Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Картотека статей (310)Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (7)
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=совершенствование<.>)
Общее количество найденных документов : 97
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-97 
1.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч4/А437
Заглавие : Актуальные проблемы образования в период детства : материалы Всерос. студенческой науч.-метод. конф. с междунар. участием, 14 апр. 2017 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПИ (ф) РГППУ, 2018
Колич.характеристики :236 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил), Всероссийская студенческая научно-методическая конференция с международным участием "Актуальные проблемы образования в период детства" (14 апр. 2017 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст. - Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0378-7: 195.00 р.
ББК : Ч40я431 + Ю96я431
Предметные рубрики: Общая педагогика
Педагогическая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика детства--педагогика дошкольная--общая педагогика--педагогика общеобразовательной школы--специальная педагогика--дошкольное образование--начальное образование--педагогическая психология--специальная психология--психология детства--психология дошкольников--психология младших школьников--дошкольники--дети дошкольного возраста--младшеклассники--младший школьный возраст--дети младшего школьного возраста--подростки--дети с ограниченными возможностями--дети с особыми возможностями здоровья--дети с особыми потребностями--дети с отклонениями в развитии
Содержание : АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ; Использование метода проектов в формировании бережного отношения к природе у младших школьников/ Е. Э. Алексеева ; науч. рук. С. С. Петрова. Развивающие возможности LEGO конструирования в дошкольном возрасте/ Ю. С. Братухина ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. Развитие нравственных представлений у детей младшего школьного возраста/ А. А. Бушуева, Е. Н. Трубина. Лэпбук как средство развития исследовательской деятельности у детей старшего дошкольного возраста/ А. А. Загуменникова, А. В. Соколова. Применение информационных технологий при формировании логических операций на примере квест-игры "В гостях у сказки"/ Т. С. Кабанова. Игровой занимательный материал как средство формирования познавательного интереса на уроке "Окружающий мир" у детей младшего школьного возраста/ В. А. Кайгородова ; науч. рук. С. С. Петрова. Экскурсия как форма экологического воспитания младших школьников в условиях сельской местности/ Е. С. Кинева. Кинетический песок и его возможности использования с детьми дошкольного возраста/ Е. О. Красных ; науч. рук. М. В. Ломаева. Развитие творческих способностей в процессе обучения математике/ В. Н. Кривченко ; науч. рук. Е. С. Зубарева. Техника „торцевание“ как средство развития мелкой моторики детей дошкольного возраста/ Е. В. Кутузова. Коммуникативные барьеры в социальных коммуникациях детей старшего дошкольного возраста/ Н. С. Ляшова. Особенности организации групповой деятельности младших школьников на уроках русского языка/ Д. С. Миронова, Н. И. Репина. Возможности использования интерактивной доски в образовательном процессе детского сада/ Ю. А. Покрышкина ; науч. рук. М. В. Ломаева. Роль проектирования в формировании социально-коммуникативной компетентности у старших школьников/ С. В. Савина ; науч. рук. Н. И. Репина. Игровая деятельность как средство формирования основ экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста/ Н. Д. Саламатова ; науч. рук. Н. И. Репина. Электронные дидактические игры как средство развития познавательной деятельности детей младшего дошкольного возраста/ С. С. Сафонова, О. Н. Загидуллина. Возможности использования планшета в формировании геометрических понятий у детей младшего школьного возраста/ М. И. Староконь ; науч. рук. Е. С. Зубарева. Формирование познавательных универсальных учебных действий на уроках русского языка в начальной школе с помощью игровых приёмов/ Д. В. Старцева ; науч. рук. С. С. Петрова. Возможности сюжетно-ролевой игры в развитии нравственных качеств старших дошкольников/ Ю. А. Тихонова ; науч. рук. А. В. Соколова. Возможности квест-игры в патриотическом воспитании младших школьников/ И. В. Утюмова. Возможности мини-музея в развитии познавательной активности детей старшего дошкольного возраста/ А. А. Шмакова ; науч. рук. А. В. Соколова. Психолого-педагогические условия развития выразительной речи у младших школьников/ А. А. Шмакова. Занятия оригами как средство развития наглядно-образного мышления старших дошкольников/ А. Э. Хайбулина. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ ДЕТСТВА ; Исследование детско-родительских отношений младших школьников в отечественной психологии/ А. Е. Ануфриев ; науч. рук. Л. А. Рыбакова. Особенности развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи/ Ю. С. Братухина ; науч. рук. Е. Ю. Темникова. Креативность как научная категория психологии и педагогики/ А. В. Гончаренко ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. Роль мультипликации в дошкольном образовании/ А. Д. Груздева, Т. М. Базанова ; науч. рук. И. Б. Ческидова. Исследование смысложизненных ориентаций студентов-выпускников педагогического вуза/ А. Ю. Дорогастина ; науч. рук. Л. А. Рыбакова. Особенности мотивации учебной деятельности учащихся младшего подросткового возраста/ А. Ю. Дорогастина, Н. И. Репина. Влияние изобразительной деятельности на развитие зрительной памяти детей старшего дошкольного возраста/ Д. С. Забужина ; науч. рук. Е. Н. Трубина. Особенности агрессивного поведения детей дошкольного возраста/ В. А. Ивановская. Медиация как средство профилактики конфликтного поведения в подростковой среде/ О. Е. Калинина ; науч. рук. Н. И. Репина. Совместное творчество родителей и детей с ЗПР как средство оптимизации семейных отношений/ П. Г. Кулакова. Организация методического сопровождения педагогов ДОУ в условиях муниципального ресурсного центра/ Т. А. Мурзина. Исследование сформированности позиции субъекта учебной деятельности у подростка/ И. А. Нечкина ; науч. рук. Л. А. Рыбакова. Использование роботизированных игрушек в дошкольной образовательной организации/ Е. В. Одинцов ; науч. рук. М. В. Ломаева. Социально-психологическая готовность старших дошкольников к обучению в школе/ В. В. Паламарь ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. Исследование профессионального самоопределения старших подростков/ О. К. Поспелова. Рецептивная музыкотерапия как средство развития способности к эмпатии у детей младшего школьного возраста/ М. И. Староконь ; науч. рук. Е. Д. Трофимова. Психолого-педагогические условия эмоционального благополучия старших дошкольников/ Е. П. Чекмарева ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. Диагностика эмоционального выгорания у студентов педагогического вуза/ М. В. Шевченко, Ю. В. Скоробогатова. Мир незрячего человека в контексте социального проекта „Опиши мне“ (создание текстовых описаний визуального контакта в интернет-пространстве)/ Н. Ю. Черноморская. Совершенствование модели управления системой обеспечения качества образования педагогов, обучающих детей с ОВЗ/ В. В. Чиж. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ ; Предпосылки и причины буллинга в подростковой среде/ науч. рук. А. О. Бочкарева, Ю. В. Скоробогатова. Особенности развития восприятия у младших подростков с дисграфией/ А. С. Ватолина ; науч. рук. Е. Ю. Темникова. Опорные схемы как метод развития внимания детей младшего школьного возраста с дисграфией/ Н. В. Иляхин ; науч. рук. Е. Ю. Темникова. Опыт проведения коррекционно-развивающего занятия с дошкольниками, имеющими страхи/ Е. В. Михеева, Д. А. Суркова ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. Проектирование коррекционно-развивающего занятия по совершенствованию межличностных отношений дошкольников с речевыми нарушениями/ Д. В. Назаренко, К. А. Собанина, Ю. В. Скоробогатова. Информационно-коммуникационные технологии в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья/ Е. В. Собалькова, Н. С. Сысоева ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. Библиотерапия как средство коррекции депрессивных состояний подростков/ В. В. Созинов ; науч. рук. Л. А. Рыбакова.
Аннотация: Материалы Всероссийской студенческой научно-методической конференции с международным участием "Актуальные проблемы образования в период детства" представляют интерес для студентов, магистрантов, преподавателей, специалистов дошкольных образовательных учреждений и начальной школы в области общих проблем дошкольного и начального образования, педагогики и психологии детства, специальной психологии и педагогики.
Экземпляры : всего 3: ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие
2.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.12-5/Р46
Заглавие : Речевая культура в разных сферах общения : сб. материалов XII Всерос. науч.-практ. конф., 29 нояб. 2017 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПИ (ф) РГППУ, 2018
Колич.характеристики :148 с. ; 20 см
Коллективы : Министерство науки и высшего образования Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил), Всероссийская научно-практическая конференция "Речевая культура в разных сферах общения" (12; 29 нояб. 2017 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Загл., аннот., ключевые сл. к статьям, сведения об авт. парал. рус., англ. . - Библиогр. в конце ст. - Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0388-6: 200.00 р.
ББК : Ш141.12-553я431
Предметные рубрики: Русский язык-- Культура речи
Культура речи
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русский язык--культура речи--культура речевого поведения--культура русской речи--речевая культура--развитие речевой культуры--сленг--жаргон--жаргонная речь--жаргонизация речи
Содержание : ПРОБЛЕМЫ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ В РАЗНЫХ ТИПАХ ДИСКУРСА ; Отражение процесса жаргонизации речи в современной художественной литературе на материале романа А. Иванова „Ненастье“/ Г. А. Авдеева. Прецедентные имена в современной российской публицистике/ Г. А. Авдеева, М. С. Дремина. Особенности нейминга салонов красоты г. Нижний Тагил/ А. Е. Аверина, Ю. А. Фомина. Заимствования в лексике военной сферы/ Д. В. Антонова. Перемены как предмет психолингвистических исследований/ М. Р. Арпентьева. Особенности системной организации иппоологической лексики/ Д. С. Важенина. Особенности метафорических номинаций в лексике денотативного класса „Салаты“ в современном русском языке/ В. В. Казаченко, И. Л. Чижова. Виды сравнений в поэтических произведениях Н. С. Гумилёва/ А. С. Некрасова. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ШКОЛЕ И ВУЗЕ ; Школьная грамматика в отношении к современному состоянию лингвистической науки/ А. И. Дунев. Результаты диагностического исследования уровня овладения навыками речевого этикета детьми младшего школьного возраста/ А. А. Краева, Е. Н. Шаврина. Тестовые технологии как способ контроля знаний учащихся на уроках русского языка и литературы в 5–9 классах/ И. С. Неганова. Формирование речевой культуры школьников: опыт работы со словами -паразитами/ Г. А. Подлевских. Проблемы речевой культуры студентов и курсантов Уральского института ГПС МЧС России/ А. А. Светкина. Характеристика условий развития выразительной речи младших школьников/ Т. Д. Сегова. Проектная деятельность учащихся 5–6 классов на уроках русского языка и литературы в свете реализации ФГОС/ Г. Н. Суслякова. ПРОБЛЕМЫ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ ГЛАЗАМИ УЧАЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ И СТУДЕНТОВ ; Влияние сленга на современный русский язык/ Т. М. Базанова. Развитие орфоэпических норм старшеклассников как педагогическая проблема/ А. Е. Бешкарева. Слово и жест в публичных выступлениях раэных стилей/ М. Ю. Вихарева, М. А. Татаринова. Проблемы речевой готовности ребёнка к школе/ А. Д. Груздева. Проблема культуры речи специалистов СМИ/ А. А. Овчинникова. Культура речи интернет-среды/ А. В. Серебрякова, В. Н. Щербакова. Проблема формирования фонематическогл слуха у дошкольников/ А. Д. Смирнова. Формирование звуковой культуры речи/ А. А. Ушакова, А. А. Шалина. Развитие выразительности речи у детей дошкольного возраста/ Д. А. Фроленкова. Формирование словаря детей дошкольного возраста с помощью детских сказок/ А. А. Эрмиш.
Аннотация: В сборнике представлены материалы научно-практической конференции "Речевая культура в разных сферах общения", которая прошла на базе Нижнетагильского государственного социально-педагогического института 29 ноября 2017 года. На конференции обсуждены актуальные проблемы современной культурно-речевой ситуации: вопросы культуры речи в разных типах дискурса (общественно0политическом, профессиональном, педагогическом, художественном), совершенствование филологического образования студентов нефилологических специальностей и учащихся общеобразовательных учреждений, методические приёмы преподавания речеведческих дисциплин в вузе и школе. Материалы сборника могут быть интересны преподавателям, аспирантам, студентам-филологам, литературоведам, а также всем, кто интересуется проблемами речевой культуры.
