Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (475)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (25)

Полнотекстовая база ВКР (6)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=феномен<.>)

Общее количество найденных документов : 125
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/Я41
Автор(ы) : Абашева, Марина Петровна, Андреева, Тамара Яковлевна, Атманских, Андрей Сергеевич, Блажес, Валентин Владимирович, Борисова, Ирина Николаевна
Заглавие : Язык вражды и язык согласия в социокультурном контексте современности : коллективная монография
Выходные данные : Екатеринбург: Изд-во Уральского ун-та, 2006
Колич.характеристики :560, [1] с.: портр.
Серия: МИОН : Межрегиональные исследования в общественных науках. Уральский Межрегион. Ин-т Обществ. Наук .
Монографии; Вып. 20
Примечания : Библиогр. : с. 535-557. - Авт. указаны на с. 558-561. - Посвящается памяти Эры Васильевны Кузнецовой (1927 - 1988)
ISBN (в обл.), Цена 5-7525-1640-4: 340.00 р.
ББК : Ш100.3я43 + С524.251я43 + Ю713я43
Предметные рубрики: Социолингвистика
Социальное поведение-- Толерантность
Толерантность
Содержание : Раздел 1. Толерантность и агрессия в речевой коммуникации ; Толерантность, интолерантность и агрессия/ И. А. Стернин, К. М. Шилихина. Языковая личность в коммуникативном пространстве: к типологии толерантности/ Ю. Е. Прохоров. Факторы, определяющие действие толерантности в сфере коммуникации/ Е. А. Земская. Дискурс враждебности как социальный феномен/ В. А. Мишланов, В. А. Салимовский. Конфликтный диалог и межкультурная коммуникация/ А. А. Зализняк, А. Д. Шмелев. Речевая манера: конфликтность внутренняя и внешняя/ М. Я. Дымарский. Конфликтогенная ситуация в повседневном общении/ И. Н. Борисова. Некоторые особенности реакции обиды/ Е. Ю. Протасова. Раздел 2. Языковые средства выражения вражды и согласия ; Детабуизация в современном русском языке и тревожная лексика/ И. Т. Вепрева, А. Мустайоки. Ирония - язык вражды или язык согласия?/ О. П. Ермакова. Пародирование прецедентного текста как средство языка согласия/ Н. Д. Бурвикова. Речежанровые сигналы вражды и согласия: предвыборные дебаты/ С. Ю. Данилов. Экспрессивные этнонимы как примета языка вражды/ А. И. Грищенко, Н. А. Николина. "Лица кавказской национальности" и "люди славянской внешности": стереотипы вражды?/ Д. Р. Шарафутдинов. Выражение враждебности и дружелюбия посредством одной и той же лексемы/ И. Б. Левонтина, А. Д. Шмелев. Сигналы вражды и сигналы согласия в английском языке/ Т. Я. Андреева. Раздел 3. Язык вражды и язык согласия в разных сферах коммуникации ; Язык согласия в корпоративной прессе/ Э. В. Чепкина. Представители власти в текстах уральских СМИ: вражда и согласие/ Л. В. Енина. Язык вражды и язык примирения в медиапространстве Казахстана/ Р. О. Туксаитова. Метаморфозы в агональности в современном парламентском дискурсе/ Е. В. Каблуков, Л. М. Майданова. Спортивный дискурс в аспекте толерантности/ Ю. Б. Пикулева. Конфликт как актуальный маркер студенчества/ О. П. Жданова. Страсти по "Живаго": властные конфликты в культурном пространстве современного города/ М. П. Абашева. Смысловая свобода знака и типы общения/ В. И. Карасик. Раздел 4. Репрезентация вражды и согласия в литературе и искусстве ; Адаптация социально нового в литературе: путь к примирению/ М. А. Литовская. Концептуализация действительности в современной массовой литературе: сферы вражды и согласия/ В. Д. Черняк, М. А. Черняк. Агрессивное в иронических текстах Игоря Иртеньева/ Н. Н. Попкова. Внутрикультурная конфронтация как путь к обретению групповой идентичности в авангарде/ И. Е. Васильев. Вражда и согласие в массовой песне советского и постсоветского времени/ О. А. Михайлова. Язык вражды как выражение базовой составляющей рок-культуры/ Е. Е. Машнина. Раздел 5. Вражда и согласие в мифологии уральского города ; Миф и его социокультурные преломления: от архаики до наших дней/ Е. Е. Приказчикова. Мифология города Екатеринбурга (XVIII век)/ В. В. Блажес. Отражение мировоззренческих противоречий в переименованиях Екатеринбурга/ И. Т. Вепрева. Восстановление справедливости или ирония судьбы? (Опыт метафизического краеведения)/ А. С. Атманских. Формирование екатеринбургского мифа в литературе и его трансформация в произведениях свердловских авторов 20-30-х годов ХХ века/ Ю. В. Клочкова. Мифология бани в лингвокультурном пространстве города: грани коммуникативной гармонии/ Н. И. Коновалова. Вражда и согласие в повседневной культуре/ И. В. Шалина. Тоталитарные мифологемы в речевом пространстве уральского города/ Н. А. Купина.
