Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Картотека статей (21)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=сходство<.>)

Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/Ф933
Автор(ы) : Фрумкина, Ревекка Марковна
Заглавие : Психолингвистика : учеб. для вузов по направлению и спец. Психология
Выходные данные : Москва: Академия, 2001
Колич.характеристики :315, [1] с.
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр.: с. 307-308. - Имен. указ.: с. 309-310. - Предм. указ.: с. 311-313
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-0726-8: 78.00, 90.00, р.
ББК : Ш100.42я73-1 + Ю935.132я73-1 + Ю983.513я73-1
Предметные рубрики: Психолингвистика
Речь-- Психология
Речь детей-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): специальность психология--языкознание--лингвистика--общее языкознание--общетеоретические проблемы языкознания--общетеоретические проблемы лингвистики--лингвистическая семантика--психолингвистика--семантика--семасиология--значение слова--знаковое значение слова--смысл слова--программа вежбицкой анны--вежбицкой а. программа--слово как средство познания--слово-знак--слово (словесный знак)--словесный знак (слово)--знаковость языка--словесный образ--слово-объект--слово-понятие--понятие - словесное значение--слово-цветообозначение--цвет (наименование)--имена цвета--цветонаименование--цветообозначение--обозначение цвета словом--словесное обозначение цвета--наименование цвета--сходство и категоризация--формирование понятий--образование понятий--категоризация--гносеология--язык и мышление--мышление и язык--речь--речевая деятельность--речевая деятельность ребенка--речь и мышление--мышление и речь--речевое мышление--сознание и язык--языковое сознание--речь детей--детская речь--язык ребенка--детский язык--детская лексикология--психология речи--психология детской речи--разговорная речь детей--словесная речь--детская разговорная речь--речевое развитие ребенка--развитие речи у детей--психологические школы и направления--выготский л. с. (1896–1934) психолог рос.--пиаже ж. (1896-1980) швейц. психолог--пиаже ж. и французская школа--брунер д. и его школа--брунер д. с. (р. 1915) амер. психолог--психические процессы--познавательные процессы--мышление детей--детское мышление--развитие мышления у детей--эгоцентрическая речь ребенка--"проблемные дети"--дефектология--коррекционная педагогика--специальная педагогика--сурдопедагогика--дети с патологией речи--патология речи--знаковые системы--жестовый язык--разговорный жестовый язык--жестовая речь (дактилология)--дактилология (жестовая речь)--жесты--невербальная коммуникация--невербальное общение--невербальные средства общения--"блисс" (символический язык)--неродной язык--двуязычие--обучение неродному языку--овладение неродным языком--иноязычный текст--понимание иноязычного текста--словесные ассоциации--ассоциации словесные--ассоциации вербальные--ассоциативные связи--гештальт
Аннотация: В книге дается представление о науке, задачи которой - объяснить как мы понимаем речь, как овладеваем речью на родном и иностранном языках, как выражаем мысли, как связаны речь и интеллект, какую роль в развитии речи играют знаковые операции. Особое внимание уделено вопросам общения с "проблемными" детьми. Книга адресована студентам гуманитарных специальностей высших учебных заведений. Она также может быть интересна широкому читателю.
Экземпляры : всего 1: ЧЗ(1), АБ(13)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(13)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/Ф933
Автор(ы) : Фрумкина, Ревекка Марковна
Заглавие : Психолингвистика : учеб. пособие для вузов по направлению и спец. психологии
Выходные данные : Москва: Академия, 2003
Колич.характеристики :315, [1] с.
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр.: с. 307-308. - Имен. указ.: с. 309-310. - Предм. указ.: с. 311-313
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-0726-8: 107.50 р.
ББК : Ш100.42я73-1 + Ю935.132я73-1 + Ю983.513я73-1
Предметные рубрики: Психолингвистика
Речь-- Психология
Речь детей-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): специальность психология--языкознание--лингвистика--общее языкознание--общетеоретические проблемы языкознания--общетеоретические проблемы лингвистики--лингвистическая семантика--психолингвистика--семантика--семасиология--значение слова--знаковое значение слова--смысл слова--программа вежбицкой анны--вежбицкой а. программа--слово как средство познания--слово-знак--слово (словесный знак)--словесный знак (слово)--знаковость языка--словесный образ--слово-объект--слово-понятие--понятие-словесное значение--слово-цветообозначение--цвет (наименование)--имена цвета--цветонаименование--цветообозначение--обозначение цвета словом--словесное обозначение цвета--наименование цвета--сходство и категоризация--формирование понятий--образование понятий--категоризация--гносеология--язык и мышление--мышление и язык--речь--речевая деятельность--речевая деятельность ребенка--речь и мышление--мышление и речь--речевое мышление--сознание и язык--языковое сознание--речь детей--детская речь--язык ребенка--детский язык--детская лексикология--психология речи--психология детской речи--разговорная речь детей--словесная речь--детская разговорная речь--речевое развитие ребенка--развитие речи у детей--психологические школы и направления--выготский л. с. (1896–1934) психолог рос.--пиаже ж. (1896-1980) швейц. психолог--пиаже ж. и французская школа--брунер д. и его школа--брунер д. с. (р. 1915) амер. психолог--психические процессы--познавательные процессы--мышление детей--детское мышление--развитие мышления у детей--эгоцентрическая речь ребенка--"проблемные дети"--дефектология--коррекционная педагогика--специальная педагогика--сурдопедагогика--дети с патологией речи--патология речи--знаковые системы--жестовый язык--разговорный жестовый язык--жестовая речь (дактилология)--дактилология (жестовая речь)--жесты--невербальная коммуникация--невербальное общение--невербальные средства общения--"блисс" (символический язык)--неродной язык--двуязычие--обучение неродному языку--овладение неродным языком--иноязычный текст--понимание иноязычного текста--словесные ассоциации--ассоциации словесные--ассоциации вербальные--ассоциативные связи--гештальт
Аннотация: В книге дается представление о науке, задачи которой - объяснить как мы понимаем речь, как овладеваем речью на родном и иностранном языках, как выражаем мысли, как связаны речь и интеллект, какую роль в развитии речи играют знаковые операции. Особое внимание уделено вопросам общения с "проблемными" детьми. Книга адресована студентам гуманитарных специальностей высших учебных заведений. Она также может быть интересна широкому читателю.
