Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (792)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (3)

Полнотекстовая база ВКР (54)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=умения<.>)

Общее количество найденных документов : 121
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-121

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.4/Л543
Автор(ы) : Лещинский, Владимир Исаевич, Кульневич, Сергей Васильевич
Заглавие : Учимся управлять собой и детьми : педагогический практикум
Выходные данные : Москва: Просвещение: ВЛАДОС, 1995
Колич.характеристики :238, [2) с.: ил.; 21 см
ISBN (в пер.), Цена 5-09-005091-0: 13.700, 8500.00, 30.00, р.
ББК : Ч420.421 + Ю969-99
Предметные рубрики: Учителя-- Профессиональное поведение
Педагогический менеджмент
Общение в педагогике-- Психология
Педагогическое общение
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогический менеджмент--управление поведением школьников--управление познавательной деятельностью--управление учебно-воспитательным процессом--управление учебной деятельностью--управление учащимися на уроке--управление школьниками на уроке--управление школьным коллективом--педагогическое общение--общение в образовательном процессе--общение в педагогике--общение с учеником--общение учителя с классом--учительская деятельность--педагогическое мастерство--профессиональное мастерство учителя--профессиональное поведение учителя--профессиональное общение учителя--профессиональные умения учителя
Аннотация: В книге представлены конкретные методики, включающие тестирование, упражнения, игры, которые помогут учителю выработать у себя такие качества, способствующие профессиональному успеху, как уверенность в себе, умение общаться с учениками и коллегами, всегда быть в "форме", и другие. Авторы - известные ученые - психологи, педагоги- практики обобщили и адаптировали к нашей школе теории виднейших представителей западного делового менеджмента - науки управления поведением человека. Рекомендации и методики книги просты и эффективны, адресованы как начинающим, так и опытным учителям.
Экземпляры : всего 4: АБ(2)
Свободны : АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 371.012/В74
Заглавие : Вопросы организации и методики исследования проблемы воспитания коммунистического отношения к труду : Сборник статей
Выходные данные : Ставрополь, 1977
Колич.характеристики :108 с
Коллективы : Ставропольский гос. пед. ин-т
Примечания : Библиогр. в примеч. в конце ст. - В надзаг. также: Стапропольский гос. пед. ин-т
Цена : 0.65 р.
ББК : Ч421.351
Содержание : Методы исследования процесса познания учителем индивидуально-психологических особенностей ученика как важного условия формирования коммунистического отношения к труду/ Л. Н. Кулешова. Методы изучения межличностных отношений в детском производственном коллективе/ Н. Я. Бондаренко. Методика изучения понимания учащимися коммунистического отношения к труду/ Е. С. Туренская. Изучение вопросов политического воспитания учащихся и его места в формировании коммунистического отношения к труду/ Е. А. Расторгуева. Методика изучения уровней сформированности готовности к труду/ К. Е. Дроздова. Методика изучения деятельности комсомольской организации сельской школы по формированию трудового коллектива ученической бригады/ В. К. Шаповалов. Методы изучения общественно полезной деятельности пионеров как средства формирования коммунистического отношения к труду/ Е. А. Скворцова. К вопросу о методах изучения умения планировать учебную деятельность как условия воспитания у школьников коммунистического отношения к труду/ Л. Ф. Бабенышева. Методика экспериментального исследования самостоятельной деятельности учащихся/ В. К. Буряк. Организация и методы изучения знаний, умений и навыков учащихся (по их самостоятельным работам) как важного условия воспитания коммунистического отношения к труду/ А. Я. Соколова. ледования влияния технического творчества на профессиональное самоопределение учащихся сельской школы/ Б. М. Ребус.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч48/А139
Автор(ы) : Абдуллина, Оксана Алексеевна
Заглавие : Общепедагогическая подготовка учителя в системе высшего педагогического образования : Для пед. спец. вузов . -2-е изд., перерарб. и доп.
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1990
Колич.характеристики :139, [2] с.
Примечания : Библиогр.: с. 139-140.
ISBN, Цена 5-09-001738-7: 0.35 р.
ББК : Ч480.20я73
Предметные рубрики: Учителя-- Профессиональная подготовка
Педагогические институты-- Организация преподавания-- Учебники и пособия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): высшее образование--высшая школа--высшая педагогическая школа--педагогика высшей школы--педагогическое образование--педагогические институты--вузовские учебники--учебники и пособия--учителя--общепедагогическая подготовка учителя--профессиональная подготовка учителя--студенты педвузов--общепедагогическая подготовка студентов--педагогические институты--педагогическая деятельность--марксистско-ленинское учение о роли учителя--знания общепедагогические--умения общепедагогические--навыки общепедагогические--зун--педагогическая практика студентов
Аннотация: Второе издание пособия (первое вышло в 1984 г.) переработано и дополнено в соответствии с современными требованиями к общепедагогической подготовке учителя. Показаны пути роста методологического, теоретического и практического уровня занятий со студентами педвузов по дисциплинам педагогического цикла.
Экземпляры : всего 6: АБ(3)
Свободны : АБ(3)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/Б241
Автор(ы) : Баранов, Сергей Петрович, Болотина, Лидия Родионовна, Сластенин, Виталий Александрович
Заглавие : Педагогика : Учеб. пособие для пед. уч-щ по спец. №2001 "Преподавание в нач. кл. общеобразоват. школы" . -2-е изд., перераб.
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1987
Колич.характеристики :367, [1] с.
Серия: Учебное пособие для педагогических училищ
Цена : 1.30 р.
ББК : Ч31я73
Предметные рубрики: Педагогика-- Учебники и пособия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): допущено министерством просвещения ссср--2001--специальность преподавание в начальных классах общеобразовательной школы--пимно--педагогика и методика начального обучения--среднее профессиональное образование--педагогические специальности--учебные пособия--педагогика--советская педагогика--народное образование--школьное образование--образование--система народного образования в ссср--педагогические науки--педагогическое образование--развитие личности--воспитание личности--формирование личности--личность--дидактика--обучение--содержание школьного образования--процесс обучения--методы обучения--зун--знания--умения--навыки--воспитание учащихся во внеклассной работе--методы воспитания--коммунистическое воспитание--коллектив--идейно-политическое воспитание--младшие школьники--нравственное воспитание--трудовое воспитание--эстетическое воспитание--физическое воспитание--комсомольская организация в школе--пионерская организация в школе--учитель--воспитатель--классный руководитель--руководство народным образованием в ссср--руководство школой в ссср--внутришкольное руководство--внутришкольный контроль--планирование работы школы--педагогический совет--педсовет--методическая работа в школе--школы продленного дня--школы-интернаты--семья--общественность
Аннотация: Учебное пособие подготовлено в соответствии с программой курса педагогики для педучилищ. Общие основы педагогики, проблемы дидактики, теория воспитания и школоведение раскрываются с учетом обощения педагогического опыта и достижений современной науки.
Экземпляры : всего 20: АБ(2)
Свободны : АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.2-9/М545
Автор(ы) : Баранов, Михаил Трофимович, Ладыженская, Таиса Алексеевна, Львов, Михаил Ростиславович, Ипполитова, Наталья Александровна, Ивченков, Петр Фролович
Заглавие : Методика преподавания русского языка : [учеб. пособие для пед. ин-тов по спец. № 2101 "Рус. яз. и лит."]
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1990
Колич.характеристики :365, [1] с.
Серия: Учебное пособие для педагогических институтов
Примечания : Библиогр. словарь методистов рус. яз. (19-20 вв.): с. 341-363. - Библиогр.: с. 340-341. - Библиогр. в конце глав. - Алф. указ. метод. понятий: с. 329-340.
ISBN (в пер.), Цена 5-09-000908-2: 1.30 р.
ББК : Ш141.2-9
Предметные рубрики: Русский язык-- Методика преподавания
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): допущено гк ссср--русский язык в школе--методика русского языка--методика преподавания русского языка--преподавание русского языка--изучение русского языка в школе--обучение русскому языку в школе--школьный курс русского языка--средства обучения русскому в школе--учебники русского языка для школы--школьные учебники русского языка--средства наглядности в обучении русскому языку в школе--наглядность в обучении русскому языку в школе--планирование учебного материала по русскому языку--уроки русского языка в школе--методика фонетики в школе--методика лексики в школе--формирование учебно-языковых умений--методика грамматики в школе--методика орфографии--методика работы по орфографии--орфографические ошибки--работа над орфографическими ошибками--методика пунктуации--пунктуационные умения--формирование пунктуационных умений--работа над пунктуационными ошибками учащихся--методика развития речи--развитие речи--речевая деятельность--обучение слушанию--обучение чтению--обучение устной речи--обучение письменной речи--формирование языковых умений--формирование речевых умений--углубленное изучение русского языка в школе--факультативные занятия по русскому языку в школе--внеклассная работа по русскому языку в школе--методическая работа учителей-словесников в школе--методическая работа учителей русского языка в школе
Аннотация: В данном учебном пособии изложены вопросы теории обучения школьников русскому языку по всем разделам и темам программы. Студенты получат сведения об особенностях содержания школьного курса русского языка, о методах работы с учетом специфики разделов науки о языке. Все проблемы теории обучения русскому языку рассматриваются с позиций современного уровня развития научной методики и опыта работы передовых учителей.
Экземпляры : всего 32: АБ(26)
Свободны : АБ(13)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.2-7/О-753
Автор(ы) : Буре, Наталья Анатольевна, Быстрых, Марина Викторовна, Вишнякова, Светлана Алексеевна