Экземпляры : всего 6: ЧЗ(1), АБ(5)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(5)
Найти похожие
3.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч4/С568
Заглавие : Современные проблемы художественно-эстетического образования периода детства : материалы III регион. заоч. науч.-практ. конф., 21 нояб. 2015 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПИ (ф) РГППУ, 2017
Колич.характеристики :216 с.: ил., табл.; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил), Региональная заочная научно-практическая конференция "Современные проблемы худож.-эстет. образования периода детства" (3; 21 нояб. 2015 г.; Нижний Тагил), Всероссийская научно-практическая конференция (3; 21 нояб. 2015 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Авт., загл. ст., аннот. и ключевые сл. к ст. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце ст. - Эл. вариант материалов см. в полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0347-3: 95.60 р.
ББК : Ч400.544я431
Предметные рубрики: Эстетическое воспитание детей
Художественно-эстетическое образование детей
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): эстетическое воспитание средствами литературы и искусства--художественно-эстетическое образование детей--художественно-эстетическое воспитание--художественное образование детей--эстетическое воспитание средствами музыки--музыка как средство эстетического воспитания--эстетическое воспитание средствами театрального искусства--театральное искусство как средство эстетического воспитания--художественно-педагогические технологии в образовании--информационные технологии в музыкальном образовании--информационные технологии в музыкальном творчестве--развитие творческих способностей детей--театральная педагогика--музыкальная педагогика--театральная деятельность детей--театрализованная деятельность как средство развития--театральные технологии как средство развития детей--театральные технологии в образовании--инновационные технологии в хореографическом образовании
Содержание : Теоретико-методологические проблемы современного художественного образования ; О коммуникативной функции художественных средств выразительности музыкального исполнения/ А. А. Санников. Совершенствование профессиональной компетентности музыкальных руководителей дошкольных образовательных учреждений в системе повышения квалификации педагогических кадров/ Л. В. Сусленкова. Актуальные вопросы теории и методики художественно-эстетического образования и воспитания ; Реализация творческого проекта для дошкольников „Малечина-калечина, играй со мной до вечера!“/ Л. А. Антонова. Синтез творческих методов преподавания изобразительного искусства в детском социально-педагогическом учреждении/ М. А. Батракова. Возможности музыкального искусства в освоении английского языка детьми младшего школьного возраста/ М. О. Гачегова. Возможности народной игры в развитии дошкольника/ О. А. Либман. Развитие творческой индивидуальности студентов сценических профилей в процессе работы над созданием художественного образа вокального произведения/ Д. А. Малиновский, Л. В. Сусленкова. Технологии в преподавании изобразительного искусства детям дошкольного возраста/ А. В. Нахрапова. Воздействие произведений музыкального искусства на нравственные представления ребёнка/ Е. Д. Трофимова. Формирование ценностных ориентаций младших подростков в процессе внеучебной деятельности (из опыта работы классного руководителя)/ Я. А. Цепкова. Современные технологии и методики обучения музыке. Новые информационные технологии в музыкальном образовании и творчестве ; Внедрение информационных технологий и педагогический процесс преподавателя-музыканта/ И. В. Вихрова. Приобщение учащихся ДМШ к традициям народного творчества на основе реализации программы дополнительного образования „Шумовой оркестр“/ К. Г. Гасникова. Развитие ритмического слуха младших школьников на занятиях шумовым оркестром в условиях дополнительного образования/ К. Г. Гасникова, Л. В. Сусленкова. Развитие мотивации младших школьников к вокальной деятельности в условиях дополнительного образования/ А. С. Егорова. Особенности использования синтезатора и MIDI-клавиатуры в рамках дисциплины „Аранжировка музыки на ПК и синтезаторе“/ М. А. Жидков. Развитие эмоциональной отзывчивости студентов музыкально-театрального профиля в процессе музыкальной подготовки/ Н. Л. Кадаева. Синтезатор–новое направление в системе музыкального образования детей/ О. А. Комарова. Информационно-коммуникационные технологии как фактор развития познавательного интереса младших школьников к музыкальному искусству/ М. В. Мельникова, Л. В. Сусленкова. Здоровьесберегающие возможности музыкотерапии в процессе вокальной подготовки студентов музыкально-театрального профиля/ Н. В. Скороходова. Воспитание музыкальной культуры учащихся в процессе слушательской деятельности на уроках музыки в общеобразовательной школе/ А. Н. Сусленков, Я. А. Цепкова. Некоторые проблемы организации деятельности фортепианного класса в современной ДМШ/ Л. М. Шайхова. Использование компьютерных технологий в учреждениях дополнительного образования/ Л. А. Южакова. Театральные технологии как средство создания развивающей образовательной среды ; Развитие интереса дошкольников к театрализованной игре через знакомство с художественной литературой/ Е. Ю. Баева. Развитие творческих способностей дошкольников в процессе театрализованной игры/ С. В. Баклыкова. Театрализованная деятельность как средство развития связной речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР)/ Ю. В. Бастракова. Формирование исполнительских навыков студентов в работе над художественным текстом/ В. Д. Вейде, Л. М. Чехута. „Уметь желать быть артистом“. Из опыта работы над спектаклем/ В. Д. Вейде, Л. М. Чехута. Комплекс упражнений для актерского тренинга на основе театральной педагогики Японии и актёрской системы М. Чехова/ Ю. С. Исайкина. Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в процессе театрализованной деятельности/ Ю. В. Корюкова. Развитие режиссёрских навыков студентов при работе над поэтическим спектаклем по Арсению Тарковскому/ И. Е. Незнахин, А. Н. Садриева. Развитие образного мышления студентов театрального профиля/ В. Е. Турушкина. Инновационные технологии в хореографическом образовании ; Здоровьесберегающие и игровые технологии в хореографическом образовании/ Е. Н. Кадцина. Развитие эмоциональной выразительности исполнения у детей младшего школьного возраста средствами современного танца/ Ж. А. Онча. Организация музыкально-ритмической деятельности старших дошкольников в условиях ДОУ/ Н. Л. Попова.
Аннотация: В сборнике представлены материалы Всероссийской научно-практической конференции "Современные проблемы художественно-эстетического образования периода детства", которая состоялась 21 ноября 2015 г. на базе отделения сценических искусств Нижнетагильского государственного социально-педагогического института (филиала) Российского государственного профессионально-педагогического университета. Авторы статей рассматривают проблемы теории и истории художественно-эстетического образования периода детства, теоретико-методологические проблемы современного художественного образования, а также использование инновационных технологий в области художественного образования и эстетического воспитания в ДОУ, общеобразовательной школе, учреждениях дополнительного образования и вузе. Сборник адресован широкому кругу читателей.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие
4.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч448/М744
Заглавие : Модернизация содержания и технологий вузовского образования на основе стандартов профессиональной деятельности : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 7 апр. 2016 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПИ (ф) РГППУ, 2016
Колич.характеристики :172 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил), Всероссийская научно-практическая конференция (7 апр. 2016 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Авт. и загл. ст., аннот. и ключ. сл. к ст. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце ст. - Электронный вариант материалов сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0327-5: 511.55 р.
ББК : Ч448.02я431
Предметные рубрики: Дидактика высшей школы
Высшее образование-- Содержание образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): высшее образование--высшее профессиональное образование--высшая школа--стандарты--профессиональное образование--содержание образования--содержание профессионально-педагогического образования--модернизация образования--образовательные программы--подготовка специалистов--эдологи--конвергентный подход--государственный образовательный стандарт--проектная деятельность--компетентностный подход в образовании--самостоятельная работа студентов--электронные учебники--подготовка специалистов--профессиональное образование--дополнительное профессиональное образование--внеучебная деятельность--воспитательная работа на факультетах--инклюзивное образование--профессиональные стандарты педагога--дошкольное образование--логопедия--повышение квалификации--экономическое образование--инновации в образовании--инновационные процессы в образовании--инновационные технологии в образовании--модульное обучение--художественное образование--среднее профессиональное образование--компетенции--компетентности--фгос
Содержание : Подготовка эдологов в современном вузе/ М. Р. Арпентьева, О. Н. Бакурова. Совершенствование образовательного процесса по дисциплинам естественнонаучного и математического блока в гуманитарном вузе на основе конвергентного подхода/ Р. Н. Афонина. Роль методической подготовки в реализации требований стандарта профессиональной деятельности/ М. Ю. Брискина. Особенности организации компетентностного подхода к изучению содержания профессионального модуля "Обеспечение проектной деятельности"/ Н. В. Бужинская. Применение электронного пособия для организации самостоятельной работы студентов/ Е. А. Волкова. Профессиональный стандарт педагога: требования к профессиональной компетентности учителя/ И. В. Елистратова. Оценивание сформированности компетенций студентов педагогического вуза в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога/ Е. С. Зубарева. Проблемы осуществления педагогического контроля сформированности профессиональных компетенций/ О. В. Калашникова. Взаимодействие факультета художественного образования с учреждениями образования и культуры в процессе подготовки специалистов/ Н. С. Кузнецова. Проектная деятельность как средство формирования культуры творческой личности студентов факультета художественного образования/ И. П. Кузьмина. Проблемы и перспективы подготовки тьюторов инклюзивного образования/ М. В. Ломаева. Возможности программ профессионального образования в формировании готовности будущих педагогов к выполнению трудовых действий/ С. С. Луткин. Методика взаимодействия высшего образования с работодателями/ Л. А. Мареева. Программа развития дополнительного профессионального образования в отделении сценических искусств/ А. В. Миронов, А. Н. Садриева. Специфика модернизации содержания подготовки специалистов управления персоналом на концептуальном сопоставлении федерального государственного образовательного и профессионального стандарта/ Т. Ю. Основина. Система внеучебной воспитательной работы вуза как фактор формирования компетенций выпускника среднего профессионального и высшего образования/ Н. И. Перминова. Проектирование дополнительных профессиональных программ с учетом требований профессиональных стандартов/ С. С. Петрова. Профессиональный стандарт педагога – новые подходы к подготовке учителей/ И. К. Прохорова. Использование музыки в логопедической работе в условиях лекотеки в рамках реализации ФГОС дошкольного образования/ Н. А. Сайфуллина. Компетентностный подход как основа разработки профессиональных и образовательных стандартов в области инновационного управления учебным заведением/ Н. Н. Сас. Проектирование программы повышения квалификации по декоративно-прикладному искусству (керамика)/ И. Б. Толкачев. Профессиональный стандарт педагога как ориентир, определяющий результаты профессионального педагогического образования/ Л. П. Филатова. Роль экономического образования в профессиональной подготовке учителя/ А. Б. Шемякин. Применение модульного обучения как инновационной образовательной технологии/ Л. В. Шуляков.
Аннотация: Сборник посвящен вопросам внедрения профессиональных стандартов в образовании. Материалы сборника раскрывают возможности модернизации вузовского образования через обновление содержания реализуемых образовательных программ, применение новых педагогических технологий, через активное взаимодействие с потенциальными работодателями в процессе подготовки будущих специалистов.
Экземпляры : всего 4: ЧЗ(1), АБ(3)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(3)
Найти похожие
5.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Щ10р/Х981
Заглавие : Художественное образование: история и современность : материалы всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием, 21 окт. 2014 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2014
Колич.характеристики :360 с. ; 20 см + 1 эл. опт. диск (CD-ROM) (120 Мб ; 12 см.)
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Всероссийская научно-практическая конференция "Художественное образование: история и современность" (21 окт. 2014 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в примеч. в конце ст. - Электронный вариант материалов конференции см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0302-8: 452.00 р.
ББК : Щ10р(2Р36)я431 + Щ10р(2)я431
Предметные рубрики: Художественное образование-- История --Урал, 20–21 вв.
Художественное образование-- История --Россия, 20–21 вв.
