Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (657)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (13)

Полнотекстовая база ВКР (7)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=способы<.>)

Общее количество найденных документов : 116
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч48/Ф189
Заглавие : Факультет технологического образования. Мастерские ФТО [Электронный ресурс] : комплект учебных презентаций
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, Лаборатория мультимедиапроектирования, 2007
Колич.характеристики :1 эл. опт. диск (CD-ROM) : цв., зв.
Коллективы : Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Кафедра педагогики, Отдел мультимедиа
Разночтения заглавия :. на опт. диске: Комплект учебно-методических пособий по дисциплине "Технические и аудиовизуальные средства обучения"
Вид и объем ресурса: Электрон. дан. (78,2 Мб)
Систем. требования: CD-ROM ; SVGA-видеокарта
Примечания : Мультмедиа презентации выполнены студентами факультета технологического образования
Цена : 150.00 р.
ББК : Ч481.267я04
Предметные рубрики: Самостоятельная работа студентов
Содержание : Мастерские ФТО ; Производство чугуна и стали ; Геометрическая резьба ; Расчет соединений, работающих на сдвиг ; Способы обработки тонколистового металла ; Классификация термической обработки ; Резьба по дереву ; Химико-термическая обработка стали
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/Б433
Автор(ы) : Белкин, Август Соломонович
Заглавие : Основы возрастной педагогики: в 2 ч. : [материалы экспериментального курса]/ А. С. Белкин ; М-во образования РСФСР, Урал. гос. пед. ин-т. Ч. 2
Выходные данные : Екатеринбург: УрГПИ, 1992 - 1992
Колич.характеристики :85, [1] с. ; 20 см
Коллективы : Министерство образования РСФСР, Уральский государственный педагогический институт
Серия:
Примечания : Библиогр.: с. 84-85
Цена : [25.00] р.
ББК : Ч31
Предметные рубрики: Возрастная педагогика
Педагогическая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): возрастная педагогика--педагогическая психология--возрастные группы--подростки--подростковый возраст--старшеклассники--старший подростковый возраст--старший школьный возраст--ранняя юность--молодежь--характеристика возрастных особенностей детей--возрастные педагогические характеристики--педагогические характеристики возрастных групп--психолого-педагогические доминанты развития--успех--ситуация успеха--самоутверждение--способы самоутверждения--половая идентификация--педагогическое руководство--педагогическое влияние--влияние учителя на школьника--управление поведением школьников--руководство поведением школьников--суицидальное поведение подростков--самоубийство--решение педагогических ситуаций--педагогические ситуации--педагогическое вмешательство--педагогическое внушение--ситуация выбора--выбор--автономизация молодежи--суверенитет личности--самообязательства--самовоспитание подростка
Аннотация: Вторая часть книги "Основы возрастной педагогики", представляющей собой материалы пробного, экспериментального курса, разработанного проф. А. С. Белкиным, содержит разделы "Педагогика подросткового Детства" и "Педагогика старшего Детства". Предназначается студентам педагогических институтов и училищ, учителям и воспитателям.
Экземпляры :МБ(1)
Свободны : МБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Т3р/Р68
Заглавие : Роль исторического образования в формировании исторического сознания общества: XI междунар. ист.-пед. чтения/ М-во образования и науки Рос. Федерации, Урал. гос. пед. ун-т, Ист. фак. Ч. 2
Выходные данные : Екатеринбург: УрГПУ, 2007
Колич.характеристики :224 с.: ил., табл.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации, Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Уральский государственный педагогический университет", Международные историко-педагогические чтения
ISBN (в обл.), Цена 5-7186-0328-6: 130.00 р.
ББК : Т3р.я431 + Т3(4)я431 + Т3(5)я431
Предметные рубрики: Историческое образование
Историческое образование школьников
Географич. рубрики: Запад-- История --Восток
Восток-- История --Запад
Содержание : Раздел 2. Историческая мысль социокультурная идентификация обществ Запада и Востока ; Турецко-греческое соперничество на о. Кипр на современном этапе/ Ф. Айдемир. "Пророчества Мирддина" как средство национальной самоидентификации валлийцев XIII в./ В. Н. Земцов. Общественное назначение истории в британской концепции реформирования школьного образования/ И. А. Зубкова. Политика США в период японской агрессии в Маньчжурии (1931-1933 гг.)/ К. А. Караева. Русские воинские отряды как инструмент социальной интеграции русских эмигрантов в гражданскую общность государства Маньчжоу-го/ Д. С. Каргапольцев. Историк русского зарубежья П. Б. Струве о либеральном консерватизме и революции/ М. Н. Начапкин. Реформы Петра III и диффузионные процессы в Европе XVIII века/ С. А. Нефедов. Проблемы европейской интеграции в современной историографии/ Н. П. Попова. Русская историософская традиция и ее расхождения с западной историко-теоретической парадигмой/ С. В. Рыбаков. Архетип "просвещенного" государя в контексте французской Россики XVIII столетия/ Е. С. Соколова. К вопросу о транзите между Ираном и Германией через территорию СССР в начальный период Второй мировой войны (1939-1941 гг.)