Заглавие : Основы научной речи : [Учеб. пособие для нефилол. вузов]
Выходные данные : Москва: Академия; Санкт-Петербург: Филологический факультет СПбГУ, 2003
Колич.характеристики :270, [1] с.
Серия: Высшее образование .
Студенческая библиотека
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN, Цена 5-7695-1486-8(Академия) (в пер.): Б.ц.
ISBN, Цена 5-8465-0139-7(СПбГУ): 161.30 р.
ББК : Ш141.2-7я73
Предметные рубрики: Русский язык-- Лингвистическая стилистика-- Учебники и пособия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русский язык--лингвистическая стилистика--научный--научная речь--естественнонаучный подстиль научного текста--научно-технический подстиль научного текста--научно-гуманитарный подстиль научного текста--научные подстили--грамматика научной речи--термин в научной речи--дефиниция в научной речи--фразеология в научном тексте--фразеологические единицы в научном тексте--обучение научной речи иностранцев--обучение чтению научных текстов--методика обучения чтению научных текстов--аудирование--обучение аудированию--устное профессиональное общение--обучение устному профессиональному общению--монологическая речь--навыки и умения монологической речи--развитие навыков и умений монологической речи--формирование навыков и умений монологической речи--диалогическая речь--письменные работы--репродуктивные письменные работы--обучение репродуктивным видам письменных работ--виды репродуктивных письменных работ--конспектирование--реферирование--аннотирование--методические рекомендации--обучение продуктивным видам письменных работ--виды продуктивных письменных работ--продуктивные письменные работы--тезисы--научные статьи--дипломные работы--диссертации--рубрикация текста--библиографические ссылки--библиография--цитирование
Аннотация: В учебном пособии раскрываются основы теории и практики научного стиля русского языка в сфере гуманитарных, естественных и точных наук. В книге рассматриваются содержательные и структурные особенности научного текста, некоторые вопросы грамматики, терминологии и фразеологии научного стиля, а также основные проблемы обучения языкам иностранцев нефилологических специальностей. Предлагаются оригинальные авторские разработки по обучению чтению, слушанию лекций, по овладению навыками устной и письменной профессиональной речи. Может быть рекомендовано преподавателям культуры речи и русского языка как иностранного, а также всем желающим расширить свои знания о научном стиле и усовершенствовать навыки в языке специальности.
Экземпляры : всего 5: ЧЗ(1), АБ(4)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(4)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : У2/4/О-753
Автор(ы) : Павленок П. Д., Акмалова А. А., Алферов В. П.
Заглавие : Основы социальной работы : [Учеб. для вузов по направлению и спец. "Социальная работа"] . -2-е изд., испр. и доп.
Выходные данные : Москва: ИНФРА-М, 2004
Колич.характеристики :393, [1] с.: табл.
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в пер.), Цена 5-16-000484-X: 81.25 р.
ББК : У272я73-1 + Х627.6-32я73-1
Предметные рубрики: Социальная работа-- Учебники и пособия
Право социального обеспечения-- Учебники и пособия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): специальность социальная работа--социальная работа--социальное обеспечение--социальная помощь--социальная защита--социальная сфера--теория социальной работы--теория и методика социальной работы--методика социальной работы--методология социальной работы--социальная работа как наука--практика социальной работы--история социальной работы в россии--благотворительность в россии--благотворительная деятельность в россии--призрение (соцработа)--дома призрения--общественное призрение (соцработа)--система общественного призрения (соцработа)--социальная политика россии--российская социальная политика--социологические основы социальной работы--социология и социальная работа--социология социальной сферы--социология социальной работы--политологические основы социальной работы--политология и социальная работа--социально-политические технологии--педагогические основы социальной работы--педагогические методы социальной работы--педагогика социальной работы--социальная педагогика--психологические основы социальной работы--психологическое обеспечение социальной работы--психологические методы социальной работы--психологическая помощь--государственно-правовые основы социальной работы--правовые основы социальной работы--социальное право--право социального обеспечения--правовое регулирование социальной работы--коммуникативная деятельность работника социальной сферы--социальный работник--соцработники--качества соцработника--профессиональные качества соцработника--личные качества соцработника--профессиональный портрет соцработника--личность соцработника--профессионализм соцработника--профессиональные качества--профессиональные умения соцработника--речевая коммуникация соцработника--речевое общение соцработника--навыки и умения соцработника--навыки соцработника--умения соцработника--речевое поведение соцработника--сми и социальная работа--технологии социальной работы--социальные технологии--частные социальные технологии--медико-социальные основы здоровья--медико-социальная помощь--медико-социальная работа--социальная работа в здравоохранении--социальная работа в медицине--здоровье населения--здоровый образ жизни--социальный туризм--физкультура в социальной защите людей--физическая культура и социальная работа--физкультура и социальная работа--физкультура как общественное явление--социальная работа с различными группами населения--семья--социальная работа с семьей--социальная защита семьи--социальные службы семьи--занятость населения--безработица--безработные--службы занятости--биржи труда--службы трудоустройства--социальные службы--учреждения социального обслуживания--социальные учреждения--социальная защита детей--защита детства--социальная работа с детьми--дети--социальная работа с сиротами--социальное сиротство--дети-сироты--сироты--воспитанники детских домов--детдомовцы--социальная защита женщин--социальная работа с женщинами--женщины--положение женщин в россии--социальное положение женщин в россии--социальная работа с инвалидами--инвалиды--социальная защита инвалидов--социальная помощь инвалидам--трудоустройство инвалидов--социальная работа с пожилыми людьми--пожилые люди--пожилой возраст--престарелые люди--пенсионеры--социальное обслуживание пожилых людей--попечительство--социальное попечительство--социальная работа с молодежью--социальная защита молодежи--молодежь--социальная помощь бездомным--бездомность--бездомные--бомжи--беженцы--социальная работа в этнической среде--социальная работа в национальной среде--национальная среда--этническая среда--социально-этнические группы--этнические группы--этнические общности--национальные общности--межнациональные отношения--национальные отношения--межэтнические отношения--этнические отношения--межэтнические взаимоотношения--межнациональные конфликты--этнические конфликты--социальные конфликты--конфликты социальные--этнические процессы--социальная работа с мигрантами--социальная помощь мигрантам--миграция--мигранты--социальная девиантность--социальная патология--саморазрушающее поведение--девиантное поведение--отклоняющееся поведение--асоциальное поведение--социальная реабилитация--социальный контроль девиантного поведения--социальная защита малоимущих--малообеспеченные--малоимущие--бытовое обслуживание малообеспеченных--управление социальной работой--менеджмент в сфере услуг--менеджмент социальной работы--эффективность социальной работы--социальные нормы--социальные потребности--потребности социальные--нормы социальные--подготовка социальных работников--социальное образование--зарубежный опыт социальной работы--социальная работа за рубежом--социальная работа в зарубежных странах
Аннотация: В учебнике рассматриваются теоретико-методологические и практические проблемы социальной работы в России и за рубежом. Предназначен для студентов и аспирантов специальности "Социальная работа", а также всем, кто интересуется теорией и практикой социальной работы.
Экземпляры : всего 47: ЧЗ(1), АБ(43)
Свободны : АБ(43)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Т3р/К687
Автор(ы) : Короткова, Марина Владимировна, Студеникин, Михаил Тимофеевич
Заглавие : Практикум по методике преподавания истории в школе : [учеб. пособие для пед. вузов]
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2000
Колич.характеристики :270, [1] с.: ил.
Серия: Учебное пособие для вузов
Примечания : Библиогр. в тексте. - На пер. : Практическое пособие для вузов.
ISBN (в пер.), Цена 5-691-00474-3: 34.00, 34.00, 38.00, 37.00, р.
ББК : Т3р.я73-1
Предметные рубрики: История-- Методика преподавания в школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): практические занятия по методике преподавания истории--лабораторные занятия по методике преподавания истории--семинарские занятия по методике преподавания истории--история в школе--методика преподавания истории в школе--преподавание истории в школе--методика истории в школе--обучение истории в школе--историческое образование школьников--школьное историческое образование--урок истории--уроки истории--моделирование урока истории--планирование уроков истории--анализ урока истории--учитель истории--подготовка учителя к уроку истории--обучение учителя истории--подготовка учителей истории--подготовка к преподаванию истории в школе--кабинет истории в школе--исторические кабинеты в школе--кабинеты истории в школе--внеурочная работа по истории--внеклассная работа по истории--учебная литература по истории--учебные издания по истории--учебные материалы по истории--анализ школьных программ по истории--анализ школьных учебников по истории--анализ стандартов по истории--стандарты по истории для школьников--стандарты школьного исторического образования--стандарты исторического образования школьников--образовательные стандарты по истории--содержание школьного исторического образования--содержание исторического образования школьников--содержание образования по истории--содержание обучения истории--содержание школьного обучения истории--методы и средства обучения истории в школе--методы обучения истории в школе--приемы обучения истории в школе--средства обучения истории в школе--методы преподавания истории в школе--приемы преподавания истории в школе--средства преподавания истории в школе--формирование знаний, умений, навыков при обучении истории--формирование навыков при обучении истории--умения школьников, формирование при обучении истории--знания школьников, формирование при обучении истории--навыки школьников, формирование при обучении истории--формирование исторических знаний школьников--историческое знание школьников--изучение исторических фактов--изучение фактического материала--изучение теоретического материала--изучение исторических документов--работа с историческими документами--работа с историческими источниками--работа с историческим материалом--исторические документы на уроках истории--исторические источники на уроках истории--исторические факты на уроках истории--наглядность в обучении истории--наглядность в преподавании истории--наглядность на уроках истории--наглядные методы обучения истории--хронология в обучении истории--хронологические умения и навыки--изучение хронологического материала--хронологический материал на уроках истории--приемы изучения хронологии--хронология в школе--изучение картографического материала--картографический материал на уроках истории--картографические знания, умения и навыки--картографические умения и навыки--картографические навыки--художественная литература на уроках истории--художественная литература в обучении истории
