Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (319)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (3)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=содержание образования<.>)

Общее количество найденных документов : 52
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-52

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/С323
Автор(ы) : Сергеева В. П.
Заглавие : Педагогика в тестах и тренировочных заданиях: учеб. пособие для пед. колледжей, пед. вузов, преподавателей/ В. П. Сергеева. Вып. 1
Выходные данные : Москва: Издатель Дмитриев А. Е., 2001
Колич.характеристики :71 с.
Серия:
Примечания : Библиогр.: с. 71
ISBN (в обл.), Цена 5-94307-002-8: 26.00 р.
ББК : Ч31в644я7
Предметные рубрики: Педагогика-- Тесты
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): тесты педагогические--тесты по педагогике--педагогика--современные концепции образования--теория обучения--теория воспитания--содержание образования--контроль знаний--тестовая проверка знаний--тест экзаменационный--экзаменационный тест--тестовый контроль
Аннотация: Предлагаемое пособие содержит задания по курсу теоретической педагогики и соответствует положениям Госстандарта РФ по высшему профессиональному образованию №686 от 02.03.2000 г. Задания разработаны в трех вариантах, что обеспечивает индивидуализацию обучения, способствует повышению интерес а к курсу. Могут быть использованы для дневной, заочной и дистантной форы обучения. Пособие предназначено для студентов и преподавателей педагогических учебных заведений.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ю9/С129
Автор(ы) : Савенков, Александр Ильич
Заглавие : Педагогическая психология: учебник для академического бакалавриата : в 2 ч./ А. И. Савенков ; Моск. гор. пед. ун-т. - На пер. ошибочно: 2-е изд. - 3-е изд., перераб. и доп. Ч. 1
Выходные данные : Москва: Юрайт, 2016 - 2016
Колич.характеристики :316, [1] с.: ил.; 24 см
Коллективы : Московский городской педагогический университет
Серия: Бакалавр. Академический курс
Примечания : Библиогр. в подстроч. примеч.
ISBN (в пер.), Цена 978-5-9916-7770-7 (ч. 1): 807.45 р.
ББК : Ю96я73-1
Предметные рубрики: Педагогическая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая психология--методология педагогической психологии--психология учения--учение--учебная деятельность--психология обучения--обучение--психологические теории учения--когнитивное развитие и обучение--психодиагностика в образовании--психология учебной деятельности--психология познавательной деятельности--дифференциация обучения--индивидуализация обучения--образовательная среда--содержание образования--содержание школьного образования--формы организации обучения--формы организации учебного процесса
Аннотация: Автор учебника является одним из ведущих специалистов в области диагностики и развития детской одаренности. Последнее свое исследование он посвятил проблемам педагогической психологии, которая является центральной дисциплиной цикла профессиональной подготовки бакалавров, обучающихся по направлениям «Психолого-педагогическое образование» и «Педагогическое образование». Материал, представленный в книге, отражает широкий спектр проблем, который охватывает не только информационное поле, но и освещает зоны ее взаимных интересов с такими отраслями психологического знания, как психология развития, возрастная психология, социальная психология и др. Особое внимание уделено отношениям и проблемам взаимодействия педагогической психологии с современной образовательной практикой. Книга состоит из двух частей. В первую часть входят разделы, посвященные методологическим проблемам педагогической психологии и психологии учения. Вторая часть посвящена психологии воспитания и психологии педагогической деятельности. После каждой главы приведены вопросы и задания для самопроверки. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, обучающихся по направлениям "Психолого-педагогическое образование" и "Педагогическое образование", а также для тех, кто интересуется вопросами педагогической психологии. Книга доступна в электронной библиотечной системе biblio-onlaine.ru
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(4)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(4)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ч4/Д444
Автор(ы) :
Заглавие : Дидактика: [учебное пособие : в 2 ч./ Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; авт.-сост. В. И. Смирнов]. Ч. 1: Общетеоретические основы
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2012 - 2012
Колич.характеристики :306 с.: табл.; 21 см.
Коллективы : Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия
Серия:
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Библиогр. по курсу "Дидактика": с. 298-305
ISBN (в пер.), Цена 978-5-8299-0239-1: 526.12 р.
