Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (657)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (13)

Полнотекстовая база ВКР (7)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=способы<.>)

Общее количество найденных документов : 116
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.3/Л384
Автор(ы) : Легенький, Григорий Илларионович
Заглавие : Цель и способы воспитания
Выходные данные : Москва: Педагогика, 1990
Колич.характеристики :136 с.: ил
Серия: ОПН: Образование. Педагогические науки : Теория коммунистического воспитания
ISBN, Цена 5-7155-0267-5: 0.45 р.
ББК : Ч421.3
Предметные рубрики: Воспитание
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч33(2)/Б121
Автор(ы) : Бабанский, Юрий Константинович
Заглавие : Избранные педагогические труды
Выходные данные : Москва: Педагогика, 1989
Колич.характеристики :558, [2] с.: 1 портр.; 24 см
Коллективы : Академия педагогических наук СССР (Москва)
Серия: Труды действительных членов и членов-корреспондентов АПН СССР
Примечания : Список основных науч. тр. Ю. К. Бабанского: с. 547-555
ISBN (в пер.), Цена 5-7155-0174-1: 2.70 р.
ББК : Ч403(2)63-8Бабанский Ю. К.
Предметные рубрики: Педагогика
Педагогическая мысль-- История --Россия, 20 в.
Педагогическая мысль-- История --СССР
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика россии 20 в.--педагогика ссср--советская педагогика--учебно-воспитательный процесс--оптимизация учебно-воспитательного процесса--оптимизация процесса обучения--оптимизация педагогического процесса процесса--учебный процесс в школе--образовательный процесс--неуспеваемость--школьная неуспеваемость--методы обучения--процесс обучения--педагогический процесс
Содержание : Научные основы оптимизации педагогического процесса ; Оптимизация процесса обучения (Общедидактический аспект) ; Оптимизация процесса обучения (Аспект предупреждения неуспеваемости школьников) ; Актуальные вопросы теории и методики оптимизации педагогического процесса ; Педагогика ; Закономерности, принципы и способы оптимизации педагогического процесса ; Система способов оптимизации обучения ; Выбор методов обучения в средней школе ; Комплексный подход к воспитанию. Сущность, функции, процедура и условия осуществления ; Рациональная организация учебной деятельности ; Педагогическая наука и развитие творчества учителей ; Интенсификация процесса обучения ; Концепция содержания, методов и форм организации обучения в современной общеобразовательной школе ; Методология и методика научного поиска ; Проблемы повышения эффективности педагогических исследований ; Ю. К. Бабанский (1927–1987)/ Г. Н. Филонов, Г. А. Победоносцев, А. М. Моисеев.
Аннотация: В книгу включены работы разных лет по теоретическим основам обучения и воспитания учащихся. Исследования Ю.К. Бабанского основаны на изучении опыта работы школ Ростовской области и других регионов страны и посвящены проблемам оптимизации учебно-воспитательного процесса, методам обучения, целостному подходу к изучению учебного процесса.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(2), МБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2), МБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш6(2)6/А196
Автор(ы) : Аверченко, Аркадий Тимофеевич
Заглавие : Записки Простодушного : [Сборник]
Выходные данные : Москва: АО "Книга и бизнес", 1992
Колич.характеристики :364,[1]с.
Примечания : Библиогр. в примеч.: с. 331-340.
ISBN, Цена 5-212-00533-7: 12.00 р.
ББК : Ш6(2Р=Р)6
Предметные рубрики: Юмор и сатира (х. л.)
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): художественная литература 20 века--советская художественная литература--русская советская художественная литература--русская художественная литература 20 века--произведения русской литературы 20 века--юмор--сатира--сборники--произведения литературы русского зарубежья
Содержание : Дети ; Пантаон советов молодым людям, или Вернейшие способы, как иметь успех в жизни ; Кипящий котел ; Записки Простодушного ; Дюжина ножей в спину революции ; Нечистая сила
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.2/С568
Автор(ы) : Лекант, Павел Александрович, Гольцова, Нина Григорьевна, Жуков, Влас Платонович
Заглавие : Современный русский литературный язык : [учеб. для вузов по спец. "Филология"] . -Изд. 3-е, испр. и доп.
Выходные данные : Москва: Высшая школа, 1996
Колич.характеристики :461, [1] с
Примечания : Библиогр. в конце разд. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN, Цена 5.06-003021-0: 23.00 р.
