Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Картотека статей (46)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (5)

Полнотекстовая база ВКР (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=специализации<.>)

Общее количество найденных документов : 15
Показаны документы с 1 по 15

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 373.01/В748
Заглавие : Вопросы совершенствования организации педагогического труда : Республ. сб.
Выходные данные : Пятигорск: Пятигорский гос. пед. ин-т иностр. яз., 1976
Колич.характеристики :165 с.: табл.
Цена : 1.00 р.
ББК : Ч421.4
Предметные рубрики: Школоведение-- Классный руководитель
Содержание : О понятийной системе НОТ/ В. П. Боголепов. О системе понятий и категорий научной организации педагогического труда/ И. П. Раченко. Сущность специализации и кооперации педагогического труда/ В. Ф. Морщагин. Об освоении принципов НОПТ/ В. С. Лаврентьева. Организация методической работы с учителями по обучению учащихся умению учиться/ Л. Л. Орлова. Система подготовки учителя физики к уроку/ Ю. М. Ботоженко. Н. К. Крупская о памятке по НОТ для учителей и учащихся/ П. И. Мавлеев. Вопросы научной организации учебного труда учащихся/ Б. А. русаков. Из опыта работы по НОТ школьника/ Е. М. Фомичева. некоторые вопросы НОТ учащегося/ И. В. Савинов. НОТ младших школьников/ В. Н. Иванова. Новый резерв свободного времени учащегося/ М. С. Сербинов. Вопросы совершенствования структуры внутришкольного управления/ А. С. Гридин. Особенности структоуры рабочей недели директора средней школы и пути ее совершенствования/ И. М. чередов. Оптимизация решений в процессе управления школой/ А. С. Косарев. Исследование структуры бюджета времени некоторых категорий руководящих и методических работников системы просвещения Латвийской ССР/ О. Саметис, Д. Петерсоне, А. Витол. Совершенствование организации и управлениями школами/ В. И. Баженов. Школа будущего с позиций научной организации педагогического труда/ И. П. Раченко.
Аннотация: Республиканский сборник освещает вопросы теории и практики организации труда учителя, учащегося, руководителей школы и органов народного образования. Он, несомненно, окажется полезным как научным работникам, исследующим проблемы научной организации труда в школе, так и, особенно, практическим работникам системы народного образования.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ч34(2)/Н832
Автор(ы) :
Заглавие : Нормативные и законодательные акты об образовании и науке в Российской Федерации/ МО РФ, Ассоциация негос. высш. учеб. заведений; [Сост. В. Г. Небабин]. - Сост. указан на обороте тит. л. Т. 5
Выходные данные : Москва, 1999
Колич.характеристики :347 с.
Примечания : На пер.: 2001.
ISBN, Цена 966-7374-26-2: 1500.00 р.
ББК : Ч34(2)01к + Ч214(2)к
Предметные рубрики: Образование-- Нормативные и руководящие материалы
Наука-- Нормативные и руководящие материалы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): международные договоры--законы российской федерации--законы рф--указы и распоряжения президента российской федерации--указы и распоряжения президента рф--постановления совета федерации--постановления государственной думы--постановления федерального собрания--постановления правительства российской федерации--постановления правительства рф--приказы--постановления--инструктивные письма--письма министерства образования российской федерации--письма министерства образования рф--международные отношения--права в сфере образования--прием в вузы--прием в высшие учебные заведения--перевод в другие вузы--перевод в другие высшие учебные заведения--организация учебного процесса--академические отпуска--экстернат--аспирантура--документы об образовании--нострификация документов об образовании--оплата труда педагогическим и руководящия работникам--компенсационные доплаты педагогическим и руководящим работникам--авторские вознаграждения--стипендии--гранты--льготы при обучении студентов--обучение иностранцев--послевузовское образование--научно-исследовательская работа--специализации по специальностям высшего образования--государственные стандарты в образовании--охрана труда--командировки--статус образовательных учреждений--лицензирование и аккредитация вузов--лицензирование и аккредитация высших учебных заведений--аккредитация вузов--аккредитация высших учебных заведений--инспектирование в системе образования--государственные аттестационные комиссии--высшая аттестационная комиссия--определение уровня квалификации педагогических и руководящих работников--сертификация информационно-программных средств учебного назначения--центры информатизации и новые информационные технологии--новые информационные технологии--отраслевые стандарты на учебную технику--унифицированные системы документации для образовательных учреждений--внебюджетные средства образовательных учреждений--филиалы вузов--филиалы высших учебных заведений--пенсионное обеспечение--учредители учреждений образования--совет ректоров и директоров--статус ректора--коммерческие организации--учреждения образования других ведомств--начальное образование--среднее образование--высшее образование
Аннотация: О переподготовке и повышении квалификации высвобождаемых работников, государственных служащих и незанятого населения, об организации работы в областиподготовки кадров для рыночной экономики; о государственном заказе межведомственной комиссии по переподготовке и повышении квалификации; о структурных подразделениях учреждения дополнительного профессионального образования; о подготовке и аттестации научно-педагогических кадров, о порядке присуждения ученых степеней и присвоения ученых званий; вопросы ВАК; об аттестации и определении уровня квалификации педагогических и руководящих работников учреждений образования; ответы и вопросы по аттестации, оплате труда, совместительству руководящих и педагогических работников; о почетных званиях; о премиях, о международных олимпиадах; о военных вопросах и вопросах МВД в области образования в том числе о создании кадетских школ и школ-интернатов; об организации учебного процесса в учреждениях и органах исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ч34(2)/Н832
Автор(ы) :
Заглавие : Нормативные и законодательные акты об образовании и науке в Российской Федерации/ МО РФ, Ассоциация негос. высш. учеб. заведений; [Сост. В. Г. Небабин]. - Сост. указан на обороте тит. л. Т. 4
Выходные данные : Москва, 1999
Колич.характеристики :605 с.
Примечания : На пер.: 2002.
ISBN, Цена 966-7374-26-2: 1500.00 р.
