Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (19)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=рефлексы<.>)

Общее количество найденных документов : 24
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-24

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 591.7/З-862
Автор(ы) : Зорина, Зоя Александровна, Полетаева, Инга Игоревна
Заглавие : Зоопсихология. Элементарное мышление животных : Учеб. пособие для вузов по спец. "Биология"
Выходные данные : Москва: Аспект Пресс, 2003
Примечания : Предм. указ.: с. 301-303- . -Библиогр.: с. 304-316. - На пер. : Учеб. пособие по ВНД и зоопсихологии
ISBN, Цена 5-7567-0135-4: 125.93 р.
Предметные рубрики: Физиология, биофизика и биохимия животных-- Учебники и пособия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): зоопсихология--мышление животных--инстинкт животных--психика животных--поведение животных--бихевиоризм--сравнительная психология--генетика поведения--этология--эволюция психики--рефлексы--когнитивные процессы--познавательные процессы--сознание животных
Аннотация: Учебное пособие посвящено элементарному мышлению, или рассудительной деятельности - наиболее сложной форме поведения животных. Впервые вниманию читателей предложен синтез классических работ и новейших данных в этой области, полученных зоопсихологами высшей нервной деятельности и этологами. В пособии нашло отражение содержание лекционных курсов, которые авторы в течение многих лет читают в МГУ и других вузах.
Экземпляры : всего : АБ(3), ЧЗ(2)
Свободны : АБ(3), ЧЗ(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 5А(07)/А674
Автор(ы) : Анисимова, Валентина Степановна, Бруновт, Евгения Павловна, Реброва, Людмила Васильевна
Заглавие : Самостоятельные работы учащихся по анатомии, физиологии и гигиене человека : Пособие для учителя . -2-е изд., перераб.
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1987
Колич.характеристики :127, [1] с.: ил.
Примечания : Библиогр.: с. 118-127.
Цена : 0.20 р.
Предметные рубрики: Гигиена-- Самостоятельная работа учащихся
Анатомия-- Самостоятельная работа учащихся
Физиология-- Самостоятельная работа учащихся
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): рекомендовано гу министерства просвещения ссср--пособия для учителей--самостоятельные работы учащихся по анатомии человека--самостоятельные работы учащихся по физиологии человека--самостоятельные работы учащихся по гигиене человека--методические рекомендации к проведению самостоятельных работ--дидактические материалы--биология--анатомия человека--физиология человека--гигиена человека--человек--организм человека--клетка--жизненные свойства клетки--ткани--нейрон--нервы--нервная регуляция--гуморальная регуляция--нервная ткань--рефлексы--рефлекторная дуга--условные рефлексы--опорно-двигательная система--гигиена опорно-двигательной системы--органы опоры и движения--скелет человека--кости человека--строение костей человека--суставы человека--строение суставов человека--функции суставов человека--мышечная система человека--мышцы--строение мышц человека--функции мышц человека--органы кроветворения человека--кровь--кровообращение--состав крови--клетки крови--группы крови--переливание крови--кровотечения--внутренняя среда организма человека--иммунитет--сердечно-сосудистая система человека--воспаление сосудов--строение сосудов--работа сердца--строение сердца--органы дыхания--дыхание--гомеостаз--пищеварение--органы пищеварения--пищеварительные ферменты--пищеварительный тракт--питание--обмен веществ--обмен энергии--выделение--органы выделения--мочевыводительная система--мочевая система--кожа человека--железы внутренней секреции--железы внешней секреции--внешняя секреция--нарушение работы желез внутренней секреции--гормоны--внутренняя секреция--щитовидная железа--нервная система человека--нервная деятельность--центральная нервная система человека--высшая нервная деятельность человека--высшая нервная деятельность животных--вегетативная нервная система--нервно-мышечная система человека--головной мозг человека--кора головного мозга--спинной мозг--органы чувств--зрение--строение глаза--функции глаза--стереоскопическое зрение--зрительное восприятие--слух--орган слуха--слуховой анализатор--вестибулярный аппарат--органы обоняния--обоняние--органы вкуса--вкус--сон--сновидения--размножение человека--органы размножения--оплодотворение--внутриутробное развитие--половое воспитание--гигиена учебного труда--грудные дети--уход за грудными детьми
Аннотация: Пособие представляет собой дидактический материал, который учитель сможет использовать на уроках анатомии, физиологии и гигиены человека. Оно содержит вопросы и задания для учащихся с использованием схем, рисунков, таблиц, раздаточного материала, микропрепаратов. Ряд заданий предлагает учащимся на основе наблюдений, сравнения, анализа или синтеза сделать выводы, обощения.
Экземпляры : всего 8: АБ(6)
Свободны : АБ(6)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 5А/Ш957
Автор(ы) : Шульговский, Валерий Викторович
Заглавие : Физиология высшей нервной деятельности с основами нейробиологии : [Учеб. для биол. спец. вузов]
Выходные данные : Москва: Академия, 2003
Колич.характеристики :460, [2] с.: ил., табл.
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр.: с. 455-457. -Предм. указ.: с. 458-461.
ISBN, Цена 5-7695-0969-4: 150.23 р.
Предметные рубрики: Центральная нервная система-- Физиология-- Учебники и пособия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): история исследования поведения животных--исследования поведения животных--история исследования поведения человека--исследования поведения человека--высшая нервная деятельность--физиология высшей нервной деятельности--рефлексы--условные рефлексы--виды условных рефлексов--инструментальное обучение--клеточные основы обучения--клеточные основы памяти--нейробиологические механизмы поведения--поведение--биологические мотивации--типы высшей нервной деятельности--нейробиология и психофизиология сна--психофизиология сна--физиологические механизмы сна--сон--сновидения--история гипноза--гипноз--гипнотические состояния--психофизиология механизмов памяти--исследования механизмов памяти--память--физиология анализаторов--сенсорная физиология--зрительная система человека--патология высшей нервной деятельности--неврозы--онтогенез высшей нервной деятельности--высшая нервная деятельность младенца--детский рисунок--язык животных--язык человека--внутренняя речь--лабораторные исследования
Аннотация: В учебнике приведены классические сведения по проблемам обучения и данные о современном состоянии физиологии головного мозга. Отражены такие вопросы, как роль мотиваций в поведении, типы высшей нервной деятельности, проблема асимметрии полушарий головного мозга человека, участие генома обучения и памяти и ряд других. Для студентов биологических специальностей вузов. Может быть полезен студентам психологических факультетов университетов и педагогических вузов.
