Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Картотека статей (50)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=самоанализ<.>)

Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.4/С44
Автор(ы) : Скок, Галина Борисовна
Заглавие : Как проанализировать собственную педагогическую деятельность : учебное пособие . -Изд. 2-е
Выходные данные : Москва: Педагогическое общество России, 2000
Колич.характеристики :100, [1] с.: рис., табл.
Серия: Профессиональная культура педагога
Примечания : Библиогр.: с. 67-71 (42 назв.)
ISBN (в обл.), Цена 5-93134-057-2: 22.00 р.
ББК : Ч421.42я7 + Ч421.41к8я7
Предметные рубрики: Учителя-- Самоанализ деятельности, самооценка и самокоррекция
Педагогическая деятельность-- Анализ и оценка
Руководство школой-- Мониторинг педагогической деятельности
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): качество образования--анализ педагогической деятельности--анализ деятельности учителя--оценка педагогической деятельности--исследование педагогической деятельности--самосовершенствование педагога--самосовершенствование учителя--самоанализ учителя--самооценка преподавателя--самооценка учителя--педагогическое мастерство--педагогическая деятельность--преподавательская деятельность--учительская деятельность--оценка педагогических кадров--оценка кадров образования--совершенствование педагогического мастерства--повышение педагогического мастерства--повышение квалификации педагогических кадров--повышение квалификации педагогов--повышение квалификации преподавателей--повышение квалификации учителей--повышение профессиональной квалификации педагогов--повышение профессиональной квалификации учителей
Аннотация: Это третье пособие автора. Первое (в соавторстве с Б. Б. Горловым) написано для эксперта по анализу и оценке деятельности преподавателя, второе для руководителя учебного заведения. Данное пособие адресовано самому преподавателю. Поскольку оно касается инвариантной части деятельности преподавателя, то может быть использовано преподавателями любых педагогических систем, так как различие между школьным учителем и преподавателем университета лежит больше в содержательной области (более глубокие знания, сложные модели, способы деятельности связаны в значительной степени с профессиональной деятельностью). Пособие поможет преподавателю проанализировать собственную деятельность и, если будет желание и необходимость, самостоятельно заняться ее коррекцией в целях достижения высшего педагогического мастерства. Молодого преподавателя, хочется надеется, оно заставит задуматься над тем, что нужно делать, чтобы выстроить свой собственный стиль педагогической деятельности. Материалы могут использоваться как для самостоятельной работы, так и в качестве краткого "опорного конспекта" при проведении занятий на ФПК преподавателей.
Экземпляры : всего : АБ(3), МБ(1)
Свободны : АБ(3), МБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч48/А139
Автор(ы) : Абдуллина, Оксана Алексеевна, Загрязкина, Наталия Николаевна
Заглавие : Педагогическая практика студентов : Учеб. пособие для пед. ин-тов . -2-е изд., перераб. и доп.
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1989
Колич.характеристики :173, [2] с.: табл.
Серия: Учебное пособие для педагогических институтов
Примечания : Библиогр. в конце глав
ISBN, Цена 5-09-000943-0: 0.35 р.
ББК : Ч481.20я73
Предметные рубрики: Педагогическая практика-- Учебники и пособия
Профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): учебные пособия--вузовские учебники--допущено управлением гособразования ссср--педагогическая практика студентов младших курсов--летняя педагогическая практика--профессиональная подготовка учителя--деятельность--творческая деятельность--коллективная творческая деятельность--профессиональная деятельность учителя--учебно-воспитательная практика студентов--учебно-воспитательная работа с учащимися--организация учебно-воспитательной работы--самоконтроль учителя--самоанализ учителя--педагогика--народное образование--образование--педагогические науки--высшее образование--педагогика высшей школы--педагогическое образование
Аннотация: Настоящее учебное пособие является вторым изданием, переработанным в соответствии с новой программой педагогической практики и Типовой инструкцией по организации и проведению педагогической практики, разработанных с учетом требований перестройки общеобразовательной и профессиональной школы. В пособии раскрываются задачи, содержание, формы и методы организации деятельности студентов в процессе педагогической практики, ее место в системе подготовки учителя на основе обобщения опыта ведущих педагогических вузов страны.