ББК : Ч34(2)01к + Ч214(2)к
Предметные рубрики: Образование-- Нормативные и руководящие материалы
Наука-- Нормативные и руководящие материалы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): международные договоры--законы российской федерации--законы рф--указы и распоряжения президента российской федерации--указы и распоряжения президента рф--постановления совета федерации--постановления государственной думы--постановления федерального собрания--постановления правительства рф--приказы--постановления--инструктивные письма--письма министерства образования российской федерации--письма министерства рф--международные отношения--права в сфере образования--прием в вузы--прием в высшие учебные заведения--перевод в другие вузы--перевод в другие высшие учебные заведения--организация учебного процесса--академические отпуска--экстернат--аспирантура--документы об образовании--нострификация документов об образовании--оплата труда педагогическим и руководящим работникам--компенсационные доплаты педагогическим и руководящим работникам--авторские вознаграждения--стипендии--гранты--льготы при обучении студентов--обучение иностранцев--послевузовское образование--научно-исследовательская работа--специализации по специальностям высшего образования--государственные стандарты в образовании--охрана труда--командировки--статус образовательных учреждений--лицензирование и аккредитация вузов--лицензирование и аккредитация высших учебных заведений--аккредитация вузов--аккредитация высших учебных заведений--инспектирование в системе образования--государственные аттестационные комиссии--высшая аттестационная комиссия--определение уровня квалификации педагогических и руководящих педагогических работников--сертификация информационно-программных средств учебного назначения--центры информатизации и новые информационные технологии--новые информационные технологии--нит--отраслевые стандарты на учебную технику--унифицированные системы документации для образовательных учреждений--внебюджетные средства образовательных учреждений--филиалы вузов--филиалы высших учебных заведений--пенсионное обеспечение--учредители учреждений образования--совет ректоров и директоров--статус ректора--коммерческие организации--начальное образование--среднее образование--высшее образование
Аннотация: О начальном, неполном среднем образовательном учреждении образования; о хранении, выдаче, заполнении, учете документов об уровне образования и квалификации; об аттестации; об освобождении от аттестации; о золотой и серебряной медалях; о похвальной грамоте; требования к образовательным программам: учебный план, учебная программа, стажировка; об интегрированных образовательных программах, перечне профессий и специализаций начального профессионального образования, о специализациях и их соотношениях со специализациями; о приеме в ВУЗы и средние специальные учреждения; о подготовке специалистов по контракту; о переводе студентов из одного ВУЗа в другой, об академических отпусках, об экстернате, об организации учебного процесса; типовые положения об учебных заведениях начального, среднего, среднего специального и высшего образования, в т. ч. по переподготовке и повышению квалификации, дополнительного образования детей, с девиантным поведением, вечернего (смешанного) учреждения образования, о школах-интернатах, о учреждениях для детей-сирот, об оздоровительных учреждениях образования; о различных дипломах учебных заведений, в т. ч. ВУЗов; государственные образовательные стандарты среднего и высшего профессионального образования; о нострификации (эквивалентности) дипломов; об иностранных студентах, их приеме и дипломах; о форме справки-вызова студентов очной и очно-заочной формы обучения на сессию; федеральные Законы РФ о высшем и послевузовском образовании; о льготах; о книгоиздании, учебной литературе и библиотеках; о музеях.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Т3(2Р36)/Р17
Заглавие : Развитие металлургического производства на Урале : сб. докладов и сообщений ист.-эконом. секции Междунар. конгр., посвященного 300-летию металлургии Урала и России, 4 окт. 2001 г., г. Екатеринбург
Выходные данные : Екатеринбург: Академкнига, 2001
Колич.характеристики :201 с.
Коллективы : Институт истории и археологии Уральского отделения Российской академии наук (Екатеринбург), Министерство экономики и труда правительства Свердловской области (Екатеринбург), Международный конгресс, посвященный 300-летию металлургии Урала и России (4 октября 2001 г.)
Разночтения заглавия :Загл. обл.: Три столетия уральской металлургии
Примечания : Библиогр. в примеч. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 5-93472-110-0: 240.00 р.
ББК : Т3(2Р36)-2я431
Предметные рубрики: Металлургическая промышленность-- История --Урал
Черная металлургия-- История --Урал
Географич. рубрики: Урал-- Металлургическая промышленность-- История
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): история урала--уральская металлургия--металлургия урала--металлургическая промышленность урала--уральская металлургическая промышленность--история металлургии урала--история уральской металлургии--уральские заводы--заводы урала
Содержание : Три века уральской металлургии/ В. В. Алексеев. Роль металлургии в социально-экономическом развитии Урала и России/ Г. А. Ковалева. Становление и развитие металлургического производства Урала в XVIII - XIX вв. ; Металлургическая Тула и Урал в XVIII веке: преемственность или обмен?/ И. Н. Юркин. Предложения иностранцев по развитию металлургической промышленности в России XVII в./ И. Л. Манькова. Староверы в металлургической промышленности Урала в XVIII в./ В. В. Керов. К истории основания первенца уральской металлургии - Невьянска 1/ Е. А. Курлаев. Металлургические предприятия уральских заводчиков Демидовых в Сибири/ Ю. И. Казанцев. Горная власть как проводник экономической политики на Урале в начале XIX в. (Екатеринбургское горное начальство)/ Е. С. Тулисов. Николай Никитич Демидов во главе Управления Нижнетагильскими заводами/ Е. Г. Неклюдов. Уральские горнозаводчики и рабочие XVIII - первой половины XIX в.: опыт социальной политики в промышленности/ Л. А. Дашкевич. Урал и судьбы черной металлургии Беларуси в XIX в./ А. Л. Киштымов. Владельцы уральских горнозаводских округов: типы хозяйствования в постфеодальном рынке/ Л. В. Сапоговская. Промышленный переворот в черной металлургии США и России: американская и уральская модели/ Б. М. Шпотов. Индустриализация по-уральски/ Т. К. Гуськова. Развитие технико-технологических систем в промышленности России и Урала в XVIII - начала XIX вв. (на примере черной металлургии)/ Е. С. Мальцева. Эволюция социального обеспечения рабочих на металлургических заводах Урала в конце XIX - начале XXвв./ С. В. Ашмарина. Уральская металлургия XX в.: факторы производства - экономическая история ; Индустриализация и развитие/ И. В. Побережников. Трудовая этика как фактор экономического развития дореволюционной России/ Б. Н. Миронов. Роль Урала в становлении и развитии отечественной металлургии/ Д. В. Гаврилов. Роль государства в развитии черной металлургии Урала (XVIII - начала XX вв.)/ Ю. А. Буранов. Три века развития цветной металлургии на Урале: организация и технологии/ Г. С. Моисеев. Иностранный капитал на Урале на рубеже XIX - XX вв./ М. Ю. Лачаева. История производства качественных сталей в России - СССР в 1900 - 1940-х гг./ С. В. Воронкова. Социально-экономические проблемы развития металлургического комплекса региона/ О. А. Романова, С. Г. Ченчевич. НТМК: от Демидовского завода до современного металлургического гиганта/ Д. В. Портнов. Металлургический комплекс Урала в 1930-е годы: проблемы специализации/ А. Э. Бедель. Орско-Халиловский комбинат - гигант южноуральской индустрии: основные этапы развития/ А. Н. Трифонов. Черная металлургия Урала в последнее десятилетие XX века: проблемы и перспективы/ В. В. Запарий. Исследование и освоение производства монументального художественного литья на металлургическом заводе "Уралмаш"/ В. И. Панов.
Аннотация: В сборнике представлены материалы историко-экономической секции Международного конгресса, посвященного 300-летию металлургии Урала и России, состоявшегося 4 октября 2001 г. в Екатеринбурге. Его подготовка и публикация рассматривается как своеобразный итог изучения историко-экономических аспектов развития металлургии , срез исследовательских интересов в данной сфере. В докладах и сообщениях в исторической ретроспективе рассматривается широкий спектр факторов развития металлургического производства - ресурсно-сырьевых и технико-технологических, социально-экономических, политических, личностных. Сборник рассчитан на историков, экономистов и металлургов, а также всех, кто интересуется историей уральской металлургической промышленности.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч41/Э872
Автор(ы) : Дубровская, Елена Александровна, Казакова, Тамара Гавриловна, Юрина, Наталья Николаевна
Заглавие : Эстетическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста : учеб. пособие для фак. дошкол. образования пед. вузов
Выходные данные : Москва: Академия, 2002
Колич.характеристики :255, [1] с.
Серия: Высшее образование .
Дисциплины специализации
Примечания : Библиогр. в конце тем. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-0906-6: 111.00 р.
ББК : Ч411.355я73-1
Предметные рубрики: Эстетическое воспитание в детском саду
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): эстетическое воспитание дошкольников--изобразительная деятельность дошкольников--музыкальная деятельность дошкольников--театрализованная деятельность в детском саду--обучение дошкольников правилам этикета
Аннотация: Пособие предназначено студентам, выбравшим для углубленного изучения дисциплины эстетического блока: музыку и музыкальное воспитание, изобразительную деятельность детей, современный этикет и формирование культуры поведения, детскую литературу, сценическое искусство. Раскрывается широкий круг проблем, связанных с каждой дисциплиной: интонационная природа музыкального искусства, музыкальное творчество дошкольников, поведенческая культура, театр в воспитании ребенка и др. Может быть полезно воспитателям и руководителям ДОУ.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(9)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(9)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч41/К589
Автор(ы) : Кожухова, Наталья Николаевна, Рыжкова, Любовь Анатольевна, Самодурова, Марина Михайловна
Заглавие : Воспитатель по физической культуре в дошкольных учреждениях : [учеб. пособие для фак. дошк. образования пед. вузов]
Выходные данные : Москва: Академия, 2002
Колич.характеристики :315, [1] с.: табл.
