Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Картотека статей (6)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=тональность<.>)

Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Щ31/Б815
Автор(ы) : Бонфельд, Морис Шлемович
Заглавие : Введение в музыкознание : [Для студ. высш. музык. учеб. заведений]
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2001
Колич.характеристики :219, [1] с.: ноты
Серия: Учебное пособие для вузов
Примечания : Библиогр. в конце глав.
ISBN (в пер.), Цена 5-691-00731-9: 59.00 р.
ББК : Щ310я73-1
Предметные рубрики: Музыкознание
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): музыкознание--музыковедение--музыка--музыкальное искусство--история музыкознания--музыкальная эстетика--эстетика музыкальная--содержание и форма в музыке--содержание в музыке--выразительность музыкального языка--музыкальный язык--язык музыки--понимание музыки--восприятие музыки--теория музыки--теоретическое музыкознание--музыкально-теоретические дисциплины--звуки музыки--акустические свойства звука--эстетические свойства звука--музыкальные системы и лады--звуковые системы музыки--ладотональность--музыкальные лады--лады музыкальные--лад и тональность--тональность--ритмика и метрика--ритм в музыке--метрика в музыке--полифония--гармония (теория музыки)--музыкальные произведения--музыкальные формы--музыкальные средства--формы музыкальные--музыкальный анализ--анализ музыкальных произведений--историческое музыкознание
Аннотация: "Введение в музыкознание" - первый опыт создания учебного пособия по курсу для высших музыкальных учебных заведений и предполагает знакомство с музыкознанием как совокупностью научных и учебных дисциплин. Рассматривая историю и пути развития музыкознания и отдельные его дисциплины - теорию музыки, гармонию, полифонию, анализ музыкальных произведений, автор большой внимание уделяет проблемам музыкальной эстетики, соотношению формы и содержания в музыке, проблеме понимания музыки, т. е. стремится дать целостное представление о музыкальном искусстве.
Экземпляры : всего : АБ(2)
Свободны : АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Щ31/Х736
Автор(ы) : Холопов, Юрий Николаевич
Заглавие : Гармония : теоретический курс : [учебник]
Выходные данные : Санкт-Петербург: Лань, 2003
Колич.характеристики :540, [1] с.: ил., ноты
Серия: Учебники для вузов. Специальная литература
Примечания : Библиогр. в конце глав
ISBN (в пер.), Цена 5-8114-0516-2: 246.33 р.
ББК : Щ310.54я73-1
Предметные рубрики: Гармония
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): гармония (теория музыки)--музыка--теория музыки--теоретическое музыкознание--музыкознание--музыкально-теоретические дисциплины--тональность--лад и тональность--ладотональность--лады музыкальные--музыкальные лады--аккорды--голосоведение
Аннотация: Настоящая книга, являясь теоретическим курсом, одновременно представляет собой научное исследование фундаментальных проблем гармонии. Автор раскрывает многие коренные вопросы гармонии в виде целостной структуры, в контексте музыкальной формы. Главная задача данного исследования - дать на современном научном уровне по возможности исчерпывающее изложение основополагающих теоретических проблем гармонии, вводящие музыку ХХ века в общий музыкально-гармонический контекст так же естественно, как и само искусство прошлого перешло к нашему времени. Учебник снабжён большим количеством нотных примеров, что делает более наглядным строгое научное изложение. Книга рекомендуется теоретикам - исследователям гармонии, а также преподавателям музыкальных вузов и студентам, изучающим курс гармонии.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Щ31/Т982
Автор(ы) : Тюлин, Юрий Николаевич
Заглавие : Краткий теоретический курс гармонии . -Изд. 4-е
Выходные данные : Санкт-Петербург: Композитор • Санкт-Петербург, 2006
Колич.характеристики :207, [5] с.: нот. ил.
ISBN (в обл.), Цена 5-7379-0071-1: 173.25 р.
ББК : Щ310.54я7-1
Предметные рубрики: Гармония
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): музыка--гармония (теория музыки)--теория музыки--теоретическое музыкознание--музыкально-теоретические дисциплины--аккорды--лады музыкальные--музыкальные лады--модуляция--ладовая модуляция--голосоведение--лад и тональность--тональность в музыке--ладотональность
Аннотация: Книга известного российского музыковеда, представляющая собой сжатое изложение полного курса гармонии, предназначена для студентов и педагогов музыкальных вузов и училищ, а также для всех тех, кто уже знаком с теорией гармонии и желает упорядочить или восстановить свои знания или впервые ознакомиться с гармонической системой классической музыки.
