Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (236)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=технологии обучения<.>)

Общее количество найденных документов : 34
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-34

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ч447/М793
Автор(ы) : Морева, Наталья Александровна
Заглавие : Педагогика среднего профессионального образования: в 2 т. : [учебник для вузов по спец. "Дошкольная педагогика и психология"]/ Н. А. Морева. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности). Т. 1: Дидактика
Выходные данные : Москва: Академия, 2008
Колич.характеристики :426, [1] с.
Серия:
Примечания : Библиогр. в конце глав
ISBN (в пер.), Цена 978-5-7695-4896-3(Т.1): 393.50 р.
ББК : Ч447.0я73-1
Предметные рубрики: Педагогика среднего профессионального образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): система среднего профессионального образования--среднее профессиональное образование (спо)--спо (среднее профессиональное образование)--дидактика средней профессиональной школы--принципы обучения--методы обучения--приемы обучения--средства обучения--формы обучения--технологии обучения--учебный процесс
Аннотация: В учебнике раскрыты место и содержание среднего профессионального образования в отечественной системе профессионального образования, показаны организационные основы средних профессиональных учебных заведений с учетом современных требований развития системы образования в России, выделены основные направления современной теории обучения в среднем профессиональном образовании. Учебник логически связан с книгой Н.А.Моревой "Педагогика среднего профессионального образования. Практикум". Для студентов высших педагогических учебных заведений. Будет полезен преподавателям педагогических колледжей, а также педагогам других специальностей педагогического образования.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч4/П24
Автор(ы) : Крившенко, Лина Поликарповна, Вайндорф-Сысоева, Марина Ефимовна, Воронов, Владимир Викторович
Заглавие : Педагогика : учеб. для вузов по пед. спец.
Выходные данные : Москва: Проспект, 2012
Колич.характеристики :428, [1] с.
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Тезаурус: с.414-422. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в пер.), Цена 978-5-392-00729-3: 314.00 р.
ББК : Ч40я73-1
Предметные рубрики: Педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика--общая педагогика--педагогические науки--педагогическое образование--воспитание--процесс воспитания--виды воспитания--методы, средства и формы воспитания--воспитательные технологии--воспитательные системы--семейное воспитание--теория обучения--дидактика--обучение--принципы обучения--содержание образования--образование--методы и средства обучения--организация учебного процесса--контроль в обучении--диагностика качества обучения--технологии обучения--управление образовательными системами--образовательные системы--система образования в россии--внутришкольное управление--повышение квалификации работников школы--аттестация работников школы--социальная педагогика--коррекционая педагогика--специальная педагогика--коррекционное обучение--коррекционно-развивающее обучение
Аннотация: В учебнике раскрыты проблемы дидактики, рассмотрены проблемы общей педагогики и управления педагогическими системами, социальной и коррекционной педагогики, теория воспитания с учетом достижений современной науки и педагогического опыта. Учебник написан в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования Российской Федерации. Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч4/С957
Автор(ы) : Сытина, Надежда Степановна
Заглавие : Теория и технологии обучения : [учебное пособие по информ. поддержке образоват. процесса]
Выходные данные : Уфа: Изд-во БГПУ, 2003
Колич.характеристики :123 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Министерство образования Российской Федерации (Москва), Башкирский государственный педагогический университет (Уфа)
Примечания : Библиогр. в конце тем
ISBN (в обл.), Цена 5-87978-209-3: [50.00] р.
ББК : Ч402я73-1 + Ч448.902я73-1
Предметные рубрики: Обучение-- Теория и технологии
Педагогическое образование высшее-- Дидактика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): теория обучения--технологии обучения--дидактика--педагогическое образование--высшее педагогическое образование--педагогика высшего педагогического образования--процесс обучения--целостный процесс обучения--педагогические технологии обучения--образовательные технологии
Аннотация: Данное пособие представляет собой современный учебно-методический комплекс и обеспечивает информационную поддержку студентам при изучении курса "Теория обучения". Учебное пособие адресовано студентам всех факультетов университета, государственными образовательными стандартами и программами которых предусмотрено изучение курса "Теория обучения и педагогические технологии".
