеобразовательной школы с учреждениями профессионального образования/ В. А. Даниловых. Технология обучения профессии, основанная на компетенциях/ Е. В. Журавлева, Г. Е. Уварова. Дистанционное обучение: сущность, особенности реализации/ Т. Иваногло. Использование педагогических программных средств при изучении курса "Декоративно-прикладное творчество"/ Н. Камалова, Ю. Чмутова. Некоторые аспекты технологии индивидуализированного обучения художественному творчеству/ Л. Г. Карпова. Особенности использования информационных технологий при изучении раздела "Основы предпринимательства"/ Г. Куприянова. Использование игровых технологий при изучении курса "Технология"/ В. Л. Лошкарева, Л. Куценко. Применение информационных технологий в трудовом обучении/ Н. В. Могилевич. Особенности изучения учащимся технологии механической обработки материалов резанием/ Г. В. Наумов. О некоторых особенностях применения педтехнологий в образовательном процессе/ С. А. Пестов. Дидактические особенности организации и проведения занятий по технологии со слабоуспевающими учащимися/ М. Скворцова. Рабочая тетрадь как средство активизации познавательной деятельности учащихся/ Т. Тюрина. Особенности развития интеллектуальных особенностей учащихся в процессе проектирования на уроках технологии/ Ю. Хохрякова. Психолого-педагогические особенности развития продуктивного мышления на уроках технологии/ О. Шершунова. Применение метода проектов на занятиях начальным техническим моделированием/ О. Г. Бухарова. Интегративный подход в творческом объединении "Успех" как средство самореализации учащихся/ Т. В. Гультяева. Использование игровых технологий в кружках учреждений дополнительного образования/ Г. П. Жукова. Организация педагогического сотрудничества с родителями в работе детского творческого объединения/ Л. Ф. Коварина, М. Е. Панфилова. Развитие творческого потенциала детей в процессе применения игровых и эвристических методов обучения/ Л. В. Шепель. Развитие познавательной самостоятельности студентов на основе применения в образовательном процессе информационных технологий/ Л. А. Бахтеева. Факторы, влияющие на социальную адаптацию и профессиональный рост молодого специалиста/ В. В. Евдокимов, А. Ю. Метелев. Новые подходы в организации производственной практики на базе колледжа/ В. В. Евдокимов. Информационные технологии как средство развития учебной мотивации/ А. Крыженкова. Психофизиологические основы деятельности человека и качество образования/ А. Д. Пестов. Проектирование как средство пополнения материально-технической базы факультета технологического образования/ Ю. А. Пунтус. О некоторых особенностях "мягких" и "жестких" технологий/ В. М. Уваров. Компьютерные технологии как средство развития познавательного интереса студентов/ О. Шарова.
Аннотация: В сборнике рассматриваются теоретические и практические вопросы одной из важнейших и новых для современной педагогики проблем - педагогические технологии в трудовом, профессиональном и дополнительном образовании: технологии управления познавательной деятельностью; особенности реализации различных педагогических технологий и их элементов на уроках технического, обслуживающего труда, на занятиях в кружках технического и прикладного творчества, в профессиональном обучении. Сборник адресован учителям технологии, педагогам дополнительного образования, преподавателям и студентам факультета технологического образования педагогического вуза.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

18.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : У049(2)/Р326
Автор(ы) : Зверев, Юрий Михайлович, Косс, Александр Викторович, Шеляг, Дина Васильевна
Заглавие : Регион сотрудничества/ Калинингр. гос. ун-т, Балт. межрегион. ин-т обществ. наук "Россия и Европа: прошлое, настоящее, будущее" ; [под ред. А. П. Клемешева]. - (МИОН : Межрегиональные исследования в общественных науках. Балтийский Межрегион. Ин-т Обществ. Наук). - (Научные доклады). Вып. 18 (43): Права человека и гендерная политика в Калининградской области
Выходные данные : Калининград: Изд-во КГУ, 2004
Колич.характеристики :48 с.: табл.
Коллективы : Калининградский государственный институт, Балтийский межрегиональный институт общественный наук "Россия и Европа: прошлое, настоящее, будущее"
Примечания : Библиогр. в конце ст. - Авт. указаны на с. 36. - Публикации серии "Регион сотрудничества" в 2004 г.: с. 37-45. - Авторы, публиковавшиеся в серии "Регион сотрудничества" в 2004 г.: с. 46-48
ISBN (в обл.), Цена 5-88874-575-8: 40.00 р.