Экземпляры : всего : АБ(4), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(4), ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 59(075)/Л279
Автор(ы) : Латюшин, Виталий Викторович, Шапкин, Владимир Алексеевич
Заглавие : Биология : Животные : 7-й кл. : Учеб. для общеобразоват. учеб. заведений . -3-е изд., стер.
Выходные данные : Москва: Дрофа, 2002
Колич.характеристики :302 с.: ил.
Примечания : Указ. терм.: с. 296-298.
ISBN, Цена 5-7107-5320-3: 79.50 р.
Предметные рубрики: Животные-- Изучение в школе
Биология-- Учебники и пособия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): допущено министерством образования рф--школьные учебники--учебники школьные--учебники по биологии--7 класс--биологическое образование школьников--школьное биологическое образование--биология в школе--методика преподавания биологии в школе--преподавание биологии в школе--методика биологии в школе--изучение биологии в школе--обучение биологии в школе--уроки биологии--лабораторные работы по биологии--зоология--животные--наблюдения за животными--простейшие--многоклеточные--беспозвоночные--губки--кишечнополостные--плоские черви--круглые черви--кольчатые черви--кольчецы--моллюски--иглокожие--членистоногие--насекомые--позвоночные--хордовые--рыбы--земноводные--пресмыкающиеся--рептилии--птицы--млекопитающие--звери--сумчатые--насекомоядные--грызуны--хищные--ластоногие--китообразные--слоны--копытные--приматы--обезьяны--человекообразные обезьяны--эволюция животных--покровы тела--опорно-двигательная система--органы дыхания--дыхание--газообмен--органы пищеварения--пищеварение--обмен веществ--кровеносная система--кровь--органы выделения--нервная система--рефлексы--инстинкты--органы чувств--размножение--органы размножения--оплодотворение--развитие жизни на земле--дарвин чарлз--ч. дарвин--миграция животных--биоценозы--естественные биоценозы--искусственные биоценозы--хозяйственная деятельность человека--одомашнивание животных--охрана животного мира--рациональное использование животного мира--красная книга
Аннотация: Предлагаемый учебник входит в учебно-методический комплект по биологии для основной школы (5-9 классы), созданный на основе оригинальной авторской программы под руководством В.В. Пасечника.
Экземпляры : всего : АБ(2)
Свободны : АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 5А(075)/Б634
Автор(ы) : Батуев, Александр Сергеевич, Кузьмина, Ирина Дмитриевна, Ноздрачев, Александр Данилович
Заглавие : Биология. Человек : 9-й кл. : Учеб. для общеобразоват. учеб. заведений . -8-е изд., стер.
Выходные данные : Москва: Дрофа, 2002
Колич.характеристики :237, [1] с.: ил.
Примечания : Указ. терминов: с. 225-234. - Имен. указ.: с. 235. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN, Цена 5710757055: 57.00 р.
Предметные рубрики: Биология-- Человек-- Учебники и пособия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): рекомендовано мо рф--школьные учебники--учебники школьные--учебники по биологии--9 класс--биологическое образование школьников--школьное биологическое образование--биология в школе--методика преподавания биологии в школе--преподавание биологии в школе--методика биологии в школе--изучение биологии в школе--обучение биологии в школе--уроки биологии--лабораторные работы--человек--организм человека--строение организма человека--клетка--ткани--эпительная ткань--соединительная ткань--мышечная ткань--нервно-гуморальная регуляция--саморегуляция--гуморальная регуляция--нервная регуляция--нервная система--рефлексы--безусловный рефлекс--условный рефлекс--спинной мозг--головной мозг--вегетативная нервная система--железы внутренней секреции--гормоны--кровь--плазма крови--группы крови--переливание крови--иммунитет--естественнй иммунитет--искусственный иммунитет--кровообращение--сердце--сердечно-сосудистая система--гигиена сердечно-сосудистой системы--кровотечения--первая помощь при кровотечениях--дыхание--органы дыхания--легкие--носовое дыхание--ротовое дыхание--тканевое дыхание--кожное дыхание--нарушение дыхания--первая помощь при нарушении дыхания--пищеварение--пищеварительная система--органы пищеварения--ротовая полость--желудок--кишечник--печень--поджелудочная железа--гигиена питания--желудочно-кишечные заболевания--обмен веществ--витамины--выделение--органы выделения--мочевая система--выделительные функции кожи--терморегуляция--закаливание организма--гигиена одежды--система опоры--скелет--мышцы--гигиена физического труда--размножение--органы размножения--половые органы--органы чувств--зрительное восприятие--гигиена зрения--слуховое восприятие--гигиена слуха--поведение человека--психика--внимание--память--речь--мышление--сон--сновидения
Аннотация: В учебнике изложены современные знания по анатомии, физиологии, гигиене организма человека. Включены материалы по психофизиологии, приведены основные количественные показатели организма.
Экземпляры : всего 3: АБ(2)
Свободны : АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ч30/49я20/П24
Автор(ы) :
Заглавие : Педагогическая энциклопедия: В 3 т./ Под ред. А.Г. Калашникова; При участии М. С. Эпштейна. Т. 1 . -2-е изд.
Выходные данные : Москва: Работник просвещения, 1927
Колич.характеристики :1158 стб.: ил., портр.
Цена : 10.50 р.