Аннотация: В коллективной монографии осуществлен опыт лингвокультурологического исследования и толерантности / интолерантности как коммуникативной категории, выявлена парадигма современных вербальных и невербальных текстов вражды и текстов примирения, систематизированы стереотипные и нестереотипные сигналы толерантности и агрессии, охарактеризованы их идеологический, этический, эмоционально-психологический, коммуникативно-прагматический потенциал и направления влияния на сознание горожан. В книге разрабатываются теоретические аспекты проблемы коммуникативной толерантности, описываются специализированные средства языка вражды и языка согласия, их функционирование в разных сферах коммуникации; особо рассматриваются формы репрезентации вражды и согласия в произведениях литературы и искусства; выявляется формирование характерной для России культурной мифологии Другого / Чужого и ее различные представления в подсистемах городской культуры, устанавливаются функции мифологем в формировании "своего круга", интерпретируется процесс демифологизации, обусловливающий психологическое состояние и мировоззренческие установки горожан. Для филологов, философов, культурологов, социологов, социальных работников, журналистов и работников культуры.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ч448/Э161
Автор(ы) :
Заглавие : Эврика: сборник научных статей магистрантов/ М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад.; отв. ред. С. А. Ноздрин. Вып. 3
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2012
Колич.характеристики :244 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия. Кафедра истории
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0235-3: 341.76 р.
ББК : Ч448.027.8я43
Предметные рубрики: Научная работа студентов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): научная работа студентов--научно-исследовательская работа студентов (нирс)--нирс (научно-исследовательская работа студентов)
Содержание : Детские военизированные объединения в России начала ХХ века/ И. В. Агинский. Становление и развитие пионерского движения в России в 20-е годы ХХ века/ И. В. Агинский. Развитие познавательных психических процессов младших школьников как одно из условий их психологической безопасности в образовательном учреждении/ Е. Ю. Анищенко. Ситуация успеха: роль и возможности использования в учебно-воспитательном процессе начальной школы/ Е. С. Антипина. Развивающая образовательная среда общеобразовательного учреждения как условие социализации учащихся/ Д. А. Булыгина. Дидактические методы и средства в школьном образовании России в середине XIX– начале ХХ вв./ Н. А. Винокурова. Развитие гуманистического подхода в общественно-педагогическом движении середины XIX века/ Е. Е. Вохмянина. Реализация компетентностного подхода в школьном образовании/ Е. Ю. Гукемухов. Становление школьного театра в России в первой половине ХХ в./ К. И. Ефимова. Проблема формирования здоровьесберегающей компетенции у студентов музыкальных специальностей/ Н. В. Ждановских. Система дополнительного образования как социальный и педагогический феномен/ Д. А. Зинеев. Особенности основных направлений современной драматургии/ Д. А. Зинеев. Социально-психологическая адаптация студентов-первокурсников/ И. Р. Зинурова. Мастер школы нижнетагильской гравюры/ А. В. Кваша. Кровавая месть и транформация обычного права в средневековой Скандинавии (по материалам саг)/ А. А. Килеев. Танцевально-двигательная терапия как средство развития личности слабослышащего подростка/ В. А. Колесникова. Влияние личностных особенностей на совладеющее поведение/ Е. В. Константинова. Рок-движение как явление молодежной культуры/ А. В. Ларионов. Динамика развития когнитивной сферы учащихся младших классов сельской школы/ С. В. Макарова. Психолого-педагогические основы воспитания в период детства/ Т. В. Масленникова. Развитие творческого потенциала младших школьников как основы формирования позиции субъекта/ О. В. Луя. Особенности развития эмоциональной сферы старших дошкольников/ А. С. Мехоношина. Проблема развития и коррекции эмоционально-волевой сферы старших дошкольников/ А. С. Мехоношина. Ценности как основа духовно-нравственного воспитания/ О. В. Мехоношина. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в образовательном учреждении/ С. Н. Моторина. Система непрерывного обучения детей навыкам безопасного поведения на улицах и дорогах в условиях дополнительного образования/ С. Н. Моторина. Здоровьесберегающие вокальные технологии в системе профессиональной подготовки педагогов/ Н. Н. Наветкина. Почему у детей снижается интерес к чтению/ А. А. Николаева. Место и роль истории Византии в школьном курсе "История"/ О. П. Олохова. Экономическая жизнь Венеции в XI–XIII вв./ Н. А. Орловский. О проблеме профессионального самоопределения старшеклассника/ М. А. Парцына. О проблеме эмоционального выгорания педагогов ДОУ/ М. А. Парцына. Инновации в школьном образовании в конце 80– начале 90-х гг. ХХ века и необходимость их изучения/ Е. С. Пасынкова. Развитие творческих способностей детей среднего школьного возраста в условиях эстрадной вокально-хореографической студии/ Е. В. Романова. Художественное образование в Выйском заводском училище с конца XVII– до середины XIX века/ Е. Ю. Русскова. Развитие творческих способностей учащихся 5–6 классов на уроках математики/ О. Н. Скрипина. Демидовы и нижнетагильские заводские художники в XVIII–XIX dd// Е. Ю. Русскова. Развитие исполнительской культуры участников детского эстрадного коллектива средствами театральной педагогики/ Д. Д. Собенина. Формы и методы развития исполнительской культуры участников детского эстрадного коллектива/ Д. Д. Собенина. Развитие системы внешкольнного воспитания в России/ Е. А. Тербисов. С. Т. Шацкий о новых принцыпах построения школы/ Е. А. Тербисов. В ногу со временем/ Ю. Ю. Тимофеева. Методические основания исследования проблемы развития методики обучения географии как науки/ А. Хайрулина, А. Пряничникова. Знак и сивмов орнамента как духовная основа в декоративном искусстве/ И. А. Шаврина. Основы психологической подготовки юного пианиста к публичному выступлению/ А. В. Юшкетова. Искусство как средство воздействия на эмоционально-нравственную сферу младших школьников/ О. В. Яговкина.
