Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=учет индивидуальных психических особенностей при обучении<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/О-754
Автор(ы) : Борисова, Елена Михайловна, Дубровина, Ирина Владимировна, Зак, Анатолий Залманович, Круглов, Борис Самойлович, Логинова Г. П., Прихожан, Анна Михайловна, Юркевич, Виктория Соломоновна, Яковлева Е. Л.
Заглавие : Особенности обучения и психического развития школьников 13–17 лет
Выходные данные : Москва: Педагогика, 1988
Колич.характеристики :190, [2] с.: ил.
Коллективы : Научно-исследовательский институт общей и педагогической психологии Академии педагогических наук СССР (Москва)
Серия: ОПН: Образование. Педагогические науки : Педагогическая психология
Примечания : Библиогр. : с. 189-191. - Авт. указаны на обороте тит. л.
Цена : 1.20 р.
ББК : Ю984.030.2
Предметные рубрики: Школьники-- Психология обучения
Школьники-- Психология
Учебно-воспитательная работа в школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая психология--психология обучения детей школьного возраста--психология обучения школьников--психическое развитие школьников в процессе обучения--учебно-воспитательная работа в школе (психология)--учебно-воспитательный процесс--учет индивидуальных психических особенностей при обучении--интеллектуальное развитие школьников--общеинтеллектуальные умения и навыки--развитие общеинтеллектуальных умений и навыков--развитие умственных умений и навыков--умственные умения и навыки--мотивационно-потребностное развитие школьников--мотивационно-потребностная сфера личности школьника--интеллектуальная сфера личности школьника--учебная мотивация,--познавательные потребности школьников--познавательное развитие школьников--развитие познавательной потребности школьников--формирование познавательной потребности у школьников--учебная перегрузка школьников--повышение эффективности учебно-воспитательного процесса--повышение эффективности обучения школьников
Аннотация: Монография посвящена психологическим проблемам повышения эффективности учебно-воспитательного процесса в условиях реформы школы. На материале комплексного исследования, проведённого в 7—10 классах, показаны зависимость обучения от учёта возрастных и индивидуальных психологических особенностей учащихся и зависимость уровня психического развития школьников от организации учебно-воспитательного процесса. Особое внимание уделяется интеллектуальной и мотивационно-потребностной сферам личности, наиболее тесно связанным с учебным процессом. Для научных работников в области психологии и педагогики, а также работникам народного образования.
Экземпляры : всего 1: ЧЗ(1), АБ(1), МБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1), МБ(1)
Найти похожие
2.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч420.0/Ж422
Автор(ы) : Жданов, Николай Васильевич
Заглавие : Педагогическая генетика : учебное пособие для студентов пединститутов
Выходные данные : Киров: Кировская областная типография, 1994
Колич.характеристики :132, [1] с.: рис.; 20 см
Коллективы : Министерство образования Российской Федерации (Москва), Кировский государственный педагогический институт им. В. И. Ленина (Киров)
Примечания : Библиогр.: с. 129-131
ISBN (в обл.), Цена 5-88186-037-3: [30.00] р.
ББК : Ч420.026.4я73-1 + Ч420.225я73-1
Предметные рубрики: Индивидуальные особенности - учет в воспитании и развитии школьников
Индивидуальные особенности - учет в обучении школьников
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая генетика--индивидуальные особенности и их учет в процессе обучения--индивидуальные особенности и их учет в воспитании--индивидуальные особенности школьников и воспитание--учет индивидуальных особенностей в процессе обучения--учет индивидуальных особенностей в воспитании--учет индивидуальных психических особенностей при обучении--наследственность человека--наследственные факторы--наследственные задатки школьников--наследственность и умственные способности--умственные способности--умственно отсталые дети--умственная отсталость--наследственность и физические способности--физические способности детей--акселерация--гетерогенность детей--роль учителя в развитии наследственных задатков учащихся--педагогическая коррекция--талантливые дети--особоодаренные дети--одаренные дети--наследственность и талант--профессиональная ориентация школьников--профориентация школьников--генетика поведения--темперамент--психика и наследственность--наследственность и поведение
Аннотация: Книга посвящена проблеме использования генетической теории в педагогической практике, в деле наиболее полного раскрытия наследственных задатков учащихся. Рассмотрены механизмы наследственности, обусловливающие различие детей по психологическим характеристикам, умственному развитию и природным дарованиям, даны практические рекомендации. С позиций педагогической генетики рассмотрены проблемы, стоящие перед современным образованием. Для студентов педвузов, учителей и воспитателей, руководителей детских и юношеских кружков и секций внешкольных учреждений.
Экземпляры :МБ(1)
Свободны : МБ(1)
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)