ББК : Ч30/49я20
Предметные рубрики: Педагогика-- Энциклопедии
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика--энциклопедии--советская педагогика--социология воспитания--педагогическая теория--трудовая школа--воспитание--теория эволюции--эволюционная теория--происхождение человека--анатомия человека--физиология человека--рефлексы--условные рефлексы--безусловные рефлексы--строение тела--железы внутренней секреции--фрейд з. (1856-1939) австр. врач-психиатр и психолог--мышление человека--инстинкты--эмоции--характер--поведение--выбор профессии--педология--физическое воспитание--детские болезни--первая помощь--воспитание--самоуправление--программы школьные--школьные программы--учебник школьные--школьные учебники--политехническое образование--школьные мастерские--мастерские школьные--экскурсии школьные--родной язык--математика--обществоведение--физика--химия--география--иностранные языки--изобразительное искусство--музыка--краеведение--краеведческий музей--охрана природы--праздники школьные
Содержание : Социология в ее отношении к воспитанию. Социологические предпосылки советской педагогики/ Луначарский А. В. ; Луначарский А. В. ; Луначарский А. В. ; Луначарский А. В. ; Луначарский А. В. Вопросы воспитания в социологическом освещении/ А. Г. Калашников. Эволюционная теория и происхождение человека/ Н. А. Иванцов. Анатомо-физиологический обзор человеческого тела/ А. А. Капустин. Безусловные и условные рефлексы/ В. М. Торбек. Строение тела и железы внутренней секреции/ И. Арямов. Бессознательное в поведении и психо-аналитическая теория/ И. Арямов. Мышление человека, его механизм и значение в поведении/ М. Я. Басов. Инстинкты и эмоции/ И. Арямов. Характер и его роль в поведении человека/ В. Артемов. Целевая организация человеческого поведения - психотехника, профессиональный подбор и выбор профессии/ К. Х. Кекчеев. Возрастная педология/ П. П. Блонский. Практика педологических измерений и основные стандарты/ Л. Одинцова. Педология исключительного детства/ В. П. Кащенко, Г. В. Мурашев. Физическое воспитание и гигиена подрастающего поколения/ П. М. Ивановский. Детские болезни/ В. Горбов. Подача первой помощи и роль врача в детском возрасте/ В. Горбов. Биология и социология в их взаимодействии в воспитательно-образовательном процессе/ С. Моложавый. Происхождение воспитания. Воспитание у первобытного человека и у народов древних культур/ Г. Гордон. Педагогика и состояние народного образования в эпоху европейского феодализма/ Е. Н. Медынский. Педагогика и воспитание в эпоху торгового капитализма/ Е. Н. Медынский. Развитие педагогической мысли в России (начиная с 18 века)/ Е. Н. Медынский. Библиография русских педагогических журналов (со второй половины 19 века до 1917 г.)/ М. Н. Куфаев. Современные буржуазные педагогические теории/ А. П. Пинкевич. Основные идеи пролетариата в области воспитания и их исторические корни/ П. Панкевич. Воспитание народных масс с точки зрения революционного пролетариата/ В. Н. Шульгин. Современные педагогические течения в Германии/ Г. Б. Поляк. Современные педагогические течения в Англии/ М. Штейнгауз. Педагогический процесс в современной школе/ А. Г. Калашников. Самоуправление детского коллектива/ Н. Иорданский. Системы организации образовательной работы/ С. Белоусов. Системы построения содержания педагогического процесса (типы школьных программ)/ А. Г. Калашников. Общие методы школьной работы/ Н. М. Шульман. Учет работы в школе и оценка результатов педагогических воздействий/ А. Пчелко. Здание и общее оборудование трудовой школы/ А. В. Мольков. Учебник и его значение в школьной работе/ Г. Гордон. Школьная библиотечная книга/ А. К. Покровская. Общие вопросы, относящиеся к оборудованию школы учебными пособиями/ П. И. Попов, С. Н. Соколов. Средства письма/ М. А. Мельников. Организация труда в современной школе/ И. Г. Розанов. Производство, как объект школьной работы/ С. Дзюбинский. Пришкольные мастерские и их организация/ Н. И. Ткаченко. Земельные участки при школах и организация сельского хозяйства на них/ Н. Подъяпольский. Экскурсии в трудовой школе/ Г. Гейнике. Родной язык в трудовой школе. Пособия и методы их использования. А. Школа 1 ступени/ П. О. Афанасьев. Родной язык в трудовой школе. Пособия и методы их использования. Б. Школа 2 ступени/ М. А. Рыбникова. Математика в школе. Пособия и методы их использования. А. Школа 1 ступени/ В. Л. Эменов. Кабинет обществоведения в трудовой школе и работа в нем./ С. Дзюбинский. Биолого-агрономическое оборудование трудовой школы и методы его использования/ К. П. Ягодовский. Физико-техническое оборудование школы и методы его использования/ А. И. Бачинский, А. В. Павша. Химия и технология в школе 1 и 2 ступени/ В. В. Захаров, П. П. Лебедев. География в трудовой школе/ М. И. Селищенский. Организация преподавания иностранных языков в трудовой и профессиональной школе/ К. Ганшина. Изобразительные искусства и драматизация в трудовой школе/ Я. А. Башилов. Музыка в трудовой школе/ Е. Вилковир. Методы физического воспитания, применяемые в советской школе, и оборудование ее в целях физического воспитания/ Н. Филитис. Школьное краеведение и краеведческий музей/ П. И. Кругликов. Охрана природы в школе/ Н. Подъяпольский. Кинематограф и радио в школе/ Н. ЫФ. Преображенский. Дореволюционная система народного образования в России/ Н. В. Чехов. Развитие системы народного образования РСФСР/ Т. Корнейчик. Система народного образования РСФСР/ Т. Корнейчик. Управление и бюджет народного образования РСФСР/ М. С. Эпштейн. Законодательство по народному просвещению РСФСР/ В. Чарнолуский. Статистика в отношении к народному образованию/ И. М. Богданов. Статистические данные о положении грамотности и народного образования/ И. М. Богданов.
Экземпляры :РедФ(1)
Свободны : РедФ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю2/Т35
Автор(ы) : Терегулов, Филарит Шарифович
Заглавие : Материя и ее сознание : научное издание
Выходные данные : Москва: Народное образование, 2002
Колич.характеристики :295, [2] с.: ил.
