Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (8257)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (7)

Полнотекстовая база ВКР (61)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=школьники<.>)

Общее количество найденных документов : 176
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/А161
Автор(ы) : Абрамова, Галина Сергеевна
Заглавие : Возрастная психология : [учеб. пособие для вузов по спец.: "Психология", "Дошкольная педагогика и психология", "Педагогика и психология"] . -[Изд. 3-е, испр. и доп.]
Выходные данные : Екатеринбург: Деловая книга, 2002
Колич.характеристики :698, [3] с.: ил.
Серия: Gaudeamus
ISBN (в пер.), Цена 5-88687-122-5: 93.00 р.
ББК : Ю937.4я73-1 + Ю983.4я73-1
Предметные рубрики: Возрастная психология
Возрастная психология детей
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): специальность психология--специальность дошкольная педагогика и психология--специальность педагогика и психология--педагогические специальности--психологические науки--возрастная психология как наука--возрастная психология детей--возрастная психология--психика и сознание--психика человека--сознание индивида--сознание и мышление--психическое развитие личности--психическое развитие детей--психическое развитие ребенка--развитие психики--развитие психики ребенка--возраст--жизненный цикл человека--психическая реальность человека--психология--общая психология--психическая жизнь человека--психическое здоровье--психологическая смерть--индивидуальная жизнь--частная жизнь--человеческая жизнь--жизнь человека--социализация личности--адаптация к социальным условиям--адаптация личности к социальным условиям--адаптация человека к социальным условиям--философия жизни--счастье--концепция жизни--смерть и жизнь--полнота жизни--жизнь и смерть--ценность жизни--смерть и отношение к ней--психологическое пространство человека--пространство жизни человека--пространство психической реальности--духовный мир--духовность личности--идеология--функции идеологии--идеи--переживания--личностные переживания--ориентации человека--личностная ориентация--ориентация--жизненные ориентации--индивидуальность--человеческая индивидуальность--направленность личности на себя--внутренний мир личности--внутренний мир человека--закономерности внутреннего мира--слово (словесный знак)--словесный знак (слово)--знаки словесные--слово-знак--средства общения--слово как средство общения--слово как средство познания мира--слово-понятие--формирование понятий--образование понятий--понятия житейские--понятие-словесное значение--знаковое значение слова--знак--знаковые системы--собственная уникальность--уникальность человека--психология личности--психические свойства личности--личность как социально-психологическое явление--развитие личности--формирование личности--самовоспитание личности--внутренняя коррекция личности--защитные механизмы психики--защитные механизмы личности--самосознание личности--долг и ответственность--ответственность и долг--долженствование--выбор--нравственный выбор--моральный выбор--воздействие на себя--воздействие человека на себя--воздействие человека на другого--воздействие друг на друга (интеракционизм)--воздействие на другого человека--взаимодействие людей--взаимодействие (интеракционизм)--интеракционизм (взаимодействие)--интеракция (межличностное взаимодействие)--межличностное взаимодействие (интеракция)--восприятие (перцепция)--восприятие людьми друг друга--межличностное восприятие--перцепция (восприятие)--перцепция социальная--отношения между людьми--межличностные отношения--человеческие отношения--экзистенциальность--я-концепция--ценность внутреннего мира--целостность внутреннего мира--нормальность (понятие)--нормальный человек (понятие)--образ нормального человека--целостность личности--личностная целостность--нормы социальные--социальные нормы--нормы общекультурного поведения--нормы поведения--нормы морали--нравственные нормы--нравственные ценности--нравственные категории--ценности жизненные--ценности общечеловеческие--личностные ценности--общечеловеческие ценности--культура и субкультура--субкультура и культура--возрастные субкультуры--субкультуры--психология пола--гендерная психология--психология мужчин--психология женщин--женщины--мужчины--чувства--идеал--типология личности--типы поведения людей--классификация поведения--психология поведения--поведение личности--способности--способность--способность взаимодействовать с людьми--коммуникативные способности--теории психологической науки--позиция личности--точка зрения--педагогическая позиция--пиаже ж. (1896-1980) швейц. психолог--пиаже концепция--выготский л. с. (1896-1934) рос. психолог--детское мышление--мышление детей--детство--теории детского психического развития--детская психология--психология детей--психология детского возраста--психология детства--ранний возраст--ранний детский возраст--младенческий возраст--младенцы--младенчество (первый год жизни)--первый год жизни (младенчество)--самосознание ребенка--восприятие ребенком окружающего мира--представление ребенка о мире--детские переживания--переживания ребенка--жизнь ребенка--детская жизнь--поведение детей--готовность детей к школе--готовность дошкольника к школе--готовность ребенка к школе--преддошкольный возраст--дошкольный возраст--старший дошкольный возраст--младший школьный возраст--младшие школьники--школьный возраст--подростки--подростковый возраст--юношеский возраст--дружба--взросление--взрослость--семья--семейные роли--родительские роли--роль матери--семейная жизнь--семейные отношения--внутрисемейные отношения--переходный возраст--бальзаковский возраст--возраст иисуса христа--зрелый возраст--период зрелости--геронтопсихология--психологическая геронтология--пожилой возраст--пожилые люди--психология старости--старение--старость--пенсионный возраст--пенсия--выход на пенсию--социальный интерес--старые люди--стрессы--жизненный стресс
Аннотация: В книге излагается материал по разделу общей психологии, изучающему закономерности развития психики человека на протяжении жизни: становление личности, ее социализацию, адаптацию к миру, способность к внутренним коррекциям. Курс "Возрастная психология" ориентирован на студентов-психологов, социологов, философов, культурологов.