Серия: Высшее образование .
Дисциплины специализации
Примечания : Библиогр.: с. 311-313
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-0873-6: 96.55 р.
ББК : Ч411.354я73-1 + Ч481.20я73-1
Предметные рубрики: Физическое воспитание в детском саду
Воспитатель-- Подготовка
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дошкольная педагогика--дошкольное воспитание--физическое воспитание в детском саду--физическое воспитание детей дошкольного возраста--физическая культура в детском саду--физкультура в детском саду--теория и методика физического воспитания--средства физического воспитания--физические упражнения--классификация физических упражнений--обучение детей физическим упражнениям--двигательные навыки--формирование двигательных навыков--развитие моторики детей от рождения до семи лет--дети раннего возраста--дети дошкольного возраста--формирование движений до рождения (внутриутробно)--обучение детей движениям--строевые упражнения--общеразвивающие упражнения--ходьба--обучение ходьбе--бег--обучение бегу--прыжки--обучение прыжкам--лазание--обучение лазанию--метание--обучение метанию--сохранение равновесия--обучение сохранению равновесия--игра--игры--подвижные игры--спортивные упражнения--обучение спортивным упражнениям--спортивные игры--игры-эстафеты--методика проведения игр-эстафет--формы работы по физическому воспитанию в дошкольных учреждениях--режим дня--физкультурные занятия--утренняя гимнастика--гимнастика после дневного сна--физкультминутки--физкультурные паузы--физкультурный досуг--физкультурные праздники--дни здоровья--каникулы--самостоятельная двигательная деятельность дошкольников--прогулка--закаливание--формирование у детей представлений об организме--планирование работы по физическому воспитанию в дошкольных учреждениях--программы по физическому воспитанию--анализ программ по физическому воспитанию--физкультурное и спортивно-игровое оборудование--подготовка специалиста по физическому воспитани. детей дошкольного возраста
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются вопросы теории и методики физического воспитания детей дошкольного возраста, функции воспитателя по физической культуре в дошкольном учреждении. Раскрываются особенности развития моторики детей, обучения их движениям, спортивным играм и упражнениям, дается характеристика и классификация физических упражнений; предлагаются различные формы работы по физическому воспитанию и организации этой работы в дошкольных учреждениях. Особого внимания заслуживает Программа профессиональной подготовки специалиста по физическому воспитанию дошкольников. Практические материалы, данные в приложении, могут использоваться всеми, кого интересуют проблемы физической культуры детей.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(3)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(3)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч41/Г621
Автор(ы) : Голубева, Лидия Георгиевна, Лещенко, Марина Валерьевна, Печора, Ксения Люциановна
Заглавие : Развитие и воспитание детей раннего возраста : [учеб. пособие для фак. дошк. образования пед. вузов]
Выходные данные : Москва: Академия, 2002
Колич.характеристики :191, [1] с.: ил., табл.
Серия: Высшее образование .
Дисциплины специализации
Примечания : Библиогр. в конце разд. - На пер. авт. не указаны
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-1010-2: 75.60 р.
ББК : Ч411.1я73-1 + Ю983.401я73-1
Предметные рубрики: Дошкольная педагогика
Дошкольники-- Возрастные психологические особенности
Педиатрия-- Особенности детского возраста
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дошкольная педагогика--дошкольное воспитание--детская психология--возрастные психологические особенности--дети раннего возраста--новорожденные--педиатрия--особенности детского возраста--материнство--психология материнства--психическое развитие ребенка--формирование здоровья и развитие ребенка раннего возраста--анатомо-физиологические особенности новорожденного--уход за новорожденным--анатомо-физиологические особенности детей раннего возраста--уход за детьми раннего возраста--психологические особенности ребенка--развитие и воспитание детей раннего возраста--дети с отклонениями в развитии--коррекционно-воспитательная работа с детьми--нервно-психическое развитие детей раннего возраста--патология периода новорожденности--патология раннего возраста--инфекционные болезни детей и их профилактика--режим дня детей раннего возраста--рациональное питание детей раннего возраста--питание детей раннего возраста--физическое воспитание детей раннего возраста--закаливание детей раннего возраста--детские образовательные учреждения--доу--психолого-педагогическое консультирование родителей--занятия с детьми раннего возраста--проведение занятий с детьми раннего возраста--методические разработки проведения занятий с детьми раннего возраста
Аннотация: В учебном пособии, предназначенном для студентов, которые выбрали специализацию "Консультант по развитию и воспитанию детей раннего возраста", предлагается программа курса, состоящая из разделов "Психология материнства", "Закономерности формирования здоровья и развития ребенка раннего возраста", "Психолого-педагогическое консультирование" и др. Предоставлены методические разработки проведениязанятий с детьми раннего возраста, практические рекомендации для организации и проведения психолого-педагогического консультирования родителей. Книга может быть полезна также практическим психологам, работающим с детьми раннего возраста, восптателям и работникам домов ребенка.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(8)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(8)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Щ12/Д448
Заглавие : Дизайн интерьера: структура, содержание и перспективы развития специализации : сборник научных трудов
Выходные данные : Екатеринбург: РГППУ, 2009
Колич.характеристики :212 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Федеральное агентство по образованию (Москва), Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург)
Примечания : Библиогр.: с. 210-211. - Веблиогр.: с. 211-212. - В прил.: Понятийно-категориальный аппарат дизайна интерьера по разделам: архитектурная среда, дизайн-проектирование, проектирование интерьера.
Цена : [120.00] р.
ББК : Щ128я43
Предметные рубрики: Интерьер-- Дизайн
Художественно-педагогическое образование
Педагоги профессионального обучения в области дизайна-- Подготовка-- Содержание
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дизайн-образование--подготовка дизайнеров-педагогов--дизайнер-педагог--подготовка педагогов профессионального обучения в области дизайна--подготовка педагогов в области дизайна--интерьер--дизайн интерьера--дизайн-проектирование--проектирование интерьерного пространства--компьютерное моделирование интерьера--компьютерные технологии в дизайне
Аннотация: В сборнике представлены справочные и методические материалы, способствующие эффективному построению процесса обучения в обозначенной области. Предназначен для преподавателей и студентов, участвующих в реализации образовательной программы подготовки профессионального педагога в области дизайна интерьера.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш13-9/Л59
Заглавие : Лингвометодические проблемы обучения иностранному языку как гуманитарному предмету : материалы научно-практической конференции кафедры иностранных языков
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2009
Колич.характеристики :103, [1] с.
Коллективы : Федеральное агентство по образованию (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Институт филологии и массовых коммуникаций, Кафедра иностранных языков, Региональная научно-практическая конференция (22 апр. 2008 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : 150.00 р.