Аннотация: Практикум посвящён основным вопросам подготовки к преподаванию истории в школе. Он содержит материал как теоретического, так и практического характера, необходимый учителю в повседневной работе. Углублённо рассматриваются современные методы, приёмы и средства преподавания истории в различных типах школ. Приводятся образцы заданий, примеры разработки и проведения уроков. Пособие предназначено для студентов, преподавателей педагогических учебных заведений и учителей.
Экземпляры : всего 37: АБ(42), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(41), ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Т3р/С88
Автор(ы) : Студеникин, Михаил Тимофеевич
Заглавие : Методика преподавания истории в школе : [для студ. пед. учеб. заведений]
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2000
Колич.характеристики :238, [1] с.: ил.
Серия: Учебник для вузов : УВ
Примечания : Библиогр.: с. 226-236. - Предм.указ.: с. 222-225
ISBN (в пер.), Цена 5-691-00457-3: 47.00 р.
ББК : Т3р.я73-1
Предметные рубрики: История-- Методика преподавания в школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): история в школе--методика преподавания истории в школе--преподавание истории в школе--методика истории в школе--обучение истории в школе--методические пособия для учителей истории--практические пособия для учителей истории--пособия для учителей истории--методические рекомендации для учителей истории--школьное историческое образование--историческое образование школьников--содержание исторического образования--содержание школьного исторического образования--историческое знание школьников--стандарт по истории--урок истории--уроки истории--типы уроков истории--классификация уроков истории--классно-урочная система--уроки истории--подготовка учителя к уроку истории--учитель истории--подготовка к уроку истории--инновации в обучении истории--инновационная деятельность учителя истории--инновационные подходы в обучении истории--опорные конспекты по истории--опорные методические материалы по истории--проверка и оценка знаний по истории--проверка знаний по истории--проверка знаний и умений учащихся по истории--проверка прочности усвоенных знаний по истории--проверка пройденного материала--технологии проведения урока истории--технологии учебных занятий--традиционные технологии проведения урока истории--методы преподавания истории в школе--приемы преподавания истории в школе--средства преподавания истории в школе--методы обучения истории в школе--приемы обучения истории в школе--работа с учебником--работа с историческими источниками--исторические источники на уроках истории--работа с источниками исторических знаний--работа с историческим материалом--работа с историческими документами--исторические документы на уроках истории--изучение исторических документов--методика изучения исторических документов--методика изучения документов исторических--словесные методы обучения--проблемность в обучении истории--проблемное обучение истории--умственное воспитание в процессе обучения истории--формирование знаний, умений, навыков при обучении истории--формирование навыков при обучении истории--умения школьников, формирование при обучении истории--знания школьников, формирование при обучении истории--навыки школьников, формирование при обучении истории--наглядные методы обучения истории--наглядность на уроках истории--наглядность в обучении истории--технические средства обучения истории--тсо истории--изучение картографического материала--картографический материал на уроках истории--картографические наглядные пособия--работа с исторической картой--работа с картой исторической--картографические игры--формирование пространственного представления учащихся--пространственное представление учащихся--картографические знания, умения и навыки--картографические умения и навыки--картографические навыки--изучение хронологического материала--хронологический материал на уроках истории--хронология в обучении истории--хронология в школе--приемы изучения и запоминания хронологии--приемы изучения хронологии--приемы запоминания хронологии--хронологические умения и навыки--художественная литература на уроках истории--художественная литература в обучении истории--использование художественной литературы на уроках истории--эмоционально-нравственное воздействие художественных произведений--эмоциональное воздействие художественных произведений--игровой метод обучения истории--игровые задания по истории--игры на уроке истории--игровые уроки истории--игровые технологии проведения урока истории--групповые способы обучения истории--групповая деятельность на уроках истории--индивидуализация обучения истории--дифференциация обучения истории--учебная литература по истории--учебная книга по истории--школьный учебник и его компоненты--характеристика школьного учебника--учебные комплексы по истории--планирование обучения истории в школе--планирование уроков истории--поурочное планирование по истории--учебные планы по истории--история исторического образования в россии--историческое образование в россии--история методики обучения истории--государственное обучение истории
Аннотация: В учебнике содержится теоретический и практический материалы, раскрывается методика деятельности школьного учителя на основе внедрения в практику богатого опыта преподавания истории предыдущих лет: блочная система обучения, обучение с применением схематической наглядности и познавательных игр; индивидуальная, групповая и фронтальная работа учеников класса. Даны конкретные рекомендации по подготовке докладов и рефератов, проведению школьных лекций, семинаров, зачётов, повторительно-обобщающих и итоговых занятий. Учебник подготовлен в соответствии с утверждённой программой по специальности, предназначен для студентов педагогических учебных заведений, учителей истории, преподавателей вузов, колледжей.
Экземпляры : всего : ЧЗ(2), АБ(6)
Свободны : ЧЗ(2), АБ(6)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш13(Англ)/Е78
Автор(ы) : Ерофеева, Лидия Алексеевна
Заглавие : English to Enjoy : учебное пособие : [для 1-го курса ист. фак. с доп. спец. "англ. язык"]
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2003
Колич.характеристики :185 с. ; 21 см
Коллективы : Министерство образования Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Примечания : Текст англ.
Цена : 68.00 р.
ББК : Ш13(Англ)-7я73-1 + Ш13(Англ)т
Предметные рубрики: Английский язык-- Стилистика
Английский язык-- Тексты тематические
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): английский язык для историков--английский язык в вузе--занимательный английский язык--аудиторная работа--аудиторные занятия--стилистика английского языка--английская стилистика--английская устная речь--английская разговорная речь--разговорная лексика английского языка--разговорная речь--разговорная практика--разговорные навыки--разговорный английский язык--разговорные темы--речевые образцы--устные темы--английские тексты по теме--тематические тексты--темы по английскому языку--английская лексика--характер на английском языке--внешность на английском языке--семья на английском языке--дом на английском языке--еда на английском языке--пища на английском языке--путешествие на английском языке--здоровье на английском языке--загадки на английском языке--шутки на английском языке--кроссворды на английском языке--стихи на английском языке--стихотворения на английском языке--английский фольклор на английском языке--учебные тематические словари английского языка--тематические словари английского языка--устная и разговорная речь--устная речь--английская речь--развитие навыков речевой коммуникации--развитие навыков речи--развитие навыков устной речи--развитие умений и навыков речи--разговорные навыки--речевые навыки--развитие коммуникативных навыков--развитие коммуникативных умений и навыков--устно-речевая коммуникация--речевая коммуникация--коммуникативные умения--коммуникативные навыки--коммуникативно-ориентированный подход к обучению--коммуникативный подход к обучению--коммуникативная направленность обучения--творческий подход к обучению--эвристический подход к обучению--эвристический метод обучения--работа в парах на уроках английского языка--диалогическая речь--творческие задания по английскому языку--творческие упражнения по английскому языку--задания по английскому языку творческого характера--упражнения по английскому языку--обучающие упражнения--лексические упражнения--речевые упражнения--практические упражнения--тренировочные упражнения--языковые упражнения--упражнения для перевода
Аннотация: Данное издание является учебным пособием для студентов 1-го курса исторического факультета с дополнительной специальностью "Английский язык" и предназначено для развития коммуникативных умений и разговорных навыков. Пособие состоит из шести разделов-уроков, в которые входят темы: Семья, Внешность и характер, Дом, Еда, Путешествие, Здоровье и включает систему творческих заданий и упражнений. Пособие может быть использовано не только для дополнительной специальности "Английский язык" на ист. фак., но и на других факультетах с подобным языковым профилем.
Экземпляры : всего 55: АБ(23)
Свободны : АБ(23)
Найти похожие

