Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (220)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (3)

Полнотекстовая база ВКР (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=трудности<.>)

Общее количество найденных документов : 59
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-59

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 5/А437
Заглавие : Актуальные проблемы и перспективы естественнонаучного образования : сборник материалов I Окружной научно-практической конференции 31 марта 2009 года
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2009
Колич.характеристики :183 с.: схем., табл.
Коллективы : Федеральное агентство по образованию (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Всероссийская научно-практическая конференция "Актуальные проблемы и перспективы развития естественнонаучного образования" (1; 31 марта 2009 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0125-7: 120.00 р.
Предметные рубрики: Естественные науки в целом-- Методика преподавания в вузе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): естественнонаучное образование--экологическое образование--здоровьесберегающее обучение--биологическое образование--портфолио--станции юных натуралистов--экологическая культура--здоровый образ жизни--химическое образование--информационные технологии
Содержание : Здоровый образ жизни как средство оценивания результатов образования/ Л. М. Бурдакова. Экологическое образование в процессе туристско-краеведческой деятельности/ Л. И. Ваваева. Технология междисциплинарного обучения как условие достижения учащимися основной школы уровня применения (по Блуму) при обучении физике/ А. В. Ваганова, Л. С. Максаева. Создание здоровьесберегающей среды воспитательного и образовательного процесса при работе на учебно-опытном участке и в зеленых зонах образовательных учреждений/ Л. А. Василова. Проблема преемственности содержания естественнонаучного образования/ Н. А. Васильева, Ю. Руденко. Предметная интеграция на уроках естествознания в кадетской школе/ В. Гарбер. Особенности преподавания биологии как профильного курса в общеобразовательной школе/ С. И. Гомжина, Л. И. ЗастольскаяТ. А. Тюшнякова. Развитие логического мышления студентов в процессе составления схемы понятия/ Д. М. Гребнева. Роль портфолио в профильном обучении/ С. В. Гуляева. Использование интерактивной доски как новый этап применения информационных технологий в естественнонаучном образовании/ Е. В. Денисова. Историко-библиографический методологический подход к обучению биологии в средней школе/ И. В. Елистратова. Аспекты использования информационно-коммуникативных технологий учителем биологии/ И. В. Елистратова. Акцент на экологию/ Г. В. Еремина, Е. Н. Кадочникова Н. М. Кадочникова. Зарождение и развитие методики обучения химии в России в XIX - первой половине XX вв./ Т. В. Жуйкова, Н. А. Васильева. Экология человека как синтетическая научная дисциплина/ Т. В. Жуйкова. Структура дополнительного экологического образования в МОУ СОШ №41/ Л. Н. Запрягаева, Л. И. ЗастольскаяС. И. Гомжина. Из опыта организации исследовательской деятельности учащихся на станции юных натуралистов г. Нижнего Тагила/ Л. И. Застольская. Интегрированное обучение детей разных возрастных групп посредством занятий в детских экологических объединениях дополнительного образования/ Т. Л. Земба. Повышение мотивации учащихся к изучению биологии посредством внедрения информационных технологий в образовательный процесс/ К. Н. Комлева, Э. Р. Фазлиева. Формирование знаний и умений по овощеводству в кружках естественнонаучного направления/ Л. П. Косачева. Формирование экологической культуры учащихся/ Л. А. Кривых, Л. В. Перлова. К вопросу о качестве контрольно-измерительных материалов/ А. В. Лунев. Организация музея природы в НТГСПА/ А. В. Лунев. Уроки химии как средство предпрофильной подготовки учащихся/ Т. В. Люханова. Детские экологические экспедиции - эффективная форма познания окружающей среды/ С. П. Мавлиева. Реализация естественнонаучного образования в школе на основе взаимосвязи урочной и внеурочной деятельности/ Н. Г. Манишина. Развитие образовательной деятельности зоологического отдела ГорСЮН благодаря социальному партнерству/ В. Г. Мосунова. Социально-педагогический потенциал массовых форм экологического образования/ В. Г. Нуриева. Преимущества и недостатки общеобразовательных программ по курсу физики 7-9-х классов/ Е. В. Подопригора. Принципы распределения учащихся на профильные классы/ Н. Л. Попова. Организация исследовательской деятельности учащихся на уроках математики - основа повышения качества обучения/ Н. А. Рожда. Интеграция как методическое явление/ Н. В. Сеничева. Портфолио достижений учащихся как одна из форм оценивания и признания достижений учащихся/ Е. А. Сечко. Анализ внешних условий протекания педагогического процесса на уроках математики/ Л. Н. Созинова. Реализация программы вариативного курса "Физика и химия в производственном цикле ОАО "Корпорация ВСПМО-АВИСМА""/ Н. Л. Сытова, Л. А. Шевчук. Роль минизоопарка (живого уголка) станции юных натуралистов в формировании познавательных интересов естественнонаучного направления/ О. Я. Терешина. Учебно-исследовательская деятельность учащихся/ О. А. Тимохина. Особенности моделирования содержания образования в профильном обучении/ Е. А. Удалова. Возможности использования природного комплекса горы Красный Камень в дополнительном образовании детей г. Нижнего Тагила/ Ю. А. Хатыпова. Роль городской станции юных натуралистов в формировании общей экологической культуры/ А. Н. Чепелев, Т. П. Губанова. Новые информационные технологии как средство формирования мотивации учебы на уроках естественного цикла/ Н. И. Чукреева. Использование элементов ИКТ в педагогической деятельности учителя физики/ Л. А. Шевчук. Минералы в химических исследованиях учащихся/ В. И. Шилов. Использование ИКТ на уроках биологии/ Н. Ю. Шишкина. Трудности в определении видов злаков студентами-биологами и пути их решения/ Д. В. Шубин.