Экземпляры :(1)
Свободны : (1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Щ31/Д332
Автор(ы) : Денисов, Андрей Владимирович
Заглавие : Гармония классического стиля : учебное пособие
Выходные данные : Санкт-Петербург: Композитор • Санкт-Петербург, 2004
Колич.характеристики :199, [1] с.: нот. ил.
ISBN (в обл.), Цена 5-7379-0253-6: 173.25 р.
ББК : Щ310.54я723-1
Предметные рубрики: Гармония
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): музыка--гармония (теория музыки)--гармония классического стиля--теория музыки--теоретическое музыкознание--музыкально-теоретические дисциплины--аккорды--модуляция--ладовая альтерация--альтерация--голосоведение--тональность в музыке
Аннотация: Учебное пособие петербургского музыковеда Андрея Владимировича Денисова излагает основы курса гармонии классического стиля. Предназначено для студентов музыкальных училищ. Традиционные правила и законы «учебной» гармонии изложены ясно и живо, дополнены продуманной системой заданий. Пособие включает в себя множество иллюстраций из музыкальной литературы.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Щ9/Б907
Автор(ы) : Булаева, Ольга Петровна
Заглавие : Учусь импровизировать и сочинять: [в 5 тетр.]/ О. П. Булаева, О. А. Геталова. - (Маленький музыкант за фортепиано). Творч. тетр. 2: Лад. Мелодия. Тональность
Выходные данные : Санкт-Петербург: Композитор, 1999
Колич.характеристики :20 с.: нот. ил., ил.
ISBN (в обл.), Цена 5-7379-0182-3: 36.23 р.
ББК : Щ905 + Щ954.29 + Щ31я72-9
Предметные рубрики: Музыкально-теоретические дисциплины-- Нотные материалы для изучения
Учебно-педагогическая литература для фортепиано-- Ноты
Фортепиано-- Учебно-педагогическая литература-- Ноты
Музыка
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): музыкально-теоретические дисциплины--нотные материалы для изучения музыкально-теоретических дисциплин--обучение игре на фортепиано--уроки музыки--методика проведения уроков музыки--методика преподавания музыки--обучение импровизации--уроки импровизации--нотные издания--музыкальные произведения (нотные издания)--импровизация музыкальная--лады музыкальные--музыкальные лады--тональность--мелодика--музыкальные формы
Аннотация: Творческие тетради задуманы как единый курс обучения импровизации начиная с азов. Материал изложен системно, от простого к сложному. Ориентирован курс на обычных детей со средними способностями. Работать по нему смогут даже педагоги, которые сами раньше не импровизировали, но хотели бы научиться и развить этот навык в детях. Сложный теоретический материал изложен в доступной форме. Ученик сразу применяет знания на практике, что составляет особую ценность уроков импровизации.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч73/Д386
Заглавие : Детская книга в современном культурно-образовательном пространстве : материалы Всерос. науч.-практ. конф. 10-11 февр. 2009 Г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2009
Колич.характеристики :406 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Федеральное агентство по образованию (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Всероссийская научно-практическая конференция "Детская книга..." (10–11 февр. 2009 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в примеч. в конце ст.
ISBN (в пер.), Цена 978-5-8299-0134-9: 300.00 р.
ББК : Ч735.112я431 + Ю984.4я431
Предметные рубрики: Читательские интересы-- Изучение
Психология чтения
Книга и чтение
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): чтение--детское чтение--культура чтения--детская литература--литература для детей--детская книга--воститание и чтение--образы детства в литературе--социальное чтение--сказка детская--сказка философская--поэтика детской книги--язык детской книги--детские писатели--художественный текст для детей--сюжеты для детей--фольклор для детей--библиотеки для детей