11.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/К467
Автор(ы) : Кишкель, Елена Николаевна
Заглавие : Управленческая психология : [Учеб. для сред. спец. учеб. заведений по экон. спец. и менеджменту]
Выходные данные : Москва: Высшая школа, 2002
Колич.характеристики :269, [1] с.: ил.
Серия: Среднее профессиональное образование : СПО
Примечания : Библиогр.: с. 268.
ISBN (в пер.), Цена 5-06-004301-0: 80.00 р.
ББК : Ю959.1я723-1 + С832.1
Предметные рубрики: Психология управления
Руководитель
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология управления--управленческая психология--управленческая деятельность--деятельность руководителя--управленческий труд--управленческий процесс--социально-психологические проблемы управления--социальная психология--общественная психология--психологический портрет руководителя--портрет руководителя--личность руководителя--личностные качества руководителя--имидж руководителя--управленческий стиль--стили менеджмента--стили руководства--стили управления--стиль руководителя--стиль руководства--лидерство--руководитель и лидер--управленческие решения--решения в управлении--принятие решений в управлении--принятие управленческих решений--психологические технологии общения руководителя--психотехнологии общения руководителя--общение руководителя--психологическое воздействие на людей--влияния и взаимовлияния в процессе общения людей--взаимовлияния людей в процессе общения--взаимовлияния в процессе общения людей--личностное влияние на людей--психологическое влияние на людей--влияние на людей--руководитель--руководители--управленцы--менеджер--психологические характеристики--психологическая характеристика руководителя--объекты управления--субъекты управления--личность как объект управления--личность как субъект управлеия--психология личности--теории личности--типология личности--индивидуальные особенности личности--типологические особенности личности--управление эмоциями--эмоции--воля--волевые качества--формирование волевых качеств--психология малых групп--коллективы--малые группы--малая группа--группы социальные--социальные группы--социально-психологическая структура группы--психологическая структура группы--структура группы--межличностные отношения--внутригрупповые отношения--внутригрупповые конфликты--поведение людей в коллективе--групповая динамика--психология общения--человеческое общение--общение между людьми--социальное общение--общение социальное--социальная коммуникация--коммуникация социальная--коммуникативность--коммуникативные умения--коммуникативные навыки--средства общения--невербальная коммуникация--невербальные средства общения--неречевые средства общения--барьеры общения--управленческое общение--психология конфликта--конфликты--разрешение конфликтов--разрешение конфликтных ситуаций--классификация конфликтов--виды конфликтов--поведение людей в конфликтных ситуациях--люди в конфликтных ситуациях--поведение человека в конфликтной ситуации--человек в конфликтной ситуации--психологические практикумы--практические задания по психологии--задания по психологии--практические занятия по психологии--занятия по психологии--практикумы по психологии--тесты для оценки личных качеств--тесты для оценки профессионализма--тесты для самооценки--тесты по менеджменту--тренинги--психологические тренинги--ролевые игры--упражнения по психологии--психологические упражнения--формирование умений и навыков в руководстве людьми--формирование навыков в руководстве людьми--формирование умений в руководстве людьми--навыки в руководстве людьми--умения в руководстве людьми
Аннотация: Учебник подготовлен с учётом требований Государственного образовательного стандарта СПО и дидактических единиц, определяющих основное содержание дисциплин "Управленческая психология" и "Социальная психология". В учебнике кратко изложены теоретические основы, принципы и методы психологии применительно к управленческой деятельности, индивидуально-типологические особенности личности, психологические аспекты малых групп и коллективов. Большое внимание уделено психологическим аспектам человеческого общения и межличностных отношений, психологии конфликтов и способов их разрешения, социально-психологическим основам деятельности руководителя. Практические примеры из опыта отечественной и зарубежной управленческой психологии, рисунки, таблицы и схемы, а также практикумы в виде тестов, опросников, ролевых игр, упражнений, тренингов и психологических приёмов способствуют формированию умений и навыков практического характера. Для студентов колледжей, техникумов, лицеев, учебных центров дополнительного профессионального образования и других образовательных учреждений, а также для руководителей, предпринимателей, бизнесменов, работающих с людьми.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(4)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(4)
Найти похожие