/ Т. Ш. Турдубекова. Неизвестные страницы корейской войны: организация питания многонациональных войск ООН в 1950-1953 гг./ В. В. Хренов. Трансформация ментальности немецкого общества в 1933 г. (на основе анализа католической газеты "Die Berliner Germania")/ Ф. В. Чеканов. Отечественная война 1812 г. глазами британского историка Д. Чандлера/ М. В. Шистеров. Раздел 3. Теоретико-методологические и методические проблемы формирования исторического сознания учащихся школ и вузов ; Преподавание исторического краеведения в школах Томской области, его цель, современное состояние и возможные пути развития/ И. А. Агеев. Структурирование учебного материала по истории: виды и способы/ Л. В. Алексеева. Воспитательное воздействие внеаудиторных форм работы на процесс подготовки будущего специалиста/ А. В. Антонова. Медиаобразование и формирование исторического сознания учащихся/ Б. В. Архипов. Опыт планирования и организации элективных курсов по обществоведческим дисциплинам в рамках эксперимента по предпрофильной подготовке/ И. П. Батурина. Единый государственный экзамен по истории: имеющийся опыт и нерешенные проблемы/ В. С. Блохин. Технологический подход к реализации элективных курсов по истории в профильных классах средней школы/ С. Н. Воронова. Развитие историко-патриотического сознания учащихся во внеклассной работе/ О. В. Гугнина. Историческое знание как условие формирования исторического сознания/ З. И. Гузненко. Интеллектуальная честность как основа исторического образования/ Т. П. Днепрова. Историческое сознание через извлечение смысла/ С. Г. Ермолаева. Курс "История науки и техники" в техническом вузе (опыт преподавания и использования новых методик)/ В. В. Запарий. Образовательные парадигмы и их роль в формировании исторического сознания/ Н. Д. Запецкая. Исторический опыт как парадигма социальных исследований: теоретико-методологический анализ/ К. И. Зубков. Нетрадиционные формы уроков истории/ В. В. Кабукина. Стиль как культурно-историческая мера избыточности и определенности деятельности субъекта/ Н. В. Карманович. Организация научно-практической конференции в г. Екатеринбурге в рамках областного Фестиваля "Юные интеллектуалы Среднего Урала" на школьном и районном уровне: теория и практика/ Е. И. Кассир. Мировая глобализация и проблемы модернизации российского образования/ М. А. Киселева. Влияние православной и духовной проблематики будущего на российские концепции воспитания/ И. М. Клименко. Опыт разработки мультимедийных презентаций для лекционных занятий по курсу "Традиционная культура русского народа в XVIII-XX вв." для студентов-гуманитариев/ В. М. Кузнецов. Использование художественной литературы при изучении истории России ХХ века/ Н. А. Лис. Система подготовки специалистов к преподаванию истории на профильном уровне/ О. А. Лыжина. Проблемы интеграции курсов истории и обществознания/ О. Н. Мамина. Начальное историческое образование: от исторических представлений к образу истории/ О. П. Мищенко. Методическая парадигма исторического образования/ П. Г. Постников. Место курса "Социально-культурная история Урала в профессиональной подготовке выпускника Уральской государственной архитектурно-художественной академии/ С. П. Постников, Е. П. Постникова. Критерии оценки субъективированных знаний по истории у студентов ВУЗов неисторических специальностей/ Я. А. Самоделкин. Внеклассная работа по истории: определение, смысл, понятия, принципы/ Г. Н. Семенова. О тектологическом методе криптоэвристического исследования средневековых дидактических текстов/ Н. И. Сокурова. Проблема влияния телевидения на историческую память о Великой Отечественной войне подросткового поколения/ А. Н. Сорокин. Историко-просветительская деятельность международного общества "Мемориал" и ее роль в развитии исторического сознания школьников/ Е. Г. Стумбрис. Роль университетского музея в развитии исторического образования студенчества/ Н. Ж. Тулепов. HISTORIA EST MAGISTRA, ИЛИ ОБРЕЧЕННОСТЬ ИСТОРИЕЙ/ Е. Ю. Чемякин. Современный урок истории в свете методологического спора "номотетика-идиография"/ Е. В. Черепанова. Эволюция программного обеспечения школьного исторического образования как основание внедрения аксиологического подхода в обучении истории/ Н. М. Чучула. Самостоятельная работа учащихся как система/ В. В. Шаламов. Проблема оценивания учебных достижений учащихся в теории и на практике/ Т. А. Шиндина.
Аннотация: В сборник включены доклады и сообщения, представленные на XI Международные историко-педагогические чтения, состоявшиеся на историческом факультете УрГПУ 22-23 марта 2007 г. В публикуемых материалах отражены актуальные проблемы отечественной и региональной истории, теории и методики профессионального исторического образования, методологические проблемы школьных курсов истории и обществознания, воспитательного потенциала исторического образования. Издание рассчитано на научных работников, преподавателей вузов и учителей школ, аспирантов и студентов, интересующихся проблемами истории, теории и методики обучения и воспитания.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ш141.2-7/Р46
Заглавие : Речевая культура в разных сферах общения : материалы VI научно-практической конференции с международным участием 2 ноября 2011 года
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2012
Колич.характеристики :408 с.: табл.
Коллективы : Федеральное агентство по образованию (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Институт филологии и массовых коммуникаций, Факультет русского языка и литературы, Научно-практическая конференция (2 нояб. 2011 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : 864.04 р.