Аннотация: В сборнике представлены материалы 1 Окружной научно-практической конференции, проходившей на базе НТГСПА 31 марта 2009года. Работы посвящены методическим проблемам естественнонаучного образования в вузе и школе, информатизации, современным средствам оценивания результатов образования, проблемам профильного обучения, а также естественнонаучному направлению в системе дополнительного образования. Сборник предназначен для преподавателей естественнонаучных дисциплин в педагогических вузах, учителей биологии, физики, химии и информатики, студентов естественнонаучных факультетов институтов, академий и университетов
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч45/А511
Автор(ы) : Алмазов, Борис Николаевич
Заглавие : Психологические основы педагогической реабилитации : [учеб. пособие по спец. «Соц. педагогика»]
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2008
Колич.характеристики :285 с.
Серия: Учебник для вузов : УВ
Примечания : Библиогр. в конце глав, с. 265-269. - В прил.: Типовое положение об образовательном учреждении для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи ; Дневник педагогических наблюдений.
ISBN (в пер.), Цена 978-5-691-01567-0: 246.00 р.
ББК : Ч453я73-1 + Ю983.6я73-1 + С991.3-35я73-1 + Ю956я73-1 + Ю984.01я73-1
Предметные рубрики: Социальная педагогика
Трудные дети-- Психология
Социально-реабилитационная работа с детьми
Беспризорность и безнадзорность-- Влияние на психику детей
Воспитание детей-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая реабилитация--реабилитация детей--несовершеннолетние--несовершеннолетние правонарушители--трудновоспитуемые дети--трудности в воспитании детей и подростков--трудности взросления подростка--трудности в воспитании подростков--трудные дети--трудные подростки--дети с нарушениями поведения--дети группы риска--беспризорные дети--безнадзорные дети--запущенные дети--дети с дефицитом внимания--педагогически запущенные дети--дезадаптация детей--дезадаптированные дети--аномальные дети--дети с задержкой психического развития--дети с интеллектуальной недостаточностью--дети с недостатками умственного развития--дети с отклонениями в развитии--средовая дезадаптация детей--трудные жизненные ситуации--семейная запущенность детей--отклоняющееся поведение--девиантное поведение подростков--делинквентное поведение подростков--отчужденность--социальная поддержка детей--реабилитационная педагогика--социальная педагогика
Аннотация: В учебном пособии представлены концептуальные основы психической средовой дезадаптации несовершеннолетних, воспитывающихся в трудной жизненной ситуации и нуждающихся в социальной поддержке, проанализированы факторы, позволяющие диагностировать причины девиантного поведения учащихся и планировать деятельность по их педагогической реабилитации. Пособие предназначено для студентов, получающих специальность социальный педагог, педагог-психолог, психолог, а также для всех, кто работает в школе или сотрудничает с ней: педагогов, воспитателей, врачей, юристов, родителей и педагогической общественности.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Б189
Автор(ы) : Байярд, Роберт Т., Байярд, Джин
Заглавие : Ваш беспокойный подросток : практ. руководство для отчаявшихся родителей . -Изд. 5-е
Выходные данные : Москва: Академический Проект, 2008
Колич.характеристики :206, [1] с.
Серия: Психологические технологии
Примечания : В прил.: Вопросы, которые задают родители ; Несколько случаев из практики консультирования родителей.
