Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=рекомендовано УМО<.>)

Общее количество найденных документов : 56
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-56

   Ш33(2=411.2)52
   Ф804

   Фортунатов, Николай Михайлович
    История русской литературы XIX века [Текст] : учебник для академ. бакалавриата : в 3 т. / Н. М. Фортунатов, М. Г. Уртминцева, И. С. Юхнова ; под ред. Н. М. Фортунатова ; Нижегор. гос. ун-т им. Н. И. Лобачевского. - 3-е изд., перераб. и доп. - Москва : Юрайт, 2016. - ISBN 978-5-9916-6178-2.
   Т. 1 : Литература 1800–1840-х годов. - 202 с. ; 22 см. - (Бакалавр. Академический курс). - Библиогр. в подстроч. примеч., библиогр.: с. 200-202. - ISBN 978-5-9916-6179-9 (т. 1) (в пер.) : 391.04 р.

ББК Ш33(2=411.2)52я73-1
Рубрики: Русская литература, 19 в.--Учебники и пособия
Писатели русские--Исследование творчества--Учебники и пособия
Поэты русские--Исследование творчества--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
русская литература 19 в. -- русская литература первой половины 19 в. -- русская литература 1800–1840-х гг. -- литература России 19 в. -- писатели России -- поэты России 19 в. -- русские писатели 19 в. -- русские поэты 19 в. -- декабристы-литераторы -- поэты-декабристы -- литературное творчество декабристов -- декабристское движение и русская литература 19 в. -- исследование творчества -- анализ художественного произведения -- анализ стихотворения -- анализ произведений литературы -- анализ поэтического текста -- анализ литературного произведения -- рекомендовано УМО
Аннотация: В учебнике раскрываются основные особенности историко-литературного процесса XIX в. как сложнейшей научной проблемы, отмечаются его закономерности, дается яркое представление об авторском вкладе в литературу выдающихся мастеров этой поры. Большое внимание уделяется вопросам формы, методикам анализа конкретных художественных структур, взаимосвязям литературы с другими видами искусства. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для бакалавров, специалистов и магистров.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Уртминцева, Марина Генриховна; Юхнова, Ирина Сергеевна; Фортунатов, Николай Михайлович \ред.\; Жуковский, Василий Андреевич (рус. поэт, лит. критик и переводчик ; 1783–1852) \о нём\; Грибоедов, Александр Сергеевич (писатель-драматург, дипломат ; 1795–1829) \о нём\; Пушкин, Александр Сергеевич (рус. поэт, прозаик, драматург, историк, журналист ; 1799–1837) \о нём\; Лермонтов, Михаил Юрьевич (рус. поэт, прозаик, драматург ; 1814–1841) \о нём\; Гоголь, Николай Васильевич (рус. писатель ; 1809–52) \о нём\; Нижегородский государственный университет имени Н. И. Лобачевского(Нижний Новгород)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   Ю0
   Ф561

    Философия [Текст] : учебник и практикум для академ. бакалавриата : в 2 т. / [В. Н. Лавриненко, В. В. Кафтан, Л. И. Чернышова] ; под ред. В. Н. Лавриненко ; Финансовый ун-т при Правительстве Рос. Федерации. - 7-е изд., перераб. и доп. - Москва : Юрайт, 2016. - Авт. указаны на 9-й с. - ISBN 978-5-9916-7053-1.
   Т. 2 : Основы философии. Социальная философия. Философская антропология. - 281, [2] с. ; 24 см. - (Бакалавр. Академический курс). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 978-5-9916-7054-8 (т. 2) (в пер.) : 591.67 р.

ББК Ю0я73-1 + С0я73-1 + Ю52я73-1
Рубрики: Философия--Учебники и пособия
Социальная философия--Учебники и пособия
Антропология философская--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
философия -- рекомендовано УМО -- онтология -- бытие -- материя -- материальный мир -- диалектика -- пространство и время -- время и пространство -- сознание -- познание -- теория познания -- гносеология -- социальная философия -- развитие социальной философии -- общество как система -- общество и природа -- природа и общество -- философская антропология -- антропология философская -- учение о человеке -- человек (философия) -- человек в философии
Аннотация: Учебник состоит из двух томов. Во втором томе изложены основы философского понимания мира, социальная философия (предмет, история и анализ основных вопросов общественного развития), а также философская антропология. Содержание учебника переработано с учетом новейших достижений философского знания. Ко всем главам учебника разработаны контрольные задания и тесты. Содержание учебника соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, а также всех, интересующихся проблемами современной философии.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Лавриненко, Владимир Николаевич; Кафтан, Виталий Викторович; Чернышова, Лидия Ивановна; Лавриненко, Владимир Николаевич \ред.\; Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации(Москва)
Экземпляры всего: 49
ЧЗ (1), АБ (48)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (46)
Найти похожие