12.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.4/И851
Автор(ы) : Исаев, Илья Федорович
Заглавие : Профессионально-педагогическая культура преподавателя : [учеб. пособие для вузов]
Выходные данные : Москва: Академия, 2002
Колич.характеристики :206, [1] с.: табл.
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр. в конце глав. - В надзаг. : Междунар. академия наук педагогического образования. – В прил. : Пример внутривузовской программы развития профессионально-педагогической культуры преподавателя высшей школы ; Опросники для изучения своих личностных характеристик.
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-0901-5: 76.00 р.
ББК : Ч421.42я73-1
Предметные рубрики: Педагогическая культура
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): школоведение--педагогика высшей школы--вузовская педагогика--педагогическая культура--педагогическая этика--преподаватели высшей школы--преподаватели вузов--вузовские преподаватели--подготовка учителей--подготовка преподавателя вуза--профессиональная подготовка учителей--преподавательский состав вузов--профессорско-преподавательский состав вузов--формирование преподавательского состава вузов--формирование профессорско-преподавательского состава вузов--профессионально-педагогическое образование--педагогическое образование--высшее педагогическое образование--профессиональное образование в россии--профессионально-педагогическая культура--содержание профессионально-педагогической культуры--содержание педагогической культуры--функции профессионально-педагогической культуры--функции педагогической культуры--структура профессионально-педагогической культуры--структура педагогической культуры--формирование профессионально-педагогической культуры--формирование педагогической культуры--развитие профессионально-педагогической культуры--развитие педагогической культуры--личность преподавателя вуза--формирование личности преподавателя--история вузов--история высших учебных заведений--история высшего образования--история высшей школы--развитие высшей школы--педагогическое творчество--педагогическое мастерство--мастерство преподавателя вуза--педагогические ценности--ценности педагогические--педагогическая деятельность--профессиональная деятельность преподавателя вуза--организационная деятельность преподавателя вуза--деятельность преподавателя вуза--технология педагогической деятельности--педагогические задачи--педагогические умения--творчество педагогической деятельности--самореализация преподавателя вуза--творческая самореализация преподавателя вуза--педагогические технологии--образовательные технологии--педагогические инновации--инновационная направленность педагогической деятельности--инновационные процессы в педагогике--инновационная деятельность преподавателя вуза--программы развития профессионально-педагогической культуры--внутривузовские программы развития профессионально-педагогической культуры--рефлексивные программы--внутривузовские рефлексивные программы
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются ценностный технологический и личносто-творческий компоненты профессионально-педагогической культуры, ее функции, критерии и уровни, дается историко-педагогический анализ проблемы формирования профессионально-педагогической культуры, обосновываются тенденции, принципы и условия развития профессионально-педагогической культуры преподавателя высшей школы.
Экземпляры : всего : АБ(9), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(9), ЧЗ(1)
Найти похожие