Серия: Профессиональная библиотека учителя
ISBN (в обл.), Цена 5-87953-164-3: 60.00 р.
ББК : Ю212 + Ю92
Предметные рубрики: Материя и сознание
Сознание-- Возникновение и развитие
Мозг-- Развитие в филогенезе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): материя--материя и сознание--сознание и материя--развитие сознания--возникновение сознания--происхождение сознания--сознание--сознание как свойство высокоорганизованной материи--сознание и мышление--диалектический материализм (диамат)--диамат (диалектический материализм)--философская концепция материи--материя и формы ее существования--материальное единство мира--материальный мир--единство мира материальное--движение как способ существования материи--способ существования материи--движение материи--материя и движение--формы существования материи--пространство и время как формы существования материи--пространство как форма существования материи--время как форма существования материи--пространство и время--время и пространство--пространство--пространство возможностей--время--эволюция материи--эволюция материального мира--развитие материального мира--самоорганизация материи--взаимосвязь в развитии мира--взаимосвязь в развитии материального мира--развитие--философские категории--живая материя--материалистическая диалектика--материализм--мозг и психика--развитие мозга в филогенезе--развитие психики--генетическая психология--генетика поведения--психика и мозг человека--психика человека--встроенные тела--внутренние тела--зоопсихология--поведение животных--внд как физиологическая основа психики--высшая нервная деятельность как физиологическая основа психики--психические функции--мозг человека--нервные процессы--рефлексы--физиологические основы психики--квантовое состояние материи--нейроны--нейронные сети--интеллект--становление интеллекта--мышление--возникновение мышления--возникновение интеллекта--интеллектуальное поведение--человеческий интеллект--геном социальный--социальные геномы--социогеномы--наследование психических свойств--социальная генетика--генетика социальная--биологическое и социальное--социальное и биологическое--биогеном-социогеном--интеллект и образование--образование и интеллект--интеллект и образовательный процесс--образовательный процесс и интеллект--образование в третьем тысячелетии--образование в 21 в.
Аннотация: Главное в этой книге - уточнение закономерных этапов структурного объединения материи, выявление в них "двухатомарности" в качестве строительных кирпичиков. Образование рассматривается как один из многочисленных этапов, без целостного изучения которых невозможно представить себе строение, функции, эволюции мозга, интеллект человека. Исследование позволяет предположить появление новой специфической науки - социогеномики, которая должна дополнить педагогику, философию образования, социологию. Книга может быть использована в качестве пособия для студентов, аспирантов, профессорско-преподавательского состава при изучении ряда педагогических дисциплин.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/С506
Автор(ы) : Смирнова, Елена Олеговна
Заглавие : Детская психология : [учебник по спец. 030900 "Дошкольная педагогика и психология"]
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2003
Колич.характеристики :365, [1] с.
Серия: Учебник для вузов : УВ
Примечания : Библиогр. в конце частей, с.: 359-360.
ISBN (в пер.), Цена 5-691-00893-5: 77.30 р.
ББК : Ю98я73-1
Предметные рубрики: Детская психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): детская психология--психология--психология детского возраста--психология детей--психология детства--психическое развитие детей--психическое развитие ребенка--развитие психики ребенка--детство как социокультурный феномен--ребенок--дошкольный возраст--дошкольники--предмет и задачи детской психологии--возрастная психология детей--возрастные этапы развития--этапы возрастного развития--психологические характеристики возрастных особенностей детей--возрастные особенности детей--психология возрастного развития детей--психология развития личности ребенка--возрастное развитие детей--развитие ребенка--развитие детей--детское развитие--познавательное развитие детей--познавательное развитие ребенка--методы детской психологии--методы исследования в возрастной психологии--исследования в возрастной психологии--методы исследования в психологии--исследования в психологии--психологические исследования--теории детского психического развития--психологические теории детского развития--бихевиоризм--высшие психические функции человека--психология деятельности детей--деятельность детей--ведущая деятельность--общение детей со взрослыми--общение детей с людьми--общение ребенка со взрослым--психическое развитие в онтогенезе--детское психическое развитие в онтогенезе--младенчество (первый год жизни)--первый год жизни (младенчество)--младенческий возраст--младенцы--социальная ситуация развития--мать и ребенок--ребенок и мать--характеристика периода новорожденности--период новорожденности--новорожденные--врожденные рефлексы новорожденного--рефлексы новорожденного--сенсорные системы новорожденного--сенсорные системы младенца--потребность в общении (аффилиация)--аффилиация (потребность в общении)--онтогенез общения--общение младенца со взрослым--общение со сверстниками--взаимодействие со сверстниками--взаимодействие детей со сверстниками--социализация в среде сверстников--дифференциация детей в детском коллективе--предпосылки развития речи--познавательная активность--манипулятивная деятельность--развитие познавательной активности--развитие самосознания--кризис первого года жизни--представление ребенка о себе--самосознание ребенка--общение и речь--речь и общение--речь детей--речь дошкольников--речь как средство общения--детская речь--развитие речи дошкольников--развитие речи у детей--речевая деятельность ребенка--речевое развитие ребенка--речевое общение ребенка--речевая коммуникация--коммуникативная функция речи--регулятивная функция речи--функции речи--овладение речью--речевые способности ребенка--автономная детская речь--автономные детские слова--активные слова--ранний возраст--предметная деятельность--действия с предметами (предметные действия)--предметные действия (действия с предметами)--орудийные действия (действия с предметами)--манипуляции ребенка с предметами--игровая деятельность--игра--детская игра--психология игры детей--процессуальная игра ребенка--символические игровые замещения--игровые замещения--сюжетно-ролевая игра--ролевые игры дошкольников--ролевая игра дошкольника--социальная природа