Экземпляры : всего 140: АБ(134), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(128), ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/А161
Автор(ы) : Абрамова, Галина Сергеевна
Заглавие : Возрастная психология : [учеб. пособие для вузов по спец.: "Психология", "Дошкольная педагогика и психология", "Педагогика и психология"] . -[5-е изд.]
Выходные данные : Москва: Академический Проект: Альма Матер, 2005
Колич.характеристики :698, [3] с.: ил.
Серия: Gaudeamus
ISBN (в пер.), Цена 5-8291-0265-X: 170.60 р.
ББК : Ю937.4я73-1 + Ю983.4я73-1
Предметные рубрики: Возрастная психология
Возрастная психология детей
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): специальность психология--специальность дошкольная педагогика и психология--специальность педагогика и психология--педагогические специальности--психологические науки--возрастная психология как наука--возрастная психология детей--возрастная психология--психика и сознание--психика человека--сознание индивида--сознание и мышление--психическое развитие личности--психическое развитие детей--психическое развитие ребенка--развитие психики--развитие психики ребенка--возраст--жизненный цикл человека--психическая реальность человека--психология--общая психология--психическая жизнь человека--психическое здоровье--психологическая смерть--индивидуальная жизнь--частная жизнь--человеческая жизнь--жизнь человека--социализация личности--адаптация к социальным условиям--адаптация личности к социальным условиям--адаптация человека к социальным условиям--философия жизни--счастье--концепция жизни--смерть и жизнь--полнота жизни--жизнь и смерть--ценность жизни--смерть и отношение к ней--психологическое пространство человека--пространство жизни человека--пространство психической реальности--духовный мир--духовность личности--идеология--функции идеологии--идеи--переживания--личностные переживания--ориентации человека--личностная ориентация--ориентация--жизненные ориентации--индивидуальность--человеческая индивидуальность--направленность личности на себя--внутренний мир личности--внутренний мир человека--закономерности внутреннего мира--слово (словесный знак)--словесный знак (слово)--знаки словесные--слово-знак--средства общения--слово как средство общения--слово как средство познания мира--слово-понятие--слово-объект--формирование понятий--образование понятий--понятия житейские--понятие-словесное значение--знаковое значение слова--знак--знаковые системы--собственная уникальность--уникальность человека--психология личности--психические свойства личности--личность как социально-психологическое явление--развитие личности--формирование личности--самовоспитание личности--внутренняя коррекция личности--защитные механизмы психики--защитные механизмы личности--самосознание личности--долг и ответственность--ответственность и долг--долженствование--выбор--нравственный выбор--моральный выбор--воздействие на себя--воздействие человека на себя--воздействие человека на другого--воздействие друг на друга (интеракционизм)--воздействие на другого человека--взаимодействие людей--взаимодействие (интеракционизм)--интеракционизм (взаимодействие)--интеракция (межличностное взаимодействие)--межличностное взаимодействие (интеракция)--восприятие (перцепция)--восприятие людьми друг друга--межличностное восприятие--перцепция (восприятие)--перцепция социальная--отношения между людьми--межличностные отношения--человеческие отношения--экзистенциальность--я-концепция--ценность внутреннего мира--целостность внутреннего мира--нормальность (понятие)--нормальный человек (понятие)--образ нормального человека--целостность личности--цельная личность--личностная целостность--нормы социальные--социальные нормы--нормы общекультурного поведения--нормы поведения--нормы морали--нравственные нормы--нравственные ценности--нравственные категории--ценности жизненные--ценности общечеловеческие--личностные ценности--общечеловеческие ценности--культура и субкультура--субкультура и культура--возрастные субкультуры--субкультуры--психология пола--гендерная психология--психология мужчин--психология женщин--женщины--мужчины--чувства--идеал--типология личности--типы поведения людей--классификация поведения--психология поведения--поведение личности--способности--способность--способность взаимодействовать с людьми--коммуникативные способности--теории психологической науки--позиция личности--точка зрения--педагогическая позиция--пиаже ж. (1896-1980) швейц. психолог--пиаже концепция--выготский л. с. (1896-1934) психолог рос.--детское мышление--мышление детей--детство--теории детского психического развития--детская психология--психология детей--психология детского возраста--психология детства--ранний возраст--ранний детский возраст--младенческий возраст--младенцы--младенчество (первый год жизни)--первый год жизни (младенчество)--самосознание ребенка--восприятие ребенком окружающего мира--представление ребенка о мире--детские переживания--переживания ребенка--жизнь ребенка--детская жизнь--поведение детей--готовность детей к школе--готовность дошкольника к школе--готовность ребенка к школе--преддошкольный возраст--дошкольный возраст--старший дошкольный возраст--младший школьный возраст--младшие школьники--школьный возраст--подростки--подростковый возраст--юношеский возраст--дружба--взросление--взрослость--семья--семейные роли--родительские роли--роль матери--семейная жизнь--семейные отношения--внутрисемейные отношения--переходный возраст--бальзаковский возраст--возраст иисуса христа--зрелый возраст--период зрелости--геронтопсихология--психологическая геронтология--пожилой возраст--пожилые люди--психология старости--старение--старость--пенсионный возраст--пенсия--выход на пенсию--социальный интерес--старые люди--стрессы--жизненный стресс
Аннотация: В книге излагается материал по разделу общей психологии, изучающему закономерности развития психики человека на протяжении жизни: становление личности, ее социализацию, адаптацию к миру, способность к внутренним коррекциям. Курс "Возрастная психология" ориентирован на студентов-психологов, социологов, философов, культурологов.