ББК : Ш141.2-7я431
Предметные рубрики: Русский язык-- Культура речи
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): культура речи--слэнг--социокультурные проблемы--этимология--семантика--филологическое образование
Содержание : Типология и функционирование метатекста в мемуарной прозе XX века/ А. А. Гилева. Аксиологические стереотипы в педагогическом дискурсе/ А. А. Кондрашина. Негативно-оценочная лексика в агитационно-политическом дискурсе периода предвыборной кампании 2011 года / А. Б. Ряпосова. Аллюзии в современной художественной литературе как неизбежное следствие высокой речевой культуры автора/ А. В. Коларькова. Пунктуационные особенности произведений "потока сознания" на примере рассказа С. Беккета "Компания"/ А. В. Коршунова. Виды ошибок в текстах рекламных разделов/ А. В. Огнетова. Язык персонажей как средство передачи сознания поколения "П"/ А. Е. Мешков. Особенности диалога в мемуарной прозе на примере романа Н. Н. Берберовой "Курсив мой"/ А. И. Тиханович. Сферы-источники прецедентных феноменов в романе Х. Филдинг "Дневник Бриджит Джонс"/ А. Л. Зимарева, И. П. Зырянова. Трансформация фразеологизмов в публицистике/ А. Н. Перина. Разновидности повторов в фольклорном жанре колыбельных песен/ А. Н. Перина. Ненормативная лексика в произведениях писателей бит-поколения/ А. С. Гаева. Отношение к культуре речи в школе/ А. С. Миронова. Использование фразеологизмов в детской речи/ В. А. Балбашова. Особенности женского речевого поведения в повести Г. Н. Щербаковой "Косточка авокадо"/ В. А. Чемезова. Это разное, разное многоточие/ В. П. Конева. Бытовая лексика в составе фразеологических единиц в произведениях А. П. Бондина/ В. П. Чалов. Проблемы культуры речи в художественном дискурсе/ Г. А. Авдеева, Н. В. Мирошниченко. Проблема однообразия языковых средств, используемых в сетевой/ Д. В. Бобылев. Средства создания солнечной стороны улицы в романе Д. Рубиной "На солнечной стороне улицы"/ Д. Д. Шмелева. Концепт "Здоровье" в русских пословицах и поговорках/ Д. И. Кудашева. Язык общения в современной молодежной среде/ Д. Н. Антонова, К. Шаламова. Античные мотивы в "Божественной комедии" Данте Алигьери/ Е. А. Батреева. Трансформация пословиц и поговорок в заголовках современных газет/ Е. А. Токмина. Композиционно-речевые формы как фактор выбора временных форм глагола в романе М. Ю. Лермонтова "Герой нашего времени"/ Е. В Урумашвили. Проблемы речевой культуры студентов/ Е. В. Киоссе. Изучение временной организации художественного текста на основе ФСП/ Е. В. Котельникова. SEO-копирайтинг в туристической рекламе интернет-дискурса/ Е. В. Полюгова. Подготовка учащихся к сдаче ГИА и ЕГЭ через проектную деятельность по литературе и русскому языку/ Е. В. Пресняк. Игра как метод обучения искусству речи на уроках риторики/ Е. В. Тушенцова. Культура речи воспитателя ДОУ/ Е. И. Бондарева, М. Д. Шемякина. Развитие речевой культуры будущих педагогов средствами публицистики/ Е. К. Кириллова. Языковая специфика новостей Иннокентия Шеремета/ Е. М. Медведева. Глаголы с семантикой состояния в поэзии Ф. И. Тютчева/ Е. С. Соловьева. Выражение категории времени в языке поэзии И. А. Бродского/ Е. Ю. Татаринова. Восприятие концепта "Здоровье" в подростковом возрасте/ И. А. Вальц. Языковые особенности рекламных текстов/ И. В. Кулагина. Типические аргументы партий в ходе предвыборных теледебатов/ И. В. Култышева. Лексика художественной обработки бересты в номинативном аспекте/ И. Л. Чижова. Механизмы речевого воздействия посредством актуализации прецедентных феноменов, находящихся в заголовках/ И. П. Зырянова. Манипуляционное воздействие национально-прецептивных феноменов в креолизованных текстах женских журналов/ К. А. Гармаш. Нравственное воспитание младших школьников на уроках русского языка/ К. В. Бастракова. Контекст как средство выражения оценочного значения заимствованного слова в политическом дискурсе/ К. Г. Баданина. Ирония как средство реализации коммуникативных стратегий и тактик учителя в педагогическом дискурсе/ К. Г. Микерова. Окказионализмы в прозе Владимира Набокова/ К. Н. Казанцева. Изменение имен собственных при переводе художественного текста для облегчения его восприятия читателями/ К. С. Журавский. Символика романа Л. Н. Толстого "Анна Каренина"/ К. Ф. Николаева. Планирование урока литературного чтения в начальной школе на тему "Пословицы и поговорки русского народа"/ Л. В. Алдушина. Языковая игра в разных дискурсах/ М. А. Жидков. Методические проблемы подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ по русскому языку/ М. А. Завалина. Коммуникативные требования к радиоречи как обязательное условие функционирования радиостанции/ М. Г. Овчинникова. Принцип экономии языка при общении в социальных сетях/ М. М. Рудакова. Неуместные аргументы в рекламных текстах/ М. С. Алексеева. Терминологические особенности музыкального дикурса/ М. С. Квитко. Актуализация детали как приемпостроения нарративного повествования в рассказах Б. Н. Телкова/ Н. А. Стрельникова. Газетный заголовок как предмет исследования современного русского языка/ Н. Д. Борисова. Метафорическое моделирование августа 1991 года в современном интернет-дискурсе/ Н. М. Чудакова. Система пунктуационных знаков в поэтическом тексте как средство выражения авторского замысла/ Н. Н. Вибе. Дневник как вид и результат коммуникативной деятельности/ Н. Н. Кальщикова. Народное слово и фольклор в повестях В. Распутина/ Н. П. Зубова. Образ Петербурга в лирической книге Е. Симоновой "Гербарий"/ О. В. Ловцева. Особенности повествовательного стиля в прозе Э. Хемингуэя/ О. И. Сидорова. Особенности духовно-нравственного воспитания в школе/ О. С. Евсина. Синтаксический способ образования наименований домашних и хозяйственных построек и их частей в говорах Среднего Урала/ О. С. Журавская. Ложные имена как речевая и экзистенциальная характеристика героев в современной прозе/ С . Г. Новикова. Речевой уровень СМИ/ С. А. Ржанова. Прагматические функции побудительных конструкций в газетных заголовках/ С. Л. Предеина. Развитие системы универсальных учебных действий через совершенствование навыков речевой деятельности учащихся начального общего образования/ С. Н. Савина. Прецедентные феномены в американской рекламе глянцевых мужских журналов/ С. С. Чистова. Типы интегрированных уроков/ С. С. Чурикова. Осмысление семантической структуры глаголов современными носителями языка/ Т. А. Злыденная. Гендерные составляющие интернет-коммуникации/ Т. В. Аникина. Социальная сеть как феномен интернет-культуры/ Т. В. Аникина, М. Ю. Железцова. Воспитание художественно-эстетической культуры у студентов-художников/ Т. Д. Барышева. Теоретические основы развития коммуникативно-речевой компетентности учащихся/ Т. Д. Сегова. Метафорический образ современного российского образования в оценках интернет-пользователей/ Т. С. Килина. О содержании понятия "Национальный риторический идеал"/ Т. С. Кириллова. Способы пополнения состава сленга/ Ю. А. Доник. Уровень усвоения дисциплины "Культура речи" студентами ИФМК/ Ю. А. Стрельникова. Управленческая лингвокоммуникация: инновационные программы и учебные планы/ Ю. В. Данюшина. Функции слова в художественном мире романа С. Лукьяненко "Непоседа"/ Ю. В. Несынова. Эмотивный потенциал коммуникативных стратегий говорящего в педагогическом дискурсе/ Ю. Н. Казанцева. Дифференцированный подход к учащимся в процессе обучения/ Ю. Н. Чернявская. Функционально-семантическое поле состояния в поэтических произведения С. М. Городецкого/ Я. В. Дроздова. Отношение к культуре речи в школе/ А. С. Миронова. Способы и приемы коммуникации авторов / А. А. Мокрушина. Место компьютерного сленга в русском языке/ Т. В. Охрименко. Роль пейзажного описания в сборнике рассказов К. Паустовского "Заячьи лапы"/ К. В. Ромина. Роль англицизмов в русском языке/ А. А. Таммур. Особенности предвыборной агитации / М. А. Юносов. Преподавание русского языка в туркоязычной среде для детей-дошкольников от смешанных браков/ Н. А. Докгозоглу. О фестивале языков в г. Чебоксары/ Л. П. Кузьменко.
