Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (524)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (5)

Полнотекстовая база ВКР (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=семантика<.>)

Общее количество найденных документов : 162
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю4/И255
Автор(ы) : Ивлев Ю.В.
Заглавие : Содержательная семантика модальной логики : монография
Выходные данные : Москва: Изд-во МГУ, 1985
Колич.характеристики :170 с
Примечания : Библиогр.: с. 166-168
Цена : 0.75 р.
ББК : Ю4
Предметные рубрики: Логика
Аннотация: Она посвящена построению неформальных семантик модальной логики, в основе развиваемого автором оригинального подхода лежит различие фактических и логических алетических модальных понятий. При определении фактических модальных понятий применяется табличный метод, представляющий собой конкретизацию истинных таблиц классической пропозициональной логики за счет модификации значений "истина" и "ложь".
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 16/Л694
Заглавие : Логическая семантика и модальная логика : Сборник статей
Выходные данные : Москва: Наука, 1967
Колич.характеристики :279 с
Цена : 1.24 р.
ББК : Ю4
Предметные рубрики: Логика
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю4/С506
Автор(ы) : Смирнова, Елена Дмитриевна
Заглавие : Основы логической семантики : Учебное пособие для филос. фак. университетов
Выходные данные : Москва: Высшая школа, 1990
Колич.характеристики :143, [1] с. ; 21 см
Примечания : Библиогр.: с. 140-142
ISBN, Цена 5-06-001495-9: 0.35 р.
ББК : Ю4я73
Предметные рубрики: Логическая семантика-- Учебники и пособия
Аннотация: В книге дан анализ семантических антиномий и методов их устранения. Единым методом доказаны так называемые теоремы об ограниченностях формализмов, сжато изложены результаты теории моделей. Специальные разделы посвящены семантике возможных миров и анализ интенсивных контекстов.
Экземпляры : всего : АБ(3)
Свободны : АБ(3)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/Б903
Автор(ы) : Будагов, Рубен Александрович
Заглавие : Язык, история и современность
Выходные данные : Москва: МГУ, 1971
Колич.характеристики :299 с
Примечания : Библиогр. в тексте.
Цена : 50.00 р.
ББК : Ш10
Предметные рубрики: Общее языкознание
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): общее языкознание--ф. де соссюр--типология речи--ш. балли--семантика--семасиология--литературные языки--стилистика--художественный перевод--синтаксис--романские языки--орфография--русская орфография--романское языкознание--социальная природа языка--типология речи--многозначность слова--терминология
Аннотация: В книге собраны некоторые из статей автора, опубликованные за последние двадцать пяит лет (1946-1970). Отбирая эти статьи, автор стремился сохранить прежде всего то, что, по его мнению, сохраняет значение для современной филологии. Отдельные этюды, в свое время увидевшие свет в редких изданиях, остались малоизвестными и теперь выносятся на суд читателя. Автор сознает, что его работы могут показаться некоторым читателям недостаточно современными. В них нет ни формул, ни статистических выкладок, ни модной терминологии. Все это так. Но автор убежден, что при всех недостатках публикуемых исследований они стремятся показать читателю язык во всей его живой подвижности, во всем многообразии его форм и категорий, во всей сложности его разнообразных социальных функций.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.2-2/Х227
Автор(ы) : Харченко, Вера Константиновна, Озерова, Елена Григорьевна
Заглавие : Сложные слова в детской речи
Выходные данные : Белгород: Изд-во БелГУ, 1999
Колич.характеристики :156, [2] с
Коллективы : Белгородский государственный университет
Примечания : Библиогр.: с. 144-157.
Цена : 44.00 р.
ББК : Ш141.2-211 + Ш141.2-32 + Ч411.382
Предметные рубрики: Русский язык-- Грамматика-- Словообразование
Русский язык-- Лексикология-- Семантика
Русский язык-- Обучение дошкольников
Дошкольники-- Развитие речи
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русский язык--грамматика русского языка--словообраование--лексикология--семантика--дошкольная педагогика--развитие речи--сложные слова--имена существительные-композиты в детской речи--имена прилагательные-композиты в детской речи--глагольные композиты--детские глагольные композиты--адвербиальные композиты--детские адвербиальные композиты--именные сращения в детской речи--аббревиация в детской речи--аффиксоиды в детской речи--контаминация--гендиадис--рифмованное сложение слов--детская речь--речь детей--детские сложные слова--окказиональные слова
Аннотация: В центре внимания авторов - созданные детьми оригинальные сложные слова (существительные, прилагательные, глаголы, наречия) с точки зрения их структуры, семантики, эстетического и функционального своеобразия. Анализируются детские обозначения оттенков цвета. Отдельные параграфы посвящены совпадениям сложного слова в детской художественной речи, в детской речи и в истории языка. Адресуется лингвистам, психологам, педагогам, работникам дошкольных учреждений (методистам), создателям словарей детской речи.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.2-3/С30
Заглавие : Семантика и форма фразеологических знаков языка : Тезисы докладов Всерос. науч. конф. (19-20 мая 2003 г., г. Курган)
Выходные данные : Курган, 2003
Колич.характеристики :155 с.
ISBN, Цена 5-86328-582-6: 20.00 р.
