Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Картотека статей (657)Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (13)Полнотекстовая база ВКР (7)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=способы<.>)
Общее количество найденных документов : 116
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
1.
Ч421.3
Л384


    Легенький, Григорий Илларионович.
    Цель и способы воспитания [Текст] / Г.И. Легенький. - Москва : Педагогика, 1990. - 136 с. : ил. - (ОПН: Образование. Педагогические науки : Теория коммунистического воспитания). - ISBN 5-7155-0267-5 : 0.45 р.
ББК Ч421.3
Рубрики: Воспитание

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

2.
   Ч33(2)
   Б121


    Бабанский, Юрий Константинович.
    Избранные педагогические труды [Текст] / Ю. К. Бабанский ; [сост. М. Ю. Бабанский ; авт. вступ. ст. Г. Н. Филонов, Г. А. Победоносцев, А. М. Моисеев ; авт. коммент. А. М. Моисеев] ; Акад. пед. наук СССР. - Москва : Педагогика, 1989. - 558, [2] с. : 1 портр. ; 24 см. - (Труды действительных членов и членов-корреспондентов АПН СССР). - Список основных науч. тр. Ю. К. Бабанского: с. 547-555. - ISBN 5-7155-0174-1 (в пер.) : 2.70 р.
    Содержание:
Научные основы оптимизации педагогического процесса : раздел 1
Оптимизация процесса обучения (Общедидактический аспект) : монография. - С .16-191. - Библиогр.: с. 189-191 (117 назв.)
Оптимизация процесса обучения (Аспект предупреждения неуспеваемости школьников) : монография. - С .192-248. - Библиогр.: с. 244-248 (165 назв.)
Актуальные вопросы теории и методики оптимизации педагогического процесса : раздел 2
Педагогика : гл. 4 из кн. "Педагогика" (под ред. Ю. К. Бабанского. М., 1983). - С .250-262
Закономерности, принципы и способы оптимизации педагогического процесса : статья. - С .262-272. - Библиогр.: с. 272
Система способов оптимизации обучения : статья. - С .272-282
Выбор методов обучения в средней школе : гл. 1–3. - С .282-318. - Библиогр.: с. 318
Комплексный подход к воспитанию. Сущность, функции, процедура и условия осуществления : текст доклада. - С .319-325
Рациональная организация учебной деятельности : текст одноимен. бр. - С .325-366
Педагогическая наука и развитие творчества учителей : текст доклада. - С .367-378
Интенсификация процесса обучения : текст одноимен. бр. - С .379-415. - Библиогр.: с. 415
Концепция содержания, методов и форм организации обучения в современной общеобразовательной школе . - С .416-434
Методология и методика научного поиска : раздел 3
Проблемы повышения эффективности педагогических исследований : монография. - С .436-546. - Библиогр.: с. 545-546 (69 назв.)
Филонов, Георгий Николаевич. Ю. К. Бабанский (1927–1987) : вступ. ст. / Г. Н. Филонов, Г. А. Победоносцев, А. М. Моисеев. - С .7-14
ББК Ч403(2)63-8Бабанский Ю. К.
Рубрики: Педагогика--Сборники научных трудов
   Педагогическая мысль--История--Россия, 20 в.

   Педагогическая мысль--История--СССР

Кл.слова (ненормированные):
педагогика России 20 в. -- педагогика СССР -- советская педагогика -- учебно-воспитательный процесс -- оптимизация учебно-воспитательного процесса -- оптимизация процесса обучения -- оптимизация педагогического процесса процесса -- учебный процесс в школе -- образовательный процесс -- неуспеваемость -- школьная неуспеваемость -- методы обучения -- процесс обучения -- педагогический процесс
Аннотация: В книгу включены работы разных лет по теоретическим основам обучения и воспитания учащихся. Исследования Ю.К. Бабанского основаны на изучении опыта работы школ Ростовской области и других регионов страны и посвящены проблемам оптимизации учебно-воспитательного процесса, методам обучения, целостному подходу к изучению учебного процесса.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Бабанский, М. Ю. \сост.\; Филонов, Георгий Николаевич \вступ. ст.\; Победоносцев, Георгий Анатольевич \вступ. ст.\; Моисеев, Александр Матвеевич \вступ. ст., коммент.\; Бабанский, Юрий Константинович (рус. педагог ; 1927–87) \о нём\; Академия педагогических наук СССР (Москва)
Экземпляры всего: 4
ЧЗ (1), АБ (2), МБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2), МБ (1)
Найти похожие