Экземпляры : всего 8: АБ(7)
Свободны : АБ(4)
Найти похожие

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : Ч421.2/А36
Автор(ы) : Айдарова Л. И.
Заглавие : Маленькие школьники и родной язык : ежегодник
Выходные данные : Москва: Знание, 1983
Колич.характеристики :95 с
Серия: Новое в жизни, науке, технике. Серия "Педагогика и психология"; № 1
Цена : Б.ц.
ББК : Ч421.221
Предметные рубрики: Процесс обучения-- Дидактические принципы
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 5(07)/А387
Автор(ы) : Аквилева, Галина Николаевна, Клепинина, Зоя Александровна
Заглавие : Наблюдения и опыты на уроках природоведения : Пособие для учителя нач. шк.
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1988
Колич.характеристики :94, [2] с.: ил.
ISBN, Цена 5-09-000295-9: 0.15 р.
Предметные рубрики: Природоведение-- Практические работы учащихся
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): рекомендовано министерством просвещения рсфср--пособия для учителей начальной школы--пособия для начальной школы--начальная школа--трехлетняя начальная школа--четырехлетняя начальная школа--уроки природоведения в начальной школе--природоведение в начальной школе--природа--предметы природы--практические работы учащихся на уроках природоведения--наблюдения на уроках природоведения--внеурочные наблюдения--детские наблюдения--экскурсии--уроки-экскурсии--сезонные экскурсии--опыты на уроках природоведения в начальной школе--методика ведения наблюдений на уроках природоведения--методика проведения опытов на уроках природоведения--методика проведения практических работ на уроках природоведения--младшие школьники--дневники наблюдений--календари природы и труда--план--карта--масштаб--глобус--полезные ископаемые--растения--животные--человек--организм человека--охрана здоровья
Аннотация: В книге рассматриваются вопросы содержания, методики организации и проведения наблюдений, опытов и практических работ по природоведению в начальных классах.
Экземпляры : всего 5: АБ(2)
Свободны : АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/А391
Автор(ы) : Акимова, Маргарита Константиновна, Козлова, Валентина Тихоновна
Заглавие : Психофизиологоческие особенности индивидуальности школьников : учет и коррекция : [учебное пособие для вузов по спец. педагогики и психологии]
Выходные данные : Москва: Академия, 2002
Колич.характеристики :157, [1] с.: табл.; 21 см
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр.: с. 154-156 (55 назв.). - В прил.: Тест-опросник Стреляу (адаптация Н. Н. Даниловой, А. Г. Шмелева).
ISBN (в обл.), Цена 5-7695-0887-6: 52.00 р.
ББК : Ю983.3я73-1 + Ю984.030.2я73-1
Предметные рубрики: Школьники-- Психофизическая и психофизиологическая проблема в психологии обучения
Индивидуальные особенности школьников - учет и коррекция-- Психофизическая и психофизиологическая проблема
Возрастная психология детей
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): возрастная психология детей--психология обучения школьников--психофизиология индивидуальных различий--психофизиологоческие особенности индивидуальности школьников--психофизиология индивидуальных различий--индивидуализация обучения--индивидуализированное обучение--индивидуальность школьника--индивидуальные особенности школьников--индивидуально-психологические особенности школьников--индивидуально-психологические различия--типологические особенности высшей нервной деятельности--высшая нервная деятельность как физиологическая основа психики--основные свойства нервной системы--свойства нервной системы--нервная система школьников--учет индивидуальных особенностей в процессе обучения--оценка основных свойств нервной системы--индивидуальный подход в обучении учащихся--формирование индивидуального стиля деятельности--индивидуальный стиль учебной деятельности--стили деятельности учителя
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются вопросы, касающиеся проявления природных психофизиологических особенностей (основных свойств нервной системы) в деятельности и поведении учащихся. Особое внимание обращается на трудности обучения, возникающие по причине неблагоприятных проявлений свойств нервной системы. Рассматриваются превентивные меры и специальные приемы, которые могут быть использованы учителями и психологами для оказания помощи школьникам с крайними характеристиками свойств нервной системы. Обсуждаются особенности и способы формирования индивидуального стиля учебной деятельности школьников. Пособие может быть полезно учителям, родителям и школьным психологам.
Экземпляры : всего : АБ(4), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(4), ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.2/А437
Автор(ы) : Щукина, Галина Ивановна, Липник В. Н., Роботова А. С.
Заглавие : Актуальные вопросы формирования интереса в обучении : [Учеб. пособие для слушателей ФПК директоров общеобразоват. шк. и в качестве учеб. пособия по спецкурсу для студентов пед. ин-тов]
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1984
Колич.характеристики :176 с.
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Авт. указаны на обороте тит. л.
Цена : 0.45 р.