ББК : Ш141.2-32я431 + Ш141.2-33я431
Предметные рубрики: Русский язык-- Лексикология-- Сборники
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русский язык--современный русский язык--фразеология--фразеологические единицы--омонимия фразеологизмов--фразеологизмы-союзы--русские паремии--фразеологические словари--словари фразеологизмов--женские имена во фразеологии--окказиональные слова--омонимия--полисемия--новые фразеологические значения--семантика фразеологизма--процессуальные фразеологизмы--качественно-обстоятельственные фразеологизмы--фразеологические частицы--фразеологические предлоги--фразеологизмы-титулования--китайские фразеологизмы--фразеологические синонимы--фразеологические антонимы--предметные фразеологизмы
Аннотация: В сборник вошли тезисы докладов, в которых рассматривается взаимодействие внешней и внутренней формы фразеологических единиц, констатируется и доказывается знаковая природа фразеологизмов современного русского языка. Авторы тезисов предлагают новые методики структурного и семантического анализа фразеологических единиц, основанные на признании их номинативной функции. Сборник тезисов предназначен для преподавателей, аспирантов, студентов и всех тех, кто интересуется лингвистикой.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.2-3/С30
Заглавие : Семантика русских фразеологизмов : Сб. науч. тр.
Выходные данные : Курган, 2003
Колич.характеристики :106 с.
Примечания : Библиогр. в тексте
ISBN, Цена 5-86-328-437-4: 18.10 р.
ББК : Ш141.2-32я43 + Ш141.2-33я43
Предметные рубрики: Русский язык-- Лексикология-- Сборники
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русский язык--современный русский язык--фразеология--русская фразеология--фразеологические единицы--этнонимы--процессуальные фразеологизмы--предметная фразеология--поэтическая фразеология--фразеологические обращения--фразеологизмы-связки--фразеологизмы, обозначающие лицо
Аннотация: В этом сборнике рассматриваются актуальные проблемы фразеологической семантики. Сборник посвящается светлой памяти Валентины Андреевны Лебединской - известного ученого и талантливого педагога. В этом сборнике представлены, главным образом, научные труды учеников и последователей В. А. Лебединской - преподавателей кафедры русского языка, занимающихся проблемами фразеологии.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.2-7/Б124
Автор(ы) : Бабенко, Людмила Григорьевна, Казарин, Юрий Викторович
Заглавие : Лингвистический анализ художественного текста. Теория и практика : [Учебник. Практикум для вузов по спец. "Филология"] . -2-е изд.
Выходные данные : Москва: Флинта : Наука, 2004
Колич.характеристики :495, [1] с.
Примечания : Библиогр. : с. 485-496. - На обл.: Для студентов, аспирантов, преподавателей-филологов
ISBN, Цена 5-89349-377-0(Флинта) (в обл.): Б.ц.
ISBN, Цена 5-02-022602-5(Наука): 104.90 р.
ББК : Ш141.2-7я73
Предметные рубрики: Лингвистика а-- Практикумы-- Учебники и пособия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): филологический факультет--филологические специальности--практические работы--лингвистический анализ художественного текста--анализ художественного текста--изучение текста--параметры текста--уровни текста--классификация текстов--категории и свойства текста--типология текстов--семантическое пространство текста--семантика текста--концептуальное пространство текста--денотативное пространство текста--эмотивное пространство а--структурная организация текста--членимость текста--связность текста--коммуникативная организация текста--текстовые средства--алгоритм анализа художественного текста--алгоритм лингвистического анализа художественного текста--образцы анализа художественного текста--образцы лингвистического анализа художественного текста--упражнения по лингвистическому анализу художественного текста
Аннотация: Учебный комплект представляет собой первый опыт комплексного многоаспектного рассмотрения текста на основе анализа его семантической, структурной и коммуникативной организации в теоретическом освещении и практическом преломлении. Учебный комплект состоит из двух частей - учебника и практикума. Практикум содержит задания, связанные с теоретическим осмыслением природы текста, его основных категорий и свойств, типологических разновидностей, а также систему упражнений, схемы и образцы лингвистического анализа и вопросы для самопроверки. Учебник и практикум ориентированы прежде всего на преподавателей высших учебных заведений и студентов-филологов. В то же время многоаспектность рассмотрения а с учетом последних достижений в осмыслении его природы позволяет расширить круг его пользователей, к которым можно отнести и преподавателей средней школы., лицеев и колледжей с гуманитарным уклоном.
Экземпляры : всего 11: ЧЗ(1), АБ(10)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(10)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.2-3/В493
Автор(ы) : Виноградов, Виктор Владимирович
Заглавие : История слов : Ок. 1500 слов и выражений и более 5000 слов, с ними связанных . -[2-е изд., стер.]
Выходные данные : Москва, 1999
Колич.характеристики :1138 с.
Коллективы : Отделение литературы и языка Российской академии наук (Москва), Институт русского языка им. В. В. Виноградова Российской академии наук (Москва)
Примечания : Библиогр.: с. 1100-1130. - Словоуказ.: с. 1058-1099.
ISBN, Цена 5-88744-033-3: 195.05 р.
ISBN, Цена 5-89285-026-9: Б.ц.
ББК : Ш141.2-3 + Ш141.2-4
Предметные рубрики: Русский язык-- Лексикология историческая
Русский язык-- Лексикография
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русский язык--история русского языка--лингвистика--лингвистическая семантика--русская лексика--русский литературный язык--лексикология историческая--лексикография--слово--история слов--значение слова--изменения значения слова--устойчивые сочетания слов--устойчивые выражения--лексика русского языка--история лексики русского языка--история лексики русского литературного языка--историческая лексикология--историко-лексикологические исследования--лексикологические исследования--историческое исследование слова--этимология--семантика русского языка--семасиология--семантическая история слов--семантическая история литературных слов--заимствования--профессионализмы--жаргонизмы--славянизмы
Содержание : Из истории лексики русского литературного языка XVII - XIX вв. ; Слово и значение как предмет историко-лексикологического исследования
Аннотация: Книга представляет собой ранее непубликовавшийся труд, посвященный истории основных пластов русской лексики под углом зрения важнейших исторических процессов в ее развитии. В монографию вошли главы, специально посвященные истории более 1 500 русских слов и выражений, восходящих к общеславянской, церковнославянской, народной русской, диалектной, профессиональной, жаргонной лексике, к заимствованиям и индивидуальным новообразованиям. Словоуказатель в конце книги отсылает читателя к более чем 7 000 слов и выражений, истории которых автор так или иначе касается в основном тексте. Книга адресована , как филологам, так и всем читателям, которые интересуются историей языка и русской общественной мысли. Второе издание является стереотипным; однако в него внесены исправления, относящиеся ко всем замеченным в первом издании (1994), опечаткам, неточностям в написании иноязычных слов, в нескольких случаях - к сведениям о месте и времени публикации отдельных заметок.
