Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (32)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=сурдопедагогика<.>)

Общее количество найденных документов : 11
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-11

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч43/Р461
Автор(ы) : Речицкая, Екатерина Григорьевна, Сошина, Елена Александровна
Заглавие : Развитие творческого воображения младших школьников в условиях нормального и нарушенного слуха : [Учеб. пособие для пед. вузов по спец. 031600 - сурдопедагогика]
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2000
Колич.характеристики :126 с., [4] л. цв. ил.: ил.
Серия:
Примечания : Библиогр.: с. 122-125.
ISBN, Цена 5-691-00203-1: 27.00 р.
ББК : Ч432.124.3я73 + Ю983.514я73
Предметные рубрики: Воображение-- Развитие
Учебно-воспитательная работа в начальной школе
Слабослышащие дети-- Воспитание и обучение
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): 031600--специальность сурдопедагогика--специальная педагогика--дефектология--коррекционная педагогика--воображение--учебно-воспитательная работа в начальной школе--начальная школа--слабослышащие дети--формы и средства обучения слабослышащих детей--дети с недостатками слуха--дети с нарушениями слуха--развитие воображения--методика развития воображения--формирование творческого воображения--дидактические игры
Аннотация: В работе рассматриваются особенности творческого воображения детей младшего школьного возраста с нормальным и нарушенным слухом. Представлена апробированная на практике система педагогических средств и методов развития творческого воображения и обучения общим принципам решения творческих задач в условиях предметно-практической и игровой деятельности в младшем школьном и дошкольном возрасте. Пособие предназначено для студентов педагогических университетов, педагогов, психологов, практических работников.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(3)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(3)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/Ф933
Автор(ы) : Фрумкина, Ревекка Марковна
Заглавие : Психолингвистика : учеб. для вузов по направлению и спец. Психология
Выходные данные : Москва: Академия, 2001
Колич.характеристики :315, [1] с.
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр.: с. 307-308. - Имен. указ.: с. 309-310. - Предм. указ.: с. 311-313
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-0726-8: 78.00, 90.00, р.
ББК : Ш100.42я73-1 + Ю935.132я73-1 + Ю983.513я73-1
Предметные рубрики: Психолингвистика
Речь-- Психология
Речь детей-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): специальность психология--языкознание--лингвистика--общее языкознание--общетеоретические проблемы языкознания--общетеоретические проблемы лингвистики--лингвистическая семантика--психолингвистика--семантика--семасиология--значение слова--знаковое значение слова--смысл слова--программа вежбицкой анны--вежбицкой а. программа--слово как средство познания--слово-знак--слово (словесный знак)--словесный знак (слово)--знаковость языка--словесный образ--слово-объект--слово-понятие--понятие - словесное значение--слово-цветообозначение--цвет (наименование)--имена цвета--цветонаименование--цветообозначение--обозначение цвета словом--словесное обозначение цвета--наименование цвета--сходство и категоризация--формирование понятий--образование понятий--категоризация--гносеология--язык и мышление--мышление и язык--речь--речевая деятельность--речевая деятельность ребенка--речь и мышление--мышление и речь--речевое мышление--сознание и язык--языковое сознание--речь детей--детская речь--язык ребенка--детский язык--детская лексикология--психология речи--психология детской речи--разговорная речь детей--словесная речь--детская разговорная речь--речевое развитие ребенка--развитие речи у детей--психологические школы и направления--выготский л. с. (1896–1934) психолог рос.--пиаже ж. (1896-1980) швейц. психолог--пиаже ж. и французская школа--брунер д. и его школа--брунер д. с. (р. 1915) амер. психолог--психические процессы--познавательные процессы--мышление детей--детское мышление--развитие мышления у детей--эгоцентрическая речь ребенка--"проблемные дети"--дефектология--коррекционная педагогика--специальная педагогика--сурдопедагогика--дети с патологией речи--патология речи--знаковые системы--жестовый язык--разговорный жестовый язык--жестовая речь (дактилология)--дактилология (жестовая речь)--жесты--невербальная коммуникация--невербальное общение--невербальные средства общения--"блисс" (символический язык)--неродной язык--двуязычие--обучение неродному языку--овладение неродным языком--иноязычный текст--понимание иноязычного текста--словесные ассоциации--ассоциации словесные--ассоциации вербальные--ассоциативные связи--гештальт
Аннотация: В книге дается представление о науке, задачи которой - объяснить как мы понимаем речь, как овладеваем речью на родном и иностранном языках, как выражаем мысли, как связаны речь и интеллект, какую роль в развитии речи играют знаковые операции. Особое внимание уделено вопросам общения с "проблемными" детьми. Книга адресована студентам гуманитарных специальностей высших учебных заведений. Она также может быть интересна широкому читателю.