ББК : Ч421.223
Предметные рубрики: Школьники-- Познавательные интересы
Учебно-воспитательная работа в школе-- Учебники и пособия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): допущено министерством просвещения ссср--учебные пособия--вузовские учебники--педагогические специальности--история педагогики в россии--история образования и педагогической мысли в россии--радищев а. н.--пирогов н. и.--ушинский к. д.--толстой л. н.--добролюбов н. а.--чернышевский н. г.--макаренко а. с.--педагогика--советская педагогика--учебно-воспитательная работа в школе--воспитание--нравственное воспитание--обучение--теория обучения--процесс обучения--средства обучения--деятельность--учебная деятельность--учебно-познавательная деятельность--познавательная деятельность--познавательные интересы--формирование познавательных интересов--личность--образование--самообразование
Аннотация: Задача пособия - познакомить директоров школ и студентов с теми аспеками проблемы интереса в обучении, которые выдвинуты современным состоянием практики, поставлены жизнью. Все вопросы авторы рассматривают в тесной связи с проблемами совершенствования урока, преодоления неуспеваемости.
Экземпляры : всего 8: АБ(4)
Свободны : АБ(4)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Р2/А48
Автор(ы) : Алексин, Анатолий Георгиевич
Заглавие : Очень страшная история : детективная повесть, которую сочинил Алик Деткин
Выходные данные : Москва: Детская литература, 1989
Колич.характеристики :135 c.: ил.
Серия: Для младшего и среднего школьного возраста
Цена : 2.40 р.
Предметные рубрики: Школьники в СССР (х. л.)
Детская художественная литература-- Проза --Россия, 20 в.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): повести русских писателей--повести советских писателей--детская художественная литература--детская литература
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Р2/А48
Автор(ы) : Алексин, Анатолий Георгиевич
Заглавие : Повести : [для сред. и ст. шк. возраста]
Выходные данные : Москва: Советская Россия, 1977
Колич.характеристики :232, [1] с.: ил., портр.; 21 см
Цена : 0.65 р.
ББК : Р2
Предметные рубрики: Художественная литература-- Проза --Россия, 20 в.
Детская художественная литература-- Проза --Россия, 20 в.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): детская литература--детская художественная литература--повести русских писателей--повести советских писателей--школьники (х. л.)
Содержание : Повесть Алика Деткина ; В стране вечных каникул ; Звоните и приезжайте!.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/А64
Автор(ы) : Ананьев, Виктор Алексеевич
Заглавие : Практикум по психологии здоровья : [метод. пособие по первичной специфической и неспецифической профилактике : учеб.-метод. пособие для вузов]
Выходные данные : Санкт-Петербург: Речь, 2007
Колич.характеристики :319 с.: ил.
Разночтения заглавия :Загл. на обороте тит. л.: Практикум по психологии здоровья. Методическое пособие по первичной специфической и неспецифической профилактике
Примечания : Библиогр.: с. 306-310. - Веблиогр.: с. 311
ISBN (в пер.), Цена 5-9268-0527-9: 217.00 р.
ББК : Ю983.402я73 + Ю983.6я73 + Ю983.7я73 + Ю948я73
Предметные рубрики: Школьники-- Обследование психологическое
Отклоняющееся поведение детей-- Психология
Медицинская психология
Психологическое здоровье детей
Психотерапия-- Медицинское сопровождение детей
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): школьники--школьный возраст--подростки--здоровье школьников--психология здоровья школьников--психосоматическое здоровье школьников--методы исследования здоровья школьников--психологическое исследование школьников--обследование школьников--психологическое обследование школьников--психологическое здоровье школьников--психическое здоровье школьников--психодиагностика здоровья школьников--психодиагностика здоровья детей--психологическая диагностика здоровья школьников--мониторинг здоровья школьников--стрессы--школьные стрессы--адаптация к школе--адаптация школьников--девиантный синдром адаптации среди школьников--профилактика отклоняющегося поведения--профилактика девиантного поведения--профилактика девиантных форм поведения--отклоняющееся поведение школьников--девиантное поведение подростков--девиантное поведение школьников--профилактика наркомании--профилактика ранней наркомании--профилактика наркозависимость--профилактика зависимости от психоактивных веществ--наркомания детская--наркомания ранняя--детская наркомания--ранняя наркомания--профилактика стрессов--депрессивные состояния подростков--депрессии в подростковом возрасте--саморегуляция детей--саморегуляция психологическая--психологическая саморегуляция--методы саморегуляции--психическая зависимость от наркотиков--психическая саморегуляция--аутогенная тренировка--аутотренинг--тренинги психологические--психологические тренинги
Аннотация: Данная книга является неотъемлемым продолжением книги "Концептуальные основы психологии здоровья". В древние времена отмечали: "Мудрость без метода бездейственна, а метод без мудрости слеп". В этой книге дана иллюстрация применения теории в практике. Представлены результаты мониторинга психического и психосоматического здоровья школьников России. Описаны научно апробированные программы по профилактике девиантных форм поведения, зависимости от психоактивных веществ у подростков, методические рекомендации по неспецифической профилактике общего девиантного синдрома адаптации среди младших школьников. Представлен практикум по освоению методов саморегуляции. В книге даны отдельные методики для оценки саногенетических и патогенетических аспектов здоровья человека. Поэтому пособие необходимо не только студентам, изучающим "Психологию здоровья" как дисциплину в гуманитарных вузах, но и психологам, психотерапевтам, врачам, валеологам, педагогам - всем, кто исследует здоровье с точки зрения холистического (биопсихосоциального) подхода.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Р/А728
Автор(ы) : Антропова, Мета Васильевна
Заглавие : Организация режима дня школьника . -Изд. 3-е, испр.
Выходные данные : Москва: Учпедгиз, 1957
Колич.характеристики :75, [2] с.: ил.