Аннотация: В сборнике представлены материалы научно-практической конференции "Речевая культура в разных сферах" общения, которая прошла на базе НТГСПА 18 ноября 2008 г. На конференции обсуждались актуальные проблемы современной культурно-речевой ситуации: вопросы культуры речи в разных типах дискурса, совершенствование филологического образования студентов нефилологических специальностей НТГСПА и учащихся общеобразовательных учреждений, методические приемы преподавания культуры речи и риторики в вузе и школе. Материалы сборника могут быть интересны преподавателям, аспирантам, студентам-филологам, литературоведам, а также всем, кто интересуется проблемами речевой культуры
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Х/Ф322
Заглавие : Федеральные и региональные аспекты правового и социально-экономического развития России в начале XXI века: в 2 ч. : материалы науч.-практ. конф. (апр., 2005 г., г. Екатеринбург)/ Урал. ин-т экономики, упр. и права, Урал. гос. юрид. акад., Урал. гос. ун-т им. А. М. Горького. Ч. 1
Выходные данные : Екатеринбург: Изд-во Уральского ун-та, 2005 - 2005
Колич.характеристики :203, [1] с.
Коллективы : Уральский институт экономики, управления и права, Уральская государственная юридическая академия, Уральский государственный университет им. А. М. Горького, Научно-практическая конференция
Цена : 60.00 р.
ББК : Х99(2Рос)я431 + У9(2Рос)я431
Предметные рубрики: Правовые основы --Российская Федерация, 21 в.
Развитие экономическое --Российская Федерация, 21 в.
Географич. рубрики: Российская Федерация-- Правовые основы, 21 в.
Российская Федерация-- Экономическое развитие, 21 в.
Содержание : Предисловие ; Секция 1. Развитие правовой основы России в начале XXI века ; Административное судопроизводство в России в начале XXI века/ Д. Н. Бахрах. Проблемы правового статуса потерпевшего в производстве по делам об административных правонарушениях/ Е. С. Герман. К вопросу об особенностях правового режима земельных участков, предоставленных горнодобывающим предприятиям/ В. В. Круглов. К вопросу об объекте земельных прав металлургических предприятий/ И. В. Круглов. Конституционное (уставное) регулирование охраны окружающей среды и природопользования в субъектах Российской Федерации/ В. В. Вараксин. К вопросу о правовом регулировании аренды земель/ Е. В. Чулкова. Источники трудового права и акты официального нормативного толкования/ Д. Р. Акопов. Правовое регулирование договоров об участии в долевом строительстве многоквартирных домов/ Е. М. Подрабинок. Правовая сущность перевода долга в современном праве России/ Е. А. Рыжковская. О функциях российского налогового законодательства, стимулирующих экономическую деятельность/ Г. Б. Морозов. Коммерческая тайна. Проблемы правового регулирования/ Е. Р. Пугач. Сорняки правового поля таможенного дела/ Д. В. Чермянинов. Международные источники правового регулирования содействия занятости населения/ И. В. Непочатая. Причины возникновения и способы выявления коррумпированных связей в правоохранительных органах/ А. Г. Килин. Рынок сотовой связи: правовые аспекты функционирования/ Ю. Н. Огородникоа, В. С. Парышев. Секция 2. Социально-экономические проблемы Российской Федерации и ее регионов ; Воспроизводство природных ресурсов - условие экономического роста в XXI веке/ И. М. Темкина. Анализ ренты экономистами второй половины XIX века/ Д. В. Крутиков. Трансформация моделей развития экономики России в меняющемся мире: институциональная трансформация финансовой системы/ Р. А. Акбердина, В. В. Чащин. Актуальные проблемы управления государственной собственностью в акционерных обществах/ И. Н. Ткаченко. Государственный заказ как инструмент управления экономикой/ Л. Е. Намятова. Управление предприятием на основе оценки его стоимостного потенциала/ И. А. Кочурова. Проблемы и перспективы развития концепции управления стоимостью в рамках Российской экономики/ А. В. Потапов, В. Н. Подкорытов. Сравнительная оценка доходности инвестиций предприятий капиталоемких производств/ О. М. Турыгин, Р. А. Акбердина. Альтернативные варианты стратегического развития регионального машиностроения/ И. Н. Ткаченко, Е. Н. Старикова. История управления рисками/ М. Л. Горбачева. Проблема безработицы: федеральный и региональный аспекты/ Г. П. Чуфарова. Значение иммиграционных процессов в социальном развитии России/ А. С. Чесноков. Стратегия управления потребительским рынком региона/ Л. Г. Климчева. Гражданское общество в России: проблемы и перспективы/ В. Н. Руденкин. О проблеме социокультурного исследования российской элиты/ А. Г. Наронская.
Аннотация: В сборнике представлены тезисы и тексты докладов, посвященные изучению правовых и социально-экономических проблем развития России в начале текущего века на уровне федерации и ее регионов. Исследования выполнены в высших учебных заведениях, научно-исследовательских и других организациях Уральского региона на базе изучения и обобщения практического опыта. Сборник представляет интерес для преподавателей и научных сотрудников высших учебных заведений, работников различных отраслей народного хозяйства и научных учреждений, занимающихся анализом и прогнозированием правовых и социально-экономических проблем России на федеральном и региональном уровнях, а также для аспирантов и студентов.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : 53/Х315
Автор(ы) : Хвольсон, Орест Данилович
Заглавие : Курс физики: в 5 т./ О. Д. Хвольсон. Т. 1: Введение ; Механика ; Некоторые измерительные приборы и способы измерения ; Учение о газах, жидкостях и твердых телах . -Изд. 5-е, перераб. и значительно доп.