Географич. рубрики: Урал-- Художественное образование-- История, 20–21 вв.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): художественное образование в нижнем тагиле--художественное образование в россии 20–21 вв.--художественное образование на урале--художники-педагоги--художник-педагог--педагоги-художники--хгф нтгспа--хгф история--художественно-графический факультет нтгспа--нтгпи преподаватели--нтгспа преподаватели--методика художественного образования--методология художественного образования--художественный образ в искусстве--интерпретация художественного образа--профессия педагога-художника
Содержание : Из истории художественного образования ; Роль художественно-графического факультета НТГСПА в развитии художественно-эстетического образования/ С. В. Грищенко, Н. С. Кузнецова. Уральская детская школа искусств на современном этапе/ Л. А. Иванова. Общественная организация как проводник культурных ценностей/ Т. А. Камешкова. История факультета в каталожном издании. Справочный каталог о педагогах-художниках как тема для дипломного проекта/ М. Ю. Комарова. Молодёжные выставки актуального искусства/ К. С. Кошурникова. Художественные выставки в образовательной среде факультета/ Н. С. Кузнецова. Особенности научно-исследовательской работы студентов факультета художественного образования/ И. П. Кузьмина, С. А. Брюханов. Фонд дипломных работ художественно-графического факультета/ Н. В. Матвеев. Проект „Мемориальная библиотека научно-методической литературы“/ Е. В. Матвеева. Детская художественная школа №2 г. Нижний Тагил: страницы истории/ Э. В. Макарова. Выставочная деятельность музея НТГСПА в 2011–2012 учебном году/ О. В. Рыжкова. Господская лакировальная фабрика Демидовых. Первый опыт реконструкции истории XVIII–начала XIX вв/ О. Н. Силонова. 55 лет в системе художественного образования/ Л. П. Филатова, Л. П. Лебедева, Н. С. Кузнецова. Методология и методика художественного образования ; Организация самостоятельной работы студентов художественно-графического факультета средствами информационных технологий/ С. Г. Бакшаева. Особенности методики проведения производственной практики студентов направления подготовки „Графический дизайн“/ Л. И. Балабушевич. Из опыта создания студенческих выставочных проектов в области виртуальной социальной рекламы/ Н. В. Буткевич. Создание образа в пейзаже. Методические рекомендации к проведению мастер-класса по живописи в условиях пленэра/ И. В. Грищенко. Значение вдохновения в обучении/ А. С. Захаров. Совершенствование дополнительного образования детей в условиях общеобразовательного учреждения/ А. С. Захаров. Из опыта участия педагогов и студентов ХГФ НТГСПА в проектах Нижнетагильского музея изобразительных искусств/ Е. В. Ильина. Проект „Проект иллюстрации авторской книги к стихам Велимира Хлебникова“/ А. В. Кваша. Дизайн текстильного проектирования на основе ручного ткачества/ Е. Н. Корнеева. Личностно-ориентированный подход в современном художественном образовании/ С. А. Костылев. Организация музейно-образовательных проектов для учащихся школ г. Нижнего Тагила/ Н. С. Кузнецова. Организация научно-исследовательской работы студентов-дизайнеров на южно-русском этнографическом материале/ В. А. Мальцева. Занятия по фотографии на факультете художественного образования НТГСПА/ Р. Р. Мамутов. Формы и методы преподавания специальных дисциплин на художественно-графическом факультете: традиции и современность/ В. Г. Мартыненко. Профессиональная подготовка студентов-дизайнеров средствами рисунка/ С. В. Меркулова. Метод художественно-творческих проектов-импровизаций по мотивам народного искусства/ Е. Е. Михайлова. Значение творческой активности студентов специализации „Керамика“ художественно-промышленного вуза в процессе практического обучения/ О. А. Морозова. Традиции преподавания художественной керамики в НТГСПА/ Н. В. Наумова. Комплекс упражнений по написанию портрета: от копирования натуры до портрета-типажа/ О. Б. Павленкович. Проблемы изучения трехмерного пространства на занятиях дисциплины „Рисунок“/ О. Д. Поротова. Патриотическое воспитание студентов при обучении скульптуре/ Ю. И. Постоногов. Этнохудожественная культура как основа методики преподавания спецкурса „Декоративная композиция на примере живописи башкирского народа“/ Ю. С. Ременникова. Декоративный натюрморт. Значение тонального решения в этапах разработки/ Н. Г. Руднева. Учёт и атрибуция коллекции детского рисунка как учебно-исследовательский междисциплинарный проект/ О. В. Рыжкова, К. А. Евлюхина, О. В. Морозова. Пространство и среда – базовая основа педагогики искусства/ Л. Г. Савенкова. Профессиональный рисунок как компонент художественной культуры будущего дизайнера/ Г. А. Серова. Традиционное прикладное искусство в профессиональном художественном образовании/ М. Ю. Спирина. Формирование объемно-пластического восприятия у студентов педагогических вузов на занятиях по технологии пластических материалов/ И. Б. Толкачев. Методы выполнения творческих заданий по художественной росписи тканей. Традиции и новации/ Л. В. Федотова. Особенности обучения взрослого человека на примере работы частной студии в Швеции основам изобразительной деятельности/ Н. Хелин. Графические материалы и техники в разных видах изобразительной деятельности студентов/ Е. А. Чебанова. Формирование профессиональной культуры студентов-дизайнеров/ А. В. Чурляев. Вопрос о структуре концепта в ассоциативных композициях/ В. В. Шульгина. Арт-терапия в образовательном процессе/ В. В. Эпп. Проблемы интерпретации художественного образа ; Художественное поколение как художественный феномен, Смена поколений в искусстве Омска XX века/ Т. В. Бабикова. Репертуарный свод живописных мотивов Перуджино и Рафаэля в итальянской майолике Возрождения/ Ю. Н. Белова. Студенческий фотопроект „По следам прошлого в настоящее“/ Н. В. Буткевич. Стиль как фактор идентификации личности в освоении художественного пространства (искусствоведческий аспект)/ Н. Г. Гриневич. Инстинкт и Габитус (О некоторых работах Айрата Терегулова)/ А. А. Еникеев. Творчество тагильского художника Светланы Бакшаевой: опыт обобщения/ Е. В. Ильина. Графика Нижнего Тагила. Опыт художников разных поколений/ А. В. Кваша. Историзм в монументально-декоративной живописи М. А. Врубеля. К проблеме эстетической организации среды в русском модерне/ В. Н. Константинова. Феномен восприятия искусства и преемственность культурных парадигм в Мэйнстриме Европейской культуры/ Э. А. Медер. Роль графического языка в формировании художественного образа/ Э. А. Медер. „Блестит любви моей звезда“: поэтическое наследие Павла Голубятникова/ А. В. Миронов. Теоретические штудии арт-личности: цель, средство, результат/ Ю. В. Романенкова. Государственная идея и её отражение в русской живописи XIX века/ Л. И. Санникова. Художественный образ и особенности его проявления в современном декоративно- прикладном искусстве/ А. Ф. Хананова. Структурная диагностика иконы в курсе искусствометрии/ В. В. Шульгина. Художник о времени и о себе: размышления вслух ; Глоссарий художника/ Т. В. Баданина. „Академия мастера“/ С. В. Брюханов. С юбилеем/ Е. Л. Воврженчик. Изобразительное искусство в Нижнем Тагиле в конце XX – начале XXI веков: логика и парадоксы развития/ Л. С. Грачикова. Волшебник цвета Евгений Бабушкин/ А. А. Еникеев. „Я творю свой маленький рай“. О выставке Н. Бортновой/ Ю. С. Здобнякова. Василий Михайлович Ушаков: слово о педагоге, художнике, личности/ Е. В. Ильина. Поиск истины. О творчестве И. В. Грищенко/ И. В. Иотова. „Моя профессия – самая интересная“/ А. В. Кваша. Евгений Бортников. Сила личности и точность художественности/ О. В. Ларина. О моих учителях/ В. Н. Наседкин. „Ретивый реставратор“, или Несколько слов о профессии/ А. А. Наседкина. Опыты создания мифов/ В . В. Селезнев. Петр Дмитриевич Барышников – первый преподаватель методики обучения изобразительного искусства/ Л. П. Филатова. Природа творчества педагога-художника С. М. Крашенинникова/ В. М. Хамраев. От рисунка к гравюре и обратно/ Э. Н. Цыплякова.
Аннотация: В сборнике представлены материалы всероссийской научно-практической конференции "Художественное образование: история и современность", посвященной 55-летию со дня основания художественно-графического факультета НТГПИ-НТГСПА.
Экземпляры : всего 3: АБ(3)
Свободны : АБ(3)
Найти похожие
6.

Вид документа : Журнал
Шифр издания : Я54/Б207
Автор(ы) :
Заглавие : Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта: [научный журнал/ Балт. федер. ун-т им. И. Канта ; ред. совет: А. П. Клемешев (гл. ред.) [и др.]]. Вып. 5: Педагогические и психологические науки
Выходные данные : Калининград: БФУ им. И. Канта, 2014
Колич.характеристики :121 с.: ил.; 26 см
Коллективы : Балтийский федеральный университет им. И. Канта (Калининград), Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта
Примечания : Содерж., аннот. и ключ. сл. к ст., сведения об. авт. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце ст.
ISSN: 2223-20952310-3698
Цена : [180.00] р.
ББК : Я543я52
Предметные рубрики: Высшие учебные заведения-- Журналы-- Балтийский федеральный университет им. И. Канта --Калининград, г.
Продолжающиеся издания учреждений и организаций-- Издания высших учебных заведений --Калининград, г.
Балтийский федеральный университет им. И. Канта-- Журналы --Калининград, г.
Журналы-- Издания высших учебных заведений --Калининград, г.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): журналы вузов--психологические науки--педагогические науки--психология--педагогика--профессиональная подготовка специалистов--подготовка специалистов--профессиональная подготовка специалистов--физкультурно-оздоровительные технологии
Содержание : Теоретические аспекты образования ; Эффективные модели развития национально-региональных образовательных пространств/ М. С. Якушкина. Применение OLAP-технологий для построения трансферентной системы учебного процесса/ Л. Ю. Овсяницкая. Неформальное образование для разновозрастных сообществ: законодательная база и перспективы развития/ М. Р. Илакавичус. Психолого-педагогические исследования ; Инклюзивное образовательное пространство: SWOT-анализ/ И. Н. Симаева, В. В. Хитрюк. Профессиональная подготовка специалиста ; Антиномия "личностное - социальное" как инструмент анализа и оценки педагогических исследований в сфере формирования познавательных интересов курсантов/ А. В. Гашичев. Исследование индивидуально-психологических особенностей будущих специалистов по физической культуре и спорту в высшем профессиональном образовании/ О. Б. Томашевская, С. В. Мампория. Совершенствование профессионального обучения сотрудников органов внутренних дел в условиях центра профессиональной подготовки/ Ф. Ч. Коблов. Учебно-методическое обеспечение дисциплины "Анатомия человека" для студентов направления "Физическая культура"/ В. Н. Самойлина. Физкультурно-оздоровительные технологии ; Корпоративный спорт и его миссия в развитии международной компании/ С. В. Колтан, Е. В. Конеева. О межкультурном взаимодействии в сфере физической культуры в Калининградской области/ А. А. Яворская. Научный поиск молодых ученых ; Учет особенностей научного стиля речи при обучении будущих научных сотрудников иностранному языку/ О. Н. Ильдутова. Установка педагогов начальной школы на формирование психологического здоровья: опыт эмпирического исследования/ М. П. Алиева. Роль и место родного языка при изучении русского языка как иностранного/ Е. А. Осинцева-Раевская. Динамика формирования готовности будущих педагогов-психологов к работе по совершенствованию взаимоотношений между старшими дошкольниками/ М. С. Краковская. Технологичность или духовность? О смыслах образования в условиях информационного общества и общества знаний/ Э. Е. Пантелеев.
Аннотация: Журнал «Вестник Российского государственного университета им. И. Канта» включен ВАК РФ в перечень ведущих научных журналов и изданий, выпускаемых в России, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты по темам диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук. «Вестник Российского государственного университета им. И. Канта» освещает актуальные вопросы современных гуманитарных, естественных и технических наук. На страницах журнала публикуются результаты исследований российских и зарубежных ученых. Основное место занимают публикации, посвященные проблемам Балтийского региона и Калининградской области.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие
7.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : У2/4/С744
Автор(ы) :
Заглавие : Спрос и предложение на рынке труда и рынке образовательных услуг в регионах России: сборник докладов по материалам Десятой Всерос. науч.-практ. Интернет-конференции (30–31 окт. 2013 г.) : [в 3 кн.]/ Федер. служба по труду и занятости, М-во образования и науки Рос. Федерации, М-во труда и занятости Респ. Карелия, Петрозавод. гос. ун-т ; [под ред. В. А. Гуртова]. Кн. 3
Выходные данные : Петрозаводск: Изд-во ПетрГУ, 2013 - 2013
Колич.характеристики :222 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Федеральная служба по труду и занятости РФ, Министерство образования и науки Российской Федерации, Министерство труда и занятости Республики Карелия, Петрозаводский государственный университет, Всероссийская научно-практическая Интернет-конференция "Спрос и предложение на рынке труда и рынке образовательных услуг в регионах России"
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8021-1973-0: [180.00] р.