Коллективы : Институт физического воспитания и школьной гигиены Академии педагогических наук РСФСР (Москва)
Цена : 1.05 р.
ББК : Р128.8 + Ч491.8
Предметные рубрики: Режим-- Гигиена режима детей и подростков
Школьники-- Здоровье и гигиена
Школьная гигиена
Режим детей в семье
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): режим школьников--школьная гигиена--гигиена детей и подростков--гигиена режима детей и подростков--гигиена школьная--организация режима дня школьника--гигиена учебно-воспитательной работы в школе--гигиена учебно-трудового процесса в школе
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

11.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/А742
Автор(ы) : Анцупов, Анатолий Яковлевич
Заглавие : Профилактика конфликтов в школьном коллективе
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2003
Колич.характеристики :206, [1] с.: ил.
Серия: Библиотека школьного психолога
Примечания : Библиогр.: с. 205. - Изд. совместно с Фондом поддержки российского учительства
ISBN (в обл.), Цена 5-691-01057-3: 45.40 р.
ББК : Ю984.030.2 + Ю953
Предметные рубрики: Межличностные отношения в учебных группах
Конфликтология-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая психология--психологическая служба в школе--психологическая работа в школе--конфликтология--конфликтология как наука--предмет конфликтологии--эволюция конфликтов--теория конфликта--педагогическая конфликтология--психология конфликта--российская конфликтология--отечественная конфликтология--педагогические коллективы--школьные коллективы--ученические коллективы--участники конфликтов--субъекты конфликтов--директор школы--руководители школы--администрация школы--учителя--педагоги--школьники--учащиеся--одноклассники--учитель-ученик--учитель-коллеги--учитель-администрация школы--руководитель-подчиненный--конфликты в школе--конфликты в школьных коллективах--школьные конфликты--педагогические конфликты--педконфликты--конфликты в педагогическом процессе--конфликты в учебном процессе--конфликты в учебных заведениях--конфликты в образовательных учреждениях--конфликты между учащимися--конфликты между школьниками--конфликты между учителями--конфликты между учителями и администрацией школы--конфликты между учителем и учеником--межличностные конфликты--межличностные отношения в школе--межличностные отношения в школьных коллективах--психологическая безопасность--психотравмирующие ситуации--педагогические ситуации--педситуации--педагогическое общение--педобщение--предконфликтные ситуации--конфликтные ситуации--взаимодействие детей со взрослыми--взаимодействие учителя и учеников--педагогическое взаимодействие--личностное мировосприятие--мировосприятие человека--личное пространство человека--пространственные границы мировосприятия--структура пространства--пространство жизни человека--жизненное пространство человека--оценка результатов деятельности--оценка результатов обучения--оценка учебных достижений--оценка учебной деятельности--оценка педагогической деятельности--оценка учительской деятельности--оценка ученика--оценка учителя--поведение в конфликте--поведение школьников в конфликтных ситуациях--поведение учащихся в конфликтных ситуациях--поведение учителя в конфликтных ситуациях--конфликты между школьниками--конфликты между учителями--поведенческие тупики--причины конфликтов--факторы возникновения конфликтов--анализ конфликтов--изучение конфликтов--погашение конфликтов--урегулирование конфликтов--разрешение конфликтов--управление конфликтами--профилактика конфликтов--диагностика конфликтов--профилактика стрессов--стрессы--здоровье учителей--модульный социотест--социотест
Аннотация: В пособии рассматриваются специфика конфликтных ситуаций, причины их возникновения в школьных коллективах. Прилагаемый модульный социотест поможет создать систему диагностики и профилактики конфликтов у школьников и учителей. Даны конкретные рекомендации по профилактике и конструктивному разрешению конфликтов. Впервые в отечественной литературе предлагается многошаговая последовательность решения межличностных конфликтных ситуаций в школе. Дан алгоритм действий учителя или директора в роли посредника при разрешении конфликтов. Пособие адресовано школьным психологам, учителям, старшеклассникам, директорам школ, другим работникам сферы образования, студентам педагогических вузов, всем, кто интересуется проблемами конфликтологии.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(5)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(5)
Найти похожие

12.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/А742
Автор(ы) : Анцупов, Анатолий Яковлевич
Заглавие : Профилактика конфликтов в школьном коллективе
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2004
Колич.характеристики :206, [1] с.: ил.
Серия: Библиотека школьного психолога
Примечания : Библиогр.: с. 205
ISBN (в обл.), Цена 5-691-01057-3: 53.00 р.