ролевой игры--сюжет игры--содержание игры--игровая роль дошкольника--виды игр--ситуативно-деловое общение--взаимодействие детей со взрослыми--сотрудничество ребенка со взрослым--ребенок и взрослый--взрослый и ребенок--дети и взрослые--взрослые и дети--познавательная сфера детей--психические процессы--познавательные процессы--восприятие (перцепция)--перцепция (восприятие)--перцептивные процессы--развитие восприятия--мышление детей--мышление и речь--детское мышление--развитие мышления у детей--роль речи в развитии мышления--умственное развитие ребенка--психология поведения детей--поведение детей--ситуативность поведения--развитие личности в детстве--развитие личности ребенка--формирование личности ребенка--психология личности ребенка--личностные механизмы поведения--мотивы и мотивации детей--мотивация детей--мотивация поведения--воля--формирование волевых качеств--волевые процессы--волевое поведение--кризис трех лет--произвольное поведение--трехлетний ребенок--третий год жизни (ранний возраст)--негативизм ребенка--личностные новообразования--новообразования дошкольного возраста--представления о мире в дошкольном возрасте--представление ребенка о мире--восприятие ребенком окружающего мира--детское восприятие мира--эгоцентризм мышления ребенка--эгоцентризм ребенка--эгоцентрическая речь ребенка--опосредствованность познавательных процессов ребенка--детское воображение--воображение--фантазия--воображение и творчество--творческое воображение ребенка--морально-нравственное развитие ребенка--нравственное становление ребенка--моральные суждения детей--этическое развитие ребенка--развитие самосознания--самосознание ребенка--самооценка дошкольника--кризис семи лет--готовность детей к школе--готовность дошкольника к школе--готовность ребенка к школе--готовность к обучению в школе
Аннотация: В учебнике раскрываются основные понятия, важные теоретические положения современной детской психологии, рассматриваются закономерности развития познавательных психических процессов ребенка, становление ведущих видов деятельности на каждом возрастном этапе. Даётся характеристика проблемы готовности ребенка к школе, которая является своеобразным итогом психического развития дошкольника. Учебник предназначен для студентов педагогических вузов, училищ и колледжей, будет полезен всем, кого волнуют проблемы развития и воспитания детей.
Экземпляры : всего 25: АБ(23), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(22), ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/В29
Автор(ы) : Венгер, Леонид Абрамович, Мухина, Валерия Сергеевна
Заглавие : Психология : [по спец. № 2002 «Дошк. воспитание» и № 2010 «Воспитание в дошк. учреждениях»]
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1988
Колич.характеристики :335, [1] с. ; 22 см
Серия: Учебное пособие для педагогических училищ
ISBN (в пер.), Цена 5-09-000760-8: 1.20, 1.20, р.
ББК : Ю9
Предметные рубрики: Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): детская психология--психология детей--психология детского возраста--рефлексы новорожденного--развитие движений--деятельность детей--управление деятельностью детей--общение как обмен сообщениями--общение детей с родителями--общение детей со взрослыми--общение детей с окружающими--общение детей со сверстниками--познание в детском возрасте--познание детей--познавательные процессы--развитие познавательных процессов--психология личности ребенка--индивид--личность ребенка--индивидуальные различия детей--развитие личности ребенка--развитие личности в детстве--игровая деятельность ребенка--игровая деятельность дошкольников
Аннотация: Учебное пособие включает краткое изложение основ общей психологии: учащиеся познакомятся с системой психологических понятий. Освещение основных закономерностей психического развития ребенка, характеристика психического развития по возрастным этапом - основное содержание книги.
Экземпляры : всего 26: АБ(22), МБ(1)
Свободны : АБ(22), МБ(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : 57.04/О-288
Автор(ы) :
Заглавие : Общий курс физиологии человека и животных: В 2-х кн. : [учеб. для биол. и мед спец. вузов]/ под ред. А. Д. Ноздрачева, [А. Д. Ноздрачев, Ю. И. Баженов, И. А. Баранникова]. Кн.2: Физиология висцеральных систем
Выходные данные : Москва: Высшая школа, 1991
Колич.характеристики :527, [1] с.: цв. ил., табл., схем.
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Предм. указ.: с. 512
ISBN (в пер.), Цена 5-06-000651-4: 2.60 р.
Предметные рубрики: Физиология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): вегетативная нервная система--рефлексы (физиология)--симпатическая нервная система--парасимпатическая нервная система
Аннотация: Подробно рассмотрены внутренняя среда организма (кровь, тканевая жидкость, лимфа), гемодинамика, физиология сердца и лимфообращение. Отдельно описаны процессы дыхания, пищеварения, выделения, репродукции, обмена веществ и др. Материал изложен с учетом молекулярного, клеточного, тканевого, органного, системного и поведенческого уровней современного изучения.
Экземпляры : всего 61: АБ(54), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(54), ЧЗ(1)
Найти похожие

11.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 5А2(07)/П314
Автор(ы) : Петунин, Олег Викторович
Заглавие : Познавательные процессы у человека : разработки уроков : 8-9-й кл. : [учебное издание]
Выходные данные : Москва: Чистые пруды, 2005
Колич.характеристики :32 с.: ил.
Серия: Библиотечка "Первого сентября" .
Биология/ общ. ред. Н. Г. Ивановой; Вып. 3
ISBN (в обл.), Цена 5-9667-0046-X: 15.00 р.
Предметные рубрики: Высшая нервная деятельность человека как физиологическая основа психики
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): 8-й класс--9-й класс--физиология--высшая нервная деятельность--рефлексы--сигнальная система--познавательные процессы--речь--мышление--память--внимание--эмоции
Аннотация: В пособии предлагаются разработки уроков по одному из разделов темы "Физиология высшей нервной деятельности", изучаемой в 8-9-х кл. средней школы после курса "Анатомия и физиология ЦНС и сенсорных систем". С другими разделами данной темы можно ознакомиться на страницах газеты "Биология" (№ 34-38/2004 и № 5-7/2005).
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

12.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ю9/Г593
Автор(ы) : Годфруа, Жо
Заглавие : Что такое психология: [учебник для вузов] : в 2 т. : пер. с фр. под ред. Г. Г. Аракелова/ Ж. Годфруа. Т. 1
Выходные данные : Москва: Мир, 1992 - 1992
Колич.характеристики :491 с.: ил., портр., цв. ил.
