Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Картотека статей (37)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=художественная деятельность<.>)

Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч11/Р982
Автор(ы) : Рябов, Вячеслав Федорович
Заглавие : Наш духовный мир . -[2-е изд., перераб. и доп.]
Выходные данные : Ленинград: Лениздат, 1987
Колич.характеристики :156, [2] с.
Примечания : Библиогр. в тексте
Цена : 26.00 р.
ББК : Ч111.15
Предметные рубрики: Теория культуры-- Культура как общественное явление
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): культура--теория культуры--духовная жизнь людей--духовные ценности--духовная деятельность--виды духовной деятельности--политическая деятельность--правовая деятельность--нравственная деятельность--художественная деятельность--познавательная деятельность--духовные отношения--духовные потребности--духовные интересы
Аннотация: В нашем обществе постоянно усиливается внимание к духовному миру личности, к проблемам его формирования. Автор книги, доктор философских наук, опираясь на многие конкретные факты, глубоко анализирует различные стороны духовной жизни советских людей, показывает необходимость активизации человеческого фактора, усиления борьбы против влияния буржуазной идеологии в искусстве, литературе и других сферах духовного производства. Рассчитана на широкий круг читателей.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Е741
Автор(ы) : Ермолаева-Томина, Людмила Борисовна
Заглавие : Психология художественного творчества : учеб. пособие для вузов
Выходные данные : Москва: Академический Проект, 2003
Колич.характеристики :302, [1] с.: ил.
Коллективы : Московский открытый социальный университет (Москва)
Серия: Gaudeamus
Примечания : Библиогр.: с. 282-285. - В прил.: Наглядное пособие для определения и понимания сущности изобраз. творчества
ISBN (в пер.), Цена 5-8291-0327-3: 111.70, 114.00, р.
ББК : Ю945.4я73-1
Предметные рубрики: Художественное творчество-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология--психология отдельных видов деятельности--художественное творчество--творчество художественное--художественная деятельность--творческая деятельность--изобразительная деятельность--художественно-творческая деятельность--психология творчества--психология художественного творчества--психология художественной деятельности--художественные способности--художественно-творческие способности--творческие способности--дарование художественное--творчество (понятие)--природа творчества--психологические стимуляторы творчества--стимуляторы творчества--потребности как стимуляторы творчества--формирование потребностей--теория художественного творчества--творческий процесс--процесс творчества--творчество как процесс--творчество как продукт--творческий продукт--продукты творчества--продукты художественного творчества--креативность--структура творческих способностей--природа творческих способностей--индивидуальные различия--индивидуальность--творческая индивидуальность--способности--нейрофизиологические задатки--нейрофизиология--психофизиологические основы--психофизиология--мозг и творчество--внд как физиологическая основа психики--высшая нервная деятельность как физиологическая основа психики--нейрокогнитология (нейропсихология)--нейропсихология (нейрокогнитология)--эмоциональные процессы--эмоции--чувства--эмоциональные переживания--переживания--эмоциональная сфера--эмоциональность--положительные эмоции--отрицательные эмоции--доминирующие эмоции--доминанты--творческая доминанта--высшие чувства--эмпатические чувства--эмпатия--волевая саморегуляция--саморегуляция--волевые качества--воля--волевое усилие--познавательные процессы--художественно-творческое познание--творческое познание--художественное познание--анализаторы человека--ощущения--восприятие (перцепция)--перцепция (восприятие)--зрительное восприятие--визуальное восприятие--перцептивные процессы--творческое восприятие--восприятие художника--художественное восприятие--видение художественное--творческое видение--художественное видение--эмпатическое видение--преобразующее видение--память и творчество--память и изобразительная деятельность--запечатление--запоминание--воспроизведение информации--воображение и творчество--творческое воображение--художественное воображение--мышление и творчество--творческое мышление--художественное мышление--мышление художественное--художественная типизация--творческое сознание--художественное сознание--художественное мировоззрение--социальные способности--социальные факторы--индивидуально-творческие потенции--творческий потенциал--развитие креативности--развитие творческих способностей--развитие художественных способностей--развитие творческого мышления--развитие творчества в процессе обучения--развитие творческих умений--творческие умения--язык искусства--язык изобразительного искусства--развитие художественного восприятия--развитие творческой индивидуальности--движения рук--руки художника--изобразительные задания--творческие решения--рисование с натуры--работа с натурой--тематическое рисование--иллюстрация литературных произведений--иллюстрация художественных произведений--декоративное искусство
Аннотация: Творческие способности человека предполагают полное раскрытие его индивидуальности через черты, одни из которых надо учитывать, другие - воспитывать, а третьи - развивать в творческой деятельности. Главная задача учебного пособия - помочь студентам пробудить и реализовать творческие задатки, которые присутствуют в каждом человеке, но подавляются необходимостью адаптации к стандартным условиям и требованиям. В структуру пособия входят три раздела, где разбирается природа творчества, способностей к нему и способы его развития. В книге даётся подробный разбор оригинальных заданий, направленных на оценку творческих способностей, работ студентов, приводятся образцы творческих и нетворческих решений. Для студентов художественно-графических факультетов, преподавателей и всех, кто стремится к творчеству.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(10)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(10)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Ш85
Автор(ы) : Шрагина, Лариса Исааковна
Заглавие : Логика воображения : [учеб. пособие] . -[2-е изд., дораб.]