ББК : Ч402я73-1 + Ч420.2я73-1
Предметные рубрики: Дидактика
Дидактика общеобразовательной школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дидактика--дидактика общеобразовательной школы--школьная дидактика--теория обучения--процесс обучения--содержание образования
Аннотация: В учебном пособии, разработанном в соответствии с учебной программой курса "Теория обучения" (автор В. И. Смирнов), использованы авторские материалы и фрагменты учебников, учебных пособий, монографий и статей, раскрывающих в предлагаемой автором-составителем системе и в его редакционном оформлении основные теории обучения, а также характеризующих важнейшие дидактические концепции и учения, определяющие путь и логику развития образовательной практики. Учебное пособие адресовано студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям, всем, кто интересуется историей образования и педагогической наукой.
Экземпляры : всего 173: ЧЗ(1), АБ(172)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(172)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч4/С375
Автор(ы) : Симонов, Вячеслав Михайлович
Заглавие : Педагогика : краткий курс лекций
Выходные данные : Волгоград: Учитель, 2003
Колич.характеристики :72 с. ; 20 см
Серия: Для студентов вузов
Примечания : Библиогр.: с. 69. - На обл. авт. не указан
ISBN (в обл.), Цена 5-7057-0098-9: 22.00 р.
ББК : Ч40я73-2
Предметные рубрики: Педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика--дидактические системы--содержание образования--система средств обучения--интегративный элемент--педагогические технологии--образовательные технологии--моделирование педагогических ситуаций--педагогическое взаимодействие--взаимодействие в педагогическом процессе--взаимодействие в обучении--сотрудничество в образовательном процессе--игровые технологии обучения--игровые методы обучения--новые информационные технологии в образовании--информационные технологии в образовании--педагогическая диагностика
Аннотация: В настоящем пособии кратко представлены лекции по курсу "Теории, технологии и практика дидактических систем". Материал излагается с учётом прогрессивных направлений и идей современной педагогики; предлагаются также деловые игры. Пособие предназначается не только студентам, изучающим педагогику, но и преподавателям общеобразовательных школ, интересующимся проблемами современной педагогики.
Экземпляры :МБ(1)
Свободны : МБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.2/А368
Автор(ы) : Айсмонтас, Бронюс Броневич
Заглавие : Теория обучения : схемы и тесты
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002
Колич.характеристики :175 с. ; 23 см
Серия: Схемы
ISBN (в обл.), Цена 5-305-00080-7: 43.00 р.
ББК : Ч421.2
Предметные рубрики: Дидактика общеобразовательной школы-- Схемы и таблицы
Дидактика высшей школы-- Схемы и таблицы
Тесты учебные
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дидактика--теория обучения--схемы по дидактике--процесс обучения--принципы обучения--содержание образования--содержание обучения--методы и средства образования--методы и средства обучения--системы обучения--тестовые задания--тестовый контроль знаний--тесты по дидактике--тесты успеваемости--контроль знаний по теории обучения--модели обучения--инновационное обучение
Аннотация: Структурно-логические схемы по теории обучения можно отнести к учебно-методическим материалам нового поколения. В настоящем пособии основные вопросы теории обучения изложены в наглядной форме. Пособие адресовано студентам и преподавателям.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч42/В754
Автор(ы) : Воронов, Владимир Викторович
Заглавие : Педагогика школы в двух словах : (конспект-пособие) : [для студентов-педагогов и учителей] . -2-е изд. (дораб. и испр.)
Выходные данные : Москва: Российское педагогическое агентство, 1997
Колич.характеристики :146 с. ; 20 см
Серия: Студенту к экзамену
Примечания : Библиогр.: с. 128-129. - Указ. терминов: с. 130-139
ISBN (в обл.), Цена 5-86825-040-0: [50.00] р.