ББК : Ю984.030.2 + Ю953
Предметные рубрики: Межличностные отношения в учебных группах
Конфликтология-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая психология--психологическая служба в школе--психологическая работа в школе--конфликтология--конфликтология как наука--предмет конфликтологии--эволюция конфликтов--теория конфликта--педагогическая конфликтология--психология конфликта--российская конфликтология--отечественная конфликтология--педагогические коллективы--школьные коллективы--ученические коллективы--участники конфликтов--субъекты конфликтов--директор школы--руководители школы--администрация школы--учителя--педагоги--школьники--учащиеся--одноклассники--учитель-ученик--учитель-коллеги--учитель-администрация школы--руководитель-подчиненный--конфликты в школе--конфликты в школьных коллективах--школьные конфликты--педагогические конфликты--педконфликты--конфликты в педагогическом процессе--конфликты в учебном процессе--конфликты в учебных заведениях--конфликты в образовательных учреждениях--конфликты между учащимися--конфликты между школьниками--конфликты между учителями--конфликты между учителями и администрацией школы--конфликты между учителем и учеником--межличностные конфликты--межличностные отношения в школе--межличностные отношения в школьных коллективах--психологическая безопасность--психотравмирующие ситуации--педагогические ситуации--педситуации--педагогическое общение--педобщение--предконфликтные ситуации--конфликтные ситуации--взаимодействие детей со взрослыми--взаимодействие учителя и учеников--педагогическое взаимодействие--личностное мировосприятие--мировосприятие человека--личное пространство человека--пространственные границы мировосприятия--структура пространства--пространство жизни человека--жизненное пространство человека--оценка результатов деятельности--оценка результатов обучения--оценка учебных достижений--оценка учебной деятельности--оценка педагогической деятельности--оценка учительской деятельности--оценка ученика--оценка учителя--поведение в конфликте--поведение школьников в конфликтных ситуациях--поведение учащихся в конфликтных ситуациях--поведение учителя в конфликтных ситуациях--конфликты между школьниками--конфликты между учителями--поведенческие тупики--причины конфликтов--факторы возникновения конфликтов--анализ конфликтов--изучение конфликтов--погашение конфликтов--урегулирование конфликтов--разрешение конфликтов--управление конфликтами--профилактика конфликтов--диагностика конфликтов--профилактика стрессов--стрессы--здоровье учителей--модульный социотест--социотест
Аннотация: В пособии рассматриваются специфика конфликтных ситуаций, причины их возникновения в школьных коллективах. Прилагаемый модульный социотест поможет создать систему диагностики и профилактики конфликтов у школьников и учителей. Даны конкретные рекомендации по профилактике и конструктивному разрешению конфликтов. Впервые в отечественной литературе предлагается многошаговая последовательность решения межличностных конфликтных ситуаций в школе. Дан алгоритм действий учителя или директора в роли посредника при разрешении конфликтов. Пособие адресовано школьным психологам, учителям, старшеклассникам, директорам школ, другим работникам сферы образования, студентам педагогических вузов, всем, кто интересуется проблемами конфликтологии.
Экземпляры : всего : АБ(12)
Свободны : АБ(12)
Найти похожие

13.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш6(2)6/А844
Автор(ы) : Аромштам, Марина Семеновна
Заглавие : Когда отдыхают ангелы : [для ст. шк. возраста] . -2-е изд., испр.
Выходные данные : Москва: КомпасГид, 2011
Колич.характеристики :200, [6] с.: ил.
Серия: Дети vs взрослые
ISBN (в пер.), Цена 978-5-904561-46-8: 461.00 р.
ББК : Ш6(2Р=Р)6
Предметные рубрики: Художественная литература-- Проза --Россия, 21 в.
Дети --Россия (х. л.)
Школьники --Россия, 20-21 вв. (х. л.)
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети--школьники--учителя--школа в художественной литературе
Аннотация: Это очень важно - узнать про ангелов. Но слова должны за что-то зацепиться. За что-то внутри. Иначе они скользнут мимо. Как ветер. Как шум проезжающего автомобиля. Как чужая кошка, бегущая через двор. Она, такая мягкая и пушистая, бежит по своим делам и не имеет к тебе никакого отношения. Ты, конечно, можешь ее погладить - если она не испугается. И если ты не испугаешься погладить чужую, неизвестную кошку, только что выбравшуюся из подвала, - вдруг она заразная? Но даже если ты ее погладишь, это ничего не изменит в твоей жизни. И в жизни кошки тоже. Она все равно побежит дальше, по своим делам. И ты пойдешь дальше, будто бы никого не гладил. С ангелами так нельзя. Нельзя поступить с ними так же, как с этой неизвестной кошкой: все узнать - и пойти по своим делам. Ты должен будешь с этим жить. Дальше - жить с этим.
Экземпляры : всего : АБ(2)
Свободны : АБ(2)
Найти похожие

14.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш6(2)6/А844
Автор(ы) : Аромштам, Марина Семеновна
Заглавие : Когда отдыхают ангелы : [для ст. шк. возраста]
Выходные данные : Москва: КомпасГид, 2010
Колич.характеристики :200, [6] с.: ил.
Серия: Дети vs взрослые
ISBN (в пер.), Цена 978-5-904561-05-5: 461.00 р.
ББК : Ш6(2Р=Р)6
Предметные рубрики: Художественная литература-- Проза --Россия, 21 в.
Дети --Россия (х. л.)
Школьники --Россия, 20-21 вв. (х. л.)
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети--школьники
Аннотация: Это очень важно - узнать про ангелов. Но слова должны за что-то зацепиться. За что-то внутри. Иначе они скользнут мимо. Как ветер. Как шум проезжающего автомобиля. Как чужая кошка, бегущая через двор. Она, такая мягкая и пушистая, бежит по своим делам и не имеет к тебе никакого отношения. Ты, конечно, можешь ее погладить - если она не испугается. И если ты не испугаешься погладить чужую, неизвестную кошку, только что выбравшуюся из подвала, - вдруг она заразная? Но даже если ты ее погладишь, это ничего не изменит в твоей жизни. И в жизни кошки тоже. Она все равно побежит дальше, по своим делам. И ты пойдешь дальше, будто бы никого не гладил. С ангелами так нельзя. Нельзя поступить с ними так же, как с этой неизвестной кошкой: все узнать - и пойти по своим делам. Ты должен будешь с этим жить. Дальше - жить с этим.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

15.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш4(2)6/А844
Автор(ы) : Аромштам, Марина Семеновна
Заглавие : Когда отдыхают ангелы : [для ст. шк. возраста] : [12+] . -5-е изд., стер.
