Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (311)

Полнотекстовая база ВКР (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=творческая деятельность<.>)

Общее количество найденных документов : 18
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-18

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч48/А139
Автор(ы) : Абдуллина, Оксана Алексеевна, Загрязкина, Наталия Николаевна
Заглавие : Педагогическая практика студентов : Учеб. пособие для пед. ин-тов . -2-е изд., перераб. и доп.
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1989
Колич.характеристики :173, [2] с.: табл.
Серия: Учебное пособие для педагогических институтов
Примечания : Библиогр. в конце глав
ISBN, Цена 5-09-000943-0: 0.35 р.
ББК : Ч481.20я73
Предметные рубрики: Педагогическая практика-- Учебники и пособия
Профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): учебные пособия--вузовские учебники--допущено управлением гособразования ссср--педагогическая практика студентов младших курсов--летняя педагогическая практика--профессиональная подготовка учителя--деятельность--творческая деятельность--коллективная творческая деятельность--профессиональная деятельность учителя--учебно-воспитательная практика студентов--учебно-воспитательная работа с учащимися--организация учебно-воспитательной работы--самоконтроль учителя--самоанализ учителя--педагогика--народное образование--образование--педагогические науки--высшее образование--педагогика высшей школы--педагогическое образование
Аннотация: Настоящее учебное пособие является вторым изданием, переработанным в соответствии с новой программой педагогической практики и Типовой инструкцией по организации и проведению педагогической практики, разработанных с учетом требований перестройки общеобразовательной и профессиональной школы. В пособии раскрываются задачи, содержание, формы и методы организации деятельности студентов в процессе педагогической практики, ее место в системе подготовки учителя на основе обобщения опыта ведущих педагогических вузов страны.
Экземпляры : всего 6: АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.202/Б19
Автор(ы) : Бака, Иван Иванович
Заглавие : Теоретические основы подготовки школьников к творческому труду в сфере материального производства : Учеб. пособие
Выходные данные : Москва: МГПИ им. В.И. Ленина, 1985
Колич.характеристики :131, [2] с.
Примечания : Библиогр.: с. 129-132. - В надзаг. также: М-во просвещения РСФСР, МГПИ им. В.И. Ленина
Цена : 0.50 р.
ББК : Ч421.202
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогические специальности--вузовские учебники--учебные пособия--школа--общеобразовательная школа--профессиональная школа--трудовая подготовка школьников--творческая деятельность--деятельность--обучение--воспитывающее обучение--трудовое обучение--проблемное обучение--учебно-воспитательный процесс--учебно-производственные комбинаты--техническое творчество--детское техническое творчество--творчество--творческое мышление--техническое мышление--мышление--уроки труда в школе--конструирование на уроках труда в школе
Аннотация: В пособии дается характеристика труда в условиях развитого социализма и раскрываются основные компоненты подготовки к нему, внимание уделяется теоретическому описанию модели социально-педагогических принципов и условий реализации личностно-деятельностного подхода к разработке новой концепции становления творческой личности в процессе подготовки школьников к рационализаторской деятельности в сфере материального производства. Специальная глава посвящена выявлению возможностей усиления воспитательной направленности системы проблемно-творческих и производственно-эвристических занятий учащихся на уроках и во внеурочное время. Учебное пособие предназначено для студентов пединститутов и направлено на подготовку будущего учителя к реализации. Основных направлений реформы школы по воспитанию творческой личности нового типа. Книга может быть полезна также преподавателям школ, межшкольных УПК, аспирантам и научным работникам.
Экземпляры : всего 5: АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 15/П 563
Автор(ы) : Пономарев, Яков Александрович
Заглавие : Психология творчества и педагогика
Выходные данные : Москва: Педагогика, 1976
Колич.характеристики :278, [2] с.: ил.
Примечания : Библиогр.: с. 275-279 (130 назв.)
Цена : 1.10 р.