ББК : Ш141.2я73
Предметные рубрики: Русский язык
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): рекомендовано мо рф--специальность филология--филологический факультет--флф--филологические специальности--вузовские учебники--учебники и пособия--современный русский литературный язык--современный русский язык--русский язык--лексика русского языка--межстилевая лексика--лексика книжных стилей--разговорная лексика--фразеология--фразеологизмы--лексикография--словари русского языка--фонетика--орфоэпия--фонетическая транскрипция--ударение--интонация--фонематическая транскрипция--графика--орфография--орфограммы--словообразование--способы словообразования--морфемика--морфология--самостоятельные части речи--знаменательные части речи--части речи--имя существительное--имя прилагательное--имя числительное--местоимение--глагол--причастие--деепричастие--наречие--категория состояния--служебные слова--частицы--предлоги--союзы--модальные слова--междометия--синтаксис--словосочетание--простое предложение--двусоставные предложения--односоставные предложения--нечленимые предложения--нераспространенные предложения--распространенные предложения--второстепенные члены предложения--полные предложения--неполные предложения--предложения с однородными членами--однородные члены предложения--предложения с обособленными членами--обособленные члены предложения--осложненное предложение--предложения с вводными конструкциями--вводные конструкции--предложения с вставными конструкциями--вставные конструкции--предложения с обращениями--обращения--сложное предложение--сложносочиненные предложения--сложноподчиненные предложения--бессоюзные сложные предложения--монологическая речь--диалогическая речь--сложное синтаксическое целое--период--диалогические единства--пунктуация--принципы русской пунктуации--знаки препинания
Аннотация: В учебнике представлены все разделы вузовского курса современного русского литературного языка. Книга ставит целью дать целостное представление о научном освещении всех уровней современного русского языка и подготовить студентов-филологов - будущих преподавателей к осмыслению и изложению школьного курса русского языка. В третье издание (2-е - 1988 г.) внесены уточнения и дополнения.
Экземпляры : всего 18: ЧЗ(1), АБ(17)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(17)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч61/Н323
Автор(ы) : Малышкин, Евгений Витальевич, Мильчин, Аркадий Эммануилович, Павлов, Алексей Александрович, Шадрин, Алексей Евгеньевич
Заглавие : Настольная книга издателя : [Справ. пособие для редактора, технического редактора, верстальщика, художника]
Выходные данные : Москва: АСТ: Олимп, 2004
Колич.характеристики :811, [1] с., [12] л. цв. ил.: ил., схем., табл.
Примечания : Библиогр.: с. 803-805. - Предм. указ.: с. 793-802.
ISBN, Цена 5-17-021420-0 (АСТ): Б.ц.
ISBN, Цена 5-7390-1306-2 (Олимп): 255.00 р.
ББК : Ч617.15я2
Предметные рубрики: Редакционно-издательский процесс-- Справочники
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): редакционно-издательский процесс--организация редакционно-издательского процесса--издательско-полиграфический процесс--создание издательского оригинала--корректурные знаки--гост 7.62-90--корректурные оттиски--пробные оттиски--правила переноса--шрифты--разработка макета--corel ventura--описание corel ventura--навигатор--компьютерная верстка--компьютерный набор текста--верстка книжных изданий--верстка стихотворных и драматических текстов--верстка драматических текстов--верстка многоколонника--многоколонная верстка--верстка изданий для детей--газетная и журнальная верстка--способы заверстывания--верстка таблиц--формульный набор--верстка указателя--верстка содержания--цветовоспроизведение--иллюстрирование изданий--теория цвета--оцифровка и обработка изображений--технология иллюстрирования изданий--печать--вывод оригинал-макета издания--треппинг--кернинг пар--табуляция--графические инструменты--работа со скриптами--справочные пособия
Аннотация: Справочное пособие содержит рекомендации и необходимые нормативные материалы по использованию настольно-издательских систем при подготовке книжных и других изданий к печати. Информация о видах печати, форматах изданий, требованиях к обработке иллюстративных материалов поможет издателям планировать свою деятельность и снять множество проблем производственого этапа подготовки книжной продукции.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш7/Р55
Заглавие : Риторика диалога: проблемы исследования и освоения в школе и вузе (2001) : Материалы Всерос. науч.-метод. сессии-конф. (3-5 дек. 2001 г., г. Пермь)
Выходные данные : Пермь: ЗУУНЦ, 2002
Колич.характеристики :189 с.: табл.