Экземпляры :МБ(1)
Свободны : МБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч448/Г945
Заглавие : Гуманитарные технологии преподавания в высшей школе : учебно-методическое пособие
Выходные данные : Москва: Планета, 2011
Колич.характеристики :489 с.
Серия: Новые образовательные стандарты
Примечания : Библиогр. в тексте. - Библиогр.: с. 453-489. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-91658-175-1: 175.00 р.
ББК : Ч448.025я7
Предметные рубрики: Технологии обучения в высшей школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): вуз--образовательные технологии--технологии обучения--преподавание в вузе--новые образовательные стандарты
Аннотация: Заявлен оригинальный подход к разработке научно-методического обеспечения качества высшего профессионального образования, с позиций которого определено место гуманитарных технологий в работе преподавателя вуза. Гуманитарные образовательные технологии рассматриваются как ресурс качественного преобразования высшей школы в условиях перехода на новые государственные стандарты в свете принятых обязательств по реализации Болонских соглашений. Представлена целостная научная концепция разработки и внедрения преподавателями гуманитарных образовательных технологий, определены принципы их создания и способы практической реализации. Основную часть издания составили отредактированные в едином ключе практические разработки, выполненные и представленные в качестве контрольных работ слушателями по итогам прохождения курсов повышения квалификации профессорско-преподавательского состава вузов. Они распределены по разделам в зависимости от того, в рамках какого научного подхода к образовательной подготовке специалистов в высшей школе (академического, технологического или антропологического) выполнены. В первом разделе представлены теоретические аспекты разработки и внедрения гуманитарных образовательных технологий в деятельность преподавателя высшей школы. Во втором разделе показаны особенности их внедрения в академической системе образования. В третьем разделе систематизированы гуманитарные технологии интерактивного типа, направленные на активизацию познавательной активности студентов. В четвертом разделе показаны особенности организации учебной работы со студентами с позиций антропологического подхода к осуществлению высшего профессионального образования. Снабженные примерами учебных заданий, методическими рекомендациями и списками литературы, оригинальные разработки авторов представляют несомненную ценность для практики высшего образования, включая преподавание курсов по проблемам педагогики и психологии высшей школы. Для научно-педагогических работников, аспирантов, соискателей; администраторов и сотрудников учебных центров, институтов и факультетов повышения квалификации; а также широкого круга специалистов, интересующихся проблемами повышения качества образования взрослых. Кроме этого, пособие будет интересно тем педагогам и администраторам учреждений среднего профессионального и общего образования, которые внедряют элементы вузовского преподавания.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч420.2/С568
Автор(ы) : Даутова, Ольга Борисовна, Иваньшина, Елена Владимировна, Ивашедкина, Елена Владимировна, Казачкова, Татьяна Борисовна, Крылова, Ольга Николаевна, Муштавинская, Ирина Валентиновна
Заглавие : Современные педагогические технологии основной школы в условиях ФГОС
Выходные данные : Санкт-Петербург: КАРО, 2015
Колич.характеристики :171 с.: ил.; 21 см
Серия: Петербургский вектор введения ФГОС основного общего образования
Разночтения заглавия :Загл. обл.: Современные педагогические технологии : основная школа
Примечания : Библиогр.: с. 166-168, библиогр. в подстроч. примеч.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-9925-0890-1: 175.01 р.
ББК : Ч420.25
Предметные рубрики: Педагогические технологии
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогические технологии--образовательные технологии--фгос--исследовательская деятельность школьников--проектная деятельность--проблемное обучение--методы обучения--технологии обучения--ууд (универсальные учебные действия)
Аннотация: Методическое пособие содержит описание ведущих технологий, позволяющих педагогу конструировать занятия и уроки с целью достижения образовательных результатов в соответствии с ФГОС основного общего образования, Особенность данного пособия заключается в том, что в нем впервые описывается соотношение технологии и новых образовательных результатов в формате универсальных учебных действий (УУД). Книга адресована педагогам основного и дополнительного образования, администрации школ, методистам.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(19)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(19)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч4/З-14
Автор(ы) : Загвязинский, Владимир Ильич, Емельянова, Ирина Никитична
Заглавие : Теория обучения и воспитания : учеб. для бакалавров
Выходные данные : Москва: Юрайт, 2016
Колич.характеристики :314 с.: ил.; 21 см
Примечания : Библиогр.: с. 307-314, библиогр. в подстроч. примеч.
