Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=семасиология<.>)

Общее количество найденных документов : 15
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-15

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/Б903
Автор(ы) : Будагов, Рубен Александрович
Заглавие : Язык, история и современность
Выходные данные : Москва: МГУ, 1971
Колич.характеристики :299 с
Примечания : Библиогр. в тексте.
Цена : 50.00 р.
ББК : Ш10
Предметные рубрики: Общее языкознание
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): общее языкознание--ф. де соссюр--типология речи--ш. балли--семантика--семасиология--литературные языки--стилистика--художественный перевод--синтаксис--романские языки--орфография--русская орфография--романское языкознание--социальная природа языка--типология речи--многозначность слова--терминология
Аннотация: В книге собраны некоторые из статей автора, опубликованные за последние двадцать пяит лет (1946-1970). Отбирая эти статьи, автор стремился сохранить прежде всего то, что, по его мнению, сохраняет значение для современной филологии. Отдельные этюды, в свое время увидевшие свет в редких изданиях, остались малоизвестными и теперь выносятся на суд читателя. Автор сознает, что его работы могут показаться некоторым читателям недостаточно современными. В них нет ни формул, ни статистических выкладок, ни модной терминологии. Все это так. Но автор убежден, что при всех недостатках публикуемых исследований они стремятся показать читателю язык во всей его живой подвижности, во всем многообразии его форм и категорий, во всей сложности его разнообразных социальных функций.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/Б825
Автор(ы) : Борискина, Ольга Олеговна, Кретов, Алексей Александрович
Заглавие : Теория языковой категоризации. Национальное языковое сознание сквозь призму криптокласса
Выходные данные : Воронеж, 2003
Колич.характеристики :209 с.: табл., схем.
Серия: МИОН : Межрегиональные исследования в общественных науках. Воронежский Межрегион. Ин-т Обществ. Наук
Примечания : Библиогр.: с. 190-208
ISBN (в пер.), Цена 5-923-0401-X: 70.00 р.
ББК : Ш103.2 + Ш141.2-32
Предметные рубрики: Семантика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): семантика (семасиология)--семасиология--лексическая семантика--теория языковой категоризации--криптоклассы--категоризация первостихий в русском языке--категоризация огня--категоризация воздуха--категоризация воды--категоризация земли--категоризация первостихий в английском языке--сравнение образов первостихий в русском языке--сравнение образов первостихий в английском языке--метафоры--краптоклассы русских существительных
Аннотация: Монография посвящена проблеме преломления человеческого знания об окружающем мире в различных языковых средах. В книге предложена модель описания языковой категоризации мира методом выявления криптоклассных систем английского и русского языков. В качестве иллюстрации в работе показана технология представления знания о первостихиях воздуха, воды, огня и земли в англоязычном и русском языковом сознании. Теория криптокласса, разрабатываемая авторами, дает инструментарий к выявлению особенностей национального образного мировидения. Языковая образность, в свою очередь, теснейшим образом связана с внутренней формой слова и позволяет выявить общечеловеческое и национальное во взглядах разных языковых коллективов на окружающий мир.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : Ш141.2/С568
Автор(ы) : Диброва, Елена Иннокентьевна, Касаткин, Леонид Леонидович, Николина, Наталья Анатольевна, Щеболева, Инна Ивановна
Заглавие : Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц: [Учеб. для вузов] : В 2 ч./ Под ред. Е. И. Дибровой. - (Высшее образование). Ч. 1: Фонетика и орфоэпия. Графика и орфография. Лексикология. Фразеология. Лексикография. Морфемика. Словообразование
Выходные данные : Москва: Академия, 2002
Колич.характеристики :539 ,[1] с.: ил.
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-0344-0(ч. 1): 127.60 р.
