Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (530)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=российское образование<.>)

Общее количество найденных документов : 20
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/В85
Заглавие : Всероссийское совещание работников образования : (Москва, Кремль. 14-15 янв. 2000 г.) : Стеногр. отчет
Выходные данные : Москва: Высшая школа, 2000
Колич.характеристики :423, [1] с.
ISBN (в пер.), Цена 5-06-003686-3: 90.00 р.
ББК : Ч31я431
Предметные рубрики: Всероссийское совещание работников образования --М., 14-15 янв. 2000 г.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): общая педагогика--всероссийское совещание работников образования--российское образование
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : Ч48/И741
Автор(ы) :
Заглавие : Информационный бюллетень/ М-во образования РФ, Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена, УМО по направлениям пед. образования; [редкол.: В. А. Бордовский и др.]. № 1-2 (26-27)
Выходные данные : Санкт-Петербург, 2004
Колич.характеристики :166 с.: табл.
Коллективы : Министерство образования Российской Федерации, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Учебно-методическое объединение по направлениям педагогического образования
Примечания : Библиогр. в тексте.
Цена : 60.00 р.
ББК : Ч48я54
Предметные рубрики: Педагогическое образование высшее
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): высшее образование--педагогическое образование--высшее педагогическое образование--педагогические высшие учебные заведения--педагогические вузы--российское образование--болонский процесс--государственные образовательные стандарты по направлениям педагогического образования--высшее образование в зарубежных странах--гражданско-правовое образование в американских школах и университетах--гражданско-правовое образование в американских университетах--педагогическое образование во франции--французская система педагогического образования
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч33/Т61
Автор(ы) : Торосян, Вардан Григорьевич
Заглавие : История образования и педагогической мысли : [Для студ., обучающихся по спец. 031000 "Пед. и психология", 031300 "Соц. педагогика", 033400 "Педагогика"]
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003
Колич.характеристики :350, [1] с.
Серия: Учебник для вузов : УВ
Примечания : Библиогр. в конце глав.
ISBN (в пер.), Цена 5-305-00090-4: 89.00, 89.00, 81.77, р.
ББК : Ч33(2)я73-1 + Ч33(4/8)я73-1
Предметные рубрики: Педагогика-- История
Педагогика в России-- История
Педагогика в зарубежных странах-- История
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): 031000--специальность педагогика и психология--031300--специальность социальная педагогика--033400--специальность педагогика--педагогика--зарубежная педагогика--российская педагогика--русская педагогика--советская педагогика--педагогика россии--педагогика ссср--педагогика западной европы--педагогика в зарубежных странах--история педагогики--история образования и педагогической мысли--история педагогики в россии--история зарубежной педагогики--история российской педагогики--история советской педагогики--история педагогической мысли--история педагогических идей--педагогическая мысль--педагогические идеи--педагогические направления--педагогические учения--образование--образование и культура--эволюция образования--развитие образования--воспитание и педагогическая мысль--философия образования--содержание образования--социальная природа образования--национальное образование--древние цивилизации--образование и воспитание в древнем мире--воспитание в древнем мире--восток (образование)--образование и культура--образование в древнем египте--древневосточное образование и воспитание--древневосточное воспитание--восточное образование и воспитание--восточное воспитание--древнеегипетское образование и воспитание--древнеегипетское воспитание--древнеиндийское образование и воспитание--древнеиндийское воспитание--образование в древнем китае--древнекитайское образование и воспитание--древнекитайское воспитание--китайское образование и воспитание--китайское воспитание--японское образование и воспитание--японское воспитание--античный мир (образование)--образование и воспитание в античном мире--воспитание в античном мире--античная педагогика--педагогика в античности--воспитание в античности--образование в античности--античное воспитание--античное образование--воспитание в греции--воспитание в риме--античная педагогика греции и рима--античная педагогика рима--античная падейя--педагогические учения античности--педагогические идеи античности--педагогические школы античности--античная школа--средневековая европа (образование)--средневековье (образование)--педагогическая мысль в средние века--образование и воспитание в средние века--воспитание в средние века--средневековое образование и воспитание--средневековое воспитание--средневековая культура--культура средневековья--культура средних веков--образование в христианской европе--христианское воспитание--христианское образование и воспитание--монастырское образование--европейское образование--история университетов--история университетского образования--университеты в средние века--учебные заведения (история)--история учебных заведений--образовательные учреждения (история)--история образовательных учреждений--история образовательных институтов--европейское средневековье (образование)--византийское образование и воспитание--исламский мир (образование)--исламское образование и воспитание--исламское воспитание--образование в эпоху возрождения--эпоха возрождения (образование)--возрождения эпоха (образование)--культура возрождения--реформация и образование--эпоха реформации (образование)--реформации эпоха (образование)--гуманисты--гуманизм возрождения--гуманизация образования--гуманитаризация образования--гуманитарный процесс--гуманизация обучения--гуманитаризация обучения--гуманизация общественных отношений--гуманистическая педагогика--гуманистическое воспитание--гуманизация воспитания--воспитание гуманизма--педагогическая мысль эпохи возрождения--педагогическая мысль в новое время--образование и воспитание в новое время--воспитание в новое время--просвещения эпоха (образование)--эпоха просвещения (образование)--педагогика и воспитание нового времени--педагогическая мысль россии--образование в россии--образование и воспитание в россии--воспитание в россии--педагогика древних славян--древнерусская педагогика--древнерусское воспитание--образование и воспитание в древней руси--образование и воспитание на руси--древняя русь (образование)--московское государство (образование)--просвещения эпоха в россии--российское просвещение--памятники педагогической литературы--воспитательные книги--учебные книги--российское образование--реформы образования--образовательные реформы--народное образование--просветительство в россии--просветительская деятельность--европейское образование--педагогическая мысль европы--развитие образования за рубежом--советское образование и воспитание--советское воспитание--образование 21 в.--отношение к природе--экологическое воспитание--воспитание гуманного отношения к себе
Аннотация: Учебник посвящен основам формирования, функционирования и развития образования и педагогической мысли, которые предстают на фоне различных эпох, политических, экономических и культурных факторов; знакомит с ведещими именами, философскими и педагогическими системами, в основе которых воспитание и образование многих поколений, стран и континентов на протяжении почти всей истории человечества. Рассматриваются проблемы и перспективы современного образования и воспитания в мире. Особое внимание отводится роли образования в современной России. Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений.
Экземпляры : всего 50: АБ(46), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(46), ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ч403/И907
Заглавие : История образования и педагогической мысли [Электронный ресурс]: электронное справочное пособие : в 2 ч./ [Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад.]. Ч. 2: История отечественного образования и педагогики
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2012 - 2012
Колич.характеристики :1 эл. опт. диск (CD-ROM)
Коллективы : Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия
Серия:
Вид и объем ресурса: Электрон. текстовые дан. (4,38 Гб)
Систем. требования: Windows (95, 98, ME, 2000, NT, XP) ; дисковод CD-ROM ; ОЗУ 128 Мб ; мышь
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Загл. с этикетки диска. - Электрон. версия печ. публикации
Цена : [150.00] р.
Идентификационный №: № гос. регистрации 18056
ББК : Ч403я73-1я04 + Ч403(2)я73-1я04
Предметные рубрики: Педагогическая мысль-- Всеобщая история
Педагогика-- История --Россия, 10 – нач. 21 в.
Образование-- История --Россия, 10 – нач. 21 в.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая мысль в россии--педагогика в россии--педагогика в ссср--русская педагогика--российская педагогика--отечественная педагогика--советская педагогика--образование и воспитание в россии--образование в россии--воспитание в россии--образование в ссср--русское образование--российское образование--отечественное образование--советское образование--история педагогики в россии--история воспитания в россии--история образования в россии--развитие образования в россии--развитие педагогики в россии--образовательные реформы--реформы образования
Аннотация: В учебном пособии, разработанном в соответствии с учебной программой курса "История образования и педагогической мысли" (автор В. И. Смирнов), использованы авторские материалы В. И. Смирнова и Л. В. Смирновой, фрагменты учебников, учебных пособий, монографий и статей, раскрывающих в предлагаемой автором-составителем системе и в его редакционном оформлении основные события и факты, характеризующие развитие образования за рубежом с древнейших времён до настоящего времени, а также характеризуются важнейшие философско-педагогические концепции и учения, определившие путь и логику развития педагогической науки и образовательной практики. Учебное пособие адресовано студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям, всем, кто интересуется историей образования и педагогической наукой.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ч403/И907
Заглавие : История образования и педагогической мысли: [учебное пособие : в 2 ч./ Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад.]. - На тит. л. и пер. указан авт.-сост. Ч. 2: История отечественного образования и педагогики
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2012 - 2012
Колич.характеристики :421 с.: портр., табл.
Коллективы : Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия
Серия:
Примечания : Библиогр. в конце глав
ISBN (в пер.), Цена 978-5-8299-0226-1: 782.15, [1.00], р.