13.

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : Ш13-9/М545
Автор(ы) :
Заглавие : Методическая мозаика: [журнал : в 6 номерах]/ генер. директор Н. П. Каменецкая ; ред. Т. А. Антонян [и др.]. - Прил. к журн. "Иностранные языки в школе". 3/2003: май - июнь
Выходные данные : Москва: Методическая мозаика, 2003 -
Колич.характеристики :32 с.: цв. ил., табл.
Цена : 15.00 р.
ББК : Ш13-9я52
Предметные рубрики: Иностранные языки-- Методика преподавания в школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): иностранные языки в школе--методика преподавания иностранных языков в школе--преподавание иностранных языков в школе--методика иностранных языков в школе--уроки иностранного языка--немецкий язык--пословицы--кроссворды (нем.)--английский язык--работа в парах--ролевые игры--тесты на уроках--тренировочные тесты--занимательный английский язык--занимательный немецкий язык--тексты для чтения--чтение на иностранных языках--речевые навыки--речевые умения--развитие навыков речи--развитие навыков чтения--навыки речи--речевая деятельность--брошюры
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

14.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 6П2.15/Л247
Автор(ы) : Лапчик, Михаил Павлович, Семакин, Игорь Геннадьевич, Хеннер, Евгений Карлович
Заглавие : Методика преподавания информатики : [учеб. пособие для вузов по спец. 030100 "Информатика"]
Выходные данные : Москва: Академия, 2001
Колич.характеристики :621, [1] с.: ил.
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр. в конце глав.
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-0825-6: 137.00, 140.00, р.
Предметные рубрики: Информатика-- Методика преподавания
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): информатика и вычислительная техника--информатика и вт--вычислительная техника--электронно-вычислительные машины (эвм)--эвм (электронно-вычислительные машины)--персональные компьютеры--компьютеры--специальность информатика--методические рекомендации для учителей информатики--планирование уроков информатики--уроки информатики--урок информатики--методика преподавания информатики в школе--общая методика преподавания информатики--конкретная методика обучения информатике--информатика в школе--преподавание информатики в школе--методика информатики в школе--методика обучения информатике в школе--обучение информатике в школе--организация обучения информатике в школе--кабинет вычислительной техники (вт)--кабинет вт (вычислительной техники)--кабинеты вычислительной техники--теория и методика обучения информатике--теория обучения информатике--преподавание программирования в школе--основы информатики и вычислительной техники (оивт)--оивт (основы информатики и вт)--основы информатики и вт--информатика как учебный предмет--алгоритмическая культура школьников--информационная культура школьников--компьютерная грамотность--образование в области информатики--образование школьников в области информатики--школьное образование в области информатики--содержание школьного образования в области информатики--содержание образования в области информатики--стандартизация школьного образования в области информатики--базисные учебные планы школы--учебные планы школы--базовые курсы информатики--профильные курсы информатики--профильная дифференциация обучения информатике в школе--дифференциация обучения информатике в школе--дифференцированные курсы информатики--компьютерное моделирование--моделирование компьютерное--объектно-ориентированное программирование--информационные технологии--знания и умения по информатике--знания по информатике--требования к знаниям и умениям школьников--навыки работы на компьютере--лабораторные практикумы--лабораторные занятия
Аннотация: Учебное пособие предназначено студентам педагогических вузов, изучающим систематический курс методики преподавания информатики. В пособии раскрываются цели, приципы отбора содержания и методы преподавания информатики в средней общеобразовательной школе. Наряду с изложением общих вопросов теории и методики обучения информатике рассматриваются конкретные методические рекомендации по постановке базового и профильных курсов информатики. Пособие будет полезно также практическим учителям общеобразовательных школ и преподавателям средних специальных учебных заведений как руководство при планировании и проведении занятий по информатике, а также аспирантам и всем тем, кто интересуется организацией и перспективами обучения информатике в школе.
Экземпляры : всего 49: ЧЗ(1), АБ(48)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(48)
Найти похожие

15.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : У2/4/К148
Автор(ы) : Казначевская, Галина Борисовна
Заглавие : Менеджмент : [учеб. пособие для сред. проф. образования] . -Изд. 2-е, испр. и доп.
Выходные данные : Ростов-на-Дону: Феникс, 2002
Колич.характеристики :350, [1] с.: ил.
Серия: Учебники XXI века
Примечания : Библиогр. в конце глав. - На пер. авт. не указан
ISBN (в пер.), Цена 5-222-02543-8: 56.00 р.
ББК : У291.21я723-1 + С8я723-1
Предметные рубрики: Менеджмент
Социальное управление
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): экономика предприятия--экономика фирмы--предприятия--фирмы--организации--организация--предприятия--корпорации--управление организацией--управление предприятием--управление фирмой--социальное управление--организация управления--менеджмент--менеджмент организации--менеджер--менеджер организации--руководитель--руководство--кадры управления--управленческий персонал--управленцы организаций--управленческая деятельность--управленческий труд--процесс управления--процесс менеджмента--модели национального менеджмента--национальный менеджмент--национальные стили управления--история менеджмента--стили менеджмента--стили руководства--стили управления--стиль руководства--стиль руководителя--типы руководителей--социология организаций--организационная среда--внутренняя среда организации--внешняя среда организации--организационная структура управления--управленческие структуры--структура организации--структура управления организацией--планирование--внутрифирменное планирование--стратегическое планирование--делегирование полномочий--социальные потребности--потребности социальные--иерархия потребностей--мотивация труда--мотивация трудовой деятельности--теории мотивации--мотивации--стимулирование и мотивация--материальное поощрение--вознаграждение за труд--вознаграждение персонала--контроль в социальном управлении--управленческие решения--принятие решений в управлении--принятие управленческих решений--модели процесса принятия решений--моделирование процесса принятия решений--методы научного менеджмента--неформальные группы--неформальная организация--лидерство--лидеры--власть--влияние в организации--поведение в организации--поведение на рабочем месте--организационное поведение--взаимодействие в организации--организационное общение--конфликты в организации--организационные конфликты--внутрифирменные конфликты--конфликтные ситуации--управление конфликтом--управление поведением персонала--стрессы--деловое общение--деловые отношения--коммуникационный менеджмент--коммуникации в процессе управления--коммуникации в организации--виды коммуникаций--управленческая информация--информация управленческая--психология делового общения--деловая психология--невербальная коммуникация--невербальное общение--невербальные средства общения--деловая беседа--деловая речь--коммуникативные умения--этика деловых отношений--этика делового общения--деловой этикет--бизнес-этикет--ведение переговоров--переговоры--публичное выступление--публичные выступления--публичные речи--коммуникативная компетентность--поведение на рынке труда--рынок труда--собственное трудоустройство--трудоустройство--собеседование с работодателем--резюме--как устроиться на работу--поиск работы
Аннотация: Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями и программой Гос. образовательного стандарта,, утверждённого МО РФ. Основное внимание уделено освещению функций менеджмента и проблемам взаимодействия людей в организации. В книге содержатся как информационно-познавательный материал, так и ключевые понятия и термины, контрольные вопросы и практические задания. Пособие предназначено студентам дневного и заочного обучения экономических колледжей и может быть полезно всем, интересующимся вопросами управления предприятием, функционирующим в рыночных условиях.
Экземпляры : всего : АБ(2)
Свободны : АБ(2)
Найти похожие