3.
   Ш6(2)6
   А196


    Аверченко, Аркадий Тимофеевич.
    Записки Простодушного [Текст] : [Сборник] / Аркадий Аверченко; Сост. , послесл. и прим. О. В. Сергеева; Худож. Б. А. Лаврова. - Москва : АО "Книга и бизнес", 1992. - 364,[1]с. - Библиогр. в примеч.: с. 331-340. - ISBN 5-212-00533-7 : 12.00 р.
    Содержание:
Дети
Пантаон советов молодым людям, или Вернейшие способы, как иметь успех в жизни
Кипящий котел
Записки Простодушного
Дюжина ножей в спину революции
Нечистая сила
ББК Ш6(2Р=Р)6
Рубрики: Юмор и сатира (х. л.)
Кл.слова (ненормированные):
художественная литература 20 века -- советская художественная литература -- русская советская художественная литература -- русская художественная литература 20 века -- произведения русской литературы 20 века -- юмор -- сатира -- сборники -- произведения литературы русского зарубежья

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Сергеева, О. В. \сост.\; Сергеева, О. В. \послесл.\; Сергеева, О. В. \прим.\; Лаврова, Б. А. \худ.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

4.
   Ш141.2
   С568


   
    Современный русский литературный язык [Текст] : [учеб. для вузов по спец. "Филология"] / [П. А. Лекант, Н. Г. Гольцова, В. П. Жуков [и др.] ; под ред. П. А. Леканта. - Изд. 3-е, испр. и доп. - Москва : Высшая школа, 1996. - 461, [1] с. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце разд. - ISBN 5.06-003021-0 : 23.00 р.
ББК Ш141.2я73
Рубрики: Русский язык--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
рекомендовано МО РФ -- специальность Филология -- Филологический факультет -- ФЛФ -- филологические специальности -- вузовские учебники -- учебники и пособия -- современный русский литературный язык -- современный русский язык -- русский язык -- лексика русского языка -- межстилевая лексика -- лексика книжных стилей -- разговорная лексика -- фразеология -- фразеологизмы -- лексикография -- словари русского языка -- фонетика -- орфоэпия -- фонетическая транскрипция -- ударение -- интонация -- фонематическая транскрипция -- графика -- орфография -- орфограммы -- словообразование -- способы словообразования -- морфемика -- морфология -- самостоятельные части речи -- знаменательные части речи -- части речи -- имя существительное -- имя прилагательное -- имя числительное -- местоимение -- глагол -- причастие -- деепричастие -- наречие -- категория состояния -- служебные слова -- частицы -- предлоги -- союзы -- модальные слова -- междометия -- синтаксис -- словосочетание -- простое предложение -- двусоставные предложения -- односоставные предложения -- нечленимые предложения -- нераспространенные предложения -- распространенные предложения -- второстепенные члены предложения -- полные предложения -- неполные предложения -- предложения с однородными членами -- однородные члены предложения -- предложения с обособленными членами -- обособленные члены предложения -- осложненное предложение -- предложения с вводными конструкциями -- вводные конструкции -- предложения с вставными конструкциями -- вставные конструкции -- предложения с обращениями -- обращения -- сложное предложение -- сложносочиненные предложения -- сложноподчиненные предложения -- бессоюзные сложные предложения -- монологическая речь -- диалогическая речь -- сложное синтаксическое целое -- период -- диалогические единства -- пунктуация -- принципы русской пунктуации -- знаки препинания
Аннотация: В учебнике представлены все разделы вузовского курса современного русского литературного языка. Книга ставит целью дать целостное представление о научном освещении всех уровней современного русского языка и подготовить студентов-филологов - будущих преподавателей к осмыслению и изложению школьного курса русского языка. В третье издание (2-е - 1988 г.) внесены уточнения и дополнения.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Лекант, Павел Александрович; Гольцова, Нина Григорьевна; Жуков, Влас Платонович; Лекант, Павел Александрович \ред.\
Экземпляры всего: 18
ЧЗ (1), АБ (17)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (17)
Найти похожие