Экземпляры : всего : АБ(3)
Свободны : АБ(3)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Т3(2)/И889
Заглавие : Исследования по русской истории и культуре : сб. статей к 70-летию профессора Игоря Яковлевича Фроянова
Выходные данные : Москва: Парад, 2006
Колич.характеристики :573 с., [16] л. фот.: портр.
Коллективы : Санкт-Петербургский государственный университет (Санкт-Петербург), Удмуртский государственный университет (Ижевск), Петровская академия наук и искусств (СПб.)
Примечания : Библиогр. в ссылках. - Список науч. трудов И. Я. Фроянова (1965-2005) : с. 559-571
ISBN (в пер.), Цена 5-8061-0086-3: 884.00 р.
ББК : Т3(2)я434 + Т3(2)-7я434
Географич. рубрики: Россия-- История
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): отечественная историография--историография--киевские князья--политическая история--шляхтичи--моцарт и сальери (драма)--историки--ленинградские историки
Содержание : Проблемы истории средневековой Руси в трудах И. Я. Фроянова/ Ю. Г. Алексеев, В. В. Пузанов. И. Я. Фроянов : начало творческого пути/ В. С. Брачев. И. Я. Фроянов и проблема института княжеской власти в Древней Руси/ Е. Н. Дербин. Исторические интиномии в основе русского средневекового вооружения и его своеобразие/ В. В. Колесов. Восток и запад в развитии русского средневекового вооружения и его своеобразие/ А. Н. Кирпичников. Отечественная историография новейшего времени о княжеской власти в Новгороде/ Н. В. Халявин. Рюрик : легенды и действительность/ Л. В. Войтович. Переселенческая политика киевских князей в контексте государствогенеза/ Е. А. Шинаков. "Повесть временных лет" о ратификации русско-греческого договора 944 г./ С. Н. Кистерев. О поземельных сделках в Древней Руси (к изучению надписи № 25 из киевской Софии)/ Д. М. Котышев. О методике изучения оригинальных известий В. Н. Татищева (к вопросу о Полоцкой летописи)/ А. В. Майоров. "Гадание" Владимира Мономаха : опыт реконструкции/ В. В. Пузанов. "Сакральный город" в контексте религиозных воззрений населения Древней Руси XI–XII вв./ В. В. Долгов. Эсхатологические переживания в Западной Европе и на Руси в IX–XV вв. (Синхронно протекавшие процессы или типологическое сходство?)/ А. И. Алексеев. "Технология московской победы", или к вопросу о влиянии Золотой Орды на развитие Российской государственности XIII–XVI вв. (Тенденции и направления в современной исторической науке)/ И. Г. Шишкин. Двойное степенное посадничество в средневековом Пскове : вопросы хронологии и формирования республиканского института власти/ С. А. Никонов. К вопросу об особенностях политической истории Ростовской земли в XIV–XV вв./ С. В. Стрельников. Читая документы XIV–XV веков о червонорусских шляхтичах/ С. С. Пашин. О становлении "Всей земли Казанской"/ Д. А. Котляров. Рукопись разрядной книги полоцкогопохода 1563 г. и ее публикации/ В. М. Воробьев. Движение Лжедмитрия II в отечественной и зарубежной историографии/ И. О. Тюменцев. Договорные и порядные записи о воинской повинности в монастырской вотчине второй половины XVII – начале XVIII в./ З. А. Тимошенкова. Тропарии преподобного Авксентия Вифинского в контексте истории/ В. В. Василик. Соловецкая библиотека как фактор развития славяноведения в КАзани/ Н. И. Макарова, Г. П. Мягков. Драма Пушкина "Моцарт и Сальери"/ В. Е. Ветловская. Учитель и ученик : из писем В. И. Веретенникова к А. С. Лаппо-Данилевскому/ М. В. Мандрик. Некоторые аспекты жизни и деятельности ленинградских историков В. В. Мавродина и Е. М. Косачевской : украинский аспект/ Н. В. Юсова. Советская промышленность в 1970-е – первой половине 1980-х гг. : успехи, трудности, противоречия/ М. Ф. Полынов.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)