ББК : Ш13-9
Предметные рубрики: Иностранные языки
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): неязыковые факультеты--обучение иностранному языку--лингвострановедение--иностранные языки в вузе
Содержание : Виды чтения при обучении иностранным языкам в техническом вузе/ Г. М. Архипова. Научно-практическая конференция как одна из форм развития неподготовленной речи/ Г. Н. Базарова. Использование игровых приемов в обучении английской орфографии/ Г. М. Воронова. Прием драматизации как способ осуществления коллективной познавательной деятельности в процессе обучения иностранным языкам в вузе/ О. В. Григорьева. Интенсивный курс грамматики для чтения как средство реализации практической цели обучения иностранному языку/ Т. И. Ильина. Интернет как средство обучения иностранному языку/ Н. И. Кетова. Внеклассные мероприятия по иностранному языку в учебной деятельности студентов/ А. В. Коваленко. Использование пословиц при формировании умений устного высказывания на занятиях по немецкому языку/ В. М. Козлова. Использование лингвострановедческого материала в курсе иностранного языка/ М. Н. Копылова. Применение системы разноуровневых заданий при обучении чтении текстов по специальности на физико-математическом факультете/ Ю. В. Кошкарова. Интеграция метода проектов как средство развития интеллектуального потенциала студента при изучении иностранного языка/ Н. Н. Мокрушина. Формирование ценностного отношения к педагогической деятельности у будущих учителей на занятиях по английскому языку посредством текстов по специализации/ О. Г. Мураева. Современные подходы к содержанию иноязычной подготовки студентов неязыковых факультетов/ В. П. Неустроева. Использование обучающего и воспитательного потенциала шуток в контексте диалога культур/ Ю. Г. Опрятнова. Педагогическая проблема социальной роли родного и иностранных языков в трудах К. Д. Ушинского/ Ю. Г. Опрятнова. Потенциал проектной внеаудиторной деятельности на иностранном языке для развития коммуникативных умений студентов неязыковых факультетов/ А. В. Пичугин. Региональный компонент в обучении иностранному языку/ Е. П. Пономарева. Обучение иностранному языку с использованием компьютерных технологий/ Е. В. Секачева. Интренет в системе обучения иностранным языкам студентов неязыковых факультетов/ Е. В. Соколов. Использование видеоматериалов при обучении иностранному языку студентов неязыковых факультетов/ Е. Р. Тимиргалеева. Актуальные проблемы формирования социокультурной компетенции: теоретический и практический аспекты/ Е. Ю. Титова. Воспитание гражданственности у студентов неязыковых факультетов на занятиях по английскому языку посредством совершенствования навыков чтения текстов патриотической направленности/ Е. В. Томашевич. Поэтапное обучение студентов основам публичной речи при помощи коммуникативных игр/ А. Л. Трошина. Практика применения методики профессиональной направленности при изучении иностранного языка студентами техникума неязыковых специальностей/ О. И. Трубина, М. С. Дрошенко.
Аннотация: В данном сборнике представлены материалы региональной научно-практической конференции "Лингвометодические проблемы обучения иностранному языку ка гуманитарному предмету", проведенной кафедрой иностранных языков НТГСПА 22 апреля 2008 года. В предлагаемых материалах освещены разнообразные проблемы методики преподавания иностранных языков в неязыковых вузах, на неязыковых факультетах, в ссузах. Сборник рекомендован преподавателям иностранного языка вузов, колледжей, ссузов, учителям, методистам - всем, кто интересуется проблемами преподавания иностранного языка как гуманитарного предмета.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч440/Б288
Заглавие : Батышевские педагогические чтения : материалы Всерос. науч.-практ. конф., Екатеринбург, 15–17 нояб. 2011 г.
Выходные данные : Екатеринбург: РГППУ, 2011
Колич.характеристики :199 с.: табл.; 21 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург), Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург), Всероссийская научно-практическая конференция "Батышевские педагогические чтения" (15–17 нояб. 2011 г.; Екатеринбург)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : 344.00 р.
ББК : Ч440я431
Предметные рубрики: Профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): профессиональное образование--профессиональное обучение--профессиональная компетентность
Содержание : Методология формирования кластеров развития образования/ Л. М. Андрюхина. Значение наррактивных методов обучения для формирования правового сознания в инновационной деятельности/ А. О. Бухаров. Контроль формирования профессиональных компетенций в военном вузе/ А. А. Вершинин. Использование системы тестового контроля на уроках по предмету „Материаловедение“ при обучении профессии „мастер отделочных строительных работ“/ Е. Е. Главатских. Компетенции как учебно-профессиональные достижения/ Л. И. Дудар. Электронное учебное пособие как средство организации самостоятельной работы студентов/ М. Т. Дьяконова. Педагогические возможности образовательной технологии gase-stady в социально-ориентированной подготовке сотрудников/ И. В. Егошин. Методологический анализ компетенций: поиск подхода к измерению/ Д. П. Заводчиков. Методические аспекты мотивационного менеджмента в учреждении начального профессионального образования/ Е. Ю. Зимина. К вопросу о построении модели компетентностно-ориентированного студенческого портфолио/ Е. В. Игонина. Корпоративная культура в профессиональном образовании/ Л. М. Кадцын. Моделирование структуры содержания учебного материала/ Ю. А. Колесникова. Измерение результатов профессионального обучения в условиях внедрения образовательных стандартов третьего поколения/ Л. В. Колесникова. Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках истории, обществознания, экономики/ Н. В. Корсакова. Оценка качества подготовки психологов системы образования в рамках требований образовательных стандартов третьего поколения/ С. С. Котова. Квалитативное управление качеством профессиональной подготовки студентов вуза/ Л. Л. Кузина. Разработка интегрированной программы по химии и биологии/ А. В. Ладыгина. Эффективный урок – основной педагогический инструмент реализации учителем требований ФГОСа и показатель его профессиональной компетентности/ В. И. Нифонтов. Развитие профессионально-педагогических технологий/ Л. Н. Осадчая. Социально-профессиональные компетенции как основа полипрофессионального взаимодействия при разработке программного продукта/ Н. В. Папуловская. Личностно ориентированное образование как условие современного урока истории/ Д. В. Потепалов. Подходы к интеграции педагогических и специальных дисциплин при подготовке мастера/ В. Т. Сопегина. Личностная центрированность и реализация компетентностного подхода/ Т. Г. Сумина. Организация самостоятельной работы студентов/ С. Н. Уткина. Сочетание в дистанционной форме обучения информационного и контрольного компонентов/ С. А. Чиликова. Модульный подход в изучении педагогического наследия отечественных полководцев конца XIX–начала XXI в./ А. В. Шилоносов. Анализ современного состояния образования педагогов профессионального обучения специализации „Парикмахерское искусство и дизайн прически“/ Т. В. Шутова. Профессиональное обучение через реализацию проектировочных способностей личности/ Н. Е. Эрганова, И. Г. Шендрик.
Аннотация: Рассматриваются проблемы развития профессионального образования в России на основе научного наследия С. Я. Батышева, инструментализации и диагностики учебных достижений учащихся, тестовых технологий, оценивания результатов обучения, модернизации профессионального образования в условиях перехода к информационному и постиндустриальному обществу, оптимизации и активизации оценки качества образования. Материалы предназначены для научных работников, педагогов, аспирантов, а также специалистов, занимающихся проблемами развития профессионального образования.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

11.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч448/Р311
Заглавие : Реализация компетентностного подхода в профессиональной подготовке и преподавании учебных дисциплин : материалы научно-практ. конф. НТГСПА, 7 апр. 2011 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2011
Колич.характеристики :119 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Научно-практическая конференция (7 апр. 2011 г.; Нихний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0216-2: 192.84 р.