Выходные данные : Москва: КомпасГид, [2016]
Колич.характеристики :203, [2] с.: ил.; 21 см
Серия: Дети vs взрослые
ISBN (в пер.), Цена 978-5-00083-258-5: [1.00] р.
ББК : Ш4(2Р=Р)6
Предметные рубрики: Художественная литература-- Проза --Россия, 21 в.
Дети --Россия (х. л.)
Школьники --Россия, 20-21 вв. (х. л.)
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети--школьники--литература для детей--рассказы для детей--произвдения о школьниках--произвдедения про детей
Аннотация: "Все могло сложиться по-другому, если бы у меня был папа. Тогда мама могла бы с ним посоветоваться. Посоветовалась и не отдала бы меня учиться к Татьяне Владимировне. Татьяна Владимировна не сказала бы: "Встать! Руки за голову!" Дедушка не пришел бы в ужас и не стал бы настаивать на моем переводе в другую школу. И я не попала бы в класс к Марсём. Это Марсём рассказала нам об ангелах - о том, что они должны отдыхать. С тех пор прошло много лет. Но когда со мной что-нибудь случается - плохое или хорошее, - я об этом вспоминаю". …Но прежде, чем Марсём рассказала об ангелах, в жизни Алины произошло множество событий: В.Г. начал приходить в гости, принцы совершили подвиг, класс обрел нового ученика, а шкафчики лишились магнитов… Роман Марии Аромштам "Когда отдыхают ангелы" получил Национальную детскую литературную премию "Заветная мечта", Приз детской признательности за открытие и приобщение к миру чтения "Размышление о Маленьком Принце", был отмечен премиями им. А. Толстого и Л. Толстого, вошел в список "Нравится детям Ленинградской области" и список выдающихся книг мира "Белые вороны", составляемый Мюнхенской международной детской библиотекой.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

16.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Щ12/Б129
Автор(ы) : Рогозина, Нина Ивановна, Попова, Ольга Петровна, Терентьева, Эмма Ивановна, Костина Л. Н., Загайнова, Наталья Анатольевна, Тюхтина, Людмила Александровна, Загорная Е. А.
Заглавие : Бабушкины уроки. Народное искусство Русского Севера : занятия с младшими школьниками : [учеб.-метод. пособие
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2001
Колич.характеристики :222, [1] с., [4] л. цв. ил.: ил.
Серия: Воспитание и дополнительное образование детей
Разночтения заглавия :Другое загл.: Народное искусство Русского Севера
Примечания : Библиогр. в тексте. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в пер.), Цена 5-691-00358-5: 25.00 р.
ББК : Щ12р.я79 + Щ10р.я79 + Ч421.355.22
Предметные рубрики: Декоративно-прикладное искусство-- Методика преподавания в начальной школе
Изобразительное искусство-- Методика преподавания в начальной школе
Народное искусство как средство эстетического воспитания-- Младшие школьники
Географич. рубрики: Север России-- Народное искусство-- Изучение и преподавание в начальной школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): народное искусство севера россии--народные промыслы севера россии--народные художественные промыслы севера россии--народное искусство русского севера--декоративно-прикладное искусство русского севера--декоративно-прикладное искусство севера россии--занятия с младшими школьниками--дополнительное образование детей--народное искусство как средство эстетического воспитания--декоративно-прикладное искусство как средство эстетического воспитания--декоративно-прикладное искусство в начальной школе--народное искусство в начальной школе--преподавание декоративно-прикладного искусства в начальной школе--преподавание прикладного искусства в начальной школе--обучение прикладному искусству в начальной школе--обучение декоративно-прикладному искусству в начальной школе--изучение народного искусства в начальной школе--уроки изо в начальной школе--уроки изобразительного искусства в начальной школе--тематическое планирование уроков изо--планирование уроков изо--планирование уроков изобразительного искусства
Аннотация: В пособии представлена система занятий, на которых младшие школьники знакомятся с искусством русского Севера. Форма занятий – праздники, занятия-импровизации, встречи с народными мастерами. Пособие адресовано педагогам дополнительного образования, учителям начальной школы, родителям, а также всем, кто интересуется народным искусством.
Экземпляры : всего : АБ(2)
Свободны : АБ(2)
Найти похожие

17.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/Б241
Автор(ы) : Баранов, Сергей Петрович, Болотина, Лидия Родионовна, Сластенин, Виталий Александрович
Заглавие : Педагогика : Учеб. пособие для пед. уч-щ по спец. №2001 "Преподавание в нач. кл. общеобразоват. школы" . -2-е изд., перераб.
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1987
Колич.характеристики :367, [1] с.
Серия: Учебное пособие для педагогических училищ
Цена : 1.30 р.