ISBN (в пер.), Цена 978-5-9916-3371-0: 570.74 р.
ББК : Ч402я73-1 + Ч400я73-1
Предметные рубрики: Дидактика
Теория воспитания
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): теория обучения--теория воспитания--дидактика--образование--педагогический процесс--компетентностный подход в образовании--развивающее обучение--содержание образования--госты--государственный образовательный стандарт--учебный процесс--принципы обучения--принципы воспитания--программированное обучение--проблемное обучение--методы обучения--педагогические технологии--технологии обучения--дистанционное обучение--информационные технологии в образовании--воспитательный процесс--педагогическое взаимодействие--гражданское воспитание--нравственное воспитание--патриотическое воспитание--трудовое воспитание--валеология--здоровьесбережение в образовании--эстетическое воспитание--коммуникативные компетенции--самовоспитание--самоопределение--самореализация--классное руководство--тьюторы--кураторы
Аннотация: В учебнике раскрывается содержание теорий и ведущих концепций обучения и образования (классических и современных), дается характеристика традиционных и новых моделей обучения и воспитания. Весь учебный материал выдержан в контексте компетентностного подхода к образованию. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения. Для студентов, обучающихся по направлениям 050100 «Педагогическое образование» и 050400 «Психолого-педагогическое образование». Материал учебника может быть полезен руководителям образовательных учреждений и представителям общественности, участвующим в воспитании и развитии детей, подростков и молодежи.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(31)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(31)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.2/П24
Заглавие : Педагогические технологии в образовательном процессе школы : материалы к семинару
Выходные данные : Нижний Тагил: МИМЦ, 2005
Колич.характеристики :84 с.: схем., табл.
Коллективы : Департамент образования администрации города Нижний Тагил (Нижний Тагил), Муниципальное учреждение информационно-методический центр (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр.: с. 76-79
Цена : 50.00 р.
ББК : Ч421.201
Предметные рубрики: Педагогические технологии
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогические технологии--школьные технологии--образовательные технологии--технологии обучения
Аннотация: В сборнике представлены материалы к городскому семинару (на базе СОШ № 95), отражающие различные авторские подходы к сущности педагогических технологий, особенности игровой, проблемно-поисковой , блочно-модульной технологий обучения; рекомендуемая литература по проблеме; глоссарий. Материалы сборника адресованы заместителям директоров образовательных учреждений, педагогам.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.2/Т338
Автор(ы) : Андриади, Ирина Петровна, Ромашова, Светлана Николаевна, Темина, Светлана Николаевна, Куракина, Елена Борисовна
Заглавие : Теория обучения : учебное пособие для вузов по спец. "Педагогика и психология", "Педагогика"
Выходные данные : Москва: Академия, 2010
Колич.характеристики :334, [1] с.
Серия: Высшее профессиональное образование .
Педагогические специальности
Примечания : Библиогр.: с. 329-332. - авт. указаны на об. тит. л.
ISBN (в пер.), Цена 978-5-7695-5424-7: 536.00 р.
ББК : Ч421.2я73-1
Предметные рубрики: Теория обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): теория обучения--дидактика--средства обучения--методы обучения--приемы обучения--учебно-познавательная деятельность--технологии обучения--тест дидактический
Аннотация: В учебном пособии доступно изложены основные аспекты дидактики, рассмотрены современные проблемы обучения, новые направления, отражающие тенденции развития отечественного образования, средств, форм, методов и технологий обучения. Для студентов высших профессиональных учебных заведений. Может быть полезно преподавателям системы высшего педагогического образования и обучающимся в системе повышения квалификации педагогических кадров.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/П24
Автор(ы) : Баева, Ирина Александровна, Лактионова, Елена Борисовна, Паттурина, Наталья Павловна, Регуш, Людмила Александровна, Костромина, Светлана Николаевна, Орлова, Анна Валерьевна, Пежемская, Юлия Сергеевна, Сомова, Наталья Леонтьевна, Грецов, Андрей Геннадьевич, Андреева, Елена Николаевна, Игнатенко, Марина Степановна, Куприянова, Наталья Валериевна
Заглавие : Педагогическая психология : [для студ. вузов, обучающихся по направлению 050700 «Педагогика»
Выходные данные : Санкт-Петербург: Питер, 2010
Колич.характеристики :414 с.: табл.; 21 см
Серия: Учебное пособие
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в пер.), Цена 978-5-49807-200-5: 250.00 р.