ББК : Ч448.44я431
Предметные рубрики: Качество образования в высшей школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): подготовка в вузе--профессиональная подготовка в вузе--преподавание в вузе--преподавание учебных дисциплин в вузе--компетентностный подход в образовании
Содержание : Общие вопросы реализации компетентностного подхода в системе высшего профессионального образования ; Формирование основных образовательных программ высшего образования на основе современных образовательных стандартов/ Л. П. Филатова. Перспектива формирования профессиональной компетентности студентов педагогических вузов/ Н. В. Ждановских. "Портфолио" – современная инновационная технология/ Л. П. Лебедева. Реализация ФГОС ВПО по направлению "Психолого-педагогическое образование" в системе профессиональной подготовки/ М. В. Ломаева. Реализация компетентностного подхода при формировании готовности педагогов к проектной деятельности/ Т. Н. Милютина. О некоторых подходах и механизмах реализации совмещенных профессиональных образовательных программ СПО–ВУЗ в соответсвии с требованиями ФГОС третьего поколения/ Е. С. Попова. Применение компетентностного подхода в психолого-педагогической подготовке и в преподавании гуманитарных дисциплин ; Дискуссия как фактор развития личности студента при компетентностно-деятельном подходе/ Л. А. Беркалова. Применение системного анализа при реализации компетентностного подхода в изучении дисциплины "Стратегический менеджмент"/ М. А. Григорович. Учебный курс "Развитие креативности" в контексте ФГОС ВПО третьего поколения/ Е. А. Дьяченко. Реализация ФГОС ВПО нового поколения в предметной области "Иностранный язык"/ Т. Б. Лаврова. Характеристика и формирование профессиональной компетентности для деятельности в экологически неблагоприятной среде как аспекта профессиональной подготовки бакалавра социальной работы/ Г. И. Окань. Компетентностный подход в профессиональной подготовке специалистов дошкольного образования/ Ю. Ю. Пиняжина, С. Г. Деревянных. Проблемы формирования экономической компетентности будущего учителя в свете стандартов нового поколения/ А. Б. Шемякин. Реализация компетентностного подхода в естественно-научном образовании ; Модель реализации компетентностного подхода при обучении предмету/ А. Н. Белых, В. В. Лобанова, Л. А. Мухамиева. Теоретические основы курса "Реализация компетентностного подхода в естественно-научном образовании"/ Н. Б. Вернигор. О преемственности государственных стандартов в области экологического образования/ С. И. Гомжина, Л. А. Мухамиева. Реализация компетентностного подхода как условие повышения качества методической подготовки будущих учителей биологии/ И. В. Елистратова. Формирование исследовательской компетентности в компьютеризированном лабораторном практикуме по физике/ Е. Э. Фискинд, О. П. Матвеев. Реализация компетентностного подхода в процессе художественно-педагогического образования ; Эвристические методы формирования креативной компетентности студентов ХГФ в процессе специализации "Искусство живописи"/ С. Г. Бакшаева. Проектирование компетентностно-ориентированной образовательной программы подготовки бакалавра по профилю "Изобразительное искусство" в соответсвии с требованиями ФГОС ВПО третьго поколения/ Н. С. Кузнецова. Педагогические условия, способствующие формированию художественно-педагогической компетентности в области цвета у студентов ХГФ/ И. П. Кузьмина. Влияние образовательно-событийной среды вуза на развитие художественно-эстетической компетенции личности специалиста/ Е. Д. Трофимова.
Экземпляры : всего 5: ЧЗ(1), АБ(4)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(4)
Найти похожие

12.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 57(069)/С568
Заглавие : Современное состояние и перспективы развития ООПТ Урала : материалы науч.-практ. конф., посвященной 40-летию Висимского гос. природного биосферного заповедника и 10-летию присвоения ему статуса биосферного, г. Нижний Тагил, 2–4 дек. 2011 г.
Выходные данные : Екатеринбург: УИПЦ, 2011
Колич.характеристики :312 с.: ил., цв. ил.; 29 см
Коллективы : Министерство природных ресурсов и экологии Российской Федерации (Москва), Висимский государственный природный биосферный заповедник (Кировград)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-4430-0015-2: [350.00] р.
Предметные рубрики: Особо охраняемые природные территории --Свердловская область
Заповедники --Свердловская область
Висимский заповедник --Свердловская область
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): висимский заповедник--висимский государственный природный биосферный заповедник--оопт (особо охраняемые природные территории)--особо охраняемые природные территории (оопт)--заповедники урала--природные заповедники урала--уральские заповедники--экологическое просвещение--природа урала--уральская природа
Содержание : Научные исследования ; История инвентаризации лесов на территории Висимского государственного природного биосферного заповедника/ Ю. М. Алесенков, Л. Н. Зотов. Структура, формирование и рост длительно-производного березняка хвощово-мелкотравного/ Г. В. Андреев, Ю. М. Алесенков, С. В. Иванчиков. Гидробиологические исследования в заповеднике „Юганский“. Краткая история и перспективы развития/ Е. С. Бабушкин. Исследование репродуктивной функции самок рыжей полёвки на разных фазах популяционного цикла/ Е. А. Байтимирова, Е. В. Михеева. Метеорологическая характеристика сезонов, предвегетационного и послевегетационного периодов года в их температурных границах для территории Висимского заповедника по данным МС Висим за 1988–2010 годы/ Н. В. Беляева. Проведение научных исследований с привлечением местного населения как форма эколого-просветительской работы в Висимском заповеднике/ Н. В. Беляева, М. К. Куприянова, О. М. Порошина. Сообщества грызунов Висимского заповедника и прилегающих территорий во второй половине XX века/ К. И. Бердюгин. Динамика населения мелких млекопитающих предгорной тайги/ А. В. Бобрецов, Л. Е. Лукьянова. Фенология некоторых ягодных растений на ООПТ Кондо-Сосьвинское Приобья (ХМАО-ЮГРА)/ Н. А. Бутунина, А. Ю. Есенгельденова. Внутрибиотопическая и межбиотопическая изменчивость строения эктомикориз ели: результаты исследований в Висимском заповеднике/ Д. В. Веселкин. Водные брюхоногие моллюски (Mollusca: gastropoda) Висимского заповедника и его окрестностей/ М. В. Винарский [и др.]. Микроклиматические условия зимовки мелких млекопитающих в Висимском заповеднике/ Ю. А. Давыдова, К. И. Бердюгин. Первые итоги инвентаризации биоты на территории природного парка „Река Чусовая“/ О. В. Ерохина [и др.]. Охраняемые виды сосудистых растений скальных обнажений реки Чусовой (Средний Урал)/ О. В. Ерохина, Л. А. Пустовалова. Аннотированный список паукообразных (Arachnida) Висимского заповедника/ С. Л. Есюнин, Н. Л. Ухова. Скальная растительность долины реки Тагил/ М. С. Князев. Структура населения птиц лесных и пойменных местообитаний национального парка „Припышминские боры“/ В. А. Коровин. Исследование наездников семейства бракониды (Hymenoptera: braconidae) Висимского заповедника и природного парка „Река Чусовая“/ Т. С. Костромина. Биоиндикация нефтяного загрязнения на территории Северного Урала/ И. А. Кузнецова [и др.]. Млекопитающие Висимского заповедника в зоологических коллекциях Института Экологии Растений и Животных УрО РАН/ Т. П. Коурова, Н. Г. Ерохин. Редкие виды животных и растений заповедника „Басеги“/ В. М. Курулюк. Закономерности и особенности динамики населения мелких млекопитающих в среднеуральской южной тайге/ И. А. Кшнясев, Ю. А. Давыдова. Численность, распределение и эпидемическая значимость таёжных клещей на Среднем Урале/ Н. Н. Ливанова [и др.]. Мелкие млекопитающие как компоненты трёхчленных паразитарных систем в условиях Среднего Урала (Висимский государственный природный биосферный заповедник)/ Н. Н. Ливанова, С. Г. Ливанов, В. А. Рар. Динамика ценотических показателей населения мелких млекопитающих в ходе посткатастрофических сукцессий лесных биоценозов Висимского запведника/ Л. Е. Лукьянова. Окультуривание орхидеи калипсо луковичной как метод сохранения редкого вида/ С. Г Мещерягина [и др.]. К вопросу о гнездовом паразитизме обыкновенной кукушки на территории заповедника „Вишерский“/ С. Г Мещерягина, И. Ф. Вурдова. К изучению фауны беспозвоночных озера Бездонное/ А. М. Мустафин. Системообразующая роль Висимского биосферного заповедника в сохранении регионального фитогенофонда/ В. А. Мухин [и др.]. Фауна и биоценотичевские связи тлей (Homoptera. aphidinea)/ Н. В. Николаева [и др.]. К познанию фауны перепончатокрылых насекомых (Hymenoptera: chrisididae, vespidae, sphecidae, crabronidae, apidai) природного парка „Кондинские озёра“/ Ю. И. Новоженов [и др.]