5.
   Ч61
   Н323


   
    Настольная книга издателя [Текст] : [Справ. пособие для редактора, технического редактора, верстальщика, художника] / Е. В. Малышкин, А. Э. Мильчин, А. А. Павлов, А. Е. Шадрин. - Москва : АСТ : Олимп, 2004. - 811, [1] с., [12] л. цв. ил. : ил., схем., табл. - Библиогр.: с. 803-805. - Предм. указ.: с. 793-802. - ISBN 5-17-021420-0 (АСТ). - ISBN 5-7390-1306-2 (Олимп) : 255.00 р.
ББК Ч617.15я2
Рубрики: Редакционно-издательский процесс--Справочники
Кл.слова (ненормированные):
редакционно-издательский процесс -- организация редакционно-издательского процесса -- издательско-полиграфический процесс -- создание издательского оригинала -- корректурные знаки -- ГОСТ 7.62-90 -- корректурные оттиски -- пробные оттиски -- правила переноса -- шрифты -- разработка макета -- Corel Ventura -- описание Corel Ventura -- Навигатор -- компьютерная верстка -- компьютерный набор текста -- верстка книжных изданий -- верстка стихотворных и драматических текстов -- верстка драматических текстов -- верстка многоколонника -- многоколонная верстка -- верстка изданий для детей -- газетная и журнальная верстка -- способы заверстывания -- верстка таблиц -- формульный набор -- верстка указателя -- верстка содержания -- цветовоспроизведение -- иллюстрирование изданий -- теория цвета -- оцифровка и обработка изображений -- технология иллюстрирования изданий -- печать -- вывод оригинал-макета издания -- треппинг -- кернинг пар -- табуляция -- графические инструменты -- работа со скриптами -- справочные пособия
Аннотация: Справочное пособие содержит рекомендации и необходимые нормативные материалы по использованию настольно-издательских систем при подготовке книжных и других изданий к печати. Информация о видах печати, форматах изданий, требованиях к обработке иллюстративных материалов поможет издателям планировать свою деятельность и снять множество проблем производственого этапа подготовки книжной продукции.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Малышкин, Евгений Витальевич; Мильчин, Аркадий Эммануилович; Павлов, Алексей Александрович; Шадрин, Алексей Евгеньевич
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

6.
   Ш7
   Р55


   
    Риторика диалога: проблемы исследования и освоения в школе и вузе (2001) [Текст] : Материалы Всерос. науч.-метод. сессии-конф. (3-5 дек. 2001 г., г. Пермь) / [Под ред. С. А. Минеевой] ; Рос. ассоц. исследователей, преподавателей и учителей риторики , Зап.-Урал. учеб.-науч. центр. - Пермь : ЗУУНЦ, 2002. - 189 с. : табл. - Библиогр. в тексте. - ISBN 5-94410-006-0 (в обл.) : 55.00 р.
ББК Ш7я431 + Ш7р.я431
Рубрики: Риторика--Сборники
Кл.слова (ненормированные):
риторика -- диалоговые отношения -- диалогическая культура -- риторизация школьных предметов -- диалог-обсуждение -- диалог-спор -- уроки риторики в школе -- риторические жанры -- риторические способы управления -- беседа -- диалогическая речь -- риторика художественного текста -- риторика диалога -- изучение риторики диалога
Аннотация: В сборник вошли материалы Всероссийской научно-практической сессии-конференции, посвященные актуальным проблемам риторики диалога. Рассматриваются общие проблемы риторики; проблемы ее преподавания в школе и вузе; вопросы риторизации и диалогизации образовательной деятельности в школе и вузе; проблемы герменевтики, риторика диалога и понимания художественного текста; проблемы риторики диалога в средствах массовой информации, диалога с природой и др. Сборник представляет интерес для широкого круга лингвистов, литературоведов, преподавателей ритории, культуры речи и общения вузов, учителей риторики, русского языка и литературы и всех интересующихся проблемами диалога.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Минеева, Светлана Алексеевна \ред.\; Российская ассоциация исследователей, преподавателей и учителей риторикиЗападно-Уральский учебно-научный центр
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие

7.
   Ш141.2
   С232


   
    Сборник упражнений по современному русскому языку [Текст] : [Учеб. пособие для вузов по спец. "Филология"] / [П. А. Лекант, В. В. Леденева, Т. В. Маркелова, М. Ф. Тузова]; Под ред. П. А. Леканта. - Москва : Дрофа, 2000. - 300, [1] с. - (Высшее образование). - Авт. указаны на обороте тит. л. - ISBN 5-7107-2282-0 (в пер.) : 49.25 р.
ББК Ш141.2я73
Рубрики: Русский язык--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
Филологический факультет -- ФЛФ -- филологические специальности -- русский язык -- современный русский язык -- упражнения по русскому языку -- упражнения по современному русскому языку -- лексика русского языка -- омонимы -- синонимы -- антонимы -- заимствованная лексика -- неологизмы -- устаревшие слова -- профессиональная лексика -- жаргонная лексика -- диалектная лексика -- лексика речевых стилей -- фразеология русского языка -- русская фразеология -- фонетика русского языка -- орфоэпия -- графика -- орфография русского языка -- русская орфография -- морфемика -- словообразование -- морфемный состав слова -- способы словообразования -- морфология русского языка -- имя существительное -- имя прилагательное -- имя числительное -- местоимение -- глагол -- причастие -- деепричастие -- наречие -- слова категории состояния -- модальные слова -- предлоги -- союзы -- частицы -- междометия -- синтаксис русского языка -- словосочетание -- предложение -- простые предложения -- двусоставные предложения -- односоставные предложения -- схемы простых предложений -- нечленимые предложения -- слова-предложения -- главные члены предложения -- распространенные предложения -- второстепенные члены предложения -- полные предложения -- неполные предложения -- эллиптические предложения -- простые предложения, осложненные обособленными членами -- простые предложения, осложненные однородными членами -- сложные предложения -- сложносочиненные предложения -- сложноподчиненные предложения -- бессоюзные сложные предложения -- многочленное сложное предложение -- прямая речь -- косвенная речь -- диалогическое единство -- сложное синтаксическое целое -- пунктуация -- русская пунктуация -- повторительные упражнения по русскому языку
Аннотация: В сборнике представлены упражнения по всем разделам курса "Современный русский язык". Вместе с учебником по данному курсу сборник составляет учебный комплекс, предназначенный для студентов филологических специальностей педагогических институтов. Сборник может быть также использован преподавателями русского языка общеобразовательных школ как образцовый дидактический материал по всем темам, изучаемым в школе.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Лекант, Павел Александрович; Леденева, Валентина Васильевна; Маркелова, Татьяна Викторовна; Тузова, Майя Федоровна; Лекант, Павел Александрович \ред.\
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие

8.
   Ш141.2
   С568


    Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц [Текст] : [Учеб. для вузов] : В 2 ч. / Под ред. Е. И. Дибровой. - Москва : Академия, 2002 - . - (Высшее образование).
   Ч. 1 : Фонетика и орфоэпия. Графика и орфография. Лексикология. Фразеология. Лексикография. Морфемика. Словообразование / [Е. И. Диброва, Л. Л. Касаткин, Н. А. Николина, И. И. Щеболева]. - 2002. - 539 ,[1] с. : ил. - (Высшее образование). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-7695-0344-0(ч. 1) (в пер.) : 127.60 р.
ББК Ш141.2я73
Рубрики: Русский язык--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
Филологический факультет -- ФЛФ -- филологические специальности -- русский язык -- современный русский язык -- русский литературный язык -- фонетика -- акустическая фонетика -- артикуляционная фонетика -- перцептивная фонетика -- фонетическая транскрипция -- гласные и согласные звуки -- гласные звуки -- согласные звуки -- слог -- ударение -- интонация -- фонология -- фонологические школы -- фонетические чередования звуков русского языка -- фонематический анализ слова -- орфоэпия -- русское литературное произношение -- орфоэпический анализ текста -- графика -- русская графика -- алфавит -- современный русский алфавит -- прицип русской графики -- графический анализ слова -- орфография -- русская орфография -- орфограммы -- история русской орфографии -- орфографический анализ слова -- лексикология -- семасиология -- лексико-семантическая парадигматика -- исконная русская лексика -- заимствованная лексика -- иноязычная лексика -- общерусская лексика -- диалектная лексика -- диалектизмы -- активная лексика -- пассивная лексика -- устарелая лексика -- новая лексика -- историзмы -- архаизмы -- неологизмы -- терминологическая лексика -- профессиональная лексика -- жаргонная лексика -- арготическая лексика -- фразеология -- фразеологические единицы -- лексикография -- словари -- типы словарей -- морфемика -- морфемный анализ слова -- словообразование -- дериватология -- способы словообразования в современном русском языке -- словообразовательный анализ
Аннотация: Учебник является теоретическим описанием современного русского языка и практического анализа всех единиц языка: звука, слова, фразеологизма, морфемы, словоформы, словосочетания и др. Каждая единица языка рассматривается в трёх аспектах: как элемент системы языка, как представитель определённой категории и как единица словоупотребления. Разбор производится по типовым схемам, таблицам и включает комментарии. Теория языка в учебнике рассмотрена с учётом традиции и современных исследований, а анализ языкового материала в схемах и таблицах представляет собой систему анализа языковых единиц. Единство теории и разбора языковых единиц позволяет эффективно вести процесс самообразования. Учебником могут пользоваться также преподаватели русского языка, аспиранты и все интересующиеся проблемами современного русского языка.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Диброва, Елена Иннокентьевна \ред.\; Диброва, Елена Иннокентьевна; Касаткин, Леонид Леонидович; Николина, Наталья Анатольевна; Щеболева, Инна Ивановна
Экземпляры всего: 10
АБ (10)
Свободны: АБ (10)
Найти похожие

