Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=умственное развитие детей в процессе обучения<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/В922
Автор(ы) : Выготский, Лев Семенович
Заглавие : Педагогическая психология
Выходные данные : Москва: Педагогика, 1991
Колич.характеристики :479, [1] с.: 1 портр., табл.
Примечания : Библиогр.: с. 470-472. - Имен. указ.: с. 473-475. - Предм. указ.: с. 476-479
ISBN (в пер.), Цена 5-7155-0358-2: 5.00 р.
ББК : Ю9 + Ю984.0
Предметные рубрики: Психология
Педагогическая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая психология--поведение детей--детское поведение--моральное поведение--ненормальное поведение--темперамент--характер--умственное развитие ребенка--умственное развитие детей в процессе обучения
Содержание : Педагогическая психология ; Умственное развитие детей в процессе обучения ; Проблема обучения и умственного развития в школьном возрасте ; Динамика умственного развития школьника в связи с обучением ; Развитие житейских и научных понятий в школьном возрасте ; О педагогическом анализе педагогического процесса ; Л. С. Выготский и проблемы педагогической психологии/ В. В. Давыдов.
Аннотация: Книга содержит основные научные положения, касающиеся связи психологии с педагогикой, воспитания у детей внимания, мышления, эмоций, а также морального поведения. Рассматриваются психолого-педагогические проблемы трудового и эстетического воспитания школьников, учёта их одарённости и индивидуальных особенностей в процессе обучения и воспитания. Особое внимание уделяется изучению личности школьников и роли психологических знаний в учительском труде.
Экземпляры : всего 1: ЧЗ(2), АБ(4)
Свободны : ЧЗ(2), АБ(4)
Найти похожие
2.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Д138
Автор(ы) : Давыдов, Василий Васильевич
Заглавие : Проблемы развивающего обучения : Опыт теоретического и экспериментального психологического исследования
Выходные данные : Москва: Педагогика, 1986
Колич.характеристики :239, [1] с. ; 22 см
Коллективы : Академия педагогических наук СССР (Москва)
Серия: Труды действительных членов и членов-корреспондентов АПН СССР
Примечания : Библиогр. в ссылках. - Предм. указ.: с. 231-235. - Имен. указ.: с. 236-238
Цена : 1.60 р.
ББК : Ю983 + Ю984.030.2
Предметные рубрики: Детская психология
Детская психология
Методика преподавания в начальной школе-- Психологические основы
Школьники-- Психология обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): детская психология--развивающее обучение--психология детей--психология детского возраста--психическое развитие детей--развитие психики ребенка--эмпирическое мышление--развитие навыков мышления--теоретическое мышление--научное мышление--педагогическая психология--психология обучения школьников--психология обучения детей школьного возраста--младший школьный возраст--младшие школьники--учебная деятельность школьников--психическое развитие в процессе обучения--психическое развитие школьников в процессе обучения--развитие психики в процессе обучения--развитие мышления в процессе обучения--развитие мышления у младших школьников--формирование научного мышления--развитие научного мышления в процессе обучения--развитие теоретического мышления в процессе обучения--умственное развитие детей в процессе обучения--психологические исследования--экспериментальное психологическое исследование--экспериментальные исследования в психологии--экспериментальные психолого-педагогические исследования
Аннотация: В монографии рассмотрены психолого-педагогические основания проблемы развивающего обучения, которые могут оказать влияние на создание методических средств реализации развивающего обучения в школьной практике. Освещены некоторые вопросы теории психического развития современных детей, дана психолого-педагогическая характеристика основных типов их деятельности, с привлечением экспериментальных материалов рассмотрено содержание и строение учебной деятельности, посредством которой у школьников формируется теоретическое сознание и мышление. Для специалистов в области психологии и педагогики.
Экземпляры : всего 1: ЧЗ(1), АБ(2), МБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2), МБ(1)
Найти похожие
3.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/П863
Заглавие : Психологические проблемы учебной деятельности школьника : [сборник статей]
Выходные данные : Москва: Советская Россия, 1977
Колич.характеристики :309, [1] с.: ил.; 22 см
Коллективы : Научно-исследовательский институт общей и педагогической психологии Академии педагогических наук СССР (Москва)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : 1.02 р.