ББК : У240.5я431 + У497.4-31я431
Предметные рубрики: Рынок труда --Российская Федерация
Рынок образовательных услуг --Российская Федерация
Образование-- Рынок услуг --Российская Федерация
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): рынок труда--образовательные услуги--рынок образовательных услуг--трудовые ресурсы--региональные рынки образовательных услуг--региональные рынки труда--спрос и предложение--кадровый потенциал региона--региональный кадровый потенциал--трудоустройство выпускников--мониторинг трудоустройства--управление трудоустройством--интернет-ресурсы трудовые
Содержание : Совершенствование системы управления рынком труда на уровне региона в целях кадрового обеспечения экономического развития и эффективного использования трудовых ресурсов/ В. В. Новиков. Перспективное развитие высокотехнологичных секторов экономики в России/ Н. В. Парикова. Опыт взаимодействия с социальными партнёрами в области дополнительного профессионального образования/ В. З. Пасичниченко. К вопросу о компетенциях рабочих кадров/ М. А. Питухинв. Прогнозирование потребности региона в профессиональном кадровом обеспечении на среднесрочную перспективу как инструмент реализации стратегии развития трудовых ресурсов Калужской области на период до 2020 г/ И. А. Подковинская. Спрос и предложение на рынке труда и рынке образовательных услуг в Уральском регионе/ И. В. Попова. Кадровые потребности в Югре/ Г. Ф. Ренёва. Мониторинг трудоустройства выпускников: опрос молодых специалистов в 2013 г./ Л. М. Серова, Е. А. Федорова. Подготовка и проведение Десятой Всероссийской Интернет-конференции „Спрос и предложение на рынке труда и рынке образовательных услуг в регионах России“/ Т. С. Терновская, О. Н. Артамонов. Определение профессионально-квалификационного состава кадровой потребности муниципальных образований/ И. В. Филимоненко. Опыт организации в Республике Карелия стажировки выпускников учреждения профессионального образования в условиях исполнения собственных полномочий в области содействия занятости населения/ Е. Е. Фролова. Формы социально-трудовых отношений на региональном рынке труда/ В. П. Хорин, Н. И. Лапчинская. Волонтёрство как форма трудоустройства молодёжи в Краснодарском крае/ Е. Д. Христофорова. Информационное сопровождение процессов обучения и трудоустройства инвалидов/ Г. С. Цыганкова, Л. И. Задорожная. Трудоустройство выпускников ТОГБОУ СПО „Тамбовский бизнес колледж“: мониторинг, анализ и опыт маркетинговой службы/ С. В. Чернокозинская. Об опыте работы ОмГПУ по прогнозированию потребности в педагогических кадрах на уровне региона/ К. А. Чуркин, С. Г. Киселёв. Опыт работы службы содействия трудоустройству выпускников/ А. Н. Шебанов, О. В. Митасова. Опыт организации и проведения информационно-консультационного мероприятия день карьеры/ И. И. Шерхунаева. Основные направления обеспечения инновационной экономики высококвалифицированными кадрами/ Н. Н. Шестакова, В. Н. Юсупов. Куда идёт рынок труда?/ Т. М. Шумилова. Рекомендации десятой Всероссийской научно-практической интернет-конференции „Спрос и предложение на рынке труда и рынке образовательных услуг в регионах России“
Аннотация: Рассматриваются проблемы рынка труда и рынка образовательных услуг в регионах России. Проводятся анализ рынка труда, прогнозирование развития системы образования и работы центров занятости населения в условиях влияния на экономику России мирового кризиса.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие
8.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : У2/4/С744
Автор(ы) :
Заглавие : Спрос и предложение на рынке труда и рынке образовательных услуг в регионах России: сборник докладов по материалам Десятой Всерос. науч.-практ. Интернет-конференции (30–31 окт. 2013 г.) : [в 3 кн.]/ Федер. служба по труду и занятости, М-во образования и науки Рос. Федерации, М-во труда и занятости Респ. Карелия, Петрозавод. гос. ун-т ; [под ред. В. А. Гуртова]. Кн. 2
Выходные данные : Петрозаводск: Изд-во ПетрГУ, 2013 - 2013
Колич.характеристики :261 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Федеральная служба по труду и занятости РФ, Министерство образования и науки Российской Федерации, Министерство труда и занятости Республики Карелия, Петрозаводский государственный университет, Всероссийская научно-практическая Интернет-конференция "Спрос и предложение на рынке труда и рынке образовательных услуг в регионах России"
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8021-1972-3: [180.00] р.
ББК : У240.5я431 + У497.4-31я431
Предметные рубрики: Рынок труда --Российская Федерация
Рынок образовательных услуг --Российская Федерация
Образование-- Рынок услуг --Российская Федерация
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): рынок труда--образовательные услуги--рынок образовательных услуг--трудовые ресурсы--региональные рынки образовательных услуг--региональные рынки труда--спрос и предложение--кадровый потенциал региона--региональный кадровый потенциал--трудоустройство выпускников--мониторинг трудоустройства--управление трудоустройством--интернет-ресурсы трудовые
Содержание : Решение проблем трудоустройства выпускников ГОУ НПО ЯНАО„ТСПУ“ (опыт работы информационного агентства содействия трудоустройству выпускников)/ М. А. Алымова. Совершенствование педагогической компетентности педагога в системе повышения квалификации/ И. Г. Андрусевич. Позитивная социализация как необходимое условие подготовки компетентного специалиста/ С. А. Антонова. Вклад системы профессионального образования в диспропорции на региональном рынке труда: тенденции последних лет/ Н. М. Арсентьева, И. И. Харченко. Подготовка кадров и потребность регионального рынка труда (на примере Иркутской области)/ О. Н. Баева. Роль Национального исследовательского Томского политехнического университета в повышении квалификации кадров на региональном рынке труда/ Г. Ф. Бенсон, Ю. В. Гашева. Служба профориентации, сопровождения профессиональной карьеры и трудоустройства обучающихся политехнического колледжа: из опыта работы/ А. Н. Бодров, О. Ю. Денисова, О. Л. Гончарова. Анализ миграционной политики Республики Бурятия как региона с напряжённой ситуацией на рынке труда/ Р. П. Бурдуковский. Проблемы трудоустройства выпускников высших учебных заведений Смоленской области/ Т. С. Викторова. Роль социальных сетей в организации взаимодействия работодателей и соискателей на примере работы университетского Центра карьеры/ Д. А. Владимирова, А. Н. Нарчуганов. Возможности смартстаффинга в предложении к региональному рынку труда/ Р. Ш. Гайнанов. Кадровое обеспечение потребностей региональной экономики/ Н. Ю. Гарифуллина, К. А. Мазаева. Индивидуальная работа с выпускниками вуза по проблеме трудоустройства/ Л. А. Глаэырина, Л. Н. Павлова. Деловая женщина: традиционные рамки и стереотипы/ Т. М. Глушанок. Вовлечение выпускников профессиональных образовательных организаций в новые экономические отношения/ В. Н. Гриднева. Р прогнозировании потребностей экономики и социальной сферы региона в специальностях и направлениях подготовки (на примере ЕАО)/ Л. С. Гринкруг, В. С. Василенко. Анализ системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров образовательной организации/ Е. В. Зажигина. К вопросу о роли интернет-ресурсов в формировании развития кадрового потенциала организации/ М. А. Зайцева, И. В. Васильева. Трудоустройство выпускников ГБОУ СПО „Светлоградский педагогический колледж“. Анализ и опыт работы службы содействия трудоустройству выпускников/ В. В. Зарочинцева. О реализации полномочий по проведению мониторинга состояния и разработки прогнозных оценок муниципальных рынков труда/ И. Ю. Ирхин. К вопросу о спросе и предложении дипломированной рабочей силы на российском рынке труда/ А. Н. Квочкин [и др.]. Поиск работы с помощью интернет-ресурсов/ О. С. Климова. Практика управления процессами трудоустройства выпускников ТОГАОУ СПО „Промышленно-технологический колледж“/ Н. В. Козлова. Прогнозирование кадровой потребности для экономики Владимирского региона/ Т. А. Козлова, Н. В. Андреева. Содействие трудоустройству выпускников в БОУ Чувашской Республики СПО „Алатырский сельскохозяйственный техникум“ минобразования Чувашии/ в. Н. Косолапенков, М. В. Юдина. Факторы выбора выпускниками образовательных учреждений крупного города направлений подготовки для сферы сервиса (на примере СПбГУСЭ)/ Р. А. Костин, Т. И. Безденежных, М. А. Крылова. Современное состояние рынка труда в России/ И. И. Куликова. Прогнозирование баланса трудовых ресурсов Сахалинской области/ О. С. Кучинская. Подготовка специалистов кузовного ремонта с учётом требований автосервисных предприятий/ А. Н. Лавизин. Структура рабочих мест в городе Москве: особенности, проблемы и решения/ Н. В. Локтюхина. Наличие механизмов профессиональной подготовки и переподготовки квалифицированных кадров по специальностям, соответствующим инвестиционной стратегии Пензенской области и потребностям инвесторов/ О. Д. Лопатинская. Прогнозирование кадровой обеспеченности как фактор развития региональных систем профессионального образования/ А. Г. Мокроносов, А. А. Вершинин, И. Н. Маврина. Из опыта организации практического обучения, профессиональной подготовки и трудоустройства студентов/ И. В. Музуров.
Аннотация: Рассматриваются проблемы рынка труда и рынка образовательных услуг в регионах России. Проводятся анализ рынка труда, прогнозирование развития системы образования и работы центров занятости населения в условиях влияния на экономику России мирового кризиса.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие
9.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : У2/4/С744
Автор(ы) :
Заглавие : Спрос и предложение на рынке труда и рынке образовательных услуг в регионах России: сборник докладов по материалам Десятой Всерос. науч.-практ. Интернет-конференции (30–31 окт. 2013 г.) : [в 3 кн.]/ Федер. служба по труду и занятости, М-во образования и науки Рос. Федерации, М-во труда и занятости Респ. Карелия, Петрозавод. гос. ун-т ; [под ред. В. А. Гуртова]. Кн. 1
Выходные данные : Петрозаводск: Изд-во ПетрГУ, 2013 - 2013
Колич.характеристики :325 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Федеральная служба по труду и занятости РФ, Министерство образования и науки Российской Федерации, Министерство труда и занятости Республики Карелия, Петрозаводский государственный университет, Всероссийская научно-практическая Интернет-конференция "Спрос и предложение на рынке труда и рынке образовательных услуг в регионах России"
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8021-1904-4: [180.00] р.