ББК : Ш141.2я73
Предметные рубрики: Русский язык-- Учебники и пособия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): филологический факультет--флф--филологические специальности--русский язык--современный русский язык--русский литературный язык--фонетика--акустическая фонетика--артикуляционная фонетика--перцептивная фонетика--фонетическая транскрипция--гласные и согласные звуки--гласные звуки--согласные звуки--слог--ударение--интонация--фонология--фонологические школы--фонетические чередования звуков русского языка--фонематический анализ слова--орфоэпия--русское литературное произношение--орфоэпический анализ текста--графика--русская графика--алфавит--современный русский алфавит--прицип русской графики--графический анализ слова--орфография--русская орфография--орфограммы--история русской орфографии--орфографический анализ слова--лексикология--семасиология--лексико-семантическая парадигматика--исконная русская лексика--заимствованная лексика--иноязычная лексика--общерусская лексика--диалектная лексика--диалектизмы--активная лексика--пассивная лексика--устарелая лексика--новая лексика--историзмы--архаизмы--неологизмы--терминологическая лексика--профессиональная лексика--жаргонная лексика--арготическая лексика--фразеология--фразеологические единицы--лексикография--словари--типы словарей--морфемика--морфемный анализ слова--словообразование--дериватология--способы словообразования в современном русском языке--словообразовательный анализ
Аннотация: Учебник является теоретическим описанием современного русского языка и практического анализа всех единиц языка: звука, слова, фразеологизма, морфемы, словоформы, словосочетания и др. Каждая единица языка рассматривается в трёх аспектах: как элемент системы языка, как представитель определённой категории и как единица словоупотребления. Разбор производится по типовым схемам, таблицам и включает комментарии. Теория языка в учебнике рассмотрена с учётом традиции и современных исследований, а анализ языкового материала в схемах и таблицах представляет собой систему анализа языковых единиц. Единство теории и разбора языковых единиц позволяет эффективно вести процесс самообразования. Учебником могут пользоваться также преподаватели русского языка, аспиранты и все интересующиеся проблемами современного русского языка.
Экземпляры : всего : АБ(10)
Свободны : АБ(10)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш13(Англ)-9/Б28
Автор(ы) : Баталова, Ирина Константиновна
Заглавие : Семасиология : метод. рекоменд. по лексикологии англ. яз. для студентов ФИЯ
Выходные данные : Нижний Тагил, 2000
Колич.характеристики :25 с.
Коллективы : Министерство образования РФ (М.), Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце кн.
Цена : 12.00 р.
ББК : Ш13(Англ)-9
Предметные рубрики: Английский язык-- Лексика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): значение слов--полисемия--лексикология английского--омонимия--понятие слов
Аннотация: В теоретической части методических рекомдаций освещены ключевые вопросы основного раздела лексикологии английского языка "Семасиология": понятие изначение слова, типы значений (лексическое, грамматическое, контекстуальное), денотативный и коннотативный компоненты в сфере лексического значения; проводится грань между полисемией и омонимией; рассматриваются случаи изменения значения, природа и причины изменения значения, результат. В практической части предлагаются упражнения и задания для контроля на семинарских занятиях. Материал предназначен для студентов 1-2 курсов ФИЯ.
Экземпляры : всего 54: ЧЗ(1), АБ(48)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(48)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 4Р.06/С30
Заглавие : Семантика и структура предложения : Лексическая и синтаксическая семантика
Выходные данные : Уфа: Изд-во БГУ, 1978
Колич.характеристики :143 с. ; 21 см
Коллективы : Министерство высшего и среднего специального образования РСФСР, Башкирский государственный университет им. 40-летия Октября (Уфа)
Примечания : Библиогр. в ссылках
Цена : 0.90 р.
Предметные рубрики: Русский язык-- Семасиология
Аннотация: Межвузовский научный сборник "Семантика и структура предложения" начинает свой первый выпуск с исследований по лексической и синтаксической семантике. Статья Л. М. Васильева представляет собой обзор современных семасиологических теорий. В статьях Э. В. Кузнецовой, Ж. П. Соколовской, Р. М. Гайсиной, В. Л. Ибрагимовой, А. А. Каретова, Т. Я. Ким, И. Т. Вепревой, Л. А. Сергеевой, В. В. Новицкой исследуются лексико-семантические группы слов. Вопросы словообразовательной семантики рассматриваются в статьях Н. Д. Гариповой, А. Ф. Гиндуллиной, Л. М. Новиковой. Проблемы синтаксической семантики представлены в статьях Р. Ф. Газизовой, А. Г.Лапотько, М. Н. Орловой, Н. А. Купиной, Р. Я. Вельц. Отдельные вопросы семантики и смежных дисциплин затрагиваются в статьях В. И. Убийко, Р. А. Каримовой и Т. А. Кильдибековой, Т. М. Левкович. Сборник рассчитан на специалистов в области семасиологии, преподавателей вузов, учителей, аспирантов, студентов.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/Ф933
Автор(ы) : Фрумкина, Ревекка Марковна
Заглавие : Психолингвистика : учеб. для вузов по направлению и спец. Психология
Выходные данные : Москва: Академия, 2001
Колич.характеристики :315, [1] с.
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр.: с. 307-308. - Имен. указ.: с. 309-310. - Предм. указ.: с. 311-313
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-0726-8: 78.00, 90.00, р.