ББК : Ю945 + Ю984.0 + Ч30в
Предметные рубрики: Творчество-- Психология
Педагогическая психология
Педагогические исследования-- Методы и средства
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): творчество--психология творчества--творческая деятельность--научное творчество--научная деятельность--психология научной деятельности--психология научного творчества--исследование творчества--природа творчества--познавательные барьеры понимания--природа психического--психическое--психическое отражение--педагогика творчества--творчество и педагогика--творческая личность--творческие способности--педагогическая психология--педагогические исследования--научно-педагогические исследования
Аннотация: В монографии раскрывается значение исследования творческой деятельности человека для развития педагогической теории и практического управления педагогическим процессом, выясняется специфика проблем творчества и роль педагогики в изучении этих проблем. Автор показывает, что учет результатов, полученных психологией творчества, может существенно помочь совершенствованию образовательно-воспитательного процесса и выполнению важнейшей задачи школы - формированию всесторонне развитой творческой личности. Книга адресована научным работникам в области педагогики и педагогической психологии.
Экземпляры : всего : АБ(2), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(2), ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Е741
Автор(ы) : Ермолаева-Томина, Людмила Борисовна
Заглавие : Психология художественного творчества : учеб. пособие для вузов
Выходные данные : Москва: Академический Проект, 2003
Колич.характеристики :302, [1] с.: ил.
Коллективы : Московский открытый социальный университет (Москва)
Серия: Gaudeamus
Примечания : Библиогр.: с. 282-285. - В прил.: Наглядное пособие для определения и понимания сущности изобраз. творчества
ISBN (в пер.), Цена 5-8291-0327-3: 111.70, 114.00, р.
ББК : Ю945.4я73-1
Предметные рубрики: Художественное творчество-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология--психология отдельных видов деятельности--художественное творчество--творчество художественное--художественная деятельность--творческая деятельность--изобразительная деятельность--художественно-творческая деятельность--психология творчества--психология художественного творчества--психология художественной деятельности--художественные способности--художественно-творческие способности--творческие способности--дарование художественное--творчество (понятие)--природа творчества--психологические стимуляторы творчества--стимуляторы творчества--потребности как стимуляторы творчества--формирование потребностей--теория художественного творчества--творческий процесс--процесс творчества--творчество как процесс--творчество как продукт--творческий продукт--продукты творчества--продукты художественного творчества--креативность--структура творческих способностей--природа творческих способностей--индивидуальные различия--индивидуальность--творческая индивидуальность--способности--нейрофизиологические задатки--нейрофизиология--психофизиологические основы--психофизиология--мозг и творчество--внд как физиологическая основа психики--высшая нервная деятельность как физиологическая основа психики--нейрокогнитология (нейропсихология)--нейропсихология (нейрокогнитология)--эмоциональные процессы--эмоции--чувства--эмоциональные переживания--переживания--эмоциональная сфера--эмоциональность--положительные эмоции--отрицательные эмоции--доминирующие эмоции--доминанты--творческая доминанта--высшие чувства--эмпатические чувства--эмпатия--волевая саморегуляция--саморегуляция--волевые качества--воля--волевое усилие--познавательные процессы--художественно-творческое познание--творческое познание--художественное познание--анализаторы человека--ощущения--восприятие (перцепция)--перцепция (восприятие)--зрительное восприятие--визуальное восприятие--перцептивные процессы--творческое восприятие--восприятие художника--художественное восприятие--видение художественное--творческое видение--художественное видение--эмпатическое видение--преобразующее видение--память и творчество--память и изобразительная деятельность--запечатление--запоминание--воспроизведение информации--воображение и творчество--творческое воображение--художественное воображение--мышление и творчество--творческое мышление--художественное мышление--мышление художественное--художественная типизация--творческое сознание--художественное сознание--художественное мировоззрение--социальные способности--социальные факторы--индивидуально-творческие потенции--творческий потенциал--развитие креативности--развитие творческих способностей--развитие художественных способностей--развитие творческого мышления--развитие творчества в процессе обучения--развитие творческих умений--творческие умения--язык искусства--язык изобразительного искусства--развитие художественного восприятия--развитие творческой индивидуальности--движения рук--руки художника--изобразительные задания--творческие решения--рисование с натуры--работа с натурой--тематическое рисование--иллюстрация литературных произведений--иллюстрация художественных произведений--декоративное искусство
Аннотация: Творческие способности человека предполагают полное раскрытие его индивидуальности через черты, одни из которых надо учитывать, другие - воспитывать, а третьи - развивать в творческой деятельности. Главная задача учебного пособия - помочь студентам пробудить и реализовать творческие задатки, которые присутствуют в каждом человеке, но подавляются необходимостью адаптации к стандартным условиям и требованиям. В структуру пособия входят три раздела, где разбирается природа творчества, способностей к нему и способы его развития. В книге даётся подробный разбор оригинальных заданий, направленных на оценку творческих способностей, работ студентов, приводятся образцы творческих и нетворческих решений. Для студентов художественно-графических факультетов, преподавателей и всех, кто стремится к творчеству.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(10)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(10)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Я20/Э687
Автор(ы) :
Заглавие : Энциклопедия для детей/ гл. ред. Е. Ананьева. Т. 18: Человек
Выходные данные : Москва: Аванта+, 2004
Колич.характеристики :606, [1] с.: ил., цв. ил., портр.