Экземпляры : всего 1: ЧЗ(1), АБ(3)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(3)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/У883
Автор(ы) : Уфимцева, Анна Анфилофьевна
Заглавие : Лексическое значение : Принцип семиологического описания лексики . -2-е изд., стер.
Выходные данные : Москва: УРСС, 2002
Колич.характеристики :239, [1] с.: табл.
Примечания : Библиогр.: с. 228-239.
ISBN, Цена 5-354-00245-1: 175.00 р.
ББК : Ш100.1 + Ш103.2
Предметные рубрики: Семиотика-- Лингвистические проблемы
Семантика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): языкознание--общее языкознание--общетеоретические проблемы языкознания--общетеоретические проблемы лингвистики--лингвистика--лингвистические проблемы семиотики--семиотика--знаковость языка--знаки языковые--языковый знак--методология языкознания--теория языкознания--теория лингвистики--лингвистические исследования--исследования языка--языковедческие исследования--лингвистическая семантика--лексикология--лексика--назывная лексика--характеризующая лексика--полисемия (многозначность)--многозначность (полисемия)--лексическая семантика--семантика--семасиология--семиологическое описание лексики--лексическое значение--словесный знак (слово)--знаки словесные--лингвистический знак--знаки лингвистические--аксиоматика словесных знаков--слово (словесный знак)--значение слова--знаковое значение слова--семиологические классы--семиологические подклассы
Аннотация: Книга представляет собой первую попытку семиологического описания характеризующей (назывной) лексики. Автор системно излагает проблематику семиологического подхода к изучению лексики в системе средств и в речи: в книге рассматривается аксиоматика словесных знаков, механизм их семантической актуализации, характер семантических отношений словесных знаков, относящихся к различным семиологическим классам и подклассам, в парадигматике, смысловая связь назывных слов в линейном ряду, в синтагматике. Затрагиваются вопросы коммуникативного их предназначения.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

11.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/Р455
Автор(ы) : Реформатский, Александр Александрович
Заглавие : Введение в языковедение : [учеб. для филол. спец. пед. вузов] . -[5-е изд., уточн.]
Выходные данные : Москва: Аспект-пресс, 1998
Колич.характеристики :536 с.: 1 портр., ил.
Серия: Классический учебник
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Предм. указ.: с. 519-536
ISBN (в пер.), Цена 5-7567-0202-4: 47.00 р.
ББК : Ш10я73-1
Предметные рубрики: Языкознание
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русский язык--русский литературный язык--лингвистика--языкознание--общее языкознание--исследования языка--языковедение--язык--общетеоретические проблемы языка--система языка--язык как общественное явление--язык как средство общения--язык и речь--синхрония--диахрония--лексикология--лексическая семантика--семантика--семасиология--словарный состав языка--слово--единицы языка--лексическая единица--метонимия--полисемия (многозначность)--многозначность (полисемия)--метафора--синекдоха--омонимия--синонимы--антонимы--табу слов (языкозн.)--эвфемизмы--терминология (языкозн.)--термин и терминология--этимология--народная этимология--контекст (языкозн.)--эллипсисы--лексикализация--идиоматика--фразеология--лексикография--фонетика--акустика (языкозн.)--звуки речи--звуки языка--звуковая система языка--речевой аппарат--органы речи--словесная фонетика--фразовая фонетика--фонология--фонемы--экспериментальная фонетика--орфоэпия--ударение в русском языке--грамматика русского языка--русская грамматика--грамматический состав языка--синтаксис русского языка--русский синтаксис--морфология--словообразование--предложения--письмо--письменность--история письма--история письменности--графика письма--алфавит--орфография--транскрипция--классификация языков--языки мира--происхождение языка--образование языков--развитие языка--историческое развитие языков--диалектология--русская диалектология--государственные языки--национальные языки--изменения словарного состава языка--изменения языков--исторические изменения языков--взаимодействие языков--языковая политика
Аннотация: Предлагаемая книга - пятое уточненное издание известного учебника (Реформатский А.А. Введение в языковедение. М., 1967), соответствующего стандартной программе курса "Введение в языкознание". Книга содержит развернутые сведения по всем основным разделам языкознания и может служить не только стандартным учебником, но и ценным справочником по вопросам общего языкознания.
Экземпляры : всего 5: ЧЗ(1), АБ(4)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(4)
Найти похожие

12.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/Р455
Автор(ы) : Реформатский, Александр Александрович
Заглавие : Введение в языковедение : [учеб. для филол. спец. пед. вузов] . -[5-е изд., уточн.]
Выходные данные : Москва: Аспект-пресс, 1996
Колич.характеристики :536 с.: 1 портр., ил.
Серия: Классический учебник
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Предм. указ.: с. 519-536
ISBN (в пер.), Цена 5-7567-0202-4: 51978.00 р.