Экземпляры : всего 1: ЧЗ(1), АБ(13)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(13)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/Ф933
Автор(ы) : Фрумкина, Ревекка Марковна
Заглавие : Психолингвистика : учеб. пособие для вузов по направлению и спец. психологии
Выходные данные : Москва: Академия, 2003
Колич.характеристики :315, [1] с.
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр.: с. 307-308. - Имен. указ.: с. 309-310. - Предм. указ.: с. 311-313
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-0726-8: 107.50 р.
ББК : Ш100.42я73-1 + Ю935.132я73-1 + Ю983.513я73-1
Предметные рубрики: Психолингвистика
Речь-- Психология
Речь детей-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): специальность психология--языкознание--лингвистика--общее языкознание--общетеоретические проблемы языкознания--общетеоретические проблемы лингвистики--лингвистическая семантика--психолингвистика--семантика--семасиология--значение слова--знаковое значение слова--смысл слова--программа вежбицкой анны--вежбицкой а. программа--слово как средство познания--слово-знак--слово (словесный знак)--словесный знак (слово)--знаковость языка--словесный образ--слово-объект--слово-понятие--понятие-словесное значение--слово-цветообозначение--цвет (наименование)--имена цвета--цветонаименование--цветообозначение--обозначение цвета словом--словесное обозначение цвета--наименование цвета--сходство и категоризация--формирование понятий--образование понятий--категоризация--гносеология--язык и мышление--мышление и язык--речь--речевая деятельность--речевая деятельность ребенка--речь и мышление--мышление и речь--речевое мышление--сознание и язык--языковое сознание--речь детей--детская речь--язык ребенка--детский язык--детская лексикология--психология речи--психология детской речи--разговорная речь детей--словесная речь--детская разговорная речь--речевое развитие ребенка--развитие речи у детей--психологические школы и направления--выготский л. с. (1896–1934) психолог рос.--пиаже ж. (1896-1980) швейц. психолог--пиаже ж. и французская школа--брунер д. и его школа--брунер д. с. (р. 1915) амер. психолог--психические процессы--познавательные процессы--мышление детей--детское мышление--развитие мышления у детей--эгоцентрическая речь ребенка--"проблемные дети"--дефектология--коррекционная педагогика--специальная педагогика--сурдопедагогика--дети с патологией речи--патология речи--знаковые системы--жестовый язык--разговорный жестовый язык--жестовая речь (дактилология)--дактилология (жестовая речь)--жесты--невербальная коммуникация--невербальное общение--невербальные средства общения--"блисс" (символический язык)--неродной язык--двуязычие--обучение неродному языку--овладение неродным языком--иноязычный текст--понимание иноязычного текста--словесные ассоциации--ассоциации словесные--ассоциации вербальные--ассоциативные связи--гештальт
Аннотация: В книге дается представление о науке, задачи которой - объяснить как мы понимаем речь, как овладеваем речью на родном и иностранном языках, как выражаем мысли, как связаны речь и интеллект, какую роль в развитии речи играют знаковые операции. Особое внимание уделено вопросам общения с "проблемными" детьми. Книга адресована студентам гуманитарных специальностей высших учебных заведений. Она также может быть интересна широкому читателю.