   Ю0
   Ф561

    Философия [Текст] : учебник и практикум для академ. бакалавриата : в 2 т. / [В. Н. Лавриненко, В. В. Кафтан, Л. И. Чернышова] ; под ред. В. Н. Лавриненко ; Финансовый ун-т при Правительстве Рос. Федерации. - 7-е изд., перераб. и доп. - Москва : Юрайт, 2016. - Авт. указаны на 9-й с. - ISBN 978-5-9916-7053-1.
   Т. 1 : История философии. - 273, [2] с. ; 24 см. - (Бакалавр. Академический курс). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 978-5-9916-7052-4 (т. 1) (в пер.) : 591.67 р.

ББК Ю0я73-1 + Ю3(0)я73-1
Рубрики: Философия--Учебники и пособия
История философии--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
философия -- сущность философии -- специфика философии -- история философии -- всеобщая история философии -- рекомендовано УМО
Аннотация: Учебник состоит из двух томов. В первом томе изложены основные положения системы философского знания, раскрывается мировоззренческое и методологическое значение философии. Рассмотрены основные исторические этапы и направления ее развития от древних времен до наших дней. Содержание учебника переработано с учетом новейших достижений философского знания. Ко всем главам учебника разработаны контрольные задания и тесты. Содержание учебника соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, а также всех, интересующихся проблемами современной философии.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Лавриненко, Владимир Николаевич; Кафтан, Виталий Викторович; Чернышова, Лидия Ивановна; Лавриненко, Владимир Николаевич \ред.\; Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации(Москва)
Экземпляры всего: 48
ЧЗ (1), АБ (47)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (46)
Найти похожие

   Ш33(2=411.2)52
   Ф804

   Фортунатов, Николай Михайлович
    История русской литературы XIX века [Текст] : учебник для академ. бакалавриата : в 3 т. / Н. М. Фортунатов, М. Г. Уртминцева, И. С. Юхнова ; под ред. Н. М. Фортунатова ; Нижегор. гос. ун-т им. Н. И. Лобачевского. - 3-е изд., перераб. и доп. - Москва : Юрайт, 2016. - ISBN 978-5-9916-6178-2.
   Т. 2 : Литература второй трети XIX века. - 231 с. ; 22 см. - (Бакалавр. Академический курс). - На пер. загл. т. : Литература 1800–1840-х годов. - Библиогр.: с. 229-231. - ISBN 978-5-9916-6180-5 (т. 2) (в пер.) : 391.04 р.

ББК Ш33(2=411.2)52я73-1
Рубрики: Русская литература, 19 в.--Учебники и пособия
Писатели русские--Исследование творчества--Учебники и пособия
Поэты русские--Исследование творчества--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
русская литература 19 в. -- русская литература второй трети 19 в. -- русская литература 1800–1840-х гг. -- литература России 19 в. -- писатели России -- поэты России 19 в. -- русские писатели 19 в. -- русские поэты 19 в. -- "Натуральная школа" -- русские драматурги 19 в. -- драматурги России 19 в. -- исследование творчества -- анализ художественного произведения -- анализ стихотворения -- анализ произведений литературы -- анализ поэтического текста -- анализ драматического произведения -- анализ литературного произведения -- рекомендовано УМО
Аннотация: В учебнике раскрываются основные особенности историко-литературного процесса XIX в. как сложнейшей научной проблемы, отмечаются его закономерности, дается яркое представление об авторском вкладе в литературу выдающихся мастеров этой поры. Большое внимание уделяется вопросам формы, методикам анализа конкретных художественных структур, взаимосвязям литературы с другими видами искусства. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для бакалавров, специалистов и магистров.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Уртминцева, Марина Генриховна; Юхнова, Ирина Сергеевна; Фортунатов, Николай Михайлович \ред.\; Герцен, Александр Иванович (рус. писатель, публицист, философ, обществ. деятель, революционер ; 1812–70) \о нём\; Фет, Афанасий Афанасьевич (рус. поэт-лирик, переводчик, мемуарист ; 1820–92) \о нём\; Тютчев, Федор Иванович (рус. поэт, публицист и дипломат ; 1803–73) \о нём\; Некрасов, Николай Алексеевич (рус. поэт, публицист и лит. деятель, революционер-демократ ; 1821–77) \о нём\; Толстой, Алексей Константинович (рус. поэт, прозаик и драматург; граф ; 1817–75) \о нём\; Гончаров, Иван Александрович (рус. писатель, прозаик, публицист и лит. критик ; 1812–91) \о нём\; Тургенев, Иван Сергеевич (рус. писатель ; 1818–83) \о нём\; Островский, Александр Николаевич (рус. драматург, театр. деятель ; 1823–86) \о нём\; Чернышевский, Николай Гаврилович (рус. писатель, революционер, публицист, лит. критик, философ ; 1828–89) \о нём\; Салтыков-Щедрин, Михаил Евграфович (рус. писатель-сатирик, публицист ; 1826–89) \о нём\; Нижегородский государственный университет имени Н. И. Лобачевского(Нижний Новгород)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   Ю9
   А189