Перевод издания: Godefroid J. Les chemins de la psychologie. -Liege ; Bruxelles, 1988
Примечания : Библиогр. в конце глав.
ISBN, Цена 5-03-001901-4: 35000.00 р.
ISBN, Цена 2-87009-357-8 (фр.): Б.ц.
ББК : Ю93
Предметные рубрики: Общая психология
Высшая нервная деятельность человека как физиологическая основа психики
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология--общая психология--психология личности--личность--развитие личности--эволюция человека--человек--высшая нервная деятельность (внд)--внд (высшая нервная деятельность)--физиология внд--поведение--эволюция поведения--психология поведения--агрессивность--история психологии--развитие психологии--методы психологии--психологические методы--внутренний мир личности--внутренний мир человека--сознание--психика и сознание--психические состояния--особые состояния и явления психики--особые состояния психики--состояния психики--особые явления психики--явления психики--бодрствование--сон--сновидения--медитация--наркомания--наркотики--наркотические средства--наркотические вещества--психотропные вещества--возбуждающие средства--патология психики--патологические состояния психики--зависимость от наркотиков--наркотическая зависимость--внимание--восприятие (перцепция)--восприятие мира--перцепция (восприятие)--мотивация и эмоции--эмоции--эмоциональные процессы--эмоциональные стрессы--стрессы--мотивация и мотивы--иерархия потребностей--рефлексы--научение--виды научения--познавательные процессы--психические процессы--память--мышление--мышление и речь--речь и мышление--речь и общение--речь--развитие речи--творчество--адаптация--творческое мышление--интеллект--интеллектуальное развитие--интеллект и творчество--творчество и интеллект--оценка интеллекта--коэффициент интеллекта (iq)--iq (коэффициент интеллекта)--тесты интеллекта
Аннотация: Книга канадского автора - учебник общей психологии с основами физиологии высшей нервной деятельности. В первом томе рассмотрены подходы и методы психологии, уровни сознания, эмоции и мотивации, научение, память, интеллект и творчество. Для студентов-биологов, психологов, медиков, педагогов и всех читателей, интересующихся вопросами психологии.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

13.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 591.7/П121
Автор(ы) : Павлов, Иван Петрович
Заглавие : Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности (поведения )животных : Условные рефлексы / сб. ст., докл., лекций и речей
Выходные данные : Москва; Петроград: Государственное издательство, 1923
Колич.характеристики :244 с., [1] л. табл.
Примечания : Список печатных трудов сотрудников автора: с. 238-244
Цена : 00.70 р.
Предметные рубрики: Физиология животных-- Высшая нервная деятельность
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): физиология животных--высшая нервная деятельность--поведение--условные рефлексы--торможение условных рефлексов--гипноз животных--рефлекс цели--рефлекс свободы--экспериментальная психология--экспериментальная психопатология--психиатрия--секреция слюнных желез--пищеварение--пищевой центр--мозг--высшие животные--центральная нервная система--дар соколова м. в.
Экземпляры :РедФ(1)
Свободны : РедФ(1)
Найти похожие

14.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 57.043/К12
Автор(ы) : Кабанов, Александр Николаевич
Заглавие : Физиология человека и животных : учеб. для фак. естествознания пед. ин-тов : Нервная система и двигательный аппарат . -Изд. 2-е, испр. и доп.
Выходные данные : Москва: Учпедгиз, 1963
Колич.характеристики :327, [1] с.: рис.
Примечания : Предм. указ. : с. 316-323
Цена : 0.91 р.
Предметные рубрики: Человек-- физиология
Животные-- физиология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): физиология возбуждения--волна возбуждения--парабиотический процесс--ритмическое возбуждение--филогенетическое развитие нервной системы--рефлекс--нервная деятельность--нервные волокна--нервные окончания--центральная нервная система--спинной мозг--задний мозг--средний мозг--мозжечок--передний мозг--кора больших полушарий--условные рефлексы--высшая нервная деятельность--кожный анализатор--зрительный анализатор--слуховой анализатор--обонятельный анализатор--вкусовой анализатор--внутренние анализаторы--физиология двигательного аппарата--возбуждение в мышцах--рефлексы двигательного аппарата--координация движений
Экземпляры : всего 129: АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

15.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш4/5р/Ф545
Заглавие : Филологический класс: проблемы, тенденции, перспективы работы : науч.-практ. конф. : тезисы докладов и сообщений (25-26 марта 1996 г., г. Екатеринбург)
Выходные данные : Екатеринбург: УрГПУ, 1996
Колич.характеристики :97 с.
Коллективы : Министерство образования Российской Федерации (Москва), Уральский государственный педагогический университет (Екатеринбург), Научно-исследовательский центр "Словесник" (Екатеринбург), Филологический класс: проблемы, тенденции, перспективы работы : науч.-практ. конф. : тезисы докладов и сообщений (25-26 марта 1996 г.; Екатеринбург)
Разночтения заглавия :Загл. на обороте тит. л.: Научно-практическая конференция "Филологический класс: проблемы, тенденции, перспективы работы": Тезисы докладов и сообщений. Екатеринбург, 25-26 марта 1996 г.
ISBN (в обл.), Цена 5-7186-0202-06: 8000.00 р.