ББК : Ч31я73
Предметные рубрики: Педагогика-- Учебники и пособия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): допущено министерством просвещения ссср--2001--специальность преподавание в начальных классах общеобразовательной школы--пимно--педагогика и методика начального обучения--среднее профессиональное образование--педагогические специальности--учебные пособия--педагогика--советская педагогика--народное образование--школьное образование--образование--система народного образования в ссср--педагогические науки--педагогическое образование--развитие личности--воспитание личности--формирование личности--личность--дидактика--обучение--содержание школьного образования--процесс обучения--методы обучения--зун--знания--умения--навыки--воспитание учащихся во внеклассной работе--методы воспитания--коммунистическое воспитание--коллектив--идейно-политическое воспитание--младшие школьники--нравственное воспитание--трудовое воспитание--эстетическое воспитание--физическое воспитание--комсомольская организация в школе--пионерская организация в школе--учитель--воспитатель--классный руководитель--руководство народным образованием в ссср--руководство школой в ссср--внутришкольное руководство--внутришкольный контроль--планирование работы школы--педагогический совет--педсовет--методическая работа в школе--школы продленного дня--школы-интернаты--семья--общественность
Аннотация: Учебное пособие подготовлено в соответствии с программой курса педагогики для педучилищ. Общие основы педагогики, проблемы дидактики, теория воспитания и школоведение раскрываются с учетом обощения педагогического опыта и достижений современной науки.
Экземпляры : всего 20: АБ(2)
Свободны : АБ(2)
Найти похожие

18.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Б262
Автор(ы) : Барт, Карлхайнц
Заглавие : Трудности в обучении : раннее предупреждение : пер. с нем. : [учеб. пособие для вузов по спец. 030900 (050703) - Дошк. педагогика и психология; 031100 (050707) - Педагогика и методика дошк. образования; 031200 (050708) - Педагогика и методика нач. образования (ОПД,Ф,03 - Основы спец. педагогики и психологии)]
Выходные данные : Москва: Академия, 2006
Колич.характеристики :207, [1] с.: ил.
Разночтения заглавия :Загл. на обороте тит. л.: Трудности в обучении: раннее предупреждение
Перевод издания: Barth K. Lernschwachen Fruh Erkennen. -4.Aufl. -Munchen, 2003
Примечания : Доп. тит. л., библиогр. нем. - Библиогр.: с. 199-206
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-1852-9: 251.00 р.
ББК : Ю984.030.1я73-1 + Ю984.030.2я73-1 + Ю948.5я73-1
Предметные рубрики: Дошкольники-- Психология обучения
Дошкольники-- Трудности в обучении-- Психология
Школьники-- Психология обучения
Школьники-- Трудности в обучении-- Психология
Дошкольники-- Готовность к школе-- Психологическая диагностика
Нейропсихология
Трудности в обучении-- Диагностика и коррекция
Аннотация: Пособие немецкого педагога и психолога К. Барта посвящено адаптации ребенка к школе - ранней диагностике и предупреждению трудностей в обучении. Рассматриваются вопросы преемственности между школой и детским садом, организация "промежуточных" форм обучения в первом классе, а также приемы коррекции трудностей, возникающих при освоении навыков чтения, письма, счета. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим и психологическим специальностям, для учителей начальной школы, воспитателей детских садов и дефектологов. Может быть полезно родителям детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

19.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч41/Б327
Автор(ы) : Бачурина, Вероника Николаевна
Заглавие : Развивающие игры
Выходные данные : Москва: Эксмо, 2006
Колич.характеристики :158, [1] с.: ил.
Серия: Академия "Умелые руки"
ISBN (в пер.), Цена 5-699-17112-6: 145.00 р.
ББК : Ч411.37 + Ч421.38
Предметные рубрики: Дошкольники-- Игры развивающие
Младшие школьники-- Игры развивающие
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): игры дошкольников--игры школьников--игры младших школьников--развивающие игры--подвижные игры--групповые игры--игры на свежем воздухе--спортивные игры--национальные игры--командные игры--эстафеты--игры в группе--ролевые игры--подражательные игры--детские праздники--праздники в детском саду--праздники в начальной школе--викторины--конкурсы--индивидуальные игры--подготовка дошкольника к школе--игры по развитию речи--занимательные игры--занимательная арифметика--окружающий мир--фокусы--настольные игры--вкусные игры--активные игры--игры-викторины
Аннотация: Играя, ребенок проводит не только свободное время: он познает окружающий мир, учится общаться со сверстниками и взрослыми, проявляет свои способности. Книга "Развивающие игры" включает в себя наиболее интересные развивающие игры для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Игры на развитие силы ловкости, творческого мышления и логики, ролевые и настольные помогут родителям и воспитателям заинтересовать ребенка, подготовить его к школе, организовать веселый детский праздник.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

20.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч420.2/Б388
Заглавие : "Бежать в школу веселыми ногами..." : материалы Всерос. пед. чтений, посвященных Народному учителю СССР Г. Д. Лавровой, 6 дек. 2010 года
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2012
Колич.характеристики :352 с.: табл.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Всероссийские педагогические чтения, посвященные Народному учиетлю СССР Г. Д. Лавровой (6 дек. 2010 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0233-9: 478.56 р.
ББК : Ч420.243я431 + Ч403(2)6-8Лаврова Г. Д.я431
Предметные рубрики: Начальная школа-- Обучение в начальной школе
Педагоги --Россия, 20 в.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): воспитание младших школьников--обучение младших школьников--младшие школьники--творческое развитие младших школьников--творческое воспитание младших школьников--инновации в начальном образовании--подготовка педагогов--профессиональная подготовка педагогов--тагильские учителя--народный учитель ссср
Аннотация: В сборнике представлены материалы Всероссийских педагогических чтений, посвященных Народному учителю СССР Г. Д. Лавровой. Сборник адресован студентам, аспирантам и преподавателям средних специальных и высших учебных заведений.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)