   Авдулова, Татьяна Павловна
    Психология дошкольного возраста [Текст] : учебник и практикум для академического бакалавриата : в 2 ч. / Т. П. Авдулова, Е. И. Изотова, Г. Р. Хузеева ; под ред. Е. И. Изотовой ; Моск. гор. пед. ун-т. - Москва : Юрайт, 2017. - ISBN 978-5-534-01721-2.
   Ч. 1. - 221, [1] с. : ил., портр. ; 24 см. - (Бакалавр. Академический курс). - Библиогр. в конце разд. - ISBN 978-5-534-01720-5 (ч. 1) (в пер.) : 597.45 р.

ББК Ю941.3я73-1
Рубрики: Дошкольники--Психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
психология дошкольного возраста -- психология дошкольников -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- дошкольный возраст -- развитие психики ребенка -- концепции развития детей -- периодизация детства -- периодизация психического развития -- общение со взрослыми -- общение со сверстниками -- игра в развитии ребенка -- игры дошкольников -- игра у дошкольников -- продуктивная деятельность дошкольников -- конструирование в дошкольном возрасте -- рисование дошкольников -- социализация детей -- ребенок и социум -- социум и ребенок -- социальная среда и ребенок -- детская субкультура -- информационная среда обитания -- информационная социализация -- гендерная социализация -- рекомендовано УМО
Аннотация: Книга состоит из семи разделов, которые посвящены исследованию возрастных и индивидуальных особенностей развития ребенка на разных этапах онтогенеза - от рождения до перехода в возрастной статус "младший школьник" . В каждом из разделов раскрывается динамика и логика развития психических феноменов в контексте различных теорий и концепций, дается широкая панорама различных взглядов на механизмы, факторы и условия, определяющие траектории развития ребенка, приводятся современные эмпирические данные, иллюстрирующие закономерности психического развития в детском возрасте. Первая часть включает в себя предмет и методы детской психологии, закономерности детского развития, процессуальные и продуктивные виды деятельности в развитии дошкольника (общение, игра, продуктивная деятельность), социализацию дошкольника. Каждая глава учебника содержит терминологический словарь (основные понятия), вопросы для самоконтроля и практические задания для самостоятельной работы студентов, список рекомендуемой для изучения литературы. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов психологических и психолого-педагогических вузов, обучающихся в бакалавриате и магистратуре по направлениям «Психология», «Психолого-педагогическое образование» и «Педагогическое образование». Книга доступна в электронной библиотечной системе biblio-onlaine.ru

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Изотова, Елена Ивановна; Хузеева, Гузелия Рифкатовна; Гребенникова, Ольга Владимировна; Молчанова, Галина Викторовна; Костяк, Татьяна Валерьевна; Гавриченко, Оксана Владимировна; Аянян, Анна Николаевна; Изотова, Елена Ивановна \ред.\; Московский городской педагогический университет(Москва)
Экземпляры всего: 5
ЧЗ (1), АБ (4)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (4)
Найти похожие

   Ю9
   А189

   Авдулова, Татьяна Павловна
    Психология дошкольного возраста [Текст] : учебник и практикум для академического бакалавриата : в 2 ч. / Т. П. Авдулова, Е. И. Изотова, Г. Р. Хузеева ; под ред. Е. И. Изотовой ; Моск. гор. пед. ун-т. - Москва : Юрайт, 2017. - ISBN 978-5-534-01721-2.
   Ч. 2. - 237, [3] с. : ил., портр. ; 24 см. - (Бакалавр. Академический курс). - Библиогр. в конце разд. - ISBN 978-5-534-02087-8 (ч. 2) (в пер.) : 628.95 р.