ББК : Ш100.42я73-1 + Ю935.132я73-1 + Ю983.513я73-1
Предметные рубрики: Психолингвистика
Речь-- Психология
Речь детей-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): специальность психология--языкознание--лингвистика--общее языкознание--общетеоретические проблемы языкознания--общетеоретические проблемы лингвистики--лингвистическая семантика--психолингвистика--семантика--семасиология--значение слова--знаковое значение слова--смысл слова--программа вежбицкой анны--вежбицкой а. программа--слово как средство познания--слово-знак--слово (словесный знак)--словесный знак (слово)--знаковость языка--словесный образ--слово-объект--слово-понятие--понятие - словесное значение--слово-цветообозначение--цвет (наименование)--имена цвета--цветонаименование--цветообозначение--обозначение цвета словом--словесное обозначение цвета--наименование цвета--сходство и категоризация--формирование понятий--образование понятий--категоризация--гносеология--язык и мышление--мышление и язык--речь--речевая деятельность--речевая деятельность ребенка--речь и мышление--мышление и речь--речевое мышление--сознание и язык--языковое сознание--речь детей--детская речь--язык ребенка--детский язык--детская лексикология--психология речи--психология детской речи--разговорная речь детей--словесная речь--детская разговорная речь--речевое развитие ребенка--развитие речи у детей--психологические школы и направления--выготский л. с. (1896–1934) психолог рос.--пиаже ж. (1896-1980) швейц. психолог--пиаже ж. и французская школа--брунер д. и его школа--брунер д. с. (р. 1915) амер. психолог--психические процессы--познавательные процессы--мышление детей--детское мышление--развитие мышления у детей--эгоцентрическая речь ребенка--"проблемные дети"--дефектология--коррекционная педагогика--специальная педагогика--сурдопедагогика--дети с патологией речи--патология речи--знаковые системы--жестовый язык--разговорный жестовый язык--жестовая речь (дактилология)--дактилология (жестовая речь)--жесты--невербальная коммуникация--невербальное общение--невербальные средства общения--"блисс" (символический язык)--неродной язык--двуязычие--обучение неродному языку--овладение неродным языком--иноязычный текст--понимание иноязычного текста--словесные ассоциации--ассоциации словесные--ассоциации вербальные--ассоциативные связи--гештальт
Аннотация: В книге дается представление о науке, задачи которой - объяснить как мы понимаем речь, как овладеваем речью на родном и иностранном языках, как выражаем мысли, как связаны речь и интеллект, какую роль в развитии речи играют знаковые операции. Особое внимание уделено вопросам общения с "проблемными" детьми. Книга адресована студентам гуманитарных специальностей высших учебных заведений. Она также может быть интересна широкому читателю.
Экземпляры : всего 1: ЧЗ(1), АБ(13)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(13)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/Ф933
Автор(ы) : Фрумкина, Ревекка Марковна
Заглавие : Психолингвистика : учеб. пособие для вузов по направлению и спец. психологии
Выходные данные : Москва: Академия, 2003
Колич.характеристики :315, [1] с.
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр.: с. 307-308. - Имен. указ.: с. 309-310. - Предм. указ.: с. 311-313
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-0726-8: 107.50 р.
ББК : Ш100.42я73-1 + Ю935.132я73-1 + Ю983.513я73-1
Предметные рубрики: Психолингвистика
Речь-- Психология
Речь детей-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): специальность психология--языкознание--лингвистика--общее языкознание--общетеоретические проблемы языкознания--общетеоретические проблемы лингвистики--лингвистическая семантика--психолингвистика--семантика--семасиология--значение слова--знаковое значение слова--смысл слова--программа вежбицкой анны--вежбицкой а. программа--слово как средство познания--слово-знак--слово (словесный знак)--словесный знак (слово)--знаковость языка--словесный образ--слово-объект--слово-понятие--понятие-словесное значение--слово-цветообозначение--цвет (наименование)--имена цвета--цветонаименование--цветообозначение--обозначение цвета словом--словесное обозначение цвета--наименование цвета--сходство и категоризация--формирование понятий--образование понятий--категоризация--гносеология--язык и мышление--мышление и язык--речь--речевая деятельность--речевая деятельность ребенка--речь и мышление--мышление и речь--речевое мышление--сознание и язык--языковое сознание--речь детей--детская речь--язык ребенка--детский язык--детская лексикология--психология речи--психология детской речи--разговорная речь детей--словесная речь--детская разговорная речь--речевое развитие ребенка--развитие речи у детей--психологические школы и направления--выготский л. с. (1896–1934) психолог рос.--пиаже ж. (1896-1980) швейц. психолог--пиаже ж. и французская школа--брунер д. и его школа--брунер д. с. (р. 1915) амер. психолог--психические процессы--познавательные процессы--мышление детей--детское мышление--развитие мышления у детей--эгоцентрическая речь ребенка--"проблемные дети"--дефектология--коррекционная педагогика--специальная педагогика--сурдопедагогика--дети с патологией речи--патология речи--знаковые системы--жестовый язык--разговорный жестовый язык--жестовая речь (дактилология)--дактилология (жестовая речь)--жесты--невербальная коммуникация--невербальное общение--невербальные средства общения--"блисс" (символический язык)--неродной язык--двуязычие--обучение неродному языку--овладение неродным языком--иноязычный текст--понимание иноязычного текста--словесные ассоциации--ассоциации словесные--ассоциации вербальные--ассоциативные связи--гештальт
Аннотация: В книге дается представление о науке, задачи которой - объяснить как мы понимаем речь, как овладеваем речью на родном и иностранном языках, как выражаем мысли, как связаны речь и интеллект, какую роль в развитии речи играют знаковые операции. Особое внимание уделено вопросам общения с "проблемными" детьми. Книга адресована студентам гуманитарных специальностей высших учебных заведений. Она также может быть интересна широкому читателю.