ББК : У240.5я431 + У497.4-31я431
Предметные рубрики: Рынок труда --Российская Федерация
Рынок образовательных услуг --Российская Федерация
Образование-- Рынок услуг --Российская Федерация
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): рынок труда--образовательные услуги--рынок образовательных услуг--трудовые ресурсы--региональные рынки образовательных услуг--региональные рынки труда--спрос и предложение--кадровый потенциал региона--региональный кадровый потенциал--трудоустройство выпускников--мониторинг трудоустройства--управление трудоустройством--интернет-ресурсы трудовые
Содержание : Совершенствование системы содействия трудоустройству выпускников учреждений профессионального образования/ М. В. Антонова. Трудоустройство выпускников колледжа: проблемы, опыт, перспективы/ И. Г. Бажанов, Е. А. Разоренова. Основные аспекты трудоустройства выпускников МГУДТ/ В. С. Белгородский, А. С. Козлов, Ю. С. Конарева. Управление доступом к информации интернет-ресурсов для повышения эффективности взаимодействия работодателя и соискателя работы/ А. М. Бершадский, А. В. Лушников, В. В. Эпп. Трудовая миграция и сбалансированность рынка труда/ Д. М. Борисов, Н. А. Нежданов. Проблемы мотивации выпускников на трудоустройство. Мероприятия ГАУ „ЦРПК“, направленные на повышение мотивации/ М. А. Гаврилова. Пути решения проблем выбора профессии молодыми людьми (по итогам социологического исследования)/ С. П. Дмитриев. Курсовая подготовка инженерно-педагогических работников образовательных учреждений среднего профессионального образования как фактор повышения качества образования выпускников / Г. А. Доблер, О. А. Плотникова. Непрерывная подготовка инженерных кадров как направление развития дополнительного профессионального образования/ С. А. Дочкин, Е. В. Гутова. Социальное партнёрство как фактор содействия трудоустройству выпускников образовательного учреждения среднего профессионального образования/ М. А. Казакова, Н. Л. Андреева, С. В. Сафонова. „Профиль профессии“ систематизации информации как способ систематизации информации о профессии в регионе / А. Л. Кекконен, С. В. Сигова. Мониторинг устройства выпускников высшего профессионального образования: из опыта работы Омского государственного университета им. Ф. М. Достоевского/ О. Ю. Китченко. Компетентностная оценка подготовки выпускников как инновационный подход повышения качества образования/ С. Б. Коваль [и др.]. Особенности выбора потребителями образовательной услуги в условиях реформирования системы финансирования вузов/ А. А. Кузьмина. Информационные системы в интернет-технологии в обеспечении деятельности студенческой кадровой службы/ Ю. В. Ланских [и др.]. Создание и модернизация рабочих мест как эффективная стратегия рынка труда Ульяновской области/ Н. В. Лаптев. Анализ практики взаимодействия субъектов рынка труда по линии подготовки, обучения и трудоустройства выпускников профессиональных образовательных учреждений/ С. Я. Некрестьянова, О. В. Арефьева. Информационная база исследования потребности организаций Хабаровского края в рабочих и служащих/ Е. А. Нигай, Т. С. Бойко. Изучение готовности незанятого населения к трудоустройству вахтовым методом на предприятия, реализующие инвестиционные проекты/ Т. О. Новицкая, В. В. Новиков. Развитие целевой подготовки специалистов в интересах промышленно-экономических кластеров региона/ А. С. Орлова, Н. Н. Семенов, М. Ю. Шестопалов. Практические подходы к подготовке социально-профессионально-мобильных специалистов/ М. А. Пазюкова, Е. Н. Коньшина. Научно-образовательные центры как основа кадрового обеспечения развития горнодобывающих отраслей промышленности/ И. В. Петров. Оценка эффективности трудоустройства выпускников учреждений профессионального образования/ Е. А. Питухин, М, Ю. Насадкин М. Будущее биотехнологий: особенности подготовки кадров/ М. А. Питухин. Применение инновационных автоматизированных систем в решении задач трудоустройства граждан/ И. Н. Полевой [и др.]. Практические основы трудоустройства молодежи/ Д. С. Полонский. Формирование эффективной кадровой политики региона: механизмы взаимодействия органов власти, учреждений профобразования и бизнеса/ Ю. В. Рокотянская. Актуальные проблемы подготовки и трудоустройства кадров инженерно-технического профиля в Российской Федерации/ Л. М. Серова, И. С. Степусь. Соответствие ресурсов сети профобразования Юго-Западного округа Самарской области потребностям рынка труда/ Н. А. Уколова. Опыт и результаты разработки государственной программы Республики Карелия „Содействие занятости населения в Республике Карелия/ Е. Е. Фролова, Т. М. Шумилова. Рынок труда и миграционная политика Самарской области: состояние и перспективы развития/ О. Е. Фурсов. Особенности формирования специалиста индустрии красоты в Новосибирском техникуме бытового обслуживания в условиях инновационного развития экономики/ Л. М. Хомутова. Разработка системы маркетинговых исследований как инструмента проектирования образовательных программ опережающей профессиональной подготовки/ М. Е. Цой, В. Ю. Щеколдин. Состояние и перспективы развития системы дополнительного профессионального образования специалистов АПК в Оренбургской области/ Н. П. Часовских, С. П. Суздалев, В. А. Росчислав. Деятельностный подход в прогнозировании кадровых потребностей региональной экономики Кузбасса/ О. Ф. Шпилева. Основные направления совершенствования государственной политики занятости населения в Республике Коми/ 312–325.
Аннотация: Рассматриваются проблемы рынка труда и рынка образовательных услуг в регионах России. Проводятся анализ рынка труда, прогнозирование развития системы образования и работы центров занятости населения в условиях влияния на экономику России мирового кризиса.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие
10.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ш141.2-7/Р46
Заглавие : Речевая культура в разных сферах общения : материалы VI научно-практической конференции с международным участием 2 ноября 2011 года
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2012
Колич.характеристики :408 с.: табл.
Коллективы : Федеральное агентство по образованию (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Институт филологии и массовых коммуникаций, Факультет русского языка и литературы, Научно-практическая конференция (2 нояб. 2011 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : 864.04 р.
ББК : Ш141.2-7я431
Предметные рубрики: Русский язык-- Культура речи
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): культура речи--слэнг--социокультурные проблемы--этимология--семантика--филологическое образование
Содержание : Типология и функционирование метатекста в мемуарной прозе XX века/ А. А. Гилева. Аксиологические стереотипы в педагогическом дискурсе/ А. А. Кондрашина. Негативно-оценочная лексика в агитационно-политическом дискурсе периода предвыборной кампании 2011 года / А. Б. Ряпосова. Аллюзии в современной художественной литературе как неизбежное следствие высокой речевой культуры автора/ А. В. Коларькова. Пунктуационные особенности произведений "потока сознания" на примере рассказа С. Беккета "Компания"/ А. В. Коршунова. Виды ошибок в текстах рекламных разделов/ А. В. Огнетова. Язык персонажей как средство передачи сознания поколения "П"/ А. Е. Мешков. Особенности диалога в мемуарной прозе на примере романа Н. Н. Берберовой "Курсив мой"/ А. И. Тиханович. Сферы-источники прецедентных феноменов в романе Х. Филдинг "Дневник Бриджит Джонс"/ А. Л. Зимарева, И. П. Зырянова. Трансформация фразеологизмов в публицистике/ А. Н. Перина. Разновидности повторов в фольклорном жанре колыбельных песен/ А. Н. Перина. Ненормативная лексика в произведениях писателей бит-поколения/ А. С. Гаева. Отношение к культуре речи в школе/ А. С. Миронова. Использование фразеологизмов в детской речи/ В. А. Балбашова. Особенности женского речевого поведения в повести Г. Н. Щербаковой "Косточка авокадо"/ В. А. Чемезова. Это разное, разное многоточие/ В. П. Конева. Бытовая лексика в составе фразеологических единиц в произведениях А. П. Бондина/ В. П. Чалов. Проблемы культуры речи в художественном дискурсе/ Г. А. Авдеева, Н. В. Мирошниченко. Проблема однообразия языковых средств, используемых в сетевой/ Д. В. Бобылев. Средства создания солнечной стороны улицы в романе Д. Рубиной "На солнечной стороне улицы"/ Д. Д. Шмелева. Концепт "Здоровье" в русских пословицах и поговорках/ Д. И. Кудашева. Язык общения в современной молодежной среде/ Д. Н. Антонова, К. Шаламова. Античные мотивы в "Божественной комедии" Данте Алигьери/ Е. А. Батреева. Трансформация пословиц и поговорок в заголовках современных газет/ Е. А. Токмина. Композиционно-речевые формы как фактор выбора временных форм глагола в романе М. Ю. Лермонтова "Герой нашего времени"/ Е. В Урумашвили. Проблемы речевой культуры студентов/ Е. В. Киоссе. Изучение временной организации художественного текста на основе ФСП/ Е. В. Котельникова. SEO-копирайтинг в туристической рекламе интернет-дискурса/ Е. В. Полюгова. Подготовка учащихся к сдаче ГИА и ЕГЭ через проектную деятельность по литературе и русскому языку/ Е. В. Пресняк. Игра как метод обучения искусству речи на уроках риторики/ Е. В. Тушенцова. Культура речи воспитателя ДОУ/ Е. И. Бондарева, М. Д. Шемякина. Развитие речевой культуры будущих педагогов средствами публицистики/ Е. К. Кириллова. Языковая специфика новостей Иннокентия Шеремета/ Е. М. Медведева. Глаголы с семантикой состояния в поэзии Ф. И. Тютчева/ Е. С. Соловьева. Выражение категории времени в языке поэзии И. А. Бродского/ Е. Ю. Татаринова. Восприятие концепта "Здоровье" в подростковом возрасте/ И. А. Вальц. Языковые особенности рекламных текстов/ И. В. Кулагина. Типические аргументы партий в ходе предвыборных теледебатов/ И. В. Култышева. Лексика художественной обработки бересты в номинативном аспекте/ И. Л. Чижова. Механизмы речевого воздействия посредством актуализации прецедентных феноменов, находящихся в заголовках/ И. П. Зырянова. Манипуляционное воздействие национально-прецептивных феноменов в креолизованных текстах женских журналов/ К. А. Гармаш. Нравственное воспитание младших школьников на уроках русского языка/ К. В. Бастракова. Контекст как средство выражения оценочного значения заимствованного слова в политическом дискурсе/ К. Г. Баданина. Ирония как средство реализации коммуникативных стратегий и тактик учителя в педагогическом дискурсе/ К. Г. Микерова. Окказионализмы в прозе Владимира Набокова/ К. Н. Казанцева. Изменение имен собственных при переводе художественного текста для облегчения его восприятия читателями/ К. С. Журавский. Символика романа Л. Н. Толстого "Анна Каренина"/ К. Ф. Николаева. Планирование урока литературного чтения в начальной школе на тему "Пословицы и поговорки русского народа"/ Л. В. Алдушина. Языковая игра в разных дискурсах/ М. А. Жидков. Методические проблемы подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ по русскому языку/ М. А. Завалина. Коммуникативные требования к радиоречи как обязательное условие функционирования радиостанции/ М. Г. Овчинникова. Принцип экономии языка при общении в социальных сетях/ М. М. Рудакова. Неуместные аргументы в рекламных текстах/ М. С. Алексеева. Терминологические особенности музыкального дикурса/ М. С. Квитко. Актуализация детали как приемпостроения нарративного повествования в рассказах Б. Н. Телкова/ Н. А. Стрельникова. Газетный заголовок как предмет исследования современного русского языка/ Н. Д. Борисова. Метафорическое моделирование августа 1991 года в современном интернет-дискурсе/ Н. М. Чудакова. Система пунктуационных знаков в поэтическом тексте как средство выражения авторского замысла/ Н. Н. Вибе. Дневник как вид и результат коммуникативной деятельности/ Н. Н. Кальщикова. Народное слово и фольклор в повестях В. Распутина/ Н. П. Зубова. Образ Петербурга в лирической книге Е. Симоновой "Гербарий"/ О. В. Ловцева. Особенности повествовательного стиля в прозе Э. Хемингуэя/ О. И. Сидорова. Особенности духовно-нравственного воспитания в школе/ О. С. Евсина. Синтаксический способ образования наименований домашних и хозяйственных построек и их частей в говорах Среднего Урала/ О. С. Журавская. Ложные имена как речевая и экзистенциальная характеристика героев в современной прозе/ С . Г. Новикова. Речевой уровень СМИ/ С. А. Ржанова. Прагматические функции побудительных конструкций в газетных заголовках/ С. Л. Предеина. Развитие системы универсальных учебных действий через совершенствование навыков речевой деятельности учащихся начального общего образования/ С. Н. Савина. Прецедентные феномены в американской рекламе глянцевых мужских журналов/ С. С. Чистова. Типы интегрированных уроков/ С. С. Чурикова. Осмысление семантической структуры глаголов современными носителями языка/ Т. А. Злыденная. Гендерные составляющие интернет-коммуникации/ Т. В. Аникина. Социальная сеть как феномен интернет-культуры/ Т. В. Аникина, М. Ю. Железцова. Воспитание художественно-эстетической культуры у студентов-художников/ Т. Д. Барышева. Теоретические основы развития коммуникативно-речевой компетентности учащихся/ Т. Д. Сегова. Метафорический образ современного российского образования в оценках интернет-пользователей/ Т. С. Килина. О содержании понятия "Национальный риторический идеал"/ Т. С. Кириллова. Способы пополнения состава сленга/ Ю. А. Доник. Уровень усвоения дисциплины "Культура речи" студентами ИФМК/ Ю. А. Стрельникова. Управленческая лингвокоммуникация: инновационные программы и учебные планы/ Ю. В. Данюшина. Функции слова в художественном мире романа С. Лукьяненко "Непоседа"/ Ю. В. Несынова. Эмотивный потенциал коммуникативных стратегий говорящего в педагогическом дискурсе/ Ю. Н. Казанцева. Дифференцированный подход к учащимся в процессе обучения/ Ю. Н. Чернявская. Функционально-семантическое поле состояния в поэтических произведения С. М. Городецкого/ Я. В. Дроздова. Отношение к культуре речи в школе/ А. С. Миронова. Способы и приемы коммуникации авторов / А. А. Мокрушина. Место компьютерного сленга в русском языке/ Т. В. Охрименко. Роль пейзажного описания в сборнике рассказов К. Паустовского "Заячьи лапы"/ К. В. Ромина. Роль англицизмов в русском языке/ А. А. Таммур. Особенности предвыборной агитации / М. А. Юносов. Преподавание русского языка в туркоязычной среде для детей-дошкольников от смешанных браков/ Н. А. Докгозоглу. О фестивале языков в г. Чебоксары/ Л. П. Кузьменко.