ББК Ю941.3я73-1
Рубрики: Дошкольники--Психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
психология дошкольного возраста -- психология дошкольников -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- дошкольный возраст -- познавательное развитие дошкольника -- развитие познавательных процессов у дошкольников -- восприятие у детей -- внимание у детей -- мышление детей -- развитие речи дошкольников -- билингвизм -- память у детей -- воображение детей -- развитие личности дошкольника -- самосознание дошкольников -- идентичность в дошкольном возрасте -- мотивационная сфера дошкольника -- мотивационно-потребностная сфера -- мотивационно-потребностное развитие -- потребностно-мотивационная сфера -- ценностная сфера дошкольника -- ценностно-нравственное развитие -- морально-нравственное развитие -- моральное развитие дошкольника -- эмоциональная сфера детей -- эмоциональное развитие детей -- эмоции у детей -- регуляционная сфера детей -- развитие волевых качеств у дошкольника -- готовность дошкольника к школе -- готовность к школьному обучению -- готовность к обучению в школе -- психологическая готовность к школьному обучению -- психологическая готовность к обучению в школе -- психологическая готовность к школе -- рекомендовано УМО
Аннотация: Книга состоит из семи разделов, которые посвящены исследованию возрастных и индивидуальных особенностей развития ребенка на разных этапах онтогенеза - от рождения до перехода в возрастной статус "младший школьник" . В каждом из разделов раскрывается динамика и логика развития психических феноменов в контексте различных теорий и концепций, дается широкая панорама различных взглядов на механизмы, факторы и условия, определяющие траектории развития ребенка, приводятся современные эмпирические данные, иллюстрирующие закономерности психического развития в детском возрасте. Вторая часть включает в себя познавательное развитие дошкольника, развитие личности дошкольника, его эмоциональной и регуляционной сфер, психологическую готовность к школьному обучению. Каждая глава учебника содержит терминологический словарь (основные понятия), вопросы для самоконтроля и практические задания для самостоятельной работы студентов, список рекомендуемой для изучения литературы. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов психологических и психолого-педагогических вузов, обучающихся в бакалавриате и магистратуре по направлениям «Психология», «Психолого-педагогическое образование» и «Педагогическое образование». Книга доступна в электронной библиотечной системе biblio-onlaine.ru

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Изотова, Елена Ивановна; Хузеева, Гузелия Рифкатовна; Гребенникова, Ольга Владимировна; Молчанова, Галина Викторовна; Костяк, Татьяна Валерьевна; Гавриченко, Оксана Владимировна; Аянян, Анна Николаевна; Изотова, Елена Ивановна \ред.\; Московский городской педагогический университет(Москва)
Экземпляры всего: 5
ЧЗ (1), АБ (4)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (4)
Найти похожие

   Ш33(2=411.2)52
   Ф804

   Фортунатов, Николай Михайлович
    История русской литературы XIX века [Текст] : учебник для академ. бакалавриата : в 3 т. / Н. М. Фортунатов, М. Г. Уртминцева, И. С. Юхнова ; под ред. Н. М. Фортунатова ; Нижегор. гос. ун-т им. Н. И. Лобачевского. - 3-е изд., перераб. и доп. - Москва : Юрайт, 2016. - Книга доступна в электронной библиотечной системе biblio-onlaine.ru. - ISBN 978-5-9916-6178-2.
   Т. 3 : Литература конца XIX века. - 273 с. ; 22 см. - (Бакалавр. Академический курс). - Библиогр.: с. 272-273. - ISBN 978-5-9916-6181-2 (т. 3) (в пер.) : 391.05 р.