Аннотация: В сборнике научных статей магистрантов "Эврика" представлены исследовательские материалы магистрантов НТГСПА по направлениям "Филологическое образование" и "Педагогика".
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч424/Ш67
Заглавие : Школа и образование на селе : (дайджест) : (в помощь слушателям образоват. программ НТФ ИРРО)
Выходные данные : Нижний Тагил: НТФ ИРРО, 2006
Колич.характеристики :87 с.
Коллективы : Нижнетагильский филиал Института развития регионального образования Свердловской области (Нижний Тагил), Институт развития регионального образования Свердловской области (Нижний Тагил). Нижнетагильский филиал
Серия: Учебно-методические материалы
Цена : 15.00 р.
ББК : Ч424(2)714.8я43
Предметные рубрики: Сельские школы-- Типы общеобразовательных школ
Содержание : Образование на селе сквозь призму российской цивилизации/ В. Бацын. Ценностно-смысловые ориентиры и стратегические направления развития сельской школы/ Е. В. Бондаревская, П. П. Пивненко. Модели реструктуризации сети сельских общеобразовательных учреждений: опыт регионов/ М. П. Гурьянова. Роль школы в социальном развитии села/ М. П. Гурьянова. Российская сельская школа как социокультурный феномен/ М. П. Гурьянова. Сельская школа: между молотом и наковальней/ М. П. Гурьянова. Заботы сельской школы/ Ж. Г. Калеева. Школа - центр сферы образования: современный контекст проблемы/ Н. Б. Крылова.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Т/Ш15
Заглавие : Шаг в историческую науку: Опыт отечественных и зарубежных модернизаций : материалы регион. науч.-практ. конф. студ. и аспирантов (19-20 апр. 2007 г., г. Екатеринбург)/ Ин-т истории и археологии УрО РАН, Урал. гос. пед. ун-т, Ист. фак., Студ. науч. о-во. Вып. 7
Выходные данные : Екатеринбург: АМБ, 2007
Колич.характеристики :355, [1] с.: ил., фот.
Коллективы : Институт истории и археологии Уральского отделения Российской академии наук, Уральский государственный педагогический университет, Региональная научно-практическая конференция студентов и аспирантов
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в пер.), Цена 978-5-8057-0603-6: 190.00 р.
ББК : Т.я431
Предметные рубрики: Историческая наука
Содержание : Раздел 1. Круглые столы ; Модернизационный подход: перспективы развития/ И. В. Побережников. Историческое образование в современной России: от содержания школьного предмета - к проблеме педагогических кадров/ И. С. Огоновская. Раздел 2. Археология и этнография Урала и Западной Сибири ; К вопросу об использовании кости в качестве абразива (по археологическим и экспериментальным данным)/ И. В. Анищенко. Некоторые результаты эксперимента абразивной обработки камня/ И. В. Анищенко, Р. Ф. Ахматова. Об одном аспекте семиотического статуса вещей (На примере медного идола со святилища Шайтанский Шихан)/ Ю. В. Балуева. История исследования древностей карынского этапа Обь-Иртышской культурно-исторической общности/ Т. А. Говейлер. Нетипичные памятники эпохи энеолита и раннего бронзового века/ С. В. Гусева. География распространения кремневой скульптуры территории России/ Е. С. Долгополова. Символы этнической идентификации подростков (по материалам пилотного обследования среди учащихся и студентов г. Екатеринбурга)/ Ю. В. Зевако. Кошкинская культура Кокшаровского холма/ В. С. Клёнова. Об отношении власти к уральскому старообрядчеству в ХХ в. (по материалам Артинского района)/ Е. А. Куличкова. Этапы формирования украинской диаспоры в Азиатской части России (вт. половина XIX - нач. ХХ в.)/ А. А. Орлова. Использование природных форм для украшений древнего человека/ Д. А. Толпекина. Береговые стоянки Горбуновского торфяника: к истории исследования/ О. А. Ченцова. Раздел 3. История Древнего мира и средних веков ; О военно-техническом аспекте стратиотской реформы Никифора II Фоки 962 г./ Д. С. Боровиков. Личность Августа на пути Рима от республики империи/ Э. Ф. Габбасов. Образ идеального правителя и династия Уи Нейлов/ П. Я. Домовитова. Тао-Кларджети и некоторые вопросы грузино-византийских внешнеполитических отношений в Х - 1-й трети XI вв./ А. Э. Золотухина. Становление парадоксографии/ В. П. Макаров. Военные союзы Спарты с государствами Средней и Северной Греции в первой половине V в. до н. э./ Е. А. Мехамадиев. Образ "чужого" в Суй-шу по материалам биографических описаний кочевников/ С. С. Никоян. Институт брака в среде японской аристократии эпохи Хэйан/ Т. Л. Новосельцева. Н. В. Ян Гуйфэй: : образ идеальной возлюбленной в китайской средневековой литературе/ Н. В. Спирянина. Религия бон и ее утверждение у монголо-татар/ О. А. Якубовская. Раздел 4. Актуальные проблемы изучения отечественной истории IX-XIX вв. ; Переселение мордвы на Урал в XVII - конце XIX вв./ А. В. Автаев. Иерусалимский патриархат и особенности ближневосточной политики России после Крымской войны (1857-1863)/ С. С. Бороздин. Развитие промышленности на Южном Урале в XVIII в. (на примере заводчан Лучениных)/ Е. С. Бочкарева. Состояние русско-английских отношений в конце XVII века/ И. Г. Глызина. Австро-русские соглашения 1876-1877 гг. и Сан-Стефанский прелиминарный мирный договор как отражение двойственности русской дипломатии в период Восточного кризиса 70-х годов XIX века/ К. Ю. Григорьев. Кружок М. В. Буташевича-Петрашевского в оценке современников/ Е. И. Киселев. Отечественная историография о "Всешутейшем соборе"/ Ю. В. Котомцева. Праздничные традиции в уральском городе в XIX - начале ХХ вв. Оформление праздничного зала/ А. С. Кузнецова. Формирование образа врага в русском национальном сознании в 60-90-е гг. XIX в. на примере отношения к Германии/ А. В. Ладыгин. Кризис единоверия посл. четв. XIX - нач. ХХ в. Основные направления единоверия и поиск путей выхода из кризиса/ А. С. Палкин. Масонство и интеллигенция в России в XVIII - первой четверти XIX века/ Е. А. Петрова. Распределение судебно-мировых участков в Екатеринбургском уезде Пермской губернии в 1873-1893 гг./ И. А. Попп. Ирбитская Земская ферма в деле развития сельского хозяйства/ С. А. Пьянков. Роль "Русского каганата" в складывании Древнерусского государства: историографический аспект/ С. В. Соколов. Изучение истории городского хозяйства на Урале конца XIX - начала ХХ вв. в контексте теории модернизации/ С. В. Суханосова. Эволюция придворного костюма в России/ Н. С. Тищенко. Рельсопрокатное производство в третьей четверти XIX в./ Н. А. Толкачева. Экспорт уральского железа в Англию с заводов Демидовых/ О. С. Фролова. Раздел 5. История зарубежных стран в новое и новейшее время ; Германское стратегическое планирование войны против СССР/ Е. И. Акулова. Геополитические модернизации второй половины ХХ в./ А. В. Ахраменов. Феномен холодной войны/ С. С. Иванов. Административная деятельность Кио-Ва-Кай Маньчжоу-Го/ Д. С. Каргапольцев. Образ китайской женщины в европейской культуре (XVIII - нач. ХХ вв.)/ А. С. Кузнецова. О термине "Империя" в современной исторической науке/ В. Е. Матвеев. Проблема стабильности двухпартийной системы: фактор "третьей" партии в американских исследованиях/ А. Е. Невакшенов. Советско-германские отношения в историографических и общественных дискуссиях (1939-1941 гг.)/ И. В. Неволина. Англо-американская традиция изучения Китая в ХХ в.: ориенталистский дискурс как способ исследования/ Е. О. Полякова. Просвещенный абсолютизм как альтернатива буржуазной революции во Франции в конце XVIII в./ А. А. Постникова. Причины Первой мировой войны в историографии/ А. С. Пылков. Деятельность Совета Безопасности ООН по разрешению ситуации в Ираке (начало 90-х гг. ХХ в.)/ И. А. Соловьева. Внешняя политика США при проведении миротворческих операций ООН в Сомали и Боснии и Герцоговине/ Э. Р. Хайруллин. ООН и Суэцкий кризис 1956 г./ П. В. Худышкина. "Мультикультурная Великобритания": изменения иммиграционной политики страны в 1997-2007 гг./ Е. Ю. Чемякин. Раздел 6. Актуальные проблемы изучения отечественной истории ХХ - начала XXI вв. ; Вхождение Башкирии в состав России - ключевое событие в судьбе народа/ А. И. Ахматшина. Проблема образования Дальневосточной республики в освещении отечественной историографии/ М. В. Бондарев. Образ Бориса Ельцина в либеральном российском медиа-дискурсе 1990-х годов: проблема морального лидерства/ Ю. П. Денисов. Организация показательных судебных процессов в Свердловской области над вредителями в сельском хозяйстве в 1937 г./ А. М. Зуева. Советские обрядности 20-х гг. (на материалах Оренбургской губернии)/ П. М. Кайбушева. Термин "диаспора". Проблемы методического осмысления/ М. С. Каменских. Генеалогия сегодня: события, формы, значение/ О. В. Корнева. Становление цементного производства на Среднем Урале в 1912-1941 гг./ Т. В. Липина. О "германском вопросе" в послевоенной отечественной историографии/ Р. В. Мальцев. Боевые действия 30 мотострелковой бригады в составе подвижной конно-механизированной группы Брянского фронта в период с 22 по 29 сентября 1943 г./ Д. И. Мартынов. Положение системы здравоохранения Обдорского Севера во второй половине 1920-х гг./ Н. А. Михалев. Хаос 27 февраля 1917 года в Петрограде: толпа и самоорганизация (по материалам книги "Страна гибнет сегодня")/ А. В. Просеков. Начальный этап политики "перестройки" в СССР: сущностно-хронологический аспект/ И. Н. Радун. Отражение деятельности правительства в депутатских запросах I и III Государственных Дум Российской империи/ И. В. Рябухин. Творческая деятельность Свердловской киностудии художественных фильмов в период становления (1943-1948 гг.)