Аннотация: В сборнике представлены материалы научно-практической конференции "Речевая культура в разных сферах" общения, которая прошла на базе НТГСПА 18 ноября 2008 г. На конференции обсуждались актуальные проблемы современной культурно-речевой ситуации: вопросы культуры речи в разных типах дискурса, совершенствование филологического образования студентов нефилологических специальностей НТГСПА и учащихся общеобразовательных учреждений, методические приемы преподавания культуры речи и риторики в вузе и школе. Материалы сборника могут быть интересны преподавателям, аспирантам, студентам-филологам, литературоведам, а также всем, кто интересуется проблемами речевой культуры
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие
11.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч42/С568
Заглавие : Современные проблемы художественно-эстетического образования периода детства : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 20 апр. 2012 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2012
Колич.характеристики :188 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Всероссийская научно-практическая конференция (20 апр. 2012 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в примеч. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0258-2: 572.75 р.
ББК : Ч420.054я431
Предметные рубрики: Эстетическое воспитание
Содержание : "Мой любимый город": о выставке социального рекламного плаката к юбилею Нижнего Тагила/ Н. В. Буткевич. Окказионализмы в поэтическом творчестве В. С. Высоцкого/ М. А. Жидков. Языковые средства выражения приема речевой маски в поэзии В. С. Высоцкого/ М. А. Жидков. Реализация педагогического опыта Павла Голубятникова как способ формирования целостныхпредставлений у студентов о цвете/ И. П. Кузьмина. Методика преподавания декоративно-прикладного искусства в системе дополнительного образования младших школьников/ С. И. Слюсарь. Роль изучения элементов языка изобразительного искусства в формировании композиционных навыков у младших школьников/ И. Б. Ческидова. Развитие художественного восприятия у детей средствами интеграции изобразительной и музыкальной деятельности/ Е. А. Чечулина. Диалектика художественного и эстетического в современном образовании/ И. Г. Чугаева. Тагильский художник-педагог в инфраструктуре современного промышленного города/ В. В. Шульгина. Проблема эмоциональной отзывчивости на музыкальное произведение детей младшего школьного возраста/ Н. Л. Дацкевич. Вокально-хоровое исполнительство как духовная и эстетическая потребность/ Н. Е. Дмитриенко. Особенности музыкального воспитания в специализированных учебных заведениях/ Н. Е. Дмитриенко. Развитие вокально-хоровых навыков учащихся музыкальных и воскресных школ на примере духовных произведений/ Н. Е. Дмитриенко. Развитие речи дошкольников в процессе музыкальной деятельности / Т. Е. Жильцова. Опыт работы по теме: "Развитие ук детей дошкольного возраста чувства ритма посредством творческого музицирования"/ Е. В. Кваст. Урок музыки в контексте образовательных стандартов второго поколения/ И. А. Киверина. Организационно-педагогические условия восприятия музыки младшими школьниками/ И. В. Кичигина. О перспективах совершенствования профессиональной музыкальной подготовки в вузах России/ А. С. Клюев. Развитие пианистических навыков юного исполнителя: зажатость и техника исполнения/ А. Г. Петрова. Значение и поиск развития интонационно-слуховой культуры начинающего пианиста/ А. А. Санников. Здоровьесберегающие возможности музыкотерапии в процессе вокальной подготовки студентов театрального профиля/ Н. В. Скороходов. Активизация мышления младших школьников в процессе музыкальной деятельности/ Л. В. Сусленкова. Звуки природы в музыке/ Е. Д. Трофимова. Музыкально-цифровые технологии в детской школе искусств/ М. Г. Хасанов. Невербальная коммуникация как условие хорейместерской деятельности/ Е. В. Чернова. Развитие эмоциональной отзывчивости младших школьников средствами театральной педагогики/ И. В. Вихрова, Ю. С. Спиридонова. Сравнительный анализ учебно-исследовательской деятельности студентов в процессе преподавания историко-театральных дисциплин/ Д. А. Зинеев. Методы активизации учебно-исследовательской деятельности студентов в процессе преподавания историко-театральных дисциплин/ А. Н. Садриева. Роль этюда в профессиональном становлении студентов театрального профиля/ В. Д. Саргин. Воображение, вера, вдохновение - мастерство/ Л. М. Чехута. Уроки ритмики как средство развития музыкальных способностей детей/ Е. А. Валдаева. Синтез искусств - интегративная основа танца/ Ж. А. Онча. Современные методы развития музыкальных способностей на уроках ритмики в ДШИ/ А. А. Санников, Я. Н. Хозяинова. Реализация творческого потенциала студента-хореографа в процессе постановочной работы в условиях бакалавриата/ Л. В. Сусленкова, Е. В. Фельбуш. Хореография как социальное явление/ П. Ю. Тарасенко. Совершенствование профессиональной подготовки студентов хореографического профиля в области современного танца/ И. Н. Федюнин.
Аннотация: В сборнике представлены материалы Всероссийской научно-практической конференции. Авторы статей рассматривают проблемы теории и истории художественно-эстетического образования периода детства, теоретико-методологические проблемы современного художественного образования, а также использование инновационных технологий в области художественного образования и эстетического воспитания в ДОУ, общеобразовательной школе, учреждения дополнительного образования и вузе.
Экземпляры : всего 3: ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие
12.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 6С/С56
Автор(ы) : Акатьев, Владимир Андреевич, Ларионов, Валерий Иванович, Милютин, Николай Петрович, Сущев, Сергей Петрович, Дмитриев, Михаил Васильевич
Заглавие : Совершенствование способов и средств внутритрубного неразрушающего контроля функционирующей дымовой трубы
Выходные данные : Москва: Новые технологии, 2012
Колич.характеристики :24 с.: ил.; 29 см
Серия: Приложение к журналу "Безопасность жизнедеятельности; январь № 1/2012
Примечания : Авт., загл., аннот., ключевые сл. парал. рус., англ. - Библиогр.: с. 23-24 (22 назв.)
ISSN: 1684-6435
Цена : [10.00] р.
Предметные рубрики: Дымовые трубы
Заводские трубы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дымовые трубы--заводские трубы--функционирующая труба--промышленные дымовые трубы--внутренний контроль--неразрушающий контроль--контроль дымовых труб--контроль технического состояния труб--контроль состояния функционирующих труб--диагностика технического состояния функционирующей трубы--диагностический комплекс--автономный аппарат
Аннотация: Рассматриваются проблемы разработки, оценки и внедрения средств неразрушающего внутреннего контроля функционирующих труб на примере структурно-параметрического синтеза диагностического комплекса для контроля излучениями технического состояния дымовой трубы.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие
13.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч48/П764
Заглавие : Применение в учебном процессе активных методов обучения и современных образовательных технологий : материалы научно-практической конф. НТГСПА, 25 марта 2010 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2011
Колич.характеристики :120 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Научно-практическая конференция (25 марта 2010 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : [55.00] р.
ББК : Ч481.25я431 + Ч481.201я431
Предметные рубрики: Высшее образование-- Методы обучения
Высшее образование-- Применение информационных технологий
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): методы обучения--образовательные технологии в вузе--обучение студентов--активные методы обучения
Содержание : Общие вопросы использования активных методов обучения и современных образовательных технологий в вузе ; Методы активного обучения студентов/ Л. Н. Овчинникова. Проблемная лекция как форма активного обучения в вузе/ Л. И. Кириллова. Практика диалога в вузе на примере программы по педагогической психологии/ М. В. Манакова. Проблемы использования методов активного обучения в вузе/ Н. А. Лис. Обучение активному владению иностранным языком студентов неязыковых факультетов/ В. П. Неустроева. Реализация мультимедийных технологий в образовательном процессе вуза/ С. Н. Зарипов. О практике внедрения элементов дистанционного обучения в институте психолого-педагогического образования/ Т. Л. Аракелова. К вопросу о внедрении дистанционного образования в вузе/ М. В. Уманская. Анализ практического опыта применения активных методов обучения студентов ; Применение активных методов при изучении дисциплин психолого-педагогического цикла/ Н. И. Колупаева. Развитие профессионального самосознания студентов в процессе обучения проектированию педагогических ситуаций/ Т. В. Масленникова. Использование технологии учебного ролевого взаимодействия в подготовке специалистов для дошкольного образования/ М. В. Ломаева. Реализация современных образовательных технологий в учебном процессе факультета иностранных языков/ М. Ю. Брискина, Н. К. Филонова. Предметная область "Иностранный язык": баланс традиций и инноваций/ Т. Б. Лаврова. Речевая деятельность студентов на заключительном этапе интегрирования знаний/ И. К. Баталова. Методы адаптации первокурсников к обучению на языковом факультете (из опыта работы)/ Н. А. Постникова. Развитие критического мышления при работе с иноязычным текстом/ Л. Ю. Дондик. Использование тестирования как активной формы проверки знаний учащихся/ М. В. Синицына. Методы активного обучения как средство профессиональной подготовки студентов в рамках учебной дисциплины "Теория и методика обучения биологии"/ И. В. Елистратова. Из опыта преподавания дисциплины "Основы исследовательской деятельности в области естественнонаучного образования"/ Н. Б. Вернигор. Использование деловой игры в подготовке учителя физической культуры/ Е. А. Фещенко. Учебная дискуссия как одна из форм организации педагогического процесса/ В. А. Федюнин, Д. О. Смышляев. Развитие критического мышления при изучении краеведения/ В. И. Шилов. Совершенствование процесса подготовки бакалавров художественного образования в педагогическом вузе: проблемы и перспективы/ И. Р. Барановская. Формирование методической готовности студентов к применению интерактивных методов обучения/ Н. С. Кузнецова. Использование индивидуально ориентированных технологий в процессе музыкально-педагогической подготовки студентов/ Е. Д. Трофимова. Об особенностях использования активных методов обучения в процессе экономической подготовки будущих педагогов профессионального обучения/ О. Е. Кузовенко.
Экземпляры : всего 6: ЧЗ(1), АБ(5)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(5)
Найти похожие
14.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.2-7/Р46
Заглавие : Речевая культура в разных сферах общения : материалы V региональной научно-практической конф. 3 нояб. 2010 года
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2011
Колич.характеристики :334 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Институт филологии и массовых коммуникаций, Факультет русского языка и литературы, Региональная научно-практическая конференция (5; 3 ноября 2010 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0230-2: 535.50 р.