ББК Ш33(2=411.2)52я73-1
Рубрики: Русская литература, 19 в.--Учебники и пособия
Писатели русские--Исследование творчества--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
русская литература 19 в. -- русская литература конца 19 в. -- русская литература 1800–1840-х гг. -- литература России 19 в. -- писатели России -- русские писатели 19 в. -- русские драматурги 19 в. -- драматурги России 19 в. -- исследование творчества -- анализ художественного произведения -- анализ произведений литературы -- анализ драматического произведения -- анализ литературного произведения -- рекомендовано УМО
Аннотация: В учебнике раскрываются основные особенности историко-литературного процесса XIX в. как сложнейшей научной проблемы, отмечаются его закономерности, дается яркое представление об авторском вкладе в литературу выдающихся мастеров этой поры. Большое внимание уделяется вопросам формы, методикам анализа конкретных художественных структур, взаимосвязям литературы с другими видами искусства. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для бакалавров, специалистов и магистров.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Уртминцева, Марина Генриховна; Юхнова, Ирина Сергеевна; Фортунатов, Николай Михайлович \ред.\; Достоевский, Федор Михайлович (рус. писатель ; 1821–81) \о нём\; Толстой, Лев Николаевич (рус. писатель и мыслитель; граф ; 1828–1910) \о нём\; Чехов, Антон Павлович (рус. писатель, драматург ; 1860–1904) \о нём\; Лесков, Николай Семенович (рус. писатель ; 1831–95) \о нём\; Короленко, Владимир Галактионович (рус. писатель, публицист, обществ. деятель ; 1853–1921) \о нём\; Нижегородский государственный университет имени Н. И. Лобачевского(Нижний Новгород)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   Ю9
   С718


    Специальная психология [Текст] : учебник для академического бакалавриата / [Л. М. Шипицына, В. М. Сорокин, И. И. Мамайчук [и др.]] ; под ред. Л. М. Шипицыной. - Москва : Юрайт, 2017. - 286, [1] с. : ил. ; 24 см. - (Бакалавр. Академический курс). - Авт. указаны на 7-й с. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 978-5-534-02326-8 (в пер.) : 733.95 р.

ББК Ю972я73-1
Рубрики: Специальная психология--Учебники и пособия
Коррекционная психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
специальная психология -- коррекционная психология -- дефектологическая психология -- медицинская психология -- рекомендовано УМО -- психология дефектологическая -- психология коррекционная -- психология медицинская -- психология специальная -- история специальной психологии -- нарушенное развитие -- отклоняющееся развитие -- отклонения в развитии детей -- нарушения в развитии детей -- инклюзивное образование -- педагогическая интеграция -- образовательная интеграция -- адаптация -- реабилитация -- абилитация -- коррекция -- компенсация -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с особыми возможностями здоровья -- дети с ОВЗ -- сурдопсихология -- тифлопсихология -- дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата -- дети с ДЦП -- детский церебральный паралич (ДЦП) -- дети с нарушениями интеллекта -- умственно отсталые дети -- дети с задержкой психического развития -- дети с ЗПР -- ЗПР (задержка психического развития) -- дети с нарушениями речи -- дети с нарушениями эмоционально-волевой сферы -- дети с нарушениями поведения -- дети с аутизмом -- аутичные дети -- аутизм детский -- дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью -- СДВГ (синдром дефицита внимания с гиперактивностью) -- гиперактивные дети -- дети со сложными сенсорными нарушениями -- дети со сложными нарушениями развития -- психокоррекция -- психологическая коррекция -- дети с нарушениями в эмоциональной сфере
Аннотация: В учебнике представлены основные теоретические положения современной специальной психологии. Раскрываются общие и частные психологические закономерности, свойственные различным типам отклоняющегося развития. Отдельные главы посвящены разделам специальной психологии, далеко не всегда подробно освещаемым в учебных изданиях (исторические аспекты развития этой науки, формирования культуры отношения к лицам с ограниченными возможностями здоровья; современные особенности развития инклюзивного образования; актуальные аспекты практической работы специального психолога). Особого внимания заслуживает глава, посвященная нарушениям речевого развития у детей, проблемы которого традиционно рассматриваются в большей степени в контексте коррекционной педагогики и логопедии. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений по подготовке бакалавров психологии; также учебник может быть полезен широкому кругу специалистов образования, здравоохранения, социальной сферы. Книга доступна в электронной библиотечной системе biblio-onlaine.ru

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Шипицына, Людмила Михайловна; Сорокин, Виктор Михайлович; Мамайчук, Ирина Ивановна; Мамайчук, Ираида Ивановна; Михаленкова, Ида Антоновна; Исаев, Дмитрий Николаевич; Ростомашвили, Людмила Николаевна; Логинова, Людмила Ивановна; Гончарова, Валерия Александровна; Кац, Екатерина Эдуардовна; Демьянчук, Роман Викторович; Шипицына, Людмила Михайловна \ред.\
Экземпляры всего: 5
ЧЗ (1), АБ (4)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (4)
Найти похожие

   Ю9
   О-266

    Обухова, Людмила Филипповна.
    Возрастная психология [Текст] : учебник для академического бакалавриата / Л. Ф. Обухова ; Фак. психологии МГУ им. М. В. Ломоносова. - Москва : Юрайт, 2017. - 460 с. : ил. ; 22 см. - (Бакалавр. Академический курс). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 978-5-534-00249-2 (в пер.) : 901.95 р.
В прил.: Конвенция о правах ребёнка ; Декларация прав ребёнка (1959).