Экземпляры : всего : АБ(3)
Свободны : АБ(3)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч43/Р17
Автор(ы) : Михаленкова И. А., Анисимова Н. В., Дроздовская К. В., Мирошниченко Н. В., Ганихин А. В.
Заглавие : Развивающие игры с дидактическим материалом для детей дошкольного и младшего школьного возраста
Выходные данные : Санкт-Петербург: Речь, 2004
Колич.характеристики :48 с., [4] л. цв. вкл.: ил.
Серия: Детская психология и психотерапия
Примечания : Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в обл.), Цена 5-9268-0254-7: 44.00 р.
ББК : Ч432 + Ч411.37
Предметные рубрики: Слабослышащие дети-- Игры развивающие
Дошкольники-- Игры развивающие
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): коррекционная педагогика--дефектология--специальная педагогика--дети с нарушением слуха--сурдопедагогика
Аннотация: Представленный набор развивающих игр предназначен для детей дошкольного и младшего школьного возраста с нарушением слуха. Игры с дидактическим материалом способствуют развитию различных сторон личности ребенка, его творческого потенциала. Набор игр может быть с успехом использован для детей, обучающихся в других детских специальных (коррекционных) учреждениях, а также для всех детей дошкольного возраста.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч43/П784
Автор(ы) : Зыкова, Татьяна Сергеевна, Зыкова, Марина Александровна, Носкова, Людмила Петровна
Заглавие : Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений I вида : сборник 1 : Подготовительный, 1-7 кл. : программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений I вида (для глухих детей) : программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений I вида (для глухих детей, имеющих задержку психического развития)
Выходные данные : Москва: Просвещение, 2003
Колич.характеристики :558 с.: табл.
Примечания : Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в обл.), Цена 5-09-012041-2: 198.45 р.
ББК : Ч43р-2
Предметные рубрики: Коррекционная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): специальные образовательные учреждения--коррекционные образовательные учреждения--специальная педагогика--коррекционная педагогика--сурдопедагогика--воспитание и обучение глухих детей--воспитание и обучение глухих детей с задержкой психического развития--воспитание и обучение глухих детей с зпр--замедленное психическое развитие (зпр)--зпр (замедленное психическое развитие)
Аннотация: Данный сборник содержит программы для подготовительного, 1-7 классов школ глухих, выполнение требований которых обеспечивает необходимый уровень речевого, общего развития и общеобразовательной подготовки глухих школьников для получения основного общего образования в условиях коррекционного обучения в соответствии с Базисным учебным планом специальных (коррекционных) образовательных учреждений I вида.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч43/Д465
Автор(ы) : Димскис, Лидия Сергеевна
Заглавие : Изучаем жестовый язык : учеб. пособие для дефектологических фак. пед. вузов
Выходные данные : Москва: Академия, 2002
Колич.характеристики :120, [2] с.: ил., схем.
Серия: Высшее образование
ISBN (в обл.), Цена 5-7695-0855-8: 64.00 р.
ББК : Ч432я73-1
Предметные рубрики: Сурдопедагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): специальная педагогика--коррекционная педагогика--дефектология--сурдопедагогика--дактилология
Аннотация: В учебном пособии представлена письменная система жестового языка как средство коммуникации и развития неслышащих. Пособие содержит материал по темам "Семья", "Дом", "Домашние вещи", "Здоровье", "Болезнь", "Помощь" и др.; задания, способствующие усвоению жестов, словарь, помогающий ориентироваться в изучаемых темах. Может быть полезно сурдопедагогам, практическим работникам специальных учреждений для лиц с нарушенным слухом, родителям, имеющим глухих детей.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч43/А655
Автор(ы) : Андреева, Людмила Витальевна
Заглавие : Сурдопедагогика : учеб. для пед. вузов
Выходные данные : Москва: Академия, 2005
Колич.характеристики :571, [1] с.