ББК : Ю962.14
Предметные рубрики: Школьники-- Психология обучения
Учебная деятельность школьников-- Психология
Методика преподавания в школе-- Психологические основы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология обучения школьников--психология обучения детей школьного возраста--учебная деятельность школьников--психическое развитие школьников в процессе обучения--умственное развитие детей в процессе обучения--умственное развитие школьников--формирование умственной деятельности школьников--мотивы учебной деятельности--мотивация учебной деятельности
Аннотация: Публикации данного сборника имеют своей целью познакомить читателей (научных работников — психологов и дидактов, учителей) с некоторыми направлениями и результатами психолого-дидактических исследований, посвященных анализу путей формирования способов учебной работы учащихся начальной и средней школы, а также особенностей мотивации к учению в условиях интенсивного умственного развития учащихся.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие
4.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч33(2)/С914
Автор(ы) : Сухомлинский, Василий Александрович
Заглавие : В. А. Сухомлинский об умственном воспитании : [сборник]
Выходные данные : Киев: "Радянська школа", 1983
Колич.характеристики :XVII, 205, [2] с., [1] портр. ; 22 см
Серия: Педагогическая библиотека : ПБ
Примечания : Библиогр. в примеч.: с. 202-204
Цена : 1.00 р.
ББК : Ч33(2)6-8Сухомлинский В. А. + Ч421.2
Предметные рубрики: Мышление-- Развитие
Учебно-воспитательная работа в школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): умственное развитие детей в процессе обучения--умственное воспитание в процессе обучения--умственное воспитание детей--умственные способности учащихся--формирование умственных способностей учащихся--развитие мышления в процессе обучения--развитие мышления детей--развитие умственных спосбностей детей
Аннотация: В книге отобран и систематизирован материал из основных трудов В. А. Сухомлинского об умственном воспитании.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1), МБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1), МБ(1)
Найти похожие
5.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Т931
Автор(ы) : Тылец Н. Н.
Заглавие : Эффект резонанса в психическом развитии школьников : теория и эксперимент
Выходные данные : Санкт-Петербург: [б. и.], 2010
Колич.характеристики :196 с.: ил.; 23 см
Примечания : Библиогр.: с. 186-196 (190 назв.)
ISBN (в обл.), Цена 978-5-9902165-1-8: [250.00] р.
ББК : Ю96в
Предметные рубрики: Педагогическая психология-- Методология
Школьники-- Психическое развитие
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая психология--методология педагогической психологии--психолого-педагогические исследования--психическое развитие в процессе обучения--психическое развитие школьников в процессе обучения--развитие школьников в процессе обучения--психическое развитие ребенка в процессе обучения--роль школьного обучения в психическом развитии ребенка--эффект "резонанса" в психическом развитии школьников--"резонансное" обучение--"резонансная" модель развития --повышение эффективности школьного образования--умственное развитие детей в процессе обучения--умственное развитие школьников--развитие интеллектуальных способностей школьников--развитие творческих способностей школьников--развитие креативности школьников--влияние учителя на психическое развитие школьников--гендерные особенности психического развития учащихся--картина мира учащихся--понятийная картина мира учащихся
Аннотация: Книга посвящена проблеме повышения эффективности школьного образования. Теоретический подход к решению проблемы включает в себя разработку модели общего хода психического развития, опирающейся на положения концепции Л. С. Выготского и учитывающей существование сензитивных, критических периодов и зоны ближайшего развития. Экспериментальная проверка построена как сравнительное исследование психометрического интеллекта, креативности и понятийной Картины мира учащихся общеобразовательных школ и нацелена на определение особенностей хода психического развития в присутствии формальной дисциплины. Полученные результаты также рассматриваются с точки зрения гендерных различий учащихся и педагогических стилей учителей формальной дисциплины. Книга предназначена для психологов, педагогов и всех, кто интересуется проблемами школьного образования.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)