Примечания : Указ. терминов: с. 598-599. - Указ. имен: с. 600-602. - На пер. и корешке номер тома не указан.
ISBN (в пер.), Цена 5-94623-081-6 (т. 18, ч. 3): 499.20 р.
ББК : Я20 + Ю216я20 + Ю7я20
Предметные рубрики: Детские энциклопедии (д. л.)
Антропология философская
Этика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): духовный мир--внутренний мир личности--внутренний мир человека--человек--учение о человеке--философия человека--философская антропология--антропология философская--сущность человека--потребности человека--человек познающий--познание человека--познание научное--научное познание--человек обучающийся--человек свободный--свобода и необходимость--ячсмивобода и несвобода--несвобода--добро и зло--зло--человек созидающий--человек творческий--творческая личность--творческая деятельность--человек играющий--игра--игровая деятельность--игра и культура--культура и игра--человек смеющийся--смех--юмор--национальный юмор--эстетика--эстетика быта--эстетика предметной среды--красота вещей--категории эстетические--эстетические категории--красота--прекрасное--человек и культура--культура и человек--отличия культур--культурные различия--типология культур--измерения культур--личность и культура--культура и личность--национальный характер--контакт с иной культурой--межкультурные контакты--миграция--адаптация к иной культуре--адаптация мигрантов--культурная адаптация--аккультурация--самосознание этническое--самосознание народа--этническое самосознание--национальное самосознание--самосознание национальное--этническая идентичность--идентичность этническая--смысл--смысл жизни--смерть и отношение к ней--смерть--любовь--человек верящий--верующий--вера--религиозная вера--вера религиозная--вера и разум--счастье--человек будущего--научное прогнозирование--прогнозирование научное--футурология
Аннотация: Третья часть тома "Человек" посвящена самым человеческим, самым сущностным сторонам внутреннего мира людей, таким, как потребность в познании, смысле, ценностях, идеалах. Читатель также сможет узнать о таких чисто человеческих проявлениях, как творчество, игра, смех, чувство прекрасного. Книга расскажет о стремлении к счастью, о любви и вере, о свободе и милосердии. Особый раздел тома посвящен психологическим отличиям представителей разных культур и межэтническому общению. В числе авторов статей известные специалисты - ведущие сотрудники Института философии Российской академии наук, Института психологии Российской академии наук, преподаватели философского и психологического факультетов Московского государственного университета, Института детства и др. Книга рассчитана на детей среднего и старшего школьного возраста, учителей, родителей и на всех, кто интересуется философией, психологией, психотерапией и другими науками, изучающими человека.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/К175
Автор(ы) : Калошина, Инна Павловна
Заглавие : Психология творческой деятельности : [учеб. пособие для вузов] . -3-е изд., доп.
Выходные данные : Москва: ЮНИТИ, 2008
Колич.характеристики :671 с.: ил.
Примечания : Библиогр.: с. 665-668
ISBN (в пер.), Цена 978-5-238-01430-2: 623.00 р.