. К вопросу о расширении сети фитомониторинга Ильменского заповедника/ Л. А. Пустовалова. Аннотированный список жалящих перепончатокрылых (Hymenoptera: sapygidae, pompilidae, chrisididae, vespidae, sphecidae, crabronidae ) Висимского государственного природного биосферного заповедника/ П. В. Рудоискатель. Первые данные к фауне жалящих перепончатокрылых (Hymenoptera: pompilidae, vespidae, crabronidae ) природного парка „Река Чусовая“/ П. В. Рудоискатель. Фауна осообразных (Hymenoptera: vespoidea) Южной тайги Среднего Урала: итоги и перспективы изучения/ П. В. Рудоискатель. Дополнения к фауне роющих ос (Hymenoptera: crabronidae) Ильменского заповедника/ П. В. Рудоискатель. Начальные этапы пирогенной сукцессии растительности в Висимском заповеднике/ Р. З. Сибгатуллин. Параметры системы крови зимующих особей рыжей полёвки (Clethrionomys glareolus)/ Э. А. Тарахтий, Ю. А. Давыдова, М. Н. Сумин. Беспозвоночные животные Висимского заповедника/ Н. Л. Ухова. Видовой состав и биотопическое распределение стафилинид (Coleoptera staphylinidae) в районе горы Малый Сутук Висимского заповедника/ Н. Л. Ухова, В. Б. Семенов. Биоразнообразие хортобионтов экологических систем природного комплекса Висимского заповедника/ В. А. Федюнин, Д. А. Скупкин, О. В. Семенова. Анализ морфологических особенностей краниального скелета clethrionovys glareolus schreber, 1780 и sylvaemus uralensis pallas, 1811 (Rodentia) из Висимского заповедника с учётом факторов внутривидовой изменчивости и трофической специализации/ М. А. Фоминых, С. В. Зыков. Тритий в снежном покрове Северного Урала/ М. Я. Чеботина. Исследования внутрипопуляционной изменчивости уровня хромосомной нестабильности в циклической популяции рыжей полёвки (cletrionomes glareolus schreber, 1780) из Висимского биосферного заповедника/ Л. Э. Ялковская. Основные направления в работе Уральского научного фенологического центра и их значение для организации исследований природной динамики в ООПТ/ О. В. Янцер [и др.]. Осеннее развитие растительности на склонах различной ветровой экспозиции в заповеднике „Денежкин Камень“/ О. В. Янцер, Н. В. Скок. Экопросвещение ; Войди в природу другом/ Г. В. Еремина, Е. Н. Кадочникова, Н. М. Кадочникова. Волонтёры –кто они?/ А. А. Серебренников. Опыт проведения природоохранительной акции „Марш парков“/ Л. В. Ульянычева.
Аннотация: Сборник включает материалы сотрудников Висимского заповедника, Института экологии растений и животных УрО РАН, вузов, а также сотрудников из других ООПТ и учебных учреждений. Широкий спектр научных статей отражает комплексное изучение биоты на территории Висимского заповедника, а также результаты ведущегося здесь многие годы локального экологического мониторинга. В сборнике приведены результаты исследований не только Висимского заповедника, но и других ООПТ. Незначительное количество материалов по экологическому просвещению скорее отражает определённые трудности, которые переживают ООПТ Урала. Публикации в настоящем сборнике могут быть полезны биологам, специалистам организаций, занимающихся мониторингом состояния природной среды, преподавателям и студентам различных вузов, работникам ООПТ, специалистам в области экологического просвещения.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

13.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч448/О-136
Заглавие : Обеспечение соответствия вузовской подготовки содержанию и технологиям профессиональной деятельности выпускника : материалы науч.-практ. конф. НТГСПА, 5 апр. 2012 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2012
Колич.характеристики :204 с.: табл.; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0275-9: 561.35 р.
ББК : Ч448.44я431 + Ч448.90я431
Предметные рубрики: Качество образования в высшей школе
Педагогика высшего педагогического образования
Художественно-педагогическое образование-- Формирование профессиональных компетенций у студентов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): профессиональное образование--высшее профессиональное образование--компетентность профессиональная--компетентностный подход в образовании--профессиональная подготовка учителей--профессиональная компетентность--художественно-педагогическая подготовка--художественно-педагогическое образование--подготовка педагогов дополнительного образования--подготовка педагогических кадров--подготовка учителей--формирование профессиональной компетентности--формирование художественно-педагогической компетентности--развитие профессиональных способностей
Содержание : Компетентностный подход в теории и практике профессионального образования ; К вопросу о формировании правовой компетентности будущего педагога/ А. С. Аникина. Педагогическая практика как фактор формирования профессиональной компетентности специалиста/ М. Ю. Брискина. Интерактивное обучение в профессиональной подготовке учителя/ Н. Б. Вернигор, М. Дудина, Я Левенец. Разработка модели компетенций в теории и практике профессионального образования/ А. Б. Вилохин. Психологическая культура как основа компетентностной модели бакалавра направления „Педагогическое образование“/ Е. А. Дьяченко. Структура и содержание познавательной компетентности в сфере профессионального языкового образования/ О. В. Кирюшина. Проблемы организации педагогической практики будущих педагогов-психологов/ Н. И. Колупаева. Организация самостоятельной работы студентов на лекционных занятиях/ Л. П. Лебедева. Об изучении в институте психолого-педагогического образования трудоустройства выпускников и их профессиональных достижений/ М. В. Ломаева, О. Ю. Кузнецова. Профессионально-личностная готовность будущего педагога к решению педагогических проблем в сфере дошкольного и начального образования/ Т. В. Масленникова. Иностранный язык как средство профессиональной подготовки студентов неязыковых факультетов/ В. П. Неустроева. Формирование компетенций бакалавра педагогического образования (профиль „Иностранный язык“) в контексте интерактивного подхода/ Н. А. Постникова. Научно-исследовательская деятельность студентов в творческой проблемной группе как фактор становления профессионально значимых качеств в области начального литературного образования/ А. Н. Садриева. Формирование коммуникативно-речевой компетенции в процессе преподавания русского языка и культуры речи/ Т. Д. Сегова. Оценка готовности выпускника НТГСПА к профессиональной деятельности с точки зрения работодателя/ К. В. Слугина. Самостоятельная работа студентов как обязательный элемент формирования профессиональной компетентности специалистов/ Е. Н. Трубина. Социальная компетентность как одна из профессиональных компетентностей социального педагога/ М. В. Уманская. Критерии оценки готовности выпускника- бакалавра к профессиональной деятельности в сфере образования/ Л. П. Филатова. Условия формирования информационно-аналитической компетентности у студентов педагогического вуза/ Е. Ю. Хрпамкова. Работа в творческой группе как составляющая системы формирования компетенций специалиста/ И. Б. Ческидова. Проблемы синхронизации рынка образовательных услуг и рынка труда/ А. Б. Шемякин. Реализация компетентностного подхода в процессе художественно-педагогического образования ; Курсовая работа по истории искусств как средство формирования профессиональной компетенции/ С. Г. Бакшаева. Формирование композиционных навыков у студентов 1 курса художественно-графического факультета/ Л. С. Грачикова. Формирование навыков творческой работы у студентов ХГФ во время пленэрной практики/ И. В. Грищенко. Формирование композиционных навыков у студентов ХГФ в рамках пленэрной практики 1 курса/ С. В. Грищенко. Развитие творческих способностей студентов в процессе изучения курса „Анализ и интерпретация произведения искусства“/ К. С. Кошурникова. Использование компьютерных технологий в развитии профессиональных способностей будущих художников-педагогов/ Е. А. Бортников, И. П. Кузьмина. Формирование художественно-педагогической компетентности студентов в области графики на занятиях по дисциплинам специализации/ Р. Р. Мамутов. Формы и методы преподавания специальных дисциплин на художественно-графическом факультете. Традиции и современность/ В. Г. Мартыненко. Педагогические противоречия в подготовке будущих педагогов-хореографов и специфика способов их разрешения/ Ж. А. Онча. Основные аспекты исполнительской, постановочной и педагогической деятельности в обучении будущих педагогов-хореографов/ Ж. А. Онча. Мысленное моделирование музыкального текста как условие развития педагогических компетенций бакалавра художественного образования/ А. А. Санников. Вокальная культура в системе профессиональной подготовки студентов театрального профиля/ Н. В. Скороходова. Формирование вокально-исполнительских навыков в профессиональной подготовке студентов театрального профиля/ Л. В. Сусленкова. Формирование объемно-пластического восприятия у студентов на занятиях по технологии пластических материалов/ И. Б. Толкачев. Социокультурная компетенция–показатель качества готовности студентов к осуществлению педагогической деятельности/ Е. Д. Трофимова. Формы повышения профессиональной квалификации студентов-хореографов, будущих педагогов дополнительного образования/ И. Н. Федюнин. Самостоятельная работа как обязательный элемент формирования профессиональных качеств студентов на занятиях по рисунку/ Е. А. Чебанова. Самостоятельная работа студентов театрального профиля как обязательный элемент формирования их профессиональной компетентности/ Л. М. Чехута, В. Д. Вейде.