ББК : Ш141.2-7я431
Предметные рубрики: Русский язык-- Культура речи
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): культура речи--речевая культура--филологическое образование--образование филологическое--материалы конференций
Содержание : Проблемы культуры речи в общественно-политическом и профессиональном дискурсах ; Прецедентные феномены со сферой-источником "музыка" в текстах интернет-рекламы предприятий ресторанного бизнеса/ М. С. Алексеева. Коммуникативное воздействие в Интернет-пространстве/ Т. В. Аникина. Функционирование коммуникем со значением неуверенности/несогласия в разговорной речи/ Т. В. Гоголина. Трансформация лексического значения глаголов во вторичных говорах (на материале говоров Среднего Урала)/ Т. А. Злыденная. Прецедентный феномен в заголовке как способ актуализации содержания публикаций в российской прессе/ И. П. Зырянова. Явление прецедентности в тестах женских глянцевых журналов/ И. П. Зырянова, К. А. Гармаш. Использование выразительных средств языка при использовании заголовков периодической печати (на материале тагильских газет)/ А. В. Коларькова. Развитие комплексных текстовых скрепт в современной коммуникации/ В. П. Конева. Речевая культура в рекламном дискурсе/ И. В. Кулагина. Особенности аргументов ad hominem в предвыборных листовках/ И. В. Култышева. Газетный номер как вторичный текст/ О. В. Романова. Культура речи педагога ДОУ/ А. С. Стрилец. Особенности профессиональной речи мастеров тагильской и жостовской росписи: сопоставительный аспект/ И. Л. Чижова. Проблемы культуры речи в рекламных сообщениях (на примере отдыха и туризма)/ Ю. А. Шитова. Проблемы культуры речи в художественном дискурсе ; Смешение разностильной лексики как "модное" выразительное средство/ Г. А. Авдеева. Языковая природа мифа о "великом комбинаторе" в дилогии И. Ильфа и Е. ПЕтрова/ Т. С. Афанасьева. Цитирование советских песен в творчестве Е. Летова/ Д. С. Бобылев. Прецедентные феномены в языке произведений жанра фэнтези (на материале романов О. Громыко)/ Е. С. Бондина. Концепт "музыка" в творчестве А. Блока/ Д. А. Булыгина. Метатекст как коммуникативная стратегия автора в мемуальной прозе ХХ века/ А. А. Гилева. Мифопоэтика в серии романов О Гарри Поттере/ К. А. Давыдова. Речевая характеристика образа Мари Арну в романе Г. Флобера "Воспитание чувств"/ М. Д. Долгих. Компонентный состав ФСП и его роль в художественном дискурсе (на примере ФСП состояния в поэтических произведениях Н. С. Гумилева)/ Я. В. Дроздова. Прием маски в творчестве В. С. Высоцкого (на примере произведений 1960-х годов)/ М. А. Жидков. Парадоксальность языковой картины мира в рок-поэзии Ю. Шевчука/ О. С. Журавская. Проблема воспитания ребенка в повести А. Лингрен "Эмиль из Леннеберги"/ Е. А. Зюзюля. Дневник: от автокоммуникации к коммуникации/ Т. А. Кальщикова. Эпитеты в поэтических произведениях В. Тушновой/ Ю. В. Киселева. Сравнительные конструкции с союзом ЧЕМ (на примере прозы Б. Пастернака)/ К. В. Корепанова. Способы и средства репрезентации состояния в поэтических произведениях А. А. Ахматовой/ В. В. Костоцсова. Изображение художественного времени в романе И. А. Бунина "Жизнь Арсеньева"/ Е. А. Котельникова. Эмотивные смыслы содержания текста/ Т. В. Лебедева. Роль литературного героя как средство создания художественного образа (на примере романа А. Иванова "Географ глобус пропил")/ О. В. Ловцова. Репрезентация "совесткого будущего" в повести А. Платонова "Котлова"/ В. Л. Мазурова. Особенности механизма метафоризации в поэзии Б. Пастернака/ Н. В. Мирошниченко. Язык как способ реконструирования мифа о России (по роману В. П. Аксенова "Кесарево сечение")/ Ю. В. Несынова. Реыевая характеристика героев в романе М. Уэльбека "Элементарные частицы"/ С. Г. Новикова. Устойчивые именования и определения сводебной поэзии/ Е. С. Пасынкова. Образы местных жителей в фольклоре Нижней Салды и их словестные характеристики/ М. И. Равдова. Речевая характеристика героев в художественном произведении (на примере новелл С. Цвейга)/ Е. Р. Садыкова. Окказионализмы в творчестве В. Хлебникова/ В. Н. Смирнова. Средства выражения иронии в произведениях Б. Телкова/ Н. А. Стрельникова. Временные формы глагола как средство создания речевой характеристики персонажа (на материале романа М. Ю. Лермантова "Герой нашего времени")/ Е. В. Урумашвили. Оценочный потенциал номинативных высказываний в современной русской речи/ Ю. А. Фомина. Особенности параграфемики восклицательных предложений в прозе А. И. Солженицына/ Л. В. Фролова. К вопросу о времени возникновения фразеологизмов-фацетативов/ В. П. Чалов, И. Н. Вербловский. Совершенствование филологического образования студентов нефилологических специальностей и учащихся общеобразовательных учреждений ; Методика формирования и развития понятийного логического мышления учащихся на уроках русского языка/ Л. В. Алдушина. Некоторые способы восприятия школьниками иностранных слов/ К. Г. Баданина. Создание речевой развивающей среды для детей третьего года жизни/ В. А. Балбашова. Роль сочинения-эссе в раскрытии творческих способностей студентов/ Т. Д. Барышева. Формирование коммуникативной компетентности учащихся 5–7 классоы через обучение написанию сочинений/ Н. А. Винокурова. Особенности работы с текстом в 5 классе (на примере учебников русского языка)/ Е. Е. Вохмянина. Формирование ценностных ориентаций школьников на уроках русского языка, литературы, риторики/ Р. В. Долматова. Логика текста и логика аргумента в сочинениях школьников/ И. В. Кашникова. Значение составляющих педагогического дискурса при оценке проявлений агрессии/ Е. В. Киоссе. Учимся играя: реализация законов риторики на практических занятиях в вузе и школе/ Т. С. Кириллова. Особенности восприятия школьниками абстрактной лексики / А. А. Красавина. Поэтический текст как средство создания речевой среды на уроках ресского языка/ И. В. Мусатова. Условия и факторы эффективности слушания/ Т. Д. Сегова. Тематические группы сленговой лексики студентов/ А. Л. Фатыхова, А. Ш. Зайнетдинов, Т. П. Хабибуллина. Литературная обработка перевода связных текстов/ Я. С. Чубий. Homo... Litteratus? Воспитаем ли мы человека грамотного(/ Н. М. Чудакова. Проблемы культуры речи глазами учащихся общеобразовательных учреждений и студентов высших учебных заведений ; Мелиоративная и пейоративная лексика в СМИ/ Г. В. Горбунова. Вопрос о преемственности связи русского языка с санскритом/ Н. С. Еланцева. Черты жанра аниме в современной массовой литературе (на примере романов-фэнтези Е. Шумской из цикла "Семейка")/ К. С. Журавский. Использование имен прилагательных при описании внешности и характера главных героев фэнтези-романа А. Белянина "Моя жена – ведьма"/ С. Ю. Коршунова. Влияние интернета на лексическое значение слов/ А. А. Кускова. Медицинский жаргон/ П. С. Лулудова. Деловой и речевой этикет/ Е. В. Суслова. Англицизмы в русском языке/ А. А. Таммур. Молодежный сленг как показатель развития общества/ И. Д. Токарева. Виды жаргона/ Д. А. Шумкова. Роль слов категории состояния в создании неповторимой атмосферы мира "фэнтези" в романе А. Беляна "Моя жена – ведьма"/ И. С. Юшков.
Аннотация: В сборнике представлены материалы научно-практической конференции "Речевая культура в разных сферах общения", которая прошла на базе Нижнетагильской государственной социально-педагогической академии 3 ноября 2010 года. На конференции обсуждены актуальные проблемы современной культурно-речевой ситуации : вопросы культуры речи в разных типах дискурса (общественно-политическом, профессиональном, художественном), совершенствование филологического образования студентов нефилологических специальностей и учащихся образовательных учреждений, методические приемы преподавания культуры речи и риторики в вузе и школе. Материалы сборника могут быть интересны преподавателям, аспирантам, студентам-филологам, литературоведам, а также всем, кто интересуется проблемами речевой культуры.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие
15.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш1/М63
Заглавие : Мир в зеркале языка: актуальные проблемы филологии и методики : сб. науч. статей, посвященный юбилею профессора Валентины Петровны Коневой
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2010
Колич.характеристики :152 с.: портр.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст. - Список трудов Валентины Петровны Коневой: с. 141-149.
Цена : [80.00] р.
ББК : Ш1я434 + Ш401.7я434 + Ш6(2Р36)6я434
Предметные рубрики: Общее языкознание
Художественные произведения-- Анализ
Художественная литература-- Поэзия --Урал, 21 в.
Уральская литература-- Поэзия, 21 в.
Поэзия --Урал, 21 в. (х. л.)
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): лингвистика--лингвокультурология--анализ художественного текста--межкультурная коммуникация--лингвододактика--тагильские поэты--стихи тагильских поэтов
Содержание : Оглядываясь назад/ В. П. Конева. Слово без значения, или приятно побудировать/ А. И. Дунев. Текст, интертекст, метатекст: различные аспекты изучения ; Аспекты изучения метатекста в лингвистике/ А. А. Гилева. Проблемы изучения дневника в коммуникативном аспекте (на материале дневника А. Блока)/ Т. А. Кальщикова. Интертекстуальность и источниковедение как первооснова литературы/ В. Л. Селянина. Основные аспекты изучения диалогичности в романе Н. Н. Берберовой "Курсив мой"/ А. И. Тиханович. Прагматический анализ художественного текста/ Е. В. Урумашвили. Функциональная золна номинативных оценочных высказываний в тексте/ Ю. А. Фомина. Структура, семантика и функции восклицательных предложений в романе А. И. Солженицына "Август четырнадцатого"/ Л. В. Фролова. Лингвокультурология и межкультурная коммуникация ; Старая сказка на новый лад (обращение к именам героев и сюжетам русских народных сказок в СМИ)/ О. С. Боярских. Тенденции в освоении заимствований русским языком/ Н. Е. Букина. Культурно-детерминированные онимы в учебнике русского языка как иностранного/ Л. С. Головина. Русские и немецкие устойчивые сравнения: возможности лингвокультурологического сопоставления/ Ю. В. Михова. Метафорические номинации в лексике художественных промыслов Среднего Урала: структурно-семантический и когнитивный аспекты/ И. Л. Чижова. Методика и лингводидактика ; Сопоставительный анализ текстов как один из видов стилистического анализа/ Г. А. Авдеева. Речевой стереотип и клишированность педагогического дискурса/ М. Ю. Олешков. Развитие коммуникативно-речевой компетенции студентов (на примере аудирования)/ Т. Д. Сегова. Совершенствование письменной речи студентов-рекламистов в курсе "Практикум по русскому языку : пунктуация"/ Н. М. Чудакова. "Мы были музыкою мысли..."
Аннотация: Сборник посвящен юбилею доктора филологических наук профессора В. П. Коневой. В нем представлены статьи учеников Валентины Петровны, ее коллег, аспирантов. Тематика сборника отражает широту интересов его участников. Большинство материалов посвящены анализу различных текстовых, метатекстовых, интертекстуальных категорий. Работы выполнены в русле актуальных современных филологических направлений: дискурсивного анализа текста, теории прецедентности, интертекстуальности. Часть статей носит методический характер. Материалы сборника могут быть интересны специалистам-филологам, аспирантам и всем, кто интересуется анализом текста, языковых категорий.
Экземпляры : всего 2: АБ(2)
Свободны : АБ(2)
Найти похожие
16.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.2-7/Р46
Заглавие : Речевая культура в разных сферах общения : материалы IV региональной научно-практической конф. 5 нояб. 2009 года
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2010
Колич.характеристики :214 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Институт филологии и массовых коммуникаций, Факультет русского языка и литературы, Региональная научно-практическая конференция (4; 5 ноября 2009 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : [130.00] р.