ББК : Ш4/5р.я431 + Ш141.2-9я431
Предметные рубрики: Литературное образование школьников
Лингвистическое образование школьников
Содержание : Концепции, программы ; О единой системе образования школьников/ Н. Л. Лейдерман. Проблема преемственности в литературном образовании между начальными и средними классами/ Е. В. Посашкова. К вопросу о формировании единой программы по литературе в 1-11 классах средней школы/ Л. В. Романова. Из опыта построения курса словесности для 5 класса школы культурологического профиля/ Т. Ф. Журавлева. Вопросы саморазвития личности учащегося и принципы художественно-педагогической драматургии/ Н. Н. Перетягина. Творческий потенциал урока по изучению биографии писателя/ Т. А. Саламатова. Перечитывая классику ; Изучение Библии как литературного произведения в средней школе/ В. А. Дашевский. Творческий семинар по комедии А. С. Грибоедова "Горе от ума" в 9 классе/ Е. А. Репина. Современные аспекты изучения поэмы Н. В. Гоголя "Мертвые души" в 9 классе/ Т. А. Ложкова. Изучение творчества И. А. Гончарова в школе/ Б. М. Гринберг. Лев Толстой и проблемы преподавания литературы сегодня/ Е. А. Жуков. Система уроков по творчеству А. И. Куприна в выпускном классе/ Ю. Н. Шишкина. Новые подходы к изучению послереволюционного творчества М. Горького/ А. М. Сапир. Новые имена ; Формирование представлений об экспрессионизме в курсе русской литературы XX века (на материале повести Л. Андреева "Красный смех")/ А. Е. Пеньков. Изучение творчества М. И. Цветаевой в 11 классе/ Н. П. Уфимцева. Биография В. Ф. Ходасевича "Г. Р. Державин" и ее роль в изучении жизни и творчества поэта в 9 классе/ С. Ф. Абрамюк. Г. Иванов: новое имя в школьном изучении/ Ю. В. Семенова. Два потерянных рая - Россия Ивана Шмелева и Владимира Набокова/ Н. Н. Матвеева. Возможные варианты изучения повести М. Булгакова "Собачье сердце" в 9 классе/ Э. С. Петрова. "Реквием" А. А. Ахматовой в контексте ее творчества 30-х-40-х годов/ Т. И. Бетчер. Индивидуальные опережающие задания как средство углубленного изучения эпического произведения в 9 классе (А. Приставкин "Ночевала тучка золотая...")/ Е. Г. Казанцева. Изучение лирики И. Бродского в школе/ Н. Е. Суслова. Изучение жанра утопии и антиутопии на уроках и спецкурсе в 9-11 классах/ Т. В. Нагорнова. Некоторые аспекты изучения творчества Рея Бредбери в средней школе/ Е. Ф. Шефер. Пути изучения литературы Урала в школе ; Региональный аспект в преподавании литературы в младшем звене общеобразовательной школы/ М. А. Литовская, Е. К. Созина. Программа "Фольклор Урала" в средней школе/ В. А. Арнаутова, Л. В. Луговых, В. А. Тяпугина. Воспитание творческого читателя в процессе изучения литературы Урала/ Л. Г. Елина. Формирование литературно-теоретических знаний ; Формирование системы литературно-теоретических представлений у учащихся (на примере авторской учебной программы "Поэтическое слово в художественном произведении")/ Г. В. Чиркова. Система работы над вопросами теории стиха при изучении поэзии начала XX века/ Т. М. Барковская. Воспитание эмоциональной отзывчивости школьников на основе работы с поэтическими текстами/ Н. Н. Клочко, Е. С. Головатина. Формирование понятий об общих закономерностях и специфических особенностях различных видов искусств на уроках литературы в средних классах/ И. Р. Барановская. Формирование языковой и речевой культуры школьников ; Вариативный подход к формированию курса "Русский язык и культура русской речи" (10-11 классы)/ Н. Е. Богуславская. Введение в языкознание для дошкольников/ Н. П. Никулина. Интерпретация народных названий растений в детской речи и "фитонимическая игра"/ Т. А. Гридина, Н. И. Коновалова. Подход к работе по развитию речи в 5-11 классах с позиций теории речевой деятельности/ Л. Н. Серотян. Корректирующий курс по русскому языку для 9 класса филологического профиля/ Л. С. Чечулина. Комплексный подход к изучению русского языка и литературы в 10-11 классах/ Л. В. Мельник. Латинский язык как общефилологическая дисциплина/ И. А. Летова. Латинский язык в системе школьных предметов/ С. О. Горяев. К вопросу о методике преподавания латинского языка в средней школе/ Е. Б. Берг. Курс "Латинский язык и его рефлексы в новых языках" в языковом лицее/ Н. Н. Насибуллина. Специфика преподавания латинского языка в классах различных гуманитарных ориентаций/ Е. А. Васильева. Мировая художественная культура в системе гуманитарного образования ; Парадигмы художественной культуры XX века/ Л. М. Немченко. "Введение в мировую художественную культуру" в начальной школе/ И. Ю. Родионова. Формирование творческих профессиональных качеств учителя в условиях обучения по курсу "Мировая художественная культура"/ Ж. А. Сокольская. Статус слова, письма, текста в культурах прошлого как сквозная проблема курса "Мировая художественная культура"/ Н. А. Черняева. Изучение литературы в связи с памятниками мировой художественной культуры как фактор активизации работы по эстетическому воспитанию школьников/ Л. Ф. Вайгульт. Экскурсия в музей изобразительного искусства как одно из внеаудиторных форм проведения занятий при подготовке будущих учителей МХК/ А. И. Фишелева. Единство художественного сознания и языка в диалогическом общении личности с искусством/ С. Д. Давыдова.
Аннотация: Тезисы докладов и сообщений участников научно-практической конференции словесников Свердловской области посвящены проблемам совершенствования литературного и лингвистического образования школьников.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

16.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/П121
Автор(ы) : Павлов, Иван Петрович
Заглавие : Рефлекс свободы : [сборник]
Выходные данные : Санкт-Петербург: Питер, 2001
Колич.характеристики :424 с.
Серия: Психология–классика
Примечания : На 4-й с. пер. портрет автора
ISBN (в пер.), Цена 5-318-00280-3: 57.75 р.