ISBN (в пер.), Цена 978-5-8291-0980-6: 191.00 р.
ББК : Ю956 + Ю983.6 + Ю983.402
Предметные рубрики: Семейное воспитание-- Психологическая помощь родителям
Трудные дети-- Психология
Подростки-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): подростки--подростковый возраст--родители и дети--родительско-детские отношения--детско-родительские отношения--взаимоотношения в семье--взаимоотношения детей с родителями--взаимоотношения подростков с родителями--отношения подростков с родителями--отношения с родителями--воспитание в семье--воспитание детей в семье--трудности в воспитании подростков--психология подростка--трудные подростки--трудновоспитуемые дети--трудности в воспитании поведения детей
Аннотация: Джин и Боб Байярды работают вместе уже почти полвека. Будучи психологами, они занимаются совместной клинической практикой в Калифорнии. Вырастили пятерых детей; когда их младшему ребенку исполнилось восемнадцать лет, у них был тридцатидвухлетний непрерывный стаж воспитания детей. К этому времени на своем личном опыте они пережили большинство тех проблем, которые обсуждаются в этой книге. Джин, психотерапевт, специализируется в том, чтобы помогать женщинам полностью реализовывать их потенциал. Она также пишет книги, серьезно занимается философией, участвует в экологическом движении Гринпис и поддерживает всякую искреннюю озабоченность, о людях и окружающем их мире. Боб, физик по образованию, руководил в свое время исследовательскими и конструкторскими работами в области техники. В качестве эксперта ООН по техническому содействию работал год в Таиланде. В 1975 году, в возрасте пятидесяти пяти лет, он получил свою вторую степень доктора наук, на этот раз по психологии, и с того времени работает психотерапевтом, специализируясь на проблемах семей и супружеских пар.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Б189
Автор(ы) : Байярд, Роберт Т., Байярд, Джин
Заглавие : Ваш беспокойный подросток : практ. руководство для отчаявшихся родителей
Выходные данные : Москва: Семья и школа, 1995
Колич.характеристики :220, [3] с.
Серия: Школа для родителей
Примечания : В прил.: Вопросы, которые задают родители ; Несколько случаев из практики консультирования родителей.
ISBN (в обл.), Цена 5-88539-024-X: 5000.00 р.
ББК : Ю956 + Ю983.6 + Ю983.402
Предметные рубрики: Семейное воспитание-- Психологическая помощь родителям
Трудные дети-- Психология
Подростки-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): подростки--подростковый возраст--родители и дети--родительско-детские отношения--детско-родительские отношения--взаимоотношения в семье--взаимоотношения детей с родителями--взаимоотношения подростков с родителями--отношения подростков с родителями--отношения с родителями--воспитание в семье--воспитание детей в семье--трудности в воспитании подростков--психология подростка--трудные подростки--трудновоспитуемые дети--трудности в воспитании поведения детей
Аннотация: Джин и Боб Байярды работают вместе уже почти полвека. Будучи психологами, они занимаются совместной клинической практикой в Калифорнии. Вырастили пятерых детей; когда их младшему ребенку исполнилось восемнадцать лет, у них был тридцатидвухлетний непрерывный стаж воспитания детей. К этому времени на своем личном опыте они пережили большинство тех проблем, которые обсуждаются в этой книге. Джин, психотерапевт, специализируется в том, чтобы помогать женщинам полностью реализовывать их потенциал. Она также пишет книги, серьезно занимается философией, участвует в экологическом движении Гринпис и поддерживает всякую искреннюю озабоченность, о людях и окружающем их мире. Боб, физик по образованию, руководил в свое время исследовательскими и конструкторскими работами в области техники. В качестве эксперта ООН по техническому содействию работал год в Таиланде. В 1975 году, в возрасте пятидесяти пяти лет, он получил свою вторую степень доктора наук, на этот раз по психологии, и с того времени работает психотерапевтом, специализируясь на проблемах семей и супружеских пар.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Б189
Автор(ы) : Байярд, Роберт Т., Байярд, Джин
Заглавие : Ваш беспокойный подросток : практ. руководство для отчаявшихся родителей
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1991
Колич.характеристики :223, [1] с.: ил.
Примечания : Указ.: с. 221-222. - В прил.: Вопросы, которые задают родители ; Несколько случаев из практики консультирования родителей.
ISBN, Цена 5-09-003407-9 (в пер.): 1.58 р.
ISBN, Цена 0-9606078-0-3 (США): Б.ц.