/ Д. Н. Ряпусова. Требовать от государства поменьше: рабочее снабжение в годы Великой Отечественной войны/ В. В. Соловьева. Оказание медико-санитарной помощи в годы Русско-японской войны (на примере деятельности уральских лазаретов и госпиталей)/ В. В. Семячкова. Меры социальной защиты сельского населения в условиях голода в 1891-1892 гг./ М. К. Стельмах. Культура уральской провинции в постсоветский период/ А. В. Худякова. Демографическая модернизация городского населения Среднего Урала (1897-1926 гг.)/ А. В. Чащин. Егерский отряд Особого назначения и личный конвой Главкома Восточного фронта во время гражданской войны в России/ В. А. Черепанова. История культурно-просветительных учреждений г. Лесного в 1930-1980-е гг./ А. А. Шарафуллина. Раздел 7. Теория и методика преподавания истории и обществознания ; Применение информационных технологий в процессе обучения истории/ О. Н. Грибан. Представления тагильских школьников о роли музеев в современном образовании/ А. С. Иванова. Развитие общего образования на Урале: источники изучения/ М. Г. Кириллова. Ролевая игра на уроках истории в старшей школе/ В. В. Лобанов. Материально-техническая база педагогических институтов Урала в 1960-е гг./ О. В. Ляук. Мультимедийные технологии обучения истории в школе/ Т. В. Медведева. Представления студентов о роли музеев в современном образовании/ О. С. Рец, Е. А. Черненко. Школьное историческое образование в СССР в послевоенное десятилетие/ Е. Я. Романчук. Развитие общего образования на Урале: источники изучения/ Л. В. Светлова. Психодиагностика как ступень к интерактивному обучению истории/ И. В. Склима.
Аннотация: Седьмой выпуск сборника материалов научно-практической конференции, которая проводилась совместно Институтом истории и археологии УрО РАН и историческим факультетом УрГПУ 19-20 апреля 2007 г., содержит материалы статей студентов, аспирантов и ученых-историков. В публикуемых материалах отражены актуальные проблемы отечественной и зарубежной истории, теории и методики профессионального исторического образования, методологические проблемы школьных курсов истории и обществознания, воспитательного потенциала исторического образования. В рамках конференции прошли круглые столы, где обсуждались вопросы, посвященные опыту отечественных и зарубежных модернизаций в XVII-XX вв., а также актуальным вопросам исторического образования в условиях трансформации российского общества.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш1/Ч391
Заглавие : Человек, текст, язык в системе социогуманитарного знания [Электронный ресурс] : сб. материалов II Всерос. науч.-практич. конференции (Нижний Тагил, 11 апреля 2018 г.)
Выходные данные : Нижний Тагил, 2018
Колич.характеристики :240 с.
Коллективы : Министерство науки и высшего образования Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил)
Вид и объем ресурса: Электрон. текстовые дан.
Примечания : Авт., загл. ст., аннот. и ключ. сл. к ст. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце ст. - Текст электронныйЭлектронный вариант см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISBN, Цена 978-5-8299-0389-3: Б.ц.
ББК : Ю93я73 + Ю525.3я431 + С562.5
Предметные рубрики: Психолингвистика
Социолингвистика
Человек и ценности
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): культурная память--этническая карта региона--этнонимикон--картина мира--художественный мир писателя--анализ текста--лингвостилистический анализ--культурологический анализ текста--философская картина эпохи--духовное наследие--просветительская литература--когнитивная лингвистика--медиадискурс--концепт--концепт девальвация--прецедентный феномен--социология языка--социогуманитарное знание
Аннотация: В сборнике представлены материалы II Всероссийской научно-практической конференции «Человек, текст, язык в системе социогуманитарного знания», прошедшей в НТГСПИ 11 апреля 2018 года. На конференции обсуждены актуальные вопросы, связанные с выявлением ценностных ориентиров человека, нашедших отражение в искусстве, литературе, языке и других формах социогуманитарного знания. В работе конференции приняли участие преподаватели вузов, учителя средних учебных заведений, студенты, магистранты и аспиранты из различных городов России: Москвы, Калуги, Арзамаса, Ростова-на-Дону, Нижнего Тагила и др.