Выходные данные : Берлин: Государственное издательство Р.С.Ф.С.Р., 1923 - 1923
Колич.характеристики :VI, [2], 676, [1] с.: ил.; 24 см
Серия:
Примечания : Предисл. на с. VII фр. - Библиогр. в конце глав. - Предм. указ.: с. 642-649. - Указ. рус. авт.: с. 649-651. - Указ. иностр. авт.: с. 651-665
Цена : [2400.00] р.
Предметные рубрики: Физика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): физика--механика--измерительные приборы--измерения в физике--агрегатные состояния--твердые тела (физ.)--физика твердого тела--учение о твердых телах--твердое тело (физ.)--газы (физ.)--физика газов--учение о газах--жидкости (физ.)--физика жидкостей--учение о жидкостях
Аннотация: Прижизненное издание.
Экземпляры : всего 1: РедФ(1)
Свободны : РедФ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ш1/Ч-391
Автор(ы) :
Заглавие : Человек в информационном пространстве: [межвуз. сб. науч. трудов]/ Ярослав. гос. пед. ун-т им. К. Д. Ушинского, Воронеж. гос. ун-т ; [редкол.: Л. Г. Антонова и др.]. Вып. 5 : науч. изд.
Выходные данные : Ярославль: ИСТОКИ, 2006
Колич.характеристики :237 с.
Коллективы : Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского, Воронежский государственный университет , Международная научная конференция "Человек в информационном пространстве" (3; 24–26 нояб. 2005 г.; Ярославль)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : [110.00] р.
ББК : Ш1я431 + С524.224я431
Предметные рубрики: Общее языкознание
Коммуникация социальная-- Социология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): межкультурная коммуникация--речевая коммуникация--информационное пространство--социокультурная среда--метафорические модели--pr-специалисты--коммуникации межкультурные--коммуникации рекламные--коммуникации в рr--коммуникативное пространство
Содержание : МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ ; Социологические особенности отклонений от нормы в англоязычной коммуникации/ Н. Л. Адяева. Зачем актеру знать "хотя бы два" иностранных языка?/ И. В. Азеева. Некоторые семантические особенности лексической номинации в социолекте маргинальных субкультур США/ Л. А. Антонова. Влияние социокультурной среды на развитие немецко-русского двуязычия/ О. В. Бернгардт. Метафорическая модель со сферой-источником "Спорт" в российской и британской прессе/ Э. В. Будаев. Образ мира и земной жизни в русской и английской языковых культурах/ С. Л. Дурандина. Дискурсивные аспекты афганских событий в англоязычных источниках/ М. Н. Иванов. Лексемы "жар", "жара", "heat" в аспекте межкультурной коммуникации/ В. А. Калугина. Национальная специфика отношения к воровству в английском и русском фольклоре/ О. А. Кирияк. Языки в межкультурной коммуникации/ Е. А. Кононова. ДОМ как средство межкультурной коммуникации/ Е. А. Кузина. Типологические черты фразеологических единиц семантического поля "лицемерие" (на материале английского и русского языков)/ А. Ю. Мазаева. Некоторые особенности синонимических рядов в лексике СМИ английского и русского языков (контрастивный аспект)/ А. В. Моисеенко. Фатическая коммуникация в англоязычных художественных произведениях/ А. А. Смирнова. Национальная специфика переводов басни "Волк и ягненок"/ В. А. Тихомирова. СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КОММУНИКАЦИИ ; Медицинский дискурс в британской имперской идеологии/ А. Э. Афанасьева. Национальная безопасность в информационную эру/ С. А. Бабуркин. Антикатолические стереотипы в политическом дискурсе Англии XVIII века: к истории "ирландского вопроса"/ Ю. Е. Барлова. Изучение PR-текста с помощью адресант-идентифицирующих категорий дискурс-анализа/ А. Г. Блудова. Диалогичность как конституирующий признак полемики в I Государственной Думе 1906 г./ С. А. Громыко. Застольные разговоры в "Волчьем логове": женщина в мировоззрении Гитлера/ А. М. Ермаков. Функции метафоры в современном казахстанском политическом дискурсе/ Д. Б. Калкабекова. Информационное пространство - признак этничности?/ А. В. Коробейников. Отношения между Европейским союзом и Россией: особенности коммуникации на уровне политических элит и экспертного сообщества/ Л. О. Кузьмичева. Основные проблемы страны в трудах первых эфиопских просветителей конца XIX – начала XX веков/ А. В. Литвинов. Социологический аспект изучения речевой коммуникации/ А. Н. Новгородцева. Способы реализации намерений в политических текстах/ Е. Н. Пескова. Перестановки как способ выражения маргинальных смыслов/ Л. Д. Петряков. Аргументативные стратегии английской политической коммуникации (на материале текстов политической сатиры)/ Н. В. Сизова. Идеология эпохи Реформации как средство моделирования личности/ Е. В. Староверова. О некоторых особенностях информационного поля жаргонного дискурса/ О. Б. Трубина. Роль имиджей и идеологии в системе взглядов американской политической элиты/ А. С. Ходнев. Социально-политические аспекты коммуникации в процессе формирования положительного имиджа региона/ А. С. Шабунин. ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННЫХ СМИ. Рекламный и PR-дискурс в современном информационном пространстве ; Сравнительный анализ коммуникативных стратегий и тактик в телевизионном публичном дискурсе/ М. Амитина, Л. В. Ухова . Гендерный аспект PR-коммуникации: проблема симметричности и асимметричности текста/ Л. Г. Анисимова. Отрицание в структуре строчного газетного объявления/ Е. Н. Басовская. Высказывания с глаголом в форме императива с отрицанием в позиции газетного заголовка/ Н. М. Вахтель. Временное пространство оскорбления в сфере телевизионного ток-шоу/ С. В. Волынкина. PRоблема PRименения PRинципа коммуникативной PRактики в PRоцессе PRоектирования PR-спецалиста/ И. В. Изотова. Языковая игра в речи ведущих музыкальных каналов/ О. И. Капылова, И. В. Шустина . Дискурс власти: методология анализа медиатекстов/ К. В. Киуру. Адресант и адресат в журнальной рекламе/ Т. Б. Колышкина. К вопросу об этической корректности рекламного дискурса/ Е. А. Костромина. Морфология власти: к проблеме структурирования концепта/ Е. А. Красильникова. Особенности речевого воздействия на целевую аудиторию в текстах, рекламирующих медицинские препараты/ М. Ю. Куксова, И. В. Шустина . Адресат в условиях языковой агрессии СМИ/ Е. С. Максимова. Гендерные различия коммуникативного поведения телевизионных ведущих/ А. В. Мандрукевич, Л. В. Ухова . Понятие "экология" и концепции экологической журналистики/ Ю. В. Маслов. Особенности коммуникативного поведения радиоведущих регионального и столичного эфиров (на примере радиоведущих М. Ильинской и А. Кутузовой)/ М. В. Мокичева. Жанр журналистского расследования в современных СМИ/ Д. Б. Мухаметов. Социальная оценочность как признак демократизации языка современной газеты/ Д. С. Никитин. Абстрактная лексика в коммерческой номинации: восприятие в коммуникативном сознании/ М. Е. Новичихина. Особенности профессионального жаргона пользователей персонального компьютера и работников рекламного бизнеса/ А. Синицына. Авторское "я" в журналистском произведении (на материале публикаций Василия Пескова)/ О. И. Соколова. Восприятие товарных знаков потребителями и их эффективное использование в СМИ/ Н. А. Стадульская. Синтаксические аспекты функционирования глагола в рекламном тексте/ О. Н. Чарыкова. ПРИКЛАДНЫЕ ВОПРОСЫ РЕЧЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ ; "Благоприятная речевая среда" региона: практические поиски и решения/ Л. Г. Антонова. Жанр как ведущая единица обучения студентов-нефилологов на занятиях по риторике/ Л. Н. Горобец. Диалог как основа современного литературного образования/ Е. В. Егоршина. Речевая компетентность педагога в современном коммуникативном пространстве вуза/ Т. В. Иванчикова. Повышение общекультурной компетенции студентов в процессе обучения основам этикета/ Л. Н. Казакова. Применение информационных ресурсов сети Интернет в образовательном процессе/ Н. В. Киселева. Комплексный анализ текста как средство формирования языковой личности специалиста (на примере дискурса юридической специальности)/ Л. Е. Корсакова. Основные подходы к анализу ошибок, вызванных употреблением обособленных членов предложения в речи учащихся старших классов (на примере итоговых сочинений)/ Ю. П. Красовская. Прикладные аспекты изучения реальной речевой коммуникации студентов техникума/ Н. А. Лудильщикова. Коммуникативный компонент в гуманитарной подготовке студентов нефилологических специальностей/ В. А. Мальцева. Синонимы в фонетической терминосистеме русского языка: лексикографический аспект/ Джасим Ареф Муна. Словарь-тезаурус как средство формирования и повышения терминологической культуры школьников/ М. В. Никитин. Коммуникативный процесс и групповое сознание (на примере диалектического общения)/ М. Ю. Олешков.
Аннотация: В сборнике представлены результаты исследований лингвистов, литературоведов, психологов, историков, философов, культурологов, рекламистов по проблемам теории коммуникации и коммуникативной практики в современном обществе. В основу сборника положены материалы третьей международной научной конференции "Человек в информационном пространстве" (Ярославль, 24–26 ноября 2005 г.) Для преподавателей, аспирантов, магистрантов, студентов филологических факультетов, учителей русского языка, специалистов в области PR и рекламы, а также для всех, интересующихся проблемами коммуникации в современном обществе.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ш13-9/С568
Автор(ы) :
Заглавие : Современные проблемы языкового образования: методический и филологический аспекты: материалы Второй Всерос. студ. науч.-практ. конференции : [в 2 ч.]/ М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад., Фак. иностр. яз. ; [редкол.: О. Ф. Родин (отв. ред.) [и др.]]. Ч. 2: Современные лингвистические и филологические исследования
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2007 - 2007
Колич.характеристики :151 с. ; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное агентство по образованию, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия, Всероссийская студенческая научно-практическая конференция "Современные проблемы языкового образования: методический и филологический аспекты"
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0087-8: 45.00 р.