Серия: Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности
Примечания : Библиогр. в конце глав.
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-0858-2: 390.00, 495.00, р.
ББК : Ч432я73-1
Предметные рубрики: Сурдопедагогика
Аннотация: В учебнике рассматриваются проблемы современной теории и история развития сурдопедагогики как области научного знания. Представлена обобщенная характеристика педагогических систем науки. На основе обобщения опыта раскрываются вопросы обучения и воспитания лиц с нарушенным слухом на различных ступенях жизненного цикла. Особое место отводится проблемам оказания коррекционно-востановительной помощи таким людям. Для студентов, обучающихся по специальностям "Сурдопедагогика" и "Специальная дошкольная педагогика". Может быть полезен аспирантам и преподавателям педагогических вузов и колледжей, педагогам и воспитателям специальных образовательных учреждений.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(4)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(4)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч43/Л472
Автор(ы) : Леонгард, Эмилия Ивановна
Заглавие : Всегда вместе : программно-метод. пособие для родителей детей с патологией слуха
Выходные данные : Санкт-Петербург: Атлант, 2007
Колич.характеристики :86, [1] с.: фот.
Примечания : Спец. вып. газ. "Детский сад управление", № 20 [195] август 2007
Цена : 20.00 р.
ББК : Ч432 + Ч491.0
Предметные рубрики: Сурдопедагогика
Дети с ограниченными возможностями-- Семейное воспитание
Семейное воспитание
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): коррекционная педагогика--дефектология--сурдопедагогика--глухие дети--слабослышащие дети--дети с ограниченными возможностями--нарушение слуха--дети с нарушением слуха--дети с недостатками слуха
Аннотация: В этом номере мы публикуем методическое пособие выдающегося отечественного ученого Эмилии Ивановны Леонгард - создателя уникальной методики по восстановлению слуха и полноценной жизни глухих и слабослышащих детей. На наш взгляд, это пособие пригодится дошкольным управленцам не только в качестве информации для родителей слабослышащих детей - но и в большей степени для понимания общепедагогических проблем в организации работы с любыми дошкольниками.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч43/З-17
Автор(ы) : Зайцева, Галина Лазаревна
Заглавие : Жестовая речь. Дактилология : учебник для вузов
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2004
Колич.характеристики :190, [1] с.: ил.
Серия: Коррекционная педагогика
Примечания : Библиогр.: с. 130-131
ISBN (в пер.), Цена 5-691-00373-9: 258.00 р.
ББК : Ч432я73-1
Предметные рубрики: Сурдопедагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): глухие дети--слабослышащие дети--дактильная речь--жестовая речь--дактилология--русский жестовый язык--коммуникации глухих--сурдопедагогика--обучение глухих детей--язык жестовый
Аннотация: В учебнике освещаются вопросы структуры жестовой речи и ее функционирования в коммуникативной деятельности глухих; рассматриваются взгляды представителей различных систем обучения глухих на роль жестовой речи в учебно-воспитательном процессе специальной школы. Читатели познакомятся с дактильным алфавитом, лексикой и грамматикой русского жестового языка; приводится краткий словарь жестов. Адресован студентам дефектологических факультетов педвузов и колледжей, сурдопедагогам, психологам, лингвистам, сурдопереводчикам, а также родителям глухих детей.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : А/Г93
Автор(ы) : Губарева, Наталья Владимировна
Заглавие : Дифференцированный подход в процессе коррекции и развития координационных способностей у школьников с различной степенью нарушения слуха : автореф. на соискание уч. степ. канд. пед. наук : 13.00.04 : защищена 22.05.2009
Выходные данные : Омск, 2009
Колич.характеристики :24 с.
Коллективы : Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья им. П. Ф. Лесгафта, Сибирский государственный университет физической культуры и спорта (Омск)
Примечания : Библиогр.: с. 23-24. - На правах рукописи
ББК : Ч432
Предметные рубрики: Сурдопедагогика
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

1-10 11-11

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)