Содержание : "Все начинается с детства...": о роли детской книги в воспитании ребенка/ Е. А. Аксентьева. Детская книга как источник обогащения сюжетно-ролевой игры дошкольников/ Т. Л. Аракелова. Роль семьи в Формировании читательской самостоятельности ребенка/ Т. В. Банникова. Развитие личности детей с задержкой психического развития через формирование смыслового компонента чтения/ М. Г. Бахарева. Сравнение литературных произведений и их экранизаций в процессе работы над детской книгой в начальных классах/ Н. Г. Васильева. Детская энциклопедическая литература как фактор формирования личности младших школьников/ И. В. Вологжанина, М. В. Пазушенко. Роль классической детской литературы в воспитании и формировании личности ребенка/ Ф. М. Гостюхина. Детская книга и религиозное воспитание/ М. Г. Диденко. Взгляд педагога на сказки кемеровского писателя Игоря Петрова/ Н. В. Елизарова. Возможности детской книги в духовно-нравственном воспитании младших школьников/ Е. В. Желябужская. Роль детской книги в воспитании ребенка в дошкольном образовательном учреждении/ С. А. Жукова, Т. Г. Синцова. Использование художественной литературы для составления тестов олимпиадных заданий по математике/ Е. С. Зубарева, О. И. Брезгина. Книга как средство формирования духовного мира ребенка в автобиографической повести С. Т. Аксакова "Детские годы Багрова-внука"/ Н. В. Карабанова. Роль произведений художественной литературы в формировании чувства юмора у младших школьников/ Н. В. Кузнецова. В. Г. Белинский и К. Д. Ушинский о детской литературе и детском чтении/ С. В. Лебедев. К вопросу о корректном использовании математических терминов и понятий в литературе для дошкольников/ М. В. Ломаева. Возможности произведений детской литературы в обучении младших школьников успешным типам речевого поведения/ О. В. Мазуренко. Социально-онтологические ресурсы сказки: роль в формировании успешной личности ребенка/ Л. А. Мулляр. Детская книга как средство воспитания валеологической культуры ребенка/ Л. Н. Овчинникова. Использование литературных источников на уроках естественного цикла как средство воспитания исследовательской деятельности школьников/ Т. А. Оловянникова. Влияние детской книги на формирование личности ребенка/ С. А. Сальникова. Влияние сказки на формирование жизненного сценария ребенка/ А. В. Светличная. Творческие методы обучения информационным технологиям на художественно-графическом факультете/ Е. В. Старченко. Книги В. Г. Сутеева их воздействие на развитие личности дошкольника/ А. А. Суздалева. Опыт применения произведений детской литературы в профессиональной подготовке специалистов социальной работы/ В. Н. Турчанинова. Роль детской книги в профилактике гиперактивного поведения детей дошкольного возраста/ А. В. Хасанова. Роль книги в профилактике детских страхов/ Н. Г. Шульцева. К вопросу о сопоставлении русской и французской сказок/ Т. А. Андросенко. Тема детства в творчестве А. НОтомб и В Депант/ С. Г. Барышева. К. И. Чуковский как теоретик детской поэзии/ Н. А. Винокурова. Язык и художественная образность стихотворений А. Л. Барто/ Е. Е. Вохмянина. Знакомство с английскими обычаями и традициями в процессе чтения книг М. Бонда о медвежонке Паддингтоне/ О. В. Глуходед, У. М. Потрашкова. Социальные уроки сказок Оскара Уайльда/ И. Л. Ентальцева. Историческое развитие русской литературы для детей/ О. М. Идрисова. Образы малого бытия в сказке К. Г. Паустовского "Жильцы"/ М. В. Карачева. Деконструкция мифа о детстве в творчестве Дж. Роулинг/ А. С. Одышева. Образ ребенка в детской книге разных эпох/ М. О. Растворова. Роль философской сказки А. Де Сент-Экзюпери "Маленький принц" в формировании личности читателя-ребенка/ О. А. Сидоренко. Уральский характер в сказах П. П. Бажова/ Е. А. Старикова. Зарождение французской детской поэзии/ М. П. Тихонова. Английская литературная сказка: от истоков до наших дней/ Н. К. Филонова. Мифологические существа в детских книгах-энциклопедиях/ И. Б. Ческидова. Куда и зачем плывут хаттифнаты в повестях о муми-троллях Туве Янссон/ А. В. Шиповская. О некоторых мифах в русских сказках/ Л. Д. Шляпников. О становлении детской литературы в Германии/ Е. В. Южанинова. Языковая игра в современной детской литературе/ Г. А. Авдеева. Индивидуально-авторские новообразования в языке художественных произведений для детей/ С. А. Бабина. К вопросу о выражении градуальности в детской литературе/ Е. В. Белоглазова. Использование изобразительно-выразительных средств фонетики в поэтических произведениях для детей/ В. И. Белоусова. Выявление роли изобразительных средств в поэтическом тексте на уроках литературы/ Е. А. Болотникова. Повесть А. Гайдара "Военная тайна". Поэтика. Современное прочтение/ М. Т. Боровинский. О некоторых особенностях лингвистического анализа поэтического текста в школе/ Я. В. Дроздова. Лирические и юмористические жанры детского и молодежного фольклора/ Н. П. Зубова, Н. А. Стрельникова. Особенности