ББК : Ш10я73-1
Предметные рубрики: Языкознание
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русский язык--русский литературный язык--лингвистика--языкознание--общее языкознание--исследования языка--языковедение--язык--общетеоретические проблемы языка--система языка--язык как общественное явление--язык как средство общения--язык и речь--синхрония--диахрония--лексикология--лексическая семантика--семантика--семасиология--словарный состав языка--слово--единицы языка--лексическая единица--метонимия--полисемия (многозначность)--многозначность (полисемия)--метафора--синекдоха--омонимия--синонимы--антонимы--табу слов (языкозн.)--эвфемизмы--терминология (языкозн.)--термин и терминология--этимология--народная этимология--контекст (языкозн.)--эллипсисы--лексикализация--идиоматика--фразеология--лексикография--фонетика--акустика (языкозн.)--звуки речи--звуки языка--звуковая система языка--речевой аппарат--органы речи--словесная фонетика--фразовая фонетика--фонология--фонемы--экспериментальная фонетика--орфоэпия--ударение в русском языке--грамматика русского языка--русская грамматика--грамматический состав языка--синтаксис русского языка--русский синтаксис--морфология--словообразование--предложения--письмо--письменность--история письма--история письменности--графика письма--алфавит--орфография--транскрипция--классификация языков--языки мира--происхождение языка--образование языков--развитие языка--историческое развитие языков--диалектология--русская диалектология--государственные языки--национальные языки--изменения словарного состава языка--изменения языков--исторические изменения языков--взаимодействие языков--языковая политика
Аннотация: Предлагаемая книга - пятое уточненное издание известного учебника (Реформатский А.А. Введение в языковедение. М., 1967), соответствующего стандартной программе курса "Введение в языкознание". Книга содержит развернутые сведения по всем основным разделам языкознания и может служить не только стандартным учебником, но и ценным справочником по вопросам общего языкознания.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

13.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 4/Л478
Автор(ы) : Леонтьев, Алексей Алексеевич
Заглавие : Язык, речь, речевая деятельность : методический материал
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1969
Колич.характеристики :211, [3] c.
Серия: Вопросы советского языкознания
Цена : 0.50 р.
Предметные рубрики: Языкознание
Психолингвистика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): культура речи--речевые коммуникации--психолингвистика--семантика--обучение языку--бодуэн де куртенэ и. а.--выготский л. с.
Аннотация: А. А. Леонтьев знакомит читателей с теорией речевой деятельности, с приницпами исследования речевой деятельности, психолингвистикой как наукой о речевой деятеьности, показывает, как связаны анализ речевой деятельности и проблемы обучения языку.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

14.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.2-3/Ж86
Автор(ы) : Жуков, Влас Платонович
Заглавие : Русская фразеология : учебное пособие для студентов филологических специальностей вузов : [учебное издание]
Выходные данные : Москва: Высшая школа, 1986
Колич.характеристики :309, [1] с.
Примечания : Библиогр.: с.297-300 (113 назв.). -Предм. указ.: с.303-308
Цена : 1.10 р.
ББК : Ш141.2-3я73
Предметные рубрики: Языкознание
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): фразеологизмы--фразеология--фразеология отечественная--русская фразеология--семантика русского языка--фразеологические обороты--идиоматичность фразеологизма--синонимичность--морфологическая характеристика фразеологизмов--глагольные фразеологизмы
Аннотация: В пособии приводятся сведения из истории изучения фразеологии и отечественном языкознании, излагаются различные пути систематизации фразеологических единиц, освещается уровневое положение фразеологизмов в языковой системе, указываются способы их образования, дана сементическая и морфолого-синтаксическая характеристика фразеологических оборотов.
Экземпляры : всего : АБ(2)
Свободны : АБ(2)
Найти похожие

15.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Б811
Автор(ы) : Бондырева, Светлана Константиновна, Колесов, Дмитрий Васильевич
Заглавие : Толерантность : (введение в проблему) : [учеб.-метод. пособие]
Выходные данные : Москва: МПСИ; Воронеж: НПО "МОДЭК", 2003
Колич.характеристики :238, [1] с.: ил.
Коллективы : Министерство образования Российской Федерации (Москва), Российская академия образования (Москва), Московский психолого-социальный институт (Москва)
Серия: Библиотека психолога
ISBN, Цена 5-89502-516-1 (МПСИ) (в пер.): 126.00 р.
ISBN, Цена 5-89395-564-1 (МОДЭК): Б.ц.
ББК : Ю937.2р30 + Ю954р30 + С524.251р30
Предметные рубрики: Толерантность-- Психические свойства личности-- Изучение в вузе
Поведение социальное-- Психология-- Изучение в вузе
Толерантность-- Социология-- Изучение в вузе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): толерантность (терпимость)--терпимость (толерантность)--терпеливость--терпение--интолерантность (нетерпимость)--нетерпимость (интолерантность)--семантика толерантности--толерантное воспитание--формирование толерантности--оценка объекта--оценки объектов--оценивание--интерпретация оцениваемых объектов--эталоны--эталонные образы--образы эталонные--установки личности--установочные явления психики--установка и поведение--объективация--психические механизмы--предвзятость--предвзятое оценивание--оценочные пороги (барьеры)--оценочные барьеры (пороги)--комплекс интолерантности--различие--различия--принадлежность объекта--зависть--ревность--завистливость--запреты--запрет--активность индивида--активность социальная--пассионарность--комическое--смех--остроумие--чувство юмора--педагогика толерантности--культура оценки--политкорректность--отношение--взаимодействие (интеракционизм)--интеракционизм (взаимодействие)
Аннотация: Справедливо ли во всех жизненных ситуациях утверждение, что "толерантность - это хорошо, интолерантность - плохо"? Чем отличается подлинная толерантность от показной, декларированной? Почему толерантность необходимо воспитывать с самого раннего возраста? Каковы основные принципы и аспекты толерантного воспитания? На эти и многие другие вопросы читатель найдёт ответы в предлагаемой книге, в которой известным психологам удалось решить две важные задачи: очертить круг ключевых вопросов, относящихся к проблеме толерантности - интолерантности, и ввести эту проблему в контекст базисных понятий психологии, что позволило наметить основные направления воспитания подрастающего поколения в духе толерантности.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

16.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Т3(2)/С692
Заглавие : Социальная история : ежегодник, 2003 : Женская и гендерная история
Выходные данные : Москва: РОССПЭН, 2003
Колич.характеристики :525, [1] с.