ББК : У049(2Рос-4Каг)я43
Предметные рубрики: Региональная экономика --Калининградская область
Географич. рубрики: Калининградская область-- Экономика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): экономика калининградского региона--калининградский регион--межрегиональное сотрудничество--социально-экономическое развитие калининградской области--локальные экономические зоны--развитие калининградской области
Содержание : Мониторинг реализации и соблюдения прав человека в Калининградской области: возможная модель взаимодействия институтов Российской Федерации и Европейского Союза на региональном уровне/ А. В. Косс. Проблемы гендерного равенства в Калининградской области/ Ю. М. Зверев. Гендерный аспект в профессиональном самоопределении/ Д. В. Шеляг.
Аннотация: Выпуск 18 (43) серии "Регион сотрудничества" подготовлен Балтийским межрегиональным институтом общественных наук при Калининградском госуниверситете в рамках проекта "Российская Балтика: приграничное сотрудничество и миграции населения". В серии "Регион сотрудничества" продолжается публикация статей по проблемам взаимодействия Российской Федерации и стран зарубежной Европы, прежде всего Европейского союза, и особенно стран Балтийского региона. Особое внимание уделяется роли Калининградской области как пилотного региона сотрудничества. К обсуждению проблем общеевропейского сотрудничества приглашаются другие Межрегиональные институты общественных наук, Московский и Санкт-Петербургский ресурсные центры, а также все российские и зарубежные эксперты, занимающиеся данной проблематикой. Выпуск посвящен анализу возможностей расширения взаимодействия России и ЕС в контексте мониторинга соблюдения прав человека, исследования специфики реализации гендерной политики в Калининградской области.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

19.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч48/О-641
Заглавие : Организация коллективной познавательной деятельности студентов : материалы науч.-метод. конф. НТГСПА (20 апр. 2006 г., г. Н. Тагил)
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2006
Колич.характеристики :74 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Научно-методическая конференция (20 апр. 2006 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : 29.00 р.
ББК : Ч481.222я43 + Ю936.13я43
Предметные рубрики: Студенты-- Познавательная деятельность
Познавательная деятельность студентов-- Организация
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): познавательная деятельность студентов--коллективная познавательная деятельность студентов
Содержание : Формы и методы коллективной познавательной деятельности ; Организация учебных взаимодействий в процессе подготовки будущих педагогов/ Т. Л. Аракелова, Н. И. Торлопова. Различные подходы к организации ролевого взаимодействия в групповой познавательной деятельности/ М. В. Ломаева. Кооперативное обучение как форма организации коллективной познавательной деятельности/ Л. Н. Овчинникова. Диалог как способ развития критического мышления/ Л. В. Хохлова. Интерактивное обучение как средство развития мотивации к учебной деятельности/ Л. А. Бахтеева. Тренинг как коллективная форма обучения/ И. В. Рожина. Деловая игра как средство активизации коллективной познавательной деятельности студентов/ З. А. Мокрушина. О некоторых особенностях организации коллективной познавательной деятельности студентов/ В. М. Уваров. Практический опыт организации коллективной познавательной деятельности в различных условиях обучения ; Роль коллективной познавательной деятельности в обучении иностранному языку как средству общения/ М. Ю. Брискина. Организация совместной деятельности по овладению иноязычным общением в малых группах/ Л. А. Беркалова. Особенности и приемы организации коллективной познавательной деятельности на занятиях по практике языка/ Е. Ю. Титова. Формы коллективной познавательной деятельности студентов при изучении иностранного языка/ Н. Н. Петрова, Н. К. Филонова. Организация коллективной речевой деятельности на занятиях по практике английского языка/ Н. А. Постникова. Формирование познавательной мотивации у студентов неязыковых факультетов в работе с группой/ Н. Н. Мокрушина. Тренинги и деловые игры как эффективные формы коллективной познавательной деятельности студентов/ Т. Ю. Основина. Организация коллективной познавательной деятельности студентов при изучении химических дисциплин/ О. В. Каршибаева. Химическое краеведение в коллективной познавательной деятельности/ В. И. Шилов. Использование деловых игр в активизации познавательной деятельности студентов при обучении основам ТКД/ В. К. Колесников. Развитие музыкального восприятия студентов в процессе коллективной познавательной деятельности/ Е. Д. Трофимова. Методика формирования педагогических умений в процессе взаимообучения/ З. Г. Фрик. Развитие у студентов инициативы активных действий в процессе занятий игровыми видами спорта (баскетбол)/ Т. Б. Чеснокова, А. А. Фирстова. Организация групповой познавательной деятельности студентов в институте психолого-педагогического образования/ Л. Д. Шляпников. Творческая группа как форма познавательной коллективной деятельности/ Н. Б. Вернигор, Т. В. Жуйкова, А. А. Сиялов. Творческая группа как форма организации научной деятельности студентов/ Т. В. Жуйкова. Опыт организации коллективной познавательной деятельности студентов в процессе подготовки к реализации регионального компонента образования школьников/ Б. П. Шемякин. Организация коллективной познавательной деятельности студентов заочного отделения/ Е. А. Дьяченко.