Коллективы : Российская ассоциация исследователей, преподавателей и учителей риторики, Западно-Уральский учебно-научный центр
Примечания : Библиогр. в тексте.
ISBN (в обл.), Цена 5-94410-006-0: 55.00 р.
ББК : Ш7я431 + Ш7р.я431
Предметные рубрики: Риторика-- Сборники
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): риторика--диалоговые отношения--диалогическая культура--риторизация школьных предметов--диалог-обсуждение--диалог-спор--уроки риторики в школе--риторические жанры--риторические способы управления--беседа--диалогическая речь--риторика художественного текста--риторика диалога--изучение риторики диалога
Аннотация: В сборник вошли материалы Всероссийской научно-практической сессии-конференции, посвященные актуальным проблемам риторики диалога. Рассматриваются общие проблемы риторики; проблемы ее преподавания в школе и вузе; вопросы риторизации и диалогизации образовательной деятельности в школе и вузе; проблемы герменевтики, риторика диалога и понимания художественного текста; проблемы риторики диалога в средствах массовой информации, диалога с природой и др. Сборник представляет интерес для широкого круга лингвистов, литературоведов, преподавателей ритории, культуры речи и общения вузов, учителей риторики, русского языка и литературы и всех интересующихся проблемами диалога.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.2/С232
Автор(ы) : Лекант, Павел Александрович, Леденева, Валентина Васильевна, Маркелова, Татьяна Викторовна, Тузова, Майя Федоровна
Заглавие : Сборник упражнений по современному русскому языку : [Учеб. пособие для вузов по спец. "Филология"]
Выходные данные : Москва: Дрофа, 2000
Колич.характеристики :300, [1] с.
Серия: Высшее образование
Примечания : Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в пер.), Цена 5-7107-2282-0: 49.25 р.
ББК : Ш141.2я73
Предметные рубрики: Русский язык-- Учебники и пособия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): филологический факультет--флф--филологические специальности--русский язык--современный русский язык--упражнения по русскому языку--упражнения по современному русскому языку--лексика русского языка--омонимы--синонимы--антонимы--заимствованная лексика--неологизмы--устаревшие слова--профессиональная лексика--жаргонная лексика--диалектная лексика--лексика речевых стилей--фразеология русского языка--русская фразеология--фонетика русского языка--орфоэпия--графика--орфография русского языка--русская орфография--морфемика--словообразование--морфемный состав слова--способы словообразования--морфология русского языка--имя существительное--имя прилагательное--имя числительное--местоимение--глагол--причастие--деепричастие--наречие--слова категории состояния--модальные слова--предлоги--союзы--частицы--междометия--синтаксис русского языка--словосочетание--предложение--простые предложения--двусоставные предложения--односоставные предложения--схемы простых предложений--нечленимые предложения--слова-предложения--главные члены предложения--распространенные предложения--второстепенные члены предложения--полные предложения--неполные предложения--эллиптические предложения--простые предложения, осложненные обособленными членами--простые предложения, осложненные однородными членами--сложные предложения--сложносочиненные предложения--сложноподчиненные предложения--бессоюзные сложные предложения--многочленное сложное предложение--прямая речь--косвенная речь--диалогическое единство--сложное синтаксическое целое--пунктуация--русская пунктуация--повторительные упражнения по русскому языку
Аннотация: В сборнике представлены упражнения по всем разделам курса "Современный русский язык". Вместе с учебником по данному курсу сборник составляет учебный комплекс, предназначенный для студентов филологических специальностей педагогических институтов. Сборник может быть также использован преподавателями русского языка общеобразовательных школ как образцовый дидактический материал по всем темам, изучаемым в школе.
Экземпляры : всего 2: ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : Ш141.2/С568
Автор(ы) : Диброва, Елена Иннокентьевна, Касаткин, Леонид Леонидович, Николина, Наталья Анатольевна, Щеболева, Инна Ивановна
Заглавие : Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц: [Учеб. для вузов] : В 2 ч./ Под ред. Е. И. Дибровой. - (Высшее образование). Ч. 1: Фонетика и орфоэпия. Графика и орфография. Лексикология. Фразеология. Лексикография. Морфемика. Словообразование
Выходные данные : Москва: Академия, 2002
Колич.характеристики :539 ,[1] с.: ил.
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-0344-0(ч. 1): 127.60 р.