Аннотация: Сборник составлен по материалам докладов и сообщений, сделанных преподавателями и сотрудниками НТГСПА на научно-практической конференции "Обеспечение соответствия вузовской подготовки содержанию и технологиям профессиональной деятельности выпускника". Материалы, представленные в сборнике, посвящены современным подходам к повышению качества образования выпускников вуза на основе компетентностного подхода. В основу публикаций положен практический опыт ведения занятий, ориентированных на подготовку специалиста, удовлетворяющего современным запросам работодателей, наиболее востребованного в современных условиях.
Экземпляры : всего 3: ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

14.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Щ10р/Х981
Заглавие : Художественное образование: история и современность : материалы всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием, 21 окт. 2014 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2014
Колич.характеристики :360 с. ; 20 см + 1 эл. опт. диск (CD-ROM) (120 Мб ; 12 см.)
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Всероссийская научно-практическая конференция "Художественное образование: история и современность" (21 окт. 2014 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в примеч. в конце ст. - Электронный вариант материалов конференции см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0302-8: 452.00 р.
ББК : Щ10р(2Р36)я431 + Щ10р(2)я431
Предметные рубрики: Художественное образование-- История --Урал, 20–21 вв.
Художественное образование-- История --Россия, 20–21 вв.
Географич. рубрики: Урал-- Художественное образование-- История, 20–21 вв.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): художественное образование в нижнем тагиле--художественное образование в россии 20–21 вв.--художественное образование на урале--художники-педагоги--художник-педагог--педагоги-художники--хгф нтгспа--хгф история--художественно-графический факультет нтгспа--нтгпи преподаватели--нтгспа преподаватели--методика художественного образования--методология художественного образования--художественный образ в искусстве--интерпретация художественного образа--профессия педагога-художника
Содержание : Из истории художественного образования ; Роль художественно-графического факультета НТГСПА в развитии художественно-эстетического образования/ С. В. Грищенко, Н. С. Кузнецова. Уральская детская школа искусств на современном этапе/ Л. А. Иванова. Общественная организация как проводник культурных ценностей/ Т. А. Камешкова. История факультета в каталожном издании. Справочный каталог о педагогах-художниках как тема для дипломного проекта/ М. Ю. Комарова. Молодёжные выставки актуального искусства/ К. С. Кошурникова. Художественные выставки в образовательной среде факультета/ Н. С. Кузнецова. Особенности научно-исследовательской работы студентов факультета художественного образования/ И. П. Кузьмина, С. А. Брюханов. Фонд дипломных работ художественно-графического факультета/ Н. В. Матвеев. Проект „Мемориальная библиотека научно-методической литературы“/ Е. В. Матвеева. Детская художественная школа №2 г. Нижний Тагил: страницы истории/ Э. В. Макарова. Выставочная деятельность музея НТГСПА в 2011–2012 учебном году/ О. В. Рыжкова. Господская лакировальная фабрика Демидовых. Первый опыт реконструкции истории XVIII–начала XIX вв/ О. Н. Силонова. 55 лет в системе художественного образования/ Л. П. Филатова, Л. П. Лебедева, Н. С. Кузнецова. Методология и методика художественного образования ; Организация самостоятельной работы студентов художественно-графического факультета средствами информационных технологий/ С. Г. Бакшаева. Особенности методики проведения производственной практики студентов направления подготовки „Графический дизайн“/ Л. И. Балабушевич. Из опыта создания студенческих выставочных проектов в области виртуальной социальной рекламы/ Н. В. Буткевич. Создание образа в пейзаже. Методические рекомендации к проведению мастер-класса по живописи в условиях пленэра/ И. В. Грищенко. Значение вдохновения в обучении/ А. С. Захаров. Совершенствование дополнительного образования детей в условиях общеобразовательного учреждения/ А. С. Захаров. Из опыта участия педагогов и студентов ХГФ НТГСПА в проектах Нижнетагильского музея изобразительных искусств/ Е. В. Ильина. Проект „Проект иллюстрации авторской книги к стихам Велимира Хлебникова“/ А. В. Кваша. Дизайн текстильного проектирования на основе ручного ткачества/ Е. Н. Корнеева. Личностно-ориентированный подход в современном художественном образовании/ С. А. Костылев. Организация музейно-образовательных проектов для учащихся школ г. Нижнего Тагила/ Н. С. Кузнецова. Организация научно-исследовательской работы студентов-дизайнеров на южно-русском этнографическом материале/ В. А. Мальцева. Занятия по фотографии на факультете художественного образования НТГСПА/ Р. Р. Мамутов. Формы и методы преподавания специальных дисциплин на художественно-графическом факультете: традиции и современность/ В. Г. Мартыненко. Профессиональная подготовка студентов-дизайнеров средствами рисунка/ С. В. Меркулова. Метод художественно-творческих проектов-импровизаций по мотивам народного искусства/ Е. Е. Михайлова. Значение творческой активности студентов специализации „Керамика“ художественно-промышленного вуза в процессе практического обучения/ О. А. Морозова. Традиции преподавания художественной керамики в НТГСПА/ Н. В. Наумова. Комплекс упражнений по написанию портрета: от копирования натуры до портрета-типажа/ О. Б. Павленкович. Проблемы изучения трехмерного пространства на занятиях дисциплины „Рисунок“/ О. Д. Поротова. Патриотическое воспитание студентов при обучении скульптуре/ Ю. И. Постоногов. Этнохудожественная культура как основа методики преподавания спецкурса „Декоративная композиция на примере живописи башкирского народа“/ Ю. С. Ременникова. Декоративный натюрморт. Значение тонального решения в этапах разработки/ Н. Г. Руднева. Учёт и атрибуция коллекции детского рисунка как учебно-исследовательский междисциплинарный проект/ О. В. Рыжкова, К. А. Евлюхина, О. В. Морозова. Пространство и среда – базовая основа педагогики искусства/ Л. Г. Савенкова. Профессиональный рисунок как компонент художественной культуры будущего дизайнера/ Г. А. Серова. Традиционное прикладное искусство в профессиональном художественном образовании/ М. Ю. Спирина. Формирование объемно-пластического восприятия у студентов педагогических вузов на занятиях по технологии пластических материалов/ И. Б. Толкачев. Методы выполнения творческих заданий по художественной росписи тканей. Традиции и новации/ Л. В. Федотова. Особенности обучения взрослого человека на примере работы частной студии в Швеции основам изобразительной деятельности/ Н. Хелин. Графические материалы и техники в разных видах изобразительной деятельности студентов/ Е. А. Чебанова. Формирование профессиональной культуры студентов-дизайнеров/ А. В. Чурляев. Вопрос о структуре концепта