ББК : Ч420я73-1
Предметные рубрики: Педагогика общеобразовательной школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика школы--педагогика общеобразовательной школы--целеполагание в педагогике--педагогический процесс--личность как объект воспитания--теория воспитания--воспитательный процесс--методы воспитания--средства воспитания--содержание воспитания--дидактика--цели образования--содержание образования--процесс обучения--методы обучения--средства обучения--формы обучения--проверка знаний--управление образованием--внутришкольное управление--управление школой--школоведение
Аннотация: Теория обучения и воспитания в школе изложена по технологии информационной обработки текста ( реферат). Содержание соответствует базовому курсу педагогических учебных заведений разного уровня образования : общие основы, воспитание, дидактика, школоведение. Многие вопросы освещены по - новому в связи с тенденциями развития отечественной школы. Пособие предназначено для студентов и преподавателей вузов, учителей. Оно может быть использовано как в рамках академических занятий, так и в самостоятельной работе, экстернате, дистанционном обучении.
Экземпляры :МБ(1)
Свободны : МБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч4/П24
Автор(ы) : Крившенко, Лина Поликарповна, Вайндорф-Сысоева, Марина Ефимовна, Воронов, Владимир Викторович
Заглавие : Педагогика : учеб. для вузов по пед. спец.
Выходные данные : Москва: Проспект, 2012
Колич.характеристики :428, [1] с.
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Тезаурус: с.414-422. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в пер.), Цена 978-5-392-00729-3: 314.00 р.
ББК : Ч40я73-1
Предметные рубрики: Педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика--общая педагогика--педагогические науки--педагогическое образование--воспитание--процесс воспитания--виды воспитания--методы, средства и формы воспитания--воспитательные технологии--воспитательные системы--семейное воспитание--теория обучения--дидактика--обучение--принципы обучения--содержание образования--образование--методы и средства обучения--организация учебного процесса--контроль в обучении--диагностика качества обучения--технологии обучения--управление образовательными системами--образовательные системы--система образования в россии--внутришкольное управление--повышение квалификации работников школы--аттестация работников школы--социальная педагогика--коррекционая педагогика--специальная педагогика--коррекционное обучение--коррекционно-развивающее обучение
Аннотация: В учебнике раскрыты проблемы дидактики, рассмотрены проблемы общей педагогики и управления педагогическими системами, социальной и коррекционной педагогики, теория воспитания с учетом достижений современной науки и педагогического опыта. Учебник написан в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования Российской Федерации. Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч420.2/К774
Автор(ы) : Краевский, Володар Викторович
Заглавие : Содержание образования: вперед к прошлому
Выходные данные : Москва: Педагогическое общество России, 2000
Колич.характеристики :35 с. ; 20 см
Серия: Профессиональная культура педагога
ISBN (в обл.), Цена 5-93134-076-9: [15.00] р.
ББК : Ч420.23
Предметные рубрики: Содержание образования в школе
Содержание общего среднего образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): содержание образования--содержание общего среднего образования--гуманизация образования--гуманистическая направленность образования--брошюры
Аннотация: Автор анализирует ситуацию в области разработки проблематики, связанной с содержанием общего среднего образования на новом этапе его реформирования. Сопоставляются представления о содержании образования, отражающие разные мировоззренческие установки. Приводится фактический материал из учебных материалов прошлого и настоящего, раскрываются глубинные истоки перегрузки учащихся учебными занятиями и связь способов ее преодоления с необходимостью учета дидактических оснований. Показано сходство подходов к разработке действующих учебных стандартов с установками, существовавшими в сфере построения содержания программ, учебников и других подобных материалов в дореформенный период. Подробно излагаются основные положения концепции содержания образования, ориентированной на его гуманизацию. Книга адресована педагогам-исследователям, в первую очередь специалистам в области дидактики и истории педагогики, разработчикам образовательных стандартов, методистам, учителям, аспирантам.
Экземпляры :МБ(1)
Свободны : МБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч48/М773
Заглавие : Модернизация образовательной деятельности вуза в соответствии с Болонской конвенцией : материалы научно-практической конференции НТГСПА 3 апреля 2008 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2009
Колич.характеристики :175 с.
Коллективы : Федеральное агентство по образованию (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Научно-практическая конференция (3 апр. 2008 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст. - Аннот. библиогр. : с. 169-175
Цена : 130.00, 130.00, р.