ББК : Ш141.2я73
Предметные рубрики: Русский язык-- Учебники и пособия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): филологический факультет--флф--филологические специальности--русский язык--современный русский язык--русский литературный язык--фонетика--акустическая фонетика--артикуляционная фонетика--перцептивная фонетика--фонетическая транскрипция--гласные и согласные звуки--гласные звуки--согласные звуки--слог--ударение--интонация--фонология--фонологические школы--фонетические чередования звуков русского языка--фонематический анализ слова--орфоэпия--русское литературное произношение--орфоэпический анализ текста--графика--русская графика--алфавит--современный русский алфавит--прицип русской графики--графический анализ слова--орфография--русская орфография--орфограммы--история русской орфографии--орфографический анализ слова--лексикология--семасиология--лексико-семантическая парадигматика--исконная русская лексика--заимствованная лексика--иноязычная лексика--общерусская лексика--диалектная лексика--диалектизмы--активная лексика--пассивная лексика--устарелая лексика--новая лексика--историзмы--архаизмы--неологизмы--терминологическая лексика--профессиональная лексика--жаргонная лексика--арготическая лексика--фразеология--фразеологические единицы--лексикография--словари--типы словарей--морфемика--морфемный анализ слова--словообразование--дериватология--способы словообразования в современном русском языке--словообразовательный анализ
Аннотация: Учебник является теоретическим описанием современного русского языка и практического анализа всех единиц языка: звука, слова, фразеологизма, морфемы, словоформы, словосочетания и др. Каждая единица языка рассматривается в трёх аспектах: как элемент системы языка, как представитель определённой категории и как единица словоупотребления. Разбор производится по типовым схемам, таблицам и включает комментарии. Теория языка в учебнике рассмотрена с учётом традиции и современных исследований, а анализ языкового материала в схемах и таблицах представляет собой систему анализа языковых единиц. Единство теории и разбора языковых единиц позволяет эффективно вести процесс самообразования. Учебником могут пользоваться также преподаватели русского языка, аспиранты и все интересующиеся проблемами современного русского языка.
Экземпляры : всего : АБ(10)
Свободны : АБ(10)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Т3р/С88
Автор(ы) : Студеникин, Михаил Тимофеевич
Заглавие : Методика преподавания истории в школе : [для студ. пед. учеб. заведений]
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2000
Колич.характеристики :238, [1] с.: ил.
Серия: Учебник для вузов : УВ
Примечания : Библиогр.: с. 226-236. - Предм.указ.: с. 222-225
ISBN (в пер.), Цена 5-691-00457-3: 47.00 р.
ББК : Т3р.я73-1
Предметные рубрики: История-- Методика преподавания в школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): история в школе--методика преподавания истории в школе--преподавание истории в школе--методика истории в школе--обучение истории в школе--методические пособия для учителей истории--практические пособия для учителей истории--пособия для учителей истории--методические рекомендации для учителей истории--школьное историческое образование--историческое образование школьников--содержание исторического образования--содержание школьного исторического образования--историческое знание школьников--стандарт по истории--урок истории--уроки истории--типы уроков истории--классификация уроков истории--классно-урочная система--уроки истории--подготовка учителя к уроку истории--учитель истории--подготовка к уроку истории--инновации в обучении истории--инновационная деятельность учителя истории--инновационные подходы в обучении истории--опорные конспекты по истории--опорные методические материалы по истории--проверка и оценка знаний по истории--проверка знаний по истории--проверка знаний и умений учащихся по истории--проверка прочности усвоенных знаний по истории--проверка пройденного материала--технологии проведения урока истории--технологии учебных занятий--традиционные технологии проведения урока истории--методы преподавания истории в школе--приемы преподавания истории в школе--средства преподавания истории в школе--методы обучения истории в школе--приемы обучения истории в школе--работа с учебником--работа с историческими источниками--исторические источники на уроках истории--работа с источниками исторических знаний--работа с историческим материалом--работа с историческими документами--исторические документы на уроках истории--изучение исторических документов--методика изучения исторических документов--методика изучения документов исторических--словесные методы обучения--проблемность в обучении истории--проблемное обучение истории--умственное воспитание в процессе обучения истории--формирование знаний, умений, навыков при обучении истории--формирование навыков при обучении истории--умения школьников, формирование при обучении истории--знания школьников, формирование при обучении истории--навыки школьников, формирование при обучении истории--наглядные методы обучения