ББК : Ю945я73-1
Предметные рубрики: Творчество-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): творчество--творческая деятельность--творческие задачи--психология творчества--психология творческой деятельности--решение творческих задач--деятельность и психика--учебные творческие задачи--профессиональные творческие задачи
Аннотация: Рассматривается проблема обучения творческой деятельности — планомерное решение творческих задач, основанное на методологических знаниях, исходя из того, что метод решения задач соответствует взаимосвязям между категориями методологических знаний. Приводятся четыре типа методологических знаний: структура деятельности; математические модели; логические отношения; структура языков программирования. С позиций деятельностного подхода механизмы творческой деятельности представлены как система определенных действий и приемов. Дается конкретная методика «переноса» взаимосвязей на творческую задачу с установлением ранее неизвестных взаимосвязей между искомым способом ее решения и известными составными частями — условием и требованием. Третье издание (предыдущие издания — ЮНИТИ, 2003, 2007) дополнено новой главой «Рекомендации к построению занятий по курсу «Психология творческой деятельности». Для студентов, аспирантов и преподавателей педагогических вузов, психологических факультетов, а также специалистов разного профиля, поскольку учебные и профессиональные творческие задачи построены на материале из разных областей знаний и разных учебных дисциплин.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/К175
Автор(ы) : Калошина, Инна Павловна
Заглавие : Психология творческой деятельности : [учеб. пособие для вузов] . -2-е изд., перераб. и доп.
Выходные данные : Москва: ЮНИТИ, 2007
Колич.характеристики :558, [1] с.: ил.
Примечания : Библиогр.: с. 553-556
ISBN (в пер.), Цена 5-238-01073-7: 415.00 р.
ББК : Ю945я73-1
Предметные рубрики: Творчество-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): творчество--творческая деятельность--творческие задачи--психология творчества--психология творческой деятельности--решение творческих задач--деятельность и психика--учебные творческие задачи--профессиональные творческие задачи
Аннотация: Рассматривается проблема обучения творческой деятельности — планомерное решение творческих задач, основанное на методологических знаниях, исходя из того, что метод решения задач соответствует взаимосвязям между категориями методологических знаний. Приводятся четыре типа методологических знаний: структура деятельности; математические модели; логические отношения; структура языков программирования. С позиций деятельностного подхода механизмы творческой деятельности представлены как система определенных действий и приемов. Даётся конкретная методика «переноса» взаимосвязей на творческую задачу с установлением ранее неизвестных взаимосвязей между искомым способом ее решения и известными составными частями — условием и требованием. Второе издание (1-е издание — ЮНИТИ, 2003 г.) дополнено новыми главами «Языки программирования — тип методологических знаний для разработки способов творческих задач (орудие творческой деятельности)» и «Особые типы творческих задач и принятые в науке методы их решения», а также приложением с программой решения творческих задач на ЭВМ. Для студентов, аспирантов и преподавателей педагогических вузов, психологических факультетов, а также специалистов разного профиля, поскольку учебные и профессиональные творческие задачи построены на материале из разных областей знаний и разных учебных дисциплин.
Экземпляры : всего : АБ(2)
Свободны : АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Ж86
Автор(ы) : Жукова, Наталья Владимировна
Заглавие : Единство антиципации и рефлексии как психологический механизм регуляции мышления студента в контекстном обучении : монография
Выходные данные : Екатеринбург: УрГПУ, 2009
Колич.характеристики :99 с.: табл.
Коллективы : Федеральное агентство по образованию (Москва), Уральский государственный педагогический университет (Екатеринбург). Факультет психологии, Кафедра психологии развития
Примечания : Библиогр.: с. 87-99 (175 назв.)
Цена : [150.00] р.
ББК : Ю945.3 + Ю936.13 + Ю935.131
Предметные рубрики: Творческая деятельность-- Психология
Психология умственного труда
Учебная деятельность-- Психология
Мышление-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): учебная деятельность студентов--познавательная деятельность студентов--мышление учащихся--научное творчество--творческая деятельность--мыслительная деятельность студентов--контекстное обучение студентов--антиципация--рефлексия--регуляция мышления--механизмы регуляции мышления--развитие личности в процессе обучения
Аннотация: Данная монография посвящена теоретическому и экспериментальному обоснованию совместной представленности процессов антиципации и рефлексии в познавательной деятельности и мышления человека. В работе раскрыты психолого-педагогические условия организации деятельности студентов в формах контекстного обучения, обеспечивающие включение антиципации и рефлексии; показано, что оба эти процесса составляют единый механизм регуляции мыслительной деятельности. Работа может быть интересна психологам, педагогам, студентам.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Ж86
Автор(ы) : Жукова, Наталья Владимировна
Заглавие : Роль внутреннего, кросскультурного контекста в становлении личной культуры субъекта : монография
Выходные данные : Екатеринбург: УрГПУ, 2009
Колич.характеристики :211 с.: ил.