ББК : Ш13-9
Предметные рубрики: Иностранные языки
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): иностранные языки--языковое образование--лингвистическое образование--межкультурная коммуникация проблемы--лингвистические исследования--филологические исследования
Содержание : Реклама как явление культуры/ Л. Б. Вахрушева, Т. Б. Лаврова. Языческие верования удмуртов, славян и британцев/ Д. С. Булдакова, Г. И. Шафорост. Лексические характеристики компьютерной терминологии/ Е. С. Ващинина, Л. В. Литвинова. Образ бабочки в русском и англоязычном творчестве Владимира Набокова/ А. А. Гладкова, Т. С. Рыжова. Язык и гендер: проблемы и перспективы/ Г. В. Горлова, В. Л. Селянина. Мифологические заимствования в произведениях Р. Р. Толкина/ Л. М. Губанова, В. М. Широких. Проблема перевода фразеологизмов в английском языке/ С. В. Дерендяева, Э. М. Есенеева, М. Н. Смирнова. Концепт la vie в авторской картине А. Макина/ Е. А. Дорогань, И. И. Шутова. Ассиметрия личного местоимения в поэтическом тексте/ К. А. Епимахова, В. Л. Селянина. Германские мифонимы в лингво культурологическом аспекте/ Н. А. Еремина, Э. С. Якимова. Лингвистические и стилистические средства, используемые автором для характеристик персонажей (по роману Д. Стил "The Long Road Home")/ А. С. Захаров, Т. Н. Сухих. Разграничение концептов "ложь" и "обман"/ А. В. Иванова, М. П. Семенюк. Вежливость как социокоммуникативная категория/ С. Б. Канашина, М. П. Семенюк. Культурный фон современной рекламы/ Е. Ю. Киселева, Н. К. Филонова. Способы изображения животного и растительного мира в произведении Ф. Зальтена "Бемби"/ Е. Кондратьева, И. К. Баталова. Отражение культурного компонента в метафорических выражениях/ Ю. Н. Константинова, Т. С. Бажукова. Зооморфизмы в языковой картине мира немцев и русских/ Н. Л. Корякова, Т. Б. Лаврова. Основные структурные модели немецких пословиц/ Э. А. Куликова, Е. В. Южанинова. Языковое воплощение концепта "дом" в англоязычных фольклорных произведениях/ С. Н. Лесина, М. А. Ананьина. Гендерная ориентация рекламы/ Р. Р. Масалимова, Ю. В. Горшунов. Образность молодежного французского сленга/ Е. Н. Мисайлова, В. А. Болотова. Парижские арготические урбанонимы как одна из составляющих неофициальной городской культуры/ А. А. Михайленко, Н. В. Хорошева. Реалии флоры и фауны Северной Америки/ Н. В. Никитина, Ю. В. Горшунов. Лексикографическое описание концепта "Женщина" (на материале французского и русского языков)/ О. В. Ощуканец, И. И. Шутова. Лексика быта североамериканских индейцев в поэме Г. У. Лонгфелло "Песнь о Гайавате"/ Т. П. Перевощикова, О. Г. Касимова. Романтическая ирония в сказке Э. Т. А. Гофмана "Золотой горшок"/ Е. С. Репьева, Т. Б. Лаврова. Сокращения в современной англоязычной песенной культуре/ О. С. Русанова, Ю. А. Ольховикова. Роль личности в истории русско-американских отношений: Н. С. Хрущев и Дж. Ф. Кеннеди/ А. В. Рябинин, И. С. Карань. Квантитативные фразеологизмы как отношение особенностей русской и английской языковых картин мира/ И. А. Семенова, М. П. Семенюк. Понимание имплицитной информации в воспринимаемом тексте (на примере романа немецкой писательницы Барбары Ноак "Bastian")/ О. С. Софронова, В. Л. Селянина. Распространение французского языка в мире/ И. А. Старикова, Т. А. Андросенко. Феминистское реформирование языка (на примере наименования профессий в английском и немецком языках)/ М. Н. Тоноян, Н. В. Полякова. Влияние коннотативного значения на эмоциональное восприятие слова (на примере английского языка)/ А. С. Торгунакова, Т. С. Бажукова. Смыслопорождающая функция прецедентных феноменов в рекламном и художественном дискурсе/ С. С. Чащина, Н. Н. Петрова. Жанры современной англоязычной газеты/ Ю. А. Чубенко, Н. К. Филонова. Обогащение словарного запаса при помощи словообразование/ А. И. Чуверова, М. Ф. Кузнецова. Дейктичность как часть предметно-логического значения фразеологических единиц/ Е. В. Элементова, Н. В. Шестеркина. Лакуны в образных сравнениях (на материале немецко-русских параллелей)/ А. С. Юмшанова, Л. Ю. Щипицина.
Аннотация: В сборнике представлены материалы Второй Всероссийской студенческой научно-практической конференции "Современные проблемы языкового образования", которая прошла в Нижнем Тагиле 13-14 марта 2007 года. В предлагаемых материалах освещены разнообразные проблемы межкультурной коммуникации. Адресован преподавателям вузов и колледжей, аспирантам, соискателям, студентам, учителям, методистам, всем, кто интересуется проблемами межкультурной коммуникации.
Экземпляры : всего 1: ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ш13-9/С568
Автор(ы) :
Заглавие : Современные проблемы языкового образования: методический и филологический аспекты: материалы Второй Всерос. студ. науч.-практ. конференции : [в 2 ч.]/ М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад., Фак. иностр. яз. ; [редкол.: О. Ф. Родин (отв. ред.) [и др.]]. Ч. 1: Теория и методика обучения иностранным языкам
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2007 - 2007
Колич.характеристики :167 с. ; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное агентство по образованию, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия, Всероссийская студенческая научно-практическая конференция "Современные проблемы языкового образования: методический и филологический аспекты"
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0086-1: 45.00 р.
ББК : Ш13-9
Предметные рубрики: Иностранные языки
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): иностранные языки--языковое образование--лингвистическое образование--методика преподавания иностранных языков--преподавание иностранных языков--методика иностранных языков--методика обучения иностранным языкам--обучение иностранным языкам--межкультурная коммуникация проблемы--теория обучения иностранным языкам