ББК : Ч403я73-1 + Ч403(2)я73-1
Предметные рубрики: Педагогическая мысль-- Всеобщая история
Педагогика-- История --Россия, 10 – нач. 21 в.
Образование-- История --Россия, 10 – нач. 21 в.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая мысль россии--педагогика в россии--педагогика в ссср--русская педагогика--российская педагогика--отечественная педагогика--советская педагогика--образование и воспитание в россии--образование в россии--воспитание в россии--образование в ссср--русское образование--российское образование--отечественное образование--советское образование--история педагогики в россии--история воспитания в россии--история образования в россии--развитие образования в россии--развитие педагогики в россии--образовательные реформы--реформы образования
Аннотация: В учебном пособии, разработанном в соответствии с учебной программой курса "История образования и педагогической мысли" (автор В. И. Смирнов), использованы авторские материалы В. И. Смирнова и Л. В. Смирновой, фрагменты учебников, учебных пособий, монографий и статей, раскрывающих в предлагаемой автором-составителем системе и в его редакционном оформлении основные события и факты, характеризующие развитие образования за рубежом с древнейших времён до настоящего времени, а также характеризуются важнейшие философско-педагогические концепции и учения, определившие путь и логику развития педагогической науки и образовательной практики. Учебное пособие адресовано студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям, всем, кто интересуется историей образования и педагогической наукой.
Экземпляры : всего 218: ЧЗ(1), АБ(223)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(211)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ч421.2/И931
Автор(ы) :
Заглавие : Итоги единого государственного экзамена в 2003 году: в 2 ч./ [сост. Т. А. Бархатова]; М-во образования РФ. - Темат. прил. к журн. Вестник образования № 4/2003. Ч. 2
Выходные данные : Москва: Просвещение, 2003
Колич.характеристики :79, [1] с.
Коллективы : Министерство образования Российской Федерации
Цена : 39.00 р.
ББК : Ч421.21 + Ч421.285
Предметные рубрики: Проверка и оценка знаний-- Единый государственный экзамен
Единый государственный экзамен
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): единый государственный экзамен (егэ)--егэ (единый государственный экзамен)--введение единого государственного экзамена 2001—2003 годах--проверка и оценка знаний учащихся--мониторинг качества образования--экзамены--образование--российское образование--повышение квалификации работников образования--подготовка педагогов к единому государственному экзамену--подготовка педагогов к егэ
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч48/М744
Заглавие : Модель интеграции российского образования в мировую образовательную систему
Выходные данные : Москва: РУДН, 2006
Колич.характеристики :44 с.
Коллективы : Федеральное агентство по образованию (Москва), Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Российский университет дружбы народов" (РУДН) (Москва), Федеральное государственное учреждение "Национальный информационный центр по академическому признанию и мобильности" (Москва), Федеральное государственное учреждение "Федеральный центр образовательного законодательства" (Москва)
ISBN (в обл.), Цена 5-209-02038-X: 25.00 р.
ББК : Ч484(2) + Ч484(4)
Предметные рубрики: Организация высшего образования --Россия
Организация высшего образования --Европа
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): образование--российское образование--европейское образование--высшее образование--болонский процесс--темпус--эразмус--иностранные студенты--обучение иностранных студентов в российских вузах--обучение российских студентов за рубежом--международное образовательное пространство
Аннотация: Материалы данной публикации подготовлены в соответствии с государственным контрактом №255 по проекту "Разработка модели интеграции российского образования в мировую образовательную систему" в рамках реализации задачи III "Повышение эффективности управления в системе образования", мероприятие 22 "Повышение конкурентноспособности российского образования, содействие экспорту образовательных услуг", Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 гг.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч48/М773
Заглавие : Модернизация образовательной деятельности вуза в соответствии с Болонской конвенцией : материалы научно-практической конференции НТГСПА 3 апреля 2008 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2009
Колич.характеристики :175 с.
Коллективы : Федеральное агентство по образованию (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Научно-практическая конференция (3 апр. 2008 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст. - Аннот. библиогр. : с. 169-175
Цена : 130.00, 130.00, р.