ББК : Ю956 + Ю983.6 + Ю983.402
Предметные рубрики: Семейное воспитание-- Психологическая помощь родителям
Трудные дети-- Психология
Подростки-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): подростки--подростковый возраст--родители и дети--родительско-детские отношения--детско-родительские отношения--взаимоотношения в семье--взаимоотношения детей с родителями--взаимоотношения подростков с родителями--отношения подростков с родителями--отношения с родителями--воспитание в семье--воспитание детей в семье--трудности в воспитании подростков--психология подростка--трудные подростки--трудновоспитуемые дети--трудности в воспитании поведения детей
Аннотация: Джин и Боб Байярды работают вместе уже почти полвека. Будучи психологами, они занимаются совместной клинической практикой в Калифорнии. Вырастили пятерых детей; когда их младшему ребенку исполнилось восемнадцать лет, у них был тридцатидвухлетний непрерывный стаж воспитания детей. К этому времени на своем личном опыте они пережили большинство тех проблем, которые обсуждаются в этой книге. Джин, психотерапевт, специализируется в том, чтобы помогать женщинам полностью реализовывать их потенциал. Она также пишет книги, серьезно занимается философией, участвует в экологическом движении Гринпис и поддерживает всякую искреннюю озабоченность, о людях и окружающем их мире. Боб, физик по образованию, руководил в свое время исследовательскими и конструкторскими работами в области техники. В качестве эксперта ООН по техническому содействию работал год в Таиланде. В 1975 году, в возрасте пятидесяти пяти лет, он получил свою вторую степень доктора наук, на этот раз по психологии, и с того времени работает психотерапевтом, специализируясь на проблемах семей и супружеских пар.
Экземпляры : всего 4: АБ(7)
Свободны : АБ(7)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Б262
Автор(ы) : Барт, Карлхайнц
Заглавие : Трудности в обучении : раннее предупреждение : пер. с нем. : [учеб. пособие для вузов по спец. 030900 (050703) - Дошк. педагогика и психология; 031100 (050707) - Педагогика и методика дошк. образования; 031200 (050708) - Педагогика и методика нач. образования (ОПД,Ф,03 - Основы спец. педагогики и психологии)]
Выходные данные : Москва: Академия, 2006
Колич.характеристики :207, [1] с.: ил.
Разночтения заглавия :Загл. на обороте тит. л.: Трудности в обучении: раннее предупреждение
Перевод издания: Barth K. Lernschwachen Fruh Erkennen. -4.Aufl. -Munchen, 2003
Примечания : Доп. тит. л., библиогр. нем. - Библиогр.: с. 199-206
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-1852-9: 251.00 р.
ББК : Ю984.030.1я73-1 + Ю984.030.2я73-1 + Ю948.5я73-1
Предметные рубрики: Дошкольники-- Психология обучения
Дошкольники-- Трудности в обучении-- Психология
Школьники-- Психология обучения
Школьники-- Трудности в обучении-- Психология
Дошкольники-- Готовность к школе-- Психологическая диагностика
Нейропсихология
Трудности в обучении-- Диагностика и коррекция
Аннотация: Пособие немецкого педагога и психолога К. Барта посвящено адаптации ребенка к школе - ранней диагностике и предупреждению трудностей в обучении. Рассматриваются вопросы преемственности между школой и детским садом, организация "промежуточных" форм обучения в первом классе, а также приемы коррекции трудностей, возникающих при освоении навыков чтения, письма, счета. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим и психологическим специальностям, для учителей начальной школы, воспитателей детских садов и дефектологов. Может быть полезно родителям детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Б405
Автор(ы) : Безруких, Марьяна Михайловна, Ефимова, Светлана Петровна
Заглавие : Знаете ли вы своего ученика? : кн. для учителя
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1991
Колич.характеристики :174, [2] с.: ил.
Серия: Библиотека учителя начальных классов
ISBN (в пер.), Цена 5-09-003465-6: 2.00, 1.90, р.
ББК : Ю984.0 + Ю983.402
Предметные рубрики: Педагогическая психология
Младший школьный возраст-- Психологические особенности
Методика преподавания в начальной школе-- Психологические основы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая психология--учителю начальных классов--методика преподавания в начальной школе--младший школьный возраст--младшие школьники--первоклассники--адаптация к школе--трудности адаптации детей к школе--коррекция трудностей адаптации детей--здоровье школьников--школьные нагрузки--режим школьников--работоспособность школьников--трудности обучения--ослабленные дети--нервные дети--дети с задержкой психического развития--дети с временной задержкой психического развития--леворукие дети--педагогическая коррекция--готовность детей к школе--готовность дошкольника к школе--готовность к обучению в школе--готовность ребенка к школе
Аннотация: В книге рассказывается об особенностях психологического и физиологического развития детей младшего школьного возраста, даются практические рекомендации по коррекции трудностей адаптации детей к школе.