Аннотация: В сборнике представлены материалы научно-методической конференции, в ходе которой были рассмотрены теоретические основы и практический опыт организации образовательного процесса, построенного на основе коллективной познавательной деятельности.
Экземпляры : всего 1: ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

20.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Т3р/Р68
Заглавие : Роль исторического образования в формировании исторического сознания общества: XI междунар. ист.-пед. чтения/ М-во образования и науки Рос. Федерации, Урал. гос. пед. ун-т, Ист. фак. Ч. 1
Выходные данные : Екатеринбург: УрГПУ, 2007
Колич.характеристики :297 с.: ил., табл.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации, Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Уральский государственный педагогический университет", Международные историко-педагогические чтения
ISBN (в обл.), Цена 5-7186-0328-6: 150.00 р.
ББК : Т3р.я431 + Т3(2Р36)я431
Предметные рубрики: Историческое образование
Географич. рубрики: Урал-- История
Содержание : Пленарное заседание ; О сущности исторического сознания/ С. А. Днепров. Формирование исторического сознания населения СССР в условиях 1930-х годов/ Н. Н. Баженова, Г. Е. Корнилов. Единый государственный экзамен (ЕГЭ) по истории: дифирамбы и сомнения/ И. С. Огоновская. Историки Китая и проблемы интерпретации "новой истории" страны/ С. В. Смирнов. Раздел 1. Актуальные проблемы отечественной истории в контексте современного исторического образования в формировании исторического сознания ; Антирелигиозное движение и изменение культурных основ в уральской деревне в годы первой пятилетки/ М. Араи. Архивные источники по аграрному развитию Урала в период сплошной коллективизации: вопросы внутренней и внешней критики (постановка научной проблемы)/ Е. Ю. Баранов. Развитие горной промышленности на Южном Урале в XVIII в. (на примере заводского хозяйства Лугининых)/ Е. С. Бочкарева. Религиозность уральских школьников на рубеже 1920-1930-х гг./ М. В. Булавин. Что такое Голодомор и откуда он появился/ В. В. Власов, И. М. Клименко. Моральный облик и должностные преступления уральских управленцев в начальный период НЭПа/ С. В. Воробьев. Культурно-исторические символы и историческая память/ И. Н. Горин, В. В. Менщиков. Становление духовного образования на Урале/ Л. А. Дашкевич. Проблема изучения военного фактора в истории Урала ХХ в./ А. В. Жук. Начальное профессиональное образование среди детей-спецпереселенцев в Уральской области (начало 1930-х годов)/ Л. В. Захаровский. Ритуалы "политического послушания": чистки советского аппарата на Урале на рубеже 1920-1930-х гг./ И. В. Ильиных. Теория вождества в контексте скифской истории (на материале VII - начала IVвв. до н. э.)/ С. А. Козлов. Противосектантское направление вероисповедной политики Российской империи в 1861-1904 гг./ Д. Г. Кориков. Методология изучения современной многопартийности в аспекте политической модернизации России/ Г. Н. Крайнов. Города Свердловской области в годы Великой Отечественной войны: историко-демографический аспект/ В. В. Кругликов. Международное сотрудничество в сфере охраны культурного и природного населения/ Г. А. Кругликова. Борьба с детской беспризорностью и законодательное регулирование преступности несовершеннолетних в 1930-е годы/ И. А. Лаврова. Внедрение конвейерно-поточного метода производства на заводах наркомата танковой промышленности СССР в годы Великой Отечественной войны/ Н. Н. Мельников. От УФАНа к УНЦ; предпосылки и условия развития/ Н. В. Мельникова. Налогообложение крестьянства в похозяйственных книгах Урала 1930-хгодов/ М. А. Мирошкин. Население Ямала в начале ХХ в.: некоторые особенности