ББК : Ш141.2-7я431
Предметные рубрики: Русский язык-- Культура речи
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): культура речи--речевая культура--филологическое образование--образование филологическое--материалы конференций
Содержание : Проблемы культуры речи в общественно-политическом и профессиональном дискурсах ; Явление элиминации при использовании литературных прецедентных феноменов в ресторанной рекламе/ М. С. Алексеева. "Мода" на иноязычную лексику в политическои дискурсе/ К. Г. Баданина. Прецедентные высказывания политиков в аспекте культуры речи/ О. С. Боярских. Заимствованная лексика и проблемы её употребления в русском языке/ Н. А. Винокурова. Теории прототипов в процессе анализа ФСП сомнительности : возможности использования/ Т. В. Гоголина. Экспериментальное исследование ключевых слов, репрезентирующих концепт "труд"/ Т. А. Злыдённая. Развитие системы наименований сельских построек и их частей на территории Среднего Урала/ О. С. Журавская. "Не лучше ль на себя, кума, оборотиться?..." (проблемы культуры речи в педагогическом дискурсе)/ А. А. Кондрашина. Виды аргументов в современном предвыборном дискурсе/ И. В. Култышева. Культура речи в рекламном бизнесе/ А. М. Мазурина. Проблемы культуры речи в рекламе/ М. С. Погудина. Роль метафорических стратегий и тактик в дискредитации политических противников (на примере мемуаров политиковпостсоветской эпохи)/ А. В. Сурина. Деминутивы в лексике художественных промыслов (на примере росписи по дереву и металлу)/ И. Л. Чижова. Рекламное воздействие : трансформация графического облика слова как способ привлечения внимания потребителей/ Н. М. Чудакова. Дейктическая связанность в речи школьного учителя/ А. В. Шиповская. Проблемы культуры речи в художественном дискурсе ; Архетип хаоса и речевая характеристика экзистенциального героя в современной литературе/ С. Г. Барышева. Прецедентные феномены в песенном материале романа М. Успенского "Как за смертью посылать"/ Е. С. Бондина. Просторечие в произведениях А. Аверченко/ К. Е. Журавский. Упоминание и цитирование общеизвестных песен в художественных произведениях о Великой Отечественной войне/ Н. П. Зубова. Черты разговорного стиля в народной прозе (по материалам фольклорной практики 2006–2008 гг.)/ М. В. Карачева. Эмоционально-окрашенная лексика в рок-поэзии/ И. В. Кипелова. Структурные особенности сравнений в повести Б. Пастернака "Детство Люверс"/ К. В. Корепанова. Окказиональное слово в идиостиле М. Цветаевой/ А. М. Лапухина. Эмоционально-оценочная лексика в комедии Н. В. Гоголя "Ревизор"/ Т. В. Лебедева. Природоморфная метафора в раннем творчестве Б. Пастернака (на материале романа в стихах "Спекторский")/ Н. В. Мирошниченка. "Господствует смешенье языков..." Роль как средство характеристики молодежного сознания (на примере романов С. Минаева)/ Ю. В. Несынова. Слова-символы в свадебных обрядовых песнях/ Е. С. Пасынкова. Обозначение Льва в цикле К. С. Льюиса "Хроники Нарнии" как отражение сюжетной линии произведения/ О. С. Плесовских. Библейская метафора в художественной структуре новеллы Ингеборг Бахман/ О. И. Сидорова. Восклицательные вставки в романе А. И. Солженицына "Август Четырнадцатого"/ Л. В. Фролова. Совершенствование филологического образования студентов нефилологических специальностей и учащихся общеобразовательных учреждений ; Анализ творческих работ учащихся как один из приемов подготовки к ЕГЭ по русскому языку/ Г. А. Авдеева. Смена образовательной парадигмы (выход на уровень компетентностей)/ Н. А. Богданова. Варианты норм и культура общения : к проблеме изучения речи/ Н. Е. Букина. Сочинение как вид работы по развитию монологической речи/ Ж. С. Гусева. Работа с текстом как один из путей оптимизации речевого развития ребенка/ Р. В. Долматова. Методика обучения слушанию как виду речевой и учебной деятельности/ Т. Д. Сегова. К вопросу о логических ошибках (на материале сочинений части С ЕГЭ)/ Е. В. Урумашвили. Методические приемы преподавания культуры речи и риторики в вузе и школе ; Игра как средство повышения познавательной активности/ И. М. Авдеева. Типы речевых жанров в школьной риторике/ Е. Е. Вохмянина. Аргументация в дидактическом диалоге/ И. А. Гаева. Рефлексия как важнейшая составляющая риторической деятельности/ Т. С. Кириллова. Методические приемы преподавания русского языка и культуры речи в колледже/ Л. В. Курочкина. Формирование навыков речевого контроля в письменной речи как фактов повышения речевой грамотности учащихся/ И. В. Мусатова. Проблемы культуры речи глазами учащихся общеобразовательных учреждений и студентов высших учебных заведений ; Эмоционально-окрашенная лексика с негативной оценкой в речи школьников/ О. А. Васильева. Становление речи детей-маугли/ М. С. Валобоева. Цвет как невербельное средство общения/ А. А. Горбунов. Речевой этикет/ И. В. Гордиенко. Средства выражения негативной оценки в современном русском языке/ Т. С. Данилюк. Эмоциональная лексика современного молодежного жаргона/ Е. А. Ждановских. Школьный жаргон/ А. В. Русаков.
Аннотация: В сборнике представлены материалы научно-практической конференции "Речевая культура в разных сферах общения", которая прошла на базе Нижнетагильской государственной социально-педагогической академии 5 ноября 2009 года. На конференции обсуждены актуальные проблемы современной культурно-речевой ситуации : вопросы культуры речи в разных типах дискурса (общественно-политическом, профессиональном, художественном), совершенствование филологического образования студентов нефилологических специальностей и учащихся образовательных учреждений, методические приемы преподавания культуры речи и риторики в вузе и школе. Материалы сборника могут быть интересны преподавателям, аспирантам, студентам-филологам, литературоведам, а также всем, кто интересуется проблемами речевой культуры.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие
17.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч48/М773
Заглавие : Модернизация образовательной деятельности вуза в соответствии с Болонской конвенцией : материалы научно-практической конференции НТГСПА 3 апреля 2008 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2009
Колич.характеристики :175 с.
Коллективы : Федеральное агентство по образованию (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Научно-практическая конференция (3 апр. 2008 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст. - Аннот. библиогр. : с. 169-175
Цена : 130.00, 130.00, р.
ББК : Ч484(4)я431 + Ч484(2)я431
Предметные рубрики: Организация высшего образования --Европа
Организация высшего образования --Россия
Болонский процесс
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): болонский процесс--высшее образование--высшая школа--вуз--организация деятельности вуза--содержание образования--система высшего образования--высшее образование в европе--высшее образование в россии--российское образование--европейское образование
Содержание : Введение ; Исторические аспекты Болонского процесса/ С. В. Лебедев. На пути к европейскому пространству высшего образования/ О. Ф. Родин. Особенности Болонского процесса/ А. В. Чибук. Болонский процесс: от Урала до Европы/ Т. Б. Лаврова. Болонский процесс и содержание образования/ Е. С. Зубарева. Кредитно-модульная система: принципы построения и опыт внедрения в российских вузах/ М. В. Ломаева. Реализация основных положений Болонской декларации по обеспечению качества образования/ Н. Г. Никокошева. Критерии оценки деятельности российских вузов в условиях модернизации высшего образования/ Л. П. Филатова. Языковая политика совета Европы в свете Болонского процесса/ А. Е. Кустова. Соответствие норм трудового законодательства новой системе высшего образования/ Д. А. Клюев. Студенчество и Болонский процесс/ С. С. Петрова. Раздел 2. Совершенствование организации учебного процесса в условиях модернизации российского образования ; Роль и место самостоятельной работы в условиях модернизации образования/ М. Ю. Брискина. Участие преподавателя в реализации задач Болонской декларации/ Н. Б. Вернигор. Современные средства оценивания результатов обучения иностранному языку/ О. В. Кирюшина. Современные подходы к содержанию иноязычной подготовки студентов неязыковых факультетов/ В. П. Неустроева. Формы контроля учебной деятельности студента в условиях дистанционного обучения/ Л. Н. Овчинникова. Национальное законодательство об образовании и Болонский процесс/ П. А. Самарджиев. Дистантное образование - предпосылки и перспективы/ Л. Ю. Тарахова. Музыкально-эстетическое образование будущих учителей начальных классов в контексте компетентностно-ориентированного подхода/ Е. Д. Трофимова. Повышение риторической компетентности как фактор модернизации образовательной деятельности/ М. В. Уманская, Т. С. Кириллова. Потенциал компетентностного подхода в экономическом образовании будущего учителя/ А. Б. Шемякин. Совершенствование методической подготовки бакалавров в условиях модернизации образования/ В. И. Шилов. Повышение качества профессиональной подготовки - главное направление деятельности факультета иностранных языков ИФМК/ Е. В. Южанинова. Раздел 3. Дайджест научных публикаций
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(5)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(5)
Найти похожие
18.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч48/Б448
Автор(ы) : Беляков, Сергей Анатольевич
Заглавие : Модернизация образования в России: совершенствование управления : монография
Выходные данные : Москва: МАКС Пресс, 2009
Колич.характеристики :437 с.: табл.
Серия: Управление. Финансы. Образование
Примечания : Библиогр.: с. 387-412
ISBN (в пер.), Цена 978-5-317-02976-0: [700.00] р.
ББК : Ч484(2)7
Предметные рубрики: Организация высшего образования --Россия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): образование в россии--высшее образование--вузы в россии--управление образованием--управление образованием за рубежом--модели управления образованием--образовательный процесс
Аннотация: Монография посвящена проблемам совершенствования управления и оценки состояния модернизируемой системы образования России. Исследуются основные направления модернизации образования и управления им в зарубежных странах, функциональные модели управления образованием в условиях сетевого взаимодействия и создания новых форм образовательных учреждений. Монография предназначена для специалистов в области экономики и управления системой образования.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие
19.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ш141.2-7/Р46
Заглавие : Речевая культура в разных сферах общения : материалы научно-практической конференции 18 ноября 2008 года
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2009
Колич.характеристики :131 с.: табл.
Коллективы : Федеральное агентство по образованию (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Институт филологии и массовых коммуникаций, Факультет русского языка и литературы, Научно-практическая конференция (18 нояб. 2008 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : 110.00 р.
ББК : Ш141.2-7я431
Предметные рубрики: Русский язык-- Культура речи
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): культура речи--оронимы--годонимы--социокультурные проблемы--сквернословие--диалог--монолог--этимология--семантика--филологическое образование--языковые стандарты--ошибки в речи студентов--нормы произношения
Содержание : Проблемы культуры речи в разных типах дискурса (общественно-политическом, художественном, профессиональном) ; Речевое воздействие в предвыборных агитационных материалах кандидатов на пост главы города Нижний Тагил (2008 г.)/ О. С. Боярских. Оронимы города Нижний Тагил/ С. В. Булдакова, П. Т. Поротников. Особенности диалектного слова в частушках/ М. В. Карачева. Сквернословие в речи субъектов образовательного процесса как социокультурная проблема/ Е. В. Киоссе. Особенности употребления годонимов в сочинениях Б. Путилова/ П. Т. Поротников, Т. В. Ромина. Искусство диалога как проявление речевой культуры в мемуарах Н. Н. Берберовой "Курсив мой"/ А. И. Тиханович. Орфоэпический практикум для работников медицинских учреждений/ Е. В. Урумашвили. Этимология, семантика и сфера бытования лексем, связанных с названием дома и надворных построек в пословицах Среднего Урала/ В. П. Чалов. Типы вариантов в профессиональной речи мастеров художественных промыслов Среднего Урала/ И. Л. Чижова. Камешки в чужой огород, или стратегия дискредитации в предвыборном агитационном дискурсе/ Н. М. Чудакова. Совершенствование филологического образования студентов нефилологических специальностей НТГСПА и учащихся общеобразовательных учреждений ; Духовно-нравственное воспитание студентов нефилологических специальностей (ИППО) в процессе изучения курса "Современная русская художественная литература"/ С. Ф. Абрамюк. Речевые ошибки в творческих работах студентов и школьников/ Г. А. Авдеева. Особенности языка произведения жанра фэнтези/ Е. С. Бондина. Языковые стандарты в массовой литератур/ О. С. Журавская. Из опыта преподавания курса "Современная русская художественная литература" на факультете безопасности жизнедеятельности/ Н. П. Зубова. Методические приемы преподавания культуры речи и риторики в вузе и школе ; Типичные акцентологические ошибки в речи студентов/ К. Г. Баданина. К вопросу о методике формирования норм произношения/ Н. Е. Букина. Восприятие фразеологических единиц младшими школьниками/ М. С. Волобоева. Эффективные приемы технологии ИНЛОККС, используемые в преподавании риторики/ Н. А. Гребенкина. Обучение монологической речи на уроках русского языка в восьмом классе/ Ж. С. Гусева. Место педагогической риторики в профессиональной подготовке специалиста/ Т. С. Кириллова. Развитие коммуникативной компетентности у учащихся пятых классов основной школы/ О. А. Пермякова. Диагностика слушания как вида речевой деятельности студентов 4 курса филологического факультета/ Т. Д. Сегова. О развитии коммуникативно-речевой компетентности школьников/ Н. Т. Сыромятникова. Сочинение как средство развития и контроля связной речи учащихся старших классов/ В. В. Ульянова. Повышение орфографической грамотности и обогащение словарного запаса учащихся на уроках русского языка в 5 классе/ О. А. Цикарева.
Аннотация: В сборнике представлены материалы научно-практической конференции "Речевая культура в разных сферах" общения, которая прошла на базе НТГСПА 18 ноября 2008 г. На конференции обсуждались актуальные проблемы современной культурно-речевой ситуации: вопросы культуры речи в разных типах дискурса, совершенствование филологического образования студентов нефилологических специальностей НТГСПА и учащихся общеобразовательных учреждений, методические приемы преподавания культуры речи и риторики в вузе и школе. Материалы сборника могут быть интересны преподавателям, аспирантам, студентам-филологам, литературоведам, а также всем, кто интересуется проблемами речевой культуры
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие
20.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч5/О-267
Заглавие : Обучение технике игры в волейбол и ее совершенствование : (метод. пособие)
Выходные данные : Москва: Человек, 2009
Колич.характеристики :54, [1] с. ; 20 см
Коллективы : Всероссийская федерация волейбола (Москва)
Серия: Библиотечка тренера
ISBN (в обл.), Цена 978-5-903508-58-7: 30.00 р.
ББК : Ч556.9я81
Предметные рубрики: Волейбол
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): волейбол--техника волейбола--техника игры в волейбол--подача мяча--игры с мячом--спортивные игры
Аннотация: Методическое пособие подготовлено доцентом кафедры волейбола и подвижных игр, кандидатом педагогических наук А. В. Беляевым
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-97 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)