Коллективы : Центр социальной истории Института всеобщей истории РАН (Москва), Центр экономической истории Исторического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова (Москва), Центр изучения новейшей истории России и политологии Института российской истории РАН (Москва), Институт "Открытое общество" (Фонд Сороса) (Москва)
Примечания : Огл. парал. рус., англ. - Авт. указаны на с.: 521-522. - Вып. 5-й. Ежегодник изд. с 1997 г.
ISBN (в пер.), Цена 5-8243-0454-8: 392.95 р.
ББК : Т3(2)-2я53 + Т3(2)-284.3я53 + Т3(4)-284.3я53
Предметные рубрики: Социальная история
Женщины-- История
Географич. рубрики: Россия-- Женская история
Европа-- Женская история
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): социальная история россии--социальная история ссср--социальная история европы--российская социальная история--советская социальная история--европейская социальная история--россия--история россии--российская история--русская история--история отечества--отечественная история--ссср--союз советских социалистических республик--советский союз--советская россия--история ссср--советская история--европа--история европы--европейская история--западная европа--западноевропейская история--микроистория--гендерная история--гендерные исследования--гендерная тематика--российская гендерная история--русская гендерная история--отечественная гендерная история--советская гендерная история--европейская гендерная история--западноевропейская гендерная история--женщины--русские женщины--советские женщины--европейские женщины--западноевропейские женщины--женщина и общество--женский фактор--женская история (историческая феминология)--история женщин (историческая феминология)--историческая феминология (женская история)--феминология--феминизм--российская женская история--русская женская история--отечественная женская история--советская женская история--европейская женская история--западноевропейская женская история--женский мир--женский вопрос
Содержание : Женская история, гендерная история: сходства, отличия, перспективы/ Н. Л. Пушкарева. История под знаком гендера/ М. Перро. Личность средневековой религиозной женщины: теология как биография в произведениях Юлианы Нориджской/ Ю. Ю. Дресвина. "Ты плохо меня создал, и я сделала себя лучше..." (Мужской взгляд на украшение женской внешности, XIV в.)/ Ю. П. Крылова. Развод на Волыни: казус Марии Гольшанской/ К. Ю. Ерусалимский. Лорд или джентльмен: к эволюции английских маскулинностей в раннее Новое время/ М. Г. Муравьева. Семантика соматического пространства: гендерный аспект/ В. Д. Лелеко. Материнство и детство в украинской традиции: деконструкция мифа/ О. А. [т. е. Р.] Кись. Суфражизм как феномен британской истории: основные проблемы и подходы/ И. А. Школьников, О. В. Шнырова. Между войнами: женский вопрос в национальных проектах/ Е. И. Гапова. Память об исторических событиях (на материале Холокоста): гендерный аспект/ Е. Ф. Иванова. "Зло есть женская прелесть" (сексуальная жизнь древних русов XI-XIII вв. и их отношение к женщине)/ В. В. Долгов. "Он сказал, она сказала": изнасилование и гендерный дискурс в России раннего модерна/ Д. Кайзер. Повседневность русской провинциальной дворянки конца XVIII - первой половины XIX в. (к постановке проблемы)/ А. В. Белова. "Робкая Муза моя" (Место сочинительниц в русской культурной истории XVIII века)/ А. А. Улюра. Горькие плоды просвещения: три женских портрета XVIII века/ О. Е. Глаголева. Женщины фронтира: сибирячки в региональном социуме середины XIX - начала XX в./ Ю. М. Гончаров. Женская литературная критика как культурный феномен второй половины XIX в. (М. К. Цебрикова)/ Е. Н. Строганова. Идеология российского феминизма первой волны/ И. И. Юкина. Образ врага в гендерном дискурсе отечественной историософской публицистики периода Первой мировой войны/ О. В. Рябов. "Хочу быть трактористкой!" (Гендер и детство в довоенной советской России)/ К. Келли. Трансформация идеалов и жизненных ценностей русской девочки / девушки в первое послеоктябрьское десятилетие/ А. А. Сальникова. Советский этакратический гендерный порядок/ Е. А. Здравомыслова, А. А. Темкина. Женские лагерные мемуары: лагерь как образ жизни/ В. Шаповалова. Символический репертуар государственной политики: Международный женский день в российской прессе, 1920-2001 гг./ Е. Р. Ярская-Смирнова, Г. Г. Карпова.
Аннотация: Настоящий сборник является пятым выпуском ежегодника "Социальная история" [Вып. 1 (1998), Вып. 2 (1999), Вып. 3 (2000), Вып. 4 (2003)] и полностью посвящён проблемам женской и гендерной истории. Ведущие учёные России, Украины, Белоруссии, Европы и Северной Америки размышляют о методологических основах женской и гендерной истории, о соотношении этих двух научных напралений, о перспективах развития исследований, связанных с широкими междисциплинарными подходами, о трудностях, с которыми приходится сталкиваться специалистам-гендерологам в настоящий период. Разноплановые конкретно-исторические исследования по истории женщин и гендерной истории в Европе и России от Средневековья до наших дней, предлагаемые читателям, призваны очертить приблизительный круг проблем, вовлекаемых ныне в эту сферу исследований, продемонстрировать многообразие подходов, иное видение и трактовку источников, обозначить примерные тенденции развития женской и гендерной истории в России и за рубежом. Издание адресуется историкам, социологам, лингвистам, этнологам, психологам, политологам, преподавателям, аспирантам и студентам, а также всем, кто проявляет интерес к новым направлениям социальной истории, в частности, к женской и гендерной истории.
Экземпляры :Лаб. ист. инф.(1)
Свободны : Лаб. ист. инф.(1)
Найти похожие

17.