демографических процессов/ Н. А. Михалев. Советская пресса как фактор формирования и поддержки "Смуты" в сознании граждан в годы "Перестройки" (1985-1991 гг) (по материалам многотиражной газеты "Железнодорожник Кузбасса")/ С. Е. Мишенин. Потенциал Свердловской области в осуществлении этнической политики: исторический опыт и современная практика/ Т. Г. Мосунова. Становление подсобных хозяйств спецпереселенцев на Обь-Иртышском Севере в начале 1930-х годов/ В. В. Мошкин. Роль музейной педагогики в формировании исторического сознания и самоактуализации личности обучающихся/ А. С. Огоновская. Труд заключенных в сфере реализации исправительной политики советского государства 1917 - начала 1930- годов/ К. А. Пименов. Пространственные аспекты российских модернизаций/ И. В. Побережников. Становление мировой юстиции в Пермской губернии (1873-1893 гг.): организационный аспект/ И. А. Попп. Роль историографического знания в формировании исторического сознания старшеклассников/ Г. А. Прохорова. Свердловская киностудия в период Великой Отечественной войны и первые послевоенные годы/ Д. Н. Ряпусова. Краеведы-исследователи Осинского Прикамья/ Т. В. Сапожникова. Ученичество и Русско-японская война (1904-1905 гг.)/ В. В. Семячкова. Особенности русского религиозного сектантства на Среднем Урале в конце XIX - начале ХХ в./ С. Ф. Сибагатова. Системный кризис в СССР начала 1980-х: нарастание негативных тенденций в советской экономике/ А. В. Сперанский. Реалии плена 1914-1917 гг. в контексте трансформаций власти и общества (на материалах Уральского региона)/ Н. В. Суржикова. Состояние и перспективы исследования этнических процессов на Урале во второй половине ХХ века/ М. В. Сурина. Проблема сохранения Екатеринбургской городской лесной дачи в конце XIX - начале ХХ вв./ С. В. Сухоносова. Первая интрига Л. И. Брежнева в высшем руководстве СССР: смещение Н. И. Беляева с поста первого секретаря ЦК компартии Казахстана в 1960 г./ А. В. Сушков. Миграционное движение населения города Нижнего Тагила в годы Великой Отечественной войны/ М. Ю. Тараканов. Реконструкция личности историка как компонент историографического исследования/ О. С. Филиппова. Отечественная историография развития высшего педагогического образования в 1930-е гг. в СССР/ В. Ю. Чаплыгин. Социальная инфраструктура Нижнетагильского горного округа накануне отмены крепостного права/ Э. А. Черноухов. К типологии мемуарных источников (по материалам воспоминаний земских деятелей)/ Е. В. Чернышёва. Становление и развитие научно-технических подразделений в системе органов внутренних дел Уральской области (1924-1931 гг.)/ В. В. Шведов. К вопросу о роли казенных горных заводов в механизме ценообразования на рынке вооружений России в конце XIX - начале ХХ в./ Г. Н. Шумкин. Актуальные проблемы современного развития многопартийной системы в России/ Ю. М. Ярков. "Красный бандитизм" как фактор социально-политического кризиса общества "военного коммунизма" (на примере Екатеринбургской губернии)/ Е. И. Яркова.
Аннотация: В сборник включены доклады и сообщения, представленные на XI Международные историко-педагогические чтения, состоявшиеся на историческом факультете УрГПУ 22-23 марта 2007 г. В публикуемых материалах отражены актуальные проблемы отечественной и региональной истории, теории и методики профессионального исторического образования, методологические проблемы школьных курсов истории и обществознания, воспитательного потенциала исторического образования. Издание рассчитано на научных работников, преподавателей вузов и учителей школ, аспирантов и студентов, интересующихся проблемами истории, теории и методики обучения и воспитания.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)