ББК Ю941я73-1
Рубрики: Детская психология--Учебники и пособия
Возрастная психология детей--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
детская психология -- психология детей -- возрастная психология детей -- психология детского возраста -- детство -- теории детского психического развития -- теории детского развития -- концепции развития детей -- концепции детского развития -- анализ теорий психического развития детей -- детское психическое развитие -- детское развитие -- развитие психики ребенка -- допущено МО -- рекомендовано УМО
Аннотация: Первоначальный вариант этой книги, вышедший в 1994 г., представлял собой первую в современной отечественной психологической науке попытку создания полноценного учебника по детской психологии. Он объединил в себе научные достижения как зарубежной (З. Фрейд, А. Фрейд, Ж. Пиаже, Э. Эриксон и др.), так и российской (Л. С. Выготский, А. Н. Леонтьев, П. Я. Гальперин, Д. Б. Эльконин и др.) психологии. В учебнике представлен анализ ведущих мировых и отечественных теорий психического развития, многообразный фактический материал, а также дано описание животрепещущих проблем, решаемых исследователями в области возрастной психологии. За прошедшие годы и в жизни, и в науке произошли значительные перемены. Для сохранения научно-педагогической значимости учебника, ставшего широко известным, в первоначальный текст были внесены существенные изменения и дополнения. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов-психологов и педагогов, а также для всех, кто интересуется вопросами психического развития детей. Книга доступна в электронной библиотечной системе biblio-onlaine.ru

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова (Москва). Факультет психологии
Экземпляры всего: 10
ЧЗ (1), АБ (9)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (9)
Найти похожие

10.

   Ю9
   К90

    Кулагина, Ирина Юрьевна.
    Психология детей младшего школьного возраста [Текст] : учебник и практикум для академического бакалавриата / И. Ю. Кулагина. - Москва : Юрайт, 2017. - 289, [2] с. : ил. ; 22 см. - (Бакалавр. Академический курс). - Библиогр.: с. 257 (12 назв.). - ISBN 978-5-534-00582-0 (в пер.) : 597.45 р.

ББК Ю941.4я73-1
Рубрики: Младший школьный возраст--Психологические особенности--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
младший школьный возраст -- младшие школьники -- младшеклассники -- дети младшего школьного возраста -- рекомендовано УМО -- шестилетки -- шестилетний ребенок -- готовность к школьному обучению -- готовность ребенка к школе -- готовность к обучению в школе -- готовность дошкольника к школе -- психологическая готовность к школе -- возрастное развитие детей -- возрастные особенности детей -- периодизация развития личности -- периодизация возрастного развития -- развитие младших школьников -- психология детей младшего школьного возраста -- психология младших школьников -- методики для детей младшего школьного возраста -- отличники -- неуспевающие школьники -- неврозы у детей -- дети с невротическими реакциями -- тревожные дети -- демонстративные дети -- одаренные дети -- методики оценки работы учителя -- методика диагностики родительского отношения
Аннотация: Учебник представляет собой развернутый курс по одноименной дисциплине, отражающий теоретические представления о младшем школьном возрасте — его месте и функциях в онтогенезе, основных характеристиках, сходстве и отличиях от предшествующего и последующего возрастов — дошкольного и подросткового. Описаны особенности развития младшего школьника; помимо возрастных тенденций дана индивидуально-типическая специфика (варианты развития). Обсуждаются практически значимые проблемы, связанные с этим возрастным периодом, — проблемы психологической готовности к школе, ранней неуспеваемости, школьной дезадаптации. Рассматриваются условия развития детей на данном возрастном этапе — роль семейного воспитания и построения обучения в начальных классах школы. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Соответствует программам ведущих научно-образовательных школ. Для студентов академического бакалавриата, а также всех изучающих возрастную и педагогическую психологию. Книга может быть интересна родителям детей, поступающих в школу и обучающихся в начальных классах. Книга доступна в электронной библиотечной системе biblio-onlaine.ru

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 10
ЧЗ (1), АБ (9)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (9)
Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-56

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)