истории--наглядность на уроках истории--наглядность в обучении истории--технические средства обучения истории--тсо истории--изучение картографического материала--картографический материал на уроках истории--картографические наглядные пособия--работа с исторической картой--работа с картой исторической--картографические игры--формирование пространственного представления учащихся--пространственное представление учащихся--картографические знания, умения и навыки--картографические умения и навыки--картографические навыки--изучение хронологического материала--хронологический материал на уроках истории--хронология в обучении истории--хронология в школе--приемы изучения и запоминания хронологии--приемы изучения хронологии--приемы запоминания хронологии--хронологические умения и навыки--художественная литература на уроках истории--художественная литература в обучении истории--использование художественной литературы на уроках истории--эмоционально-нравственное воздействие художественных произведений--эмоциональное воздействие художественных произведений--игровой метод обучения истории--игровые задания по истории--игры на уроке истории--игровые уроки истории--игровые технологии проведения урока истории--групповые способы обучения истории--групповая деятельность на уроках истории--индивидуализация обучения истории--дифференциация обучения истории--учебная литература по истории--учебная книга по истории--школьный учебник и его компоненты--характеристика школьного учебника--учебные комплексы по истории--планирование обучения истории в школе--планирование уроков истории--поурочное планирование по истории--учебные планы по истории--история исторического образования в россии--историческое образование в россии--история методики обучения истории--государственное обучение истории
Аннотация: В учебнике содержится теоретический и практический материалы, раскрывается методика деятельности школьного учителя на основе внедрения в практику богатого опыта преподавания истории предыдущих лет: блочная система обучения, обучение с применением схематической наглядности и познавательных игр; индивидуальная, групповая и фронтальная работа учеников класса. Даны конкретные рекомендации по подготовке докладов и рефератов, проведению школьных лекций, семинаров, зачётов, повторительно-обобщающих и итоговых занятий. Учебник подготовлен в соответствии с утверждённой программой по специальности, предназначен для студентов педагогических учебных заведений, учителей истории, преподавателей вузов, колледжей.
Экземпляры : всего : ЧЗ(2), АБ(6)
Свободны : ЧЗ(2), АБ(6)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.2/П24
Автор(ы) : Буланова-Топоркова, Мария Валериановна, Духавнева, Алла Владимировна, Кукушин, Вадим Сергеевич, Сучков, Геннадий Владимирович
Заглавие : Педагогические технологии : учеб. пособие для студ. пед. спец.
Выходные данные : Ростов-на-Дону: МарТ, 2002
Колич.характеристики :318, [1] с.: рис.
Серия: Педагогическое образование
Примечания : Библиогр.: с. 312-319 (98 назв.)
ISBN (в пер.), Цена 5-241-00145-X: 66.73, 102.00, 66.73, р.
ББК : Ч421.201я73-1
Предметные рубрики: Педагогические технологии
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогические технологии--педтехнологии--образовательные технологии--история педагогических технологий--классификация педагогических технологий--коллективные способы обучения--групповые технологии обучения--групповое обучение--личностно-ориентированные технологии--технологии поддержки ребенка--педагогика сотрудничества--личностно-ориентированное обучение--гуманно-личностная технология--амонашвили ш. а. педтехнология--знаково-контекстное обучение--деловая игра--игровые технологии обучения--игровой метод обучения--педагогические игры--активные методы обучения--метод активного обучения--мозговой штурм как метод обучения--мозговая атака как метод обучения--брейнсторминг--витагенное обучение--витагенная информация--голографический метод проекций--голографические технологии в педагогике--проблемное обучение--информационные технологии обучения--компьютерные технологии обучения--компьютеризация образования--использование компьютера в обучении--мультимедиа-технологии обучения--медиаобразование--программированное обучение--машинное обучение--синергетический подход в образовании--межпредметные связи--интегративное обучение--модульное обучение--вальдорфская педагогика--технологии авторской школы--авторская школа--инновационная школа--авторские педагогические технологии--лысенковой с. н. педтехнология--развивающее обучение--этнопедагогические технологии--этнопедагогика--дистанционное образование--дистанционное обучение
Аннотация: В учебном пособии, адресованном студентам педагогических вузов, сформулирована проблема педагогических технологий в исторической ретроспективе, дана теоретическая характеристика и изложена сущность современных технологий обучения. освещена методика оценки их эффективности. Пособие написано в соответствии с государственным образовательным стандартом.
Экземпляры : всего 86: АБ(83), ЧЗ(1), МБ(1)
Свободны : АБ(81), ЧЗ(1), МБ(1)
Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)