Вид документа :
Шифр издания : Ш141.2/С568
Автор(ы) : Лекант, Павел Александрович, Диброва, Елена Иннокентьевна, Касаткин, Леонид Леонидович, Клобуков, Евгений Васильевич
Заглавие : Современный русский язык : учебник для вузов по спец. "Филология"
Выходные данные : Москва: Дрофа, 2000
Колич.характеристики :557, [1] с.: ил, табл.
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр. в конце разд. - Авт. указаны на обороте тит. л. - На обл. подзаг.: Учебник для пед. вузов
ISBN (в пер.), Цена 5-7107-2548-X: 58.00 р.
ББК : Ш141.2я73
Предметные рубрики: Русский язык
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): филологический факультет--флф--специальность филология--русский язык--современный русский язык--лексикология--лексика русского языка--лексическая семантика--лексическое значение слова--исконно русская лексика--заимствованная лексика--славянские заимствования--иноязычные заимствования--общенародная лексика--лексика ограничеснного употребления--активная и пассивная лексика--пассивная лексика--устарелая лексика--новая лексика--терминологическая лексика--профессиональная лексика--жаргонная лексика--жаргонизмы--арготическая лексика--арго--арготизмы--фразеология русского языка--фразеологизмы--лексикография--фонетика русского языка--орфоэпия--звуковое членение речи--фонетическая транскрипция--гласные и согласные звуки--слог--ударение в русском языке--ударение--интонация--фонема--фонетические чередования--фонематическая транскрипция--графика--орфография русского языка--русская орфография--орфограммы--графические сокращения--морфемика--морфемы русского языка--морфемный состав слова--морфонология--словообразование--способы словообразования--морфология русского языка--самостоятельные части речи--имя существительное--существительное--имя прилагательное--прилагательное--имя числительное--числительное--местоимение--глагол--наречие--категория состояния--безлично-предикативные слова--неизменяемые части речи--модальные слова--служебные части речи--предлоги--союзы--частицы--синтаксис русского языка--словосочетания--предложения--простые предложения--двусоставные предложения--подлежащее--сказуемое--односоставные предложения--нечленимые предложения--распространенные предложения--полные предложения--неполные предложения--предложения, осложненные обособленными членами--обособленные члены предложения--предложения, осложненные однородными членами--однородные члены предложения--обращения--вводные конструкции--вставные конструкции--междометия--сложные предложения--союзные сложные предложения--сложносочиненные предложения--сложноподчиненные предложения--бессоюзные сложные предложения--синтаксическая организация текста--монологическая речь--диалогическая речь--сложное синтаксическое целое--способы передачи чужой речи--передача чужой речи--прямая речь--косвенная речь--несобственно-прямая речь--диалогическое единство--пунктуация в художественном тексте--русская пунктуация--принципы пунктуации
Аннотация: В учебнике представлены все раделы современного русского языка (лексика, фразеология, лексикография, фонетика, орфоэпия, графика, орфография, морфемика, словообразование, морфология, синтаксис). Вместе сосборником упражнений по современному русскому языку" коллектива авторов под редакцией П. А. Леканта учебник составляет учебный комплекс, предназначенный для студентов филологических специальностей педагогических институтов. Книга дает целостное представление о современном освещении всех уровней литературного русского языка. Цель учебника - подготовить студентов-филологов - будущих преподавателей к осмыслению и изложению школьного курса русского языка.
Экземпляры : всего : АБ(2)
Свободны : АБ(2)
Найти похожие

18.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.2-9/Л891
Автор(ы) : Львов, Михаил Ростиславович, Горецкий, Всеслав Гаврилович, Сосновская, Ольга Вадимовна
Заглавие : Методика преподавания русского языка в начальных классах : [учеб. пособие для студентов пед. вузов по спец. "Педагогика и методика нач. образования"] . -2-е изд., испр.
Выходные данные : Москва: Академия, 2002
Колич.характеристики :461, [1] с.: табл.
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр. в конце разд. - Предм. указ.: с. 451-456
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-0697-0: 79.00 р.
ББК : Ш141.2-9я73-1
Предметные рубрики: Русский язык-- Методика преподавания в начальной школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): специальность "педагогика и методика начального образования"--пимно--факультет начальных классов--педагогические специальности--русский язык в начальной школе--методика преподавания русского языка в начальной школе--преподавание русского языка в начальной школе--методика русского языка в начальной школе--обучение русскому языку в начальной школе--уроки русского языка в начальной школе--начальная школа--начальное обучение--теория и методика обучения русскому языку--русский язык как учебный предмет в школе--история методики русского языка в начальной школе--грамота--обучение грамоте--методика обучения грамоте--методика первоначального обучения--методы обучения грамоте--письмо--чтение--история методики обучения грамоте--обучение чтению и письму--обучение письму--уроки обучения грамоте--методика чтения и литературы в начальной школе--методика литературы в начальной школе--литература в начальной школе--история методики чтения в начальной школе--объяснительное чтение--метод объяснительного чтения--ушинский к. д. (1812-1870, основоположник науч. педагогики в россии)--толстой л. н. (1828-1910, рус. писатель)--обучение чтению в начальной школе--воспитательное чтение--балталон ц. п.