Экземпляры :ПБ ЭВ(1)
Свободны : ПБ ЭВ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Ф834
Автор(ы) : Франкл, Виктор
Заглавие : Человек в поисках смысла : пер. с англ. и нем. : [сборник]
Выходные данные : Москва: Прогресс, 1990
Колич.характеристики :366, [1] с.: ил.; 21 см
Серия: Библиотека зарубежной психологии
Примечания : Доп. тит. л. англ., нем. - Имен. указ.: с. 360-362. - Предм. указ.: с. 363-365. - На пер. загл. не указано.
ISBN (в пер., в суперобл.), Цена 5-01-001606-0: 3.00 р.
ББК : Ю91(4Авс)6-744Франкл В. + Ю524.8
Предметные рубрики: Гуманистическая психология --Австрия, 20 в.
Экзистенциальная психология --Австрия, 20 в.
Смысл бытия человека
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): экзистенциальная психология--гуманистическая психология--гуманистическая психотерапия--психотерапия--неврозы--логотерапия--смысл жизни--жизнь и смерть--смерть и жизнь--бытие человека--бытия смысл--суицид--самоубийство--свобода воли--детерминизм--свобода и ответственность--духовность--ответственность
Содержание : Человек перед вопросом о смысле ; Философия человеческой ответственности ; Плюрализм науки и единство человека ; Самотрансценденция как феномен человека ; Потенциализм и калейдоскопизм ; Детерминизм и гуманизм: критика пандетерминизма ; Духовность, свобода и ответственность ; Общий экзистенциальный анализ ; Психолог в концентрационном лагере ; Общий экзистенциальный анализ ; Основы логотерапии ; Что такое смысл ; Экзистенциальный вакуум: вызов психиатрии ; Критика чистого "общения": насколько гуманистична "гуманистическая психология" ; Психотерапия и религия ; Теория и терапия неврозов
Аннотация: В сборник включены работы автора, в которых освещаются вопросы, важные для каждого человека: смысл жизни и смерти, любовь и страдание, свобода и ответственность, гуманизм и религия и др. Большое внимание в сборнике уделено вопросам психотерапии.
Экземпляры : всего : АБ(1), МБ(1)
Свободны : АБ(1), МБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч61/Ц373
Заглавие : Цензура как социокультурный феномен
Выходные данные : Саратов: Новый ветер, 2007
Колич.характеристики :301 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Институт имени Кеннана Центра Вудро Вильсона, ИНО-Центр (Информация. Наука. Образование) (М.), Фонд Джона Д. И Кэтрин Т. МакАртуров (Чикаго), Саратовский межрегиональный институт общественных наук (Саратов)
Серия: МИОН : Межрегиональные исследования в общественных науках .
Научные доклады; Вып. 11
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-98116-048-6: 230.00 р.
ББК : Ч610.3я43
Предметные рубрики: Цензура-- История
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): самоцензура--советская цензура--политическая цензура--цензура в журналистике--цензура в сми--идеологическая цензура--цензура писателя--отмена цензуры--цензура в электронных сми
Аннотация: Сборник статей представляет собой комплексное междисциплинарное исследование феномена цензуры в широком социокультурном контексте и отражает современное состояние осмысления этого явления в синхронном и диахронном аспектах. Для преподавателей, студентов, аспирантов гуманитарных факультетов университетов и всех, интересующихся проблемами свободы слова и формами ее ограничения.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Щ101/К176
Автор(ы) : Калугина, Татьяна Павловна
Заглавие : Художественный музей как феномен культуры
Выходные данные : Санкт-Петербург: Петрополис, 2008
Колич.характеристики :242, [1] с.
Примечания : Библиогр.: с. 229-[243] (290 назв.)
ISBN (в пер.), Цена 978-5-9676-0146-5: 429.00 р.
ББК : Щ101
Предметные рубрики: Музеи художественные-- Теория и практика музейного дела
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): художественный музей как феномен культуры--музей художественный--музей как феномен культуры--феномен художественного музея--музей и культура--культура и музей--культурная форма "музей"--музейная культурная форма--художественные музеи--музеи художественные--музееведение--музейное дело--теория музейного дела--научно-исследовательская деятельность музеев
Аннотация: В монографии представлен новый, философско-культурологический подход к феномену художественного музея. Впервые предпринята попытка рассмотреть художественный музей не только как отдельную культурную институцию, но как ядро комплексной культурной формы "музей". Автор исследует также генезис этой культурной формы, от ее истоков до наших дней. Книга адресована как культурологам, философам культуры, музееведам и музейным работникам, так и широкому кругу читателей, интересующихся проблемами культуры и ее истории.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Щ10р/Х981
Заглавие : Художественное образование: история и современность : материалы всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием, 21 окт. 2014 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2014
Колич.характеристики :360 с. ; 20 см + 1 эл. опт. диск (CD-ROM) (120 Мб ; 12 см.)
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Всероссийская научно-практическая конференция "Художественное образование: история и современность" (21 окт. 2014 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в примеч. в конце ст. - Электронный вариант материалов конференции см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0302-8: 452.00 р.
ББК : Щ10р(2Р36)я431 + Щ10р(2)я431
Предметные рубрики: Художественное образование-- История --Урал, 20–21 вв.
Художественное образование-- История --Россия, 20–21 вв.