Экземпляры : всего 6: АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч424/С178
Автор(ы) : Самсонов Ю. А., Тучкова Т. У., Исаев Г. Ю.
Заглавие : Контрольно-оценочная деятельность органов управления образованием и институтов повышения квалификации : Метод. рек.
Выходные данные : Москва: АПК и ПРО, 2001
Колич.характеристики :76 с.: табл.
Серия: Проблемы управления образованием
ISBN (в обл.), Цена 5-8429-0054-8: 40.00 р.
ББК : Ч424(2)к8
Предметные рубрики: Педагогическая экспертиза школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): общеобразовательная школа--контрольно-оценочная деятельность--повышение квалификации--образовательные стандарты--стандарты образовательные--аттестационные комиссии--аттестация руководителей--институты повышения квалификации--органы управления образованием--управление образованием--профессиональная культура--культура профессиональная--профессиональная компетентность--компетентность профессиональная--анкетирование--экспертизы--тесты--задания--аттестация--самоанализ--мониторинг результатов профессиональной деятельности учителей--способности учащихся--профессиональная культура руководителя образовательного учреждения
Аннотация: Пособие рассчитано на представителей экспертных групп и аттестационных комиссий, на специалистов, занимающихся контрольно-инспекционной деятельностью, а также на педагогов. Отдельными материалами могут пользоваться руководители школ, школьные педагоги как для оценки своей деятельности, так и для планирования повышения своей профессиональной культуры. В данной работе использованы материалы Ю.А. Самсоновой и Т.У. Тучковой "Тесты и задания для проведения экспертизы профессиональной компетентности руководящих работников учебных заведений". - Липецк : ЛОИУУ, 1997. - 47 с. Практико-ориентированное содержание пособия является составной частью вариативного подхода к аттестации педагогических и руководящих работников и представлено в монографии: Ю.А. Самсонов "Аттестация руководителя образовательного учреждения". Научно-методическое пособие для работников органов управления в образовании и образовательных учреждений. М.: АПК и ПРО, 2001. - 210 с.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 15/Л86
Автор(ы) : Лурия, Александр Романович
Заглавие : Об историческом развитии познавательных процессов : Экспериментально-психологическое исследование
Выходные данные : Москва: Наука, 1974
Колич.характеристики :171, [1] c.: ил., табл.
Примечания : Библиогр.: с. 167-170
Цена : 0.76 р.
Предметные рубрики: Восприятие-- Психология
Мышление-- Психология
Социально-историческая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): восприятие--мышление--психология--психика--исследования--опыты--умозаключение--абстракция--обобщение--воображение--самоанализ--самооценка
Аннотация: Результаты психологического исследования, обобщенного в книге, показывают общественно-историческую природу основных форм познавательных процессов человека: восприятия, запоминания, формирование понятий, логических процессов и т. д.
Экземпляры : всего 2: АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.2/К64
Автор(ы) : Конаржевский, Юрий Анатольевич
Заглавие : Анализ урока
Выходные данные : Москва: Центр "Педагогический поиск", 2000
Колич.характеристики :335, [1] с.: ил.
Серия: Библиотека администрации школы
Примечания : Библиогр.: с. 329-335. - Прил. к журн. "Завуч".
ISBN (в обл.), Цена 5-901030-26-5: 50.00 р.
ББК : Ч421.260.1
Предметные рубрики: Урок-- Анализ
Методическая работа в школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): школа--общеобразовательная школа--урок--анализ урока--педагогический анализ урока--самоанализ урока--педагогический самоанализ урока--морфология урока--структура урока--системный анализ--типология урока--развивающее обучение--системный подход--самоанализ урока--управление уроком--управление качеством знаний в школе--проектирование педагогических систем--педагогические система (проектирование)--проектирование системы работы учителя--система работы учителя
Аннотация: В данной книге освещаются вопросы системного подхода к анализу урока в общеобразовательной школе и самоанализа его учителем. Книга предназначена для директоров общеобразовательных школ, их заместителей по учебно-воспитательной части, заведующих предметными кафедрами, методистов и инспекторов, а также учителей, решивших самостоятельно освоить системный подход к самоанализу своих уроков и сформировать у себя их системное видение.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.2/К64
Автор(ы) : Конаржевский, Юрий Анатольевич
Заглавие : Анализ урока
Выходные данные : Москва: Педагогический поиск, 1999
Колич.характеристики :335, [1] с.