Экземпляры : всего 1: АБ(2)
Свободны : АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю3(4/8)/Б489
Автор(ы) : Беркли, Джордж
Заглавие : Трактат о началах человеческого знания, в котором исследуются главные причины заблуждения и трудности наук, а также основания скептицизма, атеизма и безверия . -Изд. 2-е
Выходные данные : Москва: Книжный дом "ЛИБРОКОМ": URSS, 2010
Колич.характеристики :183, [1] с.
Серия: Из наследия мировой философской мысли: история философии
ISBN (в обл.), Цена 978-5-397-01062-7: 300.00 р.
ББК : Ю3(4Вел)5-514-8Беркли Д. + Ю21
Предметные рубрики: Идеалистическая философия --Великобритания, 17–18 вв.
Философия английская-- История, 17–18 вв.
Метафизика
Географич. рубрики: Великобритания-- Философская мысль-- История, 17–18 вв.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): идеалистическая философия--английская философия--философия великобритании--метафизика--дух (филос.)--идея (филос.)--духовное бытие--идеализм субъективный--субъективный идеализм--спиритуалистическая философия--спиритуализм
Аннотация: Вниманию читателя предлагается одна из основных работ выдающегося английского философа Джорджа Беркли (1685–1753), в которой он развивает и обосновывает свою философскую систему метафизического идеализма. Считая главной задачей опровержение скептицизма, атеизма и безверия, автор находит решение путем установления учения имматериализма, то есть отрицания бытия материи, понимаемой как субстанция вне духа. Труд Дж. Беркли приводится по русскому изданию 1905 г. Рекомендуется как философам и историкам, так и всем, кто интересуется историей философии.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 510/В224
Автор(ы) : Ваховский, Евгений Борисович, Рывкин, Альберт Анатольевич
Заглавие : Задачи по элементарной математике повышенной трудности
Выходные данные : Москва: Наука, 1969
Колич.характеристики :494 с.: черт.; 21 см
Цена : 0.79 р.
Предметные рубрики: Математика-- Задачи-- Решения
Аннотация: Книга предназначена для углубленного изучения программы средней школы. В ней содержится около 500 задач (с указаниями и решениями), среди которых нет однотипных. В задачнике помимо традиционных представлены также разделы, как стереометрические задачи, решаемые на проектном чертеже, иррациональные, логарифмические и трансцендентные неравенства, отыскание периодов тригонометрических функций и др. Некоторые главы снабжены небольшими теоретическими введениями, дополняющими школьные учебники. Книга рассчитана на учащихся, которые готовятся к поступлению в вузы с расширенной программой по математике. Она может быть использована также для организации факультативных занятий, для работы в школьных математических кружках и для занятий в физико-математических школах.
Экземпляры : всего 14: АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : Ч421.2/В269
Автор(ы) : Векшина, Татьяна Владимировна, Алимпиева, Мария Николаевна
Заглавие : Практический материал для занятий с детьми, испытывающими трудности в усвоении программы начальной школы. 1 класс. Математика, русский язык, окружающий мир. : пособие для педагогов, родителей, гувернеров, репетиторов, нянь : 6+
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2020
Колич.характеристики :75, [1] с ; 21 см
Серия: Инклюзивное образование
ISBN (в обл.), Цена 978-5-00136-151-0: 400.00 р.
ББК : Ч421.221
Предметные рубрики: Методика преподавания в начальной школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): инклюзивное образование--русский язык--математика--окружающий мир--программы 1 класса--преподавание в начальной школе--начальная школа--методика преподавания в начальной школе--пособия для учителей начальной школы--начальное обучение--преподавание русского языка в начальной школе--преподавание математики в начальной школе--преподавание окружающего мира в начальной школе
Аннотация: В пособии представлены основные темы программы 1 класса по следующим предметам: русскому языку, математике, окружающему миру, при изучении которых дети испытывают трудности в усвоении учебного материала. В пособии дано пошаговое объяснение каждой сложной для усвоения темы. Пособие поможет объяснять ребенку сложные темы школьной программы и добиться понимания их ребенком. Пособие адресовано педагогам, родителям, репетиторам, гувернерам и няням, которые принимают участие в обучении детей.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-59

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)