ББК : Ч484(4)я431 + Ч484(2)я431
Предметные рубрики: Организация высшего образования --Европа
Организация высшего образования --Россия
Болонский процесс
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): болонский процесс--высшее образование--высшая школа--вуз--организация деятельности вуза--содержание образования--система высшего образования--высшее образование в европе--высшее образование в россии--российское образование--европейское образование
Содержание : Введение ; Исторические аспекты Болонского процесса/ С. В. Лебедев. На пути к европейскому пространству высшего образования/ О. Ф. Родин. Особенности Болонского процесса/ А. В. Чибук. Болонский процесс: от Урала до Европы/ Т. Б. Лаврова. Болонский процесс и содержание образования/ Е. С. Зубарева. Кредитно-модульная система: принципы построения и опыт внедрения в российских вузах/ М. В. Ломаева. Реализация основных положений Болонской декларации по обеспечению качества образования/ Н. Г. Никокошева. Критерии оценки деятельности российских вузов в условиях модернизации высшего образования/ Л. П. Филатова. Языковая политика совета Европы в свете Болонского процесса/ А. Е. Кустова. Соответствие норм трудового законодательства новой системе высшего образования/ Д. А. Клюев. Студенчество и Болонский процесс/ С. С. Петрова. Раздел 2. Совершенствование организации учебного процесса в условиях модернизации российского образования ; Роль и место самостоятельной работы в условиях модернизации образования/ М. Ю. Брискина. Участие преподавателя в реализации задач Болонской декларации/ Н. Б. Вернигор. Современные средства оценивания результатов обучения иностранному языку/ О. В. Кирюшина. Современные подходы к содержанию иноязычной подготовки студентов неязыковых факультетов/ В. П. Неустроева. Формы контроля учебной деятельности студента в условиях дистанционного обучения/ Л. Н. Овчинникова. Национальное законодательство об образовании и Болонский процесс/ П. А. Самарджиев. Дистантное образование - предпосылки и перспективы/ Л. Ю. Тарахова. Музыкально-эстетическое образование будущих учителей начальных классов в контексте компетентностно-ориентированного подхода/ Е. Д. Трофимова. Повышение риторической компетентности как фактор модернизации образовательной деятельности/ М. В. Уманская, Т. С. Кириллова. Потенциал компетентностного подхода в экономическом образовании будущего учителя/ А. Б. Шемякин. Совершенствование методической подготовки бакалавров в условиях модернизации образования/ В. И. Шилов. Повышение качества профессиональной подготовки - главное направление деятельности факультета иностранных языков ИФМК/ Е. В. Южанинова. Раздел 3. Дайджест научных публикаций
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(5)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(5)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч440/Т828
Автор(ы) : Тулькибаева, Надежда Николаевна, Большакова, Земфира Максутовна
Заглавие : Педагогика : взаимосвязь науки и практики в условиях модернизации образования : монография
Выходные данные : Челябинск: ЧГПУ, 2008
Колич.характеристики :162 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Федеральное агентство по образованию (Москва), Челябинский государственный педагогический университет (Челябинск)
Примечания : Библиогр.: с. 154-160 (64 назв.)
ISBN (в обл.), Цена 978-5-85716-713-7: [100.00] р.
ББК : Ч440.9
Предметные рубрики: Педагогическое образование-- Модернизация --Россия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическое образование в россии 20–21 вв.--российское педагогическое образование--российское образование--модернизация образования--модернизация педагогического образования--образовательная политика рф--педагогические кадры--педагоги--учителя--педагогическое мышление--повышение квалификации--профессиональный рост--личностно-ориентированное обучение--стилеразвивающее обучение--профильное обучение--процесс решения задач--алгоритм решения задач--познавательные задачи--решение задач--деятельность по решению задач--компетенция--компетентность--педагогическая теория и практика
Аннотация: В монографии рассмотрены педагогические теории, которые обеспечивают реализацию основных направлений модернизации российского педагогического образования: механизм модернизации педагогического образования, методологические подходы личностно-ориентированного обучения, основные понятия стилеразвивающего обучения, теории непрерывного и профильного обучения. Монография представляет интерес для учёных и практиков, аспирантов и учителей.
Экземпляры :МБ(1)
Свободны : МБ(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ч34(2)/Р355
Автор(ы) :
Заглавие : Результаты экспериментальных расчетов рейтингов субъектов Российской Федерации по показателям развития образования: 2004, 2005/ [Л. М. Гохберг [и др.] ; под ред. Л. М. Гохберга и Н. В. Ковалевой] ; М-во образования и науки Рос. Федерации. - Темат. прил. к журн. "Вестник образования" №4/2007. Ч. 3
Выходные данные : Москва: Просвещение, 2007 -
Колич.характеристики :158 с.: табл.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации
Цена : 45.00 р.
ББК : Ч34(2)01
Предметные рубрики: Образование --Российская Федерация
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): российское образование--образование в российской федерации--региональные системы образования--уровень образования населения--доступность получения образования--дошкольное образование--общее образование--региональная образовательная политика--начальное профессиональное образование--среднее профессиональное образование--высшее профессиональное образование
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

1-10 11-20

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)