ББК : Ю984.0я73-1
Предметные рубрики: Педагогическая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая психология--образовательная среда--психологическая безопасность образовательной среды--психологические характеристики образовательной среды--безопасность образовательной среды--психологическое здоровье учителей--психологическое здоровье школьников--субъекты образовательного процесса--участники образовательного процесса--психодиагностическая деятельность в образовании--развивающее обучение--психология обучения--модели научения--модели обучения--технологии развивающего обучения--технологии обучения--ученик как субъект образовательного процесса--учебная деятельность школьников--мотивация учебной деятельности--педагогическая оценка--контроль и оценка знаний--затруднения в учении--неуспеваемость--успеваемость учащихся--дифференциация обучения--индивидуализация обучения--индивидуальные особенности и их учет в процессе обучения--когнитивные аспекты учебы--когнитивные стили в обучении--психология педагогической деятельности--психология педагогического труда--психология воспитания--самовоспитание--педагогическое общение--взаимоотношения учителя и учеников--взаимодействие учителя и учеников--взаимодействие с учениками--школьные конфликты--конфликты в школе--манипулирование в школе--профессиональное становление учителя--профессионализм учителя--профессиональная адаптация учителя--профессиональная деструкция личности педагога--профессиональная деформация личности учителя--профессиональная идентичность педагога--прогнозирование в педагогической деятельности--профессиональное сознание учителя--профессиональное самосознание учителя
Аннотация: В учебном пособии раскрываются предмет и основное содержание педагогической психологии, рассматриваются важнейшие вопросы психологии обучения и образования. Вы узнаете, с какими психологическими проблемами сталкивается педагог в своей работе, на каких принципах построено развивающее обучение, в чем заключаются психологические детерминанты учебной деятельности. В книге подробно описывается путь становления личности человека под влиянием обучения, воспитания и среды. Теоретический материал в пособии гармонично сочетается с ответами на актуальные практические запросы современной системы образования: авторы уделяют большое внимание технологиям решения профессиональных педагогических задач. Каждая глава пособия включает перечень понятий, которые подлежат усвоению, тексты, в которых они раскрыты, задания для усвоения представленного материала, списки рекомендуемой литературы и вопросы для самопроверки. Учебное пособие адресовано бакалаврам и магистрам по направлениям педагогической подготовки, преподавателям, а также специалистам в области образования: учителям, школьным психологам, методистам, специалистам дополнительного образования, организаторам различных образовательных проектов и т. д.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/П24
Автор(ы) : Крившенко, Лина Поликарповна, Вайндорф-Сысоева, Марина Ефимовна, Воронов, Владимир Викторович
Заглавие : Педагогика : учеб. для вузов по пед. спец.
Выходные данные : Москва: Проспект, 2009
Колич.характеристики :428, [1] с.
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Тезаурус: с.414-422. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в пер.), Цена 978-5-392-00722-6: 263.00, 360.00, р.
ББК : Ч31я73
Предметные рубрики: Педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика--общая педагогика--педагогические науки--педагогическое образование--воспитание--процесс воспитания--виды воспитания--методы, средства и формы воспитания--воспитательные технологии--воспитательные системы--семейное воспитание--теория обучения--дидактика--обучение--принципы обучения--содержание образования--образование--методы и средства обучения--организация учебного процесса--контроль в обучении--диагностика качества обучения--технологии обучения--управление образовательными системами--образовательные системы--система образования в россии--внутришкольное управление--повышение квалификации работников школы--аттестация работников школы--социальная педагогика--коррекционая педагогика--специальная педагогика--коррекционное обучение--коррекционно-развивающее обучение
Аннотация: В учебнике раскрыты проблемы дидактики, рассмотрены проблемы общей педагогики и управления педагогическими системами, социальной и коррекционной педагогики, теория воспитания с учетом достижений современной науки и педагогического опыта. Учебник написан в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования Российской Федерации. Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов.
Экземпляры : всего : АБ(41)
Свободны : АБ(41)
Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-34

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)