Коллективы : Федеральное агентство по образованию (Москва), Уральский государственный педагогический университет (Екатеринбург). Факультет психологии, Кафедра психологии развития
Примечания : Библиогр.: с. 170-211 (507 назв.)
Цена : [190.00] р.
ББК : Ю937 + Ю936.13 + Ю935.131 + Ю952 + Ю958 + Ю940
Предметные рубрики: Личность-- Психология
Творческая деятельность-- Психология
Учебная деятельность-- Психология
Мышление-- Психология
Самосознание и самооценка личности
Этническая психология
Педагогическая психология взрослых
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): учебная деятельность студентов--познавательная деятельность студентов--мышление учащихся--творческая деятельность--мыслительная деятельность студентов--контекстное обучение студентов--антиципация--рефлексия--регуляция мышления--механизмы регуляции мышления--развитие личности в процессе обучения--психология личности--личная культура человека--внутренняя культура личности--личная культура студента--культура личности--кросс-культурный контекст в образовании--кросс-культурные исследования--образ мира в сознании обучающегося--формирование личной культуры студента--взаимосвязи культуры и развития личности--личность в контексте культуры--национальное самосознание обучающегося--этническое самосознание обучающегося--формирование этнического самосознания студентов в процессе обучения--педагогическая психология взрослых
Аннотация: В предлагаемой читателю монографии раскрывается механизм действия внутреннего кросскультурного контекста образования субъекта познания. Автор обращает внимание читателей на взаимное влияние внешнего социокультурного контекста, внутреннего кросскультурного контекста и личной культуры субъекта познания. В работе предлагается воспринимать личную культуру человека на разных генетических уровнях развития в зависимости от "образа мира", сложившегося в сознании субъекта в условиях кросскультурного контекста.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Щ10р/Я954
Автор(ы) : Ячменева, Валерия Владимировна
Заглавие : Педагогический рисунок и внешкольная работа : учеб.-метод. пособие для студ. специальности 052300 – ДПИ и нар. промыслы
Выходные данные : Магнитогорск: МаГУ, 2003
Колич.характеристики :116 с.: ил.
Коллективы : Министерство образования Российской Федерации (Москва), Магнитогорский государственный университет (Магнитогорск)
Примечания : Библиогр.: с. 94-96 (47 назв.)
Цена : 100.00 р.
ББК : Щ10р30 + Ч421.385.3
Предметные рубрики: Педагогический рисунок-- Методика преподавания
Внеучебная (внеклассная и внешкольная) работа с учащимися-- Организация и планирование
Внеучебная (внеклассная и внешкольная) работа с учащимися-- Художественное образование дополнительное
Внеучебная (внеклассная и внешкольная) работа с учащимися-- Воспитание художественно-творческих способностей
Художественно-творческая деятельность детей-- Методика исследования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогический рисунок--внеучебная работа--внешкольная работа--внеклассная работа--художественно-творческая деятельность школьников--художественно-творческие способности--творческая деятельность--творческие занятия школьников--творческие способности детей--народное искусство как средство эстетического воспитания--народное искусство в школе--исследование художественно-творческой деятельности детей--методика внешкольной работы--организация внешкольной и внеклассной работы--подготовка учителей изобразительного искусства--учителю изобразительного искусства--досуговая деятельность учащихся--организация досуга школьников
Аннотация: Предназначено для студентов художественно-графического факультета очного и заочного отделений специальности 052300 — «ДПИ и народные промыслы», изучающих курсы «Методика преподавания педагогического рисунка и внешкольная работа», «Методика внеклассной и внешкольной работы». В пособии использованы учебно-творческие работы студентов 3–5 курсов.
Экземпляры : всего : АБ(2)
Свободны : АБ(2)
Найти похожие

1-10 11-18

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)