--литературно-художественное чтение--творческое чтение--методика чтения--развитие методики чтения--обучение чтению и литературе--литературное образование младших школьников--ребенок-читатель--навык чтения--работа над навыком чтения--правильность и беглость чтения--беглость чтения--сознательность чтения--выразительность чтения--выразительное чтение--анализ художественного произведения--восприятие художественного текста младшими школьниками--работа с художественным текстом в начальных классах--методика чтения и анализ художественного произведения в начальных классах--первичное восприятие текста--творческие работы--театр в школе--школьный театр--методика работы над эпическими произведениями в начальных классах--методика работы над лирическими произведениями в начальных классах--методика работы над драматическими произведениями в начальных классах--детская книга--детские книги--работа с детской книгой--формирование читательской самостоятельности младших школьников--обучение работе с детской книгой--внеклассное чтение в начальной школе--уроки внеклассного чтения в начальной школе--требования к урокам чтения--типология уроков чтения--подготовка учителя к уроку чтения--методы изучения русского языка в школе--учебник русского языка для начальной школы--дополнительные пособия по русскому языку для начальной школы--типы учебников и учебных пособий по русскому языку для начальной школы--типы учебных пособий по русскому языку для начальной школы--методика фонетики и графики в начальной школе--фонетика--графика--методика лексики и семантики в начальной школе--лексика--семантика--методика морфемики и словообраования в начальной школе--морфемика--словообразование--методика изучения грамматики в начальной школе--грамматика--морфология--части речи--имя существительное--существительное--имя прилагательное--прилагательное--глагол--синтаксис--члены предложения--словосочетания--однородные члены предложения--сложные предложения--прямая и косвенная речь--косвенная речь--методика правописания в начальной школе--обучение правописанию--русское правописание--алфавит--орфография--русская орфография--пунктуация--принципы русской орфографии--навыки правописания--формирование навыков правописания--орфограммы--правила правописания--речевой слух--методы и приемы обучения правописанию--упражнения по русскому языку--виды упражнений по русскому языку--изучение ошибок учащихся--классификация ошибок учащихся--исправление и предупреждение ошибок--требования к уроку русского языка--типология уроков русского языка--планирование уроков русского языка--развитие речи--методика развития речи учащихся--речь и ее виды--речь и мышление--мышление и речь--высказывание--типы речи (текста)--культура речи и методика--методы развития речи учащихся--риторика в начальной школе--риторика в начальных классах--уровни работы по развитию речи учащихся--уровень текста в развитии речи--виды школьных текстовых упражнений--пересказы--изложения--творческие пересказы--творческие изложения--сочинения--устные сочинения--письменные сочинения--анализ детских сочинений--виды сочинений--сочинение-миниатюра--описание картины--сочинение на литературные темы--сочинение сказок--литературное творчество учащихся--речевые ошибки учащихся--типы речевых ошибок--лексические ошибки--морфологические ошибки--синтаксические ошибки--логические и композиционные ошибки--исправление и предупреждение речевых ошибок--внеурочная работа по русскому языку в начальной школе--формы внеурочной работы по русскому языку в начальной школе--языковые игры--кружок русского языка--внеклассные занятия по русскому языку в начальной школе--виды внеклассных занятий по русскому языку в начальной школе
Аннотация: Пособие содержит систематический курс методики обучения грамматике, чтению, литературе, орфографии и развития речи младших школьников. В нем нашли отражение реалии последних лет в образовании: ориентированность на современные методы развивающего обучения, на организационные формы разноуровнего образования, на программы и учебники разных типов, направленность на личностно-ориентированное обучение, учитывающее интересы, способности и одаренность детей. Адресованная студентам педвузов книга рассчитана на возможности их самостоятельной работы; она доступна также студентам средних педагогических учебных заведений, может выборочно использоваться школьными и домашними учителями.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

19.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.2-9/Л891
Автор(ы) : Львов, Михаил Ростиславович, Рамзаева, Тамара Григорьевна, Светловская, Наталья Николаевна
Заглавие : Методика обучения русскому языку в начальных классах : [учеб. пособие для студентов пед. вузов по спец. № 2121 "Педагогика и методика нач. обучения"] . -2-е изд., перераб.
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1987
Колич.характеристики :414, [1] с.
Серия: Учебное пособие для педагогических институтов
Примечания : Библиогр. в конце разд. - Предм. указ.: с. 408-411
Цена : 1.20 р.
ББК : Ш141.2-9
Предметные рубрики: Русский язык-- Методика преподавания в начальной школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): специальность "педагогика и методика начального обучения"--2121--пимно--факультет начальных классов--педагогические специальности--русский язык в начальной школе--методика преподавания русского языка в начальной школе--преподавание русского языка в начальной школе--методика русского языка в начальной школе--обучение русскому языку в начальной школе--уроки русского языка в начальной школе--типы уроков русского языка--начальная школа--начальное обучение--четырехлетняя школа--трехлетняя школа--теория и методика обучения русскому языку--русский язык как учебный предмет в школе--воспитание учащихся на уроках русского языка--история методики русского языка в начальной школе--грамота--обучение грамоте--методика обучения грамоте--методика первоначального обучения--методы обучения грамоте--обучение шестилетних детей--шестилетние дети--занятия по обучению грамоте--виды занятий по обучению грамоте--письмо--чтение--история методики обучения грамоте--обучение чтению и письму--обучение письму--уроки обучения грамоте--методика чтения и в начальной школе--детское чтение--история методики чтения в начальной школе--объяснительное чтение--метод объяснительного чтения--обучение чтению в начальной школе--воспитательное чтение--литературно-художественное чтение--творческое чтение--методика чтения--развитие методики чтения--методика чтения произведений различных жанров в начальной школе--чтение сказок--методика чтения сказок--чтение басен--методика чтения басен--чтение стихотворений--методика чтения стихотворений--литературное образование младших школьников--ребенок-читатель--навык чтения--работа над навыком чтения--правильность и беглость чтения--беглость чтения--сознательность чтения--выразительность чтения--выразительное чтение--анализ художественного произведения--восприятие художественного текста младшими школьниками--восприятие художественного произведения младшими школьниками--работа с художественным текстом в начальных классах--методика чтения и анализ художественного произведения в начальных классах--первичное восприятие текста--творческие работы--методика работы над эпическими произведениями