Географич. рубрики: Урал-- Художественное образование-- История, 20–21 вв.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): художественное образование в нижнем тагиле--художественное образование в россии 20–21 вв.--художественное образование на урале--художники-педагоги--художник-педагог--педагоги-художники--хгф нтгспа--хгф история--художественно-графический факультет нтгспа--нтгпи преподаватели--нтгспа преподаватели--методика художественного образования--методология художественного образования--художественный образ в искусстве--интерпретация художественного образа--профессия педагога-художника
Содержание : Из истории художественного образования ; Роль художественно-графического факультета НТГСПА в развитии художественно-эстетического образования/ С. В. Грищенко, Н. С. Кузнецова. Уральская детская школа искусств на современном этапе/ Л. А. Иванова. Общественная организация как проводник культурных ценностей/ Т. А. Камешкова. История факультета в каталожном издании. Справочный каталог о педагогах-художниках как тема для дипломного проекта/ М. Ю. Комарова. Молодёжные выставки актуального искусства/ К. С. Кошурникова. Художественные выставки в образовательной среде факультета/ Н. С. Кузнецова. Особенности научно-исследовательской работы студентов факультета художественного образования/ И. П. Кузьмина, С. А. Брюханов. Фонд дипломных работ художественно-графического факультета/ Н. В. Матвеев. Проект „Мемориальная библиотека научно-методической литературы“/ Е. В. Матвеева. Детская художественная школа №2 г. Нижний Тагил: страницы истории/ Э. В. Макарова. Выставочная деятельность музея НТГСПА в 2011–2012 учебном году/ О. В. Рыжкова. Господская лакировальная фабрика Демидовых. Первый опыт реконструкции истории XVIII–начала XIX вв/ О. Н. Силонова. 55 лет в системе художественного образования/ Л. П. Филатова, Л. П. Лебедева, Н. С. Кузнецова. Методология и методика художественного образования ; Организация самостоятельной работы студентов художественно-графического факультета средствами информационных технологий/ С. Г. Бакшаева. Особенности методики проведения производственной практики студентов направления подготовки „Графический дизайн“/ Л. И. Балабушевич. Из опыта создания студенческих выставочных проектов в области виртуальной социальной рекламы/ Н. В. Буткевич. Создание образа в пейзаже. Методические рекомендации к проведению мастер-класса по живописи в условиях пленэра/ И. В. Грищенко. Значение вдохновения в обучении/ А. С. Захаров. Совершенствование дополнительного образования детей в условиях общеобразовательного учреждения/ А. С. Захаров. Из опыта участия педагогов и студентов ХГФ НТГСПА в проектах Нижнетагильского музея изобразительных искусств/ Е. В. Ильина. Проект „Проект иллюстрации авторской книги к стихам Велимира Хлебникова“/ А. В. Кваша. Дизайн текстильного проектирования на основе ручного ткачества/ Е. Н. Корнеева. Личностно-ориентированный подход в современном художественном образовании/ С. А. Костылев. Организация музейно-образовательных проектов для учащихся школ г. Нижнего Тагила/ Н. С. Кузнецова. Организация научно-исследовательской работы студентов-дизайнеров на южно-русском этнографическом материале/ В. А. Мальцева. Занятия по фотографии на факультете художественного образования НТГСПА/ Р. Р. Мамутов. Формы и методы преподавания специальных дисциплин на художественно-графическом факультете: традиции и современность/ В. Г. Мартыненко. Профессиональная подготовка студентов-дизайнеров средствами рисунка/ С. В. Меркулова. Метод художественно-творческих проектов-импровизаций по мотивам народного искусства/ Е. Е. Михайлова. Значение творческой активности студентов специализации „Керамика“ художественно-промышленного вуза в процессе практического обучения/ О. А. Морозова. Традиции преподавания художественной керамики в НТГСПА/ Н. В. Наумова. Комплекс упражнений по написанию портрета: от копирования натуры до портрета-типажа/ О. Б. Павленкович. Проблемы изучения трехмерного пространства на занятиях дисциплины „Рисунок“/ О. Д. Поротова. Патриотическое воспитание студентов при обучении скульптуре/ Ю. И. Постоногов. Этнохудожественная культура как основа методики преподавания спецкурса „Декоративная композиция на примере живописи башкирского народа“/ Ю. С. Ременникова. Декоративный натюрморт. Значение тонального решения в этапах разработки/ Н. Г. Руднева. Учёт и атрибуция коллекции детского рисунка как учебно-исследовательский междисциплинарный проект/ О. В. Рыжкова, К. А. Евлюхина, О. В. Морозова. Пространство и среда – базовая основа педагогики искусства/ Л. Г. Савенкова. Профессиональный рисунок как компонент художественной культуры будущего дизайнера/ Г. А. Серова. Традиционное прикладное искусство в профессиональном художественном образовании/ М. Ю. Спирина. Формирование объемно-пластического восприятия у студентов педагогических вузов на занятиях по технологии пластических материалов/ И. Б. Толкачев. Методы выполнения творческих