ББК : Ю933я44 + Ю922я44
Предметные рубрики: Условные рефлексы-- Психология
Условные рефлексы-- Роль в поведении животных
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): рефлексы--условные рефлексы--роль условных рефлексов в поведении животных--роль рефлексов в поведении животных--зоопсихология--поведение животных--психология поведения животных
Аннотация: В книгу вошли лекции, статьи и выступления лауреата Нобелевской премии, великого русского физиолога Ивана Петровича Павлова (1849-1936). Созданное им учение об условных рефлексах и их сигнальной функции оказало глубокое и разностороннее влияние на мировуюнауку, в том числе на психологию, лингвистику, кибернетику. Значительное место в книге отведено малоизвестным работам ученого, которые, несмотря на важность затронутых в них вопросов и тем, не могли быть опубликованы при жизни ученого и впервые увидели свет много десятилетий спустя.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

17.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 5А/К57
Автор(ы) : Коган, Александр Борисович
Заглавие : Основы физиологии высшей нервной деятельности : учеб. для студентов биол. спец. вузов . -Изд. 2-е, перераб. и доп.
Выходные данные : Москва: Высшая школа, 1988
Колич.характеристики :367, [1] с.: рис., табл.
Примечания : Библиогр.: с. 359-360. - Предм. указ.: с. 361-365
ISBN (в пер.), Цена 5-06-001444-4: 1.20 р.
ББК : 5А2,991.78
Предметные рубрики: Высшая нервная деятельность-- Физиология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): физиология высшей нервной деятельности--рефлексы--условные рефлексы--физиология памяти--механизмы памяти--память--безусловные рефлексы--торможение рефлексов--иррадиация нервных процессов--индукция нервных процессов--сон--физиология сна--сновидения--деятельность мозга--головной мозг--типы нервной деятельности--состояние организма и нервная деятельность--временные связи физиологические--высшая нервная деятельность насекомых--высшая нервная деятельность животных--высшая нервная деятельность человека
Аннотация: Учебник состоит из двух частей: общей физиологии ВНД, где изложены общие свойства условных рефлексов и нервных процессов, лежащих в их основе, и частной физиологии ВНД, где рассмотрены особенности условно-рефлекторного поведения основных классов животных, а так же высшая нервная деятельность человека.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(12)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(12)
Найти похожие

18.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 5А.2/К57
Автор(ы) : Коган, Александр Борисович
Заглавие : Основы физиологии высшей нервной деятельности : учеб. для студентов биол. спец. вузов
Выходные данные : Москва: Высшая школа, 1959
Колич.характеристики :542, [1] с.: рис., табл.
Примечания : Библиогр.: с. 534-536. - Предм. указ.: с. 537-540
Цена : 11.40 р.
ББК : 5А2,991.78
Предметные рубрики: Высшая нервная деятельность-- Физиология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): физиология высшей нервной деятельности--рефлексы--условные рефлексы--физиология памяти--механизмы памяти--память--безусловные рефлексы--торможение рефлексов--иррадиация нервных процессов--индукция нервных процессов--сон--физиология сна--сновидения--деятельность мозга--головной мозг--типы нервной деятельности--состояние организма и нервная деятельность--временные связи физиологические--высшая нервная деятельность насекомых--высшая нервная деятельность животных--высшая нервная деятельность человека--поведение человекообразных обезьян
Аннотация: Учебник состоит из двух частей: общей физиологии ВНД, где изложены общие свойства условных рефлексов и нервных процессов, лежащих в их основе, и частной физиологии ВНД, где рассмотрены особенности условно-рефлекторного поведения основных классов животных, а так же высшая нервная деятельность человека.
Экземпляры : всего 7: АБ(2)
Свободны : АБ(2)
Найти похожие

19.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : 591.7/Т782
Автор(ы) :
Заглавие : Труды физиологических лабораторий академика И. П. Павлова/ под ред. И. П. Павлова ; при ближайшем участии в ред. работе К. М. Быкова и Н. А. Подкопаева. Т. 2 . вып. 1
Выходные данные : Москва ; Ленинград: Госиздат, 1927
Колич.характеристики :156 с.: табл.; 24 см
Серия:
Примечания : Рез. нем. - Огл. парал. рус., нем. - Библиогр. в конце ст.
Цена : 500.00 р.
Предметные рубрики: Физиология животных
Нервная система-- Физиология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): нервная система (физиол.)--физиология животных--рефлексы--условный рефлекс--безусловный рефлекс--головной мозг--кора головного мозга--клетки коры головного мозга--собаки
Экземпляры : всего 1: РедФ(1)
Свободны : РедФ(1)
Найти похожие

20.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/О-753
Автор(ы) : Александров, Юрий Иосифович, Шевченко, Диана Георгиевна, Александров, Игорь Олегович, Безденежных, Борис Николаевич, Бодунов, Михаил Васильевич, Гаврилов, Владимир Владимирович, Горкин, Александр Георгиевич, Греченко, Татьяна Николаевна, Гурфинкель В. С., Данилова Н. Н., Дикая, Лариса Григорьевна, Иваницкий А. М., Костандов, Эдуард Арутюнович, Лебедев, Артур Николаевич, Левик Ю. С., Максимова, Наталья Евграфовна, Симонов П. В., Шевелев И. А.
Заглавие : Основы психофизиологии : учебник для вузов
Выходные данные : Москва: ИНФРА-М, 1998
Колич.характеристики :430, [1] с.: ил.; 22 см
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр.: с. 398-431. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в пер.), Цена 5-86225-572-9: 30.57 р.
ББК : Ю932я73
Предметные рубрики: Психофизиология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психофизиология--нейропсихология--нейрофизиология--нейроны--зрительное восприятие--рефлекторная дуга--эмоции--память--внимание--функциональные состояния--мозг--сенсорные системы--нервно-мышечная система человека--рефлексы--бессознательное--сновидения--сны--научение
Аннотация: В учебнике «Основы психофизиологии» раскрыты все темы, составляющие в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования содержание курса по психофизиологии, и дополнительно те вопросы, которые представляют собой «точки роста» и привлекают значительное внимание исследователей. В учебнике описаны основные методологические подходы и методы, разработанные как в отечественной, так и в зарубежной психофизиологии, последние достижения этой науки. Настоящий учебник, который отражает современное состояние психофизиологии во всей её полноте, предназначен студентам, аспирантам, научным сотрудникам, а также всем тем, кто интересуется методологией науки, психологией, психофизиологией, нейронауками, методами и результатами объективного изучения психики.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

1-20 21-24

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)