9.
   Т3р
   С88


    Студеникин, Михаил Тимофеевич.
    Методика преподавания истории в школе [Текст] : [для студ. пед. учеб. заведений] / М. Т. Студеникин. - Москва : ВЛАДОС, 2000. - 238, [1] с. : ил. - (Учебник для вузов : УВ). - Библиогр.: с. 226-236. - Предм.указ.: с. 222-225. - ISBN 5-691-00457-3 (в пер.) : 47.00 р.
ББК Т3р.я73-1
Рубрики: История--Методика преподавания в школе--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
история в школе -- методика преподавания истории в школе -- преподавание истории в школе -- методика истории в школе -- обучение истории в школе -- методические пособия для учителей истории -- практические пособия для учителей истории -- пособия для учителей истории -- методические рекомендации для учителей истории -- школьное историческое образование -- историческое образование школьников -- содержание исторического образования -- содержание школьного исторического образования -- историческое знание школьников -- стандарт по истории -- урок истории -- уроки истории -- типы уроков истории -- классификация уроков истории -- классно-урочная система -- уроки истории -- подготовка учителя к уроку истории -- учитель истории -- подготовка к уроку истории -- инновации в обучении истории -- инновационная деятельность учителя истории -- инновационные подходы в обучении истории -- опорные конспекты по истории -- опорные методические материалы по истории -- проверка и оценка знаний по истории -- проверка знаний по истории -- проверка знаний и умений учащихся по истории -- проверка прочности усвоенных знаний по истории -- проверка пройденного материала -- технологии проведения урока истории -- технологии учебных занятий -- традиционные технологии проведения урока истории -- методы преподавания истории в школе -- приемы преподавания истории в школе -- средства преподавания истории в школе -- методы обучения истории в школе -- приемы обучения истории в школе -- работа с учебником -- работа с историческими источниками -- исторические источники на уроках истории -- работа с источниками исторических знаний -- работа с историческим материалом -- работа с историческими документами -- исторические документы на уроках истории -- изучение исторических документов -- методика изучения исторических документов -- методика изучения документов исторических -- словесные методы обучения -- проблемность в обучении истории -- проблемное обучение истории -- умственное воспитание в процессе обучения истории -- формирование знаний, умений, навыков при обучении истории -- формирование навыков при обучении истории -- умения школьников, формирование при обучении истории -- знания школьников, формирование при обучении истории -- навыки школьников, формирование при обучении истории -- наглядные методы обучения истории -- наглядность на уроках истории -- наглядность в обучении истории -- технические средства обучения истории -- ТСО истории -- изучение картографического материала -- картографический материал на уроках истории -- картографические наглядные пособия -- работа с исторической картой -- работа с картой исторической -- картографические игры -- формирование пространственного представления учащихся -- пространственное представление учащихся -- картографические знания, умения и навыки -- картографические умения и навыки -- картографические навыки -- изучение хронологического материала -- хронологический материал на уроках истории -- хронология в обучении истории -- хронология в школе -- приемы изучения и запоминания хронологии -- приемы изучения хронологии -- приемы запоминания хронологии -- хронологические умения и навыки -- художественная литература на уроках истории -- художественная литература в обучении истории -- использование художественной литературы на уроках истории -- эмоционально-нравственное воздействие художественных произведений -- эмоциональное воздействие художественных произведений -- игровой метод обучения истории -- игровые задания по истории -- игры на уроке истории -- игровые уроки истории -- игровые технологии проведения урока истории -- групповые способы обучения истории -- групповая деятельность на уроках истории -- индивидуализация обучения истории -- дифференциация обучения истории -- учебная литература по истории -- учебная книга по истории -- школьный учебник и его компоненты -- характеристика школьного учебника -- учебные комплексы по истории -- планирование обучения истории в школе -- планирование уроков истории -- поурочное планирование по истории -- учебные планы по истории -- история исторического образования в России -- историческое образование в России -- история методики обучения истории -- государственное обучение истории
Аннотация: В учебнике содержится теоретический и практический материалы, раскрывается методика деятельности школьного учителя на основе внедрения в практику богатого опыта преподавания истории предыдущих лет: блочная система обучения, обучение с применением схематической наглядности и познавательных игр; индивидуальная, групповая и фронтальная работа учеников класса. Даны конкретные рекомендации по подготовке докладов и рефератов, проведению школьных лекций, семинаров, зачётов, повторительно-обобщающих и итоговых занятий. Учебник подготовлен в соответствии с утверждённой программой по специальности, предназначен для студентов педагогических учебных заведений, учителей истории, преподавателей вузов, колледжей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 8
ЧЗ (2), АБ (6)
Свободны: ЧЗ (2), АБ (6)
Найти похожие