Содержание : Некоторые особенности преподавания французского языка как второго иностранного в средней школе/ А. Р. Миргалина, З. Р. Киреева. К определению понятия "оценочное высказывание"/ Е. С. Мезенева, Н. Н. Лисенкова. Продуктивная деятельность учащихся в процессе использования языкового портфеля/ С. Х. Насирова, М. Ф. Кузнецова. Викторина как одно из средств мотивации к изучению иностранных языков (на примере немецкого языка)/ Е. Ю. Моисеева, О. Н. Игна. Роль мотивации в обучении иностранному языку на средней ступени/ А. А. Маслова, Г. Г. Маслова. Развитие иноязычных дискуссионных умений в контексте активных методов обучения/ И. Б. Левенчук, В. П. Белогрудова. Организация самостоятельной работы на уроке иностранного языка/ Н. А. Кондратьева, Н. К. Никонова. Технология критического мышления при обучении чтению на четвертом курсе языкового вуза/ Н. В. Маренина, В. С. Гуляева. Мотивация учебной деятельности школьников/ Е. Н. Любушкина, О. Н. Игна. Роль самостоятельной учебной деятельности в процессе изучения иностранного языка/ Н. С. Николаев, Т. С. Бажукова. Соблюдение принципа культурно-связанного соизучения иностранного и родного языков как одного их факторов формирования межкультурной компетенции/ Н. В. Русскова, Т. С. Бажукова. Проблема обучения письму и письменной речи на уроках иностранного языка/ Ю. С. Плотникова, Ж. В. Живова. Специфика обучения фонетической стороне речи на английском языке (старшая ступень)/ В. Н. Сказко, Ю. А. Васильева. Возможности использования художественных текстов на уроках иностранного языка./ Ю. В. Самонина, О. В. Мехоношина. Понятие "аутентичность" в методике преподавания иностранных языков/ О. В. Перескокова, Л. А. Беркалова. К вопросу о значении ролевой игры как метода обучения иностранному языку/ М. Н. Новосельцева, И. Е. Высотова. Активные способы обучения иностранному языку (на примере технологии "Обучение в сотрудничестве")/ В. Ю. Никонорова, М. Ф. Кузнецова. Самостоятельная работа как педагогическое условие становления творческого саморазвития студентов/ Е. А. Пекшева, О. Г. Долженко, Н. Н. Щербакова. Влияние иноязычной культуры на формирование социокультурной компетенции/ А. О. Панина, Т. С. Бажукова. Организация самостоятельной работы учащихся по иностранному языку/ Е. Н. Касаткина, Г. Е. Поторочина. Проектная работа в форме perfomance в подготовке учителей иностранного языка/ Е. Г. Васина, Г. М. Нуриахметов. Регионализация процесса обучения иностранному языку/ О. П. Боярских, М. Ю. Брискина. Витагенный опыт в процессе обучения иностранным языкам/ Т. В. Давыдова, И. В. Колмогорова. Принципы и критерии отбора лексики для учебного трехъязычного словаря (русский , английский, французский)/ Н. В. Гущина, М. В. Синицына. Лингвокультурология как основной принцип взаимодействия в бизнес-коммуникации/ О. В. Бородина, Н. А. Завьялова. Представления студентов технических вузов об изучении иностранных языков: обзор и анализ ситуации/ А. А. Балакина, Е. Ю. Титова. К проблеме организации промежуточного контроля на среднем этапе обучения иностранному языку/ Д. А. Алексеева, Г. Г. Маслова. Особенности профильного обучения английскому языку/ Е. Г. Бобылькова, М. Ю. Брискина. Возможности обучения устноречевому иноязычному общению на базе аутентичных учебно-методических комплексов/ В. П. Бекетова, Т. Н. Лисицина. Лингвострановедение как приоритете в обучении иностранным языкам/ Ю. Е. Демина, И. С. Карань. Проблема изучения второго иностранного языка в современной школе/ Ю. В. Казакова, М. В. Синицына. Использование пословиц и поговорок на уроке английского языка/ С. А. Ивахива, Н. К. Никонова. Коммуникативный метод преподавания иностранного языка и теория речевой деятельности/ А. А. Каракина, Н. А. Кубанев. О некоторых приемах работы с иноязычным художественным текстом, обеспечивающих его более полное и правильное понимание/ С. Б. Канашина, Н. А. Постникова. Роль иностранного языка в межкультурной коммуникации/ Д. А. Зырянов, Н. А. Завьялова. Иноязычное образование и проблема межкультурной коммуникации/ Л. Н. Доможирова, Н. А. Кубанев. Виды контроля в обучении иностранному языку/ Ю. В. Долгих, А. Е. Кустова. К вопросу обучения школьников культуре стран изучаемого языка/ Л. В. Жукова, Б. М. Джандар. Принципы отбора языкового материала в пособии по предмету "Технический перевод и компьютерная лексика"/ И. Желябужский, О. М. Волкова. Текст как средство контроля и первичного закрепления./ Н. В. Скоробогатова, О. Г. Долженко, Н. Н. Щербакова. Некоторые методы обучения орфографии трудных слов английского языка в школе и особенности их применения/ А. В. Сланко, Б. М. Джандар. Английский язык как средство развития личности/ Е. В. Соловьева, В. Н. Чернова. Аутентичный песенный и стихотворный материал на уроках иностранного языка как средство мотивации и повышения коммуникативной компетенции/ Н. В. Стеценко, Т. В. Хильченко. Проблема обучения лексике в методике преподавания иностранных языков/ А. В. Суранова, А. Е. Кустова. Песни как один из способов формирования социокультурной компетенции/ Е. Н. Суслонова, О. Г. Долженко, Н. Н. Щербакова. Использование видеоматериалов при обучении английскому языку в начальной школе/ А. И. Тляшева, О. В. Мехоношина. Использование символов и средств наглядности как метод эффективного формирования грамматических умений/ Е. Ю. Трунтаева, И. С. Карань. Возможности применения ассоциативной методики на уроках немецкого языка/ М. А. Чиркова, Г. Е. Поторочина. История Возникновения и эволюция методов проектов/ М. А. Шабурова, А. Е. Кустова. Методика обучения английским фиксированным предлогам/ Э. Д. Шарифуллина, Е. А. Бобкова. Аутентичная песня в курсе английского языка/ И. А. Шуклин, Л. В. Литвинова. Компьютерная обучающая программа "Bridge to English" как средство развития позитивной мотивации к изучению английского языка/ С. С. Шульгин, С. В. Болдырева.
Аннотация: В сборнике представлены материалы Второй Всероссийской студенческой научно-практической конференции "Современные проблемы языкового образования", которая прошла в Нижнем Тагиле 13-14 марта 2007 года. В предлагаемых материалах освещены разнообразные проблемы межкультурной коммуникации. Адресован преподавателям вузов и колледжей, аспирантам, соискателям, студентам, учителям, методистам, всем, кто интересуется проблемами межкультурной коммуникации.
Экземпляры : всего 1: ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Щ12/Н164
Заглавие : Наглядная агитация: в помощь художнику-оформителю и организатору наглядной агитации : [сб.]. [Вып. 16]
Выходные данные : Москва: Плакат, 1986
Колич.характеристики :32 с.: ил., цв. ил., фот.; 27 см
Цена : 0.55 р.
ББК : Щ127
Предметные рубрики: Агитация-- Наглядные методы
Оформительские работы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): агитационный стенд--военно-патриотический плакат--восприятие плаката--наглядная агитация--оформление наглядной агитации--передвижной стенд--плакат--политический плакат--праздничное оформление--психология восприятия плаката--социальный плакат--способы изображения в оформительских работах--тематическая выставка--тематическая экспозиция--тематический стенд
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)