философского дискурса/ А. С. Зубцова. Языковые особенности детских произведений Д. Н. Мамина-Сибиряка/ И. И. Лаврова. Философские аспекты поэтики образов в детской литературе/ А. М. Лапухина. Метаморфозы любви и ненависти в повести Павла Санаева "Похороните меня за плинтусом"/ А. В. Миронов. Пространственно-временная структура вселенной В. П. Крапивина/ Ю. В. Несынова. "Садистские стишки" в современной детской литературе/ А. А. Носырь. Диалогический подход в изучении художественных текстов/ Л. И. Орешкина, Т. Ю. Депцова. Художественные пространства фольклорной и авторской детской поэзии/ Н. Н. Петрова. Жанр игры в отечественных детских журналах/ О. А. Петрова. "Жизнестроительное" воздействие книги на читателя/ А. Н. Садриева. Школьные альбомы как явление современного письменного фольклора/ Е. В. Свиридова. Романтическая ирония в романе Э. Т. А. Гофмана "Житейские воззрения кота Мурра"/ О. И. Сидорова. Жизнеутверждающий пафос творчества обэриутв для детей/ Т. В. Фоминых. Книга Т. Белозерова "Кладовая ветра": проблематика и поэтика/ Е. В. Харитонова. Номинативные особенности имен персонажей в сказке С. А. Лавровой "Кто украл дракона?"/ И. Л. Чижова. Чтение художественной литературы о детях-инвалидах как одно из средств развития толерантностью у учащихся 8-9 классов/ В. М. Анисимова. Тагильские литераторы - детям/ М. А. Бойкова. Сказка "для мальчиков" и "для девочек": гендерная ориентация детской литературы/ Д. А. Бобровникова. Портрет современного читателя библиотечно-информационного центра/ О. П. Воронина. Восприятие творчества А. П. Гайдара будущими педагогами и воспитателями/ И. Л. Ентальцева. Семейное чтение и его роль в воспитании любви к книге/ Е. Ф. Зубрицкая. Современная детская литература: развиваем вкус или вводим цензуру?/ М. В. Ивашина. Воспитание творческого читателя через проектировочную деятельность на уроке литературы/ Г. М. Лобикова. Как выбрать книгу?/ К. А. Молдавская. Формы приобщения ребенка к книге/ Т. В. Осипова. Деятельность школы литературно-художественного развития детей и подростков "Формула творчества" в образовательно-воспитательном пространстве Оренбургской области/ В. Н. Свиненко. Миф о "читающей России"/ И. К. Трубина. Научно-познавательная книга и методы работы с ней на уроках внеклассного чтения в начальной школе/ Е. Ю. Храмкова. Книги для детей в фондах Нижнетагильской заводской библиотеки/ О. В. Шабаршина. Мифологические сюжеты в прикладном творчестве студентов художественно-графического факультета/ Л. К. Васильева. Сказки Ш. Перро в иллюстрациях русских художников/ Н. Н. Жернакова, С. С. Киселева. Музыкальные фильмы -сказки по произведениям детской литературы/ С. Б. Карибалиева. Педагогический потенциал текстов авторской песни для детей/ О. Ю. Кузнецова. Применение метода визуального анализа при изучении искусства шрифта в учебных дисциплинах кафедры ДПИ художественно-графического факультета/ О. В. Мехоношина. Особенности музыкального языка песенных произведений современных композиторов на материале детской литературы/ Л. В. Сусленкова. Роль сказочных сюжетов произведений русских композиторов-классиков в познании основ музыкального искусства младшими школьниками/ Я. А. Сусленкова. Создание костюмов игрима героев спектакля по пьесе-сказке Е. Шварца "Голый король"/ Е. В. Шарова. Об изображении животных в иллюстрациях к детским книгам/ Л. Д. Шляпников. Коллективное творчество и литературный интерес как условие создания художественного образа/ Н. Н. Ячевская. Тональность в книгах А. Волкова и А. Грина/ Г. Г. Агеносов. Невилл Лонгботтом: путь развития личности на протяжении семи книг поттерианы/ В. А. Дегтярева. Поэтика и язык детской книги/ М. Г. Зудова. Журнал "Пульсар" и детская литература Нижнего Тагила: 1993-2008 гг./ Я. В. Разливинский. Читательская рецепция повести-сказки Михаэля Энде "Бесконечная история"/ А. С. Соловьева. В заповедниках ущербных времен/ О. В. Смирнова. Цветные переплеты детских книг/ Д. А. Хоботова.
Аннотация: В сборнике представлены материалы Всероссийской конференции, посвященной детской книге. Его авторы - вузовские преподаватели, школьные учителя, сотрудники библиотек, литературные критики рассматривают проблемы, связанные с детским чтением в историческом, педагогическом, философском, художественном, искусствоведческом и библиотечном спектах.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)