Выходные данные : Москва: Народное образование, 2001
Колич.характеристики :191 с.
Серия: Профессиональная библиотека учителя
Примечания : Библиогр.: с. 184-189
ISBN (в обл.), Цена 5-87953-155-4: 25.60 р.
ББК : Ю983.514я7 + Ю984.5я7
Предметные рубрики: Воображение у детей
Детское творчество-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): воображение детей--логика воображения--игрушки для воображения--управляемое воображение--фантазии--фантазия детская--фантазирование--комбинирование--метафоры--креативность--мышление детей--психология творчества--творческое мышление--творческие способности детей--детское творчество--художественная деятельность--познавательные способности--интеллектуальная деятельность--теория решения изобретательских задач (триз)--триз (теория решения изобретательских задач)--обучение мышлению--развитие творческого мышления детей
Содержание : Весенняя сказка/ А. Эльстер.
Аннотация: Одним из основных компонентов творческого мышления признано воображение. В учебном пособии классифицированы приемы развития воображения теории решения изобретательских задач (ТРИЗ), разработаны новые приемы, а также обобщены способы интеллектуальной деятельности в форме нежёстких алгоритмов, моделирующих творческий процесс и формирующих навыки управляемого воображения. Для методистов и преподавателей-предметников в начальной и средней школы, практических психологов, студентов педагогических училищ и институтов, родителей, занимающихся развитием своего ребенка.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Т3(2)6/Х981
Автор(ы) :
Заглавие : Художественная жизнь современного общества: [в 4 т.]/ Рос. акад. наук, Гос. ин-т искусствознания м-ва культуры Рос. Федерации ; [редкол. А. Я. Рубинштейн (гл. ред.) и др.]. Т. 2: Аудитория искусства в России: вчера и сегодня
Выходные данные : Санкт-Петербург: Дмитрий Буланин, 1997
Колич.характеристики :212, [1] с.: табл., граф.
Коллективы : Российская академия наук, Государственный институт искусствознания
Примечания : Библиогр. в тексте.
ISBN (в пер.), Цена 5-86007-077-2: 8.58 р.
ББК : Т3(2)6-7 + С523 + С028
Предметные рубрики: История-- Культура --Россия
Ценностно-нормативная структура общества
Духовные ценности-- Социальная философия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): художественные предпочтения--художественная деятельность
Аннотация: Предлагаемая вниманию читателя книга "Субкультуры и этносы в художественной жизни" - первый из четырех томов, обобщающих результаты комплексного исследования, предпринятого учеными Государственного института искусствознания. Целью этого исследования был многосторонний анализ художественно-культурных процессов в российском обществе последних десятилетий - их структурно-содержательных, экономических, политико-культурных и других аспектов. В первом томе изложены представления о социокультурной структуре общества, ее составных элементах - субкультурах со специфическими "картинами мира", роли искусства в формировании последних, исследуется специфика ряда субкультур, смысл и назначение культурной политики в свете изложенной концепции. В настоящем, втором, томе речь идет об изменениях личностной структуры российского общества в период нынешних катаклизмов, которые переживает страна, и о связанных с этим переменах в отношении людей к искусству. Третий том посвящен изучению экономических факторов и механизмов, лежащих в основе процессов функционирования художественных ценностей в современных российских условиях. Содержание четвертого, завершающего, тома составляет рассмотрение проблем, связанных с формированием и реализацией культурной политики в нашем обществе - ее целей, задач, механизмов, результатов ее осуществления.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю2/Н731
Автор(ы) : Новиков, Александр Михайлович, Новиков, Дмитрий Александрович
Заглавие : Методология : основания методологии, методология научного исследования, методология практической деятельности, введение в методологию художественной деятельности, методология учебной деятельности, введение в методологию игровой деятельности : [учеб.-метод. пособие]
Выходные данные : Москва: СИНТЕГ, 2007
Колич.характеристики :660 с.: ил.
Коллективы : Институт проблем управления им. В. А. Трапезникова Российской академии наук (Москва), Институт управления образованием Российской академии образования (Москва)
Примечания : Рез. англ. - Огл. парал. рус., англ. - Библиогр.: с. 640-656 (273 назв.). - Имен. указ.: с. 620-624. - Предм. указ.: с. 625-639
ISBN (в пер.), Цена 978-5-89638-100-6: 199.00 р.