в начальных классах--методика работы над лирическими произведениями в начальных классах--методика работы над драматическими произведениями в начальных классах--детская книга--детские книги--работа с детской книгой--формирование читательской самостоятельности младших школьников--обучение работе с детской книгой--внеклассное чтение в начальной школе--методика внеклассного чтения--уроки внеклассного чтения в начальной школе--требования к урокам чтения--типология уроков чтения--методы изучения русского языка в начальной школе--учебник русского языка для начальной школы--методика фонетики и графики в начальной школе--фонетика--графика--методика лексики и семантики в начальной школе--лексика--семантика--методика морфемики и словообраования в начальной школе--морфемика--словообразование--методика изучения грамматики в начальной школе--грамматика--морфология--части речи--имя существительное--существительное--имя прилагательное--прилагательное--глагол--предлоги--синтаксис--орфографические правила--орфографические навыки--методика правописания в начальной школе--обучение правописанию--русское правописание--алфавит--орфография--русская орфография--методика обучения орфографии--пунктуация--принципы русской орфографии--навыки правописания--формирование навыков правописания--орфограммы--правила правописания--речевой слух--методы и приемы обучения правописанию--упражнения по русскому языку--виды упражнений по русскому языку--изучение ошибок учащихся--классификация ошибок учащихся--исправление и предупреждение ошибок--требования к уроку русского языка--типология уроков русского языка--планирование уроков русского языка--развитие речи--методика развития речи учащихся--речь и ее виды--виды речи--работа со словарем--методика работы со словарем--культура речи и методика--методы развития речи учащихся--виды школьных текстовых упражнений--пересказы--изложения--творческие пересказы--устные рассказы--творческие изложения--сочинения--устные сочинения--письменные сочинения--подготовка к сочинению--анализ детских сочинений--виды сочинений--литературное творчество учащихся--речевые ошибки учащихся--типы речевых ошибок--лексические ошибки--морфологические ошибки--синтаксические ошибки--логические и композиционные ошибки--исправление и предупреждение речевых ошибок--внеурочная работа по русскому языку в начальной школе--формы внеурочной работы по русскому языку в начальной школе--внеклассные занятия по русскому языку в начальной школе--виды внеклассных занятий по русскому языку в начальной школе--малокомплектная школа
Аннотация: В книге изложен систематический курс методики русского языка в начальной школе. Во второе издание введены Материалы, отражающие реализацию реформы школы: об обучении детей шестилетнего возраста, об упорядочении учебной нагрузки учащихся, о роли предмета "Русский язык" в формировании коммунистического мировоззрения учащихся; учтена специфика новых учебников - "Азбуки", книг для чтения, учебников русского языка, учебного комплекса в целом.
Экземпляры : всего 56: АБ(42)
Свободны : АБ(40)
Найти похожие

20.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/Ф933
Автор(ы) : Фрумкина, Ревекка Марковна
Заглавие : Психолингвистика : учеб. для вузов по направлению и спец. Психология
Выходные данные : Москва: Академия, 2001
Колич.характеристики :315, [1] с.
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр.: с. 307-308. - Имен. указ.: с. 309-310. - Предм. указ.: с. 311-313
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-0726-8: 78.00, 90.00, р.
ББК : Ш100.42я73-1 + Ю935.132я73-1 + Ю983.513я73-1
Предметные рубрики: Психолингвистика
Речь-- Психология
Речь детей-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): специальность психология--языкознание--лингвистика--общее языкознание--общетеоретические проблемы языкознания--общетеоретические проблемы лингвистики--лингвистическая семантика--психолингвистика--семантика--семасиология--значение слова--знаковое значение слова--смысл слова--программа вежбицкой анны--вежбицкой а. программа--слово как средство познания--слово-знак--слово (словесный знак)--словесный знак (слово)--знаковость языка--словесный образ--слово-объект--слово-понятие--понятие - словесное значение--слово-цветообозначение--цвет (наименование)--имена цвета--цветонаименование--цветообозначение--обозначение цвета словом--словесное обозначение цвета--наименование цвета--сходство и категоризация--формирование понятий--образование понятий--категоризация--гносеология--язык и мышление--мышление и язык--речь--речевая деятельность--речевая деятельность ребенка--речь и мышление--мышление и речь--речевое мышление--сознание и язык--языковое сознание--речь детей--детская речь--язык ребенка--детский язык--детская лексикология--психология речи--психология детской речи--разговорная речь детей--словесная речь--детская разговорная речь--речевое развитие ребенка--развитие речи у детей--психологические школы и направления--выготский л. с. (1896–1934) психолог рос.--пиаже ж. (1896-1980) швейц. психолог--пиаже ж. и французская школа--брунер д. и его школа--брунер д. с. (р. 1915) амер. психолог--психические процессы--познавательные процессы--мышление детей--детское мышление--развитие мышления у детей--эгоцентрическая речь ребенка--"проблемные дети"--дефектология--коррекционная педагогика--специальная педагогика--сурдопедагогика--дети с патологией речи--патология речи--знаковые системы--жестовый язык--разговорный жестовый язык--жестовая речь (дактилология)--дактилология (жестовая речь)--жесты--невербальная коммуникация--невербальное общение--невербальные средства общения--"блисс" (символический язык)--неродной язык--двуязычие--обучение неродному языку--овладение неродным языком--иноязычный текст--понимание иноязычного текста--словесные ассоциации--ассоциации словесные--ассоциации вербальные--ассоциативные связи--гештальт
Аннотация: В книге дается представление о науке, задачи которой - объяснить как мы понимаем речь, как овладеваем речью на родном и иностранном языках, как выражаем мысли, как связаны речь и интеллект, какую роль в развитии речи играют знаковые операции. Особое внимание уделено вопросам общения с "проблемными" детьми. Книга адресована студентам гуманитарных специальностей высших учебных заведений. Она также может быть интересна широкому читателю.
Экземпляры : всего 1: ЧЗ(1), АБ(13)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(13)
Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)