16.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : У2/4/О-753
Автор(ы) : Бабкин Н. И., Павленок, Петр Денисович, Яковлев А. И.
Заглавие : Основы социальной работы : [учеб. для вузов по направлению и спец. "Социальная работа"
Выходные данные : Москва: ИНФРА-М, 1999
Колич.характеристики :367, [1] с.
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в обл.), Цена 5-86225-962-7: 39.00, 39.00, 58.00, р.
ББК : У272я73-1 + Х627.6-32я73-1
Предметные рубрики: Социальная работа
Право социального обеспечения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): специальность социальная работа--социальная работа--социальное обеспечение--социальная помощь--социальная защита--социальная сфера--теория социальной работы--теория и методика социальной работы--методика социальной работы--методология социальной работы--социальная работа как наука--практика социальной работы--история социальной работы в россии--благотворительность в россии--благотворительная деятельность в россии--призрение (соцработа)--дома призрения--общественное призрение (соцработа)--система общественного призрения (соцработа)--социальная политика россии--российская социальная политика--социологические основы социальной работы--социология и социальная работа--социология социальной сфера--социология социальной работы--политологические основы социальной работы--политология и социальная работа--социально-политические технологии--педагогические основы социальной работы--педагогические методы социальной работы--педагогика социальной работы--социальная педагогика--психологические основы социальной работы--психологическое обеспечение социальной работы--психологические методы социальной работы--психологическая помощь--государственно-правовые основы социальной работы--правовые основы социальной работы--социальное право--право социального обеспечения--правовое регулирование социальной работы--коммуникативная деятельность работника социальной сферы--социальный работник--соцработники--качества соцработника--профессиональные качества соцработника--личные качества соцработника--профессиональный портрет соцработника--личность соцработника--профессионализм соцработника--профессиональные качества--профессиональные умения соцработника--речевая коммуникация соцработника--речевое общение соцработника--навыки и умения соцработника--навыки соцработника--умения соцработника--речевое поведение соцработника--сми и социальная работа--технологии социальной работы--социальные технологии--частные социальные технологии--медико-социальные основы здоровья--медико-социальная помощь--медико-социальная работа--социальная работа в здравоохранении--социальная работа в медицине--здоровье населения--здоровый образ жизни--социальный туризм--физкультура в социальной защите людей--физическая культура и социальная работа--физкультура и социальная работа--физкультура как общественное явление--социальная работа с различными группами населения--семья--социальная работа с семьей--социальная защита семьи--социальные службы семьи--занятость населения--безработица--безработные--службы занятости--биржи труда--службы трудоустройства--социальные службы--учреждения социального обслуживания--социальные учреждения--социальная защита детей--защита детства--социальная работа с детьми--дети--социальная работа с сиротами--социальное сиротство--дети-сироты--сироты--воспитанники детских домов--детдомовцы--социальная защита женщин--социальная работа с женщинами--женщины--положение женщин в россии--социальное положение женщин в россии--социальная работа с инвалидами--инвалиды--социальная защита инвалидов--социальная помощь инвалидам--трудоустройство инвалидов--социальная работа с пожилыми людьми--пожилые люди--пожилой возраст--престарелые люди--пенсионеры--социальное обслуживание пожилых людей--попечительство--социальное попечительство--социальная работа с молодежью--социальная защита молодежи--молодежь--социальная помощь бездомным--бездомность--бездомные--бомжи--беженцы--социальная работа в этнической среде--социальная работа в национальной среде--национальная среда--этническая среда--социально-этнические группы--этнические группы--этнические общности--национальные общности--межнациональные отношения--национальные отношения--межэтнические отношения--этнические отношения--межэтнические взаимоотношения--межнациональные конфликты--этнические конфликты--социальные конфликты--конфликты социальные--этнические процессы--социальная работа с мигрантами--социальная помощь мигрантам--миграция--мигранты--социальная девиантность--социальная патология--саморазрушающее поведение--девиантное поведение--отклоняющееся поведение--асоциальное поведение--социальная реабилитация--социальный контроль девиантного поведения--социальная защита малоимущих--малообеспеченные--малоимущие--бытовое обслуживание малообеспеченных--управление социальной работой--менеджмент в сфере услуг--менеджмент социальной работы--эффективность социальной работы--социальные нормы--социальные потребности--потребности социальные--нормы социальные--подготовка социальных работников--социальное образование--зарубежный опыт социальной работы--социальная работа за рубежом--социальная работа в зарубежных странах
Аннотация: В учебнике рассматриваются теоретико-методологические и практические проблемы социальной работы в России и за рубежом. Предназначен для студентов и аспирантов специальности "Социальная работа", а также всем, кто интересуется теорией и практикой социальной работы.
Экземпляры : всего 12: АБ(8)
Свободны : АБ(8)
Найти похожие

17.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : У2/4/О-753
Автор(ы) : Бабкин Н. И., Павленок, Петр Денисович, Яковлев А. И.
Заглавие : Основы социальной работы : [Учеб. для вузов по направлению и спец. "Социальная работа"
Выходные данные : Москва: ИНФРА-М, 2000
Колич.характеристики :367, [1] с.
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в обл.), Цена 5-86225-962-7: 58.00, 58.00, 48.00, р.
ББК : У272я73-1 + Х627.6-32я73-1
Предметные рубрики: Социальная работа
Право социального обеспечения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): специальность социальная работа--социальная работа--социальное обеспечение--социальная помощь--социальная защита--социальная сфера--теория социальной работы--теория и методика социальной работы--методика социальной работы--методология социальной работы--социальная работа как наука--практика социальной работы--история социальной работы в россии--благотворительность в россии--благотворительная деятельность в россии--призрение (соцработа)--дома призрения--общественное призрение (соцработа)--система общественного призрения (соцработа)--социальная политика россии--российская социальная политика--социологические основы социальной работы--социология и социальная работа--социология социальной сфера--социология социальной работы--политологические основы социальной работы--политология и социальная работа--социально-политические технологии--педагогические основы социальной работы--педагогические методы социальной работы--педагогика социальной работы--социальная педагогика--психологические основы социальной работы--психологическое обеспечение социальной работы--психологические методы социальной работы--психологическая помощь--государственно-правовые основы социальной работы--правовые основы социальной работы--социальное право--право социального обеспечения--правовое регулирование социальной работы--коммуникативная деятельность работника социальной сферы--социальный работник--соцработники--качества соцработника--профессиональные качества соцработника--личные качества соцработника--профессиональный портрет соцработника--личность соцработника--профессионализм соцработника--профессиональные качества--профессиональные умения соцработника--речевая коммуникация соцработника--речевое общение соцработника--навыки и умения соцработника--навыки соцработника--умения соцработника--речевое поведение соцработника--сми и социальная работа--технологии социальной работы--социальные технологии--частные социальные технологии--медико-социальные основы здоровья--медико-социальная помощь--медико-социальная работа--социальная работа в здравоохранении--социальная работа в медицине--здоровье населения--здоровый образ жизни--социальный туризм--физкультура в социальной защите людей--физическая культура и социальная работа--физкультура и социальная работа--физкультура как общественное явление--социальная работа с различными группами населения--семья--социальная работа с семьей--социальная защита семьи--социальные службы семьи--занятость населения--безработица--безработные--службы занятости--биржи труда--службы трудоустройства--социальные службы--учреждения социального обслуживания--социальные учреждения--социальная защита детей--защита детства--социальная работа с детьми--дети--социальная работа с сиротами--социальное сиротство--дети-сироты--сироты--воспитанники детских домов--детдомовцы--социальная защита женщин--социальная работа с женщинами--женщины--положение женщин в россии--социальное положение женщин в россии--социальная работа с инвалидами--инвалиды--социальная защита инвалидов--социальная помощь инвалидам--трудоустройство инвалидов--социальная работа с пожилыми людьми--пожилые люди--пожилой возраст--престарелые люди--пенсионеры--социальное обслуживание пожилых людей--попечительство--социальное попечительство--социальная работа с молодежью--социальная защита молодежи--молодежь--социальная помощь бездомным--бездомность--бездомные--бомжи--беженцы--социальная работа в этнической среде--социальная работа в национальной среде--национальная среда--этническая среда--социально-этнические группы--этнические группы--этнические общности--национальные общности--межнациональные отношения--национальные отношения--межэтнические отношения--этнические отношения--межэтнические взаимоотношения--межнациональные конфликты--этнические конфликты--социальные конфликты--конфликты социальные--этнические процессы--социальная работа с мигрантами--социальная помощь мигрантам--миграция--мигранты--социальная девиантность--социальная патология--саморазрушающее поведение--девиантное поведение--отклоняющееся поведение--асоциальное поведение--социальная реабилитация--социальный контроль девиантного поведения--социальная защита малоимущих--малообеспеченные--малоимущие--бытовое обслуживание малообеспеченных--управление социальной работой--менеджмент в сфере услуг--менеджмент социальной работы--эффективность социальной работы--социальные нормы--социальные потребности--потребности социальные--нормы социальные--подготовка социальных работников--социальное образование--зарубежный опыт социальной работы--социальная работа за рубежом--социальная работа в зарубежных странах
Аннотация: В учебнике рассматриваются теоретико-методологические и практические проблемы социальной работы в России и за рубежом. Предназначен для студентов и аспирантов специальности "Социальная работа", а также всем, кто интересуется теорией и практикой социальной работы.
Экземпляры : всего 18: АБ(12)
Свободны : АБ(12)
Найти похожие