Серия: Библиотека администрации школы
Примечания : Библиогр. : с. 329-335. - Прил. к журн. "Завуч"
ISBN (в обл.), Цена 5-901030-26-5: 65.00 р.
ББК : Ч421.260.1
Предметные рубрики: Урок-- Анализ
Методическая работа в школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): урок--анализ урок--педагогический анализ урока--самоанализ урока--педагогический самоанализ урока--морфология урока--структура урока--типология урока--развивающее обучение
Аннотация: В данной работе освещаются вопросы системного подхода к анализу урока в общеобразовательной школе и самоанализа его учителем. Книга предназначена для директоров общеобразовательных школ, их заместителей по учебно-воспитательной части, заведующих предметными кафедрами, методистов и инспекторов, а также учителей, решивших самостоятельно освоить системный подход к самоанализу своих уроков и сформировать у себя их системное видение.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/П 24
Автор(ы) : Агапова Г. А., Балашова, Валентина Георгиевна, Барбитова, Анна Дмитриевна, Батюкова Е. И.
Заглавие : Педагогика "Я"
Выходные данные : Москва: НПО Школа самоопределения, 2005
Колич.характеристики :152 с.: схем., табл.
Серия: Новые ценности образования; 2(21)2005
Примечания : Авт. указаны на с. 152
Цена : 75.00 р.
ББК : Ч31я43
Предметные рубрики: Педагогика
Содержание : Индивидуализация ребенка в образовании и педагогическое сопровождение саморазвития ; Педагогика "Я": эскиз подхода/ С. Д. Поляков, И. Ю. Шустова. Самоопределение личности как социокультурный феномен/ Н. Н. Никитина. Введение в методологическое обоснование индивидуального образования/ Н. Б. Крылова. Самоанализ и "Я" старшеклассника/ И. Ю. Шустова. Педагогическая поддержка самоактуализации школьника/ А. Д. Барбитова. Опыт индивидуального педагогического взаимодействия/ А. С. Полякова. Тренинг: работа старшеклассников со своим "Я"/ И. Ю. Шустова. Рефлексивно-деловая игра как средство развития "Я" школьника/ М. В. Ерхова. Как научить учиться/ Г. А. Агапова. Самоопределение и индивидуализация ребенка в социокультурной среде ; Педагогические последствия открытия "Детского мира"/ С. Д. Поляков. Самосознание: "Всегда там, где происходит действие"/ Е. А. Брагина. "Моя Высота и путь к ней"/ Е. И. Батюкова, Л. А. Платонова. Самооценка и формирование образа "Я" у младших школьников/ Л. Л. Феденева. Ценностное самоопределение старшеклассника как гражданина/ Н. М. Новичкова. Микроклимат детской общности как фактор социализации школьника/ В. Р. Ясницкая. Ценности старшеклассников в семейной сфере/ В. Г. Балашова. Гендерная идентичность как составляющая "Я-концепции"/ Л. П. Шустова. Нарушения временных ориентаций у лиц с аддиктивным поведением/ А. И. Федоров. Формирование образа цели в юношеском возрасте/ М. В. Сенчищева.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 91(07)/С568
Заглавие : Современный урок географии : метод. разработки уроков
Выходные данные : Москва: Школа-Пресс, 2000
Колич.характеристики :127, [1] с.: ил.
Серия: Библиотека журнала "География в школе"; вып. 3
Примечания : Библиогр.: с. 112
ISBN (в обл.), Цена 5-88527-205-0: 31.00 р.
Предметные рубрики: География
Урок-- Планирование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): география в школе--учителю географии--уроки географии--разработки уроков географии--классификация уроков--тематическое планирование уроков географии--планирование уроков географии--самоанализ урока--оценка уроков
Аннотация: В выпуске 3 даны требования к современному уроку, пути его совершенствования, классификация уроков нестандартной формы, рекомендации к оценке и самоанализу уроков, краткое тематическое планирование. Представлены уроки по курсам от VI до Х класса.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(4)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(4)
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)