заданий по художественной росписи тканей. Традиции и новации/ Л. В. Федотова. Особенности обучения взрослого человека на примере работы частной студии в Швеции основам изобразительной деятельности/ Н. Хелин. Графические материалы и техники в разных видах изобразительной деятельности студентов/ Е. А. Чебанова. Формирование профессиональной культуры студентов-дизайнеров/ А. В. Чурляев. Вопрос о структуре концепта в ассоциативных композициях/ В. В. Шульгина. Арт-терапия в образовательном процессе/ В. В. Эпп. Проблемы интерпретации художественного образа ; Художественное поколение как художественный феномен, Смена поколений в искусстве Омска XX века/ Т. В. Бабикова. Репертуарный свод живописных мотивов Перуджино и Рафаэля в итальянской майолике Возрождения/ Ю. Н. Белова. Студенческий фотопроект „По следам прошлого в настоящее“/ Н. В. Буткевич. Стиль как фактор идентификации личности в освоении художественного пространства (искусствоведческий аспект)/ Н. Г. Гриневич. Инстинкт и Габитус (О некоторых работах Айрата Терегулова)/ А. А. Еникеев. Творчество тагильского художника Светланы Бакшаевой: опыт обобщения/ Е. В. Ильина. Графика Нижнего Тагила. Опыт художников разных поколений/ А. В. Кваша. Историзм в монументально-декоративной живописи М. А. Врубеля. К проблеме эстетической организации среды в русском модерне/ В. Н. Константинова. Феномен восприятия искусства и преемственность культурных парадигм в Мэйнстриме Европейской культуры/ Э. А. Медер. Роль графического языка в формировании художественного образа/ Э. А. Медер. „Блестит любви моей звезда“: поэтическое наследие Павла Голубятникова/ А. В. Миронов. Теоретические штудии арт-личности: цель, средство, результат/ Ю. В. Романенкова. Государственная идея и её отражение в русской живописи XIX века/ Л. И. Санникова. Художественный образ и особенности его проявления в современном декоративно- прикладном искусстве/ А. Ф. Хананова. Структурная диагностика иконы в курсе искусствометрии/ В. В. Шульгина. Художник о времени и о себе: размышления вслух ; Глоссарий художника/ Т. В. Баданина. „Академия мастера“/ С. В. Брюханов. С юбилеем/ Е. Л. Воврженчик. Изобразительное искусство в Нижнем Тагиле в конце XX – начале XXI веков: логика и парадоксы развития/ Л. С. Грачикова. Волшебник цвета Евгений Бабушкин/ А. А. Еникеев. „Я творю свой маленький рай“. О выставке Н. Бортновой/ Ю. С. Здобнякова. Василий Михайлович Ушаков: слово о педагоге, художнике, личности/ Е. В. Ильина. Поиск истины. О творчестве И. В. Грищенко/ И. В. Иотова. „Моя профессия – самая интересная“/ А. В. Кваша. Евгений Бортников. Сила личности и точность художественности/ О. В. Ларина. О моих учителях/ В. Н. Наседкин. „Ретивый реставратор“, или Несколько слов о профессии/ А. А. Наседкина. Опыты создания мифов/ В . В. Селезнев. Петр Дмитриевич Барышников – первый преподаватель методики обучения изобразительного искусства/ Л. П. Филатова. Природа творчества педагога-художника С. М. Крашенинникова/ В. М. Хамраев. От рисунка к гравюре и обратно/ Э. Н. Цыплякова.
Аннотация: В сборнике представлены материалы всероссийской научно-практической конференции "Художественное образование: история и современность", посвященной 55-летию со дня основания художественно-графического факультета НТГПИ-НТГСПА.
Экземпляры : всего 3: АБ(3)
Свободны : АБ(3)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Щ31/Р924
Автор(ы) : Ручьевская, Екатерина Александровна
Заглавие : Хованщина Мусоргского как художественный феномен : К проблеме поэтики жанра
Выходные данные : Санкт-Петербург: Композитор • Санкт-Петербург, 2005
Колич.характеристики :387 с.: нот. ил.
Примечания : Библиогр. в ссылках
ISBN (в обл.), Цена 5-7379-0276-5: 287.70 р.
ББК : Щ317.410.4 + Щ313(2)1-81Мусоргский М. П.
Предметные рубрики: Оперная драматургия-- Анализ музыкальных произведений
Композиторы --Россия, 19 в.
Музыканты-- Композиторы --Россия, 19 в.
Географич. рубрики: Россия-- Композиторы, 19 в.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): оперная драматургия--драматургия оперного либретто--музыкальная драматургия оперы--анализ оперы--вокальная речь--музыкальная речь--композиция оперы--слово и музыка--музыка и слово--музыкальный язык--сюжет оперы--литературная основа оперы--хованщина (опера мусоргского м. п.)--музыка россии--русская музыкальная культура 19 в.--русская музыка 19 в.--опера русская 19 в.--русская опера
Аннотация: Книга "Хованщина Мусоргского как художественный феномен /К проблеме поэтики жанра/" представляет собой исследование художественных особенностей, новаторской сущности, открытий Мусоргского в области оперного жанра. Этой же цели служит и сравнение "Хованщины" с оперой Глинки "Жизнь за царя" и оперой Верди "Аида". Автор книги Е. А. Ручьевская - музыковед-теоретик, доктор искусствоведения, профессор Санкт-Петербургской консерватории. Книга предназначена не только специалистам-музыковедам, но и широкому кругу читателей.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)