18.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Т3р/С88
Автор(ы) : Студеникин, Михаил Тимофеевич
Заглавие : Методика преподавания истории в школе : [для студ. пед. учеб. заведений]
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2004
Колич.характеристики :238, [1] с.: ил.
Серия: Учебник для вузов : УВ
Примечания : Библиогр.: с. 226-236. - Предм. указ.: с. 222-225.
ISBN (в пер.), Цена 5-691-00457-3: 56.27, 61.30, 57.00, 67.00, 68.00, р.
ББК : Т3р.я73-1
Предметные рубрики: История-- Методика преподавания в школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): история в школе--методика преподавания истории в школе--преподавание истории в школе--методика истории в школе--обучение истории в школе--учителям истории--школьное историческое образование--историческое образование школьников--содержание исторического образования--содержание школьного исторического образования--историческое знание школьников--стандарт по истории--урок истории--уроки истории--типы уроков истории--классификация уроков истории--классно-урочная система--уроки истории--подготовка учителя к уроку истории--учитель истории--подготовка к уроку истории--инновации в обучении истории--инновационная деятельность учителя истории--инновационные подходы в обучении истории--опорные конспекты по истории--опорные методические материалы по истории--проверка и оценка знаний по истории--проверка знаний по истории--проверка знаний и умений учащихся по истории--проверка прочности усвоенных знаний по истории--проверка пройденного материала--технологии проведения урока истории--технологии учебных занятий--традиционные технологии проведения урока истории--методы преподавания истории в школе--приемы преподавания истории в школе--средства преподавания истории в школе--методы обучения истории в школе--приемы обучения истории в школе--работа с учебником--работа с историческими источниками--работа с источниками исторических знаний--работа с историческим материалом--работа с историческими документами--изучение исторических документов--методика изучения исторических документов--методика изучения документов исторических--словесные методы обучения--проблемность в обучении истории--проблемное обучение истории--умственное воспитание в процессе обучения истории--формирование знаний, умений, навыков при обучении истории--формирование навыков при обучении истории--умения школьников, формирование при обучении истории--знания школьников, формирование при обучении истории--навыки школьников, формирование при обучении истории--наглядные методы обучения истории--наглядность на уроках истории--наглядность в обучении истории--технические средства обучения истории--тсо истории--картографические наглядные пособия--работа с исторической картой--работа с картой исторической--картографические игры--формирование пространственного представления учащихся--пространственное представление учащихся--картографические знания, умения и навыки--картографические умения и навыки--картографические навыки--хронология в обучении истории--хронология в школе--приемы изучения и запоминания хронологии--приемы изучения хронологии--приемы запоминания хронологии--хронологические умения и навыки--художественная литература на уроке истории--художественная литература в обучении истории--использование художественной литературы на уроках истории--эмоционально-нравственное воздействие художественных произведений--эмоциональное воздействие художественных произведений--игровой метод обучения истории--игровые задания по истории--игры на уроке истории--игровые уроки истории--игровые технологии проведения урока истории--групповые способы обучения истории--групповая деятельность на уроках истории--индивидуализация обучения истории--дифференциация обучения истории--учебная литература по истории--учебная книга по истории--школьный учебник и его компоненты--характеристика школьного учебника--учебные комплексы по истории--планирование обучения истории в школе--планирование уроков истории--поурочное планирование по истории--учебные планы по истории--история исторического образования в россии--историческое образование в россии--история методики обучения истории--государственное обучение истории
Аннотация: В учебнике содержится теоретический и практический материалы, раскрывается методика деятельности школьного учителя на основе внедрения в практику богатого опыта преподавания истории предыдущих лет: блочная система обучения, обучение с применением схематической наглядности и познавательных игр; индивидуальная, групповая и фронтальная работа учеников класса. Даны конкретные рекомендации по подготовке докладов и рефератов, проведению школьных лекций, семинаров, зачётов, повторительно-обобщающих и итоговых занятий. Учебник подготовлен в соответствии с утверждённой программой по специальности, предназначен для студентов педагогических учебных заведений, учителей истории, преподавателей вузов, колледжей.
Экземпляры : всего 25: АБ(40)
Свободны : АБ(40)
Найти похожие

19.

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : Ш13-9/М545
Автор(ы) :
Заглавие : Методическая мозаика: [журнал : в 6 номерах]/ генер. директор Н. П. Каменецкая ; ред. Т. А. Антонян [и др.]. - Прил. к журн. "Иностранные языки в школе". 1/2003: январь - февраль
Выходные данные : Москва: Методическая мозаика, 2003 -
Колич.характеристики :32 с.: цв. ил., табл.
Цена : 15.00 р.
ББК : Ш13-9я52
Предметные рубрики: Иностранные языки-- Методика преподавания в школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): иностранные языки в школе--методика преподавания иностранных языков в школе--преподавание иностранных языков в школе--методика иностранных языков в школе--уроки иностранного языка--немецкий язык--английский язык--французский язык--кроссворды (нем.)--работа в парах--ролевые игры--тесты на уроках--тренировочные тесты--занимательный английский язык--занимательный немецкий язык--занимательный французский язык--творческие задания--тексты для чтения--чтение на иностранных языках--речевые навыки--речевые умения--развитие навыков речи--развитие навыков чтения--навыки речи--речевая деятельность--брошюры
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

20.

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : Ш13-9/М545
Автор(ы) :
Заглавие : Методическая мозаика: [журнал : в 6 номерах]/ генер. директор Н. П. Каменецкая ; ред. Т. А. Антонян [и др.]. - Прил. к журн. "Иностранные языки в школе". 2/2003: март - апрель
Выходные данные : Москва: Методическая мозаика, 2003 -
Колич.характеристики :32 с.: цв. ил., табл.
Цена : 15.00 р.
ББК : Ш13-9я52
Предметные рубрики: Иностранные языки-- Методика преподавания в школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): иностранные языки в школе--методика преподавания иностранных языков в школе--преподавание иностранных языков в школе--методика иностранных языков в школе--уроки иностранного языка--немецкий язык--английский язык--французский язык--кроссворды (нем.)--работа в парах--ролевые игры--тесты на уроках--тренировочные тесты--занимательный английский язык--занимательный немецкий язык--занимательный французский язык--творческие задания--тексты для чтения--чтение на иностранных языках--речевые навыки--речевые умения--развитие навыков речи--развитие навыков чтения--навыки речи--речевая деятельность--брошюры
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-121

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)