ББК : Ч484(4)я431 + Ч484(2)я431
Предметные рубрики: Организация высшего образования --Европа
Организация высшего образования --Россия
Болонский процесс
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): болонский процесс--высшее образование--высшая школа--вуз--организация деятельности вуза--содержание образования--система высшего образования--высшее образование в европе--высшее образование в россии--российское образование--европейское образование
Содержание : Введение ; Исторические аспекты Болонского процесса/ С. В. Лебедев. На пути к европейскому пространству высшего образования/ О. Ф. Родин. Особенности Болонского процесса/ А. В. Чибук. Болонский процесс: от Урала до Европы/ Т. Б. Лаврова. Болонский процесс и содержание образования/ Е. С. Зубарева. Кредитно-модульная система: принципы построения и опыт внедрения в российских вузах/ М. В. Ломаева. Реализация основных положений Болонской декларации по обеспечению качества образования/ Н. Г. Никокошева. Критерии оценки деятельности российских вузов в условиях модернизации высшего образования/ Л. П. Филатова. Языковая политика совета Европы в свете Болонского процесса/ А. Е. Кустова. Соответствие норм трудового законодательства новой системе высшего образования/ Д. А. Клюев. Студенчество и Болонский процесс/ С. С. Петрова. Раздел 2. Совершенствование организации учебного процесса в условиях модернизации российского образования ; Роль и место самостоятельной работы в условиях модернизации образования/ М. Ю. Брискина. Участие преподавателя в реализации задач Болонской декларации/ Н. Б. Вернигор. Современные средства оценивания результатов обучения иностранному языку/ О. В. Кирюшина. Современные подходы к содержанию иноязычной подготовки студентов неязыковых факультетов/ В. П. Неустроева. Формы контроля учебной деятельности студента в условиях дистанционного обучения/ Л. Н. Овчинникова. Национальное законодательство об образовании и Болонский процесс/ П. А. Самарджиев. Дистантное образование - предпосылки и перспективы/ Л. Ю. Тарахова. Музыкально-эстетическое образование будущих учителей начальных классов в контексте компетентностно-ориентированного подхода/ Е. Д. Трофимова. Повышение риторической компетентности как фактор модернизации образовательной деятельности/ М. В. Уманская, Т. С. Кириллова. Потенциал компетентностного подхода в экономическом образовании будущего учителя/ А. Б. Шемякин. Совершенствование методической подготовки бакалавров в условиях модернизации образования/ В. И. Шилов. Повышение качества профессиональной подготовки - главное направление деятельности факультета иностранных языков ИФМК/ Е. В. Южанинова. Раздел 3. Дайджест научных публикаций
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(5)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(5)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/П24
Автор(ы) : Крившенко, Лина Поликарповна, Вайндорф-Сысоева, Марина Ефимовна, Воронов, Владимир Викторович
Заглавие : Педагогика : учеб. для вузов по пед. спец.
Выходные данные : Москва: Проспект, 2009
Колич.характеристики :428, [1] с.
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Тезаурус: с.414-422. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в пер.), Цена 978-5-392-00722-6: 263.00, 360.00, р.
ББК : Ч31я73
Предметные рубрики: Педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика--общая педагогика--педагогические науки--педагогическое образование--воспитание--процесс воспитания--виды воспитания--методы, средства и формы воспитания--воспитательные технологии--воспитательные системы--семейное воспитание--теория обучения--дидактика--обучение--принципы обучения--содержание образования--образование--методы и средства обучения--организация учебного процесса--контроль в обучении--диагностика качества обучения--технологии обучения--управление образовательными системами--образовательные системы--система образования в россии--внутришкольное управление--повышение квалификации работников школы--аттестация работников школы--социальная педагогика--коррекционая педагогика--специальная педагогика--коррекционное обучение--коррекционно-развивающее обучение
Аннотация: В учебнике раскрыты проблемы дидактики, рассмотрены проблемы общей педагогики и управления педагогическими системами, социальной и коррекционной педагогики, теория воспитания с учетом достижений современной науки и педагогического опыта. Учебник написан в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования Российской Федерации. Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов.
Экземпляры : всего : АБ(41)
Свободны : АБ(41)
Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-52

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)