в ассоциативных композициях/ В. В. Шульгина. Арт-терапия в образовательном процессе/ В. В. Эпп. Проблемы интерпретации художественного образа ; Художественное поколение как художественный феномен, Смена поколений в искусстве Омска XX века/ Т. В. Бабикова. Репертуарный свод живописных мотивов Перуджино и Рафаэля в итальянской майолике Возрождения/ Ю. Н. Белова. Студенческий фотопроект „По следам прошлого в настоящее“/ Н. В. Буткевич. Стиль как фактор идентификации личности в освоении художественного пространства (искусствоведческий аспект)/ Н. Г. Гриневич. Инстинкт и Габитус (О некоторых работах Айрата Терегулова)/ А. А. Еникеев. Творчество тагильского художника Светланы Бакшаевой: опыт обобщения/ Е. В. Ильина. Графика Нижнего Тагила. Опыт художников разных поколений/ А. В. Кваша. Историзм в монументально-декоративной живописи М. А. Врубеля. К проблеме эстетической организации среды в русском модерне/ В. Н. Константинова. Феномен восприятия искусства и преемственность культурных парадигм в Мэйнстриме Европейской культуры/ Э. А. Медер. Роль графического языка в формировании художественного образа/ Э. А. Медер. „Блестит любви моей звезда“: поэтическое наследие Павла Голубятникова/ А. В. Миронов. Теоретические штудии арт-личности: цель, средство, результат/ Ю. В. Романенкова. Государственная идея и её отражение в русской живописи XIX века/ Л. И. Санникова. Художественный образ и особенности его проявления в современном декоративно- прикладном искусстве/ А. Ф. Хананова. Структурная диагностика иконы в курсе искусствометрии/ В. В. Шульгина. Художник о времени и о себе: размышления вслух ; Глоссарий художника/ Т. В. Баданина. „Академия мастера“/ С. В. Брюханов. С юбилеем/ Е. Л. Воврженчик. Изобразительное искусство в Нижнем Тагиле в конце XX – начале XXI веков: логика и парадоксы развития/ Л. С. Грачикова. Волшебник цвета Евгений Бабушкин/ А. А. Еникеев. „Я творю свой маленький рай“. О выставке Н. Бортновой/ Ю. С. Здобнякова. Василий Михайлович Ушаков: слово о педагоге, художнике, личности/ Е. В. Ильина. Поиск истины. О творчестве И. В. Грищенко/ И. В. Иотова. „Моя профессия – самая интересная“/ А. В. Кваша. Евгений Бортников. Сила личности и точность художественности/ О. В. Ларина. О моих учителях/ В. Н. Наседкин. „Ретивый реставратор“, или Несколько слов о профессии/ А. А. Наседкина. Опыты создания мифов/ В . В. Селезнев. Петр Дмитриевич Барышников – первый преподаватель методики обучения изобразительного искусства/ Л. П. Филатова. Природа творчества педагога-художника С. М. Крашенинникова/ В. М. Хамраев. От рисунка к гравюре и обратно/ Э. Н. Цыплякова.
Аннотация: В сборнике представлены материалы всероссийской научно-практической конференции "Художественное образование: история и современность", посвященной 55-летию со дня основания художественно-графического факультета НТГПИ-НТГСПА.
Экземпляры : всего 3: АБ(3)
Свободны : АБ(3)
Найти похожие

15.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч448/В406
Заглавие : Взаимодействие вуза и работодателей как условие повышения качества профессиональной подготовки выпускников : материалы науч.-практ. конф. 2 апр. 2015 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПИ (ф) РГППУ, 2015
Колич.характеристики :100 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил), Научно-практическая конференция (2 апр. 2015 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Сведения об авт., аннот. и ключевые сл. к ст. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце ст. - Электронный вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0320-6: 545.96 р.
ББК : Ч448.44я431
Предметные рубрики: Качество образования в высшей школе
Высшее образование
Педагогика высшей школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): высшая школа--высшее образование--педагогика высшей школы--вузы--интеграция образования--переподготовки--профессиональное образование--профессиональная подготовка специалистов--учебная практика--языковое образование--производственная практика--профессиональное обучение--художественное образование--социальное партнерство--выпускники--качество образования--самоопределение--педагогическая практика--учителя начальных классов--компетентностный подход в образовании--театральное образование--кластерный подход
Содержание : Формирование эффективных форм интеграционного взаимодействия образования, науки и производства/ А. Э. Ахмедов, М. А. Шаталов. Современные педагогические технологии в образовательном процессе профессиональной переподготовки учителей технологии/ Л. А. Бахтеева. Роль учебной практики в профессиональной подготовке выпускника/ М. Ю. Брискина. Проблемы и перспективы языкового образования в свете современных образовательных стандартов/ Л. Ю. Дондик, П. О. Земцов. Формирование готовности будущего бакалавра организации работы с молодежью к социально-проектной деятельности/ М. С. Емец. Применение сетевого взаимодействия в рамках организации производственных практик бакалавров профессионального обучения/ В. И. Жиляева. Информационно-ресурсный центр художественного образования – условие развития социального партнерства в пространстве региона/ Н. С. Кузнецова. О соответствии требований профессионального стандарта педагога содержанию подготовки по направлению "Психолого-педагогическое образование"/ М. В. Ломаева. Направления развития партнерства вуза и бизнес-сообщества в концепции повышения качества и конкурентоспособности выпускника вуза/ Т. Ю. Основина. Взаимодействие с будущими работодателями как один из факторов профессионального самоопределения студента отделения сценических искусств/ А. Н. Садриева, В. Е. Турушкина. Анализ оценки работодателей качества высшего профессионального образования/ Е. Н. Трубина. Организация педагогической практики по специализации "Музыка" у будущих учителей начальных классов/ Е. Д. Трофимова. Современные формы взаимодействия вуза с потенциальными работодателями/ Л. П. Филатова. Роль учебного театра в процессе профессиональной подготовки студентов театрального профиля/ Л. М. Чехута, В. Д. Вейде. Кластерный подход при интеграции науки, бизнеса и образования/ М. А. Шаталов, С. Ю. Мычка. Воспроизводство учительских кадров в современной России/ А. Б. Шемякин. Реализация профессионально-компетентностного подхода в процессе подготовки бакалавров педагогического образования профиля иностранный язык как условие успешности взаимодействия школы и вуза/ И. Е. Шкабара.
Аннотация: В материалах сборника отражена современная система взаимодействия вуза с организациями, выступающими в качестве потенциальных работодателей для выпускников. Публикации построены на анализе современного практического опыта деятельности отдельных специалистов, кафедр и вуза в целом. Сложившийся опыт взаимодействия позволяет выявить потребности в обновлении содержания и форм образовательной деятельности, дает ориентиры к совершенствованию качества подготовки выпускников.
Экземпляры : всего 3: ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)