Экземпляры : всего : АБ(3)
Свободны : АБ(3)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/К891
Автор(ы) : Кузнецов, Анатолий Михайлович
Заглавие : От компонентного анализа к компонентному синтезу
Выходные данные : Москва: Наука, 1986
Колич.характеристики :123, [2] с
Коллективы : Академия Наук СССР. Научный совет "Теория советского языкознания". Институт языкознания
Цена : 0.70 р.
ББК : Ш103.2 + Ш104
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): компонентный анализ--анализ--семасиология--компонентный синтез--синтез--лексикография
Аннотация: В книге дается критический анализ основных положений компонентной теории лексического значения: статуса минимальных смысловых единиц, их типов и способов взаимодействия в пределах слова и лексических парадигм, соотношения семантических и референциальных признаков. Разрабатывается процедура компонентного синтеза как необходимый завершающий этап и одновременно как способ проверки адекватности компонентного описания.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/У883
Автор(ы) : Уфимцева, Анна Анфилофьевна
Заглавие : Лексическое значение : Принцип семиологического описания лексики . -2-е изд., стер.
Выходные данные : Москва: УРСС, 2002
Колич.характеристики :239, [1] с.: табл.
Примечания : Библиогр.: с. 228-239.
ISBN, Цена 5-354-00245-1: 175.00 р.
ББК : Ш100.1 + Ш103.2
Предметные рубрики: Семиотика-- Лингвистические проблемы
Семантика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): языкознание--общее языкознание--общетеоретические проблемы языкознания--общетеоретические проблемы лингвистики--лингвистика--лингвистические проблемы семиотики--семиотика--знаковость языка--знаки языковые--языковый знак--методология языкознания--теория языкознания--теория лингвистики--лингвистические исследования--исследования языка--языковедческие исследования--лингвистическая семантика--лексикология--лексика--назывная лексика--характеризующая лексика--полисемия (многозначность)--многозначность (полисемия)--лексическая семантика--семантика--семасиология--семиологическое описание лексики--лексическое значение--словесный знак (слово)--знаки словесные--лингвистический знак--знаки лингвистические--аксиоматика словесных знаков--слово (словесный знак)--значение слова--знаковое значение слова--семиологические классы--семиологические подклассы
Аннотация: Книга представляет собой первую попытку семиологического описания характеризующей (назывной) лексики. Автор системно излагает проблематику семиологического подхода к изучению лексики в системе средств и в речи: в книге рассматривается аксиоматика словесных знаков, механизм их семантической актуализации, характер семантических отношений словесных знаков, относящихся к различным семиологическим классам и подклассам, в парадигматике, смысловая связь назывных слов в линейном ряду, в синтагматике. Затрагиваются вопросы коммуникативного их предназначения.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.2-3/Б124
Автор(ы) : Бабенко, Людмила Григорьевна
Заглавие : Лексические средства обозначения эмоций в русском языке : [науч. изд.]
Выходные данные : Свердловск: Изд-во Урал. ун-та, 1989
Колич.характеристики :182, [1] с.: табл.; 20 см
Примечания : Библиогр.: с. 136-143
ISBN (в обл.), Цена 5-7525-0061-3: 2.00 р.
ББК : Ш141.2-3
Предметные рубрики: Русский язык-- Лексикология
Русский язык-- Семантика
Экспрессия (лингв.)
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русский язык--лексикология--семантика--эмоции и язык--эмотивность--денотация--коннотация--семасиология--эмотивная лексика--художественная речь--эмоции в русском языке--проза шукшина
Аннотация: В монографии исследованы системно-языковые речевые возможности обозначения эмоций в русском языке, представлены типологические классификации эмотивной лексики. Специально рассматриваются закономерности употребления эмотивной лексики в художественной речи, в прозе Шукшина.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

1-10 11-15

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)