ББК : Ю25
Предметные рубрики: Методология науки
Философия науки
Философия и методология науки
Деятельность-- Методология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): методология научного исследования--методология практической деятельности--методология художественной деятельности--методология учебной деятельности--методология игровой деятельности--организация деятельности--организация процесса деятельности--научная деятельность--практическая деятельность--художественная деятельность--учебная деятельность--игровая деятельность--деятельность (методология)
Аннотация: В книге с позиций системного анализа в логике современного проектно-технологического типа организационной культуры изложены основы "методологии" как учения об организации деятельности (научной, практической, художественной, учебной и игровой). Работа предназначена для научных и практических работников, а также студентов, аспирантов и докторантов. В первую очередь - преподавателей ВУЗов и институтов повышения квалификации для использования при подготовке курсов лекций по теории систем, системному анализу, "методологии" научных исследований, инновационной деятельности, проектированию систем, управлению проектами и т. д
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/П312
Автор(ы) : Петрушин, Валентин Иванович
Заглавие : Психология и педагогика художественного творчества : [учеб. пособие для вузов] . -2-е изд.
Выходные данные : Москва: Академический Проект: Гаудеамус, 2008
Колич.характеристики :488, [1] с.: ил.
Серия: Gaudeamus
Примечания : Библиогр.: с. 475-483 (216 назв.)
ISBN, Цена 978-5-8291-0988-2 (Академ. Проект) (в пер.): 239.00 р.
ISBN, Цена 978-5-98426-076-3 (Гаудеамус): Б.ц.
ББК : Ю945.4я73-1 + Щ10р(2)3я73-1
Предметные рубрики: Художественное творчество-- Психология
Художественное образование высшее
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): художественное творчество--художественная деятельность--психология искусства--психология художественного творчества--психология художественной деятельности--педагогика художественного творчества--эстетические потребности--потребности эстетические--личность художника--личность творца--личность творческая--творческая личность--психология художника--психология творца--развитие творческой личности--психология автора--авторство--психология исполнителя--исполнитель--психология созерцателя--психология зрителя--психология слушателя--зритель и произведение искусства--слушатель--созерцатель--художественное восприятие--восприятие художественного произведения--восприятие художественное--профессиональные трудности в сфере художественного творчества--трудности в сфере художественного творчества--профессиональные сложности в сфере художественного творчества--сложности в сфере художественного творчества
Аннотация: Автор книги — действительный член Международной педагогической академии, доктор педагогических наук, профессор психологии Московского государственного педагогического университета, заведующий кафедрой психологии творчества Краснодарского государственного университета культуры и искусства. В работе рассмотрены исторические этапы становления психологии художественного творчества, раскрыты роль и значение искусства в жизни общества, даются основные положения современных подходов к психологии художественного творчества. Во второй части книги предлагаются приемы и методы, направленные на развитие художественно-творческих способностей в различных видах искусства. Книга является учебным пособием для студентов, обучающихся в колледжах, училищах и вузах культуры, а также педагогов дополнительного образования в детских школах искусства.
Экземпляры : всего 1: АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/К821
Автор(ы) : Кривцун, Олег Александрович
Заглавие : Психология искусства : [учеб. пособие для вузов]
Выходные данные : Москва: Высшая школа, 2009
Колич.характеристики :447 с.
Примечания : Библиогр. в примеч. в конце глав. - Библиогр. в прил.: с. 441-445
ISBN (в пер.), Цена 978-5-06-005784-3: 963.00, 1352.00, р.
ББК : Ю945.4я73-1 + Ю812я73-1
Предметные рубрики: Искусство-- Психология
Художественное творчество-- Психология
Художественное творчество-- Теория
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): художественная деятельность--художественное творчество--психология искусства--психология художественного творчества--психология художественной деятельности--психология художественного восприятия--художественное восприятие--художественное видение--видение художественное--творческое сознание--творческое мышление--художник--личность художника--артистизм--эротическое искусство--художественный стиль--стиль в искусстве--драматизм художественный--биография художника как проблема социальной психологии--статус художника в россии--смысл творчества в интерпретации художника 20 в.--историческая психология и искусство--искусство и историческая психология
Аннотация: В книге рассматриваются как классические проблемы психологии искусства (психология художественного творчества, психология художественного восприятия, психологические аспекты строения произведения искусства), так и новые, еще только рождающиеся на стыке психологии, искусствознания, культурологии, антропологии. Специальное внимание уделено малоизученным вопросам взаимодействия исторической психологии и искусства; изучению способов самоидентификации художника на разных этапах истории, эволюции приемов художественного воображения, сложению "формульности" художественных потребностей в разных типах культур. Анализ фундаментальных основ и современных поисков психологии искусства предопределил жанр книги, которая в своем содержании совмещает учебно-образовательный и исследовательский материалы. Книга предназначена для студентов гуманитарных вузов и факультетов, а так же для тех, кто интересуется проблемами психологии искусства и художественного творчества.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)