10.
   Ч421.2
   П24


   
    Педагогические технологии [Текст] : учеб. пособие для студ. пед. спец. / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин, Г. В. Сучков ; под общ. ред. В. С. Кукушина. - Ростов-на-Дону : МарТ, 2002. - 318, [1] с. : рис. - (Педагогическое образование). - Библиогр.: с. 312-319 (98 назв.). - ISBN 5-241-00145-X (в пер.) : 66.73 р., 102.00 р., 66.73 р.
ББК Ч421.201я73-1
Рубрики: Педагогические технологии--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогические технологии -- педтехнологии -- образовательные технологии -- история педагогических технологий -- классификация педагогических технологий -- коллективные способы обучения -- групповые технологии обучения -- групповое обучение -- личностно-ориентированные технологии -- технологии поддержки ребенка -- педагогика сотрудничества -- личностно-ориентированное обучение -- гуманно-личностная технология -- Амонашвили Ш. А. педтехнология -- знаково-контекстное обучение -- деловая игра -- игровые технологии обучения -- игровой метод обучения -- педагогические игры -- активные методы обучения -- метод активного обучения -- Мозговой штурм как метод обучения -- Мозговая атака как метод обучения -- брейнсторминг -- витагенное обучение -- витагенная информация -- голографический метод проекций -- голографические технологии в педагогике -- проблемное обучение -- информационные технологии обучения -- компьютерные технологии обучения -- компьютеризация образования -- использование компьютера в обучении -- мультимедиа-технологии обучения -- медиаобразование -- программированное обучение -- машинное обучение -- синергетический подход в образовании -- межпредметные связи -- интегративное обучение -- модульное обучение -- Вальдорфская педагогика -- технологии авторской школы -- Авторская школа -- Инновационная школа -- авторские педагогические технологии -- Лысенковой С. Н. педтехнология -- развивающее обучение -- этнопедагогические технологии -- этнопедагогика -- дистанционное образование -- дистанционное обучение
Аннотация: В учебном пособии, адресованном студентам педагогических вузов, сформулирована проблема педагогических технологий в исторической ретроспективе, дана теоретическая характеристика и изложена сущность современных технологий обучения. освещена методика оценки их эффективности. Пособие написано в соответствии с государственным образовательным стандартом.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Буланова-Топоркова, Мария Валериановна; Духавнева, Алла Владимировна; Кукушин, Вадим Сергеевич; Сучков, Геннадий Владимирович; Кукушин, Вадим Сергеевич \ред.\
Экземпляры всего: 85
АБ (83), ЧЗ (1), МБ (1)
Свободны: АБ (81), ЧЗ (1), МБ (1)
Найти похожие

 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)